【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】93
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【大手FC】FCの塾経営者ちょっとこい4【塾経営者】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1583855023/
※前スレ
【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】92
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1602260033/ >>352
うん。今年は自習に来る生徒が多くて楽しい。勉強する生徒を見るだけで
俺の気持ちもほっこりしたり、楽しくなったり。
17時だ！
生徒が来るぞ！
>>350
ばっちりだよ
生徒も多くはないし。 >>353
うん。多くないだろうね、嫌われてそうだし >>344
光に質量はありません。
エネルギー=質量×光の速度の２乗で、光の速度は常に一定です。
つまりエネルギーと質量は等価です。
物質が光の速度になると質量はすべてエネルギーになり質量はなくなります。
しかし光と質量を持つ物質は別物です。質量がゼロになることはありません。
その逆に無限大なることもなく、もしなるとしたら光になってしまいます。
光は光速より速くなることがあるでしょうか？
通常ではないと考えられますが、ブラックホールではありえるかもしれません。
人魂の超常現象としない、合理的説明にはどんなものがあるでしょうか？
「人魂」の定義がされないと答えようがないかな。
リンの燃焼による物理的なものなのか、霊的なものなのか。
グーグル先生は使いませんでした。間違っていたら先生すみません。 >>347
そんな説明はニュートン先生はしていませんでした。
冬至より2月が寒い理由
部屋に急速冷房いれます（冬至）。当然部屋が冷えるには時間がかかります（2月）。 >>357
はえーGoogle使わずにそこまでペラペラ答えられるってすごい、あなたの経歴が気になるわ >>346
長々と解説ありがとうございます。
ただ太陽の左側が東なのは、もっと簡単な理由。
太陽が南にあるとき、左側が日がのぼる方向の東だからです。 >>355
俺は、自分が勉強好きの人間だからなんだろう、
生徒らが勉強する姿をみるのが好きなんだ。
元プロ野球選手が少年野球をやっているちびっこらを嬉しそうに
眺めるのと同じ気分なのかなと思う。
自習室がはやったおかげで
俺の塾にも生徒らが自習にきて、しかもだべったりせずにしっかり勉強して帰っていく。
嬉しい気分になる。 >>342
頭が良すぎる説明ですね。
いまいちな頭の個人塾長の答えです。
形容詞の活用語尾の「ない」は助動詞ではなく、形容詞の「ない」なのです。
形容詞は用言ですから、連用形となります。
個人的には、文法的ではないですが、こんな説明も考えました。
食べないには未だ食べてないという意味合いがあるから未然形。
美しくないものは、未だ美しくないのではなく、ずっと美しくないから未然形ではない。 うまく経営できて3000万売り上げるには、
そういう知識は、あればベターくらいです。 >>342さんの説明は正しいのでしょうが難しいですね。
三単現のSについては前にグーグル先生に聞いてみましたが、
いまいち納得できませんでした。
自分なりに考えてみたんですが、二人で会話してるときには
いちいち主語のIやyouを強調しなくても分かります。
でも会話の主語にトランプさんやら彼女が出てきたら、おっとと思いますよね。
その注意喚起でSをつけたのかと。反論されたら折れます。 あと二酸化炭素で温暖化する理由は、グーグルさんに詳しくあるでしょう。
ちなみに水蒸気も立派な温暖化ガスです。 >>357
人魂、正解！
墓場の人魂や柳のゆらめく池のほとりの人魂は、
暗闇の中で鳥が動物の骨や人骨を加えて飛ぶので
骨が、つまりリンが光るってあった。
あとは、この前の地震でもかんそくされたようけど
地中のガスが大気中に出てぼわっと爆発したりするらしい。
光と質量の説明は完ぺきにあってる。
光速よりはやくなることはある。これも正解。重力の影響で加速もするしげんそくもする。
ブラックホールはすんごい重力場だから、それを持ち出したのも正しい。
なるとしたら無限大になるとかゼロになるとかいうくだりがいいね。数式で極限をとっているだけだからね。
実際にそうなえるわけじゃないもんね。
おもしろかった。ありがとう。
人魂が特に嬉しくなった。小学校のときに読んだ本の説明と父親の話なんかをくっつけていて好きな話だった。
リンを知ってる人がいた！
>>360
俺も中学生にまさしくそう言ってる。太陽が南にあるから太陽の左が東って。
ただし観測でたまに上下左右が逆になる書き込みあるんでそこは注意って。 >>347
空気と地面では比熱がぜんぜん違うから、地面の熱の放射で
空気に伝わるのにタイムラグがあるというのは、ちょっと違うような。
単純に空気が温まるのに時間がかかるだけのような。 >>364
横だけど、かなり昔は主語によって動詞が不規則変化してたらしい
have-hasとかbe動詞はその名残
でそれが簡略化されて今に至ると
50年くらいまでは
You have a pen.
