新任や講師に学級担任を持たせるのをやめよう。

**実習生さん** · 2011/11/13(日) 00:32:56.18

もう疲れた
死にたい

**実習生さん** · 2011/11/17(木) 22:16:25.03

>>217
死ぬくらいなら辞めた方がいい。身体や精神壊れる前に辞めた方がいい。

**実習生さん** · 2011/11/17(木) 22:51:10.42

>>217
死にたいぐらいなら、まず休養を取るべし。
休養は恥でも迷惑でも無い。

あなたの命の方が大事だ。
まず、休んで医者に行くべし。

**実習生さん** · 2011/11/18(金) 00:37:26.74

>>217から>>218まで、5日間も空いてる

**実習生さん** · 2011/11/19(土) 16:04:14.21

講師の学級担任を持たせることには反対するが、
新任には学級担任持たせてもいいと思うぞ。
経験しなきゃ一生新人。

**実習生さん** · 2011/11/19(土) 16:29:13.32

>>219
スパッと辞職が一番だよ。
働きもせずに、金を貰うような不道徳な人間になってはならない。

だから、一年目からがんがんクラス担任などをさせて、適性の無い人間を「潰していく」ことも必要だと思うよ。
一年間は｢試用期間｣になるから、首をきりやすいしな。
2年目以降は、身分保障もあって解雇しにくいからな。

**実習生さん** · 2011/11/19(土) 16:53:00.88

>>222みたいな意見に耳を貸さなくていい。
ゆっくり休養を取るべし。

**実習生さん** · 2011/11/19(土) 17:21:11.22

一年乗り切ったら休み放題

**実習生さん** · 2011/11/20(日) 10:07:27.66

>>221
もっと、その…
現場での見習い期間というか、そういうものがほしい
受け持ち学級の難易度が違いすぎるのもおかしい

**実習生さん** · 2011/11/20(日) 22:40:01.52

予算があれば副担任なんかもいいと思う。
ただ、夢見がちなことを言わせてもらえれば、
自分の感性と良心とで学級とぶつかって、
教師として成長してゆく方が、時が過ぎれば良い思い出になりそう。
自分は非常勤歴が長く、先生方のを見て真似したり、手ほどきを受けたりしたので、
一人立ちしたときも、だいたいのことは出来てしまって、衝撃や感動がなかったので。

**実習生さん** · 2011/11/21(月) 02:08:18.83

>>226
そんな無駄金があるわけ無いだろ
だから、安い賃金で｢黙って働く｣人間を採用すればいい。
そして、見込みの無い人間はがんがん切り捨てる。
そのような職業だろうよ、教員なんぞは。
手厚く遇するだけの価値も無いよ、教師なんぞは。

**実習生さん** · 2011/11/21(月) 02:25:15.29

採用する側も、教員の資質はやらせてみないとわからないと思っているから
こうやってふるいにかけているんだね

**実習生さん** · 2011/11/21(月) 16:01:42.49

10年も一次で落ち続けてるヤツに担任なんか持たせるなよ。
保護者が目にする職員名簿からは職名の欄が丸ごと削除されて
誰が教諭だか講師だか非常勤講師だか分からなくしてある。
そこまでして守りたいのは学校の体裁かそれとも担任任されている講師の面子か。
父親が元日本人学校校長だか何だか知らねえがあいつにそこまでして守る価値があるのかボケカス。
そんなことするから、ベテラン気取りで講師崩れを見下したりする勘違い野郎が生まれるんだよ。
10年も一次で落ちるようなカスに同じ学校で３年も担任任せるくらいなら新採枠を増やせ。
財源の都合で新採枠を増やせないなら2次落ちの俺に担任させろや。
なんで俺があんなコネ任用バカ講師に見下されなきゃならねえんだよ。
なんで俺には仕事がねえんだよ。死ねよ教育委員会のカス共。
3年も2次落ちで失業してたんじゃ面接で話すネタもなくなっちまうだろうが。
可能性の無いバカに高給支払って大事に大事に守ったって何にもなりゃしない。
バカに担任持たせるのはやめろ。

**実習生さん** · 2011/11/21(月) 17:07:03.45

気持ちは分かるが落ち着け

**実習生さん** · 2011/11/22(火) 06:32:59.87

コピペだ落ち着け

**実習生さん** · 2011/11/22(火) 07:21:34.66

コピペじゃねえよ
俺は執念深いんだ

**実習生さん** · 2011/11/22(火) 07:53:56.07

Ｆラン大卒高校の同級生は１３年間、教員採用試験一次試験に一度も合格しない身でありながら
地元である隣市の中学校で切れ目なく講師を続けている。
一昨年からは俺の地元で中学校講師をしている。担任まで持たされてベテラン教師気取り。
Ｅラン大卒２つの教採で３年連続一次を通過した俺は無職。
一昨年、俺が町役場のアルバイトをしてた時中学校へ行く機会があって、
１４年ぶりの再会に胸おどらせて声を掛けたが、露骨に迷惑そうな態度をされた。
「ああ、久しぶり」と言ったきり目も合わそうとしない。

彼女は高校時代俺に恋してたことは間違いない。
体重が２８キロも増えて昔の面影を無くした俺に用は無いのかもしれない。
俺は彼女に恋心を抱いたことはないが、親が校長で一人娘だから結婚できたら得だと考えたことはある。
とにかく無性に腹が立った。先生様に「寄るな乞食」と言われたような気分だ。
その後も、彼女は俺の顔を見る度に回れ右して逃げた。
Ｆラン大卒でもＤＱＮ高校卒だってことをあまり公にしたくないんだろうな

学歴が汚れてるって僻んでいる人間ってこの程度
Ｆラン大卒のくせに、自分がＥラン大卒教員採用試験一次合格者の俺より優秀な人種だと勘違いしてる。
自分が差別されていると僻みながら、少しでも自分より劣る人間には容赦なく冷たい仕打ちをする。
他力本願で既得権益にしがみついて努力しようとしない。
向上心はねえくせに、学歴がないだの一次試験免除にならないだのって文句ばかり垂れて
自分より少しでも低い立場の人間には差別意識剥き出し。
こんなヤツに担任される生徒は気の毒だよ。

**実習生さん** · 2011/11/22(火) 07:59:31.43

本人がこれを読んだら俺が誰だか分かるだろうな。
今年も教採に落ちた俺には失うものはない。
どうせ４月からも講師になれる見込みはないんだ。
俺が担任したいとは思わんが、コネ任用講師に担任させるのやめろ。

**実習生さん** · 2011/11/22(火) 08:49:21.04

僻み根性、差別意識剥き出し。
既得権益を守ることにだけ必死な講師に担任させるのやめろ。

**実習生さん** · 2011/11/22(火) 16:11:08.56

新手のキチガイ登場。ここに書くな、カス。

**実習生さん** · 2011/11/22(火) 16:52:34.79

一次落ちのくせに「ハードな学級持たされて、潰されそうだお。助けてほしいお」。
とかほざいてるバカ講師共はさっさと消え失せろ。
キチガイより始末が悪い。

**実習生さん** · 2011/11/22(火) 17:18:34.47

教員(公務員)が一般企業と比べられるようになって良かったと思いませんか。
そういう意識が教員にないと、本当に腐ったまま時代錯誤の道を歩む。
私も着々と改革側まで上り詰め(上らないと改革できないのが今の不満ですが)、
こんな体制さっさと変えたいと考えています。
それまでは老害達に擦り寄るこのも吝かではありませんし。

当然1年目の(種別関係なく)教員に担任等は任せず、
一定の研修期間は設けるべきだと思います。
今の初任者研修は新任にとって負担、あるいは学校から逃げる口実のような状況ですし。

そうでなければ免許取得までに研修が終了するような体制にすべきでは。
教員免許の取れる全ての大学でそのようなカリキュラムを導入するのは簡単ではありませんが。

簡単に転職できない職業として孤立すると、さらに世間知らずさが増すという問題点もありますが、
そこまでできれば、民間企業で働く制度もできるでしょう。

これだけ不満を持ってる人がいるのに変わらない。
日本の学校はひっくるめてブラックですね。

**実習生さん** · 2011/11/22(火) 19:05:05.07

面接試験でご大層なご託を並べて合格したくせに
「いきなり担任を持たされて潰されそうだお」
とか言ってる甘ちゃんはさっさとやめろ。

**実習生さん** · 2011/11/22(火) 20:34:59.50

初任地から行きたくもない特支に行かされるという新任つぶし

**実習生さん** · 2011/11/22(火) 21:47:45.04

特支最高じゃねえか。
毎日定時に帰れるし、
年休だって全部消化できる。

**実習生さん** · 2011/12/02(金) 14:47:57.15

ここで「他の教員や管理職の協力が得られない」とか
「生徒が指導に従わない」とか愚痴ほざいてるヤツ。
知恵が出ないなら汗を出せよゴミどもが。
他教員の協力が欲しいなら７時には出勤して職員室のゴミ出し、
全教員の机ふき、校門の掃除を毎朝やれ。
放課後には教室の見回り、戸締まり確認をやれ。
生徒達に言うこと聞かせたいなら、更に３０分早く出勤して
受け持ちクラス全生徒の机をふけ。
放課後には教室を掃除して机の列を縦横きちんと揃えろ。
生徒の下駄箱もきれいにふけ。
最低でも週に一回は教室の窓ふきをしろ。
１月に一回は休日出勤して教室の床を磨いてワックスをかけろ。
女子生徒のスカートの中が床に映るくらいの鏡面仕上げの状態を保て。
新任教師や講師は丁稚みたいなもん。
きばれ！！！！！

**実習生さん** · 2011/12/02(金) 15:02:19.76

特に新任や講師は身だしなみにも注意しろ。
茶髪やピアスなど言語道断。
男は丸坊主女は髪は黒か茶色のゴムで一束にまとめろ。
丸坊主が嫌なら五分刈りか七三分け。
五分刈り、七三分けの場合はポマードで固めろ。
服装は女性は黒のスーツ、男性は二つボタンのダークスーツ。
いずれもワイシャツは白の無地。きちんと糊付けされたもの。
ネクタイは華美な色彩のものは避ける。
茶色系のストライプ柄または小紋地または無地のものが良い。
スーツは常にクリーニングしたてのものを着用して清潔感を保て。
学校に履いていく靴は黒の革靴。
毎日磨いてつま先に自分の顔が映るくらいに光らせておくこと。
教師が模範を示してはじめて生徒は教師の服装指導を聞き入れる。
ここで文句言ってる暇があったら靴でも磨け。

**実習生さん** · 2011/12/02(金) 16:22:10.81

>>243
よく言った

**実習生さん** · 2011/12/02(金) 16:38:09.93

仕事の厳しさにはいくらでも耐えれても、教師間・職員室内の腐った人間関係、指導と称したイビリ、イジメ、お局の理不尽な振る舞い、陰湿な陰口、新任ではなくとも精神的に参るよ。
新任のクラスが上手くいかないほど喜ぶ輩も数多くいるからね。

**実習生さん** · 2011/12/02(金) 17:43:55.15

あたまおかしいひといるね

**実習生さん** · 2012/02/04(土) 11:02:48.53

民間、公務員を経て小学校教員になったが。
組織として幼稚すぎて効率が悪すぎるな。
特に行事運営が。

流れが分からなくて質問しても、２か月も前に配布された職員会議の資料に書いてあるだろ、とか。
いやいや、イベント企画にかかわった俺からすればあんなの第１回目の打ち合わせにつかうメモレベルだから。
しかも書いてないからまた聞きに行っても、別の補足資料あるだろとか。
行事が目前に迫っても、何週間も前にちょっと配られた１枚のプリントしかないのか？
しかも知りたいことが書いていない。
そこに突っ込んだら「書いてないってことは○○ってことだよ。」「これくらいどこの社会でも常識だろ？」ときた。

‥お前が俺に社会経験を語るのか？
教員の、チームとしての働き方の知らなさは職業的な特徴じゃなくて、単に幼稚なだけだったと感じる日々だ。

**実習生さん** · 2012/02/04(土) 11:36:10.37

>>247
学校はイベント企画会社ではないからな。
所詮、授業の一部に過ぎないのだから、細かい計画は不要。
逆にそんなものを求めたら連日徹夜残業になる。

書いていないってことは「適当に」やれってこと。
（困ったことは書いていないくせにこだわる香具師が多いことだが）
ただし社会の常識ではなく、学校独自のローカルシステム。

むしろ、そんな計画を立てる暇などないのにどんどん行事を増やす。
ここ10年で書類と行事が激増している。

**実習生さん** · 2012/02/04(土) 11:53:47.40

>>248
一度作ってしまえば、あとは前年踏襲出来る部分がかなりあるから楽なんだけどね。
授業と違って担任の個性なんかが入り込む余地が少ないんだから。
どういう役割が必要で、なにを押さえれらいいのかというポイントが口伝になっている。
それをいいことに、知らない奴に優位にふるまいたいやつが悦に入っている。

毎年異動や分掌変えがあるんだから、初めての奴にも分かるような書き方をするべき。
俺が書いた分掌の資料は驚愕を持って迎えられた。
１枚ものの作成３０分の軽い書類だが、必要なことを聞き設備や備品を確認するのに２時間かかったけど。
前からいる教員だったら知ってることばかりで、実質３０分で出来る仕事だ。
前年踏襲なら日付と担当者名を変えればいいだけ。

こんなことで会議や打ち合わせで時間をかけて、手が回らないとか仕事しているといってるんだから。

**実習生さん** · 2012/02/23(木) 21:35:22.13

>>247 >>249
こいつ仕事できなさそう。
周りからも浮いてるんだろうな。

文章見たら分かる。

**実習生さん** · 2012/02/25(土) 05:17:55.26

>>250
民間では仕事が出来る人だったんだろうけど、
学校、なかんずく公立では事情が違うんだろうね。

民間から来た人曰く「とにかく紙の消費が多い、
メールで済ませれば良いのに」と言っていた。

公務員体質ってのは右へ倣えとか、郷に入りては～
みたいな感覚の人の方が向いている気がする。

**実習生さん** · 2012/02/27(月) 22:37:33.84

新任一年目で荒れた公立中学校で教諭として働いてる女です。
対教師暴力とか日常茶飯事だし、女の私にも普通に手を出してくるから、正直精神的にきつい状態です。
来年もこの学年で担任をしなければならないと考えるとゾッとします。
私立で講師として働きたいって考えてるんですが、この考えは甘いですか？

