○●○●いじめ統一スレッド２７●○●○ [転載禁止]©2ch.net
ここは教育現場におけるいじめについて語る〈統一スレッド〉です。
議論・相談・体験談・情報交換など、いじめをめぐる話題はこちらでどうぞ。
ただし、状況によってはいじめ相談は人生相談板へ行く事をお勧めします。
上手く使い分けて下さい。
【人生相談＠2ch掲示板】http://wc2014.2ch.net/jinsei/
いじめ犯罪個別スレは少年犯罪板を推奨します
【少年犯罪＠2ch掲示板】http://anago.2ch.net/youth/
◎このスレでのお約束（スレ内ローカルルール）
１、荒らし・煽りはスルーしましょう。
相手すると喜んでエスカレートします。
２、誹謗中傷するような発言はやめましょう。
お互い尊重しあう姿勢が大切です。
職業、性別、地域、体形などに対する差別は厳禁です。
３、どうしても荒らし・煽りに我慢出来ない方は、
ＮＧワード機能のある2ch専用ブラウザの導入すれば完全に存在を消す事ができます。
（参考ページ http://webmania.jp/~2browser/ ）
削除ガイドラインを熟読の上、削除依頼されることをお勧めいたします。
（ http://info.2ch.net/guide/adv.html#saku_guide ）
状況によって、このお約束は増える事があります。
前スレ
○●○●いじめ統一スレッド２６●○●○ http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1198770033/
○●○●いじめ統一スレッド２５●○●○ http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1187608758/
○●○●いじめ統一スレッド２４●○●○ http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1180618531/
○●○●いじめ統一スレッド２３●○●○ http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1173456331/
○●○●いじめ統一スレッド２２●○●○ http://school6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1168794457/
○●○●いじめ統一スレッド２１●○●○ http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1167660595/
○●○●いじめ統一スレッド２０●○●○ http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1165839510/
○●○●いじめ統一スレッド１９●○●○ http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1164899350/ スクールカーストといじめ後遺症 学生時代のトラウマが与える影響
2017/02/08
みなさんはスクールカーストといった言葉をご存知でしょうか。
このスクールカーストと呼ばれる学生たちの序列によって、近年のいじめや、 ひきこもり、そして大人になっても苦しむいじめ後遺症につながるそうなのです。
今回は精神科医のひなこ先生にスクールカースト、いじめ後遺症、後遺症を克服する方法などを解説していただきました。
スクールカーストとは主に中学、高校の学生の間に自然に発生することの多い、人気や立場の強さの学生間の序列のようなものを指します。
スクールカーストの階層
■ 上位層
容姿が優れていたり、スポーツに秀でていたりすることから自信を持ち、社会的にも優位な立場に立ちやすいです。
■ 中位層
上位層と下位層の中間的な立場にあり、さらに細かくその中で立場の強さが細分化されているケースが多く考えられます。
■ 下位層
いじめの対象になったり、コンプレックスを持つことも多く、学校を卒業した後も精神的な傷が残ることもあります。
スクールカーストといじめの関係性
スクールカーストにおいて、下位層がいじめの対象になったりする例が多いです。
また、多数が不愉快に思っている相手を率先していじめることで、スクールカーストの中で立場が強くなったりすることもあるとされ、いじめとスクールカーストは複雑に関係していると考えられます
いじめ後遺症とは
子供のころにいじめを受けた方が、大人になってからもその後遺症に苦しむものを指し、場合によってはそれが原因で精神疾患を発症することもあることが知られています。
いじめ後遺症が大人になっても続く
原因
■ 子供のころに受けた大きな精神的なストレスが原因で脳の形態変化をきたす
■ いじめに関して自分を責める気持ちが強い
■ 自分を大切に思えない いじめ後遺症により引き起こされる症状・疾患 自尊心の低下
自分を大切に思えない、自分の存在に価値を見出せないといったことがあります。
どうせ自分はといったいじけた感情が強くなり、卑屈になったり、人間関係を避けるなどが見られます。
対人恐怖症
社会不安障害のひとつで、初対面の人と会う時や、人前でスピーチをするといった、対人状況で強い恐怖感を感じる症状です。
いじめられたことをきっかけに、人と接することに恐怖を覚えるものと考えられます。
https://doctors-me.com/doctor/mental/33/column/5761 学校は本腰を入れてサイコパス児童対策をやってほしい 中学のときのいじめっ子が介護タクシーやってんのwww
ちょ～ウケるwww
底辺職じゃん
コイツの会社潰してやるわ 酷い…「ネットいじめ」は被害者が死んでも終わらない？米「サイバーブリー」の実態とは
ネット上でのいじめ、「サイバーブリー」の問題が世界で深刻化する中、コスモポリタン アメリカ版から驚くべきニュースが。
記事で取り上げられていたのは、ネットいじめが、被害者が亡くなってからも続いていたという恐ろしい実態。
アメリカ在住のブランディ・ヴェラさん（18歳）が自らの命を絶ったのは、2016年11月のこと。
ブランディさんは生前、執拗なネットいじめの被害にあっていたという。彼女は家族の前で命を断つ直前に、家族に向けてこんなメールを送っていた。
「みんなを愛してるわ、それだけはどうか覚えていて。こんなことになってしまった私を、どうか許して」
＜CNN＞の報告によると、ブランディさんを亡くした悲しみに打ちひしがれ心の傷に向き合っている間、
彼女が受けたようなネット上の嫌がらせを、今度は遺族が受けることに。
ブランディさんの葬儀の2日後、誰かが彼女の名前でFacebookページを作成。
最初にそれを見た人達は、ブランディさんを悼むページだと思い、彼女への哀悼の意を寄せたという。
ところが、数分でそれが一変。「ついに死んだのか」「弱虫め！」「もっと早く自殺してればよかったのに」という、悪質なコメントが次から次へと書き込まれていった。
