新任や講師に学級担任を持たせるのをやめよう。
新任潰しとしか言えない
新任への学級担任や校務分掌強制をやめよう。
またいくら人件費が安く済むからと言って
採用試験不合格者に学級担任を持たせるのも止めよう。 勤めて16年目。ずっと担任持ってきたけど、昨年、今年と
副担。やはり自分は何か評価が悪くて担任下ろされたのか 「娘の入学式出席するから担任やだ」→担任になる→校長のせい、一生恨む 都立高教諭ブログで
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1271332315/
さて今回、勤務校の入学式にはもちろん出席しましたが、出席できない入学式がありました。
それは、わが家の娘(次女)の中学入学式です。親バカなのですが、長女は中学三年で生徒会長、
そして当の次女は学校から指名されて、「新入生誓いの言葉」を壇上で披露する大役を果たしてくれました。
こんな二人が揃った入学式に参加できないことってあるのでしょうか。
私は校長に、娘が入学の年なので担任にはしないで欲しいと要望していましたが聞き入れられず本日を迎えました。
私が本日、自分の娘が入学式に出席できなかったのは、人事を行った校長のせいです。
これについて、私は一生、現在の校長を恨むことでしょう。
ttp://htanaka.exblog.jp/13116295/
講師1年、新任1年経験して、いま教職3年目だが、2年間ほんと辛かったわ
今は天国 >>112
お前は俺かww
ほんと、同校2年目は天国だな
講師の1年目は右も左もわからず、新採1年目は指導教諭の目を気にしながら好きなことものびのびできず
まだまだ力量不足だが、自由に試行錯誤できる今が楽しいw 初講師で担任することになったんだが
しかも1学年1クラスだから学年主任だね♪って
不安しかないが神風精神で頑張るわ 今年大学卒業して講師になった知り合い、新任の中学で教科担当、担任、野球部主顧問(副顧問なし)をやらされてるらしい……( ゚д゚) 退職教員、年1.2万人 成果主義・精神的負担など背景
2010年7月20日4時30分
公立の小中高校と特別支援学校で中途退職する教員が全国で毎年
1万2千人を超え、この5年間では6万7千人に及ぶことが全都道府県
・指定市の教育委員会への朝日新聞の調査でわかった。こうした数字
は文部科学省も把握しておらず、実数が明らかになったのは初めて。
退職理由など詳しい状況は不明だが、久冨善之・一橋大名誉教授
(教育社会学)は「子どもや保護者らとの関係に悩み、事務作業なども
増える中で『やめたい』という気持ちに傾く教師が増えているのでは
ないか。成果主義による教員評価の導入なども背景にある」とみている。
2005〜09年度の状況を調査。愛知、徳島両県と浜松市は「データが
残っていない」などとして05、06年度分については回答がなかった。
調査結果によると、中途退職者の総計は05年度1万2542人、06年度
1万3865人、07年度1万4484人、08年度1万3445人、09年度1万
2732人。全教員に占める09年度の退職率は1.51%だった。
地域別では関西や首都圏の退職率が高く、09年度に最も高かったの
は堺市(3.14%)。大阪市(2.62%)、京都市(2.78%)、千葉市
(2.27%)、東京都(2.12%)なども高い。一番低いのは秋田県の
0.53%で、人口が少ない地域は退職率も低い傾向があった。
他業種のデータが乏しいため比較が難しいが、文科省が06〜08年に
外部委託した調査では、公立小中学校の教員で「仕事に意義・やりがい
を感じる」と答えた人が9割を占める一方、「勤務時間以外でする仕事
が多い」という回答も9割を数え、いずれも一般企業の2倍に及んだ。
「気持ちが沈んで憂うつ」という教員は27.5%で一般企業の約3倍に
上り、精神面の負担が大きいことがうかがえる。
http://www.asahi.com/national/update/0719/TKY201007190458.html 異動の関係もあるだろうね。
へたしたら8年以上も同じ職場で働くかもしれないから、
教諭もお互いに気を使う。
だから、面倒な仕事は
一年で切ることができる講師にさせる。 最も戦いの激しい場所に行くのは
使い捨てできる傭兵(講師)に決まっている 講師はいいだろ、経験があったら