**実習生さん** · 2012/02/28(火) 09:03:47.01

甘い。お砂糖のように甘い。

**実習生さん** · 2012/04/01(日) 20:00:11.69

さぁ、明日から新年度が始まりますよ。

**実習生さん** · 2012/07/04(水) 23:29:51.74

東京都教育委員会　平成23年度
（1）条件附採用教員数　2,978
（2）正式採用者数　2,885
（3）正式採用とならなかった者　93

正式採用とならなかった者の割合　3.1％
http://www.metro.tokyo.jp/INET/OSHIRASE/2012/04/20m4qb00.htm

**実習生さん** · 2012/08/14(火) 22:03:34.34

http://livedoor.blogimg.jp/avinfolie/imgs/f/9/f981338d.jpg

**実習生さん** · 2012/09/19(水) 11:47:29.67

>>252
遅レスですが、頑張って続けておられたら２年目正式採用ですね。

とにかく続けられた方がいいですよ。
精神的に参るなら、病気休職という手もあります。

退職した場合、絶対に後悔しますよ。
余程のことが無い限り、解雇されないし、給料も毎月もらえる。

こんないい条件の仕事はそんなにありませんよ
(多くの中途退職教員も辞めてから気づく)。

連れ合いの方やご家族が裕福で、自分が仕事をする必要性が無ければ別ですが。

**実習生さん** · 2012/12/29(土) 12:55:22.08

あなた達は何のくくりですか
わたしたちは担任できない教諭です
・前の学校でセクハラ事件を起こしたので保護者が怖くて担任できません
・保護者とトラブルになったので担任代えられました
・テンパってばかりなので担任できません
・５年目の産む予定です

**実習生さん** · 2013/01/13(日) 17:43:16.26

担任を持てば、担任業務で忙しくなり、毎日学校閉門時刻（21時）まで残業することになる。
大阪府は教員の給料が下げられまくってるので、
正教員の労働をできる限り軽減する意味合いもあるのか、
中学校では講師に担任を持たせることもある。
その分、経験のある正教員は余裕ができ、退勤時刻になるとサッサと帰る。
もちろん残業手当などでない。

さらに担任業務で正教員の思惑からずれていれば、ボロクソに怒鳴られる。

心身ともに疲弊する。

管理職に相談しても
「昔は遅くまで残って働いてたんや。生徒のためにがんばれ。」
だけの返答。
じゃあ、経験ある正教員に担任持たせなさいよ、と思う。

市教委も管理職も平然とこういうことをやってるのだから、あきれるばかりだ。

**実習生さん** · 2013/01/14(月) 00:58:03.98

講師、非正規雇用にまで研修を課すべき
正規雇用になって重複する研修は削ればいいだけ

講師だからと言って質が低くていいと考えている教育委員会は無能
なんでこんな当たり前のことことすらできないのか

**実習生さん** · 2013/01/14(月) 02:11:06.01

>>260
教育委員会とか、結局公務員風な「仕事を碌にせんでも金が出る」「仕事しても骨折り損のくたびれ儲け」
と言う団体だからどうにもならんよ....

**実習生さん** · 2013/01/18(金) 16:21:47.39

■公立学校教員数

小学校教員　昭和57年　約４７万５０００人
　　　　　　　　→平成24年　４１万９０００人

中学校教員　昭和62年　約２９万２０００人
　　　　　　　　　→平成24年　約２５万４０００人

高校教員　平成3年　約２８万６０００人
　　　　　　　→平成24年度　約２３万７０００人

■公立小中校の非正規雇用教員率

　（平成24年速報）１６．１％　６人に１人以上

**実習生さん** · 2013/01/18(金) 17:59:29.88

そもそも、正規や非正規も関係ない。
むしろ、高すぎる給料を貰っている輩を糾弾して、辞めさせるなり給料を減らすなりして
その分を今恵まれない非正規雇用者たちに分け与えるべき。

**実習生さん** · 2013/04/26(金) 17:23:33.49

平成２３年度　条件附採用（新任）正式採用とならなかった人数

合計　315人

＜都道府県別ベスト１５＞
１　東京都 93
２　神奈川県 44　（神奈川県 27 横浜市 9 川崎市 5 相模原市 3）
３　大阪府 27　（大阪府 21 大阪市 4 堺市 2）
４　千葉県 19　（千葉県 17 千葉市 2）
５　埼玉県 18　（埼玉県 18 さいたま市 0）
６　愛知県 14　（愛知県 12 名古屋市 2）
７　京都府 11　（京都府 8　京都市 3）
８　兵庫県 9　（兵庫県 9 神戸市 0）
８　静岡県 9　（静岡県 8　静岡市 0 浜松市 1）
10　北海道 8　（北海道 8 札幌市 0）
10　広島県 8　（広島県 8　広島市 0）
12　栃木県 7
13　岐阜県 6
14　福岡市 5 (福岡県 3 福岡市 1 北九州市 1)

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/jinji/1329089.htm
http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2013/02/19/1331047_06.pdf

**実習生さん** · 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN

http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2013/02/19/1331047_06.pdf
平成23年度　条件付採用（新任）教員

死亡退職

東京都　3
鹿児島県　1

合計　4

**実習生さん** · 2013/08/16(金) NY:AN:NY.AN

―どんな状況なのか。
　Ａ　子供は好きなようにする。むちゃくちゃをする。怖いものが全くないから。

―具体的にいうと。
　Ｂ　演技しましょうか。
　　　　教師「ノートを出しなさい」
　　　　児童「なんで」
　　　　教師「出さんと、勉強ができんでしょう」
　　　　児童「うるさい、向こうへ行け」
　　　　教師「きちっと勉強できんじゃないか」
　　　　児童「（隣に）おい、お前、出すんか。出さんわの。おもっしょない。勉強や分からんのに」
　Ｂ　まあ、こんな感じ。

―どう対処するのか。
　Ｂ　授業は止まる。授業を進めるために、その子供を放って置くと、学習権を放棄させたとなるから、お手上げだ。
　Ａ　１人でもこんな子供がいたら、クラスは崩壊してしまう。
教師は体罰できない、厳しくしかれないため、隣の教室で遊ばせるしかない。
そうすると、ほかの子供たちの間に不公平感が出てくる。
「僕も遊びたいのに、我慢して勉強している。あの子はむちゃくちゃをやっても許されている。僕も遊ぼう」となる。
ここで教師が注意しても聞くわけがない。子供たちも学習する。
例外を許すと、みんなが追随する。これが学級崩壊につながる。

http://www.shikoku-np.co.jp/feature/tuiseki/026/

**実習生さん** · 2013/08/17(土) NY:AN:NY.AN

教師の教育力は、ある意味で生徒より教育実習生への指導・育成能力のほうが試される。

私大Ｆランク(偏差値40)以下の教育実習生。
公立学校の教員採用試験に合格したという話を聞かないのに、公立学校の教育実習を受け入れている。
この場合、実習先の学校がひどい僻地か、私立学校での母校実習、あるいはコネか何かの実習受入れなんだろう。

だって、中学1年生の3学期～中学2年生1学期でやる程度の英語とか数学がわからないんだから。

しかも私大から来る女の実習生に多いが、実習科目とかけ離れたイケメンの先生の授業にやたら見学に行きたがる挙げ句、
実習開始から数日経過すると、実習生控室で空き時間化粧はするわ、女の実習生同士で彼氏とか実習先学校のイケメン教師
受け持った美少年生徒に関する話はするわ、
テレビ(笑っていいとも！など)は観てるわ、実習に似つかわしくない服装で学校に来るという実態。

男の実習指導担当教師には表向きペコペコした態度を表す(担当教師もデレデレするなよ！)が、陰では女の実習生同士で実習先教師の悪口や批判をやってる始末。
しかも、実習期間が終わった途端、現場の生徒や教師への恩義をまったく現さずに「ハイ、サヨウナラ」で、実習先学校へ礼状1つ書かずに大学卒業後には消息不明の「あの人は今」状態になり、大学卒業2年くらい後にはデキ婚してるのがパターン。
実習指導担当教師は、彼女らに一体どんな指導をしていているのたろう？

また、この手の実習生ほど、教育への情熱がゼロな反面、現場の教師や生徒たちの前での芝居や演技が上手いこともあって、所属学級の生徒たちは実習生の実態に気づいてないようだからいいが、内面はひどいの何の…
(かえって見た目ガリ勉風一流大学の男の実習生のほうが、真面目なマニュアル指向と不慣れや教育への情熱過多が仇となって、逆に現場教師や生徒と軋轢を生じる羽目になる)

母校実習ゆえに卒業生(生え抜き)ないしはコネ実習だから、実習指導教員もこういった実習生らにはうるさいことを言えないんだろうが、
とにかく、Ｆラン私大(とくに女)の教育実習生の正体を見抜いて、きちんと指導しないと。
Ｆランク私大から来る女の教育実習生を相手に、口やかましく指導する教員はまずいない。

**実習生さん** · 2013/08/28(水) NY:AN:NY.AN

　新卒教師が、希望に胸がふくらんで教壇に立つ。
子供たちは、静かにじっと先生のいうことを聞いている。とってもかわいらしく見える。
　その日のうちにそばに寄ってくる子供たちが出てきて、あれこれ話しかけてくる。
いろいろなことを教えてくれる。学校のこと、友人のこと、前の先生のこと、最近あった大事件のこと。
次から次へと聞かせてくれる。
　そういう子供たちを見ていると、教師としてやりたいことが次々とふくらんでくる。計画が次々にわいてくる。
　この活動的でピチピチとした子供たちの意欲を伸ばしてやりたいと思う。
自分自身が小学生の時に体験してきた、形式的でつまらない方法は避けようと思う。
それだけはやってはいけないことだと思う。
　可能性のある子供たちの力を信じて、その可能性を引き出してやることが教師の仕事であることを確信する。
　かくして、子供たちとの生活が始まる。生活が始まると小さなことで子供たちが聞きに来る。
「先生、窓を開けていいですか」
　―ああいいよ―
「先生、外で遊んでもいいですか」
　―ああいってきなさい―
こんなささいなことをなぜ聞くのだろうと思うほど子供たちは次々に聞きに来る。

**実習生さん** · 2013/08/28(水) NY:AN:NY.AN

「給食を食べ終わったら、片づけていいですか」
「体育の時間の準備体操は誰がするのですか」
「野菜を残していいですか」
　次から次へと、際限なく子供たちは聞きにくる。
　そして、たまに小さなトラブルが生じる。
「先生、前の先生は、全員が食べ終わるまで片づけてはいけませんでした」
　その頃は新卒教師に対する子供たちの質問は数十にものぼっているから
先生の回答のくいちがいも生まれてくる。
　ある子供には「野菜を残して良い」と答え、ある子供には「できるだけ食べてごらんなさい」
と答えたようなときである。
　一方の子供は「先生は残して良いと言った」と主張し、一方の子供は
「先生は食べなさいと言った」と主張するようなことが生じてくる。
あまりにささいなことを何度も聞きにくるので「自分で考えなさい」と突き放すこともある。
それぞれの子供が考えたルールが、独立して歩きはじめる。
教師の権威はかすかに落ちはじめる。
　学級の出発に見られた静けさは、少しずつ失われていき、
加速度的に騒々しさが教室を支配するようになってしまうのである。
　この間、わずかに二ヶ月くらいの出来事である。

「子供を動かす法則と応用」「授業の腕を上げる法則」　向山洋一　著

**実習生さん** · 2013/09/04(水) 07:36:36.48

【「体罰」を考える】（１８）「ターイバツ、ターイバツ」の連呼が響く教室　苦悩する教育現場

静岡県の高校教員の男性（２６）は、大阪市立桜宮高校の問題が発覚して以降、
ささいなことでも生徒たちが「体罰だ、体罰だ」と口を出し、きちんとした指導が行き届かない状況があることに触れていた。
同様の指摘はほかにもあって、先生がちょっと怒っただけでも「ターイバツ、ターイバツ」と連呼するクラスがあるという話も。
「一番懸念するのは、先生たちが問題ある児童生徒の担任を避けることです」。
問題行動を起こす児童や生徒に対する生活指導は苦労が多い。
必要な指導であると確信した行為だったとしても、それが「体罰」として露見すれば処分対象になる。
「誰しも火中の栗を拾って自分の評価を下げたくない。特に小学校では高学年の学級担任は生徒指導上の問題も複雑になり、
仕事は大変になる。これからは高学年の担任を希望しなくなるのではないか」
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130218/wlf13021811020009-n2.htm

**実習生さん** · 2013/09/04(水) 22:31:40.08

「ムラムラして触ってしまった」
個展なども開く埼玉県越谷市立北陽中学校美術教師
強制わいせつ罪で逮捕
浅見俊哉容疑者（30）
文教大学美術専修卒

http://matome.naver.jp/m/odai/2137257852079876001

**実習生さん** · 2013/09/10(火) 07:45:17.41

（１９）「殴ってみろよ！」「傷ついた。死んでやる」　教師を挑発する生徒たち　

　関東の高校教員から寄せられたメールに「最近の実例」が記されていた。
卒業式を控えた生徒たちが、あえて叱られるような髪形や服装で登校し、挑発的な言動を取るようになったという。

　「殴ってみろよ！　お前の生活をめちゃくちゃにしてやる」。諭すと、笑いながらこう言い返してくる。「あーそうかい、
傷ついた。死んでやる」。周りの生徒たちが、さらにはやし立てる。「もし、こいつが死んだら言葉の暴力だぜ。
お前ら証人だぞ」
メールの主の先生は「教員だから、これを耐えろというのですか。荒廃した現場をみて、どう考えるのですか」と
問いかけていた。

