★☆★ 放送大学スレ Part.352★☆★
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>>846
もともと、制度の背景が別なんだよ。
選科・科目での年数・単位数を通算するのは、大学入学資格は満たしていても、「地域的な事情で」全科履修生になれなかった人を救済するための制度。
北海道とか古い「ビデオ学習センター」とかでは選科のまま124単位取っちゃった人もいたみたいだ。
「かつて全国化してなかった」砲台独特の制度と思われ（想定は主に地方在住で砲台だけの人）
編入や１年次単位通算は、他大学・専門学校などから来た人のための制度。普通の編入学制度。
１年次“編入”なんて存在するのは、半年で前の大学等を退学するような人も考慮してだろう。 修業年限通算制度（選科、科目履修生としての単位を通算）
これが出来た時代なんか、混沌としすぎて、制度自体がなかなか定まらなかったんだよ。
ＢＳもＣＳもしなかった時代、本部でも、全科生になれなかった地域の人達をどのように取り扱うか、難産の末に出来上がった制度。
だから、他大出身者ならあえて利用しなくてもいいんでないかな。
普通の編入学さえすれば、砲台の単位は何単位だって認められる（はず） 他大を年間修得上限まで取っても卒業に1単位足りない
しょうがないので1年半ほどの間放大の科目等履修生で64単位修得しようと思う
入学した時点で卒業単位が満たされるから、後は2年在籍するだけ >>853
これがぢ学生の文章か？
知らない人が見ても何を言っているのか意味不明。
今、何年生で何単位とってるのか、放送大学で卒業したいのか
他大を卒業したいのか、両方卒業したいのか、全然意図がつかめませんよ。 >>854
卒業単位足りないって言ってるんだから4年生だってのはわかるだろ
読解力足りないのを自慢すんな ①多大の卒業に1単位足りない(わかる)
②放題の科目履修生になって64単位取ろう(？)
③2年経てば自動的に卒業(意味不明) >>855
今4年なら、なんで放送大学えで3年半もかけて卒業めざすの？
今の大学でフル単目指して不足分は半年かけて９月卒業目指すのが普通じゃないの？
何をしたいのかが書いてないから事情を知らない人はあなたの意図は文面からだけでは汲み取れませんよ。 暇だから放大で勉強するんだよ
説明不足で悪かったな >>859
一つ一つ指摘すれば、
入学した時点では全ての卒業単位を満たされませんよ。
例えば、放送大学卒業生で、再入学者であって、
前回、生活と福祉コースの単位を６４だか取ってたばあい、
今回の入学で生活と福祉コースを選択しても、１６単位取らなくてはならないでしょ？
再入学者の無為卒業を防ぐために、
そう変わったはずだけど？ >>858
でも、上の卒業要件に関しては、全科履修生に関することで、
科目履修生には単位卒業という概念ないし。
科目履修生は、半年しか在籍期間がない。
もちろん、繰り返し科目履修生として入学を繰り返すことは可能だけど、
だったら、選科履修生とか、全科履修生の方が全然お得。
というか、貴殿は全科履修生として入学することが前提であるとしか考えようがない。 >>860
再入学者特例ってのは、１度でも砲台を卒業した人に課せられる要件だよ。
他大学の卒業回数はカウントしない。
質問をしている人は、１度も砲台を卒業していないみたいだし、再入学者ではなく新規入学者と同じ扱いだね。 >>855
今、他の大学の４年生ってこと？
じゃ、砲台の単位を加えれば、そっちの大学の卒業要件を満たせるって意味？
そうだとすると、ここでなくて自分の大学に聞けばいいことでは？
砲台の単位をそっちの大学で認めてもらえたとしても、上限は30単位とかなんじゃない？
そっちの大学の取り決めのほうが優先だな。折角、砲台でガンガン単位取っても留年になるんではないか？ >>853の３番目を見ると、砲台に２年在籍して砲台を卒業したい。
>>855を見ると、自分の大学を留年せずに卒業したいから、砲台の単位を加算したい。
こんな風にとれる訳だが、後者で正しいのか。
