日本の学校教育は低レベル [無断転載禁止]©2ch.net
小学校から高校までの教育で15年間も学校が教育をしているはずなのに、全く身になっていない日本の教育の現状
ましてや私立高校などは教育費はかかるのに全くそれに比例しない独自のカリキュラムなどが存在するなど日本の学校の教育はまさに受けるに値しない
今やN高等学校などが存在し、自分で人生の限りある時間を勉学に使うスタイルの学校も登場し、今や古いやり方の学校の教育体系は意味をなさなくなった
日本はいつまで後進的なじっくり時間をかけて基礎から学力をつけるスタイルを続けるのだろうか、私は甚だ不思議で仕方がない 第11管区海上保安本部(那覇市)は9日、尖閣諸島・魚釣島沖の領海に8日に
侵入した中国公船が、操業中の日本漁船に接近し、追尾していたと発表した。操
業中の漁船への接近や追尾は初めて。同保安本部によると、中国公船は8日午後
4時頃、計4隻で領海に侵入。このうち2隻が、魚釣島の西南西約12キロの海
上で操業中の漁船(9・7トン、乗員3人)に接近し、追尾を始めたため、監視
していた巡視船が漁船と中国公船の間に入り、退去を呼びかけた。中国公船は同
日午後6時頃までに領海を出た。
中国人を殺せ!!!!中国人を殺せ!!!!中国人を殺せ!!!!
中国人を殺せ!!!!中国人を殺せ!!!!中国人を殺せ!!!! 日本企業で出世する人たち、じつは「超低学歴」ばかりになっていた…!
かつては世界から称賛された「日本的経営」だが、もはや時代遅れの産物と化
している。それにもかかわらず、多くの経営者はいまだ過去の成功体験にすがり
つき、大きく会社を変化させることをできずにいる。
日本企業はいまや世界の時価総額トップランキングに入れないほどに凋落したが、その原因は会社の上層部で決断できずにいる「だらしない」トップたち、社
長や役員など幹部たちにあると指摘する声は多い。 広尾学園の古川元也先生を逮捕!女子高校生を脅し裸の画像を送らせる
広尾学園中学校・高校教諭の 古川元也 (35)
・担当教科は情報
出会い系サイトを通じて知り合った、広島市内の当時17歳の女子高校生を脅し、裸の画像を送らせたなどとして、広島中央署は2020年6月9日、川崎市麻生区王禅寺西の
私立 広尾学園 教員、古川元也 容疑者(35)を強要と児童買春・ポルノ禁止法違反(製造)の疑いで逮捕した。逮捕容疑は、2019年7月24日、女子高校生が18歳未満と知りながら、
無料通信アプリLINE(ライン)で「ネットに書き込むか、学校にタレ込めばいい?」「インターネット上に個人情報をさらす」などと脅した上で翌25日、女子高校生の上半身
裸の写真を撮影させ、ラインを通じて古川容疑者のスマートフォンに画像を送信させた疑い。同署によると、古川容疑者は東京都内の中高一貫校の教員。2019年10月、女子
高校生のスマホに残っていた2人のやりとりを家族が確認し、同署に相談した。容疑について古川容疑者は「概要は合っている」と供述しているという。
[2020.6.9 中国新聞] 公立小学教員の採用2.8倍で過去最低 「危険水域」割る
2019年12月23日 20時2分
公立小学校教員の2019年度採用の試験の倍率が全国で2・8倍(前年度比0・4ポイント減)と、
1991年度と並んで過去最低だったことが23日、文部科学省が発表した調査結果で明らかになった。
組織で人材の質を維持するのに必要とされる倍率は3倍とされ、「危険水域」を割った。
70年代前半に生まれた団塊ジュニア世代の小学校入学に備えて80年代に大量採用した教員が退職を迎えて採用数が増えたことに加え、
多忙な職場環境が敬遠され志望者が減少傾向にあることが要因とみられる。
都道府県・政令市別でみると、地域差があり、最低の新潟県が1・2倍なのに対し、最高の兵庫県は6・1倍。
文科省担当者は「採用者数を中長期的に安定させている自治体は倍率が高い。
子どもの数、退職教員数に応じて場当たり的な採用を続けてきた自治体は倍率が低い」と説明する。
低倍率の自治体については「質の高い人材を採用できない可能性がある」として改善を求める方針だ。
(中略)
名古屋大大学院の内田良准教授(教育学)の話
学校が「ブラック職場」だとして敬遠した学生は私の周りにもいる。ただし、今回は2018年度に受験した学生の採用倍率だ。
この1、2年で教員養成学部に入った学生はシビアに学校の現状を見ている。
長時間労働を問題視する声の高まりを受け、今後、倍率がさらに低下する懸念もある。受験数減に歯止めをかけるため、働き方改革の推進が急務だ。
小学校教員の採用倍率
<倍率の低い都道府県・政令市>
新潟県1・2
福岡県1・3
佐賀県1・6
北海道・札幌市1・7
北九州市1・7
(後略)
https://mainichi.jp/articles/20191223/k00/00m/040/217000c コピペ記事貼り付けての「過疎スレの維持上げ」行為は止めましょう >>373
採用試験連続不合格の恨み嫉妬うっぷん晴らし目的の荒らしをやめましょう >>374
毎度の「嘘・デタラメ連呼での、ネガティブイメージ刷り込み」手法ですかww
何度も指摘されているのに、「類似スレ」いくつも立てるのを止めたらどうか?