ブランディさんの顔の部分に豚の顔をコラージュした画像を投稿した者もいた。
家族はFacebookに苦情を提出し、そのページを含む、同様のページは削除されたという。 しかし彼女の父親ラウルさんはニュースサイト＜KHOU＞に「これで私の家族の悲劇は終わった、と思いましたが、それは違いました」と語る。
「私は、やっと娘がどんな経験をしたのかわかったのです。単に1つの問題を封じてそこから歩み去ればいい、という簡単なものではなかったんです」。
この偽Facebookページでのいじめは、ブランディさんが生前に受けたいじめの手口に酷似していたという。
偽のFacebookページを作って、ブランディさんを侮辱するコメントを送る。彼女を「デブで不細工」と呼ぶ。
それのみならず、ブランディさんの本物の電話番号と名前を使って彼女の偽アカウントを作り、違法ドラッグを売ろうとした者までいた。
ブランディさんは電話番号を変え、ハランスメントとして報告したが、執拗な嫌がらせは終わらなかった…。
テキサス市警のジョー・スタントン警部は「私たちは引き続きヴェラ氏から報告されたケースについて調査を続けていますが、
今のところ容疑者の手がかりは何1つ確定していません」と＜CNN＞にコメント。
ブランディさんの家族は調査を続ける意向で、ラウルさんは地元の法律家と共に、
オンラインで嫌がらせを行う人々の匿名が暴かれるように働きかけをしていくつもりだという。
ネットでのコミュミケーションが普及している現代社会で、今後オンラインでの執拗な嫌がらせや悪質ないじめはすぐには無くならないかもしれない。
でも決してオンラインでのいじめを甘く見ず、1人で悩まずに友人や家族や専門家、警察のヘルプラインに相談することが、
自分の身を守るために大切だと覚えておいてほしい。
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20170212-00010001-cosmopoli-life ＜いじめ＞「被害者も悪い」小中３割 金沢市教委アンケート
1/26(木) 17:15
金沢市教委が今年度、市立小・中・高校の全児童・生徒約３万５０００人を対象に実施した、いじめに関するアンケートで、
小学生と中学生のそれぞれ約３割が「いじめられる人も悪いところがあると思う」と答えたことが分かった。
逆に「思わない」と答えた割合は、中学生が小学生より半分近く少ない全体の２割弱で、
学年が上がるにつれ、いじめの原因が被害者にもあると考える傾向が強まる実態が浮かんだ。【中津川甫】
市教委は昨年１０月、いじめの実態や背景、心理状態などを把握するためアンケートを実施し、
いじめを受けた経験や相談先など１３問を尋ねた。
対象は小学生２万３３１８人、中学生１万１４４４人、高校生７１３人。２５日の市教委定例会議で結果を報告した。
「いじめられる人も悪いところがある」との設問に、「思う」と答えた小学生は全体の２９．１％。
「思わない」３４．１％、「分からない」３６．８％だった。
中学生では「思う」が３５．５％と小学生に比べて多く、「思わない」は逆に１８％と少数派。「
分からない」は４６．５％だった。
市教委の西川茂治・学校指導課長は「どんな理由でもいじめは悪く、『思わない』が望ましい選択だ」と強調。
結果について「学年が上がるにつれ、いじめられる側の言動など、きっかけを見聞きし、悪いと思うのではないか」と分析した。
一方、「いじめはどんな理由があっても絶対にいけないと思う」とした児童・生徒は小学生９０．８％、
中学生８９．２％で、大半の児童・生徒は加害行為に厳しい見方をしている。
いじめ被害の有無については「今、いじめられている」が小学生６．９％、中学生１．３％、高校生０．６％。
いじめを受けた時の相談先としては、「誰にも相談しない」が小学生２２．２％、中学生２８．７％。
その理由を尋ねたところ（複数回答可）、小学生では最多が「迷惑をかけたくない」で４３％、
中学生は「どうせ解決しない」４７．９％で、中学生になると諦める生徒の割合が増えていた。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170126-00000059-mai-life いじめの加害者は、自分のしたことを覚えているのか 「人の親になって、自分がどれほど残酷なことをしてたのか気づいた」という人も
2017.2.6
子どもの頃に受けた「いじめ」の影響は、大人になってからも引きずることがある。
2月6日に放送されたNHKの『あさイチ』の特集「いじめ後遺症」は、かつていじめられていた人の約6割が
「大人になった今も日常生活に何らかの影響がある」と感じていると紹介した。
いじめをきっかけに何十年も摂食障害に苦しんだり、いじめから20年後に突如対人恐怖症に陥ったりした女性もいる。
番組によると最新の研究では、いじめなどの幼い頃のストレスが脳の形や機能に影響を及ぼす可能性も指摘されているという。
「いつまで根にもってんの？ って思われてるんだろうな」
また番組では、自尊感情を高めて「いじめ後遺症」から脱出するための方法として、「いじめ模擬裁判」という手法が紹介されていた。
相手の非を洗いざらい吐き出して客観視し、相手に求刑して罰することで「自分は悪くない」ことを明確に意識するのだという。
（略）
https://news.careerconnection.jp/?p=30995 いじめ原因の欠席容認、校外施設と連携…文科省
2017年04月04日 06時00分
文部科学省は、不登校の小中学生らへの支援に関する基本指針をまとめた。
いじめなどからの緊急避難措置として欠席を容認し、子どもや保護者を追い詰めないよう配慮しつつ、
学校以外でも学ぶ機会を確保するよう求めたことが柱だ。
基本指針は、不登校の児童生徒の校外学習支援を目的に、昨年１２月に成立した教育機会確保法に基づくもので、
フリースクールの活用など柔軟な対応を求めている。
文科省は近く、全国の教育委員会や都道府県知事などに通知する。
指針では、不登校への対応について「登校という結果のみを目標にせず、児童生徒の社会的自立を目指す必要がある」と指摘。
子どもが安心して学校で学べるように、いじめや暴力を許さず、教職員の体罰や不適切な指導には懲戒処分など厳しい対応が必要とした。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20170403-OYT1T50135.html 学校で先生が生徒をいじめているんですから、
いじめがなくなるわけがありません。
https://youtu.be/v17Z_dJFaeg
そして、いじめの指導をすると、
このようになります。
https://youtu.be/mHajXgFhq0c
youtubeの宣伝に思うかもしれませんが、
私は、元教師です。
学校の体質が嫌になって、教員を辞めました。
これが現実です。
よろしければ動画を見てください. ■5/12..ニューズ・オブエド■
★https://youtu.be/dW3VvweFt20
.