の疑問文が
Have you a pen?
だったというし、日本語と同じく英語も変わっていくんだなとは思う >>368
らしいですね。
ひっくり返すよりdoつけたらほうが楽じゃねー
案外そんな理由じゃないでしょうか。
ちなみに英語の小ネタ(有名すぎるけど）
英語の回文 no melon no lemon
いちばん長い英単語 smiles 生徒には何も説明しないな。
ブログやサイトに蔵出しもしないｗ
国文法なんてこの15年で教えたことがは1度もない。
逆に、予備知識を与えるような説明をすると
勉強のやる気のない生徒ばかり食いついてきて辟易する。
質問されたときは、試験が終わってまだ興味があったら教えるとか
勉強の進捗に余裕ができたら教えると言っているだけ。
誰も聞いてこないｗ
>>363
あればベターどころか、全く関係ないと思う。
進学塾の国語講師ならけっこう武器になったけどあとは
まったく不要だった。
ジャニーズのグループがこの1年で３つもデビューなんだね！
滝沢副社長の体制が整いつつあるねとかジャニーズファンの女子生徒に
言っていたほうがずっと勉強やってくれるもんね。
まあ学力の低い生徒が集まる塾だからなんだけどｗ 勉強なんて出来すぎたところで普通の塾なら一円の金にならないどころか逆に生徒に嫌われて退塾される・・・ >>368
現在完了のhaveもその名残だよね。
have＋過去分詞のhaveはその状態を持っているという、所有の意味が根にある。
持っているの意味のhaveはイギリス英語はhave疑問文とかhave否定文とか言って
現在完了のように使った。 実際、自称底辺大卒な俺が
スレ断トツの一流講師>>7 だしなｗ >>371
塾講師を首にする方程式だよねｗ
嫌いじゃないです、その考え方。 長い単語 incomprehensibilization >>372
勉強になります。
それにしても現在完了とか過去分詞とか文法用語難しすぎ。
英文法自体が難しいのではなく、日本語の文法用語が難しいから
子どもが難しく感じてしまうのでは。
文科省も改善考えろと。
「過去から現在につながる用法」とかで厨房にはいいんじゃねーかと >>372
いやまさにそれ
俺が20年前くらいに読んだその時点でそこそこ昔の英文法の解説書みたいなので「最近はhaveの文も他の一般動詞の英文同様doを使って疑問文にすることが多くなってるが…」みたいなのを読んで「マジか…」って思ったw ここで物知りコンテスト開催してマウント取ろうってのがもう最高に笑顔になれる
まあ貧乏暇なしっていうし、暇なら儲かってんのかもな >>378
昼は連日冬期に向けての面談ばかり、夜は学生講師が「忙しいので今週は入れません」みたいなのばかりで毎晩ガッツリ授業…
全くもって暇じゃありませんw >>379
ID真っ赤にして書き込んでる人に言ったんであって、君に言ったつもりはなかったんだが
刺さってたらすまなかった >>378
儲かってないってこともない。
というかもう一生分稼ぎ終えた。 >>381
あのさ…俺だって5chでは年商1000億だからさ…
やるなら預金残高ぐらいは貼ろうや
今なら大逆転のチャンスでっせ！ >>381
ほれほれwこんなとこにクイズしに来るくらい満たしたかった承認欲求が画像ひとつで得られまっせ！
一生分の預金見せてください！ >>382
塾というのは昔はよく儲かったんだよ。
生徒100人とか当たり前。
今では半減以下だけど、もうしんどいから増えなくていい。 >>384
言葉wじゃなくてw残高でw語りましょww >>383
こんなところで個人情報さらしたり、マズローさん満たすとか
やるほどのバカでなし。 資産公開はできんが、カネに関するうんちくな。
カネなんて月100万円以上稼いでも使い道ないから意味ないんだよ。
体が疲れるだけ。賢者は中金持ちを狙う。
それ以上にカネ使う奴は高級車とかミエのために使ってるだけで
だんだんむなしくなる。
本当の金持ちは実は目立たない「隣の大金持ち」
カネは稼ぐより、使い方のほうが難しい >>385
あなたがなにをこだわってるのか知らんけど、
事実第二次ベビーブーマーが中学生くらいのときは塾を開業するだけで100人当たり前な時代だよ、ほんと羨ましい時代w クズな取り組みを◯◯しようって、お前の塾もクズだろw じゃあ見栄張らずに貧乏って言っとけや