　この先生は「体罰を許さない」という風潮の高まりの中で、特に学習指導や生活指導が難しい“荒れた学校”で
生活指導に熱心な先生ほど窮地に立っているという実情を記していた。「真面目に指導している先生が
悪なのでしょうか」。文面から悲痛な思いが伝わる。

　体罰だけでなく、モンスターペアレントやいじめの問題など、現場を取り巻く課題は多い。まじめな先生ほど
追い込まれている現状もあるといい、別の教員のメールには「先生にも自殺者が出そう」と書かれていた。

　ただ、冒頭のメールの先生は「こんな状態になってしまったのは、われわれ教員が指導法を確立していないまずさも
あるとは思います」と反省の言葉を記し、こう続けていた。「過熱した報道を見て、自殺すれば社会を動かした英雄に
なるかもしれないという子供が増えないか、心配でなりません」

　桜宮高校の問題でも、体育系２科の入試募集中止や部活動停止をめぐり、同校の女子生徒を名乗る若い女性から
市に「私が死ねば在校生はみんな救われるんでしょうか」と自殺をほのめかすような電話がかかっていた。子供たちにとって
「自殺」が事態打開のキーワードになっているということだろうか。

　体罰問題と直接関係ないが、大阪のＪＲ片町線野崎駅で、快速電車にはねられて小５男児が死亡。「どうかひとつの
小さな命とひきかえに（小学校の）統廃合を中止してください」と記した遺書が見つかるという衝撃的な出来事もあった。

http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130222/wlf13022210340004-n1.htm

**実習生さん** · 2013/09/13(金) 20:23:39.52

日本の教師は
・教科指導
・ソーシャルワーカー
・部活動顧問

の一人三役だからなあ
そのせいで教育公務員人件費の総額もOECD最下位レベルだけれど
ワークシェア、分業化も一つの考えだね

**実習生さん** · 2013/10/12(土) 23:29:01.72

私立なら担任手当出るの多いけど
公立は出さんからな
講師は引き受けるとしんどくなるだけ

**実習生さん** · 2013/10/17(木) 23:36:38.75

教員残業、月９５時間半、１０年で１０時間増　全教調査、土日出勤増える
http://sankei.jp.msn.com/life/news/131017/edc13101712100000-n1.htm

公立の中学校だと担任もつと
担任手当ないくせに残業が半端ないからな
だから講師に担任持たせる
正規の教員と市教委は組んでるから
講師はまじで飼い殺しだよ

**実習生さん** · 2013/10/18(金) 21:03:54.23

広谷先生たちは、自分達が仕出かした事を口止めし、平気でみんなをだまして被害者ぶっていました。
おかげで人生が終わりました。風俗に売られた子もいます。
レイプされて殺された子もいます。野田君も山本昌宣に金属バットで殴り殺されました。。
サカトガハラ保育園や大阪府羽曳野市古市南小学校は先生たちから当時「地獄絵図の世界」と言われていました。

**実習生さん** · 2013/10/19(土) 22:05:33.50

NHK見た
教員人数調整のために臨時採用教員雇うのはいいとしても
いきなり担任持たせるのはやっぱ納得いかんわ
担任以外の学校業務はできるし授業もできるよ
でも担任はなあ、、
NHK見て公立学校では正規採用の担任って事前研修が長時間あるって初めて知った
そんな担任たちと同じように活動しろってほうが無理
結局ムダに罪意識に悩まされるのがオチ
そういう場合は市教委もグルになってるわけやしどこへ訴えても無駄
こっちができることってどの自治体の教育がブラックなのか講師仲間で情報交換することぐらい

**実習生さん** · 2013/10/20(日) 06:34:45.35

>>277
現場からの追加情報。
正式採用の新人教員には必ず、指導教官がつきます。
つまり、担任を二人体制でやるのです。
授業も一部は指導教官に担当してもらいます。
ところが、臨時教員は、担任も授業も一人で行わなければならないのです。
大抵の場合、管理職が自主的にフォローに入ってくれるんだが、制度上のフォローはない。
呑気な管理職だと、そのクラスは…

**実習生さん** · 2013/10/20(日) 10:26:44.14

講師に担任持たせる学校はブラック学校とみていいのでは？
「生徒のためにがんばれ」なんて言いつつも、担任持たない正規教員がいるのでは説得力全くなし。

**実習生さん** · 2013/10/20(日) 22:19:43.47

>>278
指導教諭なんて他の学校と勤務だから、学校に来るのは一週間に１～２回だぞ。
でもまあ新人の正採に指導教諭がついて、新人の講師は自力で全部やらないとだめなのはどうかと思うな。
元正採のベテラン講師とかならともかく。

**突き抜けてゆく！** · 2013/10/20(日) 22:45:51.45

　個人の能力差が大きい。
　新任でも，講師時代にクラスを持って，上手に学級経営をしていた
者もいる。講師経験がある者は，実績を調べて判断するのがよい。
　指導教員の能力も個人差が？
　事務処理能力や授業，生徒指導はよいが，人間関係をつくるのが
へたな指導教員もいる。やたらといばっていると聞く。
　（配置された学校の者に聞くと）

**実習生さん** · 2013/10/20(日) 22:48:00.86

>>276
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1232234581/133

**実習生さん** · 2013/10/21(月) 21:51:59.15

平成23年度

新規採用教員　2万9,633人

常勤講師　6.2万人
非常勤講師　5万人

**実習生さん** · 2013/10/24(木) 10:12:48.85

いやセンスの問題だろ
教師ほど向き不向きが出る職業はない。
向いてれば新卒だろうが、講師だろうが関係ない

**実習生さん** · 2013/10/27(日) 20:23:02.60

>>284
ほとんど採用試験不合格者＝向いてないと判断された人だからね
それに初任研とか研修なしで任せてるってまずいでしょ

**実習生さん** · 2013/10/29(火) 17:17:41.19

増加する”臨時採用教師”　授業の質に影響も

臨時採用は、本来、退職者など経験のある人を緊急的に雇うことを想定しているため、研修は十分には用意されていないのが実情です。
こうしたなか、突然、クラスの担任を任され授業や生徒指導をどう進めればよいか悩む人もいます。
http://www3.nhk.or.jp/news/web_tokushu/still/1021_05_20dai.jpg
中部地方の小学校に勤める２０代の女性は、２年前の春、始業式当日に公立小学校から電話があり、
「臨時採用であすから赴任して５年生を担任をしてほしい」と依頼されました。
児童の数が当初の予定を上回り、急きょクラスを１つ増やすことになったため、担任が足りなくなったというのが理由でした。
女性は、それまで正規教員を希望して採用試験を受けましたが合格せず、非常勤講師として理科と算数を教えていました。
担任になると、ほぼすべての授業を受け持つことになるうえ、学校行事や生徒指導も行わなければなりません。
初めて経験することばかりでしたが、十分な研修は受けられませんでした。
女性が勤める学校のある自治体の場合、正規採用の新人教員であれば、
▽年間で１８０時間以上の校内研修と▽２０日間の校外研修を受け、授業の進め方や生徒指導のしかたなどを学びますが、
臨時採用の場合、校外研修を３日受けるだけです。
女性は授業の進め方に悩み子どもたちからは、「授業が分からない」という声が挙がるようになりました。
半年後には一部の児童が席につかなくなったり騒いだりして授業が成り立たなくなり、担任を外されました。
女性は、「初日から何をすればよいのか全く分からず、子どもたちと心を通わせる余裕が無かった。
十分な研修も受けられないのに即戦力として子どもたちに向き合うのは難しい」と話しています。
http://www3.nhk.or.jp/news/web_tokushu/still/1021_06_interview.jpg

http://www3.nhk.or.jp/news/web_tokushu/2013_1021.html

**実習生さん** · 2013/10/29(火) 17:29:20.81

このニュース見た
講師にこんな任せ方の学校はクラス担任なんて誰でもいいなんて思ってるんだろうな

**実習生さん** · 2013/11/20(水) 23:47:24.45

しょせんは子ども相手だから質の保証はしなくていいのさ。

**実習生さん** · 2013/11/21(木) 00:58:34.25

少子化になるわけだな

**実習生さん** · 2013/12/25(水) 20:38:28.97

総務省HPより

臨任教員（常勤講師）・・・・地方公務員一般職、地方公務員法適用あり
非常勤講師・・・・地方公務員特別職、地方公務員法適用なし

**実習生さん** · 2013/12/25(水) 20:43:17.73

>>8
まずあなたが教採に合格してからの話ではなかろうか。

**実習生さん** · 2013/12/25(水) 20:48:07.07

新採はともかく、臨任が担任は酷かもな。
採用試験の勉強したい人も多いだろうし。
小学校は新採だって普通は担任もつんだろ？

**実習生さん** · 2014/01/01(水) 18:08:55.03

講師に担任をバカスカ持たせてる学校や自治体は
ブラック企業のようなものだよ

**実習生さん** · 2014/01/01(水) 19:31:10.76

教委や理事会が教育なんてどーでもいいと思ってるからそういうことができるんだよ
そんなところで教師やったっていいことなんか一つもない

**実習生さん** · 2014/01/02(木) 13:45:13.21

そういうふうに教育や担任を軽視してる学校や自治体は
講師から敬遠されてしかるべき

**実習生さん** · 2014/01/03(金) 18:26:18.63

うちの自治体は入学式の日に辞令が降りて即1年担任、じゃあ入学式お願いねーってこともある。

**実習生さん** · 2014/01/03(金) 20:41:38.42

>>296
入学式の日はちょっと無理だろう。

せめて４月1日の採用辞令交付の日ぐらいでないと。

**実習生さん** · 2014/01/03(金) 22:31:06.68

>>297
私も無理だと思います。

私は同じ入学式の日の辞令交付でしたが、受け持ちは4年生でした。
本当は私が1年のはずだったのに、辞令が当日まで降りなくて、急遽校長がもう一人の講師(こちらは4月1日着任だったそう)と入れ替えたんです。
隣の学校の講師の先生は、入学式の日に辞令交付でそのまま1年生だったそうです。

**実習生さん** · 2014/01/04(土) 00:24:22.95

＜はたらく＞不安定さ際立つ臨時教員４０～５０代で「雇い止め」多数

　◆ 不安定さ際立つ臨時教員　

　公立学校の教壇に立つ教師には変わりないのに、不安定な非正規雇用を強いられる「臨時教員」が増えている。
雇い止めに遭ったり、時給制のため低賃金で、生活保護に頼らざるを得なくなったりするなど、労働条件の悪さが際立つ二人の臨時教員に話を聞いた。

　◆ ４０～５０代で「雇い止め」多数
　埼玉県内の特別支援学校で社会科を担当していた臨時教員の男性（５７）は今月初め、契約期限が来て雇い止めとなった。パートの妻と育ち盛りの子ども五人の七人家族。次の仕事は決まっていない。
　男性は臨時教員として、約三十年教壇に立ってきた。
三月に別の特別支援学校を雇い止めになり、四月から今の学校で、病気休職の正規教員に代わる「病休代替」の常勤講師として採用された。勤務日数はわずか五十七日だった。

（略）

　◆ 生活保護に頼るケースも

（略）
　大きくは常勤と非常勤に分かれる。常勤は正規教員と同様に月給制で、仕事も担任を持つなど変わりはない。
ただ、多くは一年の有期雇用のため、同じ学校で継続的な勤務ができない。ボーナスも低く、退職金がないなど生涯賃金に差がある。
　一方、非常勤は時給制のため生活が苦しく、アルバイトなどを掛け持つ人もいる。

　関東地方の小学校で、補助教員として非常勤で働く五十代の女性は、今の職場が十九校目。一日七時間勤務で、月給は十二万円ほど。「とても生活できるレベルではない」と不安を募らせる。
　女性は、生活保護を受給していた時期があった。当時は別の学校で非常勤講師として働き、一日五時間勤務で年収約八十万円。不足分を月約四万円の生活保護費で賄っていた。
　昨年は小学校の常勤講師として採用され、一時的に経済的な不安から解放された。担任を任され児童と関わるうち、正規教員になって安心して仕事に打ち込みたいという思いが強くなった。
　七月には教員採用試験が控える。生活の安定にはアルバイトは必要だが、「今回にかけたい」と授業以外の時間は論文や面接対策の勉強に励む。

東京新聞　2012年6月15日【暮らし】
http://www.tokyo-np.co.jp/article/living/life/CK2012061502000138.html

**実習生さん** · 2014/01/04(土) 00:33:18.58

正月早々の　組合情宣活動　は見苦しいぞ

**実習生さん** · 2014/01/04(土) 00:41:54.08

【教育】もがく非正規教員「つらい仕事も多いのに月給は約２０万円」　０５年比４割増、弱い立場に重責
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1388740288/

もがく非正規教員　０５年比４割増、弱い立場に重責

「非正規公務員」が九州の市町村で増えている問題で、学校現場でも臨時や非常勤の教員が
増加している。文部科学省によると、全国の公立小中学校の非正規教員は約１１万人に上り、
統計を取り始めた２００５年から約４割増えた。少子化傾向の中、正規の教員を増やせない
ためだが、立場の弱い非正規に、不登校児童の対応など難しい仕事を任せるケースも出ている。

自宅を訪ねると、学校に行かない非行少年がたむろしていた。福岡県内の小学校に勤める
４０代の女性教員は、かき分けるように奥へ入り、担当する児童に声を掛けた。「学校行こう」
不登校の児童の担当だったのは数年前。教壇に立つことはほとんどなく、児童宅に通うのが日課。
保健室にしか通えない児童の悩みを聞き、保護者の対応に追われた。問題行動のある児童から
罵声を浴びたり、度重なる家庭訪問に保護者から抗議を受けたりしたこともある。先輩教員から
「あなたが病気にならないように」と忠告された。

