★☆★ 放送大学スレ Part.384★☆★
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【公式サイト】 https://www.ouj.ac.jp/
ここに書くまでも無いけど、中傷誹謗 脅迫強要は禁止だよ。
荒し、釣り、自演、スレチ内容でダラダラスレ埋めるのはやめようね。
大学が禁止してる内容もやめようね。荒らしにレスするヤツも荒らしです。
※※※ ↓↓↓重要↓↓↓ ※※※
「荒らしの相手をする奴も荒らし」
入学をお考えの方へ
https://www.ouj.ac.jp/hp/nyugaku/
学生生活の栞 2021年版
https://www.ouj.ac.jp/hp/gakubu/pdf/bookmark_2021gakubu.pdf
放送大学学園要覧
https://www.ouj.ac.jp/hp/osirase/gakuenyouran/pdf/gakuenyouran.pdf
u-air2ch @ ウィキ
https://www21.atwiki.jp/u-air2ch/sp/
新型コロナウイルス感染症対策について
https://www.ouj.ac.jp/hp/o_itiran/new/corona.html
全国各地の学習センターへのリンク
https://www.ouj.ac.jp/hp/sisetu/center/hplink.html
※前スレ
★☆★ 放送大学スレ Part.383★☆★
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1616826280/
VIPQ2_EXTDAT: checked:vvvvv:1000:512:: EXT was configured 履修成績照会画面で一週間以上前に郵送で出した通信指導が未だに受理にならない
みんなは受理になってる？
郵便事故とかあり得るかな せっかく勉強するんだから復習ちゃんとやろって思ってたのに課題忙しくて手付かず
次は解きながら進めよ >>8
しょうがないよ。それでも、何かは残る。やらなければ0 通信指導のって切手貼ってポストに投函でいいんだよね？ 俺の住んでいる地域は、コロナでスクーリングがなくなりそう。 日本中の大学が遠隔授業やってるから
放送大学と変わらんな 元祖放送大学と改名しよう
そして本家放送大学との抗争 >>16
全然違うぞ
リアルタイムで講義が行われてるのとそうじゃないのは雲泥の差 >>18
ちょっと用事が出来たから一時停止、聞き取れなかったからちょっと巻き戻し・説明がくどいから早送りさえもできないのか。たいしてインタラクションが必要ない授業でも2020年にもなってまだ一回・一発勝負型の授業やってんのか。 昔ながらの講義って学習効果についてちゃんとエビデンスベースで構築運用されてるんだろうか >>15
じゃあ、一緒にzoom科目受けようか。
zoom科目はセンターによって温度差大きいけど、zoomのノウハウを知ってるセンターとzoom開講したことのないセンターが組めばいいのにな。
zoomは片方のセンターが開講して、もう一方のセンターが主にコンテンツ提供、これで共催にしてしまえば両方のセンターと学生に都合がいいだろう。 >>4
粛々と使おう。
備忘録でもいいし、テンプレ置き場、スケジュール置き場でもいい。 >>12
もち
>>13
持参しなけりゃならん人もいるだろうな。(コロナなのに)
持参の人は配達員風の服装で行けばいい。
「ちわー、○○運輸です。」 昔は大学本部の通信指導係の廊下に通信指導受付BOXが
あったのにな
いいがけん記述式もWeb提出始めろよな
日本郵便の劣化は半端ないのに >>21
心理学実験なんだ、一緒に受けられなくてごめん。
地方だから今回取り損なうと、来年度になってしまう。 緊急事態宣言でも心理学実験は強行してほしいな
広い部屋で実験を選べば開講できるだろ 心理学実験はWebがいいんだよ。
30人同時に行えるから、データは集まるし、教室まで出向かなくてもいい。
今学期もwebでやってほしいな
(俺は受講できないけどオススメなんで) 中間課題、今日中に速達で送らないと金曜日までに確実に届かないだろうからもう諦めた 今から美浜郵便局に走って行って集荷前ポストに全力自力速達投函がまだある
あきらめるな >>28
翌日配達地域なら２７日午前中、郵便局投函なら
届くぜ。
当然速達にしろよ。
第４種は翌々日なる可能性はあるけどね
締切は２８日だよ 例えば
福岡中央郵便局から美浜郵便局
速達なら午前中差し出しで翌日午後 速達にするなら速達1種でいいじゃん。
速達4種でも速達は速達だが、速達1種より弱くて普通1種より強いとは思う。
しかし、今日これを読んでる人は幕張に持参したほうがいいんじゃね？ 速達扱いになったらどれも同じだよ
担当が細けえ扱いしないよ
どうせ局留局渡になってるから
明日中に美浜局に届けば大丈夫かもね 今日から適当にサイコロ鉛筆転がすわ
真面目にやろうと思っても結局は半分くらいしか終わらずに最後に適当に出すハメになるわ オンライン授業のキャリアデザインとインターネットセキュリティは中間に提出するもの無いという認識でよいのでしょうか？
小テストとレポート提出学期末しか書いてないから不安になる 15円切手で出した課題たちが、出してから10日目くらいでやっとステータスが「受理」に変わったわ
配達事故起きてないかヒヤヒヤだった
次回から全部選択問題のウェブ提出だけにしてやる >>36
ま、そういうことだ。
毎回の分は課してるんだし、あとは期末でよしという判断だろう。 オンライン授業簡単なやつある？？
前にスレでRで学ぶ確率統計が面白いって書いてたからとったけどクソむずすぎて意味がわからなかったから簡単に2単位とれるオンライン授業あったら教えてちょ お前ら締切やぞ
俺はもうあきらめた
次回に切り換えていく >>49
あと何科目なのかわからないけど、とりあえずがんばれ！ >>46
情報ネットワークセキュリティ（'19）は割と楽だよ >>10
そだね
課題自体も復習になるし
授業進めるの全然間に合わなかったけどなんとか全部解答できた
しばらく放置してた爪がようやく切れる >>53
自分ルール決めるといいかも、8章まで行かなかったら、6章までは必ずやってから課題とか やっとこさBSラジオの講義を無劣化でiTunesに
読み込ませる方法を習得できた夢を見た。
なんかコーデックとかffmpegのオプションとかに
すこし詳しくなった気がする。 もう八艘跳びして15章までやりきったぜ。
授業科目配信がクソすぎるから、早めに見ておかないと。 自宅受験はいつまで続くんだろう。
せめて今年度2学期まではそうして欲しいな。 >>59
今から千葉の本校に直接持っていくんだ
24:00まであと3時間近くある アプリ翻訳王 で韓国語とスペ語6割ほどしか取れんかったorz
もうちょい制度のええのありませんかね？試験が不安
((((;ﾟ;Д;ﾟ;))))ｶﾀｶﾀｶﾀｶﾀｶﾀｶﾀｶﾀ 金曜日締め切りということは、月曜の始業時間までに持っていけば受け取ってもらえる可能性も微レ存 >>88
全くだめ、それで昔痛い目にあった
締切直前は金曜日まで局留、土曜日早朝、局渡になってるはず
開封、チェック、仕分け、マークシート読み込みは
下請け外注、土日も作業してる 今回は特に６月中には、受験票発送しなきゃならないしね >>66
大学は1秒でも遅れたら受け付けてもらえない。 >>66
こんなアホな発想する奴がいるから、砲台生はバカにされるんだわな。 ビートルズ案の定訂正だらけでやる気失せるのう
まだ触ってもないけど >>71
次のステップは、自分が提出が遅かったことを棚にあげて、融通が効かないとか、設定が悪いとか、事務局の怠慢とか的はずれな主張をしてくるんでしょうね。 お、今年から３年次編入したものだが、今WAKABA見たら編入分の単位反映されてるわ。まだ履修中扱いだけど
さっきまでのメンテナンスはこれの処理やね >>76
順番なんじゃない？
俺は結構早く出願してたよ
てか、前の大学の単位全部認定されるみたいだから嬉しいわ。40単位だけどよ
2年半だけどイヤイヤでも行った甲斐あったわ。20年前だけど
面接分は13単位分認定みたいだから、やっぱ1/3分が面接認定なんやね 4人出馬で混戦模様 与那国町長選
https://www.y-mainichi.co.jp/news/37484/
> 新たに出馬を表明した阪口氏は福井県出身。放送大学教養学部卒。 大事なもんをギリギリでやるやつは何やらせても駄目だな。
そして怠慢な自分が悪いのに他人のせいにして不平不満を言うまでがテンプレ。 >>79
お前のように他人の事情もわからずに思い込みで評価する奴のほうがもっとダメだと思う >>80
事情があったとしても提出期間は3週間もあった。
3週間何やってたんだ？ >>62
昨年の前期に同じ組み合わせ（韓国語とスペイン語）履修しましたよ。
テキスト開くもチンプンカンプンで、授業まったく見ないままに翻訳王とgoogle翻訳を
両方駆使して通信課題と単位認定試験受けたらA評価でした。 >>75
学生カルテ→単位習得状況だよね？
まだ反映されていないなあ 単位習得状況の履修中科目単位数内訳、履修中単位科目数と不足単位数（見込）が変わってないか？ >>80
コロナに感染して入院でした。災害に巻き込まれましたなら仕方ないが、仕事が忙しいは理由にならんよ。
毎週聞いていればちゃんと期限内に出せますけどw >>75
自分も半年前3年次編入したわ
上限まで貰えた？ >>80
人それぞれの事情がおることは感情としては理解するが、感情ではなくルールに基づき行動するのが社会人。
少なくとも大学は期限やルールはオープンなのでそれに合わせて行動するだけ。 3年次編入の62単位分が履修中扱いになった！
面接授業が編入だけで20単位もらえてたので、これでもう放送だけでいいな。
自分は専門卒で語学の授業はなかったからか、外国語は0単位で代わりに別の基盤科目として補填されてた。まぁこれは予想通り。 >>86
それは俺も一緒だが、履修中科目単位数内訳（オレンジの列）は変わってるのかどうかを書けよ
まだ6/中じゃないんだから単位認定前だろ 学内連絡に案内があるよ
確定するのは6月9日（水）17時 >>87
中退だったから40単位しかとってなかったけど全部認められるみたい
ま、俺が通ってた20年前から放送大学とは単位提携校みたいだし、なんの問題もないのだろう 大学設置基準を充たしてる大学の単位は原則認められるよ 1週間後にある面接授業の日程が変更になったんだが
そんなギリギリに言われても振替日の休み簡単にとれねーよ学生なめてんな コロナ禍ではあらゆる事象に日程変更は付き物と思わないと 1学期受講予定の面接が全て閉講になった
昨年も閉講になった
放送授業取ってないのでこれで4学期授業受けないことになると
除籍になるんだろうか
学費納入したのに返されると学費納入したことにならないのか >>96
科目登録、学費納入どちらもやってりゃ大丈夫
除籍受験がこの２つだから >>96
さあな。受ける気はあったんだし(しかも当選している)、大学の事情だから不利な扱いはしないと思うが、センターに問い合わせたらどうか。
センターには「除籍警告を受けて今回も科目登録できない学生は申し出ること」って貼り紙もあることだし。 >>94
それ、キャンセルできるよ。
自分も変更になったけど学習センターからどうしますか？と聞かれたから先が読めなかったし予定詰まっていたからキャンセルしたわ。
キャンセル自分だけだったようだけど行けんものは仕方ないからな（結局、宣言再延長で閉講になったらしい）。 >>100
それなら最初から中止にして、zoom開講したほうがいいな。
ガースーとか緑の狸とかに化かされてるだけじゃん。 こっちは、森田健作にも化かされたぜ。
こっちは別に何てことないんだが、本部教員の移動禁止のために。 >>99
wakabaの授業料納入情報が完納になってりゃ
除籍はないよ >>105
お大事に。
在宅試験だから、痛みに耐えながら解答は可能かな…（無責任発言を御容赦願います） >>106
こら、お前がし…じゃなくて、ガンガレよ。 >>105
受けられそうか？
教科書持参で病室から出せる？ 俺が入院してた時は指の骨折でな。
右腕全体の伝達麻酔だったから、右手が全く使えなかった。入院の書類は代筆を依頼したが、みんなも怪我には注意しような。 >>99
>「除籍警告を受けて今回も科目登録できない学生は申し出ること」
個別対応かよ。コロナ禍だから全員を在籍期間延長すればいいのに。
昔は一度、金ができたら再入学しろって言われた事がある。 >>111
それはいつも貼り出してあるんだよ。（無いところもあるのかな？大学ＨＰでは見たことはない）
普通の掲示物なら「ですます」調なんだけど、それに限っては敬語表現はない。
申し出ると何か特別な対応でもあるのかな？とは思うよね。
大っぴらにしてないだけだったりして。 >>112
あとは、体育実技を履修中の人であれば「否」を食らう。
除籍から再入学すれば、体育実技は再び科目登録が必要だし（希望制）、放送授業（オンライン含む）最低１科目入れなければならない。
面接授業への制限は、一般の継続入学と同じ扱いかな。 除籍、請求書通り金払ってたら
除籍にはならねよ、その後のその科目が閉講になっても関係ねぇだろ
学則見て見なよ 大学側としたら金も払わないのに居座ってるだけとか迷惑以外の何者でもないのだから仕方ない。 >>114
体育実技は必修なん？
リタイヤ組も多い放送大学ではラジオ体操が精一杯の学生も多いような気がするけど >>117
必修じゃないよ。
昔の卒業要件では体育で最低1単位必要だったけど、その時も実技で取っても座学の保健体育でもどっちでも良かった。 >>117
自由。
かなり前は、保健体育3、体育実技1がともに必修だったことの名残で体育実技が用意されてる。
放送授業は3単位だったんだが2単位に削減されて科目名も変わった。入学時期の古い人では保健体育放送3と体育実技1、あるいは、保健体育放送2と保健体育面接1と体育実技1が必要になった人すらいたよ。
1単位のために尾瀬登山(これは21時間)とか、有資格者のもとで何とかマラソン、何とかフィットネスクラブとか、何とかスイミングクラブとか、全部で30時間以上必要。コストはかかるが、きっかけとしては有意義かな。
体の悪い人は、悪い人なりにできるプログラムに参加すればいい。
指導員資格がある人は学生に指導しても履修時間になる。
あくまでも自由だがな。 >>116
ま、そうならないように、普段から何らかの科目を入れておくのがいいだろうな。
警告が入る時点でカド番大関な訳だし。 >>116
金といっても再入学金程度だけだろ。
通学制のところでは授業もしないのに授業料を取ってる大学もあるらしい。
そこんとこ行って単位互換制度の営業にでも行ってこいよ。
もっと稼げるぞ。 >>89
放送授業だけなんて放大の醍醐味を捨てる行為じゃん。 大学側としたらオンラインで済むのに面接とか迷惑以外の何者でもないのだから仕方ない。 「リスクしかない」って日本語おかしいよね
具体的にどういう状況？ Rで学ぶ確率統計酷すぎや
訂正出てるところ以外も間違いありまくりで進まん 今回、落単がなければ
残る単位は20単位だ。
しかも全て面接授業分だ。
それら面接授業には行かず
全てオンラインで何とかこなしたいが
オンライン科目って
結構忙しいもんなんかね?