問題なのは経験ない未熟者 試験を通過していない(採用試験に合格していない)人間が
正規の者と同じ扱い(待遇、仕事)を受けるのは教員くらい。
医師・薬剤師・看護師は国家試験、
弁護士は司法試験、
国家・地方公務員は採用試験
を通過しなければ働くことが出来ない。
また、働くことが出来たとしても、「見習い」扱い。
下働きかしさせない。
教育とはその程度のものなのだろうかと考えてしまうね。
>>123
正規合格名簿登載なのに採用されて無い人がいて
ただの期限付きに仕事回すくらいだからね、東京都なんて。 欝病教諭、癇癪ヒス教諭、怠勤教諭(担任断固拒否)、週休四日教諭、毎年半年病休教諭
担任不可の教諭が多すぎて講師が担任をするケースは非常に多い 親が非正規雇用の子には講師、
親が正規雇用の子には教諭が教える
ようにすれば不公平感はなくなるね。 >>123
逆に言うと、それだけ実務と採用試験内容の乖離があるってことだよね >>123
試験は通過してないけど免許があるだろが。 とりま、一年目は担任持たせるべきじゃねーよ
俺が親なら子ども任せたくねえ >>131
若いときこそ苦労をせよ。
こういう日本人の美徳(欧米人からしたら非合理的極まりないが)があるから仕方ない。 Je cherche un hotel comfortable et pas cher 隣町の中学では、15学級のうち7クラスが臨時採用である。
荒れているのと交通の便が悪いので希望する教員が少ない、
担任を希望する専任が少ない。
まさに、傭兵は先頭に立つ、である。 >134
おそらく君はその町の学校の事も教育のシステムについても
何も知らないただのヤジウマだと思う。
荒れているから、交通の便が悪いという事情で正規の教師が
赴任しないという都道府県はありえない。
おそらく想像するに、そこは交通の便が悪いとあるから過疎
地域で、一クラス数人という場合は正規をださない、という
ことはある。だが15学級というのが正確かどうか。交通の
便が悪いところに15学級もあるかどうか。
このスレ作った人はそもそも教育のこと、教師のことを
よく知らない人だ。
教師ほど適性が必要な職業はない。ダメな人はいくつに
なっても、つまり40代50代のベテランになっても
ダメ教師で、適性のある人は新採用でもせいぜい2,3ヵ月
もすればなんとかこなしている。このような人は経験を積め
ば積むほど本当のベテランになっている。 医師や弁護士の世界は詳しくないけど、教員免許
なんて、まじめに大学に通ってれば取れるしょ。
いかほどの価値があるのか疑わしいね。 教員免許なん昔からただの基礎講習修了証だよ
大学を卒業できるなら誰でもとれる
なんならそういう名前にすればいい 非常勤の方が現場では働いていますよ。
かなり仕事押しつられるし・・・・
常勤は診断書を不正に入手して
病休すぐとるし・・・・
とり方も組合の中で伝授されてるみたい。
講師に学級担任をもたせるのは大反対!
給与も同じだけ働いて身分が不安定なのに
ボーナス低いし・・・・。おかしい
なにが”うら”って非常勤の人権無視してます >>101
お前の親父の話だったのだな
お疲れ
81 実習生さん 2010/02/07(日) 20:41:31 ID:lZN2bca5
オレのおふくろが、「無職オヤジは死んでくれたほうが・・・・」と言っていた。
423 実習生さん 2010/02/26(金) 03:48:42 ID:z7JLFv8X
うちのオヤジは狭心症で、自分は働けないから、働かなくていいと主張している。
「でも、働けない、というのは働かなくていい、というわけじゃない。
小沢一郎は、狭心症になって19年だけど、激務とこなしている」
というと、顔を真っ赤にして怒る。
317 実習生さん 2010/03/17(水) 19:32:39 ID:QB9DIH/1
無職になると現実との接点がなくなるから、
バーチャルの世界に逃避するようになる。
さらに歳をとると、前頭葉が衰え、
情報を真に受け、忍耐力もなくなり、論理性もなくし、
人間関係もうまくいかなくなる。
そして、家族全員がダメになっていく。。。。。
94 実習生さん 2010/09/16(木) 00:45:08 ID:CyF5JThc
無職オヤジが自分を主夫と言って正当化するのをなんとかしてほしい。
98 実習生さん 2010/10/11(月) 17:33:47 ID:18DMwypB
ダメオヤジを働かせる方法はないものだろうか?