女性は県教育委員会が採用した教員ではなく、自治体が独自に任用した非正規教員。いつ雇い止め
されるかと考えると、どんな仕事も拒否できない。家族の介護で残業ができないため非正規の道を
選んだ。教員歴は約１０年。つらい仕事も多いのに月給は約２０万円。正規の半分以下だ。
ベテランになれば非正規でも責任ある仕事を任せられるが、研修さえ行かせてもらえない。
正規との格差は歴然だ。

長崎市の小学校で非正規教員を務める２０代男性は昨春、初めて学級担任となった。ただ、契約は
１年。今春からも仕事があるのか、不安は尽きない。「ちゃんとした先生じゃない、とは思われたく
ない」。児童にも保護者にも、非正規だとは明かしていない。

大学卒業後の４年間、非正規にも任用されず他のアルバイトで暮らした年もあれば、病休教員の代理で
数カ月の勤務を頼まれたこともある。「断れば次に声が掛からなくなる。他の仕事をするのは難しい」（以下略）

http://www.nishinippon.co.jp/nnp/national/article/61198

**実習生さん** · 2014/01/04(土) 10:48:24.89

↑　正月早々の組合情宣活動　乙！
ご都合主義の「コピペ」は胡散臭さだけが残るよ。

自分たちに都合のいい部分だけの切り取りだからなｗｗ

**実習生さん** · 2014/01/04(土) 13:45:46.34

正教員が自分の負担を軽くしようとすると
担任業務に疎い講師に担任持たせたがる

**実習生さん** · 2014/01/14(火) 14:35:34.15

採用試験に落ちてる人間を担任だとか

年度途中からの代理なら仕方ないけど4月1日からとかもう
人件費ケチってる以外の何物でもないよね。。。

**実習生さん** · 2014/01/15(水) 00:47:02.57

金が無いなら仕方ない。
非正規でもやりたい教員はいくらでもいるし
安給料で使い潰していくのは短期的には有効。
やりがい搾取をしやすい業種だしね。

**実習生さん** · 2014/01/15(水) 20:28:48.39

>>305
>>非正規でもやりたい教員はいくらでもいるし

「やりたい人」はまだ「教員」ではないだろう。

**実習生さん** · 2014/01/18(土) 01:11:23.94

研修はコストもかかるから非正規を
増やすのは仕方ないのかもね。

**実習生さん** · 2014/01/18(土) 02:08:06.58

免許ってのもあれは免許と言うより単なる基礎研修修了証だ
元々は単に面倒くさい研修を一部大学に任せたってのが動機なのだろうけれど
研修終了した者を試しに一年雇った上で採用不採用を決める（条件付き採用期間が教員だけ1年）
ってのがこのご時世にうまく機能している

さらには講師として雇ってそれが研修の役割も、適性判断の役割も果たしている
小学校と特別支援の志願者が不足している以外は実にうまく機能している

**実習生さん** · 2014/01/18(土) 19:12:50.39

>>308
たった２年間の教職課程の勉強もできない者（しかもなんだかんだ理屈を言って逃れる）が
児童・生徒を指導できるはずがない。

**実習生さん** · 2014/03/11(火) 11:51:16.67

大阪府Ｋ市の某校長の発言
「新任や講師の先生方に担任引き受けてもらうのが
　Ｋ市の学校の伝統だからねえ」

**実習生さん** · 2014/03/11(火) 11:54:57.93

>>310
大阪は死んだ方がいいな

**実習生さん** · 2014/03/11(火) 11:55:53.93

原発事故で被害を受けた福島の方々に「私たちにできることは？」とお聞きしたところ、
返ってきたのは「忘れないでほしい」という言葉でした―。

◆http://www.greenpeace.org/japan/remember/

原発事故で被害を受けた福島の方々に「私たちにできることは？」とお聞きしたところ、
返ってきたのは「忘れないでほしい」という言葉でした―。

◆http://www.greenpeace.org/japan/remember/

原発事故で被害を受けた福島の方々に「私たちにできることは？」とお聞きしたところ、
返ってきたのは「忘れないでほしい」という言葉でした―。

◆http://www.greenpeace.org/japan/remember/

**実習生さん** · 2014/03/11(火) 15:12:07.36

>>311
マジそう思うわ
大阪は教師の給料を下げまくってるけど
「下げた分、仕事量減らしたいわ～」
って考えてるアホ教員がＫ市は蔓延しまくり状態
そのしわ寄せが講師に重くのしかかる

ｎ · 2014/03/11(火) 15:34:05.23

松山高校・武蔵大学の山崎康平は糞。

**実習生さん** · 2014/03/11(火) 22:06:08.63

>>313
大阪は教育を捨てたところなのに、そんな
自治体で働くからいけないのでは？

**実習生さん** · 2014/03/19(水) 14:51:34.15

講師に担任させまくってる大阪の
どこが教育改革で改善されたというのか？？
さすがハシゲww

**実習生さん** · 2014/04/04(金) 06:58:53.22

ずさん管理…教諭１０００人近くが教員免許「手元にない」　大阪府教委調
査
産経新聞 4月2日(水)15時18分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140402-00000125-san-life

大阪府東大阪市の市立中学で４５歳の男性が教員免許を偽造し、１５年間にわたって無免許のまま教壇に立っていた問題を受け、府教育委員会が府内小
中学校の教諭約１万５千人を対象に教員免許の保有状況を調査したところ、「手元にない」と申告した教諭が数百人から千人近くに上ることが２日、分
かった。信頼回復を目指したい府教委は電子登録システムを活用し、１人ずつ免許の所持確認をしているが、あまりの人数の多さに調査は難航している
。
（以下略）

無免許の輩が正教員になってて担任を敬遠し
免許有の講師が無理やり担任させられてるのかと思うと
ゾッとする。

**うんｋ** · 2014/04/11(金) 13:15:54.49

まだ学級開きの段階だけど、コドモが怪獣みたいなのが多くて
やめます。ハサミを他の子に投げやがった。
校務分掌とかさっぱりわからないし授業の進め方もわからん。
臨任ですわ。

やっぱ講師に担任はやめさせた方がいいわ。
特別支援学級に回っているベテランの教師に担任持たせたせろよ。
特支学級の子供、校内でそれほど他の子供と関われていないんだから
特別支援学校に行ってもらったほうがいいだろ。体裁だけ通して誰のためにも
なってねーよ。
なんで講師に担任させて正規教諭が担任持たないんだよ。
担任持ったら試験の勉強する時間なんてないわ。

**実習生さん** · 2014/04/12(土) 08:03:23.25

最低限、一次試験に受かるくらいの学力がないと
講師はやり損かも知れんね。
一次試験に受かるんだったら、
講師は大いに勉強になると思うが。

記述から恐らく小学校だと思うけど、小学校なら基本的にゃ担任だろう。
校務分掌は同じ分掌の人か、前任者に聞くしかない。
正規の教員だって未経験の分掌はさっぱり分からんよ。

**実習生さん** · 2014/04/13(日) 10:32:26.48

>>317
無免許のまま正教員になった奴が担任持ちたがらず
グータラ勤務でバカ高い給料もらえて

免許有ではあるが講師なのに担任を強制的に持たせ
サービス残業強要でなけなしの収入しかもらえない

無免許ってそもそも法律違反やろ？
法律の専門家たるどっかの弁護士が教育改革を打ち出してるが
これが大阪の実態

**実習生さん** · 2014/04/14(月) 05:19:07.72

子持ちも追加キボンヌｗ

新高1生の担任教諭が勤務先の入学式を欠席、息子の高校の入学式へ　教育長が異例の注意／埼玉
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1397263424/

担任、息子の入学式へ…高校教諭勤務先を欠席、教育長が異例の注意

　県西部の県立高校で５０代の女性教諭が長男が通う別の高校の入学式に出席するため、
担任を務める１年生の入学式（８日）を欠席していたことが分かった。新入生の保護者らは
「今の教員は教え子より息子の入学式が大切なのか」と困惑している。

　県教育局によると、県内の県立高校では、ほかに男女３人の担任教諭が子息の入学式
出席を理由に休暇届を提出し、勤務先の入学式を欠席した。

　関根郁夫県教育長は１１日に開いた県立高校の校長会で「担任がいないことに気付いた
新入生や保護者から心配、不安の声が上がった」と、この事実を報告した上で「生徒が
安心して高校生活をスタートできる体制づくりと心配りに努めてほしい」と異例の“注意”を促した。

**名無し** · 2014/04/14(月) 09:00:31.57

開智高校出身の佐々木裕介は窃盗犯

**実習生さん** · 2014/04/21(月) 01:10:17.30

>>19
正論

**名無し** · 2014/05/17(土) 16:00:59.91

臨任で担任もたされたんだけど今すぐにでも辞めたい
担任をもつことは学校に行く前から決まっていて、しかも私の顔すら見たことなかったのに
よく決めたなと思う
教育委員会は担任はないっていうようなこと言ってたのにだまされた
また学校の決まりが多すぎて絡み合いまくってて把握しきれない
サビ残ありきで１９時に帰っても「帰るのが早いね」ってぐちぐちいわれる
生徒は評判いいらしいがどうも教師に不信感を持ってる感がひしひしと伝わってくる
でもその気持ちはよくよくわかるわ
元々今年度いっぱいで教職からは退くつもりだったから未練はない
何だったら契約更新の半年でやめてもいい

**実習生さん** · 2014/05/17(土) 17:56:54.49

言葉巧みに担任持たせるのが今の公立学校の実態。
そういう学校において教師間での信頼は、どれだけ学校や正規の教師にとって駒として使えるかだな。
その一方で生徒に人気があり評判いいのは、その教師自身の生徒への対応や授業力によるものだが、
ちなみに私の場合、市の教育委員会に苦情言っても
「（市教委は）それに対応する仕事をするところじゃない」って返答されたよ。

**実習生さん** · 2014/05/18(日) 05:59:59.51

だけどよ、教師の仕事ってのは普通は担任だぜよ。
担任が嫌なら、何故に講師を申し込んだのかと。
もっともウチの自治体じゃ講師が担任って聞いたことはないけどね。

ちな高校

小とか特支なら、普通に考えて担任だと思うが。

**実習生さん** · 2014/05/18(日) 09:50:27.59

たしかに教師の仕事の中には担任もあるが
担任を持つのと持たないのとでは役割が全然違う
そのあたりでこのスレで議論してるんだろ

**実習生さん** · 2014/05/18(日) 14:03:53.47

担任は教師として人生を捧げたいぐらいの人がなるべきだと思うんだよ
なぜなら毎日仕事でつぶれるし、それが当たり前だから
講師って登録してチャンスがあればなれるじゃん
いわばバイト感覚でも大丈夫でしょ
そんな人を担任にしたらダメだろって思う
自分みたいに採用試験受けてないやつは明らかにダメだろって（笑）
やる気ないよ　正直
それに本採用がいるんだからそいつらにやらせろよ
あいつらは何のために採用されてるんだよ

**実習生さん** · 2014/05/18(日) 19:27:24.08

正規の教員
　・自治体の採用試験合格済
　・高額な給料
　・終身雇用

講師
　・採用試験未合格
　・正規の教師に比べて約70％しかもらえない
　・もちろん不必要になれば契約終了

ここまでおかれてる立場が違うのに
講師に担任しろというのはいかがなものかと

もちろん正規の教師が足りなければ講師も担任になることもあるけど
問題なのは正規の教師が担任せずに講師が優先的に担任させられるってことだよね？

>>326
教師の仕事ってのは普通は担任だけとは限らないよ

**実習生さん** · 2014/05/19(月) 07:28:56.36

いや、基本は担任って意味。
担任以外にも仕事があるのは言うまでもなく。

講師の給料が７割？
自治体によって違うんかな、
俺が講師やってたときは正規と変わらなかったけどなぁ。
ある程度ベテランになってくると違うんだろうか。

**実習生さん** · 2014/05/20(火) 00:06:50.02

講師の給料が10割なら
担任やってもいいかな

**実習生さん** · 2014/05/20(火) 00:09:33.12

小学校だよね
>>324のように面接すらなくてできるよ

**実習生さん** · 2014/05/20(火) 00:21:51.23

>>324
教育関係者の言うことを信じるな

**実習生さん** · 2014/05/20(火) 13:59:30.75

佐藤伸弦　というビックカメラ札幌店の副店長が暴行を起こしていた

佐藤伸弦は暴行バレて

ファイスブック消してない？

逃亡か

ビックカメラ札幌店のフェイスブックで追及しないとな
https://ja-jp.facebook.com/bic.sapporo/posts/327271294020875

犯罪者を逃がすな

**324** · 2014/05/25(日) 15:48:09.79

>>332
中学校だよ

>>332
ほんとそうだわ
契約が終わったらもう教育関連には金輪際関わらん

**実習生さん** · 2014/06/29(日) 23:05:16.10

bylines.news.yahoo.co.jp/kawaikaoru/20140626-00036775/

読むのがめんどくさいという方に簡単にご説明を。
今の学校では職員室崩壊が起こっていると。
「子供に与える影響を考えると……」
「子供たちの立場に立って考えなきゃ……」
「子供たちのことを考えてない……」
常にこういう言葉で責任をとらされる教師が、世間に追いつめられてお辞めになる場合が多いんだそうです。
この記事では公立学校の先生を題材に書いておられますが、私立はもっとひどい。
なにせ、経営に関する仕事までさせられるからです。
その上、「こんなこともわからんのか！」と上役に怒鳴られる。
先生なんだから営業などできるわけがないのに、そういうことは組織には理解してもらえない。
「学校のためだ！」という一言でなんでもさせられてしまうんです。
そして下調べすらできない状態で授業をこなしていかなければいけない。
そのストレスは半端ないでしょうね。

