不登校児童生徒の進路について
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文部科学省の協力者会議は2003年に不登校は進路の問題でもあるとの報告を出した。
この報告を引かずとも不登校と進路の問題は切っても切り離せぬ問題です。このスレでは不登校児童生徒の進路について話しましょう。
なお、「このスレの議論のすべては不登校児童生徒の自立のために!」ということでお願いします。これくらいの不利があってもうんと努力すれば問題ないというような議論はしないで欲しい。
不登校の児童生徒にこうすればより自立につながる、そういった方向での議論をお願いします。 定時制のほうが通信制よりも入学のハードルが低いか同等だ、
つまり選抜による格差がそもそもないと>>107が信じる根拠と
なるデータなり仮説なりはいったいなんだろうか。
教育の成果を測るなら、学歴市場による変数を除外して
学力の向上率だけを純粋に測るべきだと私は主張している。
向上率なら(それでもバイアスがないわけではないが)比較的
教育成果を測る指標として妥当であると科学的に評価できる。
定時制の場合、毎日同じ場所に通い続け、集団での授業を受ける
ことになんら支障を感じない生徒が、すでに選抜されて入ってくる。
あるいは、すでに労働市場で働いていて、例えば職人の見習いをしながら
通う生徒も定時制には伝統的に多いと想定できる。これはすでにバイアスであり、
>>107の仮定に反して選抜がすでに働いていることを意味している。 >>102
そのソースは?
> 進学した意味がない。
それはそうで、つまり、
ニートが教育と無関係な関係にあるのなら当然そうなるわけで。
ニートは雇用のパイとの相関があるものなので、雇用のパイが一定なら、
例えば、大学進学率が高くなったところで、大学へ行く意味が進学率が
高くなったぶんだけ下落するだけのことだから、進学率が高くなったぶんは
無駄な投資だったということになる。
進学率が高くなったぶんだけの人口は、以前なら高卒で同じ職業につけただろう。
>>110
ソースはすでに提示した。学校基本調査。
>>109
そもそも定時制の場合、ほとんど定員割れ。
したがって選抜などほとんどないと主張しているわけでね。
> 教育の成果を測るなら、学歴市場による変数を除外して
> 学力の向上率だけを純粋に測るべきだと私は主張している。
学力が向上すれば後はニートでも何でもいいってのもね。
世の中学力だけでは渡っていけないしね。ただ入学する生徒の質も変数として考慮しろというのならわかる。
毎日通学することが厳しい若者が結局そのまま卒業してニートでは問題の先送りではないか。何の問題も解決されていない。
わざわざ通信制を選択する理由は乏しいと言わなければならない。 >>111
> そもそも定時制の場合、ほとんど定員割れ。
> したがって選抜などほとんどないと主張しているわけでね。
君、私が書いたものをちゃんと読んでレスしてくれているのかねえ。
私は事実上の選抜が存在すると指摘している。
定時制を選択する人はその時点で当事者自身が選抜している。
だから通信制でなく定時制に行こうとする(自分なら通えると思う)時点で、
そういう生徒はすでに事実上選抜されていることを意味している。
例えば、東大だって、東大の入学試験を受けようと思うか思わないか
という時点で、受けようと思う若者はすでに選抜されていることと同じ。
だから東大の合格率はすでに選抜を経た上での合格率を表していることになる。
この意味が分からないなら、別の例を挙げる必要があるか。