そうなら、ここではスレチとしか。 なんだよ、また木曜始まりかよ
なぜ日曜始まりで固定できないんだよ
学習計画が狂いまくりじゃないか クソ眠くて適当に書き込んじゃってすまんかった
質問のつもりじゃなかったんだ
今他大4年（文系）で、今年単位修得上限まで取っても卒業要件に1単位足りない
来年1単位取れば卒業できるから半年以上暇をもてあます
で、その時間を使って放大の情報学の授業を取ろうと思う
他大の全科生と放大の選科生は同時に在籍できるし
他大卒業後、そのまま全科生になって放大を卒業するか、単位だけ使ってNIADで学士（工学）か学士（理学）を取るかは決めていない 修業年数は無理じゃない？
単位は他大学分が62単位まで認められて3年次編入、科目、選科での単位はそれに加算されるって形じゃなかったっけ？ web課題提出おわった。来月は試験か・・・はやいな なんで言ってもない修業年限の話になるのか…
調査隊はその謎を探るべく幕張の奥地に飛んだ >>841 で修業年限通算制度とか言ってるから科目、選科に在籍した期間を足せるのかって話じゃないの？
違ってたらごめんなさい。 なんで、他大学の学生に「地理的事情のために『本学の全科履修生になれなかった人』のための救済」をしなきゃならないんだ？
平成の１桁の時代の、地方の、選科・科目生のための救済策が残存してるのも、混乱の原因かもな。 >>870
工学なら行けるってことだな
ありがとよ
煽りとか抜きで情報学は仕事に役立つから受けるけど
学位は趣味の領域でしかないから最悪ゼロでもいいんだ >>875
お、前向き。
普通は工学のほうがハードル高いんだが。
俺も、前の学校とここでの履修状況から調べてみたら、理学と工学の両方に該当した。
理学は一般的に言われてる総合理学で条件満たせず、数学科ならおｋ。
工学は、実験は前の学校（非情報系）のがあるから、ここの単位をちょっと加えて２分野のどっちかでおｋ。情報工学分野では駄目みたい。
けども、学位授与機構には申請しないよ。全科履修生の学籍抜きたくないから。（仮に申請するなら工学が先。その後16単位取らねば理学の審査は受け付けてもらえない） 去年入学したんだけど、Spotifyが学割で使えるのが地味にありがたい
久しぶりに学生の特権を享受するか >>876
そうだね～
16単位要件は悲報だったね >>878
もしかして、砲台と学位授与機構が示し合わせでもしたんだろか？って思うよ。
どっちも、同じ16単位だしね。 3年次編入の人に質問なんですが
今見たら履修成績照会で前の学校の単位が認められていたんですが、授業形態が全部放送授業になっています
これは放送授業として62単位認められたってことでいいんでしょうか？
卒業するためには20単位分面接かオンライン受ける必要があるってことでしょうか？
教えてもらいたいです >>880
わかんないな・・・俺は20単位分面接で認定されてたけどなあ。まだやってるから、大学本部に電話してみなよ >>880
面接２０単位放送４２単位、計６２単位認定されてる
卒業要件の面接科目２０単位以上はみたしてるので、残りは放送科目でも良い
卒業要件、放送科目９４単位以上なので放送科目５２単位は必修
残り１０単位は面接でも放送でも 単位修得情報で見たら面接20単位で認定されてました
ありがとうございます！ 入門微分積分の中間課題で20点と言う確率論的に正しい得点を取った俺になにか勉強になる本が有れば教えてくれ。
とにかく数学ガールってシリーズを読んでみようかと思ってんだけど。
初歩からの数学は過去問丸暗記とはいえAがとれたんだけどな。大学レベルになると違うねやっぱり。 >>880
自分も見たけど見方分からない、
他大学習得単位0なのは、認めてくれなかったのか。不足単位数だけ見れば良い？ >>886
普通の単位認定ぽい。
分かりにくいけど分かった。
面接は20単位認定してくれるようだ。 放送大学で１科目（2単位）取得するために必要な学習時間は概ね何時間くらいですか？ >>885
過去問丸暗記ってどういうこと？
入門科目の試験問題は同じのが出るのかな おはようございます。