労働局調べでは、残業時間の一番長い職種に教師が分類されています。
はっきり言って、まじめな先生のなかで午後８時や９時に帰れる先生はひとりもいません。
それほど時間がないんですよ。
とある学校では「午後９時に職員室を閉めれば残る先生はいなくなるだろう」と言っていらっしゃるそうですが、バカじゃないかと思います。
減らすべきは仕事の量であって、その時間ではありません。
時間を短くされたら、自宅でするしかない。

**実習生さん** · 2014/07/07(月) 00:07:13.81

福岡県小中学校:教員の定員割れ常態化　今年度１９人欠員

　福岡県教委が採用し配置する小中学校の教員数で、年度初めの定数割れが常態化し、
今年度は基準日の５月１日現在で、１９人の欠員が生じていたことが分かった。
６月中旬までに講師を補充し欠員は解消したが、少人数指導をやめたり、２０人程度の２学級を４０人弱の１学級にしたりするなどの影響が出ている。
文部科学省財務課定数企画係は「欠員は違法ではないが、好ましくない」とし、福岡県教委は「今後は欠員の出ないよう採用を増やす」としている。

　教員定数は「義務標準法」に基づき学級数に応じ配分される教員と、少人数授業などきめ細かい指導のため配置される教員の合計。
欠員となった福岡県東部の小学校では、これまで約２０人の２学級としてきたが、担任が足りず４０人弱の１学級となった。
地元の教育関係者は「担任１人が対応する児童数が増え、子どもにしわ寄せが及んだ」としている。

　別の小学校では学級数に見合う数の教員が配置されず、校務の管理を主に担う主幹教諭を暫定的に担任に充てた。
欠員は５月に埋まったが、児童が混乱するため担任を続けている。
県南部の小学校でも予定していた少人数授業ができず、教頭が代理で授業に入った。

　福岡県教委は、政令指定都市の福岡・北九州両市を除く県内の小中学校の教員採用と配置を担当。
転校などで各校の児童数が固まる５月１日現在を基準日として、教員定数の充足状況を把握しており、
２０１０年に６人▽１１年に１２人▽１２年に８人▽１３年には６人の欠員が生じていた。

　欠員が出た原因は、事前に予想の難しい早期退職者が１１年度１８９人、１２年度２７３人、１３年度２４９人と増えたため。
大量退職を見越して１２年度から新規採用をかつての２倍以上の４５０人超としたが
「講師が正規教員に転じて講師のなり手も減少した」と県教委は説明している。

　欠員の解消に当たって県教委は、他県在住の講師を雇うなどして対応した。
こうした補充策について、天笠茂・千葉大教授（学校経営学）は「全国的に教職希望者が減り教員不足が深刻化している。
講師の確保でも各県が連携し、教職志望者の量と質を向上させる対策が必要だ」と指摘している。
http://mainichi.jp/select/news/20140706k0000m040115000c.html

**実習生さん** · 2014/07/07(月) 20:00:41.04

【神奈川】先生の９割弱「忙しい」　事務作業、部活…休日取れず [東京新聞]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402649279/

1 名前：Twilight Sparkle ★＠転載は禁止[] 投稿日：2014/06/13(金) 17:47:59.14 ID:???0
2014年6月12日
　１日の勤務時間１１時間以上。９割弱が「忙しい」－。横浜市教育委員会が初めて行った教職員の業務実態調
査で、先生たちの多忙な日常が明らかになった。事務作業で授業の準備時間が確保できず、部活動で休日が取
れない傾向が強い。市教委は、事務局からの調査依頼の削減や学校閉庁日の設定を決めた。　（橋本誠）
　調査は昨年十一月から今年三月に実施。小中学校、特別支援学校の教職員約一万四千人にアンケートやイン
タビューを行った。
　勤務日の平均業務時間は十一時間二十七分で、勤務時間外が平均二時間五十七分。一般教員は、一日の業
務のうち授業準備に平均二時間七分かけていた。放課後、会議や打ち合わせの後に授業準備などに取り掛かる
ため、勤務時間内に終えられない人も多いという。
　休日の業務時間は平均二時間三十四分で、休日出勤を月四日以上している人は３５・９％。中学校では月四日
以上が６０・９％で、八日以上も２２・２％いた。休日の主な業務は「部活動」「授業準備」だった。
　自分の業務が忙しいと感じているか尋ねた質問では、「感じている」（５６・６％）と「どちらかというと感じている」
（３１・４％）で８８％を占めた。
http://www.tokyo-np.co.jp/article/kanagawa/20140612/CK2014061202000130.html

**実習生さん** · 2014/07/09(水) 16:47:44.51

【社会】小中教員不足深刻、講師足りず…授業３カ月無し
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1397133210/

1 名前：cap＠capofplus ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/04/10(木) 21:33:30.58 ID:???0
　大阪府内の公立小中学校で、産休・病休を取った教諭の代わりなどを務める講師が足りずに
学校への配置が１カ月以上遅れる事態が、昨年度に少なくとも１０１校で１２０人に上っていたことが分かった。
他教科への振り替えや自習でしのぐなど、学校現場に支障が生じている。
背景には、団塊世代の大量退職による教諭不足を新規採用だけでは埋められていない事情があり、容易に解消しそうにない。
(中略)
全国的に団塊世代の大量退職に若手養成が追いつかない現状があるが、
評価や規律を厳格化するなど独自の改革を進める大阪府固有の事情もあるとみられる。
採用試験合格者が辞退したり、現職教諭が他府県に流出したりするケースが報告されている。

続きはソース元へ
http://mainichi.jp/select/news/20140410k0000e040226000c.html

**実習生さん** · 2014/07/13(日) 18:26:24.84

【社会】日本の教員勤務時間最長自己評価低い [NHK]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1403688111/

6月25日 18時11分
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20140625/t10015500191000.html

学校の教員の勤務や指導の環境について国際調査が行われ、日本の教員は、勤務時間が週におよそ５４時
間と参加した国や地域の中で最も長い一方で、自己評価は低いことが分かりました。

この調査はＯＥＣＤ＝経済協力開発機構が去年、３４の国と地域を対象に行いました。
日本は初めて参加し、中学校の校長や教員およそ３７００人が回答しました。
この中で１週間当たりの勤務時間を聞いたところ、日本の教員は５３．９時間と参加した国や地域のうち最も
長く、平均の１．４倍に上りました。
内訳を見ますと、授業の時間は１７．７時間で平均の１９．３時間より短かったものの、部活動などの課外活動
は７．７時間と平均の３倍余りに上り、事務作業の時間も平均のおよそ２倍でした。
一方で、学級運営や教科指導などに対する自己評価は低く、特に「生徒の批判的思考を促す」指導や「生徒
に勉強ができると自信を持たせる」指導ができていると自分を高く評価した教員の割合は、平均のおよそ５分
の１にとどまりました。
さらに、仕事のスケジュールと合わないため研修に参加できないと答えた教員が８割を超えています。文部科
学省は「幅広い業務が重なり子どもたちの指導に集中できず、能力開発も十分行えずにいる実態が浮き彫り
になった。教員を増やすなど体制の充実を図っていきたい」と話しています。

**実習生さん** · 2014/07/19(土) 09:35:28.98

【調査】日本の教員、授業時間は平均以下なのに仕事時間は世界最長－ＯＥＣＤ
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404723378/

授業時間は短いのに仕事時間は世界最長？　日本の教育現場を変えるには
http://economic.jp/?p=37250

　6月、経済協力開発機構（OECD）は、加盟国など世界34カ国・地域の中学校の教員を対象に、
勤務環境などを調べた国際教員指導環境調査（TALIS）の2013年度の結果を発表した。
発表された結果では、日本の教員の仕事時間は1週あたり53.9時間で、
参加国平均の38.3時間を大きく上回った。これは2位のシンガポール（47.6時間）を引き離し世界最長だ。

　日本の教員の仕事時間の長さはここ数年変わっていない。
今回の調査の4年前09年にはすでに年間で仕事時間は1,899時間をいう結果が出ており、
これは調査参加国の平均を236時間も上回っている。加えてこれは「法定労働時間」であり
残業時間は含まれていない。文部科学省が06年度に実施した「教員勤務実態調査」では
高校の教員の残業時間が1月あたり約37時間、持ち帰り時間も1日30分近くあるという
結果が出ているため、実際の教員の負担はさらに多いものだと言えるだろう。

　教員の抱える問題はそれだけではない。このような仕事時間の長さにも関わらず、
授業に使った時間は1週あたり17.7時間と、調査参加国の平均19.3時間を下回った。
本来の授業以外の仕事に追われている、そんな教師の姿がこの調査から浮かび上がってくる。
日本の教員は1週に7.7時間を「課外活動の指導」に使っている。
参加国平均は2.1時間であるから日本の時間数は特出している。
さらに、書類作成をはじめとした「一般的な事務」も教員の時間を奪っている。
日本の教員が「一般的な事務」に使っている時間は1週あたり5.5時間。
参加国平均は2.9時間、日本は平均の倍近くだ。日本の教育現場は、
教員を授業に集中させてくれない場になってしまっていると言わざるを得ないだろう。

（略）

**実習生さん** · 2014/08/29(金) 12:52:27.04

【社会】福岡県小中学校、教員の定員割れが常態化
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404614582/

1 名前： ◆HeartexiTw ＠胸のときめきφ ★＠転載は禁止[tokimeki2ch@gmail.com] 投稿日：2014/07/06(日) 11:43:02.59 ID:???0 ?PLT(13557)
福岡県教委が採用し配置する小中学校の教員数で、年度初めの
定数割れが常態化し、今年度は基準日の５月１日現在で、１９人の
欠員が生じていたことが分かった。６月中旬までに講師を補充し
欠員は解消したが、少人数指導をやめたり、２０人程度の２学級を
４０人弱の１学級にしたりするなどの影響が出ている。
文部科学省財務課定数企画係は「欠員は違法ではないが、好ましくない」
とし、福岡県教委は「今後は欠員の出ないよう採用を増やす」としている。

*+*+ 毎日jp +*+*
http://mainichi.jp/select/news/20140706k0000m040115000c.html

**実習生さん** · 2014/09/01(月) 18:10:39.78

教師は数字としてのノルマはないけれどもノルマがないのではなくて
客前で客を満足or納得させるのが実質的にノルマだからね
数字のような平等ではなくて配置によるノルマの格差が生まれる

場合によって要求が過大な配置だと数字ノルマよりも負担はキツくて
過労死のような不幸が起こることがある

**実習生さん** · 2014/10/01(水) 23:06:41.16

【社会】新人先生に担任持たせずに１年間じっくり研修、岐阜県教委が独自プログラム
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1412130142/

1 名前：ジーパン刑事 ★＠転載は禁止[] 投稿日：2014/10/01(水) 11:22:22.41 ID:???0
　岐阜県教委は今年度、大学を卒業したばかりの新任の小学校教員に対し、
一部に担任を持たせず１年かけて指導のノウハウなどを学ばせる独自のプログラムを始めた。
じっくり研修を受けさせ、プロの教育者に育て上げるのが狙いで、文部科学省も「先進的な取り組み」と評価している。

　県教委が始めた「スタートアップ・プラン」。対象の新任教員１５人は、小学校に配属されているが、
クラス担任を持たない。９月末までは「集中型」として週３～４日、教科ごとの指導法や、
児童指導のノウハウなどを学ぶ研修を受ける。１０月からの「実践型」では、
研修は週１日に減り、副担任を受け持つ学級で授業を担当する予定だ。

　「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ？」。８月末にあった英語の教科指導研修。
先生役の県教委のベテラン指導主事が、児童役の新任教員に呼びかけた
。「ポイントはモデルを示すこと。子どもたちが英語に集中できる環境がつくれます」

　研修を受けた小橋愛実さん（２２）は「児童として授業を受けるので、
分かりやすかったのはどうしてなのか考えることができ、今後に生かせる」。水谷佳代さん（２３）も
「最初は担任を持っていないという焦りもあったけど、授業の流れをしっかりつかめる」と話す。

　１５人は、新規採用の小学校教員２６２人のうち、大学を卒業したばかりの教員の中から選んだ。
配属先は児童数が１００人程度の中規模校で、足りなくなった担任の分を県教委が独自の予算で配置するなどした。

http://www.asahi.com/articles/ASG9172TFG91OHGB019.html
新人先生、じっくり研修　担任持たず１年間　岐阜県教委

あ · 2015/01/16(金) 22:54:34.73

頑張

**実習生さん** · 2015/02/08(日) 21:32:53.12

【秋田】女性講師の頭を叩きつけ意識不明の重体にした男子高校生には発達障害…県警は責任能力を慎重に調べる-市立特別支援学校
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1412059580/

教室で講師に暴行し重傷を負わせたとして、秋田県警秋田中央署は、傷害の疑いで秋田市内の
県立特別支援学校高等部の男子生徒（１８）を逮捕した。生徒には発達障害があり、責任能力を慎重に調べている。

　逮捕容疑は、２９日の授業開始前の午前８時４０分ごろ、教室内で大声を出すなどして女性講師（２９）に
注意されたことに腹を立て、頭を机や床に複数回たたきつけ、脳挫傷などを負わせた疑い。
講師は集中治療室で治療を受けている。

　この学校の副校長によると、当時もう１人の教員と２人で指導していたという。
「生徒は以前は物を投げるなどの行動があったが、ここ１、２年は安定していた。
結果的に配慮が足りなかった」と話している。
http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/140930/crm14093011580003-n1.htm

国民 · 2015/02/10(火) 21:05:45.89

小中高の教員の労働環境は、巷で有名になったブラック企業と
遜色ない体質を持っている。

まずどれだけ長時間労働しても、残業してもあるいは家に持ち帰っても
一銭も残業代は出ないのが実状と聞いて驚くかもしれないが、
自治体は残業代に相当するものを払っているという。
どちらが本当かというと、実に巧妙なまやかしが存在する。

それは、給料の４％を教職調整額の存在だ。勤務時間であろうが、勤務時間外
であろうが、一括して支払い後は知らんという世界なのです。
ですから、保護者の中には、２４時間受け付け可能だと錯覚してしまっているという実態。
４％というと、１日８時間として、たったの１９分１２秒。
民間だったら労働基準法違反で大問題。