※チャンネル登録をお願い致します。 私立中学無償化で公立中学名物いじめ自殺をなくすべき 中学生自殺 遺族が再調査要請08/04 07:00nhk
中学３年生の長男を自殺で亡くした高知県の遺族が自殺の原因を調査し、いじめが直接の原因ではないとした第三者委員会を解散し、
再調査を行うよう４日、文部科学省に要請します。
遺族は「委員会は議事録も残していないなど信頼できない」と話しています。
要請するのは、高知県南国市の川村正幸さんです。
川村さんはおととし長男の嘉寛くん（１５）を自殺で亡くし、市の教育委員会は自殺の原因を調べる第三者委員会を設置して調査を進めました。
その結果、２年生までに、ほかの生徒から蹴られるなど３件のいじめがあったものの、自殺した３年生になってからはいじめは確認されず、
他人と関わるのが苦手な性格や成績低下など複数の要因による自殺と結論づけられました。
これについて川村さんは、ほかにもいじめをうかがわせる証言があるのに十分に調査せず、調査結果に納得できないとしています。
その上で、第三者委員会は審議に当事者とも言える教育長が同席しているうえ議事録も作成されず、遺族が審議内容を知ることが
できないなど信頼できないとして、４日文部科学省に、第三者委員会を解散し再調査を行うよう教育委員会などを指導して欲しいと要請します。
川村さんは「中立性を保つため遺族が求める委員を加えて再調査して欲しい」と話しています。
南国市教育委員会は「未解明の部分もあり完璧とは言えないが、出来る範囲で調査したので、問題ないと考えている」としています。 いじめ調査委に遺族が意見書08/09 18:19 nhk
去年、周南市で高校２年生だった男子生徒の自殺の原因などを調べる調査委員会が
まとめた「いじめが自殺に影響した」とする報告書の素案に対し、遺族側は「自殺に
及ぼした影響はいじめが一番大きいというのが調査委員会の結論だと理解しており、
この点を結論部分に明記すべきだ」などとする意見書を９日付けで送付しました。
去年７月、周南市のＪＲ櫛ヶ浜駅で県立高校の当時２年生の男子生徒が貨物列車に
飛び込んで自殺し、県教育委員会は有識者の調査委員会を設置して事実関係を調査しています。
調査委員会は先月「いじめが自殺に影響した」といじめと自殺の一定の因果関係を
認定した報告書の素案を遺族側に示し、遺族側は９日付けで調査委員会宛てに意見書を送付しました。
意見書で遺族側は素案の中で男子生徒の家族の名前を取り違えていることを指摘し、
「調査は関係者の名前すら把握しないまま行われ報告書全体の信頼性を大きく損なう
ものだ」と厳しく批判しています。
また、素案ではいじめと自殺の一定の因果関係を認定していることを挙げ、
「自殺に及ぼした影響はいじめが一番大きいというのが調査委員会の結論だと理解
しており、この点を結論部分に明記すべきだ」としています。
さらに責任の所在を明確にすること、学校側の対応の不備を記載すること、調査
委員会のあり方を検証することなどを求めています。
遺族側の代理人によりますと、調査委員会は遺族側が送付した意見書の内容を検討
した上で最終的な報告書をまとめる意向を示しているということで、遺族側の要望が
どこまで取り入れられるかが注目されます。
遺族側の代理人を務める清水秀俊弁護士は「意見書は自殺の真相を知りたいという
遺族の切実な思いが詰まっている。最終報告書に可能な限り反映させてほしい」と話しています。
一方、調査委員会の事務局を務める県教育委員会は、「意見書が届いておらず現時点
でコメントできない。引き続き調査委員会で対応を協議したい」としています。 中３女子死亡 「いじめ自殺」と両親が申し出[2017.8.5 12:2]rcc
７月、広島市の中学校で女子生徒が倒れているのが見つかり、その後死亡しました。
学校は、女子生徒の両親から「いじめによる自殺と考えている」と申し出があったことを明らかにしました。
「遺族はこの度の生徒の死はいじめが原因だと考えている」（校長）
７月２４日、佐伯区の中学校の校舎のそばにある駐車場で、この学校に通う３年の
女子生徒が血を流して倒れているのを教員が発見。女子生徒は死亡しました。
警察は、女子生徒は校舎の４階から飛び降りたとみています。
学校は、４日開いた臨時の保護者説明会で、女子生徒の両親から「いじめを苦に自殺
したと考えている」と申し出があったことを明らかにしました。
また、申し出を受け教員に聞き取りをした結果、入学して以降女子生徒に対する
「悪口」などの事案をあわせて７件確認したと説明しました。
「主な内容は悪口や、からかいなど。生徒が嫌な思いをしていたことがわかった」（校長）
学校は、現時点では死亡との因果関係はわからないとしたうえで、今後の調査結果を
踏まえ、必要に応じて第三者委員会の設置を検討するとしています。 「いじめに悩む」書き置き残す08月07日 19時23分nhk
先月、広島市の中学校で校舎から飛び降りて自殺したとみられる３年生の女子生徒が、
いじめに悩んでいたことを記した遺書のような書き置きを残していたことが関係者
への取材で分かりました。
両親は、生徒がいじめを苦に自ら命を絶ったと訴えているということで、学校は他の
生徒への聞き取りを行うなどして事実確認を進めることにしています。
先月２４日、広島市の市立中学校に通っていた３年生の女子生徒が学校の敷地内で
倒れているのが見つかり、その後、死亡が確認されました。
警察は、校舎から飛び降りて自殺したとみて調べています。
関係者によりますと、女子生徒の自宅から封筒に入った遺書のような書き置きが
見つかり、小学校の時は楽しい時期もあったと書かれていた一方、長い間いじめに
悩んでいたことが記されていたということです。
学校は先週、会見を開き、教員への聞き取りを行った結果、女子生徒が他の生徒から
悪口を言われたり、からかわれたりしたトラブルがこれまでに７件あったことを
明らかにしましたが、いずれも教員が指導を行って解決したと説明しています。
両親は、女子生徒がいじめを苦に自ら命を絶ったと訴えているということで、
学校は他の生徒への聞き取りを行うなどして事実確認を進めることにしています。 全国のどの学校も最優先業務をいじめ調査にしたらええねん 中３女子死亡 書き置きに「いじめや進路の悩み」[2017.8.8 11:56]rcc
７月、広島市の中学校で３年の女子生徒が倒れているのが見つかり、その後死亡した
問題で、女子生徒の自宅からいじめや進路などの悩みが記された遺書とみられる
書き置きが見つかっていたことがわかりました。
この問題は、７月２４日の朝、佐伯区の中学校の駐車場で、この学校に通う３年の
女子生徒が倒れているのが見つかり、その後死亡したものです。
警察は、女子生徒は校舎の４階から飛び降りたとみています。
関係者によりますと、女子生徒が死亡した当日、自宅から遺書のような書き置きが
みつかり、小学生の時の楽しい思い出が書かれていた一方、悪口を言われるなどの
いじめや、進路についての悩みを抱えていたことが記されていたということです。
学校は４日、女子生徒の両親から「いじめを苦に自殺した」と申し出があったことや、
教員への聞き取りで、入学して以降女子生徒に対する「悪口」や「からかい」などの
