【2018年4月開学】東京通信大学Part.2
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
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前スレ
【2018年4月開学】東京通信大学Part.1 [無断転載禁止](c)2ch.net
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東京通信大学
・学部 学科
情報マネジメント学部情報マネジメント学科
人間福祉学部 人間福祉学科
・キャンパス
東京 新宿駅前キャンパス（総合校舎コクーンタワー）
大阪 大阪駅前サテライトキャンパス （大阪モード学園・HAL大阪 総合校舎）
名古屋 名古屋駅前サテライトキャンパス （総合校舎スパイラルタワーズ）
設置者 学校法人 日本教育財団(旧学校法人モード学園) あのー、プログラミングの提出物ってみんなどこで情報交換してるの？ >>852
課題に手を付けている人まだ少ないのでは？ >>852
「プログラミングの提出物ってみんなどこで情報交換してるの？」
ツイッターが活発ではナイカイ？
@coderoomにも掲示板があるので多少は情報交換できるかも >>853
現時点で3人が終了してる。1人は教授ご自身だろう。 入学を検討してる者です
パソコン内蔵のウェブカメラが無いんだけど、
外付けのウェブカメラ使えば大丈夫ですか？ >>856
私は外付けカメラですよ。
特に問題無いです。 852だけど、なんかほっといたら先生からヒントもらったから今度からはそれで進めてくわ。レスくれた人ありがとう 3-4まで終了。1-1見たときは、これが阿鼻叫喚の始まりかって頭抱えかけたけどコピペで
終わった。
ここまでは、出題のロジック考えて、少しの変更でクリアできてる。配布資料に３Ｑとか
はいってるので、前回と授業や課題変ってる？前は説明ないっていってたが、
変数のキャストについての細かい説明や命令の細かい仕様の解説とはないけど、
ひととおりは説明してくれてるように思う・
ここ何年かエクセルマクロしかさわっていないレベルの人だがみんながんばれ。 プログラミング一学期に落とした人の話だと今の所は前より楽になったのと映像も差し替えたらしい
自分含め死にかけながら一学期に取った人たちは完全に人柱になったな >>860
すごいできる人？
こういう人もこの学校にはいるんだ。 普通は細かい説明があってもプログラミングなんて何もできないもんじゃね？ スマホにアプリがインストールできませんでした(´Д｀)
この為に買い替えるハメになるとは・・・
何年物かって？ SO-04F ての使ってる ４年目。。 >>862
おれは860じゃないけど、おれも3-4まで終わってる。
言わせてもらうと、すごいできる人じゃなくてもここまでは誰でもできるよ。講義の動画の中に答が書いてあるから、その通りにすればいいだけ。
第五回から難しくなるって情報はあるけど、第三回までは素人でも講義をちゃんと聞いていれば楽勝なはず。
出来てない人は講義を聞いてないのでしょう。 情報学部に入ったのにプログラムこわいとか阿鼻叫喚って何？
ここの学生はなにか取り違えている。
自分ができないことを学校や教授のせいにする。
それどころか自分の仕事のせいにするやつまでいる。
仕事が忙しくって受講する時間がないって？
自分が無能なだけじゃないか。 >>866
経営や社会調査を主に学ぶつもりの学生も必修になっているよ。
あと筧教授の授業はあなたの想像以上には酷いよ。
入学試験なしの通信だといっても、それなりに賢い人やまともな人がたくさんいて、これだけ問題にされてる。yammerでは常識的な社会人やIT関係の仕事をしてる人がいろいろ議論してる。
一学期の授業では、講義の予習復習ではなくて、別途個人的にＣ言語の勉強をする必要があった。基礎もまともに教えずに応用問題を出して「もう少し自分で考えてみましょう」と言うスタイル。
現状を知らない部外者がこんな物言いするのは下品なだけですよ。 ここ入学して既にプログラミングI・Ⅱ取り終わってる者だけが生徒に石を投げなさい 部外者なんだけど、どんな課題、問題なのか興味ある
誰か教えて 滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得 (おともだちを利用した学位たの取得)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないだだけ （つぎはぎしただけ 内容バラバラ 敬語論で右翼批判）
結果：大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）