どの道、このスレがコピペ貼りつけて「維持age」されるたびに、工作員認定されるだけなのになww
そのようなことすら、分からずに、他人への誹謗コピペレスを貼り付けて、マウント取った気分で、悦に浸っているから、君たち組合の未来はないのでは?
キミたちの「毎度の誹謗コピぺレス」を見て、組合から「退く」人は多いのではww
あなた方がやっていることが、後輩たちの迷惑になっていることも気が付かないわけですねww
まさに、ブーメラン的な行動をとるあたりが、団塊世代丸出しの行動様式ですよww >>375
採用試験連続不合格の恨み嫉妬うっぷん晴らし目的の荒らしをやめましょう >>376
「印象操作」「レッテル貼り」手法も大概にしないとな
「尋常ではないな」
「この人たちこそ、何者なのだ」
「やはり、意図的な世論工作をしているのだな」
と一般の人からは胡散臭く思われていることに、いい加減気づくべきですよww
もう、老い先も長くないのですから、後輩の義理立てで「教育板荒らし」など止めて、自分の老後のことを考えられては如何ですかww >>377
採用試験連続不合格の恨み嫉妬うっぷん晴らし目的の荒らしをやめましょう >>378
「印象操作」「レッテル貼り」手法も大概にしないとな
「尋常ではないな」
「この人たちこそ、何者なのだ」
「やはり、意図的な世論工作をしているのだな」
と一般の人からは胡散臭く思われていることに、いい加減気づくべきですよww
もう、老い先も長くないのですから、後輩の義理立てで「教育板荒らし」など止めて、自分の老後のことを考えられては如何ですかww >>379
採用試験連続不合格の恨み嫉妬うっぷん晴らし目的の荒らしをやめましょう 中国人留学生が4年間で1000万円以上もらってる事を知ってますか?
これは皆様の税金から払われて
いますが
何とも思わないのですか ?
日本人は奨学金は返済しないといけないんですよ? 二度と聞きたくない話ランキング トップ5
1位:大学の講義
2位:大学の講義
3位:大学の講義
4位:大学の講義
5位:つまらない落語家のつまらない落語 臭い息まき散らしながらクソつまらないうえにクソの役にも立たない講義しやがってクソジジィ(大学教授・准教授)どもが!!!
テメェら大学教授どもの念仏みたいな講義はクソゲーの100倍つまらねえんだよ!!! 死ぬほどつまらない話ランキング トップ5
1位:大学の講義
2位:大学の講義
3位:大学の講義
4位:大学の講義
5位:つまらない落語家のつまらない落語 大学の授業はクソつまらない。
年間100万円程払い、合計で500万以上払って受ける授業ではないです。
授業の内容も教科書をたらたら読むだけでひたすら眠くなります。
私の大学では一時間分の授業は90分でしたのでその間まさに地獄でした。
毎回授業のたびに「これ家で教科書自分で暗記したほうがいいじゃん...」と思ってました。
でも大体の授業が出席必須で出席しないと単位を出さないという条件でした。
「出席必須なら質の良い授業を提供してほしい。もっと出席したくなるような授業を提供してくれよ。」と思っていました。 大学の授業はクソつまらない。
学生の貴重な時間を奪いどうでもいいような眠くなる話をタラタラ続けるのはやめていただきたい。
時間は貴重な財産です。
二度と無駄に消費した時間は戻ってきません。
学生の時に常に感じてました。
「この講義マジで抜け出したい...時間の無駄じゃん...絶対この分野の本読み漁った方がタメになるよ...」 大学の授業はクソつまらない。
あなたのオナニー講義に学生達の貴重な時間を奪わないでいただきたい。
そしてつまらない授業をサボる学生を攻める権利はあなたにはない。
学生は自ら選んであなたのつまらない講義を放棄してるのです。
嫌ならあなたが多くの学生が楽しみにするような講義を提供すればいい話なのです。
もう義務教育は終了しています。
経済学の講義を半期履修するよりもその時間を経済本10冊読むことにつぎ込んだ方が圧倒的に知識が付きます。 臭い息まき散らしながら講義をするな、クソジジィ(大学教授・准教授)ども!!!