楽な科目ってあるんかな? 最近ここ平和みたいだね
オプチャとかやってたけど課題の答えだけ教えてぇ〜、で聞いたらトンズラ
みたいな子ばっかりで辟易した >>131
得手不得手もあるからだけど、自分はオンラインが苦手。面倒だし、先生によっては評価をＡしかつけず、◯Ａをなかなかくれない場合もある。 >>131
オンライン授業より面接授業のほうが楽だよ
2日間座ってボーッとして最後に適当な作文を書くだけ 放送大学とサイバー大学って同時には籍を置けないんでしょうか？ >>135
形式的な話をすれば、予習復習を含めて大学の1単位は45時間の学習内容が必要。 >>131
俺もまでオンライン授業やったことないけど
やるなら初歩のパソコン系が楽そうなイメージ
実際はわからんけど >>137
４５時間もボーッとしてるの、それ酷だよ >>137
それちょっと違う、一時間の面接に二時間の準備のための学習が必要が
ただしい。 １単位45時間だと128単位で5760時間の計算になる
こんな勉強物理的に不可能だよね 45時間が長いとか適当なことを書いている人たちは、根拠となるルール（文科省の省令）を読んでいるのか？
感覚で書いているならば、根拠を調べる癖をつけましょう。
建前論とはいえ、授業15時間、予習復習30時間が１単位の基本的な考え方。実際は、通学制でも授業と試験だけで、予習復習真面目にやる人は少ないけどね。 （単位の計算方法）
第五条 各授業科目の単位数は、一単位の授業科目を四十五時間の学修を必要とする内容をもつて構成することを標準とし、次の基準により計算するものとする。 >>143って読解力がない人みたいねw
【大学設置基準】
（単位）
一 講義及び演習については、十五時間から三十時間までの範囲で大学が定める時間の授業をもつて一単位とする。 >>144
参考までに
https://www.toyo.ac.jp/uploaded/attachment/1079.pdf&;ved=2ahUKEwjZnq_MrYLxAhUXFogKHcpgBHMQFjAFegQIGxAC&usg=AOvVaw2UR-9C3ALLJwPwJw_GsJFV 実際には放送授業なら試験時間だけで2単位取れるからな。 訂正
https://www.google.com/url?sa=t&;source=web&rct=j&url=https://www.toyo.ac.jp/uploaded/attachment/1079.pdf&;ved=2ahUKEwjZnq_MrYLxAhUXFogKHcpgBHMQFjAFegQIGxAC&usg=AOvVaw2UR-9C3ALLJwPwJw_GsJFV >>144
補足します。
省令では本則で45時間の学修内容で１単位を標準に大学ごとで単位の基準を作成することとされています。
そして、各号で更に細かい基準が定められています。
貴兄が引用されているのは各号で定められた部分であり、あくまでも単位は45時間の学修内容が必要なことにはかわりありません。授業時間が15〜30だと45に足りませんが、その時間は自習（自修）時間となります。
また、運用として授業時間の１時間は60分とは限りません。45分を１時間としている場合も多々あります。 >>128
よく気づいたね。
多くの学生は>>46のように「クソむずすぎて意味がわからなかった」とホザいて
それだけが切り取られて大学側は学生をバカにするようになり仕事をいい加減にするようになる。
それを含めて大学側が間違ってるのが真相。
特に>>116のような奴は存在自体が間違ってる。 >>149
大学通信教育設置基準 第五条三項
↓
大学設置基準第二十一条第二項
↓ ....大学が定める時間の授業をもつて一単位とすることができる。
放送大学 学則 第３１条三 いや、自分が経営側なら分かるだろ。
飲食店でコーヒー1杯で朝から晩まで居座るのと同じ。
それでいてサービスは一人前に受けるし、経営側にも口を出す。
自分の行為をよく考えてみろよ。
必要ないのはお前の方だ。 >>153
こうした条文って、「…をもつて」とか、「っ」を使わないよね。
何でか分かる人いる？ >>157
法制執務の作法。
ただ、小さい「っ」も使われます。
法律の世界では文語体の影響もあり、長らく大きな「つ」が使われてきました。
昭和から平成に変わるあたりに通知が出され、新法からは小さい「っ」を使うことになりました。
なお、従前（この通知より前）の法律を一部改正する場合は、混同や改正の手間もあり大きな「つ」のまま改正されます。
これが基本的・総論的なお話です。
もっとも、通知には法的な拘束まではないので、平成以降に制定された学則などでは従来通りの表記が見られます。 >>159
ありがとー
作法であつて、拘束力はないつてこと。
ほー(拘束力の後ろが読み辛いかも) Rで学ぶ確率統計って、普通の確率統計の学習上にR言語とRStudioっていう
R言語を使うためのソフトまで学習するから、本来の確率統計の学習
までいくのがものすごく大変になってる。たった８回の授業しかないのに。
大量のデータを扱わないなら、Excelの方がはるかに分かりやすく簡単なのに。 >>153
項と号の区別がついておられないようなので、区別をつけた方がよろしいと思います。 ハハハまさかそんな奴いるんかと思って見てみたら何一つあってねえ
法学入門受けようぜ >>154
6万円の協力金がコロナバブルだと飲食店が批判されてるのを知らないのか。
コロナでなくても昔から補助金貰ってるんだろ。
そんな、お前らは行為を考えろなどと言える資格はない。失せやがれ。 他人の迷惑を考えられず常に自分の考えが正しいと思い込んでるキ◯ガイでしたか。
配慮ができず申し訳ありませんでした。 >>163
とりあえず頑張ってコピペ。
それだけで、他人に噛みつくのはいただけませんね。 >>165
何を怒っている？
コロナバブルの話は必要？ >>161
「データの分析と知識発見」だとRの使い方は1回分使って終わりだったのに。 >>170
1月前くらいに全部終わらせたけど、Rの使い方はもう忘れたわw 45時間だっけ？一コマ90分だからかける15たす予習復習の30コマ計45コマと思ってた
時間換算すると一コマ90分はどう解釈するの？ >>167
お前さんのいう通り、項と号の区別がついてないなんて奴はおらんだろうと思ったら
5条3項→5条1項3号 だとか 順番的に大学設置基準→通信教育設置基準 の順番だとか
読み方の基礎がなってないから法学入門を受講すべきだと思うわけだよ
項は自分で書き加えているんだからコピペ頑張ったねとは言えん 夕べオンライン科目の動画がFastlyとかエラーを出して
停止したの、世界的障害だったみたいだな
すぐに回復したけど 3年次編入の62単位が認定されていてひと安心です。 >>177
確かに基礎から勉強した方がよいけど、法律を先行していない人が頑張ったと思いましょう！
それよりも議論をすすめるにあたって、総論・一般論・原則から固めて、次の議論を重ねるはずなのに、いきなり各論ばかりを語ろうとする人が多い方が心配。
単位の話だって、１単位45時間という文科省のルールという基本の話をしている場面で、いきなり放送大学の学則まで飛んだり、条文を読みもしないで現実には無理という話に飛躍しているには驚いた。 >>176
大学によるけど、１時間を45分換算して、90分で2時間扱いが多いと思う。 >>182
あ、なるほど
なんか学校によって予習復習の部分の解釈がバラバラだからなんでかと思ってたけどそもそも一コマ90分をどう換算するのかが違うんだ >>184
なんかおかしいか？
普通のことが書いてあるだけのようだが？ >>184
あなたの考え方が支離滅裂。
過去の発言を見ても意味不明なところに噛みついていて理解に苦しみます。 そんなことより、試験まで一ヶ月
７月はいったらレポート締切 おおー
昨年3年次編入したから、単位認定試験ずっと自宅受験のまま卒業しそうだ 昔の学生運動の頃はテスト自体中止になってたけどみんな卒業してたからなぁ
あれくらいのボーナスステージきて欲しいものだね >>192
う〜ん
よっしゃ、よっしゃ、よっしゃw いやホントこれボーナスステージだよね
これが連チャンすれば大勝ちできる 学生側もボーナスだけど放大側もボーナスなんだろな
決定するのが速すぎる
科目履修率すごく上がってるらしいし、経費コストぼろすぎやろし 要するに機能不全
放送大学卒業が何の能力証明にもならないということが
さらに加速しただけ >>192
決断早かったな。次は７科目にしよう。それ以上だと自分にはちょっときついw 授業料収入がバカにならないというわけか
コロナ収まったあとの反動がこわいな
履修登録数激減するだろうね 卒業式もこの分だとセンター単位だけかな。それでも行えばいいほう。
来年３月が吹っ飛んで、再来年３月に４年分まとめて行うんだろうか。 >>204
一年で５０００人２年分の会場なんてないだろ ジジイどものワクチン接種も終わるし
オリンピックも開催できるんだから
通常試験やれよ >>206
2年分の時は何とかNHKホールで収まったよ。
同伴者の参加を遠慮してもらう形で。
さすがに4年は無理か？
>>208
グラウンドも開放して開催かな。
卒業パーティーがビール掛けになってしまいそうだが。
ビール掛けの会場も用意しなくちゃだな。 >>200
古臭い。
リファレンスやら計算機を使いこなして拡張能力でもってタスクを片付けていくスタイルこそがより現代的なんだから、わざわざ試験会場に来させて筆記用具のみみたいな前時代的な試験のスタイルなんてさっさと捨て去れば良い。地頭信仰なんてAIの時代には糞ほどの価値もなくなる。コロナ以後も自宅受験継続で良い。 放送大学に限らず大卒自体が能力証明になってる訳じゃないんだから仕方がないだろ >>211
その考え方を肯定すると仮定します。
そうすると人間は劣化し、AIに人が使われることになりませんか？
スキルの計り方は兎も角として、地頭の良し悪しは重要と思いますが、如何でしょうか？ 在学生に他大学教授から中卒までいる放送大学の何を知りたいの？ この受け答えを見ても
日本語をまともに読む能力がないのが推定できてしまうのは悲しい >>217
貴兄が>>215で普通は入試が能力の証明と書かれたので、入試は能力の証明ではなく、能力があると推定されるくらいという旨を記載したまで。
放送大学は入試がないので、その推定すら及ばない。
ただ、放送大学は生涯学習を担う機関でもあり他大学と比較することがナンセンスというか、不毛な議論だと思います。 あんたらTOEIC何点？俺は600点。放大生にしちゃ高いほうだと思う。 >>221
論理の飛躍
>>222
どういう意図の書き込み？
マウント取りたいのかな？
600くらいじゃ、マウントじゃないか… つまり放送大学の卒業証書は何の証明にもならないということ
またそれでいいんだということですよね
逆に違うというなら何の証明になってるんでしょう？ >>224
大学卒業の証明になる。
大卒を前提とした資格などでは役にたつ。 確かに大卒にはなれるが悩むポイントもあるよね
例えば公務員試験が大卒枠でしか受けられなくなる
よく大卒が高卒と偽って高卒用の公務員試験受けてクビになってるように
大卒で公務員試験パスするのは難易度高いんだよね
だから本当に大卒になるかどうかは人生を見て決めたほうがいい
将棋のようになんでもかんでも成るのが良いわけではない
俺は公務員など狙わないから大卒取るけど 答えになってないですよ
「大学卒業」が何の証明になってるのかを聞いてるのです
大学卒業の証明を持ってるとなぜ優遇されるのですか? >>227
一般的に大卒と言えば高卒に比べて「頭が良い」と思われがちだよ
実際に頭の良さなんてたいして変わりゃしないけど肩書で見る人は一定数いる
そういう人の見る目が多少変わる
あと大卒じゃないとエントリーできない会社も結構多いし、大卒限定の婚活パーティーなんかも多い
それらは一応優遇されてると思ったほうがいいかもね >>228
婚活の何がいいのか分からん。
所詮はATMにされるだけでしょ。
紹介所が >>228 再投稿
婚活の何がいいのか分からん。
所詮はATMにされるだけでしょ。
仮に紹介所が女尊男卑を改めたところで、金の亡者の余ったBBAくらいしか登録してない。男のメリットってあるの？ >>228
あなたも「大学卒業者は優遇されるから優遇される」と言ってるだけで「なぜ」に何も答えていない
そういうのを「トートロジー」と言うんですよ >>231
それはお前の質問の仕方が誤解を与えるようなアホな質問だからでしょ 証明という言葉を、その字面だけで表面的に捉えるから話が噛み合わない。
何を証明の対象としているのか、文脈から判断しなければ。形式的な話、実質的な話という分け方もあるかもしれない。
運転免許証を考えてみる。
免許があるば、過去に試験を突破していること、自動車を運転する資格があるという事実は証明している。
しかし、運転が上手という実質的な部分までは証明していない。
大学の卒業についても、証明できることと証明できないことがあり、何を証明の対象にしているか考えなくては。 >>233
大学卒業者がなぜ社会において優遇されるのかという質問なの？
最初にお前が問題にしていたことと違うんじゃないか？
放送大学を卒業することにどんな価値があるかを提起してたんじゃないの？ >>235
だから「証明できること」は何かを聞いてるんですよ
あるんだったら答えてくれればいいだけ >>237
どういう価値があるから優遇されるのか聞いてるんですよ
何も矛盾してない >>238
学校教育法、学位規則に基づく学士の学位を修得したという事実の証明。 >>241
それが「トートロジー」ですよ
ここまで聞いても中身について何も答えられないというのが全てを表してますよね
つまり証明できることは形式上のこと以外何もない >>242
そのとおり
大学卒で証明できることは大学を卒業したということでしかない
だから大学を卒業する価値は学歴が大学卒になること
そして大学卒の学歴を持っていると高卒や中卒よりも社会において有利だ
これくらいのことは常識として理解してるんだろ
なぜそういう仕組みになっているかを問題にしてるのかもしれんが、一つの大きな理由として個人にレッテルを貼ったほうが社会全体としては便利だということが考えられるんじゃないか？
他にも何かあるかもしれんが、つまらないこと考えてないで放送大学の勉強しろよ そういうのを「思考停止」というのですよ
この大学が「考えること」を教育できていない分かりやすい例 >>244
どこがどう思考停止になってるん？
大学卒が有利な理由を社会学的に思考したんだけど
もうちょっと詳しく反論してみてよ
それに俺が書いた内容と放送大学の教育体制は何の関係もないでしょ？ 大卒が高卒よりも優遇されるのは、付加価値の高い仕事をする可能性が高いことが統計的に証明されてるからかもねw
理由はわからんが、AIとかも予測はできるけど理由は説明できんからな >>245
そんなの「社会学的思考」とは言わないでしょ
単に表面的な現象を是認してるだけで
「なぜ」も「これからもそうか」についても何も考察していない
「放送大学というものがあるんだから現時点でそこから得られる利益だけを考えて他は考えるな」って
思考停止以外の何ものでもない >>246
「確率的には」大卒の方が優秀ですよ
それを前提に社会の様々な仕組みや評判が形成されてるけど
放送大学はいわばそこにただ乗りしてる（制度ハッキングしてる）感じでしょ 俺は働きながら放大卒業したら大卒扱いになって給料上がったからこの学校があって良かったと思ってる。 どうでもいいけど、子供教育と成人教育の違いすら分からない人間が放送大学が〜とか抜かしてるのは笑っちゃうね。
放送大学がどのような経緯で作られてるか勉強した方がいい。
学長が主任講師の「生涯学習を考える」を履修してこい。 >>247
じゃあお前はなぜだと思うの？
レッテル貼り以外に何が考えられる？ 入学を検討していた頃、この板に
雑談やめて。俺の質問に最優先で答えて。
って書き出しの常駐者いたなあ
いつも、あなたはどうして放送大学に在籍してるのって思ってた >>244
確認ですが、貴兄の見解では、大学を卒業しても、学士を取得したという事実以外に証明できるものはないということでよいでしょうか？
仮に貴兄の見解を採用したとの前提に立つとして、それは放送大学だけでなく、大学一般に当てはまることではないでしょうか？
それとも、またまた入試云々の話にもどしてしまうのでしょうか？ 文章表現が稚拙なくせになぜか放大生を見下してるアホの相手はほどほどに
何ならline で二人きりでやってよ 思うに放送大学を批判してる奴って頭が悪いな
利口な人は自分の都合の良いように放送大学を利用している
だからとくに不満もあまり感じないし、自分に合わないと思えばさっさと他へ行く
それで>>248は頭が悪いってことでもうこの話題は打切ろうよ >>259
禿同
つか、反則勝ちとかより、髪の毛がプチプチ言ったぞ。髪の毛返せよ！断髪式やれねーだろ！(安美錦) 入試がない上に指導放ったらかしで試験がザルの放送大学は
卒業しても何の能力証明にもならないから卒業証書は
・自己満足に過ぎない
・大学卒業要件の形式上の穴埋めにしか使えない
・この経歴に騙される組織・企業は情弱
結局これに反論できる人は皆無で
人格攻撃で黙らせようとするのはこの現実を直視できない人
↓ まったくもってその通りだけど、どうレスしたらあなたは満足なの？ 望ましいレス
「確かにそうだよね」
「放送大学は〜したらいいんじゃないかな」
「通信大学や生涯学習の未来は〜になって欲しいよね」
話にならないレス
「黙れ」
「不平を言わず勉強しろ」
「文句があるなら出てけ」 自分は正論で相手が感情論で返すのはおかしいという理屈かね
対象を貶すことで相対的に俺さまは上にいる存在！という（疑似）優越感を得たいという哀れなひとだな 放送大学で学ぶこと
・思考停止
・制度への盲目的な服従
・意見が違う人への人格攻撃
むしろ弊害の方が大きいんじゃないの そこには「放送大学批判」も「生涯学習の未来を語ること」も含まれる
その自由を許さないのが一部放送大学学生・関係者でしょ だから、放送大学は成人教育向けの機関だから一般大学と同列に語るのは無知を曝け出してるだけだぞ。
きちんと理解してから批判をしてほしいものだ。 >>269
論理的な思考ができない人は、正論を言っても謎の理屈で返すだけ。
残念ながら、いくら正論を言っても無駄ですね。馬の耳に何とかですかね。
相手にすると同じ穴の狢扱いされてしまいます。 >>268
放送大学を批判するのはいいけど、お前の批判が的はずれだから鬱陶しがられてるの
わからんのか？ つか放送大学批判してる奴って他の通信だったらいいの？
もしくは通学だったらFランでもいいの？
どこの大学なら良くてどこの大学はダメなの？その線引きは？
結局感情論で自分が嫌いだから批判という頭悪い理由でしょｗ 批判するのはいいけど同じ批判繰り返し続けるのが発達障害感ある。 別に批判じゃないけど
卒業に意味が無いのは確かだよな
まぁ皆自己満足で理解の上で勉強してるんだけどさ >>276
意味もなく通う方がどうかと思います。
意味付けをするのは大学ではなく、学ぶ本人の問題。 >>277
卒業に意味がなくても生涯学習の場として活用するのが普通なんじゃないの?