うちのオヤジ、もうずっと無職 そうだ!!そのとおり!!!
新任や講師では、受け持ちの女子生徒、約15人は相手にできないぞ〜!!
ベテランのテクニックを見せてやれ〜〜!!! 非正規教員、7人に1人 財政難で毎年増加し10万人超
2010年10月23日
各地の公立小中学校で、正規採用の教員ではない常勤講師や非常勤講師が増え、
昨年は約10万5千人と全体の15.1%を占めた。文部科学省の調査でわかった。
この7年間で約3万7千人増えており、こうした「非正規教員」が7人に1人を超えるまでになっている。
財政難の自治体が、安い給料で済む非正規の採用に動いているためだが、任期が限られ、
「教育活動の水準を保てない」と懸念する声が上がっている。
文科省によると、全国の非正規教員のデータがあるのは2002年以降で、
同年(5月1日)の人数は約6万8千人と教員全体(約67万3千人)の10.1%だった。
以後、毎年増え続けており、09年は約10万5千人に。全体の15%を占めるまでになった。
内訳をみると、正規採用の教員と同じようにフルタイムで勤める常勤講師は02年の約4万1千人から09年には約5万7千人と38%増加。
授業時間だけ勤務するなど、パートタイムで働く非常勤講師は02年の約2万7千人から09年には約4万8千人と8割近く増えた。
非正規教員の増加の背景には、少人数指導や35人以下学級を進めるため、
給与のより安い教員で頭数をそろえようという自治体側の姿勢がある。国の規制緩和が後押しした。
文科省は、1クラス40人を標準とした学級編成を01年から都道府県レベルで弾力化。
続いて06年には市町村も、自前で教員を雇えば少人数学級にできるようにした。
また04年、教員給与の半分を負担していた義務教育費国庫負担制度を緩め、
国の計算した総額内なら、給与や人数を自由に決められるようにした。
自治体側は人件費を抑制する動きを加速させ、非正規の採用が拡大した。
自治体側には「今後、少子化が進んで教員の数が過剰になっても、任期の限られた非正規教員を抱えておけば人数調整がしやすい」という思惑もある。
ただ、非正規教員は「次年度も雇用されるあてがなく、学校側が人事などの計画を立てにくい」
「特に非常勤講師の場合、児童生徒とのかかわりが細切れになり、生活全体を踏まえた指導ができない」といった問題が指摘されている。
ttp://www.asahi.com/edu/news/TKY201010230163.html >>105
死亡って・・ガクブルだな。
不採用より怖い。実際管理職に精神的に追い込まれて殺される香具師はいるみたいだが。
毎年2、3件はニュースになるが実態はもっと多いのだろう。
特に初任が死ぬってことは、異常事態。交通事故以外は 子どもが新任教師につけ入る技術ってなんであんなにすごいんだろう。 >>128
以前,ALTの先生に,免許はもらえても教員として就職するのは
難しい,って話をしたら,「????」って意味がよくわからない
って顔をされた。説明して理解してもらうのが大変だったよ・・・ >>123
制度を理解していないようですね。
教員免許をもらう時点で、教員としては合格です。
採用試験に受かるかどうかは、医師、薬剤師、看護士なら病院に就職するための面接試験に受かるかどうか、
弁護士なら司法試験に合格後、弁護士事務所や顧問先企業に就職する試験に受かるかどうかです。
国家公務員は資格試験ではなく就職試験なので論外です。
つまり、教員免許や医師免許を取得する試験は資格試験で、教員採用試験や医師や弁護士の面接は就職試験です。
医師、弁護士、教師は資格試験だけでは食えません。その後就職試験を受けます。
ただし教師は免許保持者に対し、求人が大幅に少ないので就職試験に落ちた人が担任ということがおこるのです。
教員の場合は最近自治体によっては免許をまだ持っていない人に、半年以内に取得することを条件に採用し、免許取得に失敗したら採用取消というのがあります。 静岡24歳新人教師が焼身自殺
http://www.tv-asahi.co.jp/dap/bangumi/hst/feature/detail.php?news_id=10313
2004年9月29日、『神様、助けてください』日記にそう最後の言葉を綴り、
一人の女性教師が自ら命を絶った。一体、彼女に何があったのか。
2004年4月、教員採用試験に合格した木村百合子さん(当時24)は、小学校の先生に採用された。
彼女は、そのときの気持ちを初任者研修資料に『とても緊張した。子どもたちを愛していこう』