テメェらジジィどもの講義は死ぬほど、つまらねえんだよ!!! つまんねえ講義ばかりしやがって、顔が汚いクソジジィ(大学教授・准教授)どもが!!! だいたい、今は放送大学なりネットがあるんだから
クソジジィ(大学教授・准教授)どものクソつまらない講義なんぞイラねえだろ!!!
今時、大学の講義なんて時代遅れなんだよ!!! うちの大学では学生に匿名での授業評価アンケートを行っている。
前期科目の評価は7月中に配布されていたが、
その集計結果(教員評価ランキングをA〜Eの5段階で出し、学部長からの有り難いコメントが付く)
が今日の教授会で配布され、飲み会ではその報告会となった。
こんな授業評価だが、
自由解答欄で大学生の本領を発揮する。
A先生には、
「うんこ」
「氏ね」
「つまらねえ」
B(私)には、
「学生を馬鹿にするな」
「聞いていて苦痛」
「つまらない」
「田舎に帰れ」
C先生には、
「氏ね」
「勉強にならない」
「学生を馬鹿にしている」
「金と時間の無駄でした」
D先生には、
「さっさと辞めろ」
「クビにしてほしい」
「時間のムダ」
「ハゲ」
と書かれていた。 役に立たないうえにクソつまんねえ講義ばかりしやがって、息が臭いクソジジィ(大学教授・准教授)どもが!
クソジジィ(大学教授・准教授)どもはコロナウイルスに感染して死ね! 臭い息まき散らしながら講義をするな、クソジジィ(大学教授・准教授)ども!!!
テメェらジジィどもの講義は死ぬほど、つまらねえんだよ!!!!! つまんねえ講義ばかりしやがって、顔が汚いクソジジィ(大学教授・准教授)どもが!!!! だいたい、今は放送大学なりネットがあるんだから
クソジジィ(大学教授・准教授)どものクソつまらない講義なんぞイラねえだろ!!!
今時、大学の講義なんて時代遅れなんだよ!!!! 「90分を無駄にするような授業が多すぎる」
テメェら大学教授どもの講義の90分は時間の無駄なんだよ!!!
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いジジィどもが!!!!! 「退屈な授業が多すぎる」
テメェらクソジジィ(大学教授)どもの講義は死ぬほど退屈なんだよ!!!
今度、退屈な講義しやがったら、テメェらクソジジィどもの顔面にモップ投げつけるぞ!!!!! 「一方向で、ただ、眠くなる」
テメェらクソジジィ(大学教授)どもの講義はつまらな過ぎて眠くなるんだよ!!! ふざけんな!!!
念仏のような講義するんじゃねえ、ボケ!!!!! 「教授の教え方がただ下手すぎる。いくらおもしろい内容の授業であっても、教え方次第につまらないものになってしまう。」
テメェらクソジジィ(大学教授)どもの教え方は下手くそなんだよ!!!
なんでそんなに下手くそなんだ、ボケ!!!
テメェらクソジジィ(大学教授)どものせいで学生達は皆、学問に興味無くしてんだよ!!!!! 「生徒の反応を見ていない、話し終えることで、満足してしまう」
自己満足の講義ばかりしてんじゃねえ、クソジジィ(大学教授)ども!!!
テメェらの講義は独り善がりなんだよ!!!!! 「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」
ただ本に書いてあることを読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ(大学教授)ども!!!
テメェらクソジジィどもの講義は聞くだけ無駄なんだよ!!!
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いクソジジィどもが!!!!! 「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」
テメェらクソジジィ(大学教授)どもの意味の無い講義受けるぐらいだったら
その時間で本、読んだ方がマシなんだよ、ボケ!!!!! 「大学の教員は、中・高の先生に比べて教えることが下手な人が多い」
下手くそな講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ(大学教授)ども!!!
テメェらの話は素人より下手くそなんだよ!!!!! 「授業の話がわからなすぎる」
テメェらクソジジィ(大学教授)どもの講義は分かりづらいんだよ!!!