>>887 自分でも呆れるがそうなのだ。
>>891 ありがとう、調べたら近所の図書館にあるのでまずは借りて読んでみる。
>>890 科目によって全然違うからコメントできない。
心理学系は同じことを何度も学習するから5科目ぐらいやると後は楽になるが
例外的な生理心理学なんて科目が有ったりする。 入門云々は関係ない。
科目によっては殆ど過去問から出るものもある。
なお、過去問といっても数年分必要だがな。 >>892
入門科目全部ではないと思うけど初歩からの数学は毎年数字が違うだけの
同じ問題が出るんですよ。 １科目を難関試験にしたら逆に大学側が詐欺だと思う。
学んで理解してもらうのが本来の趣旨だろう。
学びのゴールをそう位置づけてやってれば良い。
それでも数学みたいな考えても無理ぽいのは、自習問題に答えあるとか、そんな感じ？ >>885
初歩の～シリーズは、点数取ることよりも力つけることが優先だろう。
ま、ひとまず高校数学は一通り抑えることだな。
受験用でない学参、「数学１ノート」など（これは高校１年生用だが、当然３年生用まで必要）とか、こういう市販本で抑えておけばいいだろう。
ＮＨＫの高校講座も見ておけ。（２年生用のはラジオだったかな）
大学の微積分だと、数３くらいは抑えていないときついな。
石崎先生はすごく分かりやすく教えてると思うんだが。 >>890
法律で定めているはず。放題の学則もそれをふしゅう（何故か変換されない）してる。
１単位に要する時間は45時間だな。（建前）
１時間＝45分（一般的な運用）。
１時間の講義につき２時間の学習準備、これを15回で１単位（放送教材）
印刷教材は45時間の学修の分量で１単位。これらがセットになってるから２単位ゲト。 >>896
いや、大学なんだから難関科目があるのも当然だろう。
「統計学の考え方」なんか、教科書の後半部分だけだったが、50分で終わるような分量でなかった。
まさしく「鬼問題」だったが、「できた部分を採点するので最善を尽くすこと」
この他にも、「量子化学」「分子分光学」「微分方程式」などは必修科目にすべきだろうな、自然と環境は。
心理と教育、人間と文化も「心理統計学」は必修にすべきだ。
全コース共通で、外国語８単位（うち、テレビラジオの中級編２単位は必修） ここまでやらなきゃ。 >>896
入門微分積分なら、演習微分積分も取ってみるといいかもな。
セットで取れば３単位。
演習のほうで「問題が解ける楽しみをわかって下さい」
他の数学科目は、やはりそういうの無いなあ。解法は放送授業でも言ってるが、それで無理ならググる、図書館等で調べる。
対応している面接授業があるなら、そこで聞いてみる。（最近は面接の基礎数学シリーズとかは減少気味だが、演習微分積分が基礎数学Ｂの後継） >>898
>放題の学則もそれをふしゅう（何故か変換されない）
何故か変換されない学則？ >>899
自然と環境だけど、全て履修を考えているよ。外国語は既に16単位取っている。 線形代数の演習もあると嬉しい
微積と線形代数の基本を押さえておけば統計学とか経済学とかファイナンス理論辺りの本を自力で読めるようになるだろうし うちのセンターは最近募集開始まで出さなくなった。
募集開始は１５日 >>757
メモりました。
初歩からの数学に挑戦してみようかなって
レベルだけど、いつかは受講したい。 生徒思いの人間をふるまっていた「善人」が
保身でかんたんに生徒の自死すらないがしろにする揉み消し工作をする矛盾
平和主義を叫んで与党を批判し、憲法擁護、人権擁護といいながら、
人権が守られ、正義が行われるべき場で、公正に権力を行使せず、
表向き善人に見えるやつらが、保身のため、組織的行動として、権力を濫用し、平気で人権を踏みにじり、精神的苦痛を与える矛盾
高1自殺生徒のいじめ認定 鹿児島、再調査で一転
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO37913150Y8A111C1ACYZ00/
神戸市教育委員会、いじめ自殺を「事務処理が煩雑になる」理由で隠蔽指示にネット震撼