と記していた。念願かなっての小学校教師。
側で見ていた母親・和子さん(57)は「4月の最初に、両手いっぱいに文房具を買ってきた。
『学校の分と家の分2つずつ買ってきた』と言ってニコニコしていた。とても楽しそうだった」と話す。
百合子さんが初めての担任として受け持ったのは4年生。
そこに待っていたのは、理想とは違う“学級崩壊”という厳しい現実だった。 【調査】 "先生はつらい仕事" 公立学校の教職員、5458人がうつ病など「心の病」で休職…17年連続で増え続け、過去最多を更新
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1293178621/
1 :☆ばぐた☆ ◆JSGFLSFOXQ @☆ばぐ太☆φ ★:2010/12/24(金) 17:17:01 ID:???0
★教職員5458人、心の病で休職=17年連続増、過去最多―文科省
・2009年度にうつ病などの精神疾患で休職した全国の公立学校の教職員は、
前年度より58人増えて5458人となり、過去最多を更新したことが24日、
文部科学省の調査で分かった。
病気休職は8627人で、精神疾患によるものが63%を占めた。精神疾患での
休職は1992年度は1111人だったが、その後17年連続で増え、09年度は
教職員全体の0.6%に達した。
5458人を年代別に見ると、40代35%、50代以上39%とベテランが目立った。
文科省は、多忙な職務や保護者からの要望多様化、生徒指導の複雑化、
職場の人間関係のトラブルなどが要因と分析している。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20101224-00000081-jij-soci 平成21年度 条件附採用(新任)正式採用とならなかった人数
合計 317(昨年度より2人増、過去最多)
<都道府県別ベスト15>
1 東京都 87
2 神奈川県 41 (神奈川県 16 横浜市 17 川崎市 8)
3 大阪府 37 (大阪府 18 大阪市 17 堺市 2)
4 愛知県 26 (愛知県 23 名古屋市 3)
5 千葉県 23 (千葉県 16 千葉市 7)
6 兵庫県 12 (兵庫県 7 神戸市 5)
7 埼玉県 11 (埼玉県 10 さいたま市 1)
7 北海道 11 (北海道 8 札幌市 3)
9 岐阜県 10
10 三重県 8
11 静岡県 6 (静岡県 6 静岡市 0 浜松市0)
11 広島県 6 (広島県 5 広島市 1)
13 京都府 4 (京都府 1 京都市 3)
14 滋賀県 3
14 岡山県 3
14 宮城県 3 (宮城県 2 仙台市 1)
14 石川県 3
14 富山県 3
14 茨城県 3
※死亡退職9
東京都2 富山県2 茨城県1 群馬県1 三重県1 兵庫県1 横浜市1
ttp://www.mext.go.jp/component/b_menu/houdou/__icsFiles/afieldfile/2010/10/27/1298543_5_1.pdf
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/22/10/attach/1298519.htm 講師はともかく、新任は「一人前」と認められたから採用されたはずだ。
それならば、きちんと責任を果たすべき。
担任ができないのなら、辞職すべしだし、そんな奴選んだ採用担当者責任も追及すべし。
それよか、先にやることがある。
中高年の年功序列でバカ高い給料貰っているのに、40〜50過ぎても管理職にもならず(なれず)にヒラ教員のままの教員たちだ。
こいつら、自分はベテラン気取りで「俺は若い頃がんばったんだから、今は若手ががんばるとき」などと、担任はおろかきつい校務分掌から逃げまわっている。
こいつら年寄りを給料相当分もっと働かせる工夫をすべき。
働かない奴はみなで苛め抜いて「自ら辞めさせるように仕向ける」ことぐらいはやるべきだろう。
あまり話したことのない新卒初任男が私に「○○先生はおいくつですか?」ときいてきた。
同じ職場であっても、あまり話したことのない人に年齢をきかれるのって、違和感ありませんか? 大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
僕は、ひきこもりになってしもうて、学校にも行けへんし、