すなわち、日本おいては労働者の待遇に民間と教職のWスタンダードがあるという事実。

統計的に実動は平均１０時間。休日出勤は１日２４００円、４時間未満だとただ働き。

昼休みはあるが、児童・生徒が押し掛けてくる、あるいは給食指導、何かトラブルがあるかわからず待機時間。

**実習生さん** · 2015/02/11(水) 12:39:16.51

公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

国民 · 2015/02/11(水) 15:00:53.48

まさしく、職場は子供ためでしょう、子供がかわいそうでしょうという責任感で動く２４時間奴隷の状態。
特に担任が大変で、生徒の奴隷状態。
どうしても嫌悪する人間は誰でもいると思うが、一緒にいなくてはいけないし、世話しなくてはいけない。
特に底辺校では、やんちゃ系がおり、大変な目にあうのは、必定。
なぜなら、日本は倫理は無茶苦茶。先生を先生と思わないのが普通。
教科を教えるのも大変。特に数学は学力格差が激しく、０点近辺の生徒と
１００点近辺の生徒が同じ教室にいて授業するわけなので、できるはずがないことをやらされる。
精神疾患で休職する教員が全産業に比較して断トツに高いのは新聞で有名になった。

それで、お上から大変ですねと慰労のことばがあるかというと、全く真逆。

数年前に有無を言わさない退職金の引き下げが決定されたとき、やむを得ず退職しようとした
教員に対して、文部科学大臣や自治体の長が無責任だと連呼したのには唖然であった。

それでは、最高裁の教員にたいする判例の一端を紹介すると、

「これは時間外勤務命令に基づくものではなく，被上告人らは強制によらずに各自が職務の
性質や状況に応じて自主的に上記事務等に従事していたものというべきであるし，その中に
は自宅を含め勤務校以外の場所で行っていたものも少なくない。他方，原審は，被上告人
らは上記事務等により強度のストレスによる精神的苦痛を被ったことが推認されるというけれ
ども，本件期間中又はその後において，外部から認識し得る具体的な健康被害又はその
徴候が被上告人らに生じていたとの事実は認定されておらず，記録上もうかがうことができな
い。したがって，仮に原審のいう強度のストレスが健康状態の悪化につながり得るものであった
としても，勤務校の各校長が被上告人らについてそのようなストレスによる健康状態の変化を
認識し又は予見することは困難な状況にあったというほかない」　出典　最高裁判決文より

これは責任を課せられた教員の残業や休日出勤は、すべて自主的なものであり、好きで
やっているのだと法律の最後の番人である最高裁が認定していることを意味する。

**実習生さん** · 2015/04/26(日) 16:03:36.49

■講師競争率は1倍未満？

小中教員採用試験受験者数　11万9,184人
小中教員採用試験合格者数　2万2,141人
小中教員採用試験不合格者数　9万7,043人

小中非正規教員数　約11万3,142人（平成24年）

不合格者数/非正規教員数（推定非正規教員競争率）　0.858倍

**実習生さん** · 2015/05/11(月) 09:20:51.46

【社会】新人先生に担任持たせずに１年間じっくり研修、岐阜県教委が独自プログラム
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1412130142/

　岐阜県教委は今年度、大学を卒業したばかりの新任の小学校教員に対し、
一部に担任を持たせず１年かけて指導のノウハウなどを学ばせる独自のプログラムを始めた。
じっくり研修を受けさせ、プロの教育者に育て上げるのが狙いで、文部科学省も「先進的な取り組み」と評価している。

　県教委が始めた「スタートアップ・プラン」。対象の新任教員１５人は、小学校に配属されているが、
クラス担任を持たない。９月末までは「集中型」として週３～４日、教科ごとの指導法や、
児童指導のノウハウなどを学ぶ研修を受ける。１０月からの「実践型」では、
研修は週１日に減り、副担任を受け持つ学級で授業を担当する予定だ。

　「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ？」。８月末にあった英語の教科指導研修。
先生役の県教委のベテラン指導主事が、児童役の新任教員に呼びかけた
。「ポイントはモデルを示すこと。子どもたちが英語に集中できる環境がつくれます」

　研修を受けた小橋愛実さん（２２）は「児童として授業を受けるので、
分かりやすかったのはどうしてなのか考えることができ、今後に生かせる」。水谷佳代さん（２３）も
「最初は担任を持っていないという焦りもあったけど、授業の流れをしっかりつかめる」と話す。

　１５人は、新規採用の小学校教員２６２人のうち、大学を卒業したばかりの教員の中から選んだ。
配属先は児童数が１００人程度の中規模校で、足りなくなった担任の分を県教委が独自の予算で配置するなどした。
http://www.asahi.com/articles/ASG9172TFG91OHGB019.html

**実習生さん** · 2015/05/14(木) 06:38:37.31

「成績表上げろ」と提訴する親、教師殴って訴えられる親、「土下座しろ」「慰謝料払え」モンスターペアレント先鋭化…裁判沙汰増加、疲弊する教師たち
http://www.sankei.com/west/news/140612/wst1406120095-n1.html

おもしれ～～～、面白すぎるｗｗｗ　いいね、もっとやって教師どもを追い詰めて潰しちまえ（笑）
モンスターペアレントさん達は、まるで悪（教師）を退治するヒーローのようだなｗｗ
おい、学校教師ども！！！！！
モンスターペアレントさん達が、これからもテメェらを潰しにかかるだろうから、覚悟しとけよ（笑）

**実習生さん** · 2015/05/17(日) 18:24:45.11

小学校の３３歳女性教員がはねられ死亡
http://www.sankei.com/affairs/news/150318/afr1503180023-n1.html

＞１７日午後５時５５分ごろ、東京都文京区千駄木の都道で、自転車に乗っていた同区西片の小学校教員
＞中村恵美子さん（３３）がワゴン車にひかれた。中村さんは病院に搬送されたが、約２時間後に死亡が確認された。

ご冥福を・・・・・・・祈るわけねえだろ、クソババァがｗｗｗｗ

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　 .ｎi 7　　　　／ノ　　　ヽ＼　　ﾌﾟｹﾞﾗｯﾁｮ
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', U ! ﾚ' / ／　　　⌒　　　⌒　　＼　　 l^l.| | /）
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　　　　　ヽ＼　　　　|lr┬-l|　　　／　　ﾉ　　　／
　／´￣￣ノ　　　　ﾞ=ニ二"　　　＼ｒニ　　　　|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　`ヽ　　　l

**実習生さん** · 2015/05/20(水) 22:59:37.37

小学校の３３歳女性教員がはねられ死亡
http://www.sankei.com/affairs/news/150318/afr1503180023-n1.html

＞１７日午後５時５５分ごろ、東京都文京区千駄木の都道で、自転車に乗っていた同区西片の小学校教員
＞中村恵美子さん（３３）がワゴン車にひかれた。中村さんは病院に搬送されたが、約２時間後に死亡が確認された。

小学校教師のババァはマヌケだよな～　注意力が足りねえから車に轢かれて、くたばるんだよ
これはババァ教師の方が悪い　まぁ、おかげでこっちはメシウマだがな

**実習生さん** · 2015/05/23(土) 06:27:49.46

教師をクビに追い込む「モンスターチルドレン」が急増中！？その理由とは！？
http://heaaart.com/post/17334

学校や教師に過剰な苦情を押し付ける「モンスターペアレント」が社会問題になってのは、２０００年後半。
その親を見て育った「モンスターチルドレン」が増加傾向にあるそうです！！
学校や教員に対して、反抗する子供を指す。従来の反抗が、反抗期を迎えた小学校高学年・中学生・高校生に多く見られたのに対し
小学校低学年から頻繁に見られるのが特徴である。
高学歴な親が増えたことも影響し、教師をバカにしたり、教師を初めから信じなかったりする。いまは親が子供の言うことを鵜呑みにし
子供と一緒に教師を悪者にし、学校に怒鳴り込んでくる場合もある。そうしたことに子供が敏感に反応する
最近では、ちょっとしたことで子ども達が反抗的な行動になり、先生方に多大な負担を与えているという現実のようです。

**実習生さん** · 2015/05/23(土) 06:28:36.20

>>355
おもしれ～～～～ｗｗｗ　面白すぎるｗｗｗｗ
中からはモンスターチルドレンにいじめられ、外からはモンスターペアレントにいじめられ
教師どもにとっては、とんだ災難だよな～～～ｗｗｗ　ざまあみろだぜｗｗｗｗ
パワハラ校長・教頭、モンペ、モンスターチルドレンと、まさに八方塞がりだな、教師どもｗｗ
何百匹の教師が精神を病んで退職に追い込まれるか楽しみだぜｗｗｗ

**全日本クズ学校審議委員会** · 2015/05/27(水) 18:32:46.92

第一回　日本一のクズ学校決定戦　結果発表！！
集計日：2015年5月5日
１位：　私立鹿島学園高等学校（かしまがくえんこうとうがっこう/茨城県鹿嶋市）
３７６５犯罪ポイント
対象事案：監禁・強姦致傷・ストーカー行為・強制わいせつ・横領・脱税・集団万引き・集団暴行・傷害・薬物使用・労働法違反・放火・裏口入学・売春行為etc…
寸評：３０年近く前から途絶えることのない多種多彩な事件報道と膨大な犯罪歴、在校生からの悲鳴やSOS、
卒業生からの通報の数々、また、犯人も生徒、教師、理事関係者、オマケに卒業生（中にはJリーガーも！）とパーフェクトでスキがない。
トドメはわずか１ヶ月前に起こした校長（兼理事長）の監禁強姦事件という凶悪さで他校を寄せ付けず文句なしの圧勝！！
見事、日本一のクズ学校決定戦の初代チャンピオンに輝く！老舗犯罪高校の凄みを全国に見せつけた。
２位　：本庄第一高校　（ほんじょうだいいちこうこう/埼玉県本庄市）
５１３犯罪ポイント
対象事案：集団万引き
寸評：集団万引き自体のインパクトはそれほどでもないが、日本とセンシティブなご関係の韓国内で犯行に及んだことの話題性がポイントを稼いだ。
３位　：横浜市立芹が谷中学校（よこはましりつせりがやちゅうがく/神奈川県横浜市）
１１０犯罪ポイント
対象事案：児童ポルノ法違反
寸評　：報道回数の割に伸びなかったのは、対象事件が校長個人の１２０００人買春だけであり、話題性のみで犯罪性、悪質性が弱かったものとみられる。

レポート：全日本クズ学校審議委員会
第二回「日本一のクズ学校決定戦」エントリー受付中　

**実習生さん** · 2015/06/02(火) 20:55:33.50

男性教諭が校舎から転落死　兵庫・西宮の中学校

　２８日午前７時半ごろ、兵庫県西宮市名塩木之元の市立塩瀬中学校で、校舎のそばに同校の
男性教諭（４８）が倒れているのが見つかった。搬送先の病院で約２時間後に死亡が確認され、
西宮署は校舎から転落したとみて調べている。

　西宮署によると、学校関係者が「ドン」という音を聞き、様子を見に行ったところ教諭が倒れて
いたという。当時、部活動の朝の練習が行われ、生徒らがすでに登校していたという。
http://www.asahi.com/articles/ASH5X45KDH5XPIHB00P.html

**実習生さん** · 2015/06/02(火) 20:59:51.62

男性教諭が校舎から転落死　兵庫・西宮の中学校
http://www.asahi.com/articles/ASH5X45KDH5XPIHB00P.html

　　　～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
　　∫　　転　　落　　死　　お　　め　　で　　と　　う　　！　！　 ∫
　　　～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

　 ∧＿∧　おめで㌧！
　（ ´Д｀）　　　　n
￣　　　＼　　（ E）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ∧＿∧　転落死、おめでとう！
ﾌ .／⌒i /ヽヽ_／／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ´∀｀）
／　/　|　　＼__／　（)　　　 (）　　　 (）　　　ﾊﾟﾁﾊﾟﾁ（つ⊂　）
　　 |　 |　　.　 ,, ,(）.||　,ヘ　,,||,　 ,ヘ　,,||　 ,ヘ,（)　　　｜｜　|
- イ .|　|　..,'_~ (）　||~|| <介>ﾞ_||_~<介>_ ||'_<介>||　~ _' ,（＿（＿_）
　 / （　ヽ//:ヽﾟ||　.||　（)「 happy death day !(）ﾞ.||　./.:ヽヽ　　　∧∧　
／　ヽ､!（: : :）|| .,ヘ, || ,ヘー―,ヘ―‐ ,ヘ,-.||　ヘ（: : :） i　　 (ﾟДﾟ;∩　　　　　　ﾃﾝﾗｸｼｵﾒﾃﾞﾄｳ !
　　　　　|ヽ。,,_~ <介>||<介>　 <ｲﾄ> 　<介> || <介> ,_,ィ'|　　 (|　　,ノ　　　　 ∧∧＿__
　　　　　|∧∧~~"""''''''''ー―--゛-"-――'''''''"""'~~　　 |　　 |　　|～　　／(ﾟーﾟ*)　／＼
　　　　　|ﾟДﾟ彡。∧∧　。／■＼。 .∧∧ 。（　´∀｀）|　　　し`Ｊ　／|￣∪∪￣|＼／
　　　　　|　⊂。　(ﾟーﾟ*⊃（´∀｀　∩　(,,ﾟДﾟ∧∧ 　。　 |　　　　　　　　　|　　　　 |／
　 .。-―|し　 ,._., ∪∧＿∧⊃ ∧ ∧ 　　 (*ﾟ∀ﾟ) (･∀･)|ー-。、　　　　　￣￣￣￣
　ヽ＿　　ヽ,_。　。（・∀・　）。(,,^д^) ﾟヽ(`Д´)ﾉ　 _,,。ィ　＿_ノ
　　　/　　　　 ~~"""''''''''ー―-----――''''''''''"""~~　　　＼

**実習生さん** · 2015/06/04(木) 21:10:36.64

男性教諭が校舎から転落死　兵庫・西宮の中学校
http://www.asahi.com/articles/ASH5X45KDH5XPIHB00P.html

　　　　　　　　　　　教師が転落死したことを祝って、乾杯！！！！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,. -‐＝=､､
　　　　　　　　　　　　 ,. =＝=､､　ｏ　 ○o. 　i 　　　　 :::ト､
　　　　　　　　　　　_,/ 　　　｀ヾ´´`ヽ、　ﾟ　.ｌ　　　　:::ﾄ､＼
　　　　　　　　　　 // 　　　　 .::::/　　:::::!=＝=l　　　　　 :::|ｽ.　',
　　　　　　　 /./ 　　　 .::::/　　 ::::l　　　 |　 __ ..... _::::|} ヽ l-､
. 　　　　　 ,ｨｸ ,'..__ 　　　.::::/ 　　 ::::l　　　 :l '´　　　　｀)'｀ヽヾ;＼
　　　　　　／::{ﾞ　ヽ、｀`丶､;/‐‐- ､::::l　　　 `'::┬‐--＜_ 　 } ./;:::::＼
　　　　　／::::::::!　　 ,＞---‐'ﾞｰ- ...__)ｲ　,.　-‐‐-､ﾄ､　　 |l::ヽ／;';';';';::::＼
. 　　／|::::::;';';'＼／｝　（ヽ、　　_/| 　 (´　　　 _,.ｨ!::ヽ. 　ヾｰ'´;';';';';';';';';:: /ヽ、
　　／ ,ﾉ:::;';';';';';';';';'/　 /ヽ､二ﾆ-ｲ　　ヾT　¨´ ,/;';';::`、.　＼';';';';';';';';';';〈::...