https://biz-journal.jp/2018/06/post_23611.html
＜山形大アカハラ自殺＞第三者調査委の報告書、信用性が争点
https://www.kahoku.co.jp/tohokunews/201807/20180724_53008.html 來生（きすぎ）新 ← 放送大学学長
放送大学学園（総務課）が事務局を担当した、権力を用いた集金活動を黙認
京大などの国立大から批判があり、公務の適法さも疑問視され、
文部大臣が問題があると発言したが、放送法を曲解して客員教員を辞任に追い込んだ学長は謝罪なく黙認
＞面識ない職員向けに募金 文科省の寄付金集め、組織的か
＞「国立大学法人総務担当課長殿」宛てに、一口千円の寄付のとりまとめを依頼する文書は、文科省と総務省が管轄する放送大学学園から８月２０日付で送られた。
＞同学園は文科省のキャリア（現初等中等教育局長）が理事を務めていたほか、今回の依頼文書の「差出人」となった総務課長なども文科省からの出向者が担っている。
http://www.asahi.com/articles/ASLC74C9TLC7ULBJ00C.html
＞過去に複数の国立大に出向後、放送大学学園に出向中の今春、病気で死去した５０代の男性職員の子どもの「教育資金」として、１口千円で募っていた。
＞事務局を務めた同学園担当者によると、国立大のほか、男性が過去に在籍した複数の独立行政法人にも送った。これまでに２００万円以上が集まったという。
＞国立大側からは「あってはならない」との声が上がっている。
＞山極寿一・京都大総長「文科省から公的なルートで（寄付を）依頼されれば、何かしらの権力関係が反映していると考えるのが普通。あってはならない」
http://www.asahi.com/articles/ASLC56DBVLC5ULBJ01D.html
柴山昌彦文科相
＞「国立大学に対して（文科省は）一定の影響力がある」「組織として全国立大学へ一斉送信しているという周知の方法などは問題がある」
＞「権限関係を利用したかのような寄付集めは妥当性を欠く」
https://www.asahi.com/articles/ASLC76280LC7ULBJ011.html
凸先
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課） 來生（きすぎ）新
違法な天下りの黙認、放送法の曲解、ハラスメントの揉み消し、学問の自由と法の精神を否定した人
前川氏が関与した天下り問題で早稲田を辞めた吉田大輔の違法行為を容認し著作権法の講義を継続させた
https://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2L_Q7A120C1CC0000/
学問の自由を侵害しパワハラで美術史の講師を辞職に追いやった
http://oshidori-makoken.com/?p=1766
http://blog.livedoor.jp/wakaben6888/archives/45780419.html（弁護士）
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14151652384（毎日新聞、法学者の見解の引用）
來生は暴行事件を起こしたアカハラ教授長沼毅の講義も継続させた
來生新 学長 ← 放送法の解釈を歪曲したが総務省と法学者に完全否定されても、無視して独善的に権力を行使した
総務省、法学者、弁護士に法解釈を否定され異常と指摘されたがそのまま権力を濫用
＞学問における中立性が何なのかが問われる異常な反応だ。(服部孝章・立教大名誉教授（メディア法))
＞大学側は、検閲的な行為をすることの危険性に無自覚なのではないか。（大石泰彦・青山学院大教授（メディア倫理））
＞放送大学を代表してコメントしたのは来生新（きすぎ・しん）副学長でした。その内容は「学問や表現の自由には十分配慮しなければいけないが、