仕事もでけへん。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
教師は、人間性もええし指導力もある人間でないと、やったらアカン。
何も知らんルーキーとか講師に学級担任ってムチャもいいところだよな
責任の重さからいってもまともな民間じゃありえんよ
教員の世界は摩訶不思議 新任かどうかはさておき
ムチしかつかえない教師は、クラス担任には向いていないし、
すぐ大声でがなる教師は「荒れた生徒だらけのクラス担任にのみ」向いている。
一般的なクラス担任にすべきじゃない。
どの生徒も「怒鳴られる刺激」に慣れてしまい、次に受け持つ担任が苦労する上に
「強く注意されないと聞かない子ども」に育つ。 本音で言えば35以下がほとんど全員担任に向いていない
この時代では学級担任や子どもというものを舐めすぎている
小学校なんて特に子にも親にもとてつもない配慮が必要だよ 向いてると思ってやってる人なんてあまりいないよ
むしろ、人に向いてる向いてないとか言う人って自分の立場をわきまえてなさすぎ
いろんな人がいるのは当たり前のこと いろいろな生徒がいるからこそ、ムチばかりだとストレスがたまり、イジメ・非行が誘発する。
学級の運営がドベタな担任は、怒鳴りちらして管理するタイプに逃げる。楽だからね。
生徒指導で「強い者の前でのみ従え!」と、生徒の心に叩き込むようじゃ、なんの解決にもなっていない。
こんなことに気づけないようでは、まわりに迷惑をかけ続ける教員になる。 講師も何年もやっている人なら、五年研の先生よりはるかに能力ある人、いっぱいいるよ。配偶者の転勤や何年受けても一次は通っても、二次で落ちる先生とか。私は学担なしの小学校教科担任希望ですが、それは配属先が決めることでドキドキしてました。 臨時に担任をさせたり、違う教科を指導をさせたり、教育をなめてるとしか思えない。
名前も性格も人間関係すら知らない生徒を指導させたり、信頼関係のない状態の教師に、その生徒をいきなり指導させる神経を疑う。
なんのために大勢の教員がいるのか・・・生徒ごとに信頼関係のある教員を呼んで対処していくことが適材適所だし、学校が荒れることの防止にも繋がると思うのだが・・・ 私講師ですけど、最近はTTがおおくて若い人の授業見て、イライラしてます。やっぱゆとり最強。あんなんに教えられて
勉強できるようになるわけない。文法なんかとくに出鱈目おしえてるし。可哀想な生徒たち。 あと講師の私が正教員の間違い指摘すると学年主任が全力でかばう。わたしなんかお陰で
校長にいいようにちくられて仕事なくした。
だけどな、弱い立場の者を「あえて創り出して、そいつに穢れ仕事を一切押し付け、責任を取らせる」のは別段教育現場だけに見られることじゃないよ。
どこの社会にでもあることだ。
こうやって立場の強いものはつまらぬことで傷がつかないようになっている。
軍隊や警察をはじめ組織とはそういうものだ。
ここで文句をいっても始まらない。
要は、自分が弱い立場にならないように頑張るだけだ。
努力すらせずに、他人をうらやむだけの人間は程度が低いし、だからこそ今までの行いが祟って現状があるんだ、と猛反省すべし。 確かに、臨時歴の長い教師は独りよがりになりやすいから、ヘタな授業が多いし
早くから採用された若い教師は、教材研究が整わないまま担任業務に追われて、ヘタな授業のままが多い。 民間から講師経験なしで小学校担任の俺が来ましたよ
30名超の学級で自閉症児3人、ほかにADHDで粗暴な子もいる
健常ということになってる子の中にも、特支の先生が驚くような子が2人
診断名がついてないだけだね
ネグレクトの疑いのある子が最近はいじめの標的
前年は崩壊状態だったのを、3学期に当時の担任が怒鳴りまくって形だけ抑えてた感じらしい
初任研?教室離れるとやばいんだが
そんなことより指導教諭は手伝いに来てよって心境
「最初の10日間が勝負だったね」って感想戦やってる場合じゃ無いだろ
当然初任者の俺もミスは多いし、なぜか教科の研究推進も任された
手が回らん
迷惑をかけている諸先輩方には申し訳ないが、俺は生け贄だから勘弁してほしい 今だからわかるけど同級生にアスペルガーや自閉症っぽいやついたなあ 対教師暴力が激しくて悩んでいます。
新任女で担任持ちです。
精神的にやばいです。
管理職は耐えなさいとしか言ってくれません。
どうすればいいですか? >>169
私も新任で担任持ちです。
厳しい状況ですね。
対教師暴力について出校停止などの処分を
下すことはできないのでしょうか?