ツイッター非公開 (https://twitter.com/yoga5ch https://twitter.com/takkinen_ms)
別アカ → https://twitter.com/yoga5ch https://twitter.com/takkinen_tk
ブログで公開された連絡先
takiuramasato@gmail.com
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
北大
https://www.hokudai.ac.jp/introduction/pub/
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 【長文投稿するよ】
>>866
も
>>867
もどちらも早とちりしている。良く見てみて。第二回と第三回の課題が公開されて１週間たった今、3-4の合格者数はたったの18名で4.6%。
ここだけを見ればとてつもなく難解な課題が出されていると想像され、866や867みたいな議論になる。
ところが、2-1の合格者数を見てみると、これもたったの74名19%しかいない。 2-1の課題はプログラムを書けではなく、「コピペせよ」だよ。
問題文にもはっきりと書いてある。「これをコピペ（copy & past)すればいいのです。」
小学生でもできる。
賢いかバカかは関係ない。経験者か未経験者かは関係ない。
驚くことに、約８割の学生がコピペせよという問題を「やっていない」のである。決して「出来ない」のではない。
プログラムが書けない人はいても、コピペができない人はいないはず。 ここから先は推察だけど、「初級プログラミング」だけが取りざたされるのは提出率が見える唯一の科目だからなのであって、実は他の科目も単位取ってない学生が過半数を占めるのではないか。
入学はしたものの、その後面倒になって何もしていない人。
学校の特性からいってこういう人は多いだろう。
その結果、課題をクリアしてる率が異常に低く見えており、このような事態になったと考えられる。
なんか途中から論文書いてる気になってきた。 >>869
①書かれたソースコードをコピペして実行せよ
②正しく書かれたソースコードと、わざと間違ったソースコードを見比べて、違っている点を見つけよ（カッコが抜けてるとかセミコロンがないとか）
③0からn回まで繰り返すプログラムを、1からn回まで繰り返すプログラムに書き換えよ。
④0からnまで繰り返すプログラムを、nからmまで繰り返すに書き換えよ。
全部、うちの小４の息子（プログラム未経験）が１分もかからず解けた。
そりゃそうだろ。 ＞基礎もまともに教えずに応用問題
っていうけどさ、0を1に書き換えろって言われてるだけなのに、どんな基礎を教えてほしいの？
ゼロとはインドで発明された概念で・・・
とか教えてほしいわけ？ ＞基礎もまともに教えずに応用問題
っていうけどさ、0を1に書き換えろって言われてるだけなのに、どんな基礎を教えてほしいの？
ゼロとはインドで発明された概念で・・・
とか教えてほしいわけ？ ＞基礎もまともに教えずに応用問題
っていうけどさ、0を1に書き換えろって言われてるだけなのに、どんな基礎を教えてほしいの？
ゼロとはインドで発明された概念で・・・
とか教えてほしいわけ？ 噂に名高い意識高い系を通信制でお目にかかれるとは思ってなかった いや、下手というより煽り方間違ったって感じだね。
意識高いって意味を勘違いしちゃってるだけ。
もう少しだけがんばろう。 >>876
ありがと
貴方の言う通り、「出来ない」ではなく「やってない」だろうね
プログラミングと言っても、書き換えるだけみたいだから、「やれば出来る」
>>875
ここは新スタイルの大学だから当てはまらない可能性もあるけど、一般的な通信制大学の場合、テキストが送られてきてレポート提出まで漕ぎ着けられるのは2～3割だそうだ。残りはテキストの山を見て何から手を付ければ良いか判らず挫折 専門と並行して大卒取るために受講ってできそうですか？(プログラミング未経験者) >>886
議論されているように自分で情報を追いかける人は大丈夫だと思ってます。 プログラミング2-4の提出物なにをヒントにすれば分からず必死こいてクリアしたのに、第3回の1講受けたら答え丸々描いてて笑ったわ プログラミング3回まで終わらせた
ある課題で同じプログラムなのに採点が20点～100点の間のどれかになる問題あったわ
俺のプログラミングどこかおかしい所あるんだろうな ここはクレクレ男女の集合体
なんでも「教えて～」「わかんない～」なのさ
「授業で言ってないこと問題に出すな～」ってさ参考書籍を当たれとまでは言わんが
ググることさえもできんのかよ >>876
>>うちの小４の息子（プログラム未経験）が１分もかからず解けた。