事案を７件確認したことを明らかにしています。
そのうえで、死亡の原因は調査中で、ほかの生徒への聞き取りを行うかどうか検討中だと説明しています。 「指導死」記録 一部開示の判決08月09日 19時17分nhk
５年前、中学生の長男が自殺したのは複数の教師から同じ指導を受け追い詰められた
ことによる「指導死」だとして、母親が東広島市に対し、調査委員会による生徒や
教職員への聴き取りの記録などを開示するよう求めた裁判で、９日、広島地方裁判所
は訴えを一部認め、教職員への聴り取りの記録については開示するよう命じました。
５年前、東広島市の中学校の当時２年生の男子生徒が自殺し、両親は複数の教師から
繰り返し同じ指導を受け追い詰められたことによる「指導死」であり、学校は適切な
配慮を欠いていたなどとして、東広島市などに賠償を求めています。
この裁判に関連して、母親は東広島市に対し、調査委員会による生徒や教職員、
それに保護者へのアンケートや聴き取りの記録を開示するよう求める裁判を起こしていました。
判決で広島地方裁判所の末永雅之裁判長は「調査委員会以外に開示しない条件で回答を求め、
それを前提に回答したことが明らかだ」などとして記録の大半について訴えを退けた一方、
教職員への聴き取りについては「開示されないことが暗黙の了解になっているとまでは
認められない」などとして記録の開示を命じました。
判決について父親は「一生懸命書いてくれた生徒の思いが開示されず残念だが、
教職員の聴取から少しでも分かることがあればと思う」と話していました。
また、東広島市教育委員会は「判決文を精査し、今後の対応を検討したい」としています。 いじめは支えになってくれる人がいれば自殺はしなさそう
娘を無理に学校に行かせずに
大切にしてくれる恋人でもいれば死ななかったんだろうな いじめ防止基本方針を改定へ09/06 12:43nhk
いじめによるこどもの自殺を防ぐため、国がことし３月にいじめ防止基本方針を改定
したことを受けて、島根県のいじめ防止基本方針の改定の方向性について話し合う
会議が松江市で開かれました。
国がことし３月に学校でのいじめの早期発見や、学校と外部機関との情報共有の態勢
を強化しようといじめ防止の基本方針を改定したことを受けて、島根県教育委員会も
３年前に策定した県のいじめ防止基本方針を今年度中に改定することにしています。
５日、県庁で開かれた会議では、大学教授や弁護士などが改定の方向性について
話し合い、「いじめに対応するため、教職員の研修を年に複数回行うなど充実させる
必要がある」とか、「地域やＰＴＡとも連携を強めていじめに対応する現場の教職員
の負担を軽減していくべきだ」などの意見が出されました。
県教育委員会はこうした意見を踏まえて、ことし１１月にも県のいじめ防止基本方針
の改定の素案を示す予定です。
県教育委員会子ども安全支援室の村本愛治室長は「国が改定した内容を盛り込みつつ、
島根の学校の現場での実情に合ったいじめ防止基本方針になるようにしていきたい」
と話していました。 中学生自殺 第三者機関で調査09月06日 18時44分nhk
ことし７月、広島市の中学校で３年生の女子生徒が自殺したとみられる問題で、
市の教育委員会は、いじめが原因だった可能性があるとして、６日、第三者による
調査機関で事実関係を調べることを決めました。
この問題は、ことし７月２４日、広島市の市立中学校に通う３年生の女子生徒が学校
の敷地内で倒れているのが見つかり死亡が確認されたもので、警察は、自殺したと
みて調べています。
市の教育委員会議は、６日、今後の対応について、女子生徒は、いじめが原因で自殺
した可能性があるとして、弁護士や大学教授など５人の専門家による第三者の調査
機関で、事実関係を調べることを決めました。
この問題ではこれまでに、市の教育委員会による学校側の調査で、女子生徒が、
ほかの生徒から嫌がらせなどを受けていたことが確認されたほか、関係者への取材で、
女子生徒が、いじめに悩んでいたことを記した遺書のような書き置きを残していた
ことも明らかになっています。
これらの点などもふまえ調査機関では、▼いじめの全容の解明に加えて、▼女子生徒
が亡くなるまでの経緯や女子生徒の心理の検証、それに▼学校や教育委員会の対応
などを中心に、調査を進める方針で、学校の生徒へのアンケートも実施することにしています。 中３女子自殺 第三者調査を正式決定[2017.9.6 17:56]rcc
７月、広島市の中学校で３年の女子生徒が自殺した問題で、広島市はいじめの有無や
自殺の原因などについて、第三者組織に調査を依頼することを正式に決定しました。【記事全文】
この問題は７月２４日の朝、佐伯区の中学校で３年の女子生徒が校舎から飛び降りて
自殺したもので、自宅からはいじめや進路の悩みなどが記されたメモが見つかっています。
広島市は午後の教育委員会議で、「いじめ防止対策推進法」に基づいて条例で設置して
いる第三者組織に、調査を依頼することを決定しました。
調査の内容としては、いじめの有無や内容を明らかにすること。
学校や家庭での生活を分析し自殺の背景を明らかにすること。
また女子生徒に対するいじめの未然防止や早期発見といった、学校や教育委員会の対応
の検証などが盛り込まれています。
「多方面からの事実認定というのが大変重要になると思います。再発防止につながる
ようにしっかりと調査していただきたい」（広島市教委・鈴木由美子委員） いじめ自殺の遺族に回答09/13 12:55nhk
去年、自殺した周南市の高校２年生の自殺の原因などを調べる委員会は、遺族側の
「自殺に及ぼした影響はいじめが一番大きいと明記すべきだ」との意見に対し
「複雑さに向き合う必要があり、単純化してはならない」として遺族側の意見に同意
しない考えを示していることが関係者への取材でわかりました。
去年７月、周南市のＪＲ櫛ヶ浜駅で県立高校の２年生だった男子生徒が貨物列車に
飛び込んで自殺し、県教育委員会の調査委員会はいじめと自殺の一定の因果関係を
認定した報告書の素案を遺族側に示しています。
これに対し遺族側は、先月、「自殺に及ぼした影響はいじめが一番大きいというのが
調査委員会の結論だと理解しており、この点を結論部分に明記すべきだ」などとする
意見書を送付していました。
調査委員会はこのほど遺族側に文書で回答し、「複雑さにしっかり向き合う必要が
あり、単純化してはならないと考えている」として遺族側の意見に同意しない考えを
示していることが関係者への取材でわかりました。
また、遺族側が調査の進め方に多くの問題点があったとして検証を求めたのに対し、
「ご遺族のご意向を伺いながら、中立な立場で調査を行った」と回答し調査の正当性
を強調する内容となっています。
今回の回答について遺族側は「要望が聞き入れられたとは感じておらず今後、最後の
意見を申し入れたい」とコメントしています。
一方、県教育委員会は、「最終的な報告書の作成に向け検討を進めておりコメント
できない」としています。 中学生自殺で第三者審議会初会合09月08日 18時34分nhk
ことし７月、広島市の中学校で３年生の女子生徒が自殺したとみられる問題で、事実
関係を調べる第三者による審議会が初めて開かれ、生徒が通っていた学校の全校生徒