知らんけど 「コスパよく大卒の資格が取れる」という事実は共通認識で
それが「意味がある／ない」で水掛け論してる感じ？ 卒業に意味はないってのが共通認識だと思ってたから荒らしに噛み付いて反論してる人が居るのが解せない ＞卒業に意味はないってのが共通認識
同意しかねる
特に大卒資格ない人にとっては大卒資格は大きな意味を持つだろう 卒業に意味がないと言ってる人は自分が認めたくないというだけだよね？
そもそも教授陣も教材もかなりまともな内容だし
学ぶ側の姿勢で意味などいくらでも見出せるじゃん
だから赤の他人が決めつける行為は愚かとしか言いようがない 卒業することに自己満足以外で何の意味があるのか逆に教えてくれ？
と言うか少し前は意味がないって事で落ち着いてた筈なんだが…
人も入れ替わったのかね
>>283
俺に対するレスならちゃんと読んでくれ >>161
Rにも価値があるからきちんと身につけよう
神科目 キチガイはスルーしないとダメだな
何言っても時間の無駄だった 共通認識という問題ではなく、自分にとって放送大学を有益に活用できれば良いのでは？
放送大学の意味について議論しても、価値観が異なるのだから、総論部分で合意することすら難しい。
その人にとって意味のあるものであればOKでは？
無理に自分の価値観と異なるものを否定しない方がよろしいと思います。 >>288
まぁ概ね同意するがね
卒業して何か役に立つなら聞かせて欲しかった 卒業に意味があるとかないとか
そもそもそんなことを考えるのがおかしい
だって人それぞれだろ
俺は卒業なんかどうでもよくて勉強が面白くて在学してる
知り合いのオバサンは韓国が好きで向こうで長く暮らしたいから、留学ビザを取得するために大学卒になろうとしてる
就活で面接のときに放送大学卒業だと述べたら好感を持たれて採用されたって人もいる
自分が卒業や大学卒に意味が見い出せないなら速やかに退学すればいいだけのこと マスパセ奥野淳也と議論するようなもので
反論した時点で相手の思うツボ >>291
そもそも卒業することに意味が見出せないなら全科履修生でいる必要がそもそもないからな。やめれば良いだけ。
卒業となれば大学院の入学資格ができるし、大学卒業の学歴要件ある受験資格取れたりするから意味はあるな。それだけが目的じゃないにせよ。
別大学卒業して放送大学にくる人もいる。生涯学習目的だけどどうせなら卒業と言う目的があった方が良いから全科履修生で在籍している。
ま、放送大学は卒業目的じゃない学生も多いけどね、単位互換とかで来る人もいるから。 昔はグランドスラムで10単位分無料やってたんで、
俺はそれに目が眩んで卒業を始めたよ
ただ、梯子はすでにほとんど外されたけどな
共修生無料はまだ残ってるっぽいので、達成はするつもり >>262
黙れ不平を言わずに勉強しろ
文句があるなら出てけ まあ、放送大学卒業に意味ないとか言っている張本人が全科履修生や卒業生だったら笑えるけどなw
放送大学は教職課程がないから、全科履修生で在籍する意味がない。 >>297
放送大学は教職課程がないから、全科履修生で在籍する意味がない。
→どういうことですか？ >>298
免なし状態から教員免許取ろうとすると、教育実習が必ず必要になるが実習は正科生（全科履修生）や中間の課目正科生とかしか認めていないところが多い。
まあ、必要単位取れたら退学するけど。
科目等履修生は取り損なった単位や隣接とか一定の場合に限られる。
だから放送大学は教職課程がないから、卒業に意味ないなら全科履修生として在籍するかも必要がない。
ちなみに既にあって…の人なら一定の場合取れるけど選科履修生や科目等履修生にして必要単位取れば良いから資格目的の人（公認心理師除く）は卒業目的ではない。
公認心理師はパンフ見た限り全科履修生でないと無理だからな。選科履修生や科目等履修生での積み増しは無理っぽい。
その意味では卒業に意味があるね。要件満たさないから。 訂正
全科履修生として在籍するかも必要がない→全科履修生としてわざわざ在籍する必要がない そう言えばそうだったかも
せめて入学金くらい無料にしてくれんかのぉ 結局「放送大学卒業は何の能力証明にもならない」ということに反論できた人はゼロ
何を批判してるのかピント外れな意見しかない
日本語読解力の無さは証明出来てる >>299
その説明そのものは良いとして、今までの文脈から突然教職の話が出てきたのでビックリしました。御本人の頭のなかでは何か関連があったのでしょうが、傍目には飛躍としか思えませんでした。 >>305
そうですね。
そもそも、
「放送大学卒業は何の能力証明にもならない」と言いながら、主張する内容は放送大学に限らず、大学全般に言えることとですからね。論理的に放送大学に限定できていないのに、放送大学だけが可笑しいと語る辺りが変ですね。他大学との差についてのまともな言及がありませんね。
あのようなケチのつけかたをしていたら世の中のありとあらゆる資格が何の能力の証明もできないことになりますね。
おっと、こんなことを書くと火に油か… >>307
そんな正論言ったって相手はキチガイですよ 著名な先生と繋がりがあるのだが、放送大学出身だと言ったら褒めてくれたな。
知名度と理解度が低いだけで、「分かる人は分かる」よな。 まぁ自分の母校を悪く言いたくない気持ちは解るが変に信仰し過ぎるのもどうかと思うぞ 入試のある大学は入試が一定の能力証明になっている
という話を何度すればw
また大学全般がダメだから放送大学もダメでもいいという理屈にはならない
そういうのが思考放棄
放送大学も他の大学もより良い形は何だろうかと考えるのが思考 確かに放送大学卒の学歴に意味はないが、学んだ事実に意味は有ると思うぞ。 放送大学は学歴じゃなくて、働きながら勉強した、という向上心や根性を認定してもらうだから。
企業の人事もそう見てるよ。 もちろん知識自体は無駄にはならないけど
ほとんどの内容は市販の本を買っても大して変わらない
「大学卒業証書」が何の能力証明をしてるのか謎
採用人事が「努力」を見てるというのは分かるけど
本当に努力の証明になるか疑問だしそれだけなら虚しい 一般大学は入試が一番大変で後はお友達と遊んでても卒業できるところが多いしな。
「一般大学と違って成人教育向け」だから一般大学の常識が通用しない。 >>315
なるほど
やっとお前の考えが少しわかってきた
もうちょっとレポート書いたりして文章表現の勉強してくれ
それも大学の勉強だよ
たくさん反論したくなるところだが、たぶんお前のその論理では何を言っても無駄だろう
しかしお前のその考え方は一般的じゃないな
少数派だと思う
べつに人それぞれだから否定はしないけど自覚してくれ
しかも放送大学スレに書いても仕方がないことだよ
俺だって世界遺産検定とかジャズダンススクールとか興味がないし価値を見い出せない
だけどそういうスレに行ってあれこれ書こうと思わない
関係ないからな
お前も放送大学と関係を断てばそれでいいだろ？
履修生なら退学すればいいだろ？
他人のことは放っとけばいいだろ？ そういう質問をすること自体が、放送大学なんですよ。 「あいつに何言ったってムダ」と言ってるのに
別なヤツが現れて相手する
だからあのキチガイが居座るんだよ
今後は>318が責任もって面倒見ろ >>315
そんな事言ったら、ほとんどの国家資格は本読んでればオッケーなんだが。
理解出来るかな？ 今年入学して来月は初の単位認定試験ですけど、郵便事故が不安です。
かといって仕事柄平日日中に郵便局にいくのも難しいので特定記録郵便も難しいです。
何かいい方法ないでしょうか。 >>324
大きな郵便局は土日もやってるから調べてみてはいかが >>312
＞入試のある大学は入試が一定の能力証明になっている
＞という話を何度すればw
貴兄の証明という言葉は、このような使い方で良いのですね。他の方からは入試は入学時点の学力とか、大学での学修内容を反映しないとか反論もあるでしょうが、あえてそこは置いて、平均して何となく能力を示せることを証明と定義しましょう。個人的には推定かと思いますが、貴兄の見解に乗っかり証明とします。
その証明という言葉を前提とするならば、放送大学卒業に関する証明も、地道に勉強して単位を積み重ねたこと、遊ばずに大学で勉強したことになりませんか？
貴兄は、放送大学卒業の際に使う証明という言葉と、他大学卒業の際に使う証明という言葉で、ダブルスタンダードになっていませんか？
議論をするならば、言葉の定義を整理しなくてはいけません。物差しが違ったり、単位が違うのに比較することはできません。
この書き込みで他の方から相手にするなと怒られそうですが… >>324
集配局とかだと１９時くらいまで窓口開いているし、土日もある。
簡易書留で送れば良い。
そう言えば文句を言っている奴はまさか全科履修生じゃないよなw
放送大学に文句あるなら選科履修生や科目履修生でも在籍することがおかしな話だしね。単位互換も使えないね卒業単位に入っちゃうから なんかこうやって見てると本当に頭悪そう
相手しなきゃ居られないのかな ありがとうございます。
レターパックというのがあるんですね。調べてみます。
夜中の郵便局も利用を考えてたんですが、知ってるところはどこもコロナで早期閉鎖してゆうゆう窓口すら空いてなかったので悩んでました。 争いは同じレベルで……だからな。
主張が低レベルすぎて反論も低レベルになってしまう。 放送大学は学歴でいったらクソだけど、評価されてんのはそこじゃない 大学入試制度や大学の知名度でその人が判断されるとか、いかにも「ガワだけは良い」日本人らしい考えだよな。
だから世の中中身が伴ってない人間ばかりになっている。 さすがにキチガイはもう出てこないな
楽しかったけどなああの卒業に価値が見い出せないキチガイ。 >>338
ああいうのに限って全科履修生だったりするからなぁw >>299
他免許目的で全科履修生だけど
選科や科目だと半年や1年に1回入学金いるじゃん
教免の単位そろえながら面接授業も取れるし
全科の方がいいとおもうぞ普通に >>341
大抵どこも科目等履修生とかは１年上限だし、卒業目的でなく資格取得目的なら全科履修生である必要ないだろ。 複数年在籍するなら全科のが安いってのを知らんのか理解できないのか。 次の学期で2回目の卒業になるが、この大学では肩書き以上のものを得られたよ。
学長も授業で言っているが、教養は人生を豊かにする。
他人に知識を教えるのは気持ちがいいぞ。 >>342
在籍量がかからないんだから全科のデメリットゼロじゃん 選科3年 9000+6750+6750=22500
全科 24000
なので、 3年までなら選科だね 教員の場合は
選科3年 4500×2=9000
全科 9000
なのかな？ >>348
＞全科 9000
全科 12000
でしたorz うん。雑すぎて伝わらないw
教員ってなに？教員価格ってあるの？ >>323
国家資格や免許は「出口」の話
一応一定の知識や技能を習得し終わっていることが試される
放送大学の卒業にはこの「出口」に当たるものがない
どの大学も「出口」はほぼないに等しいけど入試という「入口」はある
放送大学にはこの「入口」もない
だから何の能力証明にもならないと言っている
理解出来るかな？
（というかまだ理解出来ないの？） そういう意味ではある種のブラックジョークとして
放送大学ではいっそ「教養とは公務員試験の『教養科目』で出される内容である」と再定義して
「公務員試験」の「教養科目」受験を出口にしたらいいんじゃないかなw
https://www.agaroot.jp/komuin/column/liberal_art_study 特に現状の放大生が弱そうなのが「一般知能（数的処理、文章理解）」
このスレ見てると全く話にならなそう
ただ内容が高校卒業レベルなのと「情報」と「心理」分野が欠けてるのが気になる
これらは最低限の教養としてむしろ「公務員試験」に組み込む改革が必要かも >>351
公務員の共済組合割じゃない
集団申込割だから、２０人以上集めりゃ公務員でなくてもできるよ
ただあれはネット申込みできない なにぐだぐだ言ってるんだろ
不満なら見なきゃいいのに来なきゃいいのに
このあいだ言ってたのこのことなんだ
なんか何年かに一度現れるよね へー団体割引ってこんなに安くなるんだね
じゃあみんなで団体作ろうよ
5ちゃんねる団体(ネット申込のみ)
まず僕が5ちゃんねる団体の5番ね
1番は譲るから1番の人がリーダーね まとめるのが、大変だよ
市の図書館で一時まとめてたけど
紙での申込みしか対応してないから、けっきょく霧散した 出口は卒論取ればいい話だろ。
入口だって名前書いて合格するＦランと何が違うんだって話だし。
今現在だって内部進学やＡＯで入ってくる奴らの学力低下が問題視されてる状況で
入口がどうのこうのとか、何をいわんやって感じだね。
うーん、言ってる意味理解出来るかな...ちょっと心配だ。 >>355
単なる集団割引は25％オフで、公立学校共済・私学共済・国家公務員共済
この3つは50％オフなので、この差は大きい。
ちなみに地方公務員の割引はないです。国家公務員か教員じゃないとダメ。 公立学校共済・私学共済も教員である必要ないだろ
共済組合員であれば >>354
特に現状の放大生が弱そうなのが「一般知能（数的処理、文章理解）」
このスレ見てると全く話にならなそう
自戒の念から書き込みででしょうか？ 相手するヤツがいる以上、揚々として来るぞ
何だかニワトリの卵の硬さはこうあるべきだ！ みたいな議論
今の卵の硬さを前提にすりゃいいのにさ >>352
当初のお題は何でしたっけ？
卒業証書が何を証明するのか？みたいなお題じゃありませんでしたっけ？
もし、入試の有無で大学の価値がかわるならば、わざわざ大学に行かずとも、合格通知さえあれば良いですね！
でも、合格通知だけでは、卒業証書には劣後しますよね？ということは、卒業証書の価値は入試以外の要素もありますよね。 20人以上の入学金を集金するだけでも大変だな。
ネットで募集なんて実際ほぼ無理だろ。 >>367
入学金を集める労力だけで、割引分のメリットを上回りそうです。 >>365
私が無教養ならば申し訳ないのですが、ニワトリの卵の議論という何かの例えがあるのですか？ >>369
ニワトリって三歩で忘れるらしいけど何の話だっけ？ ニワトリの卵を立たせるにはこうだ！と言って机に叩きつけて割って無理矢理立たせた話？コロンブスだっけ？ 面接授業の単位認定やレポート返却ってどれくらいかかりますか？ >>370
>>371
トリニクって何の肉？に出ている芸能人と同等の知能ということですか？ >>372
通常レポートは返却されない。
一部のセンターや特定の講師は返してくれるが
返さないのが大半です。
単位認定は学期末と決まっています。 >>374
レポートはそのままなんですねー添削されるのかなと思ってました。ありがとうございます >トリニクって何の肉？
「ニワトリの肉だよ」って答えてあげなよ。スズメかもしれないからさ。それでそう聞いてるんじゃない？ >>366
入試でもいくつかあるからな。
推薦（指定校、一般、ＡＯ、スポーツなど）、一般、編入学とかあるしね。
極端な話、大学がOK出せば入れるからな。それこそ中卒でも。 >>377
>>378
どうしてそういう返しになる？
話の流れってあるんじゃない？ 話ぶった切って悪いが、つたこ 痩せすぎじゃね。新規科目かな？別人みたいだったぞ >>380
痩せたつたちゃん先生見てみたい
科目なに？ >>359>>366
だからFランは何の能力証明にもならず無視されるし
（というより頭が悪い証明になる）
企業は学生がAO入試かどうか区別してるし
（最近の大学入試はあてにせず高校の偏差値を見る場合もある）
ユニクロのように大学入学で採用を決める企業もある
（卒業に価値を見出さない）
賢い企業はそれぐらい分かってる
何も知らないんですね このスレの放大生って本当に何も考えないんだね
思考放棄してる大学の姿勢とどこか被る
これも一種の教育効果と言えるかも
ま元々そういう人が集まりやすいんだろうけど 企業・組織・一般的な人が「放送大学卒業生に抱くイメージ・印象」について
一度ちゃんと調査したら面白いかも
例えば
・特殊な事情で普通の大学に行けなかった人
・人生を真面目にやり直したい人
・頭は良くないけど努力する人
・向学心がある人
・勉強が趣味の人
・Fラン大卒
・学割乞食
・何の印象もない
・存在を知らない
とかかな
学力・能力についてのイメージや実際に身近にいる人の印象なども
具体的に調査すればいい
大学の運営や広報の指針にもなる（する気があれば） >>385
え？でもほらうちは公務員御用達なんだよ？ >>386
相手して得することなんてひとつもないんだから
今度から無視しようね、君ならできるよ まあ、ダメな理由を並べるのは結構だけど、ほとんどの放送大学生は、あっそうなの、って感じだろう。
ほぼ働きながら自己研鑽、それかリタイア後、あるいは専門とのダブルスクール、若しくは主婦しながら資格のためとか、目的も出発点も違う。
でもゴールは決まっている、学士取得。
それらの活動をどう見るかは、あなたが決める問題じゃないから安心しなさい。
いかに放送大学を卑下しようが、誰も歩みを止めたりしない。
覚悟決めてやってる奴らばかりだから。 そもそも皆さんは就職や仕事のために放送大学行くんですか？ >>393
そう言う人が１割程度いるみたい。
９割は働きながらか、定年後。 もう少し細かく言うと、１割は定年後、１割は専業学生
それ以外の学生は働きながら。
だから、この放送大学を貶している人は、働きながら大学に通う人が嫌いなんじゃないかな。 「このままだと日本は戦争に負けますよ」
「いかに日本国を卑下しようが、誰も歩みを止めたりしない。
覚悟決めてやってる奴らばかりだから。」 >>396
もともと理解に苦しむ投稿が多かったが、とうとう壊れたか？
他の方からは、「もともと壊れていた」「相手にするだけ無駄」「相手にしたら同じ穴の狢」などと言われそうですね… 多分だけど、放送大学で頑張る人間が許せないのかもね。
自分はこんな惨めな状況、将来の展望もない...