管理職は腰が重そうなのでかなりやっかいですね。 >>170
中学なのでなかなか出席停止は無理なんです。
精神科で不安障害の人が処方される薬を飲んでいるのですが、薬を飲んでることは管理職に伝えた方がいいでしょうか?
毎日3発以上は叩かれたり殴られたり蹴られたりするので、そろそろ限界です。 他の教員や管理職に相談することなく、即、その場で
110番しましょう。 >>171
今日は出勤しましたでしょうか?
学年主任や,新任担当の指導教諭に頼れないですか?
生徒が教員に暴力を振るうのは,いかなる場合でも無視
できないレベルです。
その事実を周囲はどのくらい把握していますか? なんでその子が暴力を振るうのか考えてみて。
何かを訴えているんだよ。
自分の何かを知ってほしいんだよ。
犬が噛むのは言葉が話せないのに伝えたいことがあるから。
あとその子嫌いって思ってると、その子も先生嫌いって思うよ。
ますます関係悪化。
その子が嫌いでも、その子好きになってみて。
それが解決方法。
経験者より 生徒に暴力を日常的に受け,薬でやり過ごしている
状況にまでなっていると,組織的に対応しないと解決
は難しいと思います。一人で抱え込まないで。 171です。
今日も学校に行けました!
ソラナックス飲んでしまいましたが。
生徒が私を殴る主な理由は、授業妨害(他クラスへの入り込み、大声で叫び物を投げたりする)をする生徒を注意した時に殴られます。
私がその生徒を嫌いだから殴られているのではなく、学年の先生全員が私同様に殴られています。
一緒にTTをしている先生も今の現状に耐えられなくなって、一学期いっぱいで辞められてしまうので、二学期から一人で授業をしなければならず、恐怖心でいっぱいです。
学年主任と管理職に相談しても、しんどいのはみんな同じだと言うだけで、何もしてくれません。
指導教諭は一応いますが、一度も授業を見てもらったことがありません…。
新任なので休職もできませんし、やはりこのまま殴られることに耐えて、乗り切るしか方法はないのでしょうか? 174です。
書き込みだけでは判断できませんが、その子が暴力を振るうのには、2つの原因があると思います。
一つは注目されたい、注目されたい注目されることで自分の存在を確かめているです。
こうなる子は家の教育能力、育児環境に問題がある場合が多いです。
教員みんなでその子のいいとこ探してほめて存在を認めるといいです。
その子に関係している先生と共通理解してください。
もう一つは発達障害の疑いです。
ADHDのパニック発作の可能性があります。これは担任がスクールカウンセラーに相談し、場合によって関係機関に行く必要があります。
どちらにしてもひとり解決は不可能です。
と書き込みしてる私もメンヘルです。
こんな時間に書き込みしてるのは早朝覚醒のためです。
今はよくなりましたが、睡眠障害が残りました。 講師でも、採用五年くらいの先生より、ずっと有能な先生いるよ!知ってる講師は夫の転勤や、子供の持病などで正教員になれなかったけど、今年は六年と一年の担任です。 >>177 どこの自治体?
管理職や教委は何してるの?PTAは?