放送大学は一般の大学と違い、放送法を順守する義務がある。試験問題も放送授業と一体のものと考えており、今回は放送法に照らし公平さを欠くと判断して削除した」という、
とても法学者とは思えないコメントであり、来生教授の講義を受講したことのある私としては、まことに残念と言うしかありません（弁護士）
來生の評判
「新学長への学内関係者からのブーイング凄そう。」
「来生ゼミの後は、カラオケで懇親会というセンスのなさ。」
「来生副学長には、授業であったことがありますが、私も好印象は持てませんでしたね。」
「私も面接授業受けましたが、印象良くないです。」
https://ameblo.jp/mathstudy/entry-12237504315.html
凸先
來生ゼミのフェイスブック（https://www.facebook.com/放送大学大学院-來生李共同ゼミ-1410270462617029/）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課） 宮下志朗 （←放送大学、左翼教員）
安全保障関連法に反対する学者の会（左翼団体）に賛同し署名
抗議声明
＞与党自由民主党と公明党およびそれに迎合する野党3党は（略）戦争法案以外の何ものでもない安全保障関連法案を参議院本会議で可決し成立させた。私たちは満身の怒りと憤りを込めて、この採決に断固として抗議する。
＞こうした第3次安倍政権による、立憲主義と民主主義と平和主義を破壊する暴走に対し、多くの国民が自らの意思で立ち上がり抗議の声をあげ続けてきた。
＞私たちはここに、安倍政権の独裁的な暴挙に憤りをもって抗議し、あらためて日本国憲法を高く掲げて、この違憲立法の適用を許さず廃止へと追い込む運動へと歩みを進めることを、主権者としての自覚と決意をこめて表明する。 井出訓のあやしい経歴 (学位詐称？)
看護学博士 ← PhDもっていないのに博士号をもってるように書いている
看護学博士はDoctor of Philosophy in Nursing (PhD) 井出の専門であるnursing practiseは看護学でなく看護実習
＞帰国して博士論文のデータ収集活動をしていた時に ← 博士論文といっているが 彼のDissertationは一体どこにあるというのか？
http://www.asai-fc.com/afc/?p=1092
https://ameblo.jp/zivilisation/entry-11659073306.html（←専門職学位の場合、「～修士（専門職）」とカッコ内も記載しないと正式には学位詐称である）
左翼活動として、日常的に政府批判のリツイート、政府批判の署名活動 をしている
＞署名しました。
(link: https://petitions.whitehouse.gov/petition/stop-landfill-henoko-oura-bay-until-referendum-can-be-held-okinawa)
暴言（ツイ・リツイ）
＞叩けば誰でもホコリはでるもの。それを、誰にどんな影響が及ぶかも考えずに興味本位でほじくり返し、鬼の首を獲ったかの様にドヤ顔で吹聴する姿勢は、ただただ下品でしかない。
＞読んでいてムカつく論文。あまりに当事者を蔑視した研究スタンスじゃないのか。
＞「至急」とかいうメールに、ばたばたとしている中で添付ファイルを読む時間をつくり、コメントして返信したのにもかかわらず、受け取ったとかの返事も何もない。お前の名前は覚えたからな。
＞いろいろ言っても、暖簾に腕押し。そして、はい出来ましたって持ってこられても困っちゃうんだよなぁ。。。 ← 自分の指導を反省しないで学生をツイッター叩く井出訓の指導
＞悪口陰口嫌がらせ、全部暇人のやる事だから気にすんな。
＞プライベートも仕事も絶好調で超ハッピーな人がわざわざ他人の事チェックしてケチつけねーだろ？
＞自分がうまくいってなくて不幸で暇な奴が悪口陰口嫌がらせなんてするんだよ。
＞「おう暇人！お疲れ！」って思っときゃいい。相手しても損するだけだ。
twitter