アイツは正社員で働きながら学卒を狙ってる...
理解出来なくはないんだけど、ここで粘着する暇があるなら努力した方がいい。 俺ごときが「相手にすんな」と言ったって聞いちゃくれない
振込詐欺だってあれほど注意喚起してるのにまだ騙されるヤツがいる
世の中って不思議だね マジでキチガイはNGに入れたほうがいいよ
キチガイ構ってると自分たちもキチガイになっちゃうから >>399
何故、書き込みしている人がこのスレに常駐している人だと思うのか。
通りすがりの一般人でしょ。 戦時中も「このままだと日本は戦争に負ける」なんて言う人は
キチガイ扱いされて黙らされたんだろうね
分かりやすい >>402
それで結局なにが言いたいの？
放送大学生は勉強してても意味がないから退学しろって？ >>404
いや、書くに困って何となく語呂が似てるように書いただけかと。
だって支離滅裂でしょう。
もはや狂人の域だよ。 >>385
放送大学の学生の内訳は大学卒と短大卒で約50％
年齢別だと30代以上が80％になる
つまり学士を取得して就活しようという人は僅かだ
大学も就職斡旋などしてないし
普通の大学とはちょっと違うんだよ
勘違いして入学する高卒の若者がいるけど全くの場違いだし、大学の勉強の仕方が分からないから凄く苦労する
だからお前が考えていることは的外れ
キチガイ扱いされる理由はそこにあると思うよ 高卒の若者が場違いは言い過ぎだろ
そんなことはない
放大に来る理由なんて老若男女、人それぞれだし
若い人は大歓迎だよ >>352
俺にとって国家資格や免許は入り口なんだがな。
>>315
>ほとんどの内容は市販の本を買っても大して変わらない
すべて、本と全く変わらないって、ことでないのは分かった。
俺も100m走ればウサイン・ボルトと何秒と変わらないからな。 書き忘れたので追加
>>315
>市販の本を買っても大して変わらない
数ある駄作の中から良著を選べるのは君の能力だよ。 >>411
>>412
>>413
みんなで基地外を小馬鹿にしてるね(笑) もう何度も過去スレで放送大学卒の学歴は役に立たないって結論出てるのにまーだ続いてたのか >>412
ズーッと前から言われてるように、役に立つ場面もあるけどね
話題がループするのが年寄りの特徴だからさ
新参者もいるんだろうけど こういう馬鹿の考えていることは学歴じゃなくて「肩書き」な。
大卒の資格が得られる以上、学歴には意味がある。
俺も今は公務員だけど、大卒で受けたもん。
ちなみに資格を得ることは「入口」だからな。
資格を持ってる人間は皆そう言うよ。
持ってるだけじゃプロにはなれない。 >>411
100m走るのに19秒以上かかるのか？
70以上のおじいさんか？ >>415
そんな結論あるの？
どういう議論をしたのか気になる。
まともな議論をすればそんな結論は取り柄ないはず。 IT系の会社に入りたいのであればプログラムが書けるようになってください。
放送大学に入る隙があったら自分でWebサイトを作るとかモノを作ってください。
放送大学行ってもしょうがないっす。
https://www.youtube.com/watch?v=U1E-JjSlZk4&;t=949s >>418
単なる運動不足のデブだよ！
高校時代の自己ベストでも15秒くらい そんな会社に入ろうと思わない
今でも充分な収入があるから
それで暇な時間に教養をつけようと放送大学に入ってる
まあ>>420は頑張ってブラックIT系企業に
就職して過労死してくれ >>419
自分で漁ってこいよ
何度も生涯学習の場で一般的な大学とは別物だって言われてるし
そもそも言われなくてもわかるだろ馬鹿 >>423
何度も生涯学習の場で一般的な大学とは別物だって言われてるし
そもそも言われなくてもわかるだろ馬鹿
→前段については同意。
しかし、一般大学と異なることと、卒業の価値を否定することは論理的に整合しない。背反関係ではない。 社会性の皆無なガキがトンチンカンなことを言って暴れてるだけだな。
必死にネガキャンしてるけどコンプレックスでもあるのだろうか。 >>382
学部の社会心理学（つた子の専門）なんだけど、家族・集団社会の心理学みたいなやつだったな。俺は前の方がいいけどな。病気じゃないといいんだが。 >>419
コロナ禍で遠隔授業と対面授業で学習効果に差がない、あるいは遠隔のほうが効果が高いケースもあることが周知されたから、そう思うのも仕方ない。
問題は放送大がダメなのは通信だからでなくて放送大の役職員（教員も含む）です。
多額の補助金を貰っていながら>>116みたいな態度を許してる有権者が多いのが根本的問題。 >>116より>>154のほうがわかりやすいか。
自分たちを飲食業に置き換えているところに税を投入して貰ってる意識が無いことが分かる。
>自分の行為をよく考えてみろよ。必要ないのはお前の方だ。
税の使われ方の監視を否定する奴は公にとって害悪でしかない。
飲食店と同じなら自腹で飲食店をやればいいだけの話。 >>423
生涯教育の場というと放送大学卒の学歴を役に立たたないようにする毒が現れてくる。
そんな奴等に大学教育の機会に対する広範な国民の要請にこたえる場と定義したらどうだろう。 ×そんな奴等に大学教育の機会に対する広範な国民の要請にこたえる場
○そんな奴等が大学教育の機会に対する広範な国民の要請にこたえる場 相変わらずものを考えられない人ばかり
「資格取得は『入口」だ」とドヤ顔してるのが何人かいるけど
それで何か言った気になってるのが哀れ
何でも区切りは「出口」であると同時に次のステップの「入口」であるのは当たり前
資格試験を教育の結果が試される「出口」と表現しても普通の人は理解できる
もうこんなところしか揚げ足取りができないんだろうね 三流大の通学に奨学金貰って行った子らがその借金返済で困窮してるみたいだね
Fラン行くくらいなら放大行ったほうがコスパ良いのに 自分が主張してるのは「放送大学卒業は何の能力証明にもならない」
それに対して今のところまともな反論はゼロ
感情的な反発があるだけ
事実を認めるのってよっぽど難しいんだね >>429
一般的な大学での対面以外の授業が普及したことは、放送大学にとっては再評価されるきっかけになるでは？
あと、「有権者」という表現がよくわかりません。
>>430
放送大学は税金の投入を受けているけど、大学であれば公立・私立を問わずに税金の投入は受けているし、研究に対する公的な補助金も得ている。（経営に占める公金の割合は異なります。）
放送大学運営側の態度も如何とは思うけど、税金投入で安価にサービスを得られていることを理解していない一部の学生も如何なものかと思います。 当たり前が当たり前でない世の中だよ
国民皆保険だけど医療が提供されない医療崩壊とか知らない人？ >>435
自分で設定したテーマに、自分が回答できていないのに、他人が回答できるはずがない。論理的に筋が通った模範解答を示して欲しい。
そもそも、途中で問題文を書き換えるような出題に、誰が答えることができるのか？
卒業の価値をテーマにしながら、入試の話しかしない。入試の有無・難易度は大学卒業の評価指標の１つにはなるだうが、それ以外の評価指標はないのだろうか？当然、その他の評価指標もあるわけで、それに対する言及がない。
入試のみが評価指標ならば、わざわざ学費を払って大学に行かずとも、入試の合格証で用事が足りてしまうことになる。 >>438
何が言いたいのか支離滅裂
自分の答えは「放送大学卒業は何の能力証明にもならない」
それに対するまともな反応は「その通りです」か
「〜という能力証明になります」だけ
それ以外の反応はほぼゴミ >>436
コロナ禍がチャンスと思うよね。それが普通。
放送大の球材を使わせてくれという通学制大学からの問い合わせに
その度、著作権ガ−、肖像権ガ−と、いつもの調子で逃げてるらしい。
それで、どんだけ単位互換制度を売ることができたのだろうか。 「大学は入試の合格しか価値がない」と現実に考えてる人は多いよ
だからユニクロは大学1年で採用を決めるし
ホリエモンは東大を中退する
「新規採用」とか「就活ルール」とか皆バカらしいと思いながら付き合ってるだけ
「大学卒業に価値がある」なんて誰も信じてない社会の共同幻想にすぎない >>435
矢吹樹の呟きに対しても一時的な感情論で終わってしまって残念。
＊有名大学でも放送大学を卒業して教授になっている人＊
に対して、どうすればそうなれるのかと疑問にさえ持たずスルー
＊学長です＊
という権威主義をチラつかせを許したことで当時の学長を増長させ
財務省の要請だからと授業料値上げするとか、東大教養学部にないと嘘を書き新規科目開講を拒否。
その後、嘘を指摘されバカにされ開講するもやっつけ仕事的な授業だった。 >>441
世の中に星の数ほどある企業のうちの１つがとった採用方針や、中退後に名が売れた個人をピンポイントで挙げて
「現実に考えてる人は多い」とあたかも多数派であるかのようにグダグダと。 >>441
だったら全国模試で高スコアとるだけでいいじゃん。 無意味な反応してないで
「大学卒業には〜という価値がある」
「放送大学卒業は〜の能力証明になる」
と説明すればいいだけ とりあえず税理士受験時の受験資格満たせるとかそういうメリットもあるね >>439
そもそも論理的思考ができていない。
ネットの掲示板でそこまで要求するのかとの反論があろうが、大学に関する掲示板なので大学での議論を前提。
結論というには、それに至る思考プロセスが必要。
「放送大学卒業は何の能力証明にもならない」
が結論とのことだが、思考プロセスが不明。
これは結論ではなく、仮説・問題提起に留まっている。
もう少し噛み砕けば、期末試験やレポートで
「放送大学卒業は何の能力証明にもならない」との見解があるが、これに対するあなたの見解を述べなさい。
というの問題と同じ。
<皆様へのお詫び>
論理的な思考ができない人に、そもそも通じるはずもない論理的な説明をしようとしてごめんなさい。 >>449
感情的に反論しちゃダメでしょ！
そんなことをしたら、他の人からお前が論理的じゃないと言われちゃうのは明らかなんだから、きちんと論理的に判断しなくちゃ。 >>449
ここまで多勢に無勢の状況でも顔真っ赤にして立ち向かうその姿勢は称えよう。 >>435
たしかに学士を取得することは何の能力証明にもならないな放送大学でもどこの大学でも
運転免許証は車の運転する能力を証明するものだけどそういうものと学士は違うね
せいぜいこの人は大学に行ってちょっと勉強しましたよと間接的な証明をするに過ぎない
それはそうだけど、お前はその先なにが言いたいの？
そんなことは皆んな承知して学生やってるんだけど
お前がキチガイ扱いされてるのは訳のわからんことにいつまでもこだわっているからだよ
お前が言ってることは、運転免許証を取ったってトヨタの正社員になれるわけじゃないって言い続けているようなもの 教習所で免許取ってもカーレースで何の役にも立たないからそんな免許なんて無意味だろ！（涙目 ハーバード大学首席で卒業しようが、放送大学最下位で卒業しようが「大学卒業」には変わりない お金も時間も労力も最低限で大学卒業の資格を得られる放送大学はコスパ良し >>455
神が存在することが証明できないから（論破 結局さ、みんな努力を認めて欲しいのよ。
でもさ、努力してる人なんて山ほどいて、そんな程度の努力してる人なんて掃いて捨てる程いる。
努力したのに褒められない人はどうするか？
一つは褒められるまで努力し続ける
もう一つは、同じように努力してる人の足を引っ張って憂さ晴らしする
どちらかしかない訳よ。
江本先生の話はさ、彼は彼なりに努力はしたけど、彼程度に努力してる人は、彼の周囲にいっぱいいた訳だ。
いや、彼から見て、大して努力もしてないのに才能だけで上がってきた人もいただろう。
その鬱憤を放送大学生と言う、決して反論出来ないであろう人に向けていたんだが、
残念ながら、学長が学生だったので、アカ消し逃走と言う武勇伝を作ってしまうハメになった。
この教訓は、後者にはなるなって事だな。 40歳おっさんです。
秋から入学しますのでよろしくお願いします。 >>455
◯◯が存在しないことの証明
これを悪魔の証明って言います。 >>452
捉え方の差かもしれませんが、自分は学士も運転免許も同じだと思っています。
一定の要件を満たした上で、
大学を卒業したという事実、
運転免許という国家資格を得た事実を
それぞれ証明することはできます。
しかし、能力までは証明してくれません。
免許を持っていても下手くそな人は山のように存在します。 放送大学を必死で否定しようとする人は、江本元教授と同じ思考の持ち主なのでしょうか？ >>459
おうよろしく！わからないことあったらなんでも質問してくれ 議論と称する割に何がしたいのかわからん。
「スレッド立てるな」なのか、あるいは放送大学学園を一致団結して潰そうなのか。
建設的なものを求めてるようには見えないから、「あーはいはい、わたしら能力ありませーん、はい次の方どうぞー」でいいと思うのだけどね。
続けるのならコテハンつけて欲しい。 日本は入試レベルで判断されるのね。
「日本人はどんなに頭が良くても高卒レベルでーすw」ってことか。
そりゃ馬鹿が量産されるわけだ。 印刷教材で基盤科目の問題解決の進め方は一章は1時間位で読めるのに、同じ基盤科目の市民自治の知識と実践はページ数は同じようなもんなのに、一章読むのに倍の二時間かかる！
やっぱり内容が難しいと読む時間が長くなんの？ 印刷教材で基盤科目の問題解決の進め方は一章は1時間位で読めるのに、同じ基盤科目の市民自治の知識と実践はページ数は同じようなもんなのに、一章読むのに倍の二時間かかる！
やっぱり内容が難しいと読む時間が長くなんの？ 印刷教材で基盤科目の問題解決の進め方は一章は1時間位で読めるのに、同じ基盤科目の市民自治の知識と実践はページ数は同じようなもんなのに、一章読むのに倍の二時間かかる！
やっぱり内容が難しいと読む時間が長くなんの？ 心理学実験が中止になってしまった
後期はどこかに取りに行かないといけないなあ 命題は反例がひとつでもあれば偽になるのに
それすら知らない馬鹿が論理的がどうこうとのたまう
放送大学の単位落として頭がおかしくなっちゃったのかな？
それとも生まれつきのおバカさんなのかな？ >>471
そもそも与えられた文章が命題であるかどうかという問題もあると思いますが如何でしょうか？ そうだねなんの証明にもならんね。以上。
で終わる案件なのに相手するから。 運転免許と比較してピント外れなこと言ってる人がチラホラいるけど
普通自動車免許は「公道で最低限安全に車を運転することができる」
という「証明」でしょ
免許持ってればほぼ全員運転はできる
別に上手い下手なんか問われてない
比較で言えば義務教育の方が近いんじゃないの
放送大学は「二種免許」や「モータースポーツライセンス」に
匹敵するような技能が何か実質的に得られるの？という話
こんな簡単な比較も出来ない 就職において「大学教育に実質的な価値はない」と
考えるのは一人二人の特殊な事例ではなくて
「シグナリング理論」で当たり前に議論されてること
https://kitaguni-economics.com/signaling-theory/
放大生って本当に何も知らないんだね 一方で「大学教育そのものに価値がある」と
考えるのは「人的資本理論」だけど
この場合も当然内容が問題になる
授業しさえすれば人的資本が高まるわけではない
だから「放大卒業が何らかの能力証明になる」と
主張したいのであればそれが何かを説明する必要がある
今のところ説明してる人はゼロ >>475
お前こそピント外れだよ
運転免許のことはどうでもいい
大学を卒業して学士になっても証明されるものはないって書いてるのがわからんの？
そこはだいたいお前と同じだよ
俺が言いたいのは、それがどうした次に話を進めてくれんかということ 「そんなことは皆んな承知で学生やってるんだけど」ってホント？
イチャモン付けてくるのは全然納得してない人たちでしょ
時々いるけど「ここにいる全員そう」と根拠なく一般化したり
「皆んなもそうだよね！」と同調を呼びかけたりするのって
小学生レベルがやることなのに恥ずかしくないのかな どうでも良いけど試験期間の土日が終わりの方ってキツくね？
郵送する日数も考えなきゃいけないし >>475
俺でも一応総重量8t未満の中型トラックなら運転できることになっている。
しかし、どう考えてもおかしいんだよな。
準中型のほうが下位のはずなのに、これだと深視力検査があるし視力の基準も厳しい。
俺なんてこの前の更新で再検査でギリギリ受かったんだが「運転するなら眼鏡作るように」って。
視力落ちてたことすら気付かなかった。
こんな人が7.9tとかのトラックなんて運転していいんか？
次の更新までには一応眼鏡作るけどさ。 >>479
納得してない人がいるのはお前が大学卒には意味がないと同じことを繰り返すばかりで
どうしてそう思うのかだから何なのか誰に対して言ってるのかなどを語らないからだよ
大学卒に意味がないとして、お前自身はどうしてるんだ？ あと、医師免許も、内科・外科・…、建前上は何科でも診れるし標榜できるんだが(麻酔科・脳神経外科除く)、専門性を確保するために「専門医」制度があるんだよな。
うちの親戚のおじさんだって、学会の活動があるとあちこち研修に回ってる。「専門医」は学会が認定しないと名乗れないんだね。 >>482