**実習生さん** · 2015/06/14(日) 20:36:15.35

オラオラ、ションベンシャワーでもくらえ、地球の汚物が！！！
　　　　　　　　　　　　　　　　　（゜Д゜）　　　　　　　Λ＿Λ　
　　　 Λ＿Λ　　　　　　　　　／　　　 ,＼　　　　　（゜Д゜　）
　　　（　゜Д゜）　　　　　　　 |　l　　　l　|　　　　　／　　　 ,＼　
　　／　　　＼　　　　　　　 | .;|;;:｡;:,:、| ;|　　　 ..,. |　l　　　l　|
　　|　l　　　l　| 　　　 ..,. .,　ヽ 'ﾟ;_｡:_;./ /;-ﾟ;・,｡:ﾟ;:.ﾟ|；;|.　　　| ,|
　　|　|　　　 | _|｡.:_:：゜｡-.;.:゜;／_ﾝ∩ｿ/＼;；:;.:.｡:　ヽ 'ﾟ;｡_　/ /
　　ヽ＼_　.｡'ﾟ/　　　`｡:､｀；゜::;.:、,:ﾟ;:　.:..゜:: ﾟ｡:..;: ／_ﾝ∩ｿ/＼　
　　 /＼_ﾝ∩ｿ＼　　　ﾟ ;:ﾟ..゜:: ﾟ｡:.:.:ﾟ; ﾟ ;:ﾟ..;ﾟ; 　／　 /`ｰ'ｰ'＼＼
.　 /　 /`ｰ'ｰ'＼＼　　　ﾟ ;:ﾟ..゜:: ；｡:.:.::ﾟ｡；:;.:ヽ　<　　　　　/　/
　〈　く　　　　　/　/　　　ﾟ ;:ﾟ.｡゜:；ﾟ;゜:；ﾟ;　＼＼　　 /　/
.　＼　L　　　./　/　　　　　.;.:.;.゜:::;゜:；ﾟ;　　　 .〉　）　（　.く,
　　　〉　）　（　.く,　　　ﾟ ;:ﾟ.｡゜:；ﾟ;゜:；ﾟ;　　ﾟ.　　
　　（_,ノ　　　 .`ー'　　　　.;.:.;.゜:::;゜:；ﾟ;
　　　　　　　　　　　　　　　:ﾟ.｡゜:；ﾟ;゜:；ﾟ;；ﾟ;　
　　　　　　　　　　　　　　　.;.:.;.゜:::;゜:；ﾟ;:；ﾟ; ﾟ
　　　　　　　　　　　　　　　￡＿＿；ﾟ;゜ﾟ ;:ﾟ.｡゜:
　　　　　　　　　　　　　／￣　　　＼ :;゜:；ﾟ;:；ﾟ;
　　　　　～＆　　　　　|　　　学　　:::|゜:；ﾟ;:；
　　　　　　　 ~ 　　　 |　　　校　　::::|:；ﾟ
　　　　　　　　　　　　 |　　　教　::::::|
　　　　　　　　　　　　 |　　　　師　 ::::::|
　　　　　　　　　　　　 |　　　の　　:::::|
　　　　　　　　　　　　 |　　　　　　　:::::::|
　　　　　　　　　　 |　　　　墓　　:::::::|
　　　　　　　　　　 |　　　　　　　:::::::::|
　　　　　　　　　　 |　 ∬　　　　 ∬:::|　ﾁｰｰﾝ､､､
　　　　　　　　　 |　　ii　,,≦≧､ :ii :::::|
　　　　　　　　　 _ |　　旦∥===∥旦::::::| _
　　　　-W-----┘二二二二二二二二二└--ff---\--

**実習生さん** · 2015/06/25(木) 10:43:02.41

中学校からクラス担任制を廃止すべきだ。親や生徒を甘やかすだけだ。

**実習生さん** · 2015/06/25(木) 17:13:16.08

新任には担任任せていいけど
期限付き講師に担任任したらあかん
責任とれん

**実習生さん** · 2015/06/25(木) 17:28:34.46

有能かつ勇ましく偉大なるモンスター諸君！今こそ暴力で教師を
殺害せよ！！！！

**実習生さん** · 2015/06/25(木) 17:29:35.43

>>361　わっハッははははっははあはああああああああああ

**実習生さん** · 2015/06/25(木) 17:36:55.92

モンスター諸君！教師なんか出刃包丁でドスッ！と一撃で殺したれ！！

やってまえ！！！

**実習生さん** · 2015/06/25(木) 17:40:15.13

第一次校内殺害戦争は既に勃発している！全国の勇敢かつ凶暴なモンスター生徒が
教師を半殺しにする暴力事件が多発している！その調子であと一歩！殺害にチャレンジ
せよ！！！！　モンスター諸君！いまこそやってまえ！

**実習生さん** · 2015/06/25(木) 18:43:49.81

暴力と殺戮の地獄　それが今の学校という教育の場所。

殺られるか殺るか、　殺られる前に殺ってまう　これがモットーですわ。

モンスター諸君！いきなりドスッ！っといったれ！

仁義なき殺害戦争に勝利せよ！！！

**あぼーん** · NG

あぼーん

**実習生さん** · 2015/06/25(木) 18:48:19.28

平成27年度末の定年退職者は、62歳までの誕生日まで無年金者になる。
フルタイム再任用者を希望する人は確実増えると言われている。
新規採用に影響を与える場合は、教委はフルタイム希望者を全員雇う保障はしていないというが？
（ハーフタイム希望者は、教委に雇う義務がある？）
33年度末以降の定年退職者からは、
65歳まで無年金なのでフルタイムで5年間働き続ける人も普通になる？
やがてハーフタイム2人やフルタイムの担任も普通になってくる。
認識力劣化のジジババ教員はふえていく。
加えて、国家財政難と児童生徒数の急速減により、教員定数減と学校の統廃合も迫られているので、
採用数は、今から抑えなければならない。再任用の採用条件は勤続25年以上勤務した者なので、
36歳以上の受験者は、教委にはありがたい存在に浮上してきた。
36歳以上の合格者が増えるのか？年齢別ピラミッドが恐ろしい時代になる。
職員室は劣化する日本の象徴に。

フルタイムの再任用教員、小中で税込400万円程。
（60歳以上であっても年金掛金30万円程控除されるが、教委負担分あわせて5年で300万円積立。65歳からの受給年金額に反映される。）

**実習生さん** · 2015/06/25(木) 19:55:19.62

去年初任で高1の担任もったわ。教科も生徒指導も、右も左も分からないまま毎日過ごしてきつかった。
あらゆる点で力不足で生徒には申し訳なかったなあ。

**実習生さん** · 2015/06/25(木) 21:05:31.65

小学校は初任担任は当たり前だけど、
中高は２年目からで良いよなぁ。

**実習生さん** · 2015/07/14(火) 03:52:29.69

臨時的任用教員の７割が担任をもっている！
草加市議団は草加市では小学校の臨時的任用教員の約７割が担任を持っていること。
通級指導教室もふくめた特別支援学級の臨時的任用教員の割合が６２．２％となってい
ることを指摘しました。
そして、「①埼玉県の責任で抜本的に本採用教員を増やし、臨時教員に担任を持たせる
ことはやめてください。定数内は正規職員を配置してください。②新任教員の「経験人事」
（５年での異動）や７～１０年の機械的な異動もやめてください。③人事評価制度を即刻
中止して下さい。④「いじめ」問題を根本的に解決するために、本採用教員を増やし、一刻
も早い少人数学級を実現してください。」との４項目の要望書を提出しました。

県小中学校人事課は「定数内臨任制度は課題であると考えている」として臨時的任用教
員数を減らしていく方針だと答えました。また、団塊の世代に代わり若い教員が増えてい
ることから、産休代替教員の臨時的任用が増えているとも語りました。

**あぼーん** · NG

あぼーん

**実習生さん** · 2015/08/05(水) 22:25:14.86

路上に倒れていた教諭、車にひかれ死亡　北九州の国道
http://www.asahi.com/articles/ASH7S2W38H7STIPE002.html

２４日午前０時１０分ごろ、北九州市八幡西区黒崎１丁目の国道３号で、
市立上津役中学校の世良洋教諭（５１）＝同区里中２丁目＝が、
神戸市の会社員、松原重喜さん（４６）運転の軽トラックにひかれ
搬送先の病院で死亡が確認された。
世良教諭は事故前、道路上に倒れていたという。

ご冥福を・・・・・・祈るわけねえだろ、ゴミクズ（教師）が
クズ（教師）は、あの世に逝っても苦しめ
　　　　　　　　　　＿＿＿_
　 .ｎi 7　　　　／ノ　　　ヽ＼　　ﾌﾟｹﾞﾗｯﾁｮ
l^l | | ｌ ,/) 　／／ﾟヽ　／ﾟヾ＼　　　　　 .ｎ
', U ! ﾚ' / ／　　　⌒　　　⌒　　＼　　 l^l.| | /）
/　　　〈　|　　（＿＿__人＿＿）　　| 　 | U ﾚ'/／)
　　　　　ヽ＼　　　　|lr┬-l|　　　／　　ﾉ　　　／
　／´￣￣ノ　　　　ﾞ=ニ二"　　　＼ｒニ　　　　|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　`ヽ　　　l

**実習生さん** · 2015/08/05(水) 23:03:27.90

臭い息撒き散らしながら授業するんじゃねえよ、クソ教師ども！！！！！！！！
オヤジやババァの口臭はメチャクチャ臭いんだよ！！！！！

**実習生さん** · 2015/11/12(木) 21:05:13.34

842 ：実習生さん：2015/11/08(日) 08:16:33.47 ID:FeUSfbKu
ロボットに不登校やいじめの問題を対応させるのかｗｗｗｗｗ

843 ：実習生さん：2015/11/12(木) 21:00:09.39 ID:JrFp4qVR
>>842
＞ロボットに不登校やいじめの問題を対応させるのか

どうせ人間の教師でも不登校やいじめの問題なんて解決出来ねえんだから
ロボットが教師になっても、何の支障もねえだろ！！！！！

**実習生さん** · 2016/09/16(金) 12:25:34.73

非常勤講師で担任とかいるんだな
まあ少子化で小規模校なんて増えてるからしょうがないか

**実習生さん** · 2016/09/16(金) 12:39:00.45

新人先生が担任、急増　公立中、採用１年目の６割超
2016年7月31日16時08分

　全国の公立小中学校で、退職する教員数が２年後にピークを迎える。
代わって新規採用者数が膨らんで経験の浅い教員が増え、中学では１年目で学級担任をする教員が６割を超えた。
「大量退職・採用時代」に若手の効率的な養成が急務だが、教員の多忙化や教える内容の多様化も進み、学校には重い課題だ。
（略）
http://www.asahi.com/articles/ASJ7G55TNJ7GUTIL03J.html

**実習生さん** · 2016/11/10(木) 22:51:30.15

新任（条件付採用）

平成26年度　退職者　321人　死亡　4人
平成25年度　退職者　351人　死亡　2人
平成24年度　退職者　355人　死亡　2人
平成23年度　退職者　315人　死亡　4人
平成22年度　退職者　296人　死亡　3人
平成21年度　退職者　317人　死亡　9人
平成20年度　退職者　315人　死亡　2人
平成19年度　退職者　301人　死亡　4人
平成18年度　退職者　295人　死亡　4人
平成17年度　退職者　209人　死亡　3人
平成16年度　退職者　191人　死亡　4人

**実習生さん** · 2016/11/10(木) 22:56:04.78

毎年何人か亡くなってる

**実習生さん** · 2016/12/24(土) 09:19:08.70

東京都教育委員会　　平成27年度

２　平成27年度条件附採用教員の任用について
【条件附採用教員の任用状況】
（1）条件附採用教員数　　　　　　　2,982人
（2）正式採用者数　　　　　　　　　　2,904人
（3）正式採用とならなかった者　　　78人
正式採用とならなかった者の割合　2.6%
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/2016/pr160526a.html

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 20:40:09.10

あかん

**実習生さん** · 2017/10/08(日) 21:25:19.70

東京都教育委員会　平成28年度

２　平成28年度条件附採用教員の任用について
【条件附採用教員の任用状況】
（1）条件附採用教員数　　　　　　　2,817人
（2）正式採用者数　　　　　　　　　　2,742人
（3）正式採用とならなかった者　　　75人
正式採用とならなかった者の割合　2.7%
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/2017/pr170427b.html