http://twitter.com/side55mode
NPO活動の連絡先
info@dfc.or.jp
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 滝浦真人（放送大学教授）
安全保障関連法案に反対する学者の会(左翼団体)に賛同して署名 (2015年7月10日09時から7月13日09時までのご署名分)
＞敬語論の増加は帝国日本のアジア侵略と時期を一にしていることがわかる。国語学が帝国ひいては天皇制の正統化に加担した。
（山田孝雄 共同体の国学の夢 (再発見 日本の哲学) 滝浦 真人 左翼思想を展開したものを博士の学位請求論文に利用）
暴言
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得 (おともだちを利用した忖度)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないだだけ （敬語論で公平な学問的見解でなく政治的信条の表明）
結果：大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）
男性教授は「数多くの論文を書いてきており、これまでの実績で学位を与えられるものと思った」←博士号不正に授与されたひと
滝浦真人の既存の著作をただつないだだけのものに、専門が合致しない審査員ばかりで、親しい人が主査のずさんな審査で博士号を与えるのも不正
https://hakushigo.exblog.jp/14960461/
ブログで公開された連絡先
takiuramasato@gmail.com
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
北大 線形代数 微積 統計
全部市販の書籍のほうが良書
単位関係ないなら放送大学の印刷教材は高すぎでわかりにくい 入門なら以下の書籍のほうがはるかに親しみやすい
ゼロから学ぶ線形代数 小島 寛之
高校数学でわかる線形代数 竹内 淳
理系のための 微分・積分復習帳 竹内 淳
マンガでわかる統計学 高橋 信 >>914
最近の放送大学のテキストは、
一般的には全く使えないものになってるのが謎ですね。
かつては、司法試験に使われた、芦部信喜先生の『国家と法』（現在は芦部先生没後、高橋和之補訂の『憲法７版』）。
行政学の公務員試験にもよく使われた、西尾勝先生の印刷教材。これも大幅加筆されて西尾先生の教科書になってるはず。
最高裁判官にもなられた藤田宙靖先生の『行政法』。これも公務員試験によく使われてて、事後加筆されて『行政法入門』となって、これも７版まで来ている。
今の印刷教材は、そういう方向性から極端に離れすぎてると思う。
どう言った理念とか力学が働いてこうなってしまったのか。。 >>916
法律を学びたいと思って、ちらちら法律系科目を見ていたが、ちょっと内容違う気がした。
行政書士試験に興味ありますが放送大学の科目から受験にはつながらないかな。 昔の話もちだしてもね。
放送大学の法律系は今は北大系なんで >>917
ガチな試験勉強は別にして、
放送授業は授業でそれなりに雑学というか周辺知識を入れるのにいいんじゃないかな？
紆余曲折したくないなら微妙だけど、急がば回れということもいえるし。
>>919
北大系だからどうというのもわからん。
北大だと資格試験の教科書みたいなものは書かないということなのか？
まあ、確かに資格試験の教科書書くのは東大の先生が多いには多いが、
資格試験の教科書にならんというのはいいような悪いようななんだな。
良く言えば囚われてない、悪く言えば論点があいまい。
行政学の西尾勝（ガチ東大系）が公務員の参考書になった印刷教材を書いた後、
たしかそれを、『行政の活動』 とか言った名前の放送授業に改訂して、
それは今を象徴するようなゆるい印刷教材だった。
あの辺りが分岐点だった気がする。
あの頃はまだ労働法も経済法も印刷教材がガチだった。
それから刑法が大塚仁、民法が星野英一。