自分も長らくペーパードライバーだが、一度バスを運転してみたいなあ（小学生脳 >>475
普通自動車免許は「公道で最低限安全に車を運転することができる」
という「証明」でしょ
免許持ってればほぼ全員運転はできる
別に上手い下手なんか問われてない
→そうだね。
比較で言えば義務教育の方が近いんじゃないの
→何とどう比較しているの？
放送大学は「二種免許」や「モータースポーツライセンス」に
匹敵するような技能が何か実質的に得られるの？という話
→普通自動車免許から話が飛躍したね。 モータースポーツの免状みたいな特殊技能が、普通に大学出てきた人に備わっているのか...驚いた。
「学生時代はバイトリーダーで頑張ってました！」って話は面接やってるとよく聞くけどw 心理学やってる人が多いもんだから
リアルな性格異常は研究対象なのか >>489
>>471に対する
>>473の疑問はどうなった？ >>485
(笑)
自分はF1の車で、モナコのローズヘアピンを通過してみたいかな。 「お前には悩みがなくていいよなあ」と小馬鹿にする上司とかいない？
そんな時、ムキになって「悩みだったらあります！」なんていちいち主張しないで
はぁ、面倒くさ、と思いながら無視する人も多いだろう
「放送大学で学ぶ意味あるのかな？」
「放送大学卒の肩書って通用するのかな？」
そんなの誰だって一度ぐらいは考えるだろう
特に70万円と4年の時間をかけて卒業を目指すならなおさらだ
それに対して自分なりに答えを見つけて学んでいる連中が
わざわざ自分の考えをキチガイに教えてやる必要があるかね ここに書き込むような人間は、ついつあムキになるのが多いんだろうよ
俺もだけどな 大卒自体に価値を感じるかは人それぞれ
放送大学には学歴としての価値は無い
コレでよくね？ 10月に編入学しようと考えています。20年前に情報処理系専門学校に2年間通って卒業しました。単位互換協定締結校ではありません。編入時に認められる単位は基盤14、自コース12、他コース36で合計62単位のケースが多いと聞きました。情報系の学校から畑違いの心理と教育コースに進んだ場合でも自コース12単位って貰えるものなのですか？ ここは大学卒は価値がないキチガイ相手に遊ぶスレにしよう
他にいくつもあるから重要なことは別のスレに書けばいい
おい、キチガイくん、もう終わりなの？
俺は楽しみに待ってるよ >>500
此処で聞いても分かる人居ないと思うから学校に問い合わせよう 仕事と生活にかまけていたら
勉強する余裕もなく、今期の単位やっべえぞ…
オラわくわくすっぞ… >>503
俺も同じ状況だが自宅受験だし最悪落ちても後期も自宅試験だから回してもいいかなと楽観的になってる 前学期はナメすぎてマジヤバかった
山ほど科目を取りまくったが、
試験当日に初めてテキスト見るみたいな感じ
科目名すら忘れたのもある
それまでずっとマルAかAだったのに
CDのオンパレードよ。
さすがに今学期は心を入れ替えた。
14科目のみにして
毎日2科目事前読本ノート取ってから放送授業、その後復習と
まじめに勉強している。
Studyplusて記録取ってるが
本当に毎日4時間ずつやってるよ。
おかげさまで
チンチン痒くなくなったよ >>492
あなたは、他人を小馬鹿にしている上司の方だよね？ >>506
私が命題一般のことを語っているのに
あなたは特定の命題を言ってる
その時点で話が噛み合ってない
だからスルーした
それだけの話
この件に関してとやかく言われる筋合いはない このスレ見てると放送大学がものを考えられるようになるために
全く役に立ってないことが分かるね 放大教養学部卒業生が「公務員試験」の「教養科目」で
一般人より高い点数が取れるかは面白い問題
https://www.agaroot.jp/komuin/column/liberal_art_study
放送大学のカリキュラムはこの受験にすら対応できてない
（太刀打ちできない）んじゃないの
基礎能力の「一般知能」やアウトプットの「論文」「作文」も
鍛えられないし、タイムリーな「時事」分野も弱そう
満遍なく「一般知識」全分野をカバーさせないコース選択制の
仕組みもイマイチ そもそも本当に「教養教育」をしようと思ったら
「教養とは何か」を定義して「それを提供するにはどうすれば
いいか」を考える必要があるけど、放送大学は
「従来の大学の専門教育を薄めたものに『教養』と名前をつけて
通信教育で大量に処理出来る範囲で提供している」に過ぎない
しかも通信教育の技術レベルも高いとは言えない
通信のN高校での教員の「過重労働」が問題になってるけど
https://toyokeizai.net/articles/-/434715
学生が基本放ったらかしで手間がかからない放送大学では
まず問題にならなそう 公務員試験の教養科目で教養が測れるの？
教養って数値化できるんだ、へぇー
「専門」に対する「教養」ぐらいの意味に理解してたよ
キチガイくん
「僕が考えた最高の放送大学」に向けて頑張ってね！ >>512
指摘はもっともだけど（ありきたりだけど）
放送大学は「教養教育」の理想とは程遠いし
学生のレベルもピンキリで決して高くないんだから
無理に理想を追うフリはやめて
「公務員試験」というわかりやすい目標に舵を切ったら?
という半分真面目なブラックジョークだよ
少なくともこちらは役に立つし >>486
文章が読めない典型だね
運転免許と学校教育を比較したら
普通免許→二種、モータースポーツライセンス（各種）
義務教育→高校、大学、大学院
という似たレベル構造があるんだから
階層が全く違う普通免許と大学を比較するのは
ナンセンスという話
しかもこれは比喩に過ぎないんだから
両者は全く同じではないという批判もナンセンス
ここまで説明しないといけない大学生… 働きながら大学通ってる人います？
単位落とさず通えてますか？ >>507
特定の話ではなく、命題として成立する文章かの見極めは一般論の範疇ですよ。
論理学の授業でも、次の文章は命題であるかどうかを判断させるののは最初の方にありませんでした？ 「教養は数値化出来ない！」という強い信念があるなら
放送大学のテストなんか全てボイコットしてるんでしょうなw 「こんなの教養じゃない！」で有名なキチガイくんにレスされた
気分悪い、吐きそう
もうここ見るのやめた >>514
階層に対する思考が独特と思うけど…
そこは考え方の差もあるから明確な答えがあるわけではないけど、括り方とか、対応のさせ方に違和感がありすぎる。 >>515
語学科目2つだけ落としたことある。
ほとんど勉強しなかったから、
本試験も再試験のどちらも受験しなかった。 >>521
差し支えなければ、年間休日と月の残業時間教えてもらえませんか？
来年から通う予定なので、働きながら通ってる人を参考にしたいです >>522
横からですが、
普通に土日祝祭日年末年始4〜5日休み
残業月20時間程度
1学期あたり最大15科目程度取得
参考になるでしょうか… 今はコロナで自宅受験だから
多く科目取れてることも加えとけ 15科目取ったのは、10年以上前だったかな…
そう言えば、その頃は4週7休(正確な名前は失念)だったか >>525
自宅受験とか高卒社会人へのボーナスステージじゃねーかw >>526
一瞬、「週７休」って読んじゃった…
「４週７休」で一安心。 正確には最大15科目ではなくて、
13科目28単位(大学院含む)でした…
失礼しました
今にして思うと若い頃は元気でしたねぇ… >>522
俺も働きながらだよ
休日は土日祝てな感じで毎日90分勉強するようにしてる
単位取得の楽な科目だけ選べばこんなに勉強しなくてもいけるとは思うが
金払ってるわけだし勉強したほうが後の人生にとってプラスになるよ
ちな大卒になったら会社が給料上げてくれるらしいから楽しみ >>515
でも中級英語と著作権法で単位落としたわｗ >>528
4週で6休とか7休とか8休とかって、企業はケチ臭いよな。
祝日あればその週は土曜出勤とか、おかげで祝日を素直に祝えなくなった。
おまけに、土日のバスダイヤは貧相。だったら、その分平日の勤務時間を長くしてでも土日は完全に休みにしてほしい。 >>532に付け加えて予め言っておくと、オフィスはマイカー通勤禁止なんだ。(役員と借り上げ車両所有者は別)
ペンシルビルで駐車場が十分に確保できない。
仮にあったとしても、寝ぼけ眼で運転なんてあり得ない。 情報系のスキルや知識をなるべく高めたい場合は、オンライン授業だけではなく面接授業にも参加した方がいいですか？ >>534
ま、それで4週8休なのさ。
土曜は半ドンだが。
徒歩出勤なのがまだ救い。 >>535
そりゃそうでしょ。
センターの実習室パソコンには、特殊なソフトをインストールをしてあるから、利用しない手はない。
該当する授業があるセンターならインストールしてる。
写真合成や動画編集、P-SPICE studentとか。
広島の合成写真やCGは上手く行ったかなあ？前者ならば同じ授業を同じ先生から受けたことあるんで。東日本だけど。 相手が嫌がってるのに延々と同じことを繰り返すのは発達障害だからほっとけ。
ここは養護学校ではない。 俺も働きながらだけど、高専卒の俺の部下が全員大卒、院卒なので放送大学に入学した。
100単位くらいは取得した、今年卒業したい。 まなぴーのマステやら木製のマグネットバーやらが届いた
3色ボールペンは初めて見たな >>542
同封されてた『教養学部案内』って入学希望者向けの広報冊子で
コースごとに卒研のテーマ例が小さく載ってる中に
おれのが含まれてたです 通常は4年
最短は3年次編入学または修業年限通算制度の2年 >>544
法令に基づく正規の大学ですので、他大学同様に卒業までの期間は４年です。（編入等を除く）
現時点では、早期卒業制度はありません。 >>540
高専卒なら3年次編入できるだろ
なんで100単位もいるの？ 「高専卒の俺」なのか
『高専卒の(俺の)部下」なのか
紛らわしい文章ですよね。
ねっ、マーくん。 ああ、
でも部下は全員大卒やってるよ言うとるから
紛らわしくはないなァ。 何だか、「何だとは何だ！」「何だとは何だとは何だ！」「何だとは何だとは何だとは何だ！」…
喧嘩のための喧嘩になってるきらいがある。 議論と言いつつ全く建設的でないな。
街中歩いてて突然喧嘩を売ってくるキチガイと同じ。 >>548
編入で算入されたのコミコミじゃねえの？ 本当にここは無意味なイチャモンをつけてくる人が多いね
論理的に議論をする能力がほぼゼロ
あげく自己矛盾で自滅
そもそも教養は本来「エリート」に必要とされるもの
エリートでない層に教養教育を行っても
その意味も使い道もよく分からない
だから大学も学生も思考停止して
機能不全に陥ってるのが現状じゃないかな 「教養教育」が専門コースに分かれてること自体が形容矛盾
教養は「ジェネラリスト」として共通に必要とされるもの
あれこれ選べるものは本来必須教養とは言えない
「21世紀に必要な教養とは何か」をきちんと吟味して
一定の共通メニューに絞り込むところに
教育機関としての腕と覚悟の見せどころがあるはず
そうなってないのはそこまで深く考えてないのと
コースを乱立させてより多くの教員ポスト（食い扶持）を
確保するためじゃないの 卒論のテーマも全員「教養について」一択でいい
ろくに指導もなく中途半端な知識で専門領域の論文を書くのも
あれこれテーマについて悩むのもほぼ時間の無駄
それより現在自分が学んでる教養の意味について常に問い
メタ視点から光を当てることで
より身のある学習も考察も出来るようになる
同じテーマだと教員による評価もしやすいし
学生が他人の優秀論文を読む気になるし
運営にとっても参考になるし
大学全体で「教養」について考える気運も高まる
一石何鳥も相乗効果が期待出来る
逆に教養学部卒が「教養」について一家言無いのはマズイ←イマココ >>547
WAKABAでダウンロードできるようになった時にも
まなぴー型の付箋とかクリアフォルダとか届いた
放送大学の非売品（？）グッズが欲しい人はがんばって論文書こう 555 名前：あぼ〜ん[レスあぼ〜ん] 投稿日：あぼ〜ん
556 名前：あぼ〜ん[レスあぼ〜ん] 投稿日：あぼ〜ん
557 名前：あぼ〜ん[レスあぼ〜ん] 投稿日：あぼ〜ん >>553
全くだ。
ああいうのが秋葉原でトラック暴走させてるんだよな。
走る凶器どころか、人間魚雷だ。 >>560
それか、岩手県滝沢市のAKB襲撃事件のノコギリ犯。
そんな無毛なことするより、鹿角の熊とでも戦ってくればいいんだ。 >>514
運転免許の階層は 仮免許、一種免許、二種免許 じゃないのかな。
モータースポーツライセンスは全く次元の違う別物の気がする。 前のFlashの時は先に読み込んでキャッシュした部分はスムーズに再生されてたのに今の仕様だとキャッシュされないからいくら読み込んでから再生させてもぐるぐるになるんだね
夜はもれなくぐるぐる >>522
自分も働きながらで今年三月に卒業した。（今は別コースで再入学）
勤務先は製造業で自分は機械系設計。職位は課長代理。
年間休日１２４日、平均残業４５時間／月。
１２４単位取得するのに実質５年でした。
（忙しくてまったく手つけず単位１つも取らない年もあったので卒業までには
結構年数かかったけど、単位を取ったのは５年間でした） >>563
まともな思考の持ち主ではないので、突っ込むだけ無駄なんだよね。
独自の珍説を披露して、他人から突っ込むれると無言になるか、珍説の上書きをしてくるからね。 メンタルが普通の時は単位認定も頑張れるけど、毎回毎回、普通とは限らないのが辛い。
仕事で行き詰まってる時や、日程に追われている時とかは本当にキツイ。 >>567
そういう難しさもあるね。
無理のない範囲で、自分のペースで頑張る。それだけ。
五月蝿い外野は無視。 >>565
実質じゃなかったらトータル何年かかったの？
そっちの方が重要 放送大学で2年単位取得して3年目から他の大学に編入って可能？
転職のために大卒資格取りたいけど放送大学卒って不利にならないかな >>570
まあ絶対とは言わないけど不利にはなるわな >>570
大学の編入要件次第だけど、一般論としては可能。 >>570
卒業してから編入ならいっぱいいる
放大2年で中退して編入ってのは、あまり知らないな この大学簡単すぎね？
通信制は難しいって聞いてたんだけど、あまりにも授業もテストもレポートも簡単すぎる
それとも大学ってどこもこんなもんなのか…？(´･ω･`)
俺たち社会のボトムズからすれば、学費を工面するのが一番難しいという意味不明なことになってる そうだよ。だからみんな奨学金という借金して大学行ってるじゃん。
ここは借金も出来ない人のセーフティネットでもある。 >>563
二種は厳密には職業訓練学校じゃないか？とか
そんな話はどうでもいいよ
大学卒業と普通免許を比べる事がナンセンスと
言ってるだけなんだから 雑誌「BRUTUS」が「大人の勉強法」について特集
https://magazineworld.jp/brutus/
あらゆる角度からかなり細かく掘り下げていて
無料公開の大学講義なども紹介されてるけど
「放送大学」は「ほ」の字も出てこない
世間から相手にされてないんじゃないの 現状放大の使い道は主に以下でしょ
・コスパの良い単位取得手段
・形だけの大卒身分取得手段
・老人の暇潰し
・学割乞食
本気で「教養」を得ようという人にとって
放大の優先順位は低い 放大は所詮「法大」の偽物でしかない
ATOKで「ほうだい」と変換しても、法大は出るが放大は出ない
放送大学に行くらいなら、法政大学の通信制に行ったほうが気が楽である
放大はレベルは低いくせに、色々と面倒くさい仕組みが多すぎる
勝ち組はカンニングし放題のオンラインテスト期間中に全単位取った金持ちだけ 俺たちは被害者なんだよ
放送大学は「入学者の集い」を中止しやがった
ただでさえ通信制で出会いがないのに、
おかげで友達や恋人ができる可能性はゼロになった
大卒という肩書きを得るための機能しか果たしていないのに、
学費は1科目で11000円もかかるボッタクリ しかも俺のような几帳面な人間からすると、オンライン授業はかなりやっかいだ
ぶっちゃけ動画も指定教材も見る必要が一切ないほど低レベルなのに、
無駄に締め切りに追われて鬱病を発症する
オンライン授業のことが気になってまともに眠れなくなるし、夢にまで放大が出てくる
コロナで情報共有ができず、レポートの採点基準も謎だからなにを書いたらいいのかわからない
もし落ちていたらと悩みすぎて、統合失調症を患う者も出てくるかもしれない たしかに俺の兄が通っていた偏差値37.5のFランク大学と比べれば、
放送大学はよほどまともな単位認定試験をおこなっている
しかしそれはかなり程度の低い相対化であって、
同じように関東学院大学と比べれば、放大生は年齢層の高さと底辺層の多さでしか勝っていない、
そこらへんのEランク大学にも劣る集団だ 頭が悪い人を管理しようとするほど
仕組みが多く複雑になるのは学校の宿命じゃないかな
オンライン授業はその表れ
頭のいい学校ほどルールが少ない >>580
それは放送大学の役職員の先入観、思い込み、認識、固定観念、レッテル、偏見、差別などの類型化された学生に対する観念。 >>569
途中１０年以上学籍喪失してたから２０年近くかかってる。
>>571
有利にはならないのは分かるが、かと言って特に不利になることは無い気がするけど。 個人的にはN高のように放大にもクラス制（学級制）を