小難しく説明するんじゃねえ、ボケ!!!
分かりやすく説明しなかったら講義の意味なんてねえだろ!!!
分かりにくい講義を受けるより、本を読んだ方がマシなんだからよ!!!!! 「難しい参考書をひたすら読むだけの教授」
ひたすら本を読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ(大学教授)ども!!!
そんな講義に存在価値なんかねえだろ!!! とっとと無くせ、ボケ!!!!! 独協で「高レベルの講義」とか言っても無理じゃないの? >独協で「高レベルの講義」とか言っても無理じゃないの?
確かにな(笑)
獨協なんてレベルの低いクソ底辺大学に高いレベルの人間なんているわけねえんだよ
獨協には念仏みたいなクソつまらねえ講義しか出来ない汚い老いぼれジジィ&汚いクソオヤジしかいねえからな 大学教授・准教授どもはクソの役にも立たない(クソつまらないうえにクソの役にも立たない講義しか出来ない)んだから
さっさとコロナウイルスに感染して死ね! クソつまらないうえにクソの役にも立たないくだらない講義で
俺の貴重な時間を奪いやがって、汚いクソジジィ(大学教授・准教授)が!
クソジジィ(大学教授・准教授)は、とっととコロナウイルスに感染して死ね! 油井理は放射性廃棄物の中間処理業者になったんだな
放射線を浴びて被爆して死ぬんだろうな
弱い者イジメしか脳のない人間のクズだったが
贖罪のために頑張れよ
油井理は一生十字架を背負って生きればいい 週刊東洋経済 2020年8月22日号
学ぶことより規則に従うことを重視
日本の学校は本当に必要か
https://premium.toyokeizai.net/articles/-/24360
実際、周囲の子どもに聞いてみると「勉強するだけならオンライン授業のほうがずっとよいということがわかった。
学校に行かなければ面倒な人間関係も、いじめもない」という。スポーツや音楽をするなら地域のクラブを整備
してくれれば、専門性も高く、人間性も養われる、という子もいた。 >学ぶことより規則に従うことを重視
この部分は当たっている。
が、日本には学校のほかに「社会の規律維持のための訓練として、意に反しての集団行動を強制される場」は、学校以外にはない。
他国では、「軍隊」という場がある。
好むと好まざるにかかわらず、多くの国では、徴兵という手段によって、「規則に従う」ことを強制される場がある。
こういったことを考えれば、日本の現状を一概には否定的にとらえる問題でもない。
この国でも、「徴兵制度の復活(軍隊とは限らず、社会奉仕団体への一定期間の強制参加等でもよいが)」を真剣に考えるのならば、「学校は勉強をするのみ」に定義しなおすことも可能かもしれないが。 生徒に古文を読ませ
黒板に延々と現代訳を書き生徒が必死に写すw
ざけんな もう黒板にチョークなんていう古臭い教師の生授業なんぞ時代遅れなんだよ、ボケ!!!
なんで、わざわざクソ学校教師どものクソつまんねえ授業聞きに朝早く起きて出向かないといけねえんだよ、ふざけんな!!!
オンライン授業やDVD授業で十分だろ!!!
だいたい、汚いオヤジ教師や汚いババァ教師の声なんぞ生で聞きたくねえんだよ!!! だいたい、生授業だと汚い教師どもの汚いツバがかかるだろうが!!! ふざけんな、ボケ!!!
オンライン授業にしろ!!! 生授業だと、汚い教師どもの汚いツバと臭い息がかかるんだよ!!!
学校教師どもはコロナウイルスに感染して死ね!!! もう黒板にチョークなんていう古臭い教師の生授業なんぞ時代遅れなんだよ、ボケ!!!
なんで、わざわざクソ学校教師どものクソつまんねえ授業聞きに朝早く起きて出向かないといけねえんだよ、ふざけんな!!!
オンライン授業やDVD授業で十分だろ!!!!!
だいたい、汚いオヤジ教師や汚いババァ教師の声なんぞ生で聞きたくねえんだよ!!!!! だいたい、生授業だと汚い教師どもの汚いツバがかかるだろうが!!!
ふざけんな、ボケ!!!
オンライン授業にしろ!!!
生授業だと汚い教師どもの汚いツバと臭い息がかかるんだよ!!!
学校教師どもはコロナウイルスに感染して死ね!!! クソつまらねえ授業ばかりしやがって、クソ学校教師どもが!