この辺りのビッグネームのころは少なくとも緻密な印刷教材だった。
今俺、情報コースだけどｗ 通信で法律を勉強したければ中央大学法学部か予備校の通信講座しかないのかなあ 教養を強調するけど 専門的な学習を提供できない言い訳にしか聞こえない
大学ごっこの側面ある
資格試験の支援もできてないので まったく社会への還元になってないが それでいいと思ってる三流教員ばかり
高等教育機関をなのりながら 現行の教育ではとりあえず知識をあたえてるだけで満足してる
一流の講師陣とかどうのという宣伝文句もあやしい、実際一流が外部にいって、三流がけっこう残ってる
機械的な処理できる問題出して、記述やレポートに対するコピペコメントして教育したきになってる三流教員になにゆっても無駄
教員が学生よりえらいとおもってふんぞりかえってる三流教員に意見したら成績その他で評価を下げたり不合格にする
語学なんて専門じゃないひとが教えてる
真剣に深く研究したい 社会で活かせる知識と能力を身に着けたいなら別の大学が最適
現状の利用価値は知識を幅広く獲得することのみ
あとは学位を簡単に得られることだな 滝浦とお友達になればだれでも博士課程で学位もらえる 滝浦真人のお友達 椎名美智
https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000020153405/
滝浦にヨイショして奴隷みたいに指示にしたがって研究すればだれでも博士もらえる
学士 修士 博士 とにかく学位がほしいひとには便利な学校だよ
コネとか利害関係のない外部の評価はきわめて低いけど これまで英文の分析法を日本語の文章にも応用してきたが、この手法が理論的に間違っていないか確かめたいという。
https://miyabiz.com/monthlytokyo/category_194/item_21710.html
↑
これまでコーパス研究、歴史語用論的研究やってきたのに一切つかってない
この事例に限らず、大学院で研究したいひとは とにかく所属教員の専門調べて同じ分野、同じ研究方法、同じ考えに関心があるっていっときゃ合格する
論文もその教員同じ考えまとめときゃ通る
語学の能力も必要ない 読んだことにしてごまかせばいい
新規性 独創性 発想力 思考力なんていらない 必要なのは ヨイショと服従と編集能力 外部に進学させてて教育実績あげてたのは高橋かずおだな もういないけど
理系だと松本 忠夫とかか この人ももういない
お友達同士内部で評価しあって満足するような三流教員集めて
外部でも通じるように鍛えられる教員が逃げていくような環境はさっさとあらためるべきだな 放大に執着してないで、新しい道を探したら
それとも行く場所がないとか >>928
会計学(管理会計）がご専門の斎藤先生は、放送大学が長いしまだ残ってるけど、俺は感謝してる。
卒業研究のテーマをいろいろ提出したら、どれも良くないと言われた。
もっともらしい手垢にまみれたテーマを切り張りするなと。
誰も研究してないいっちゃん美味しいところが狙い目なんだと。
実はこういった彼の指導で考え方も結構変わったし、
その後いろいろな通信大学に行ったし、縁あってまたここに戻ってきたし、
次の目標もあるし、
でも、落ち着いて論文書くときはそういった斎藤せんせの指導を念頭に置いて書いて、
大方成功してるし、そう思って研究するのは楽しい。
なんて書いちゃうと俺が誰だか関係者にはバレるなw
前のカキコも踏まえるとなw その先生は印刷教材がむずかしいっていわれてたな
論文指導はあんまり知らないけど
人柄はわりとよさそう
>>929
ぬるま湯の放送大学にどっぷりつかって抜けられないリピーター発見
正論が通じない相手 そう言えば京大教授だった森毅も学位なかったよね
放送大学は厳しい？
東大教授だったの安藤忠雄は学位持ってたっけ？ >>934
放送大学のぬるま湯につかったやつ発見
ぬるま湯につかるとこうなる 教員次第で学位はコネでとれる
滝浦真人の学位は仲間内のコネでとってる
バラバラに出された著作をむりやりつなげただけのものを