導入してもいいんじゃないかなと思う
入学時に学習センターごとに100〜150人単位で割り振って
担任をつけて掲示板を開設
年に一度くらいオフ会
お互い境遇は違っても普段の励みや情報交換に使える
一人ぽつんと学習するよりは大分いい
だんだん卒業して減っていくからお尻を叩かれることにもなる
教員は手間だからやりたがらないだろうけど >>556
>一定の共通メニューに絞り込む
その必要はない。まずは君が教養について理解すべきだろう。 >>570
可能だけど結局TOEIC次第。圧倒的な点数取れば問題ないと思う
あと面接あるところはやっぱり採点が不明瞭で同じ点数だと放大が落とされそう
面接でどんなこと学んだかとかなぜ通信なのかとか聴かれるっぽいし
俺も国立の三年次編入狙おうと思ってたけど卒業してから編入することにした >>575
簡単てそれはお前が簡単な科目だけ選んでるからだろ
難しいの選べば普通以上に難しいぞ
どの大学でも楽単科目ってあるだろ ひろゆき氏に言わせると「21世紀に必要な教養」は以下
1位 プログラミング
2位 簿記
3位 数学
https://diamond.jp/articles/-/273964
これも一つの考え方
放大もカリキュラムを一つに絞れなくても
優先順位ランキングを付けたら面白いかも 日本には実質「教養学部」がふたつしかないとされている
東京大学教養学部と、放送大学教養学部だ
それぞれ前者は国立の鷹、後者は私立の鳶と言ったところだ
知ってのとおり、鳶は鎌倉や江ノ島に出没し、人の食い物をさらっていく乞食のような生き物だ
大卒という肩書きを乞食している放大生そっくりだな 596 名前：あぼ〜ん[NGID:Ad+frW6W0] 投稿日：あぼ〜ん >>593
自然と環境は、高校時代に文系だった自分には鬼のような科目が多くて本当に大変だった記憶があります。
簡単という人は、それなりの科目しか選択していないんでしょうね。
それに加えて、授業の評価は試験の難易度ではないのに、試験の難易度で判断する人が多いのは残念。教材も充実して、放送授業も素晴らしくて、期末試験が簡単な科目があれば、素晴らしくてコスパが良いことになる。 >>583
心療内科でゆっくりと治療されたらいかがでしょうか？ >>587
若い頃、大学で学んだ事のメンテナンスだよ。
理解できないで放置してた事にケリをつけるとか。
今は若い頃には無かった学問もあるんだが、それも昔の学問の積み重ね。
まずは温故知新。で、理解できないで放置してたものが魚の骨のように突き刺さってるのさ。
それを抜きたいの。 >>600
気持ちはとてもわかる
何割ぐらいそういう人がいると思う？ しかもそれって「教養学部」でやる必要ある？
大学（同じ学部）に入り直すか自分で勉強すればいいだけじゃないの？ >>602
やめたれｗ
受験の必要がない放送大学にしか入れなかったんだろｗ
たとえば俺なども純粋中卒だから、勉強は高認取得時の20時間程度しかやっていない
しかし、それでも放送大学の簡単な授業には余裕でついていけている
東大卒の鷹（教授）が放大生の鳶にレベルを合わせてくれているんだろうな
裏では金の成る木だと思われてるはずだぜｗ 自分が若い頃学び損ねたものが「教養」という定義がイマイチよく分からん 「しつこい」の意味不明
理解できてるんだったらあなたが教えて >>592
あなたに欠けているもの。これに尽きる。 >>602
通学は時間的に無理な人は多い。
自学？これも放送大が逃げるときの常套手段ですね。
トレーニングという言葉を知っていて知らないふり。 意味不明
トレーニングに自学も他学も関係なくね?
学校に行こうが勉強は基本自学だし
何か根本的に勘違いしてそう コーチングの間違いね
で放大にコーチングがどのくらいあるの？ この人は質問に全然答えられない
・自分のような人が放大に何割ほどいると思うか
・自分自身の教養についての理解
についてもまだ答えてない
若い頃も理解できなかったし
今も自学では理解できない
それって単に頭が悪いだけでは この大学はきちんと学べば教養が実生活で役に立つ。
どうせ「不真面目で頭が悪いから放送大学での教養が身に付かない」から放送大学のレベルが低いと思ってんでしょ。
自分の無能さを大学のせいにしないで貰えるかな。 >>617
教養学部の教養というのはリベラルアーツの訳語だろ
放送大学がそれを実現できてるかは別だけど
まずそれを前提に議論してくれ
お前はリベラルアーツも知らんようだな
教養のない奴だな >>618
相手するならアンカつけてくれ
まとめて消えるから 関係ないけど逆に放送大学がレベル高いと思ってるなら辞めてくれ恥ずかしいから
あといい加減ウザいからどっちか黙るか失せろ 一流どころの教授が揃ってんだからレベルは高いだろうよ。
ま、「しっかりと頭に入らない人間にとっては」レベルが低いんだろうな。 >>621
レベルは科目と教員によると思いますが… レベルの高い大学の定義が異なっていると議論が噛み合いませんね。 単位互換で受講しようかと思っていますが、
試験は会場に行くのですか？
テキスト持ち込み可ですか？
記述問題ありますか？ >>626
今は自宅
科目による
科目によってはある >>626
原則はセンターで受験なんだが、コロナのために>>627の通り。
持ち込みは「科目による」はずなんだけど、暫くは自宅だから何を見てもいい。
時間制限もない(センターなら50分) >>581
ATOKの変換がバカなんでしょ
IMEだと出るよ 放送の視聴確認とかあるんですか？
２単位だと週１で３ヶ月とかですか？ 質問魔は鬱陶しいけど、そういう苦言を呈すると叩かれる…
それでも苦言。
なぜ、ちょっと調べればわかることを、何も調べずに聞こうとするのか？切羽詰まっていれば別だけど、まずは調べることが大事。調べることも大学生としての能力。 ちょっとやそっとでは分からない事。
そんな質問には答えない、あるいはチグハグな答えを送ってくる。
案外、ここの講師ってバカだぞ。肩書きが泣いてるよw 久々に大量書き込みする有望な新人が現れた
と思ったらアンチだった >>575
知ってしまったね。放大は簡単すぎるきらいがあるが
そもそも大学って結構簡単なんだよ
世間で言われる一流大学でも、入ってしまえば
だれでも卒業できちゃうもんなんだわ
一部の理系で厳しいところはあるけど文系は総じて
入ればバカでも卒業できる >>591
面接は総じて有利だぞ
経済的理由で進学できなかったことにすれば
そんな環境で通信でも学ぼうとした意欲が
高く評価されることが多い
同じ点数なら放大有利 >>628
客と店主と警官のなんやコピペを思い出したわ >>638
それは知らないけど、何となく子どもの喧嘩みたいだったんで、つい。 >>639
大阪弁講座 「なんや」
客「なんやコレ」 (何ですかこれは)
商「なんやと！」 (何を言っているんだ！)
客「『なんやと』ぉ!?」 (「何を言っているんだ！」だって!?)
ってやつ。これ思い出してﾌﾌｯとしたわ どなたか自宅試験で「自然科学はじめの一歩」を受けた方はいらっしゃいますか？
試験の際、選択式の問題だけだったでしょうか？
記述式の問題もありましたか？ システムWAKABA＞学内連絡＞大学から＞検索条件＞2019/07/01〜2019/08/01＞2019年度第1学期単位認定試験の受験票及び注意事項等について
ってのを見ると幸せになれるかも知れんよ >>642
見つけました。
ありがとうございます。 大学生なら自分で調べろはごもっともだけど、先輩が後輩に優しくする心の余裕さも欲しいところだな。
どいつもこいつも自己責任、自己責任と優しががない人が増えたね。 >>635
放送大学の素晴らしさを分かりやすく
一生懸命説いてくれる人がいたらいいけど
いないよね
現状では無理だから 「教養というのはリベラルアーツの訳語だぞ」
こういう誰でも知ってるようなことをドヤれるのって
放大生ぐらいじゃないの 先輩後輩言ってもここはいい歳した大人だろ。
少しは自分で調べろよ。優しく教えてが許されるのは10代までだ。 >>649
知らなかったくせに
カワイイね♥ >>645
通信制大学では、自分で勉強をすることが大事。
調べものを自力で解決しようとすることは、必須の能力。掲示板で聞かれて簡単に教えてしまうことが優しさなのかな？
ペースを管理もそうだけど、通信制って通学制よりも大変な部分が多いんだから、他人に頼っているだけでは卒業できない。 >>652
たしかに>>649がリベラルアーツを知ってたら今まででも得意になって書いてたはずだ
教養って単語は他の意味が広すぎて誤解を招くからな
キチガイくんは無教養で知ったかぶりをする奴だな
もう相手にするのやめよう 社会人が働きながら放送大学卒業したとして転職やスキルアップ、ひいては年収アップに役立つのでしょうか？ 大卒の給与体系になるって事ですかね？
直接昇給に結び付くのは良いですね でも辛辣に当たる必要はないのでは。
学生の栞を見ろとか学習センターに問い合わせろくらいのアドバイスくらいはしても良いと思うが。
日本人の性格の悪さが露見してるね。 単位互換制度で４単位くらいとりたいなと思いました、安易な質問になってすみませんでした
ネット世代ではないので調べる能力も低く、記事が全部正しいのか？ あやふやな表記もありますし、
むずかしい時代になりました 5chで質問して正解が返って来ると思う時点で間違ってるから。 便潜血で再検査が必要になった時とか
なぜ地球の生命の起源はひとつなのかと疑問を持った時とか
有意義な回答を5chでもらったよ
このスレが異常なのは認めるけど >>662
他の通信制大学で、放送大学の放送授業を10単位まで認めるところがある ホントですね！
しかも放送授業でもスクーリングの単位になるとは！ 【追悼】立花隆さん「東大＝エリートは幻想」
「東大卒の肩書に意味はない」本誌で持論展開 〈週刊朝日〉
https://dot.asahi.com/wa/2021062300020.html
「だれでも大学に入れる今では、大学は
インスティテューション（制度）としての役割を
終えたのかもしれない。
高度な技術を身につけさせてくれる機関は大学以外にも
たくさんあり、大学の卒業免状は、真の教養人で
あることの証明にはならない。」
東大卒の肩書きに意味はないけど
放大卒にはあるw 放大生の批判って本当に異次元だな
誰でも知ってることでドヤった上に何の説明にもなってない
それで何か言った気になってるという
しかし内容を理解できず現実も直視出来ず
「キチガイ、キチガイ」しかし言えないのって哀れ >>661
その前に現大学から放送大学との単位互換について〜とかのパンフレット貰っているでしょ？
放送大学の学生と単位互換の学生だと違う取扱をしているところがあるかもだし。
前大学で更に別大学通信の単位互換を使ったときは現役学生とシステムが違うと言われたな。
（ネット使えないとか科目最終試験はありませんとか）
>>667
前大学はそうだったな。スクーリング単位が一定数認められる（ただし１科目１単位）から使っているやついた。
自分は放送大学ではなくて別大学にしたけど。６単位くらい使ったな。 仕事等が忙しくて講義受けたり勉強できるのが週一日しかないんだけど
年月かかっても卒業出来ますかね？
年月かかると学費も増えますか？それとも同じ単位なら変わらないですか？ できる
試験を2回受けなかったら3回目から再度授業料がかかるのと、10年ごとに再入学で入学金がかかる
まあその位だろう >>671
学士入学や短大卒からの３年次編入ならいいけど、面接（スクーリング）があるぞ。
オンラインだけで乗り切れるのか？ >>671
>>672
放送大学は、固定の学費がないので、長期履修を考えている人には優しいですね。
仕事しながらは大変ですが、諦めずに卒業をめざしてください。
卒業の価値にケチをつける人もいますが、少なくとも自己満足としての達成感はあると思います。達成感を得られるというのは大切なことなのでお互いに頑張りましょう！ >>673
スクーリングが定期的にあるのは困るので
オンラインだけで卒業出来るのを希望ですが
面接って入学時だけ？それなら大丈夫だけど 日本語基礎A
という科目。2006年の再放送のようです。
名講義と言うことなのでしょうか。
教科書無しでも内容は理解できますか？
どのような需要に向けた再放送なのでしょうか？ >>675
授業形態による卒業要件
面接授業またはオンライン授業 20単位
放送授業 94単位
形態不問 10単位
オンラインだけで卒業することも理屈の上では可能です。
余談です。
現在はコロナ特例で在宅試験ですが、通常は学習センターで受験て、日にちも平日含めて固定なので、社会人には期末試験を受けるということもハードルが高いです。土日のみという選択もありますが、取りたい科目がないことも多々あります。 >>675
都合のいい時だけ受けられるし(抽選が通るかは別問題)、オンライン授業なら面接単位になる。
時間だけ積み上げて科目登録〜卒業／除籍時まで有効な体育実技だってある。メニューは自分で受けられそうなのを選んでもいいんだ氏ね。
配布された資料にはないよー→フィットネスクラブでもスイミングクラブでも有資格者のもとで受けるのならいいだろう。 >>676
当時は人気あったみたいだけどね。一応は外国人学生向け。あとは日本人学生で外国人への日本語教育に関心がある人向け。教材なくても理解できると思うよ。でもそれ、全部じゃないよ。回は抜粋されてるはず。全部見るなら本部図書館だな オンライン授業の「ファイル添付によるレポート提出の注意点」のところで、
>（１）特段の指示がない限り、レポート本文およびファイル名に学生番号・氏名は入力しないでください。
という記述がありますが、これって以前からの決まり事ですか？（前は無かった様な）
自分はこれまで多くのオンライン授業を受けてきて、今期も含めて全てのレポート本文に
学生番号と氏名を入れていたので、かなり焦っています。
採点する側にとって、学生番号・氏名がレポート本文に入ると、どんな不都合があるんでしょうか？ >>676
外国人向けの日本語講義としても
日本語を教師をめざす人向けの講義としても
両方を対象にした講義でしたよ。 >>680
先生も人間なので、名前みて知ってる学生だったりゼミ生だったりすると
評価が甘くなったり、逆に辛くなったりしする可能性があります。
入試なんかでも名前を伏せて採点したりするのでその類かと。 >>680
やばい…
ヘッダーに科目名、科目コード、学籍番号、氏名書いてた… >>682
ありがとうございます
>下記説明通りに提出されていない場合は、レポートが採点されないことがありますので、
「注意点」にこんな記述もありますので、今期の分に関しては
当該箇所を削除して、再提出したいと思います 第２学期、来年の1月の試験も
試験会場ではなく、自宅受験みたいだね。
単位認定試験
1/14〜1/21
試験会場では実施せず、第1学期に準じた方法により代替措置します。（詳細は後日お知らせします。） 何でもいいけど自宅受験どんどん期間が短くなってるな…
今回も発送考えると土日使えないし AndroidのChromeで授業再生してると画面消してしばらくすると再生停止するようになっちゃったんですがおま環ですか？ お前のものさしで問うのではなく
お前のものさしを問え >>691
そもそも掲示坂では物差しを揃えるという考えすらないから、好き勝手に発言して収拾がつかなくなるんだよね。困ったものだ。 心理学実験1と2は割りと楽にAが取れたけど、3だけはついていけない。一回目は講師が意地クソ悪く、二回目も意地クソ悪い上にイヤミだ何言ってるかわからないクソだ帰ってきてしまった。３は鬼門だわー。 実施する内容で一定の棲み分けをしているだけで
履修の順番とかに制限を付けているわけじゃないんだから
1と2に比べて3だけ特別なことはないでしょ
あくまでも巡り合わせ
たまにクソな講師がいることに異論はないけど
面接の評語が合否だけだった時期にひととおりの単位が取れたのは
おれのラッキーな巡り合わせでもあるが ワイも心理学実験3はBで良くなかった。1＝A、２＝＠
認定心理士合格メール来たんで３万お布施しました。 違うよ
でももうじき出てくるよ
放送大学の悪口言ってるとドーパミンが出てきて快感になるみたいだから >>700
なんだよ、書き込む、きっかけ作りかよ
自演もいいかげんにしろよ 今更添削課題や通信指導(記述式)があったことを知った
通信指導(択一式)の自主課題の答案にその件について書かれてて気が付きこれたぶんオワタ／(^o^)＼
初めての授業で要領を得ない
添削課題や通信指導記述式って何なんだ？
授業聞いててもこの二つはアナウンスなかったし手元もに何もないんだが >>702
落ち着いてくれ。
状況がよくわからないので、もう少し丁寧に説明して。 そうだよねえ
「自主課題の答案」って「自習型問題の解答・解説」のことだろうと思うが
添削課題や通信指導（記述式）の用紙が来てるかどうかもわからないし
締切だっていつなのかも文面からは不明
まだ終わったわけじゃない、諦めるには早すぎるような気がする まず科目名を書け
記述式の通信指導がある科目はそんなに多くない 要は自習問題解答前文に書かれている
「※Web通信指導(記述式)の添削結果につきましては、・・・」
を見て慌ててるって事だろう?