ホンマに金ある奴はいちいちこんなとこで張り合わネンだわ 著作名間違った。となりの億万長者。
人の資産の詮索より、
金持ちになりたいなら、
橘玲や邱永漢やバフェットぐらい読んどけな。 >>391
ボク1000億持ってるからここで偉そにしないで？ >>392
ちょっと上から目線だったかな。
でも、塾経営やってるなら橘玲ぐらい読んでおいたほうがいいよ。 >>393
なんで読んでない前提で話してんの？
1000億持ってるボクが読んでないわけないじゃん？
そういうとこだぞ 塾ってスタサプとかで大打撃受けてない？
家庭教師とか個別指導なら、まだ若干の活路は見いだせるけど
集団授業はもう厳しいよね？
最高の予備校講師を見やすくわかりやすく編集された授業の中から
自分のレベルに合ったもの、いつでも、どこでも、何回でも
月2000円とかで見放題なんだから、普通の塾が勝てるわけない
と思うのですが >>312
楽しくじゃないとバカが来ないし逃げるだろ 向上心があって自己管理も出来る子ならスタサプで十分どころかYouTubeで十分
そんな子ばかりなら塾はやって行けないだろうね そうね。情弱バカ親とバカ息子、娘がいないという肥やしがいないとやっていけね〜 最近、楽して成績アップ！勉強できない子ほどやる気が出る！という文言入れたら、入塾率上がったよ（笑） >>395
大半の生徒が、
それじゃ無理とわかったのがコロナ期間の功績かな。 >>388
なんせバブルだったしね。
でも、この頃は思いっきり塾講師の社会的価値が低かったんだよね。 バカなりに超頑張って有名大卒（素養はある）な俺にすら
ながら見数時間ごとに、納得してパクれるネタはある程度に
超人気解説動画のほとんどが分かりやすくないだけｗ
素質ある投稿者に売りかた助言してやっても良いが
それやると見込み客減らす上に、俺が作家？になる可能性まで
消しかねないから何もできん ( ´△｀) 学校の授業をすべてなくして、カリスマ予備校講師の動画授業にしたら
半数ぐらいの人は東大受かるぐらいのレベルになるんじゃないかな
って思う
それぐらい分かりやすさが桁違いで、さらに自分のレベルに合った授業を選べるし
>>400
違いますよ
大半の生徒がコロナ禍で自習時間が増えたことによって
スタサプなども使って成績は急上昇してますよ
もちろん勉強する気がない人は自習じゃ全く勉強しませんけどね >>405
中学生はそもそも勉強なんかしないし、しなくていいですからね
勉強しなくていい人が学校休みになったら勉強しないのは当たり前
一方で勉強しなきゃいけない受験生などはコロナ禍の自習によって
実質勉強時間（学校の授業などを除く）、成績は激上がり 東大行くような人って導入部分や基礎部分は分かりやすい説明とかいらないんじゃないか？
俺のイメージだけど。
中学入試で考え方の基礎訓練は済ませているから
実践的な演習と暗記にほとんどの時間をさいているイメージ。 勉強できる奴らは授業そのものがいらないね、わからないところがあったら聞けばいいだけだし、アイツらもそっちの方がいいと実際言ってる。 >>408
＞東大行くような人って導入部分や基礎部分は分かりやすい説明とかいらないんじゃないか？
その通りですね
だからこそ導入部分や基礎部分をわかりやすい授業動画やわかりやすい参考書なんかで
乗り越えることさえできれば、普通の人でも東大に行けるってことです 物理だけは特殊で
この一教科のみ、教え方の上手な人間に巡り合えたかどうかで
得点効率が大きく変わるって何度も聞いたな。
受験板とか東大合格者の体験記とか。
良い講師や教師に教わっていないなら
理解と習熟の時間効率がひどく悪くなるから
受験科目で物理を選択しない方がいいんだってさ。
この話が本当だとすると、物理の教え方のどこに差が出るんだろう？ >>411
理解できればすごく面白いけど
興味が持てばければ壊滅的みたいな。
暗記で詰め込む事が出来ないから
０点もありうる。
落ちこぼれの子がコロナで学校の授業が止まってるから
じっくり基礎からやり直して飛躍的に成績が伸びた。
たぶん差が広がった１年なんだろうな。 >>412