思考実験だが、例えば、美少女コンテストを開催しようとして少女ならば
誰でも参加できるようにして応募者を募ったとする。そうしたら誰でも参加
できるとしたはずなのに応募者の少女たちの容姿が標準的な世間の少女たちの
容姿よりも可愛かった。誰でも応募できるのに、つまり可愛くない子でも応募
できるのにこれは変じゃないか? 君は変だと思う?変じゃないと思う? >>111。
> 学力が向上すれば後はニートでも何でもいいってのもね。
だから、教育とニートとはなんの関係もない。
ニートを減らしたかったら雇用市場を問題にすべきだし、
無駄な教育投資を問題にするのであれば、むしろ過剰な学歴競争を
問題にしなければならないのではないか、ということ。
あるいは、学校の学力と労働生産性との相関性が希薄であることを
問題にするか、だ。
もしかすると工業高校を重視せよ、という議論になってくるかもしれない。
現代でもその種の製造業が安定した雇用や一国の経済を支えているのだから。 >>112
そこまで言うんだったら通信制だって事実上の選抜があるわけでね。
自分で何でもできるという生徒以外は通信制に二の足を踏むだろう。
それにもかかわらずの進路状況。
また、雇用市場云々言うけれどそれは全日制だって通信制だって同じ。
通信制だけがニートを輩出することの理由になどなりはしない。 >>114
選抜が単にあるかないかを言っているだけではなく、
選抜の度合いも含めて言っている。
選抜のハードルが通信制がいちばん低いとは考えられても
その逆は考えにくいのではないか。
定時制や全日制のほうが通信制よりも事実上の選抜の
ハードルが低いということは考えられるのだろうか。
考えられるのならば、君の主張にも一理はあるかもしれないがね。
こうしたことを十分に踏まえるなら、通信制がニートを産出している
という君の信仰は、科学的にみて妥当性が薄い、信憑性がないように
結論づけざるを得ないように思うのだよ。
もしそうなら中卒よりも通信制に通ったほうがニート率が高くなるとか、
そういうことでもあるんだろうか。
ニートになりやすい人が中卒ですぐに就職できずに通信制への所属を
選択しているという現象が君のいう結果に出ているにすぎないのではないか。
そう考える方がよっぽど信憑性があると思うがね。 >>115
そうだとしても結局のところ何にも身につけなかった人間に卒業証書出しているのには変わらないよな。
つまり、通信制ってのはニートでも卒業できちゃうって事。何の役にも立たないって事実には変わらない。
結局通信制への入学は問題の先送りでしかないって事だ。相当注意して勧めないとニート養成にしかならないってことには変わらないわけだな。 そもそも定時制より通信制の方が課題を多く持った子どもが集まるってのが脳内ソースだよね。 義家弘介引きこもりを語る
義家:インターネットをしていると、どんどん時もたちますしね。だから引きこもりをしている
限り、彼らに未来はありませんね。だって、履歴書に5年も空白のある人を社会は必要としない
でしょ。立ち止まったり、引きこもってもいいという寛容さを示すのは簡単ですが、それを
容認することによって、そいつにどれだけ人生の重荷を背負わせてしまうかということです。
俺自身、高校中退したという荷物が一体どれだけ重かったか。
人の10倍、100倍やらないと、同じ扱いをしてもらえません。容易に引きこもりを認める
人は、一生、そいつの荷物を一緒に背負っていけるのか。
そこを考えてほしいですね。
瀬戸内:義家さんは自分の教え子に引きこもりの子がいたら、どういうふうに対応するの?