と全教職員にアンケートを実施することが決まりました。
この問題は、ことし７月２４日、広島市の市立中学校に通う３年生の女子生徒が、
学校の敷地内で倒れているのが見つかり死亡が確認されたもので、警察は、自殺した
とみて調べています。
８日は、いじめの事実関係や学校の対応などについて市の教育委員会が調査を諮問した
第三者による審議会の初めての会合が開かれ、大学院の教授や弁護士など５人の委員
が出席しました。
はじめに全員で女子生徒に黙祷をささげ、審議会の会長で広島大学大学院の林孝教授
が「私たちの役割は、公平中立な立場から調査し何があったか知りたいというご遺族
の切実な思いに応えるとともに、課題を明らかにして再発防止の取り組みを答申する
ことだ」とあいさつをしました。
審議会では、女子生徒が通っていた学校でアンケートを行うことが決まり、▼全校
生徒に女子生徒に関して知っていることや見聞きしたことをなどを答えてもらうほか、
▼すべての教職員に女子生徒との関わりなどを尋ねるということです。
審議会では、９月中にアンケートを回収し、今年度中に答申をまとめる方針です。 中３女子自殺 第三者による審議会始まる[2017.9.8 19:7]rcc
ことし７月、広島市の中学校で３年の女子生徒が自殺した問題で、いじめの全容や女子
生徒の死亡に至った背景などを調査する第三者による審議会が初めての会合を開きました。
【記事全文】
この問題は、ことし７月、佐伯区の中学校で３年の女子生徒が校舎から飛び降りて自殺したものです。
これまで学校による教職員への聞き取りで女子生徒への悪口や嫌がらせなどのいじめ
があったことが確認されていて、女子生徒の保護者は「いじめを苦に命を絶ったと考えている」
と学校に伝えています。
（黙とう）市教委から諮問を受けた審議会は大学教授や弁護士などで構成されていて、
いじめの全容や学校の対応、女子生徒の死亡に至る過程などについて調査することになっています。
きょうの審議会では今後、▼学校の全生徒に対するアンケートや▼あらためて教職員へ
の聞き取りをすることを決めました。
（審議会の会長 広島大学大学院教育学研究科・林孝教授）
「ご遺族の痛みや悲しみ、切実な思い、亡くなった生徒の思い、どうだったのか常に
心に留めて、事件を解明していきたい」
審議会は、今年度中に一定の結論をまとめたいとしています。 中学１年生の男子生徒が首吊り自殺19:36eat
１４日、東温市内の中学校に通う男子生徒が自殺していたことがわかりました。
学校などが、自殺した原因などを調べています。
自殺したのは、東温市内の中学校に通う中学１年生の１２歳の男子生徒で、消防や関係者
によると、１４日午後６時３０分ごろ、１１９番通報があり、隊員が駆けつけたところ、
生徒は自宅で首をつっていて、既に心肺停止の状態だったということです。
男子生徒が通っていた中学校では、月に一度、いじめなどに関するアンケートを実施して
いましたが、これまで男子生徒からいじめに関する相談はなく、学校としてはいじめは
把握していないということです。
東温市教育委員会などでは、今後、生徒や教師にアンケートを行い、いじめの可能性
が浮上した場合は、調査委員会を立ち上げ詳しく調べるということです。 東温市の中学生が死亡 自殺か09月15日 22時19分nhk
愛媛県東温市の中学生が１４夕方、自宅で首をつっているのが見つかり、死亡が確認されました。
東温市教育委員会は、自殺の可能性があるとみて原因などについて調べています。
東温市教育委員会によりますと、１４日夕方、市内の中学校に通う生徒が自宅で首をつっているのを生徒の保護者が見つけ、消防に通報しました。
消防によりますと、生徒は１０代の男子中学生とみられ、市内の病院に運ばれましたがまもなく死亡が確認されました。
市教育委員会によりますと、１４日木曜日は、生徒の通う中学校は、週末に行われる催しの振り替えで休校日でした。
その前日のおととい、１３日は、生徒には特に変わった様子はなく、登校していたということです。
東温市教育委員会は、「今の段階では、学校からは、この生徒へのいじめはなかったと報告を受けている」
としていますが、自殺の可能性があるとみて、今後、遺書があるかどうかや、いじめがなかったかどうかなど、亡くなった生徒の生活の状況について、さらに詳しく確認することにしています。 いじめ防止基本方針を改定へ10/02 20:35nhk
県教育委員会は、独自に策定した「いじめ防止基本方針」についてより教育現場の実態に即した内容に見直すことになり、いわゆる「いじり」への対応などを新たに盛り込んだ改訂案が示されました。
「いじめ防止基本方針」の見直しはことし３月の国の方針改訂を受け山口県でもより実態に即したいじめ防止に取り組むためにことしの１２月をめどに行われることになり２日開かれた県議会の文教警察委員会で報告されました。
委員会では改訂の案が示され、この中では新たに「いじり」や「からかい」への対応が盛り込まれ、児童や生徒が被害を受けたと感じるかどうかに着目していじめに当たるかどうか判断するよう求めています。
また、児童や生徒が死亡するなどして聞き取りができない時には保護者の意見を十分に聞き、その後の対応を迅速に協議する必要があるとしています。
一方、きょうの委員会では去年、自殺した周南市の高校２年生の原因などを調査する委員会がまとめている報告書についても質問があり、県教育委員会の担当者は「調査結果の公表は遺族の同意を得た上でプライバシーに配慮した形で考えている」と答えました。
県教育委員会は、「今回の改訂は調査中のいじめの問題とは関係なく進めている。いじめは許されないという認識に基づき引き続き、改訂作業を進めていきたい」と話しています。 中学生自殺 調査に精神科医も10/03 18:50nhk
今年７月、広島市の中学校で３年生の女子生徒が自殺したとみられる問題で、いじめが原因だった可能性があるとして調査を始めた第三者による審議会に、新たに子どもの心理に詳しい精神科医が専門委員として加わることになりました。
広島市の市立中学校では今年７月、３年生の女子生徒が学校の敷地内で倒れているのが見つかり、死亡が確認されました。
女子生徒がいじめに悩んでいたことを記した遺書のような書き置きを残していたことなどから、市の教育委員会はいじめが原因で自殺した可能性があるとして、第三者による審議会に調査を諮問し、事実関係の解明や学校側の対応の検証などを進めています。
審議会は大学院の教授や弁護士など５人の委員で構成されていますが、３日に開かれた市の教育委員会議で、より専門的な意見を聞く必要があるとして、新たに思春期の子どもの心理に詳しい精神科医を専門委員として加えることが決まりました。
審議会では、全校生徒や教員を対象に女子生徒について知っていることや見聞きしたことなどを尋ねるアンケート調査を行っていて、今月下旬に開かれる２回目の会合で結果について意見が交わされる予定です。 息子がいじめ自殺 母親が講演10/13 18:21nhk
いじめについて考え思いやりの心を持ってもらおうと、柳井市の中学校でいじめによる自殺で息子を亡くした母親が講演しました。
柳井西中学校では、人権に関する講演会を毎年開いていて、全校生徒や保護者など１５０人あまりが集まりました。