実はこれ、裏ルール。
これを出さなかった奴は全員落単だからw
と言うのは嘘 期末試験とか書く奴もそうだけど、勝手に単語変えるんじゃないよ。 >>707
ごめんなさい。
ついつい期末試験と書いてしまう。単位認定試験ですよね？ 念仏呟いてんのかってな感じの講義で淡々と進む面接授業。隙あらば質問と称して関係ない能書き垂れまくる最前列の論客ごっこ爺さん。たった1単位の為に丸2日無駄に過ごすこのバカバカしさは格別。 学費が放送大学並かそれ以下で、スクーリング無しで卒業出来る通信制大学ってどんなのがあるの？ >>709
形式的な話をすれば、大学の１単位は45時間の学習内容が必要なので、２日間の拘束くらいは大目に見ましょう！ >>702
要するに、初めての受講でシステムがよく分からず
通信指導を出すの忘れてたってこと？
それだと7月の単位認定試験は受けられないな・・・
来学期に受けるしかない >>702
テキストと一緒に来ただろ。自分は全部挟み込んでいるわ。
５月に課題出せよ〜ってスレでも言っていたんだがな…
入学説明会とか出なかったのか？課題出して合格したら試験を受けられて合格したら単位認定ですくらいの説明会はやってくれたよ。
放送大学に初入学する人や一回卒業して時間経過してから再入学する人は説明会出てからの方がいいね。
放送大学来る前に別大学通信やっていたけど入学説明会とかで言っていた基本的なことを後から延々と聞いていた奴がいたし。 科目履修生だけど、二学期の科目登録がネットでできないんだが…
いくらやっても「該当する科目がありません」て出る
科目履修生も単位認定試験の結果待ちなんか？
誰か教えて 俺も科目履修生だけど8月15日まで科目登録はできない 入学後の何か月後かだったか
最初の通信指導の締切ちょっと前だったかに
順調かどうか疑問点はあるかって感じのフォローの電話があった
ああいうのは所属のセンター次第だったりとかするのかな
わざわざ大変だなって思ったけど
人によってはやっぱ必要なんだろうな >>709
そんなのは全部直接言えばいいんだよ
「先生、念仏唱えてるみたいで面白くも何ともありません
あと前の人、他の人の邪魔になってますから少し控えてください」
それで改まらなかったら行くのやめて授業料返して貰うようゴネればいい
評判が悪ければ先生も雇われなくなるからそれなりに聞く耳持つでしょ
自分の時間とお金をドブに捨てることはない >>720
親切のつもりなんだろうけど
今時いきなり電話かけてきてどういうつもりなんだろうね
事前連絡なしの電話はもう失礼だし急に電話されてスラスラ言えるわけでもない
コストもかかるし効率も悪い
メールでやるか逆にサポートセンターを開設して夜間に電話対応すればと思う
社会人相手の大学なんでしょ >>722
電話によって中退率が下がり、卒業率がアップしたんだとさ
統計的に成果が出ちゃってるからやめないよ
嫌がる学生が一定数いても、効果は確実にでてるから 電話かかって来るのはサボってる生徒のみ？
俺かかってきたこと一度もないんだけど >>723
本部案件だったんだね
新入生にはひととおり、一度はってことか
>>725
対象はあくまでも「学生」で
「生徒」は対象外だったのかも知れないね 以前女を車に乗せたことあるんだが「これってミッション？」
と質問されたことがあるんだよ
もちろんその女はマニュアル車なのかと聞きたかっただろうから
いちいち「オートマトランスミッション」ではなくて「マニュアルトランスミッションだよ」
なんて嫌味な言い方はしなかったよ
人間性が出るよね >>727
「嫌味な言い方」に「人間性が出る」のは確かだね >>727
ごめん。何の話？
読解力がないのか、理解力がないのか、どういう流れでその話が出てきたのか、教えてください。 横からだけど
>対象はあくまでも「学生」で
>「生徒」は対象外だったのかも知れないね
あたりかな… 俺も記述式の通信課題、締め切りの日に確認して終わったことあるわ。通信課題は、印刷教材と一緒に送られてきたときに確認するようにしてる。試験が選択でも、通信が記述っていうのがまれにある。太陽系の科学とかね >>731
あ〜、理解しました。
自分の読解力がなかっただけでした。
失礼しました。 >>724
接触効果で親近性が上がるのは分かる
じゃ入学年だけじゃなく毎年やったらいいのに
それは面倒だからやらないの？ まぁ生徒とか中間試験とか期末試験とか高校生気分の書き込みはどうかとは思うけどね。 >>732
へー、そういう変則的な科目もあるんだ
記述式の試験は嫌いだけど
通信指導は記述式で試験はマークシートって
自分にとっては理想的だわ >>735
生徒はともかく、期末試験くらいは許してくれ。
それを言い出せば、被告人と被告、却下と棄却、勾留と拘留、過料と科料、没取と没収など世の中突っ込みどころ満載だけど、日常生活ではそこら辺はスルーするかな。 >>736
そうそう、記述式がいやだとかじゃなくて、気づいたのが提出日でした、っていう間抜けな話。たまには記述式もいいよ。最近は少なくなったよね。 科料は滅多に出てこないよねぇ
被告人も名字前に付けてるのはあまり見ない気もするわ 法学の授業ならキチンと書くでしょうねぇ
訴訟法の授業かな？ >>741
被告は民訴、被告人は刑訴。
マスコミは刑訴でも被告って書くんだよね。 >>742
漏れ漏れで、何でもない人がいきなり被告にされちゃうことがあるんだよなあ。
詐欺グループが何でもない人を相手取って簡易裁判所に訴えるんだとか。
テレビとかで散々「請求は無視して下さい」と言ってたのを逆手に取って、(少額訴訟を)無視したら“原告”の思うつぼ。一審で確定だもんな。世の中が滅茶苦茶になるから、“被告”側には沢山弁護士が付いたとか。 すみません、702です
授業は心理と教育へのいざない(18)
択一式はテキストと共に封筒付きの用紙が送られてきたけどWebでやって済ました
入学説明会は参加したい人だけかなっていうのと隣の市で遠くて欠席
まだ様子見で一つしか授業取ってないけど不安になってきた
確かに放送大学から電話がかかってきてたけどまさかサポートとかあるとは思わず資料請求しただけでかかって来てたからアンケートか何かかなと思って折り返さなかった
誰か心理と教育へのいざない取ったことある人いますか？ web通信指導は送信済になってる？
後wakabaの履修成績照会が受理になってりゃ
安心して待つだけだろ >>745
落ち着いてないか？
>>746
科目一覧にある心理と教育へのいざないの通信指導合否は受理になってるけどこれのことか？ >>747
受理なってるなら、合格だよ
ところで、記述式があると言うのは
手元の冊子に記述式の問題があるの？ >>748
おおお、マジかぁよかった
冊子じゃなくて送られてきた自習課題の解答解説に同封されてた紙に
「提出型問題の添削結果については主任講師の評価を経たうえで6月末から7月上旬の発送となります」と
「Web通信指導(記述式)の〜以下省略」という箇所見てやってないよとパニックになった
どうやら一律で送られてる書類だからだったみたいだな、>>706が言ってる通りに
すみません、先輩方お騒がせしました
解決です >>749
今日あたりから、提出型通信指導の添削結果が郵送で送られてくる。
それに、通信指導合格と記載されてるか確認 学生証の期限切れって自分で管理しないとダメなんだね
そろそろ切れますよの連絡来るかと思った
コロナで閉鎖しますみたいなのはすぐ大げさな封書で連絡くるんだけどな 通信指導が記述式なの嫌なんですが、見分ける方法ありますか？ >>752
マジかよ知らんかった確認したら来年の三月までなんだが
2年で切れるのかよ4年かと思ってたわ アイヤー!
平成32年は2020年アルね。
ワンさんの
学生証期限も
切れてたアルよ
アイヤー! 八街の事故が官邸マターとなってるようで貼っておきました。 試験の資料が送られて来たが読むのが面倒なので
ここでのやりとりを見て参考にすることにした >>762
追試があるから締切が過ぎても安心かな！ 通信指導合格してたら、認定試験は余程馬鹿やらない限り単位もらえる？ 社会人になって足りない学を身に着けようと入学してみたが所詮は学部レベルなんだな
やってることが全体的に浅い
専門書で独学できたりするなら学費払ってまで受講する必要ないと理解した そうそう
お金と時間は有限だから有効に活用しよう
あなたの場合は放送大学から撤退して専門書を読むのが似合っている 単位を取る必要がなければお金払ってまで授業登録する意味はないけど
内容だけ学ぶ価値があるかというとそれも微妙なんだよな
大学という建前だけあって色々と不便で不十分
だから社会人から相手にされない 認知行動療法はすごく役に立つな。
実生活で役に立つ授業は良い。 そんなの本読んでも学べる
実生活ですぐに役に立つ知識ほど価値は高くないと考えるのが
普通の教養人・学研人
なんかズレてるよね 最近はようつべとかにも無料で観れる授業動画とか増えてきたし、自己満足で学士欲しいとかじゃ無ければどんどん放送大学の存在価値が薄れてきているのは確かだよな。 独学は難しいよ
ある程度基礎的な知識があればいいけど
それに独学だと試験を受けたりレポート書いたりしないだろ
体系的に学ぶには大学に入ったほうが効率的だ
放送大学のレベルがどうかは別にして >>782
独学したきゃ勝手にやればいい
そういう人は放送大学には関心がないはず
それぞれ自分に合ったことを自分のやり方でやるだけだからな
なんでここでこんな本を紹介するんだ？ >>784
お前の方が意味不明
可哀想だから言う人がいないだけで
お前みたいな人間はこの世にいない方がいい 営業妨害w
大学で学びながら独学の技法を身につけても何も問題ない
というか身につけてないとまずい
むしろプラスしかない
独学を目の敵にする意味が分からない
本来学問はひとつの大学の範囲に収まるものではなくオープンなもの
方大は上から何でも与えてコンテンツもプラットフォームも
自前で囲み込みすぎて外部との接続も風通しも悪い
放大生の妙な排他性は大学の姿勢に影響されてるのか異常 オープンに比較されたら営業妨害になるから
情報を隠せってどんだけ閉鎖的かつ低レベルなの
どうかしてる そういえば、昔、ダイヤモンドの社会人の勉強雑誌あって、定期購読してたわ。突然、廃刊された。そんとき、放大の記事があったような気がする。編集に卒業生いたような 独学で充分なら放送大学以外の大学も必要なくなるじゃねえか。
馬鹿なのかな。 独学では単位が認定されないからな
俺は単位認定の為だけに編入した 独学で十分というなら他人を馬鹿にするときも独り言で我慢しろ 独学でいいなら勝手にやればいいわけだが…
お金が無くて嫉妬してんのかな？ あー、たぶん高卒か中卒の奴が大学生に嫉妬してんじゃね？
学歴コンプレックスや大学不要などの発言と辻褄が合う。
客観的な根拠もなく全て主観で物を語っているのも大学でレポートや論文を書いたことがないからか。 学部に入いって来て
「所詮は学部レベル」などと言われてもw
余程 頭の中にウジがわいてる感じがする >>777
看護や情報科学の科目が役に立つのは当然
江本の本は看護の役には立たないのか？
ズレてるし迷惑なんだよ、お前 認定試験って申し込みが必要なの？
マークシートのやつ合格したから勝手に問題来ると思ってた…オワタ >>807
解答用紙しか来ないよ
問題は13日以降、HPからプリントする >>807
慌てない。
まずはルールをきちんと読む。
焦らないでね！ 愛ちゃんから褒められてしまった。
テンション爆あげ。 俺のは感想じゃなく批評と認められた！
良かった！
ありがとう愛ちゃん。 ここ見てると放大が最終学歴の奴はまず雇わないな
相手にしたら駄目なやつ
そういう意味では放大の卒業証書も役に立つw 記述式の評価コメント、
SNSでアップされているのと、
自分とのを比較してみると、
筆跡が明らかに違う。
どういうこと？ >>815
だから、ほとんどの奴はもう雇われてるよ。
残りはリタイア組。 このスレでも昔から話題になっていたけど、
院生がやってる疑惑
添削は同僚の先生にも手伝ってもらいました
って一筆あった先生が過去にはいたけどさ。 誰が添削してるのかも分からないブラックボックス教育
まともな教育機関とは言い難い 相当、字が汚くて判別不能な奴がいたんだろうな。
あのお手紙見ると。 「情弱ホイホイ」放送大学
学歴コンプの情弱をたくさん集めて
教育にかける費用をとことん低コストにして
国から税金せしめるビジネスモデル 放送大学の半数が５０以上なんだけど、学歴コンプレックスとかあんの？あの人達。 >>828
50歳以上の人数と同じくらいじゃないかな（論理学 >>830
放送大学の人数をggrks
あ、ggrksとは「ググれカス」の省略形ですよ＾＾ 天才ホワイトハッカー「Cheena」
サイバー犯罪の世界にいた少年が、ネット業界の救世主になるまで
https://news.yahoo.co.jp/articles/03596547783fec21661311f1c6de44f61b1bcc1a
両親離婚後中一から5年間引きこもり
ブラックハッカーとなり摘発され逮捕
少年院で1年間過ごす
高卒認定試験一発合格
大学にも合格したが集団が合わず即退学
ホワイトハッカーとなり漫画村摘発の立役者に
現在月収100万円
こういう人なら雇いたいけど放大卒は勘弁 >>820
>>824
院生が添削しても良いんじゃない？
他の通信では院生とか、その大学院出身の兼任講師などをインストラクターなどの名称で添削をさせているケースはあるよ。
ただ、放送大学の場合には添削するスキルがある学生が院にいるかは疑問だが… >>833
年収100万？ブラックだね。
誤記だよね… >>835
月収100万円だから年収は1200万円になるのでは？（小学生算数 >>832
自分で調べられないの？
態度がでかいだけの無能人間は死ねよ >>833
お前と同じ会社に入りたいヤツなどここにはいない
馬鹿が上司とか無理や >>838
>>827の書き込みに対して>>828の質問をするってどういう思考回路しているんだろうねｗ >>834
別に講師本人が添削する必要はないけど
誰が（どういう資格・バックグラウンドを持つ人間が）添削してるのかは明示する必要があるね
どこの誰とも分からない人間が隠れて添削してるのはおかしい >>840
お前は黙ってろってw
というか内容のあること一切書かないからNG行き >>841
講師本人が添削するってどこかに明示されているの？ >>821
「終身雇用」って勤める側から見れば一回限りのこと
だから「終身雇用され続ける」なんてキチガイの文章
生まれる側が「生まれ続ける」ことが不可能なのと同じ
これだけで教養のなさが浮き彫り
こんなヤツがかかわる会社なんて俺はご勘弁だな 学生証と学生用メールアドレスって、学期が始まる10月1日より前にもらうことってできるの？ >>847
10月入学予定なら学生証は10月まで無理
メアドは手続き終われば送られてくるはず 論文の書き方がまったくわからないから勉強が進まない
簡単な試験の科目しか受講できない 放送大学の学割で元を取る方法をまとめてみました
https://rikyjr.com/326
＞10年間在籍するのに必要な金額 5万7000円
学割だけで元が取れそうですな
10年経ったら再入学すればいいんですよね >>850
お前は放大生じゃないんだから口をはさむのは慎め
人間としての最低限の礼儀ぐらいわきまえろ
俺の言ってることが理解できないなら人間やめろ コロナ終わったら、面接授業ガンガン受けて、お金持ちのおじさまと仲良くなろうと思う 退職金もらってるので大抵の年下の女性よりはお金持ってると思いますよ 放送大学ってOffice365のアカウントもらえないのか・・・
サブスクの学割もしょぼいな 放送大学のような形のないものにお金をかけてる人は、生活が安定してるってこと
お金に余裕がある人が多いよ
研修と名のついた日帰り旅行なんかの写真見てると、わりとちゃんとしたジャケット来て床屋行ってるな、って感じのじいさんいっぱいいるじゃん 大学生のときにふと自分で髪の毛切るようにしてからずっとセルフカットだわ
結婚式の前に一度散髪屋で切ってもらったが後にも先にもそれだけ >>826
情弱ホイホイは通学の三流大学だろ