**実習生さん** · 2017/12/20(水) 07:16:52.73

小中教員不足　「担任すら決まらず」自治体間で講師争奪
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171128-00000005-mai-soci

　各地の小中学校で教員不足が広がっている状況が、都道府県と政令市の６７教育委員会を対象にした毎日新聞の調査で浮かんだ。
定数からの不足数は今年度当初の時点で少なくとも３５７人。学校現場からは人手不足と過重労働への悲鳴が聞こえてくる。

　「担任が決まらない教室すらある中、現場は疲弊している」。（略）
同県では５月１日現在、政令市の福岡、北九州両市を除いて２９人が不足。
公立幼稚園教諭や大学生が臨時免許を得て教壇に立つなど苦肉の策で対応してきた。

　政令市を抱える県内では「県、政令市」と複数にまたがって臨時講師登録する人も多い。
「補充のため声を掛けたら、既に他の自治体で働き始めていた」といったケースも珍しくなく、
自治体間で「講師の争奪戦」（福岡市教委担当者）が起きているといわれる。

　欠員補充については「教務主任でカバー」（群馬県）や「退職者に声を掛ける」（長崎県）など、各教委が頭を悩ませる。
教科ごとに免許が異なる中学校では、技術・家庭科などで欠員が出た場合の補充が難しく、
教員１人に複数の学校で授業してもらうこともあるという。

　本紙の調査では、大量退職後も多くの教委で正規採用を抑えがちだった。
少子化による将来的な教員過剰や大量退職が繰り返されることを懸念したためとみられるが、
寺田書記長は「臨時講師と正規教員で待遇に大きな差がある自治体もあり、臨時講師が集まらないことは明らかだ」と批判。（略）

　文部科学省初等中等教育局の担当者は「教員志望者の減少と地域偏在がネックだ。
要因も複雑で（教員不足の解消に向けた）対策は難しい」としている。

**実習生さん** · 2018/01/14(日) 10:49:40.57

>>324
２１時くらいまではみんな勤務してたよ
ちなみに小

**実習生さん** · 2018/02/15(木) 23:31:58.78

平成29年度(2017年度)競争率（全国）
・小学校　　　3.5倍（0.1ポイント減）
・中学校　　　7.4倍（0.3ポイント増）
・高等学校　　7.1倍（0.1ポイント増）
・特別支援学校 3.8倍（0.1ポイント増）
・養護教諭　　 7.4倍（増減なし）
・栄養教諭　　 7.6倍（0.1ポイント減）
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/senkou/1381770.htm

小学校また下がった

**実習生さん** · 2018/02/20(火) 10:04:50.43

とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい　鎌野介メソッド』

JM8YW

**実習生さん** · 2018/03/29(木) 19:50:05.55

↑何だこの荒らし
川島和正だって.

**実習生さん** · 2018/05/29(火) 21:12:12.03

発達障害、モンペ、多忙先輩ばかりでまともに新任や講師が育てられないからね。
そりゃ敬遠するわ。

**実習生さん** · 2018/12/13(木) 00:31:37.44

志願者いないぞ

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 04:24:05.40

講師１年目、僻地校での学担で早々に学級崩壊を起こしました
山積する問題や未知で多忙な業務にかられ、常に不安と焦りで押し潰されそうな日々でした

いつしか学校は労力をかけて自分の無力さを開示するだけの場所になっていたように感じます
子どもにも保護者にも同僚にも迷惑をかけているという思いでいたたまれなくなりました

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 04:24:36.98

ある朝、布団から出られない心理状態に陥り、私は校長先生に事情を説明するため電話をかけました
結果は、話を詳しく聞きたいので学校に来た方がよいとのことでした
学校に来たら何とかなるものだよ、と
確かにここで休んだら状況は悪くなるばかりなのでは、という恐怖もあり少し落ち着くのを待ってから学校へ向かいました

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 04:26:26.88

学校に行くと校長先生は用事があるらしく、教頭先生が話を聞いてくれるという話になりました
それもすぐには対応できないので教室に行けるなら行ってみたら、と
気は重かったのですが、教室ではできる限り平静を保つことを心掛けていました
教頭先生は私の話を一通り聞いて教師の資質とはみたいな話をしてくれたと思います
フォローするからという言葉もいただいたとは思いますが、不安な気持ちはあまり解消されませんでした
その日はまた教室に戻り普段通りに振る舞うことを心掛け子どもたちを帰しました

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 04:29:41.80

翌朝、やはり体調は優れず校長先生に電話をかけました
この時は病院に行かせてほしい旨を頑なに主張しました
診断結果は鬱病でした。学校へ行き校長先生に診断結果を報告しました
「鬱病になりながらも薬を飲んで通っている先生もいるけど、どうする？」という
問いかけを私は忘れられません。
私には教職を続ける気力は既にありませんでした
退職が決まっても直後は引継ぎのため職員室へ通う日も何日かありました
子どものいない放課後だけでしたが、いつどこで会うかもわからない恐怖や
他の先生方の目を気にしながら職員室で過ごす時間はかなりきつかったです

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 04:30:35.61

情熱を抱いて飛び込んだ世界ですが、今ではすっかり自信を失ってしまいました
免許取得にかけた期間、採用試験を受け続けた期間、自己投資のため購入した教材や専門書籍の山
今ではすべてが無駄だったのかと、虚しさに絶望しています
子どもにとっては急にいなくなってしまい、不信に思うところもあったでしょう
半年以上たった今でも子どもたちには手紙をかけていませんし、
どこかで偶然出会ってしまうことが恐怖で仕方ありません

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 04:39:38.90

以上、駄文長文失礼いたしました

私が鬱と診断される少し前、人の体験談を読んで少し心が軽くなったものですから、、
私の体験も誰かのお役に立てたら幸いです

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 09:01:31.58

肝心の学級崩壊に至った過程が書かれていないよ。どうしてそんな事になってしまったのですか？

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 09:05:42.71

お疲れさまでした。
気が楽になったら別の環境で少しずつ復帰するのもいいですよ。
この仕事は勤務する環境によって、全然違います。
短時間、t2、特別支援、学童・・・色々ありますから。

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 12:58:59.23

>>398
もともと問題の絶えない学級だったと後々聞きました
ただ、昨年度の学担が1年をかけて大分立て直したそうです

ですが、私自身初めての学担でかなり不安なところがありました。実際学級経営から日々の授業までその不安が子どもたちにも伝わっていたと思います。
頼りなさそうな私を前に児童も保護者も先任とのギャップには不満があったと思います

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 12:59:46.92

僻地校で教員数も必要最低限、甘えになってしまいますが、フォローはあまり期待できませんでした

私自身、学級経営に明確な方針があったわけでもなく、管理職や先輩教諭からは子どもに聞きながらやればいいよと言われ実践してみました。

先任の先生の時はこうだった。と児童からの声を参考にしていましたが、徐々に児童の好きなように誘導されていたと思います

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 13:00:20.85

そこで問題が生じ、児童は自分の思い通りの授業にならないと不満を言い出すようになりました。説き伏せることもうまくいかず、この時点で完全に舐められてしまったと思います

ある時から授業妨害や立ち歩き、あらゆる場面での問題行動が目立ち始め、その都度注意はしていましたが、それも響かず崩壊はエスカレートしていくばかりでした

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 13:00:52.15

他の学年の児童からも、先生の学年どうしちゃったの？と心配される始末で、指導力のなさが学校全体に知れ渡っているようで実際そうですがきついものがありました

〇〇先生は頼りない。先生としては赤ちゃん。他の先生がよかった。などとはよく言われ、ごめんなー、△△先生は人気があるんだなーと誤魔化しつつも、でも先生も傷つくよとか受け応えしていました。

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 13:02:31.55

自分が学担でなかったら、子どもも保護者も安心できてたんだろうな、などと無責任なことを考え始めすっかり自信は失くなっていました

以上が私の起こした学級崩壊に至る経緯です

正直もう教職に就く自信はありません
でも大変ながらも着実に力を身に付けていく同期の話を聞いたりしていくとどうしようもない気持ちにもなります

長文失礼しました

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 13:09:23.69

まあ初めての岳単だからねぇ。今だったら、あーすればよかったこーすればよかったとか
いえるけどさ。
運が悪かったんだよ。講師は初任研のようなものも無いし、新採指導もいないしね。
自治体間では死せょうほうの交換は無いから、他の自治体で担任無しの非常勤やら
副担任の常勤などの希望を出して登録すればいいよ。
ちなみに特別支援は指導環境に差があり、大変なところとそうでないところがある。
さらに特別支援の教員は少し癖がある連中が多いので注意。

**実習生さん** · 2019/02/17(日) 14:13:36.57

>>405
講師1年目と書きましたが実は半年ばかり常勤で特支学級の担任をしていたことがあります。特支の免許も持っていたので、少人数かつ国算だけの指導はいくらか余裕がありました
それでも当時はキャパいっぱいと感じていましたが、、

まあもう戻る気力もありませんが、
他の業界にも希望を感じられません。
実力不足、自己責任、甘えと言われてしまえばおしまいですが、あまりにも報われなかったと思わざるを得ない気持ちです

お話聞いて下さりありがとうございました

**実習生さん** · 2019/05/11(土) 00:41:41.93

＜小学校＞
４月　学級担任・校務分掌決定　入学式・着任式・始業式　新入生を祝う会　授業参観　教職員歓送迎会　PTA歓送迎会
５月　離任式　避難訓練　家庭訪問　発育測定　体力テスト　写生会
６月　各種検診　遠足　プール清掃・プール開き　硬筆展　修学旅行（６年）
７月　授業参観　七夕集会　通知票作成　終業式
８月　除草作業　プール指導　補習（算数教室など）　登校日　研修　免許更新講習（10年毎）
９月　始業式　避難訓練　運動会　授業参観
10月　交通安全教室　音楽集会　宿泊学習（４年、５年）
11月　授業参観　○○小まつり　持久走大会
12月　なわとび集会　通知票作成　終業式
１月　始業式　避難訓練　書き初め展
２月　授業参観　入学説明会　豆まき集会　次年度クラス分け
３月　通知票作成　６年生を送る会　卒業式　修了式　異動　引継ぎ
＜中学校＞
４月　学級担任・校務分掌・部活動顧問決定　入学式・着任式・始業式　部活動勧誘　教職員歓送迎会　PTA歓送迎会　部活動
５月　離任式　中間テスト作成・採点　部活動
６月　プール開き　修学旅行（３年）　部活動
７月　期末テスト作成・採点　通知票作成　終業式　部活動
８月　除草作業　補習　登校日　部活動（大会引率）　研修　免許更新講習（10年毎）
９月　始業式　避難訓練　体育祭　部活動
10月　林間学校（２年）　中間テスト作成・採点　部活動
11月　持久走大会　文化祭　部活動
12月　期末テスト作成・採点　通知票作成　終業式　部活動
１月　始業式　書き初め展　部活動
２月　入学説明会　次年度クラス分け　部活動
３月　学期末テスト作成・採点　通知票作成　卒業式　修了式　異動　引継ぎ　部活動

**実習生さん** · 2019/07/14(日) 17:41:14.45

>>406
ここに書き込む=微かでも可能性模索してる
って捉えて勝手に意見するぞ。
反論したけりゃすれば。

思い通りに学級経営行った通担なんて見たことねー。
誰もが試行錯誤してもがいてる。
担任変わると余計に子供たちを不安にさせて、途中交代した次の担任にしわ寄せいくこと分かってんのか？
せめて年度変わるまでは責任持ってつとめろよ。
自分の実力不足なの分かってんならもがけよ、周りに助け求めろよ、少なくとも低空飛行でもいいから繋げろよ。

大人は選べるけど子供は選べないんだぞ

**実習生さん** · 2019/10/30(水) 06:10:57.96

前例踏襲が好きな国

**実習生さん** · 2019/10/30(水) 08:25:20.68

http://namazuehigashi.livedoor.blog/archives/3943258.html

新任はともかく教員採用試験不合格者に担任持たせるの禁止してほしい
合格者でさえ低レベルなのに
不合格者なんて

**実習生さん** · 2020/03/07(土) 20:11:32.16

IWY

**実習生さん** · 2020/06/12(金) 20:47:41.66

HXT

**実習生さん** · 2020/06/16(火) 18:34:06.37

どうしようもねえなクソ国は

**実習生さん** · 2020/06/26(金) 05:22:29.69

学校が保護者から「教員募集」　千葉市がチラシ、深刻な人手不足背景に
https://www.j-cast.com/2019/09/25368461.html

教育現場の人手不足が全国的な課題となる中、千葉市内の学校で「求人チラシ」が配布されたとして、SNS上で注目を集めている。

非正規教員として任用される小中学校の常勤講師を募集する内容で、「学校がパート先に！？」「ここまできたか。。」と驚きの声が相次いでいる。

業務は担任、少人数指導など

「千葉市講師登録のご案内～子どもたちの成長のために一緒に働きませんか～」と書かれた求人チラシ。募集主は千葉市教育委員会だ。

要項を見ると、教員免許の所有者を対象に、小中学校や特別支援学校の常勤または非常勤講師などを募っている。業務は「担任」「少人数指導」「学習補助」などで、年齢制限はない。

市内の公立学校に通う児童経由でチラシを受け取った保護者が2019年9月19日、ツイッターに投稿すると、広く拡散された。
投稿者は取材に対し、「教員のブラックな現状も知っていたので、率直な感想と言われれば『もう来るとこまで来たな』という感じでした」と嘆息する。
（略）

**実習生さん** · 2020/12/07(月) 14:42:35.81

GVM

**実習生さん** · 2021/01/11(月) 00:57:48.99

小学校の高学年で教科担任制が始まると、元から9割以上が専科の理科と音楽以外の算数や英語で行う場合はやはり加配になるのかな？