今回はいじめについて考えてもらおうと、学校での子どもの人権問題について調べている一般社団法人「ここから未来」の理事の川崎市の篠原真紀さんを講師として招きました。
篠原さんは、７年前、中学３年生だった次男の真矢さんをいじめが原因の自殺で亡くし、講演で「息子はいじめられていた友人をかばったことで自身もいじめの標的になった。
その後、いじめの加害者とトラブルになったことを打ち明けられた時に、しっかり話を聞いてやれなかったことが自殺を招いてしまったと今でも後悔の念がある」と話しました。
そして、生徒たちに対し「もし周りにいじめられている人がいたら、話しかけ寄り添ってあげて少し勇気を出して信頼できる大人に相談してみてください」と呼びかけていました。
講演を聴いた３年生の男子生徒は、「いじったりすることがいじめにつながらないかしっかり考えて、みんなで楽しく過ごしたい」と話していました。 【福井中2自殺】「僕だけ強く怒られる」 叱責され過呼吸や土下座も… 怒鳴る担任「お前やめてもいいよ」 池田町★6
http://asahi.2ch.net/test/read.cgi/ニュー速＋/1508164468/
【米国】「子供がイジメを行ったら親が罰を受ける」との新法律 ニューヨーク州ノーストナワンダで施行され賛否の声
http://asahi.2ch.net/test/read.cgi/ニュー速＋/1508168694/ 学校が密室で可視化されない限り
イジメも自殺者も減らない
増えるよ
教師による行き過ぎた体罰や叱責も
いじめ主犯格による教室の支配も
生徒による教師に対する暴力も
学校を可視化して隠ぺいできないようにしたほうがいい
学校内を録音録画して、誰に非があったかを
保護者や第三者に見てもらい判断してもらえる環境を作ろう ※学校にお子さんを預けてる保護者の皆様へ
・何かトラブルに巻き込まれいれば、解決するまで学校に通わなくていい事を上手に理解させる。
・学校、義務教育をドロップアウトさせるのではなく、転校かトラブル解決を目指すということを説明する。
・自分の子供にICレコーダーを持たせる事と
・役所や行政に、学校内にも防犯カメラ、監視カメラとを設置させて可視化させるよう働きかける。
・学校側(校長、教頭、学年主任、担任、副担、その他すべての教員)と教育委員会は一切信用しない(隠蔽、揉み消しされる)
・音声など、いじめや暴言暴行の証拠を確保したら警察やマスコミに預けて学校関係には渡してはならない。
・預けた警察が動かなければ、マスコミに預け警察が動かなかった事も報道させる。
・マスコミA社に預けても動かない場合はB社に預けてA社の対応も報道させる。
・警察やマスコミも立場や世間体があるので、上手く誘導すれば必ず動く。
※いじめや暴行暴言の証拠音声の取り扱い注意事項はこちら
・ICレコーダーそのものを警察やマスコミに渡さないで、
・テープにダビングした物を渡すこと。
・原本たるICレコーダーそのものは、裁判のときに必要だからもっていること。
・なお、ICレコーダーをやいたものは証拠にはならない。必ずテープに録音すること。 女の方が逞しいんだね
724 名前：名無しさん＠そうだ選挙に行こう！ Go to vote![sage] 投稿日：2017/10/22(日) 13:39:44.24 ID:42VlEF+O0 [1/3]
中3の時の英語教師が「受験英語より生きた英語を！」と教科書そっちのけで英語劇とかやらせるような人だった。
新卒で理想に燃えていたんだろうけど受験生にとっては迷惑な話なので、たまたま部活の後輩の英語担当ということを知りいじめさせた。
教卓に寄りかかる癖があるからその部分にチョーク塗ったら？とか小さいけど陰湿で犯人がバレないような方法を指示。というかヒントを与えて実行させてた。そのうち後輩のクラス全員がいじめに加担するように。
725 名前：名無しさん＠そうだ選挙に行こう！ Go to vote![sage] 投稿日：2017/10/22(日) 13:42:34.77 ID:42VlEF+O0 [2/3]
一方私は内申が大事だから直接手は下さず、先生を心配する良い子を演じていた。
そして程よく病んだところで私のクラスでの授業前に教卓のへりをチョークで塗った。教卓に寄りかかりべっとりとチョークが服に付いたのを見て発狂。
726 名前：名無しさん＠そうだ選挙に行こう！ Go to vote![sage] 投稿日：2017/10/22(日) 13:44:12.01 ID:42VlEF+O0 [3/3]
本当に精神を病んでしまい、英語担当は交代したけどその当時は良かったとしか思わなかったこと。
一人の人間の人生を狂わせたなんて誰にも言えないし、今思い出すと胸が痛む。 可愛そうだけど…
教科書そっちのけ、受験勉強ガン無視って教師として難あり
自爆した感もありありだね https://twitter.com/nYxfaJmldpOFThw/status/925291949497597953
黒猫 @nYxfaJmldpOFThw
イジメを無くす方法。学校にカメラを設置し、動画をコンピューターで分析。イジメを発見したら即対応。
死ぬのと比べたらプライバシーは我慢できる。 高校生自殺“重く受け止め”12/05 22:11nhk
去年起きた周南市の男子高校生の自殺をめぐり、県教育委員会の浅原教育長は、県議会で、自殺した生徒をからかうなどの「いじり」に教員も関与したとする調査委員会の報告書について、「重く厳粛に受け止めている」と述べるとともに、
再発防止策に取り組む方針を示しました。
周南市の男子高校生の自殺をめぐっては、県教育委員会が設置した調査委員会がこのほど報告書をまとめ、「いじめのみを要因と考えることはできない」としながらも、「男子生徒はからかわれるなどのいわゆる『いじり』を日常的に受けており、
こうしたなかにはいじめも含まれる」と指摘しています。また、こうした「いじり」に教員も関与したとしています。
県議会の一般質問では、この報告書に対する県教育委員会の受け止めについて質問が出され、県教育委員会の浅原司教育長は「いじりについて教員の認識や関わり方などが指摘されていて、県教委としては重く厳粛に受け止めている」と述べました。
その上で、「報告書の内容を十分精査して、こうした痛ましい事案が２度と起こらないよう再発防止に向けた取り組みを全力をあげて進めていく」と述べ、研修を通じた教員の資質向上などに取り組んでいく方針を示しました。
一方、遺族側は「本当に徹底的な調査がなされたのか疑いを持たざるをえない」として村岡知事に対し再調査を求める意向を固めていて、県がどう対応するのかが注目されます。 イジリって都合のいいように言い換えるなよ
違法なハラスメントだ 大島商船高専に文科省が指導12/06 13:03nhk
周防大島町の大島商船高等専門学校のいじめ問題に関して、文部科学省が学校側に対し、早急に第三者委員会を設置して実態の把握に努めるなど、適切に対応するよう指導を行っていたことが分かりました。
大島商船高専ではことし５月、２年生の男子学生が同級生からいじめを受けたとの訴えがあり、いじめの有無を調べる聞き取り調査の中で、男性の准教授の１人が、学生に対し、大声でどなるなどの威圧的な言動を行っていました。