その分野の専門外の人間が審査してべたぼめで乙類の博士号授与
東京外大とかその分野の専門家がみたら博士の水準に達していなくてもべたぼめされる
仲間内だけで業績高めあってる工作にすぎない
放送大学の学位授与でも同じことやってる
しょせん外部の学者には認められない >>937
安藤忠雄は高卒だね
放大は硬直してんだろ。 放送大学の場合学士、修士。博士、どれも教員のイエスマンになれば
論文の水準にかかわらず学位がでやすい
修士以上の入試で合格しやすい
日本国内でもっとも学位が出やすい大学のひとつ
学位をとることが目標なら最高だろな
外部の評価はひくいが >>939
まあ実際そうじゃないの
（一部のぞくけど）
学士号なんてだれでもとれるじゃん そりゃひとりひとりの記述内容しっかり読んできちんと添削してくれる教員はゼロじゃないけど
きったない字で、コピペしてるような、誰に対しても定型文のような文句書いて指導した気になってる教員多いのも事実だと思うわ
だからといって來生新はほったらかしで何もする気ない
まじめにやってる教員とふまじめにやってる教員が同じ評価で、教育に関する表彰とかも実際の努力よりコネできまるんだからやってられんわな 本気で教育する気あるなら全部記述式で 何度もレポート提出させて 論文かかせて学位だすべきだわ
現状はお手軽に学位が出る大学ってイメージしかない
楽してとった学位はそれだけの価値しかない
こういう学位とったところでその人のキャリアに影響もなければ社会への貢献もない
せいぜいがんばりまちたねーえらいでちゅねー程度の自己満足の世界
せめてまじめに努力する教員と学生が報われる程度にまで改善してほしいね >>945
お手軽に学士ばらまくのが放大の目的だよ それと行き場のない研究者、名誉教授に職をあたえるのも放大の目的
齋藤先生、論文少ないし、科研１件じゃない、そのあたり評価が低いんじゃない。
論文も早稲田の大学院の論文みたいだし 放大はガキ相手にしなくて良いし、時間いっぱいあるだろうに
能力あれば、いくらで書けるだろうにね
大学教員は教育・研究・校務の３つで評価されるのだから、それが足りないんだろう。 >>947
でも、卒業研究のプレゼンの時には、同じコースでずっと年配の先生方にそれなりの口をきいてた。
1967年生まれだから、当時まだ３０代後半の若手。
論文は自分もそのとき調べてて、あまりないな？とは思ってたけど、
結果的に学会内においても、なかなかの役職についてるともいえる。
論文無いと学会の立場が弱いはずなんだけど、そこんとこどうなんだろ？
とは思ってた。
ここ読んでる人の中で会計学知ってるひとは少ないだろうけど、早稲田は会計学においては東大みたいなもんだからな。
日商簿記の教科書でおなじみだった新井清光の系譜で、小川洌さんのお弟子さんと聞いた。
放大に斎藤先生の入る前は簿記は小川洌さんが担当してたはず。
また、斉藤先生の所属学会の発起人が小川洌（もう鬼籍入りの方ですが）になってる。
だからそういう 『流れ』 みたいなもんはあるのかもな。
でもまあ、自分はそんなことどうでもいいわけ。
卒業研究の時の印象は悪くなかった。
自分が一生懸命考えたいくつかのテーマをチラ見して鮮やかに一蹴してくれたのが、
良かったね。 しかし、CiNii で検索してみると、
翻訳も含めて斎藤先生の論文はそれなりには出てくるよね。
で、その翻訳に関しては、かつて放送大学の放送授業を担当していた佐藤紘光さんと共同でやってる。
砲大も会計学においては早稲田閥なんだと言えるんだろうな。
というか、どの大学でも会計は早稲田が多いんだけどね。 >>926
原因は砲台じゃなくて、中卒高卒で肩身の狭い思いをしてきた親御さんだろ。
そしてそれを商売にした、駅弁やＦ欄。
職業人養成の場だったら専門学校でやってくれってんだ。
大学はあくまでも学びたい人が学ぶ所。
その気でもない輩たちが修士まで占領している。修士の粗製乱造だ。
で、奨学金の返済逃れに砲台が利用されてしまってる。 レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