テメェらのクソつまらねえ授業なんぞ二度と聞きたくねえんだよ! テメェらの授業は死ぬほど、つまらねえんだよ、クソ学校教師どもが!
汚いツバを飛ばしながら授業するんじゃねえ、学校教師ども! 学校教師どもが授業で話したことなんぞ一言も覚えてねえんだよ、ボケカスが! >>421
知的障害があるなら養護学校行けばよかったのでは?w >>413
そういうつもりなら「個性の重視」なんて口が裂けても言わないことだ
全然個別指導もできてないけどな日本の大人数教育は 日本の学校教育が低レベルなのでは無い。
低レベルの集団から抜け出せない、
高レベルの集団に入れないお前が低レベルなのだよ。
何処の国でも同じだよ。
むしろ日本の学校教育レベルは高い。 >>422
>知的障害があるなら養護学校行けばよかったのでは?w
あぁ〜〜〜? なんだ、テメェは!!!!
ワケの分からないクソザコが湧いて出てくるんじゃねえ、ボケ!!!!
俺に知的障害なんか、あるわけねえだろ、バカが!!!!
学校教師の話以外は覚えてるんだよ!!!!
学校教師どもの話は覚える価値も無いほど、くだらねえって言ってんだよ!!!!! >>424
>むしろ日本の学校教育レベルは高い。
バカヤロウ!!! 日本の学校の教育レベルが高いわけねえだろ、バカかテメェは!!!
日本の学校教師も、学校教師の授業もレベルが低いんだよ、ボケ!!!! >>424
>むしろ日本の学校教育レベルは高い。
日本の学校教師のどこがレベル高いんだよ!!!!
デタラメぬかしてんじゃねえ、ボケ!!!!
日本の学校教師は授業も下手くそだし性格も悪いゴミみたいな教師ばかりなんだよ!!!! >>427
お前は他国の何を知っているのか?
自虐バカだな。 >>429
お前みたいな糞ガキは
何処へ行っても文句しか言わないんだよな。
下らん人生を送れば良いよ。 ゴミジジイが東南アジアから給食があるんだ掃除するんだ水道がいっぱいあるんだと持ち上げられて喜びながら余生を過ごせばいい >>428
>お前は他国の何を知っているのか?
あぁ〜〜〜? 外国の教師のレベルはどれぐらいだか知らねえが
日本の学校教師のレベルが低いことは間違いねえんだよ、ボケ!!!
外国の教師のことは知らねえが、日本のクズ教師どもよりはマシだろ >>432
世間知らずのお前にはお前の言うクズ教師で十分だよ。
俺は昔ボイコットしたけど、拒絶する勇気も無いんだろ?
そして質の高い教師の居る学校に入る学力も無いんだろ?
情けなく愚痴り続けて生きろよ。 2020年8月4日世田谷学園中高から駒澤大学、世田谷区議から東京都議会議員
大場やすのぶを器物損壊で東京地検に書類した。世田谷学園評議員 同窓会副会長
こんな法律も遵守出来ないのがいるんだからそりゃムリ >>249
俺もその通りだと思うよ。
林修なんかはその典型で記憶力だけ
一般企業では使いものにならない。
彼はその事を十分理解して今の仕事をしている。コンプレックスを持ってると思うよ。下らない漢字等のクイズは記憶力のひけらかしでしか無い。
同窓会に出ないのはそんなところが理由でしょう。 >>433
>情けなく愚痴り続けて生きろよ。
なんだ、テメェは!!! ワケの分からないゴミクズの分際で偉そうにグダグダほざくな、ボケ!!!
偏差値の高い学校とか低い学校とか関係なく、学校教師の生授業自体が無駄なんだよ!!!
オンライン授業で十分だろ、ボケ!!! オンラインなら教師の汚いツバや臭い息もかからねえしよ!!!
とりあえず、テメェは生意気でクソムカつくから、さっさとコロナウイルスに感染して死ね!!! 黒板にチョークとか古臭い授業やってんじゃねえ、クソ学校教師ども!!!
時代遅れにも程があるんだよ、ボケ!!!
そんなに時代遅れの古臭いことが好きなんだったら
原始時代にタイムスリップして、石斧持ってマンモスでも狩ってろ!!! 俺が言った通りに
早速情けなく愚痴ってるね。
案外素直な糞ガキだな。
その調子で気が済むまで続けなさい。
何も産み出さない愚痴の繰り返しは無駄な作業を繰り返すアホ教師以下なんだよ。 >>438
だから、偉そうに上から目線で俺にグダグダ言うんじゃねえっつってんだろうが、ゴミクズ!!!