この問題について、学校関係者などからの情報提供を受けて１１月、文部科学省が国立高等専門学校機構を通じ、学校側に適切に対応するよう指導を行っていたことがＮＨＫの取材で分かりました。
この中では、有識者による第三者委員会を早急に設置していじめの有無や学校の対応が適切だったかなどについて調査を進めることや、いじめを訴えた学生への支援など、学校をあげた態勢作りを求めています。
学校はＮＨＫの取材に対し「文部科学省には調査の内容を随時、報告している。可及的速やかに第三者委員会を開き調査のあり方などについて検証を行いたい」と話しています。 いじめ自殺 県議ら早期対応求める12/11 21:34nhk
去年、周南市で、男子高校生が自殺した問題をめぐって、遺族が求めている原因の再調査について、県側は、県議会で、教育現場では受験などを控えているとして、実施には、保護者や学校側の理解が必要だという認識を示しました。
去年７月、周南市で男子高校生が自殺した原因について、県の調査委員会は、ことし１０月「いじめのみを要因と考えることはできない」とする報告書をまとめたのに対し、遺族側は、「徹底的な調査がなされたのか疑いを持たざるをえない」として、県に再調査を求めています。
これについて、県の担当者は、県議会の委員会で、「最終的には知事が判断するが、再調査を行う場合には、受験や就職を控えた生徒たちに十分な配慮が求められ、保護者や学校の理解や協力のもと、適切に対応していく必要がある」と述べました。
一方、今回の報告書で男子生徒が、からかわれるなどの「いじり」を日常的に受けていたことが指摘されたとについて、県の担当者は「『いじり』なども『いじめ』という認識を持ち、早期の発見と対応を通じ、いじめの未然防止につなげたい。
年度内に『いじり』への対応について、校長会などで周知したい」と述べました。 いじめ）遺族側再調査求め会見12/12 21:24nhk
去年、周南市で自殺した男子高校生の遺族の代理人が、１２日記者会見を開き、自殺の原因を調べた県教育委員会の調査委員会の報告書について、委員会のメンバーの選定に問題があったと指摘し、県側に、メンバーを入れ替えて再調査を行うよう求めました。
去年７月、周南市で男子高校生が自殺した原因を調べた県教育委員会の調査委員会は、先に、「いじめのみを要因と考えることはできない」とする報告書をまとめたのに対し、遺族は、再調査を求めています。
１２日は山口市で、男子生徒の遺族の代理人を務める清水秀俊弁護士が記者会見し、県側に、再調査の申し入れ書を郵送したことを明らかにしました。
その上で清水弁護士は、調査対象になった生徒をかつて校長の立場で指導していた男性が、調査委員会の委員長を務めていたことに触れ、「委員会のメンバー選定に最大の問題があった」と指摘し、県側に委員会のメンバーを入れ替えて再調査を行うよう求めました。
また、男子生徒の同級生が卒業すれば調査が難しくなるとして早期の実施を要求しました。
男子生徒の母親は、「知事が、親の立場に身を置きかえた場合に、今回の報告書が納得できるものか、意見をうかがいたい」と訴えています。 知事が遺族と面会し判断へ12/21 19:33nhk
去年、周南市で自殺した男子高校生の遺族が県教育委員会の調査委員会がまとめた報告書の再調査を求めたことを受け、村岡知事は年内に遺族と面会し再調査について判断する方針です。
去年７月、周南市で自殺した男子高校生の原因を調べた県教育委員会の調査委員会の報告書について、男子高校生の遺族は「委員長が中学校の校長だったときの生徒が調査の対象となるなど委員の選定が最大の問題だ」
として村岡知事に対し委員を入れ替えて再調査を実施するよう求めています。
関係者によりますと遺族側からの要望を受けて県が対応を協議した結果、今月２７日に村岡知事が男子生徒の遺族と面会する方針を固めたということです。
また、村岡知事は遺族から要望を直接聞いたうえで判断したいとの意向で、村岡知事は近く再調査についての判断を示すものとみられます。
遺族側の再調査の要請をめぐって県側は「男子生徒の同級生は受験などを控え十分な配慮が必要だ」との認識を示す一方、同級生の卒業後は進学や就職で調査が困難になることも考えられ村岡知事の判断が今後の焦点となります。 高専“威圧的言動”で調査委12/25 20:16nhk
周防大島町の大島商船高等専門学校で起きたいじめに関する聞き取り調査で准教授が学生に威圧的な言動を行っていた問題で、学校が設置した有識者などによる第三者委員会の初会合が２５日に開かれました。
大島商船高専では、ことし５月、２年生の男子学生から同級生にいじめを受けたとの訴えがあり、学校が行った調査の際に男性の准教授が、学生を大声でどなる威圧的な言動を行っていました。
調査に問題がなかったかやいじめの有無について調べる第三者委員会の初会合が学校で開かれ、弁護士、大学教授、それに臨床心理士の３人の委員が出席しました。
非公開で行われた会合では、学校や保護者が独自に行った聞き取り調査の資料が提出されましたが、詳しい議論の内容については学校側にも伝えられなかったということです。
大島商船高専の番場葉一事務部長は「委員会で早急に検証し学校として改善すべき所があれば対応していきたい」と話しています。
一方、男子学生の保護者は「調査委員会の委員を増やすよう要望していたが、会合が強行された。学校側はこの問題を早く収束させたいのではないか」とコメントしています。
学校側は第三者委員会に対し、今後３回程度の会合で議論された内容の中間まとめを報告してもらうことにしています。 コピペなんか誰も読んでないっていつになったら理解してくれるの 教師がいじめを止められるわけがない。
生徒がいじめをするのはクラス内で立場が強いからだ。
クラス内の最大の権力者である教師と仲が良い場合が多い。
自分の友達である加害者を止めることは教師にはできない。
だから、いじめをなくすためには、学校内に警察組織をつくる、生徒が自分の判断で
民事裁判を起こせるようにする、ことが必要。
警察や裁判官なら客観的立場から問題を見ることができる。 事件が起こる度に学校側の対応の不備ばかりがやり玉にあげられるが、
加害者の責任が問われることなくしていじめがなくなるわけがない。
反撃されるリスクなしに他人を傷つけることを楽しむ行為に対してはそれなりの厳罰で臨むしかない。
あといじめに苦しんでいる当人に自分を救えるのは自分しかいないということを自覚させることも必要。
教師なんて所詮他人なんだから、生徒のSOSに気づかないなんてくだらない責任論には何の意味もない。 大切なのは卑怯な行為は認めないし、それをした時はそれなりの結果を引き受けさせる
という明確な意志を教育側が生徒に示すこと。
日頃、生徒支配だの強権的だのと学校の指導力を骨抜きにしてきたマスコミが
何か明るみになった時だけ、お為ごかしに学校の指導のまずさを追求するなど滑稽でしかない。 嫌なら行かなくていいという選択肢を持っておくことは気持ちのゆとりにはつながるのだろうが、
一度逃げる楽さを覚えてしまうと壁にぶつかった時に逃げ続ける人生になる可能性がある。
やはり陰から支えながらも励ましてくれる人の存在は必要だと思う。 2017年度上半期、東京都目黒区の公立小中学校における、いじめに起因する不登校はゼロ人です。