全国紙にリークしたい事実だ フィットネスジムと同じ部分もあるな
多くの人に会員になってもらってそのうち多くの会員が飽きてくれたりあきらめてくれるとうれしい
中には熱心に取り組む会員もいるので一定の成果は出る
多くの会員はデブのまま 3学期で今やってる人と1学期に取り終わった人じゃ意見が食い違うから不毛だと思うよ
だって内容まるまる一新されたんだからな 他の科目はそんなことないからプログラミングだけが異常だったのは事実
それにまだ始まったばっかだし煽り合ってもしゃあない >>889
煽りじゃなくて純粋な疑問というか興味なんだけど
2-4の課題のどのあたりが難しかったの？
mの変数宣言ができてなかったとか？ 1学期に取り終わった人の悪評を聞いて逆に安心した奴いるかもな
わからなくても原因は教授のせいだってさわげばいい
みんなも単位を落とすから大学がなんとかしてくれるだろう
これでいったい何のために大学行ったんだって奴ばっかりか >>876
>>うちの小４の息子（プログラム未経験）が１分もかからず解けた。
さすがに作り話だろうが、あり得ないともいえぬ
意外と子供の方が向いているかもしれぬ >>896
入力の指定を二つできると第2回全体の講義の時点で言ってなかったからどうすればいいかわからなかったのよ。
冷静に考えたら出力で2つ出せるならこのやり方でいけるんじゃね？て思い立ってやってみたらいけた。
もし言ってたら完全に俺の勉強不足なんでバカにしてくれ >>899
そんなこといちいち教えてもらわんとわからないと？
逆に「入力の指定を二つでき」ないってこと考えられる？
入力の指定が一つしかできなかったら世の中不便だろう はいはい、教わった以上のことまでできてすごいですねー >>900
そこを踏まえて出来るに至ったんだけど…
そんなん一々言わんでもわかっとるわ >>899
なに!?講義でちゃんと教えてるじゃん。
と思って見返してみたら、たしかに3-1で教えてるね。
なるほど。3-1で腰砕けるのわかるわ。
UNIXの標準入力を基準にしてるのがわかりにくさの要因かもね。
DOSコマンドっぽい入力だったらわかりやすかったのかも。 >>901
>>はいはい、教わった以上のこと
教わった以上じゃないって
教わる必要もないってこと
こどもでもわかるよ >>894
１学期とは内容が一新されてるってのは本当なのかい？
これまでは『動画にポインタが追加された』という程度しか変わってないような情報だったんだが。
１学期の課題はどんなのだったのか誰か提示してくれ！
１学期の受講生、なぜか今サイレントじゃね？ >>903
俺みたいに授業一回受けた直後に課題一つやってる人間だと躓いたりする事もあると思うけど、まとめて授業受けた後でなら難なくこなせられるのかな。
やってて思うのは、分からなくなった時に先生にどう間違えてるか教えてほしい、と連絡するときにある程度時間空くから、その間他の講義と一杯一杯になって挫折する人多くなりそう。
けれども、時間の管理は大学生の本質でもあるから、そこは上手くやっていくしかないのよね。 そういうことだったのか。
学生の80%が最初から何もやってない。
通信制大学の卒業率が２～３割ってのは、けっこう難しいって事じゃなかったんだな。
だけど>>893を言われると辛いね。
ジムの話だとおれもソッチ側の人間だわ。デブじゃなくてガリのほうだけどな。 >>905
>>１学期の受講生、なぜか今サイレントじゃね？
いろいろ言いたいことはあるのだろうが言えない事情があるのだろう
推測だが時間が経過して内容をすっかり忘れたんだと思う
だから授業への不満はあるが詳細を具体的に語れない
課題の内容もうろ覚えで
自分がやったはずの課題を見返してもまったくわからなくなっている
そんなところだと思う >>874
>>プログラムが書けない人はいても、コピペができない人はいないはず。
それすらもあやしい
コピペさえ知らずキー入力でやっている人がいそうだ nはキーボードから入力される値です。
0からnまで繰り返すプログラムはこう書きます。
for(i= 0; i<=n; i++){実行内容}
これを1からnまで繰り返すプログラムに書き換えよ。ただしn≦0 であれば何もしないようにせよ。
（最後の一文があるせいで混乱した奴らがいる）
プログラマ「ははん、条件分岐ね。楽勝！」
マクロくめるくん「if n<=0で～ elseif～だね？」
素人「は？条件分岐習ってねぇよ!?」
部外者「習ってないからできないって、ググることもできないのか。プゲラ！」
初心者「教授に聞いたら自分で考えろだって！クソかよ！シね！」
部外者「自分ができないのは他人のせいかよ。これだからゆとりは・・・」
福祉学部「情報のやつら阿鼻叫喚だな！（汗）」
息子（小４）「これ0を1に書き換えるだけだよね？パパ。」