>>176
傾奇者は一人ですか?その生徒は発達障害を感じさせますね。
全治一週間以上の診断書を添えて警察に被害届を出すのも一つの手ですよ。
学校なので触法行為が許される根拠はないですから。少年鑑別所に一度
行ってそれでも直らないなら,少年院で鍛えてもらえばいいんじゃない
かな。そんなことやっているうちに中学卒業の年になりますよ。 新任です。…結婚5年目、違う自治体で6年教員していたので、30代です。
職場で、妊娠するな、一年目の妊娠はありえない、三年は待て、と言われていてかなり苦しいです。
なかなか赤ちゃんができなくて悩んでいるのに、どうしたらいいかわかりません。
同僚のなかには新任で妊娠 した人もいて祝福されているのになぜ私だけ…。
これはセクハラではないですか?? 神様、助けてください。
こう言い残して自ら命を絶った方の気持ちがよく分かる。
まだ助けて貰ってる方だけど、やはり放置気味で途方に暮れています。
元になる形がないから常に徒手空拳。
暗黙の了解なのか、流れも分からず不興買いまくり。
まともな育成体制を作ってくださいお願いします。 新任研修で、すでに産休に入っている人が2人もいるんだがびっくり。
新卒が就職できないの分かるわ。 >>181
そういう「命令」は公序良俗に反するから、子作りしてもOKだと思う。 もう限界だ。
何が
「これから長い教員生活が続いていくけど、大変さでは屈指の学級だから」
だよ。
いきなりの小学校担任でこれはないだろ。
荒れている子どもに、もう関わらないでと言われた。生徒が先生に話をしてはいけない意味わからん
>176です。
2学期が始まりました。
相変わらずの荒れようで、毎日頓服の不安障害用の薬を飲んでます。
授業妨害や対教師暴力は増す一方で、中間層の子ども達も私のことを「怒っても怖くない新任教師」と認識しているので、やりたい放題で授業崩壊はもちろんですし、学級も崩壊しています。
私の前に担任をされていた先生は、体罰をする先生でとても怖かったそうです。
その先生と比較され、最近では体罰をした方がいいと子どもからすすめられます。
子どもを好きで教師になったはずなのに、毎日子どもの悪いところばかり目についてしまいます。
新任教師は休職できないのでしょうか。
>>190
自分なら、とにかく怒鳴りまくる。相手から目を離さないで叱る。
怒鳴るときは、結構長時間怒鳴る。相手が怒鳴り返しても絶対に
負けずに怒鳴り返す。
授業妨害だろうと、授業中の漫画や携帯だろうと、対教師暴力は
もちろん怒鳴りまくって叱ると思う。生徒と向き合うときは、常に
怒っている顔をする。笑顔なんか、絶対に出さない。他の真面目な
生徒と接するときも、笑顔は絶対に出さない。授業中も常ににらむ
感じ。
他のマジメな子に対しては本当に申し訳ないという気持ちを持ちながらね。
教員の協力体制が余り整ってない感じなので、それぐらいやらないと、
そろそろ精神的にやられるよ。で、2年目の4月以降、そういう状態が
続くようなら、すぐ精神疾患で病休をとる。で、次は荒れてない学年に
入れてもらうよう配慮してもらう。
退職するか、上記のような演技をしながら教員を続けるか、書き込みを
見ていると、どっちかしかないような気がする。 どれだけ学級崩壊しても出勤していれば不採用にはなりません。
休職をすると仮採用期間なので不採用の可能性が出てきます。
お辛いでしょうが、今年度は乗り切れないでしょうか?
体が心配なら二学期いっぱい等で休職でもいいと思います。 うつ病の診断書をもって、校長と相談してみるとか。
現場が現場なだけに、初任で病休とったとしても、
不採用にはならないと思うけどなあ。 190です。
日に日に子ども達が荒れていきます。
「死ね。やめろ。生きてる価値なし。」などの落書きに対して一学期はあまりショックを受けなかったんですが、二学期になってから傷付きやすくなったみたいで、けっこうきちゃってます。
こんな落書きをする生徒はクラスに二人(女子)しかいないんですが、この生徒に振り回されてます。
対教師暴力をする男子生徒よりも、陰湿な女子生徒の方がしんどいです。
明日からまた学校に行くのが怖いです。
みなさんは辛いことがあったときどのようにして乗り越えてますか?