なるほど。俺は奥義みたいなものをイメージしていたんが
あなたが言うように、理由は素朴なものなのかもな。
その考えは説得力ある。
高校生の数学なんて教科書内容でさえ思考を掘り下げるものではないからな。
定理の証明は大学でってなってる。
高校生も暗記暗記でいくから、理解を軸として取り組んだ方が実は得点効率高い
物理は異端な存在だな。 >>404 それぐらい分かりやすさが桁違いで、さらに自分のレベルに合った授業を選べるし
桁違いな無料動画
桁違いな無料動画はよ！！ 入ってたら話し少しは聞くよ。
入ってたとしても、個人塾は、大半がコウルツの中学生対象だから、参考にならんなあ。 >>410
＞普通の人でも東大に行けるってことです
この物言いは気になるなー
時々学生講師で「公立なんて教科書に載ってることしか出ないんだから、誰でも〇〇高校（トップ校）に行ける！」といきなり謎の断言するやついるけど、それに近いものを感じる このコピペ思い出す
よく分かる入試
東大「一見簡単だろう？でも案外君達分かってないんだなー、これが」
一橋「マニアックだけどおまえ等なら出来るだろ」
早稲田「教科書の細かいところまでちゃんと読んでるかな？」
慶應「取るべきところだけしっかり得点しなさい」
筑波「基本が出来てるかな？」
京大「死ね」 >>419
数学の入試問題（応用）は普通に教科書にのってないんだけどね >>422
高校受験の数学って、中学数学の内容を複雑に絡めまくって無理やり難しくしてるって部分が大きいからね
教科書内容が完璧なら解けるってのは正しくもあり間違いでもあり…w
旧帝レベルの学生でも中高一貫卒だと中学数学ではそういう問題に触れることなくさっさと大学受験のために高校数学に入っていくから、
講師としてそういう問題をいきなり解くとなるととまどう子は結構いるね 多浪こじらせ
多浪こじらせ過ぎて、受験がワケ分からんくなってんだろうよ
俺の「毎日キチンと予習と復習してりゃ、
ニッコマ大くらいまでは誰でも受かる」って
大多数ができない条件とは精度が全然違うｗ >>421
京大も英語に関しては最近は基本的な問題ばっかりだぞ
昔に比べてかなり易化してる >>290
それ、正しい
自分は国立文系で数学苦手だから
正負の計算で数直線の説明なんか最初のされたら
できない子はそれだけで精一杯で、計算のやり方が
頭に入らないと思うわ
-3++5なら、5-3、てやるんだよ、とまず
教えるべきじゃないの
実際にそうやってるし
自分は転校した都合で学校で正負の計算を
習ってはいません >>368
自分が習った時代、クラウンの教科書は
米英語でDo you have?だったけど
英国英語系の教科書はHave you?だった
当時のイギリスは実際はどうだったんだろうな
大人になって英会話学校で習ったとき、
英国英語のテキストはHave you got? という形を
使ってた >>397
自分は向上心があって自己管理も出来る子だけど
YouTubeはちょっと長くて、その間見てるの疲れる
読む方が楽。自分のペースでできるから。
相手に一方的にしゃべられるの嫌い。 >>428
＞相手に一方的にしゃべられるの嫌い。
本当そう。。。鬱陶しいよな ネット◯◯とかあいつ本当につまらない人間だよな、、、 集団授業では生徒が10人を超えた時点で
教える側がほぼ一方的にしゃべるだけの授業になってしまう
1人に対して対処すると、残りの9人にはただの無駄な時間になってしまうからね
そうなると、集団授業では生徒が10人でも10万人でも同じ
さらに集団授業ではその授業のレベルがピッタリなのは
生徒全体のせいぜい2割程度で、残りの8割の生徒には簡単すぎて効果がないか
難しすぎて付いていけずに効果がないかのどちらかになってしまう
一方、動画授業なら自分のレベルに合った授業を選べる
すでに分かってる授業は受けなくていいし、1回ではわからなかった授業は
何度でも受けることができる
しかも、上手く編集されてるので実際にカリスマ講師の授業をリアルで受けるよりも
効率的になっている
そんな授業がいつでもどこでも受けられる
塾への往復にかかるぐらいの時間にしっかり授業を受けられてしまう >>432
理屈はそうだけど、自分に合う動画を探すのが手間