義家:まず、部屋からたたきだしますよ。俺が一回やったのは、そいつの部屋に行って、
ゲームをぶっ壊しました。グシャグシャにね。もちろんあとで弁償しましたけど。
こんなことやってる場合じゃないだろう、なぜ学校に来られないのか、悶々と考えろと。
(略)
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/hikky/1289749461/ 子どもを学校で競争教育で追いやっていて、
事実上、子どもが過労死寸前になってることがあるんじゃないか。
オランダは日本より、一人ひとりが働く時間は少ないのに、
効率は高い。
しかも競争教育ではない。入試なし。それで、効率が良い。
同一労働同一賃金、ワークシェアリングが根付いてる。
最低賃金は、日本よりだいぶ上だったような。
最低賃金だけでも、オランダくらいになったら、ずいぶん楽になれる人が増えるんじゃ。 最近ひどい話を聞いた。
不登校者の受け入れをうたって派手派手しく営業活動しているとある通信制高校。
実際は何の配慮もしていない。ただ単に営業活動のターゲットを不登校者に据えているだけってお話。
派手に営業やってる不登校受け入れ校の本当のところって案外どこもこんなもんじゃないかね。 金かかってもいいから有効な教育法を生み出してくれないかな 「土屋恵彦」は都内、神奈川で不登校を相手に商売してるが気を付けろ。
女児と二人きりにさせると、手を繋ぎたがる・生理は来たのかしつこく聞く・将来ボクの元で働けと何度も言う、電話までかけてくる。
あれがトラウマで小6から高2で中退するまで大人が怖くて不登校をこじらせてしまった。
コイツだけは○したい。
不登校の親御さんは気を付けて。 自己申告書を提出して学年制の高校に進学するか、
全日制か昼間定時制の単位制高校でいいと思うよ
これより良いという選択肢があるなら示してほしい そもそもなんで不登校の中学生が多く定時制や通信制に進むようになったんだろ? 不登校増加 サポート態勢の充実が大切だ
11万9617人――。昨年度、不登校で30日以上学校を休んだ小中学生の数だ。6年ぶりに増加に転じ、
前年度より約7000人増えた。中学生では37人に1人の割合だった。
数字上は、クラスに1人が不登校ということになる。心配な状況である。
文部科学省の学校基本調査で判明した。人間関係の構築が苦手だったり、生活のリズムが崩れたりして、
登校できなくなる子供が増えているという。不登校になる前には、多くの場合、短期の欠席が増える「潜在期間」がある。
教師が不登校の兆候を早期に見極め、家庭と連携して生徒の心情を把握することが、対策を講じる上で重要だ。
児童心理の専門家であるスクールカウンセラーなどとの情報共有も欠かせない。
いじめが不登校の原因となっているケースもあるだろう。
大津市のいじめ自殺事件を契機に、「いじめに苦しんでまで、学校に行かなくてもいい」と考える親が増えたようだ。
それも不登校増加の要因の一つではないか。
(続く) 親や教師には、登校を無理強いするよりも、子供の気持ちを尊重して支える姿勢が求められる。
無論、教師は加害生徒を厳しく指導する必要がある。
不登校が急増した1990年代以降、自治体が開設する約1300か所の適応指導教室や、
民間のフリースクールなど、不登校生の受け皿となる施設が増えた。
学校外に設けられている適応指導教室では、学校への復帰を目指し、カウンセリングと並行して、
教師や元教師が勉強を教える。
民間やNPOが運営するフリースクールは、もっと自由度が高い。学習ペースも生徒が自分たちで決め、
級友やスタッフとの調理、動物の世話などを通して、人とのつながりを回復させていく。
こうした施設に通った期間についても、学校長の判断で、元の学校に登校したと見なす仕組みがある。有効に活用したい。
文科省は先月、中3当時に不登校だった生徒に対する5年後の追跡調査の結果を発表した。85%が高校などに進学し、
13年前の調査結果より大幅に改善していた。適応指導教室やフリースクールの成果の表れだろう。
政府の教育再生実行会議は先月、フリースクールに対する公費支援を検討するよう提言した。
不登校生が再び学校の仲間と一緒に学べるよう、一人ひとりの事情に応じたサポートが大切だ。
http://www.yomiuri.co.jp/editorial/20140817-OYT1T50128.html 昭和31年(1956).12.21〔長欠児いまだ26万人 朝日新聞引用〕
長欠児童生徒は、不良化、人身売買など犯罪と深いつながりがあり、関係当局は不就学および長欠児童生徒対策をたてているが、
まだ“六・三制の暗い谷間”であるこの問題を解消するまでに至っていない。
だが減少傾向にあることは確か。
この30年度の長欠者は文部省の調査によると、小学校11万4264人(うち女子5万5548人)、
中学校14万5823人(うち女子7万2738人)で計26万87人、