区議会に対する教育委員会資料より。 とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
EQBPD いじめにあってる子は思い切ってバットや椅子でいじめっ子をぼこぼこに骨折するくらい殴った方がいい
俺は中学の頃警察署に呼び出されて少年科の刑事さんに数え切れないくらいお世話になったけど
少年院入るくらいの暴力沙汰って3ヶ月間に15回くらい傷害沙汰起こしてやっとだから
いじめられていたという正当な理由があれば3回くらいまでなら骨折させても刑事さんは許してくれるよ 気心の知れた相手には冷たくあしらい、よく分からない外人は丁重に扱うのは日本人の伝統的な特性。
同胞につっけんどんな態度をとるのは信頼の裏返しとも言える。
思うに日本人はメンタルが弱いというより感情をストレートに吐き出すやり方が分からないだけなんだな。
陰湿な人が多いという批判にしても悪意を表現することを過剰に恐れるからそう言われてしまう訳で、
意地の悪い人の比率は諸外国と変わらないだろう。 何度も言ってることだが、いじめは無抵抗の人間への暴力に本質があるのだから、
人の心の痛みがなどと眠たいことを言っても駄目。
やられたらやり返す勇気を持てと励まさないと本質的な解決にはならない。
それをさせまいと必死で被害者への同情を煽ったり、学校の責任を追及したりする
マスコミにも責任の一端はある。 http://ha10.net/ijime/1293595537.html
1：心愛：2010/12/29(水) 13:05 ID:P.A
私はこの間の放課後、倉庫で片付けをしてました。
その時、３人男子が入ってきて鍵を閉められました。
私は「外に出たいから鍵を開けて」と言いました。
そしたら、男子の中の一人が「心愛はこれから楽しいことすんだよ」と言ってきたんです。
私は、どういうことか分かったのですぐに逃げようとしました。
でも、腕をロープで縛られ、口をガムテープでふさがれてしまいました。
何度も抵抗しましたがびくともせず、服を脱がされ、アソコに手を突っ込まれて
出し入れされてしまいました。他にもいろんなとこを触られたり…
突然、男子がズボンを脱いだかと思うと私のアソコにアレを入れてきたりして…
すごく怖いです。相談にのってください！ 自分の中の荒々しい攻撃性を否定しないこと。
制御する為にはまず自分の中にあるものとして認めなければならない。 自分の中に譲れない一線を持っていない人間が人から尊重されるわけがない。
周りとの調和も通すべきは通す自分があった上でのこと。
もちろん譲り合いの精神は大切。
ただここから先を譲ると自分が自分でなくなるというラインが分かっていれば
相手にそれを押し付けることもなくなる。
それがお互いの人格を認め合うということ。 頭悪い奴にお互いの人格を認め合うなんて言っても理解できないと思う
普段そういう生活習慣してないし 人の不幸は蜜の味というが、何故人は他人の不幸を喜ぶのか。
思うに、自分がそこまで堕ちたくないという過剰な拒絶感が他者への同情を阻害するんだと思う。
強者はそこまで堕ちない現状に胸をなでおろし、弱者は自分だけじゃないんだとほっと一息つく。
一寸先は闇、自分にも同じことは起こり得ると腹をくくった緊張感があれば人の不幸を喜んだりはしない。
人の不幸を喜ぶ心性に社会的地位の上下は関係ないことを述べたが、
むしろ強者ほど人の不幸を喜ぶ心が自分にはないと「思い込んでおり」
弱者の方がその点は自分の心に素直だったりもする。
人の不幸を喜ぶのは人間のクズだとの抑圧が勝ち組により多く作用するのだろう。
自分の心の醜さを是非を問わずにあるものとして認めることで下りる肩の荷もある。
鎧兜をまとわねば生きていけない事情も理解できるが、肩ひじ張って生きていてもうわべの称賛を浴びるだけ。 数日前、広島に豪雨があった。1年前広島市でいじめで自殺した犯人が洪水に飲まれる、土砂崩れで死んでますように。
府中町でも洪水があったらしい、府中町の男子生徒を万引きの濡れ衣を着せ自殺に追い込んだ。
陰湿教師が洪水に飲み込まれて死にますように。約十年前の廿日市の女子生徒を自殺に追い込んだ加害者も洪水で死んでいますように。 【本で見る日本⑥】 日本は先進国なのか、野蛮国なのか3:日本人が見る日本～集団知性が低い人々にどう対するか[08/02]
http://lavender.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1533356281/ 教師がイジメ大好き人間の集団なんだから
学校からイジメをなくせるわけない 教師ってなんであんなにイジメ大好きなんだろうな
陰湿さにかけては天才級という奴が多い
明日学校に行きたくない >>347
学校に行かないということは
あなたの人生がその嫌な奴にコントロールされるということ
そんな奴に「お前のオールを任せるな」
嫌な奴はスルーで自分の人生のために生きようよ
自分の人生のためには学校に参加しておいたほうがいい 嫌がらせする張本人からそれに近いこと言われたよ
いい年した大人が平気でいじめをして楽しんでるんだぜ 色々考えてまうんが人間ってもん。人間ってそういうもん。 メンタルゆうんは強けりゃええゆうもんでもないからな。大崩れだけはせんように。 失敗は失敗。あるものとしてそこにあるもの。もう少し気持ちを入れていこう。 まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！ 大事の前のプレッシャー・緊張感はついてまわるもの。あまり軽々と越えられても困る。 今まで言ってきたことを簡単にまとめると、
お前なんか全然大した人間ちゃうわ、あんま調子に乗んな、ってこと。 自分に課すハードルは能力の振れ幅の下の方に設定しておいた方がいい。
勝負にこだわるのと縛られて身動きが取れなくなるのとの違い。
と言ってそう簡単にいかないのが世の中なわけで。 少し世の中をなめすぎた意見だったかもしれない・・・ 諦めなければ必ず夢はかなうとは俺は思てへんからな。
それでもやらなあかんけどな。
それだけ。 そういうもんなんだからしょうがない。
多分こういうことを延々と続けていくんだと思うよ。 それがなかったらもはや人とは言えん。人間は間違うもの。 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！ マウント取りたがる輩・イライラを誰かにぶつけたい輩・ネチネチ嫌味を言うのが趣味の輩
↓
コイツらが波状攻撃攻撃を仕掛けてきてこちらの仕事にミスが生じる
↓
サイコパスの輩がそのミスしたことをネタに人格否定してくる
ホントアイツらの集団連係攻撃はすごいよ 社会的地位の高低に関わらず一人の人間の力など知れたもの。
それは安倍だろうが宮崎駿だろうが引きこもりの無職だろうが同じこと。
という認識に立って初めて自らの立場に応じた責任を自覚できる。
そういうことだ。 鬱に向かって「もっと頑張れ」「頑張りが足りない」と平気で言える教師 何かを否定する時だけやたら能力を発揮するのが今の日本人。
あらゆるモチベーションをそこにしか注げない。
もったいないよなあ。 