子供に英語教えるときにkids Englishの動画選んだけど
毎回時間かかった
発音がネイティブじゃないとか、間違った英語教えてるとか
アニメ偏重で内容がなさすぎ、長すぎ、とかいろいろ
自分で選んでるうちに内容が頭に入る、
という効果はあるかも
kids Englishはいいよ >>433
＞自分に合う動画を探すのが手間
塾を探して、選んで、申し込む方が手間でしょ
しかも、毎回毎回塾に連れて行かなきゃいけないのが凄い手間でしょ
（自分で行く場合でも同じ）
＞発音がネイティブじゃないとか、間違った英語教えてるとか
＞アニメ偏重で内容がなさすぎ、長すぎ、とかいろいろ
塾にはそういった問題は一切ないの？塾のほうがはるかにあるよね
世の中には完璧なものなどないと思いますよ >>434
アンチ活動楽しい？暇な人だね、利益が出てなくてイライラしてるのかな？ 塾に求められるのは、勉強を上手く教えることじゃなくて
生徒に個別に相談に乗ったり、励ましたりして、やる気を出させることですね
それは動画ではできませんからね
でも、そのやる気を出させるっていう部分が一番大事、いやそれがすべてと言っていい。
勉強はやりさえすれば、教科書でも参考書でも学校の授業でも
塾の授業でも動画授業でも成績は上がりますからね
>>435
アンチではないですよ
塾に求められるものが変わっていくと言ってるだけですよ >>436
だから何屋さんかな？
東大出てるのかな？ 凌駕されて来てるお前らｗ >>436
具体論な>>7 はまだ抜かれてないが♪ >>436
塾屋はライザップのトレーナーみたいなもんだからね
でも集団で一人に言うことが9人に無駄は違うかな
一人刺すことで残りの9人は失敗しないように動くからね >>440
＞一人刺すことで残りの9人は失敗しないように動くからね
それが無駄なんです
こんな授業聞いても無駄だけど、当てられて答えられなかったら
怒られるから答えられるようにしておこう
↑
これが無駄なんです
講師（教師）に怒られないことが目的ではなく
成績を上げるのが目的なんです
生徒は自分が成績を上げるために最も適した授業や勉強をすることに
勉強時間のすべてを使うべきなんです
ってか、そんなビクビクしながら勉強してたら記憶力も上がりませんよ >>441
刺すって言い方が悪かったか？
まあもう少し考えて読んでほしいが ビクビクしながらじゃ記憶力上がらないってのも個人の主観過ぎてな
言い方の問題で、「緊張感ある空間」って言うだけでも大分印象変わる
なんかそういうデータあるんすか あーこいつ昨日動画授業なら半分東大はいるっていってたアホか
しょうもないの相手にしてしまった
動画授業スレでもたててきてくれ なんか新手の荒らしか、夢みる学生君か、動画配信セールスの人だから、相手してあげてよ。 >>442
＞一人刺すことで残りの9人は失敗しないように動くからね
どう読めばいいんですか？
何のことを言ってるのかさっぱりわかりませんが
一人刺してる間に残りの9人は無駄な時間を過ごすだけですよ
>>444
＞一人刺すことで残りの9人は失敗しないように動くからね
何の話かさっぱりわかりませんが
一人刺すことで残りの9人は失敗しないように動くというデータはあるんですか？
それとも相手にだけデータを求めちゃうタイプですか？ ２流>>436 を小ばかにできるノウハウ>>7 は
絶対出せない
絶対出せない４流が必死過ぎてウザい （ ´,_ゝ｀） >>449
＞わかりやすい授業わかりやすい解説
カリスマ講師の編集された授業動画に勝てる授業などない
＞解き直しを合格するまでやらせる
授業動画ならわからない部分を何度でも見ることができる
＞学校の授業の進捗度を把握している （テスト対策）
授業動画ならすべての個人に合わせた授業を選択できる
＞生徒が前向きになり安心する声かけ
よくわからないけど、前向きや安心とは真逆で何かを生徒に「刺す」ようです おー、頑張ってきたねー。
で、質問には答えないのかな？ >>451
匿名掲示板で個人情報を答えて何の意味があるの？
で、議論の中身に対する反論はないの？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