パパ「そうだよ。よくわかったね～」
息子（小４）「サルでもわかるだろ。バカにすんな、ハゲ！」 そういえば5が配信されたんだよね
ここからだっけ難度上がるの？
第2チェックポイントを通過せよ。 >>912
あってないのは、俺がハゲてないってとこだよな。 これが初級なのが怖いのよ 頭良くないからついてけない 内容の一新っていうのは動画の話だったんだけど
課題も確認した感じ課題文が大幅追加されてた 1学期はもっと短くて課題内容の把握の時点でつまずいた人多かったはず まあ今となっちゃこの話は悪魔の証明に近いのはわかる
1学期取得勢は今期プログラミング科目がないからそもそもここ見てないんだろ ヤベェ、プログラミングの2-3が25点で2-4が50から全く進歩がなくて手詰まりだ～ ここの課題がパスして単位が取れたとしても、実戦には投入できない人材でしかない。
幼児語が話せるレベルの力しかつかない。 学校で単位取っただけのやつを即戦力だと思う企業の方がやばい >>918
2-3
課題の頁に用意されている元のプログラムから以下の２ヶ所を書き換えるんだ。
元：「0 から n までの整数について」
変更：「1 から n までの整数について」
for(i= 0; i<=n; i++){
この行がそれを指示してる行だ。変更前がゼロで、変更後が１だ。
もうわかるな？
もう一箇所。
元：「もとの整数には3桁の幅を使い、２乗には6桁の幅を使って書き出し」
変更：「数値はそれぞれ必要最少の桁数で書き出し」
３桁と６桁を指示してるのは
printf("%3d %6d\n", i,i*i);
この行だ。
３や６などの数字がなければ最小の桁数になる。
もうわかるな？ >>918
３文字消して、１文字書くだけだぞ。他には何もすんな。
>>911が何を言ってるか理解するんだ。
2-4については、>>889の通りだ。
頑張ろうとするな。小４になったつもりになれば出来る。 >>918
親切な人がいるな
この大学も捨てたもんじゃない
その後の報告待ってますよ >>924
yammerでも救済してたのを見てたよ。
教授も補習するっぽいし救済がいい感じだね。 すまん、いまさら何だがバカ正直に全講義腰を据えてノート取りながら視聴してる人っている？
興味ない科目は動画垂れ流して済ましちゃう人の方が多いんかね 入学希望の者ですが、作文って難しくありませんか？
IT業界に興味はあっても詳しくはありません… そんなにくやしいのか
小4っていってもいろんなのがいるから安心しろ 学士欲しさに入学したけど、いざ受講してみると結構面白いもんだよね 今日、16：00頃に２期生（2019春入学）の合否通知が来てた。
正科生：社会人：一般入試 ：人間福祉学部･人間福祉学科
社会福祉モデル 合格 >>934
おめでとう！
無試験とはいえ不合格になる人もけっこういるんだよ。
キミは最初の難関を突破した。
これからも一緒にがんばろう。 >>935,936
ありがとうございます！運がよかったのかも・・・一緒に頑張りましょう！ 俺も合格通知来てた。
社会人一般入試
情報マネジメント学部情報マネジメント学科
モデルIT•情報システム
23歳中卒で社会に出て飲食で中間管理職しながら今夏に高認を取得したばかり。
俺みたいなﾁﾝｶｽでも合格かあ 朗報だよ！
課題2-1『コピペせよ』の合格者数がついに117名（30%）に達したよ。
なんと３割もの学生が『コピー＆ペースト』をマスターしたんだ！
この調子だとエクセルで合計を計算するなんて高度な技術を身に付けるのも夢ではないかも。 >>939
一期のときは落ちた報告が何件もあったよ。前スレな。 >>938
お前のどこがチンカスなんだよ。
お前みたいなのはな、向上心ある若者っていうんだよ、世間ではな。
そもそもお前みたいな奴のためにある学校だわ。おめでとう。 落ちるとしたら
・400字に達してない
・テーマについて述べてない
・文章になっていない
せいぜいこんなトコだろう。中卒でもまともな人間なら問題ないという事だな。 3-1から4-1まで徐々に難しくなっていくけど、それでも講義の中に答がそのまま書かれているのでどうにかなる。
このあたりは小４では無理。中２くらいの理解力必要。
4-2からは講義の中に答が書かれてないので真剣に取り組む必要がある。 第四回と第五回の課題なんとか終わらせた。
金曜の夜から日曜の朝まで1.5日かかった。実質18時間くらいやってたかも。
今の所合格者数３名だと。
ちなみにプログラマではない素人。
第四回はかなり難しいよ。
先が思いやられると思ってたら、第五回はけっこう早くかたずいた。
第三回あたりでつまずいてる人は、頑張っても第四回はクリアできないだろう。 レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