精神的に強くなりたいです。
アドバイスお願いします。 >>194
がたがたうるせえよ
ここはおまえの日記帳じゃねえんだ
さっさと死ね!!!!!!!!!!!!!! >>194
マジレスすっと、ビデオカメラとかICレコーダーで録画・録音しとけ。
裁判とかになったときに有利に働く。あと、大学によってはそういう
記録を研究材料として必要としてるケースがある(もちろん対策も
ねってくれる)。関東だったら東大の教育学研究科とかね。 うん
もう真面目に勤務しようというより
不採用にされたとき争う証拠を集めることに専念した方がいいかもですね
元千葉ロッテの抑え、小林雅英が言っていましたよ
「もし打たれたらこんなところで使う監督が悪い」 TTで週に2回やってくるベテラン先生が、
授業中に子どもの前でダメだししてくるんだが…
教室の空気も微妙になるし、これはテロ行為だろ。
先日は自分が主になって授業の途中から交代させられたが、
正直強引な進め方の授業だった。素人目にはわからんが。
授業後か、あらかじめ教えてくれればいいのに。
「若い人の顔をつぶすのが趣味」のベテランは、30人に一人は居る・・・
バブル世代というヤツだ。
同世代ばかりが大量に採用され、目下と一緒に仕事をするテクニックが全く無い。
配慮もない。
他人の顔をつぶすことを「育てている」と勘違いしている人が多い世代。
こういった世代に取り入ろうとする若手もいるため、その勘違いは日々エスカレートする。
彼らが管理職となる時代がスタートを切ったものだから・・・おそろしいことだ とにかく14回連続で教員採用試験1次に落ち続けてるバカに担任させるな
俺を雇え 新任や講師の先生がつぶれたら、それは学年を組んでる先生や管理職の
責任だろ。無礼だったり学生ノリの非常識だったとしても。
フォロー体制や教育力の脆弱な組織だといえる。 フォローのない組織は割と多い。
自分は新任のとき、フォローどころか事あることに介入され邪魔されまくった。
周囲も我関せず。そりゃ変なのには関わらない。職員室でも異端な存在。
自分は管理職などに相談して極力来てもらわないようにした。実害が生じるので。
特に同僚を批判するのは、絶対にやっちゃいけないこと。子どももついてこなくなる。 採用試験一次に落ち続けながら
10何年ずっと講師している先生が中学校担任してるよ
自分は「採用試験やっぱり落ちましたアヘアヘ」とか言ってて
生徒の前じゃ「家庭学習が大事だぞ!!キリッ」
自信たっぷりでベテランにしか見えない
そういう先生は大抵は校長の身内がいるとかなんか
強力なコネを持っているから普通の講師は1年以内しか居られないところを
3年も5年も同じ学校に居る
そのうち勤務実績を「評価」されて学科試験免除で教諭になる
コネ持ち万年講師の1年 その1
4月 キリリッと着任まずは生徒になめられないよう服装指導・登校指導をがんばる
歓迎会で管理職のご機嫌取りもしっかりやって第一印象もバッチリ
5月 学校の様子や職員間の力関係も分かり最有力派閥にがっちり取り入る
6月 迫り来る採用試験の現実から目をそむけるかのようにボーナス片手に遠くの街へ行って風俗通い
臨時教員の性犯罪が多発するのもこの時期。ある者は飲み会・合コン三昧
ある者は旅行に出かけ採用試験の勉強どころじゃない
7月 今年もこれからも「講師を続けるための通過儀礼として」採用試験を受ける
試験会場では万年講師仲間と1年ぶりの再会「せんせ〜いおひさしぶり〜アヘアヘ」
「あたし今年も勉強してましぇ〜んアヘアヘ」「先生、お忙しいから〜アヘアヘ」
仲間の顔を見て一安心(今年もみんなと会えてよかった)
8月 予定通り一次で落ちて「また落ちました〜アヘアヘ」「早くお嫁に行きたいな〜アヘアヘ」
同勤する講師が一次に受かると「おめでとうございます。先生すご〜いアヘアヘ」
腹の内じゃ(お前なんか2次で落ちるに決まってるだろ。Fラン大卒が・・・)
年次休暇消化月間で休み放題 出勤しても雑談して菓子食ってるだけ
9月 体育祭でハキハキテキパキ動き回り 生徒諸君に気合い注入 管理職に猛アピールのチャンス到来 コネ持ち万年講師の1年 その2
10月 2次試験合格発表 同勤している講師が合格すると「先生すご〜いアヘアヘ」
その実嫉妬に狂いあることないこと校長や教諭に告げ口するなどの陰湿な嫌がらせを始める
「若手だけで集まって飲み会しましょ〜」などと言って酒の席で潰しにかかるのもこの頃
落ちた講師に対しては(お前みたいなダメ教師が本採にならなくてよかったよ)と思いながら慰める
地域の秋祭りにも参加し学校の顔としてテキパキ動く
11月 校長から来年度も勤務できることを告げられて一安心
12月 ボーナス片手に豪遊 競馬、パチンコ、風俗、飲み会、海外旅行、
楽しいことがもりだくさん 全職員へ手の込んだ年賀状を出すのも忘れない
1月 校長官舎又は料亭での新年会 テキパキ動き管理職やベテラン教諭にゴマすり
年次休暇消化月間
2月 異動人事を予想してキャッキャ
3月 退職する講師に後ろ指さしてキャッキャ