欠席率にすると1.46%で、昨年に比べ1万5876人減少している。
この理由は、小学校では病疾異常によるもの(男子50.4%、女子47.4%)、
中学校では家庭の無理解によるもの(男子26.1%、女子29.1%)がトップ。
この無理解による欠席者を地域別にみると、小学校では北海道、福島、北関東各県、奈良、徳島、長崎、
中学校では北海道、青森、岩手、福島、栃木、茨城、滋賀などの各県が平均より上回っている。
なお、長欠児童・生徒とは、公立の小・中学校で学年の初めから終りまでの1年間連続または断続して50日以上欠席した者をいう。
(朝日新聞12・21夕刊) 【事件】中3孫の頭を金づちで殴って殺害未遂 72歳祖母を逮捕 「不登校、家庭内暴力、孫の将来を悲観」[和歌山]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1406693923/
1 : シャチ ★@転載は禁止[] 投稿日:2014/07/30(水) 13:18:43.15 ID:???0
産経新聞 7月30日(水)13時9分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140730-00000537-san-soci
孫の中学3年の男子生徒(15)の首を絞め、金づちで殴って殺害しようとしたとして、和歌山県警和歌山北署は30日、
殺人未遂容疑で、和歌山市木ノ本の無職、井澤敏子容疑者(72)を逮捕した。
男子生徒は頭部から出血したが、軽傷とみられるという。
逮捕容疑は、30日午前4時半ごろ、自室で寝ていた男子生徒の首をビニールひもで絞め、
抵抗されたため金づちで頭を殴ったとしている。男子生徒は井澤容疑者から金づちを取り上げ、同署に助けを求めた。
同署によると、井澤容疑者は容疑を認め「不登校になり、
家族に暴言を吐いたりする孫の将来を悲観した」と供述しているという。 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう!!
クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!! 【教育】中学不登校:85%が進学、23%は大学へ 正社員は9% 「進路影響」悔いる声も…卒業後5年の動向追跡・文科省 [7/9]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404910107/ 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう!!
クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!! 大阪府三島郡島本町は暴力とイジメの町で
イジメで廃人になった子がたくさんいるって言われてるな 通信制高校・・・通常の高校とは違い、通信教育で決められたカリキュラムの単位をおさめ
高校卒業の認定を行う高校の事。書類選考と面接だけで金さえ払えば誰でも入れる為、
DQNとひきこもりと不登校児の掃き溜めと化している。高校の分類では底辺校と同じく最底辺である。
中退率が70%以上と高く大学進学率は10%とかなり低くマトモな大学に進学できるのは0.01%以下で
あり大学進学10%はFランク大学への進学を指す。就職も進学もできない奴が40%越えなのが当たり前である。中学の進
路相談では底辺校と同様に「行ってはいけない学校」として挙げられるが、高卒の箔付けが欲しい手の施しようの無いDQN
などには底辺校と共に適所として薦められている。社会的評価はサポート校、通信制高校・定時制
高校、低偏差値の底辺高校と底辺大学と並んで、かなり低く、履歴書で門前払いをくらうのが殆ど
である。つまり一生汚名を背負い生きなければならない覚悟が必要とされる。
サポート校・通信制高校・定時制高校・低偏差値の底辺高校と底辺大学=姥捨て山 吹き溜まり 掃き溜め 犯罪者養成所 基地外収容所 精神病院 【社会】新たに不登校になった小中学生6.5万人 2014年度 [無断転載禁止]c2ch.net
http:// daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1454242178/ 不登校の人へ
ネットの高校or高認
ルネサンス高校
http://www.r-ac.jp/
NHK学園高等学校 公立校がマトモみたいなスレだなw
しかし公立校もSランク〜Eランクまである
ほとんどの公立校はCランク以下 ネット高校とかあるよ
不登校を改善できる方法など
親御さんは特に見てください
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http://oyako.biz/2ch/himago/hutoukou/ 不登校って学歴不問の仕事しかできなくなるだけだろう?