テメェのその態度と喋り方がムカつくんだよ!!!
テメェみたいなムカつくクソ野郎はコロナで死ね、ボケ!!! >>438
>何も産み出さない愚痴の繰り返しは無駄な作業を繰り返すアホ教師以下なんだよ。
あぁ〜〜〜? 俺が学校の教師以下だと、テメェこの野郎!!!
ふざけたことをヌカすんじゃねえ、ボケカスが!!!
学校教師ほど最低最悪なゴミクズはいねえんだよ!!!
マジでムカつく野郎だな、テメェ!!! 小中学生、高校生、大学生は可哀想だよな〜
ワケの分からないクソババァとクソオヤジども(学校教師ども)の
クソつまらねえ授業を、嫌でも聞かないといけないんだからよ
俺はもう卒業したから、クソつまんねえ授業から解放されたが クソつまんねえうえに、クソの役にも立たねえ講義ばかりしやがって、汚いクソジジィ(大学教授・准教授)どもが!
文系の大学や文系のクソジジィ(大学教授・准教授)なんぞ必要ねえだろ、ボケ!
臭い息を撒き散らしながら講義をするな、クソジジィ(大学教授・准教授)ども!!! 中学受験に飛び降り自殺現場があって情弱がわざわざ飛び降り自殺現場張りつけの刑 日本はそれなりにレベルは高いと思う
ホームレスが新聞読めるくらいだからね
でも、上を伸ばしきれていないと思う >>444
バカヤロウ! 日本の学校教師のレベルが高いわけねえだろ、ボケ!
日本の学校教師どものクソつまんねえ授業なんぞ誰も聞いてねえんだよ!
文字ぐらい学校の授業なんぞ受けなくても読めるだろ、バカが! まあ今だに月1で漢字や計算の50問テストをしてる小学校がある。 世田谷なんて飛び降り自殺現場見ながら教育してる学校ある >>444
そもそもホームレスが字を読めない計算できない先進国なんてアメリカくらいだろう このID=ID:GFffdiOr にご用心ww
他スレで、他者に「誹謗中傷のコピペレス」を貼っている「組合の工作員」と判明しましたww
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実習生さん
【衝撃】教員より行政公務員の方が給与が上だった!
【期待?】教員の働き方改革【そんなんムリ】
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書き込みレス一覧
【衝撃】教員より行政公務員の方が給与が上だった!
296 :実習生さん[]:2020/11/04(水) 17:04:40.19 ID:GFffdiOr
>>293
普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん
【期待?】教員の働き方改革【そんなんムリ】
362 :実習生さん[]:2020/11/04(水) 17:05:08.23 ID:GFffdiOr
>>361
普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん
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以下略 世田谷にPTA毎晩教室に大勢泊まり込み専用ヘリで集団ストーカー常習
ブラックリスト入り半グレ中学受験 >>449
普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん >>451
↑ このように、自分たちが不利な立場になれば、論者への「嘘・デタラメの誹謗中傷」で、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作の「毎度の卑しいコピペ」でレッテル貼り
このような、他者を貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意くださいませ。 >>451
↑ このように、自分たちが不利な立場になれば、論者への「嘘・デタラメの誹謗中傷」で、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作の「毎度の卑しいコピペ」でレッテル貼り
このような、他者を貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意くださいませ。 >>452-453
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君(笑)
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なww >>454
↑ このように、自分たちが不利な立場になれば、論者への「嘘・デタラメの誹謗中傷」で、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作の「毎度の卑しいコピペ」でレッテル貼り
このような、他者を貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意くださいませ。 >>455
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君(笑)
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なww >>456
↑ このように、自分たちが不利な立場になれば、論者への「嘘・デタラメの誹謗中傷」で、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作の「毎度の卑しいコピペ」でレッテル貼り
このような、他者を貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意くださいませ。 >>457
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君(笑)
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なww >>458
↑ このように、自分たちが不利な立場になれば、論者への「嘘・デタラメの誹謗中傷」で、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作の「毎度の卑しいコピペ」でレッテル貼り
このような、他者を貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意くださいませ。 >>459
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君(笑)
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なww >>460
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
いったい「いつのコピペ」なのでしょうかww
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>461
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君(笑)
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
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今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なww 世田谷の中学受験は住宅密集地で嫌がらせ集団ストーカーやりまくりの
ただの半グレ集団だから何回もヤバイ所から連絡来まくってるキチガイ >>462
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。