放送大学より5倍も高い学費払って（文系400万、理系500万）たいした所にも就職できない
下宿だったらさらに4、500万余計に金がかかるｗ
放大は4年で100万も払わなくて済む下宿代も不必要
さて、どっちが賢いのでしょうか？ >>863
横からだが大したところに就職できないってのはお前の幻想だと思うぞ >>864
稀な例はあるだろうが概ね良い所には就職できない
それが現実
残るのは奨学金のローンくらいかなｗなんのために三流大学へわざわざ通って高い金払うのやら 理系だったら三流でも四流でも現場でニーズがあるよ
電験一種とか高卒では無理だから 一体どれが現実だと言うのか
学歴コンプ丸出しの癖に放送大学を信仰してるのもなんだかなぁって感じ
社会人では無さそう 純粋に教養を高めるために受講している社会人と
大卒資格に人生を託している受験生では余裕が違うな >>866
そりゃ現場のブラック仕事ならいくらでもニーズあるだろ
あと三流大卒が電験一種とかほぼ無理だから
>>867
俺はあくまで放大が情弱ホイホイというレスに反論したまでで
勝手にわけのわからん横やり入れてきたのは君だから
コンプとか意味不明なことも論点ズレまくり頭悪すぎ >>834
他大学でも担当教員以外が添削していても、具体的に誰が添削しているまでは公表していないよ。 >>836
単純に月収と年収読み間違えた。
失礼しました 金も時間もない底辺の人間が放送大学に来るのが間違ってるな 金も時間もない底辺「とにかく大学出の肩書あれば人生ランクアップできるはず」 >>869
そんな事いってたら美容師も調理師も看護師もブラックだろう 三流大に行く位の学力の人は人生楽できないよ
軍隊でいえば間違っても将校ではなく歩兵なんだから 三流大学を馬鹿にできるとは放送大学もえろうなりんはったんやねえ >>869
じゃあもうトンチンカンな事言うの辞めとけよ
お前が頭悪いのはもう皆わかってると思うぞ
あと働いて少しは社会を学んでこい 放送大学くらいしかマウント取れないって、そうとうアレだと思うんだけど
マウント取ってた奴が、私が学長です食らってお星様になっちまったからなあ。
世の中わかんねえよなあ、ほんと。 放送大学 or 高卒、の場合、
「ほんとうは優秀だが経済的事情で一般の大学に行けなかった、もしくは行かなかった」
という可能性が微レ存だが、
Fラン大卒というのは無能であることを自ら宣言しているようなものだからな むしろ一般の大学よりもこっちのがよいだろ、わいは資産数億円くらいは持ってるが、ここで学ばせてもらってる。金ない＝放送大学は間違えやぞ。 正直通信制自体、どこも同じだろ。問題は、社会に出て稼げるか、活躍できるかの実力の世界や。どこの大学とか通信とか関係なく、社会で活躍できるかは全く別やぞ。わいは会社経営である程度成功したが大学の資格がないから通わせてもらうな。 最近、イグザルト43のクルーザー買ったので、船の中から勉強するのが楽しみや。 放送大学の単位取得難易度って他校と比べてどうなの？ 稼ぐってことはなんらかの搾取ですからねぇ
程々にしとかんと 稼ぐってのは学校では学べないので、実践あるのみや。勉強頭ではなく、メルカリで物売って稼ぐから始めるのが早道 稼ぐってことは、価値とお金の交換や。相手よし、我よし、社会よしの三法よしでなければな。理屈の世界ではないんやで。 仕事しながらだと会社に通信大学生だと伝えますか？
伝えなきゃいけなかったりするのだろうか？ 職場に通信大学生だと伝えるかどうかは、伝えて得なことがあるかどうかだよ
給料や評価が上がるとか尊敬されるなら大々的に伝えたほうがよい 本来、金も学もない人間が一般大学で勉強できずに教育の機会を損失するなら、充分に放送大学の存在意義があるじゃん。
馬鹿は有名大学さえあればいいと思ってるがな。
教育学や社会学を学ぶことをオススメする。 それよりここ卒業難しいんやろ？おまいさんたちは、卒業できそうなの？ まずは半年毎に試験日として複数日の年休を取らなければならない。
この第一関門でそれなりの数が脱落する。 通常は所属している学習センター
長期出張とか事情があれば別の学習センターで受験することもできる
今はコロナ対策で自宅受験だけどな
詳しくは学生生活の栞を読んでくれ
ttps://www.ouj.ac.jp/hp/gakubu/pdf/bookmark_2021gakubu.pdf 卒業が難しいかどうかは人による
たぶん大学卒だったら卒業は難しくない 学習センターの卒業式で
合唱団の皆さんと学歌斉唱したな 本部主催の卒業式はNHKホール
今改修中のため幕張メッセの予定だったが
コロナで中止、学習センターのみ開催
NHKホール貸切でないと開催できないくらい卒業生はいる なにこの単位認定試験
家で好きなときにいくらでも時間かけていいとか前代未聞なんだが
カンニングし放題だしやる意味あるのか？ >>908
うちはコーラスサークルも活動自粛中
この分じゃ、またNHKホールはお流れか？ 人生100年時代にリカレント教育が必要？国が推奨する学び直しとは？
35歳の実践者に聞く"社会人の学び"がもたらす成果とは？
https://youtu.be/vdj32Jppi6g
「放送大学」が選ばれるかは疑問 >>911
＞いくらでも時間かけていい
最大182時間の間違いじゃね？ 時間がいくらあってもネットでどれだけ調べても、勉強してなかったら記号の読み方すら分からん科目があるけどなｗ 1時間？で試験が解けるように勉強しておいたらトータルの時間は短くなるのではないか 元々試験を厳密に管理することに意味なかったんじゃないの
「やってる感」出して不便なだけだった >>918
お前は独学者だからつべこべ言うな
それとも誰かからレス欲しいの？ 乞食 独学者でも試験受けるんか
不思議だなあ
独学するなら印刷教材だけ買って読んでればいいのに 問題は「独学者なのに試験受けるの？」という点にあるのだが
知能が絶望的に低いと読み取れない あっ、レスが欲しくてわざと知的障害を演じてるのかも知れない
俺としたことがうっかりしてた >>924
英語ができなくても放送大学は卒業できるか、という質問でしょうか はい、そういうことです。この難易度高いんやろ？卒業するの？ >>927
科目履修生になってお試しで気になる科目を取ってみてはいかがでしょう
それでやれると思えば全科履修生になると 英語はまともにやるとかなり難しいよ
苦手だと最初の「英語事始め」から難しく感じるはず
英検二級持ちの俺でも「英語で道を語る」から難しく感じた
とはいえグーグル翻訳とか駆使すれば単位取るだけならできる
ただしそのやり方が本人のためになるかは別の話になってくる ま、英語事始めだけ単位取って後は英語捨てて他の科目で単位取れば卒業できるけどね 卒業に必要なのは外国語の単位だから英語である必要はない。 韓国語と中国語の初級科目を取ればいいです
それでも難しければ面接授業の外国語科目で簡単そうなのに出ればいいです
結論として英語ができなくてもなんとなく卒業できます >>932
横からですみません
韓国語と中国語が一番簡単に単位取れるんですか？
自分も外国語何取ればいいか迷ってました
面接授業はあまり増やしたくないので考えてないです >>934
1科目、放送で取っちまいな。
俺的感想では中国語はやり易かった。
横文字とは違う感覚(しかし横書きだが)、漢字を使うけど日本語ではない、ちょっとした辞書と合わせて学習することをオヌヌメする。 >>934
韓国語はハングル、中国語は簡体字でアルファベットを使わないので英語アレルギーがある人にはよいのではないかと思います
自分はそうでした
フランス語やスペイン語は英語よりも文法などが面倒ですし >>935
>>936
ありがとうございます！
韓国語か中国語を取ってみようと思います 中国語はピンインというローマ字があるけど、発音に必要だから日本語との違いに留意すればいい。
語順は英語と似てるけども主語述語の概念は日本語に近い。
声調間違えると、「お母さん」が「馬」や「麻」になっちゃうけど、これはその都度覚えればいい。
韓国語は、ハングルが厄介かな。謙譲語がないから、身内を他人に紹介する時に「この方がお母さんでいらっしゃいます。」(日本語だとかなり変)
文法は日本語に近いらしいが、ハングルに慣れるだろうか？ >>937
今は令和だぜ
外国語なんて面接２科目でいいだろ
それも一般日本人知らないようなのにすれば、全員初心者
例えばバスク語、スワヒリ語、ベトナム語、サンスクリット
インドネシア語
あたりが２学期に準備されてるよ >>941
バスク語は取ったけど、めったに開講しないので
取りたくてもとれないかと
ベトナム語なんかは毎学期開講されてる
タイ語はあんまりみないね 中国語は四声で挫折、韓国語はハングルの五十音で挫折したな
来学期は自宅受験だから、いいけど本来は持込不可科目 たくさん科目取った人は、慌てないように今のうちにマークシートに科目名、科目コード、氏名、学籍番号を書いておくんだよ！
提出直前になると、これらの項目を書き込む・マークするのが鬱陶しいからね。（経験者は語る…） 英語じゃなくてもいいとは書いたが、現実問題として知らん文字や単語を一から覚えるより英語のが簡単だと思うがな。 高認取得して放送大学入学するか他の通信制大学(北海道大学や近畿大学みたいなとこの通信制)入学するかで悩む
よくわかってないが放送大学も通信制の一つよな？ 北海道大学には通信制ないだろ
放送大学も通信制大学だよ 何を学びたいかによると思うぞ。
学部やコースが自分にあっているかどうか。
学費が安いのは放送大学だけどな。
ちなみに放送大学は理系科目がある。
他の通信は理系科目があまりないらしい。 あと、放送大学は高認がいらない。
中卒でも入学できる。
ただし条件がある。 後、星槎とか八州とかも、１６単位で正課生になれるな >>948
なかったか。すまん
>>949
興味あるのは経済学(簿記)とかプログラミング
理系だと電気系は少し興味ある 学費は放大は70.6万、これより安い大学はあるし
何に興味があるか、パンフとりよせて熟読するのが良いと思う
漠然としてるなら放大も良いかもしれないけど
教養学部教養学科だから、どの科目も深入りしてない
表面を薄くなぞってるだけ >>953
教養…あんま興味ないなあ。
ありがとう色々調べてみます 日中は働きながら通信で学ぶという条件の中で
最短4年かそれ未満で卒業したいならもっと立派な泊がつく私立大学はあるけれど
6年とか10年とかかけてのんびり卒業を目指しつつ出費を抑えたいなら放送大学は強力なコンテンツだと思う >>954
参考に
私立大学通信教育協会
https://www.uce.or.jp/
放送大学、サイバー大学、東京通信大学
人間総合科学大学、武蔵野大学、八洲学園大学
は未加入 >>768
単位認定試験に申し込みなんて必要だったっけ？ >>947
それを特修生とか言うけど、最終目標が大学卒業なら最初は他の短大とかでやってからの方が良いと思われる。
入学資格を取ってさらに４年は長いからモチベーションが続くかわからんよ。
短大なら原則２年だから何とかなる可能性があるし卒業出来たら取り敢えず短大卒資格は残る。
産能や愛知産業短大とかなら難易度が高くないからこの２つのどちらか卒業して編入した方が良さそう。
他短大は保育とか幼児教育とか特殊だから挙げなかった。 >>957
環境次第では、問題を送って貰う必要がある。
それには申込みが必要って話だろ >>952
簿記は経営学かな。
放送授業で電気系プロパー科目はないかな。
面接授業は何でもある。 >>959
高校の基礎学力がないと、
他大だとレポート書くのに苦労すると思う。 本学だと余裕
「学力なくても大卒資格」がモットーだから >>958
短大経由は無駄だからおすすめしない
短大卒業できるなら放大いきなり4年でも卒業できる
それよりもシステムが途中で変わる方が脱落の
リスクが高まる >>947-948
北海道情報大学と混ざってるな
経営情報学ならここしかないが文系寄り >>963
そんなモットーはない
幻聴でもあるのかな？
病院通いが必要なようだ 他の大学の学費って学年毎だから10年かけてゆっくり卒業目指したいだと放送大学一択だよね >>952
簿記は日商簿記の過去問やったほうが身につくしプログラミングはSES派遣会社にでも入って現場で学んだほうが得るものが大きいし金にもなる 何か身につけようと思って放送大学にはいるのは間違いじゃないの
放大で手に入るのは「大卒資格」「単位」だけ
勉強は他でやった方がいい >>967
科目取ったらとっただけの学費の従量制大学は
放送大学だけじゃないよ。
星槎大学も履修した科目の分だけ学費を払う >>969
独学スレでも立ててそこでやれ
あと病院な、忘れずに行けよ >>969
それぞれの人が何を身に着けたいかによる
お前が他人に断言できることじゃない
よけいなお世話だと言われるだけなのがわからんの？
やっぱりキチガイだね Rで学ぶ統計なんて科目を今になって作ったのが放送大学のセンスだな
R言語なんてのは現場でほぼSQLかPythonに置き換わって今後消えていくプログラミング言語の一つに挙げられている
枯れた分野なら学びがいがあるかもしれないが現在進行系で進歩する分野は現場で実践しながら学ぶか専門性の高い大学や専門学校で学んだほうが有利 SQLって新しいんですね！
てっきり枯れたものかと思ってました！ 新しいかどうかはともかく職業SEでSQL知らんのは仕事出来る範囲がだいぶ減るな。 色んな意見があるだろうが、放送大学を効果的に利用できるかは本人次第。
導入としてのそれなりのコンテンツは揃っているのだから、試験が簡単だから価値がないと言う人は論外だね。 >>976
SQLが新しいなんて一言も言っていないが？
放送大学で文章に込められた意図を正しく読み取る方法を勉強しなさい SQL 1974年
Python 1991年
R言語 1993年
Java 1995年（αリリース）
まあPythonも3.x系だけなら2008年からだが >>968
やっぱそうよね。大学の文系の学部って広く浅い知識を得る場所ってイメージある
簿記は今3級の勉強してるけど、こっちのほうが実用的だと実感してる
でも経理に転職するのに中卒だと厳しいから大卒資格も欲しい 単位認定試験の受験票も解答用紙も、まだどちらも届いてない。
そろそろ不安になってきた。
公式見ると、明日中に届かなかったら連絡しろとか書いてあるし。
皆さん、もう届いているのかな。 >>982
解答用紙は2回届いた
前に届いたのは間違いだとかで
つまり1回目はだいぶ前に届いている >>982
中部圏在住だけど、土曜日に届きました。 東海地方だけどさっき届いた
遅いからちょっと不安だったけどこれで安心 >>979
Rが流行る前からSQLは普通に使われてたわけですよね？
その後置き換わっていったんだったら、なんらかの新しい技術が、SQLの世界で出てきたってことではないんですか？
(ほぼ素人なので驚いたわけですが) >>972
四国のお遍路で、炎天下、頭やられたのかもな。
うちらはそうならないように、日射しから頭を守ろう。 >>982
俺は届いてる。
在宅試験なのに、不測の事態(自家用車を除く)で会場に遅れるなら会場やセンターに連絡するようあるんだな。
JR、ゆいレール、バス会社の遅延証明もらってもどこに出すんやら。
つか、この記述いる？ >>974
ツールなんざ幾らでも替えが効くし、新しいものが幾らでも出てくる
それよりは確率、統計、数学をやって中の仕組みを理解しておくほうがいいんだよ >>982
先週受験票、今日解答用紙が届いたよ
電話した方がいいかも >>982
解答用紙は四種だから、遅くなるけど
受験票は普通郵便だから届いてるはず、大学に電話だな たった今、受験票と解答用紙が同時に配達されてきたわ。
ほっとした。
レスしてくれた方、ありがとう。
ちなみに私は近畿の田舎住まいです。 >>964
短大経由だと無駄に見えるが短大卒学歴は残るからな。
なんらかの事情で続けられなくなった場合にね。
短大→同系列の大学編入→学士入学が一番やりやすいパターン。
>>967
他だと１０年もいられんだろ。休学期間は単位取れないし。 このスレッドは１０００を超えました。
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