なんで自己責任って範囲でおさまらないのか? 進路って言っても学歴不問の仕事しかないですよ〜ってぐらいしか相談ないんじゃない 不登校から、高級公務員や自営業(保護者)のあとをつぐ場合も多いが。
立ち直っている子どもを知っている。
辛い時に、どれだけ親が耐えて支援をしてやれるかだ。
親類の者にも、子ども時代に野球の進路やいじめで一時挫折したが、
立ち直って大企業に入って、いじめた奴らに勝った者がいる。
野球でものすごい才能を持っていたので、一年生からレギュラーになり、
試合でも活躍していた。
それを先輩や同級生がねたんで、卑劣な凶行におよんだ。 149さんへ
道具隠しをとらない、キャッチボールの時に、ボールをとらない。根も歯もない悪口などです。。 >>151
いや、元野球部なんだけど、今時そんなんないよ。
そういう目に遭うのはよっぽど偉そうか、サボりかウザいかだよ。基本は。 中学のとき、河原に落ちてたエロ本読んでるのがバレて、晒しあげくらったっけ?ww
幸いなことに、「好きですが何か?」的なキャラだったのと、人間関係がちゃんとしてたから笑いで済んだけど、
下手なヤツはそれで不登校になったりすんだよな。 >>151
でも気になったんだけど、凶行って暴力とかじゃね? 通信教育言ってもマチマチで年2回のスクリーングだけみたいな適当なところもあるからそういう所に行かないように自分で判断しなさいよ
最悪そんな所に行くなら高認でもいいし、あとバイトした方が良いよ。お金溜まって好きなのかえて楽しいから 私が担任した、不登校の生徒(中学)は、
このような進路をたどりました。
こんなことが現実に起こってよいのでしょうか>
https://youtu.be/4dtz2mdG6D8 私が担任した生徒で、このような進路をたどった生徒もいました。
よかったら見てください。
https://youtu.be/4dtz2mdG6D8 自分は転校したかったな。
中学教員が、忘れ物している全員を罰しないで、特定の生徒だけを
いつも罰していて、それから目を逸らすとこちらもぶたれて火花が飛ぶぐらいやられるから必死に
その男子を自分は見ていた。そういう教員が数人いた。数学の教師はやさしくてこの教師に会えたのは良かったな。
習い事などあくせくしたスパルタ教育を親からも受けていたので、親が日本の山村留学や海浜留学などを考えてくれたらよかったな。
自分が子どもの頃、小学生の頃、山村留学やウーフについてなどの情報が一つもなかった。海や山の中で動き回るのは大好きだ。
もしのびのびと育てられていたら、自分の場合のみだけど、成績もがくんと落ちなかったと思うし、
教員が特定のこどもだけに「お前は生まれつきもっとも劣悪の種」とか言い続けたりした時には
そのクラスメイトをかばうとかも、できる子に育ったかもしれない。
今は痛手を癒しながら自然世界に癒され、日向ぼっこの隠居生活だけど、子ども同士かなり戦ってしまったので今もやっぱり苦しい。 なのでもし自分のような、都会に近いような場所で育ち、
どちらかというと嬢ちゃん坊ちゃん生活でひ弱で、勉学や大人の言う事はよく聞いたりもするのだけど
打たれ弱くて、まじめにやりすぎたり、内向的になりすぎたりするけど、ごく小さい頃は外で小ブナとりやザリガニ釣りをしたり
昆虫採集で夕飯を食べるのも忘れるぐらい動き回るようなタイプの子どもには、あくせく都会で勉学するよりも
日本の山村留学のほうがいいかもしれないと思う。人数も少なかったりするし。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています