【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】62
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【大手FC】FCの塾経営者ちょっとこい３【塾経営者】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1543205147/
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前スレ
【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】61
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1541689116/ >>381
英語の総復習として、
学書のビューポイントを使ってる。
説明もあって、
基本問題、練習問題、長文問題、単元テストもあって、
分散学習と集中学習がやりやすい。
しんどい子は応用・発展を飛ばして基本だけやればいいから使いやすい。 >>388
昨日ボコボコにやられた方がつらいだろｗｗ >>385
まあ、映像だろうがなんだろうが、
一方通行ってのが問題。
どんなに丁寧に説明しても、
臨時国会と特別国会の違いを
本人が意識して覚えない限り、
テストでは勘で答えるから。
特別国会は、首相指名という特別な目的のために開く国会だ
って何遍も言っているのに、通知表で「５」以外の子はスルーするからねー。
そういうのは動画ではカバーしきれない。
やはり個別にみて、わかってるかどうかこっちが確認しないと。 >>390
いやいや
話しについていけないヤツはすぐ荒らすから
それこそスルーで てかあなた、1〜2ヶ月前に小中学校の先生の宿題の出し方でやたら文句言ってた人？ >>393
そうだが何か？
学校の「当たり前」をやめた。
生徒も教師も変わる！公立名門中学校長の改革
この本がすべてを物語ってるぞ
宿題を全廃して最も喜んだのは、
受験を控えた３年生の生徒達でした。
それは「負担が減って楽になったから」ではありません。
自分にとって重要ではない
非効率な“作業”から解放されたからです。 新研究のまとめをまとめる（写す）とかマジ意味ないからｗ
自学ノートも毎日２ページやるとか、ただの作業だからｗ
それでもやらないと内申もらえないから、
毎日２時間も３時間もかけてノートを埋める作業をやって、
テスト前にあわててテスト勉強やるの悪循環。
ホント、アホじゃないかな？学校教師って >>395
話にもついていけなくて、周りからボコボコに言われて逃げて、それでもプライド保ちたくて誰かを馬鹿にして、
あなたの人生、哀れだわ >>394
はーやっぱりそうなのね
荒い攻撃的な口調と人の話を聞かない感じと自分の言いたいことだけ言い放つ特徴は変わらんね
ちなみにそのとき「言いたいことはわかるが学校の先生にも作業系の宿題を出さざるを得ない事情がある」みたいなことを言ってたのは俺だ、覚えてるか？
あと昨日の>>327は俺だ
まあ「トライプラス」やここでちょっと前まで暴れてたやつじゃなさそうなのは何よりやね
あと>>327に答えずに煽るだけなのは良くないと思う 学校教師がアホなのは同意
中3理科の宿題、銀河の絵を描け、だった
私立入試1カ月前に出す宿題か？ってキレそうになった
社会の教師は定期テスト前日にプリント5枚、裏表で10ページの課題を急に出すから、みんな前日寝不足でボロボロになる
国語の教師は自分の主観を押し付けるから、次の文を読んで解きなさいって問題が、問題文を読んでも解けない
授業で黒板写したのを丸暗記しないと無理
数学の教師は、興味ある人はこの問題解いてみてってどこぞの入試の過去問配るけど、解説配らないから勉強にならない
英語の教師は新出単語は必ず10回以上書かせる
putなんて不規則動詞のときに散々やっただろうに
定期テストの課題はワーク40ページを二回以上解け
英語だけ勉強してるわけじゃないんだけど
みなさんとこもこんな感じ？ >>398
この中で一番同調できるのは国語。
範囲の決まってる定期テストより実力テストの方が点数いい生徒が多数。
あと今年の中1の中間テスト数学で実際にあったのが、100点阻止問題（学校の先生曰く）とかで計算問題の（1）〜（20）の和 和を求めよみたいなのが出ていて驚愕した。
大問の20個の設問の答えを足させるってことです。 >>399
100点阻止か
うちにもあったな
中学入試みたいな問題
当然初出
授業でやってないことをテストに出すなって思う
授業の理解度と定着度を測るのが定期テストじゃないのかって思う
あと、誰かしら採点ミスがある 授業聞いてちゃんとノートとってないとわからない問題出す嫌な教師は今も昔もいるらしいな…中学は内申あるから高校と違って内職できないからやっかいだわな >>403
｢授業聞いてちゃんとノートとっないとわからない問題｣を出して何が悪いの？？ 100点阻止は簡単すぎたら評価付けにくいから
それでも100点とるやつは存在する >>404
こういう奴がいるから上の学校に行けない人達が出てくんだよ!邪魔くさいんだよお前みたいな奴! 授業を聞いてないと取れない問題が出されたとしても何ら問題ないけどな。
そのせいでランクを下げなきゃならないことのほうが問題。 >>407
頭大丈夫かw保護者目線でもそんなこと言えんのかよ?受験に何の役にも立たない問題だされて仮にそれで勉強が嫌いになったり、他の勉強がおろそかになって学力下がったら責任とれんのか?お前役に立たない公務員教師か? >>408
受験には邪魔だと言ってんだよ馬鹿かよ… >>410
その程度の理不尽も受け入れて内申積みましできない能力なら、たかが知れてるだろw >>398
うちの地区の中学の教師は漢字を5回書くとか英語の文章を丸写しして提出って宿題出してて本当に憤慨するわ！意味がないつぅんだよ…本当に… 営利企業てもある塾に断られるガキも親もよっぽどだが、本人たちはそのことに気づいていない >>413
そりゃ気の毒だし、腹が立つのも分かるけど
そんなこと社会じゃ日常茶飯事じゃん？
その状況は避けがたいんだから、手際よく上手く処理する方法を子どもに伝えた方が良いじゃない？
理不尽なことがある度に無駄に憤慨して、横から要領の良い人間に置い抜かされるのは、単なる間抜けでしょ >>395
そうただの作業なんだよ!意味ないんだよ、受験勉強しないで本番のテストで点数なんてとれるわけがない。 >>415 ここには社会常識があるやつなんて殆どいないってあれほど… 学習の目的も不明瞭なこういった類いの宿題って
40最以上の教師に多いのかな？
俺の地域もこういった宿題ばかりだったが
20代や30代の教師が増えて、学園主任も30代になってからすっかりなくなった。
というか、自学自主ノートを毎朝担任に出すだけ。
出さなくても内申には全く影響ない。塾の宿題でもいい。
小学校はめっちゃあるが、小学校の宿題は中々役立つ。
中学受験など30人に1，2人の地域だから、宿題がないと小学生は全く勉強しない。
かんど、けいどを宿題でしっかりこなして、小テストで合格点をとる小学生は
中学以降もテスト勉強はしっかりやるんで、テストへの意識づけという点で効果がある たまに、ユニークな考えかつ意欲の高い中学生がいる。
中学校の筆写系の宿題で、筆写したものに、予備知識を書き込んだり、例を書き込んだり
重要とか書き込んで、知識の増強と整理と定着の手段にしていた。
もちろん県のトップ高に進学して宮廷に行った。
こういう例外的な子どもには、うらやましさを感じる。俺なんかよりはるかにすごい。
強くてニューゲームのタイプだと思う。 >>410
オレがトップ校に合格できなかったのは理不尽な宿題やテストのせいだ、なんて思ってるのかな
できる奴はその程度のことは軽く乗り越えるものだよ >>422
いかにも頭の悪い人のありきたりた反論だなw >>422
トップ高への合格に限定した話ではないだろうな。
高校への進学実績の良い中学校とそうでない中学校の差は、
教員の質や意識の差によって生じるだろうね。
ここにあがっているような宿題を出す教員が多くいる中学校は
受験への熱が当然低いだろ。そうなると、生徒らは、彼らが本来合格可能である
ランクから1つから3つ下の高校に進学することになる。
一部の人間がたまたま乗り越えたからそれでいいというわけではないな。 俺の地域の複数の中学を15年ほど観察した感想。
教師の教えること以外での力量が低いと
中3の後半、受験への意識が学年全体で高まっていくと
荒れる生徒も出てくる。いわゆる底辺高にしか進学できない生徒ら。
この生徒らをうまく御することができる教師のいる中学は
受験に向けた指導をがんがんやるが
そうした教師がいない中学は受験熱を冷却させるような振る舞いをする。 >>424
そうね、そのくらい推測して書き込んでほしいよね >>415
今どきの子供たちに求められているのは、その理不尽を解決する力なんだよ
おかしいことにはおかしいと言い、言うだけじゃなくて、周囲を巻き込んで解決する力が必要とされてるの
違う・・・？ >>427
同意
まぁ宿題の質や量の理不尽も乗り越えられないキャパの小ささじゃ、たかが知れてるわ 結論から言えば、役に立たない公務員教師とFCがいるから自塾が儲かるんだけどね（笑）荒れるかな、、、事実だし 学校の理不尽なんて許容範囲だろうに
夏休みの宿題外注問題なし派なのかね？ どーりで頭の悪い書き込みだと思ったｗ
ID:Rfy4KRDy0 今50代のデモシカ教師がレベルが低いのは言うまでもないが、
今は、Ｆラン大学でも教員免許（小）が取れる時代になったから、
偏差値50にも満たないアホでも教員採用試験に通ってしまう。
そんな教師が４分の１を占める自治体もあるほど、
読み書きレベルが怪しい教師も大量に採用されている。
もはやカオスな状態ｗ
不登校が増加している背景には、
そういうアホ教師が子どもを一発で壊すから。 >>416
一見、まとも？とも思える教師でも、
小中学生のころにそういう教師の言う通りにしてきた「いい子チャン」だから、
そのままの価値観で教師になって、同じようなアホな宿題を出す教師になる。
まさにアホ教師の拡大再生産ｗ
今、教師の多忙化が問題になっていて、
特給法の撤廃して残業代を払えと署名している教師が何万人もいるそうだが、
昭和時代のアホ宿題を出す教師はだれも糾弾しないんだよね。
部活とか残業とか、自分たちの不利益になることは声を大にして言うのに、
子どものことは二の次だから。
もう、この国の公務員教師はまともなのがいないと思うぞｗ 皆にシカトされてるのに連投する奴はなんなのかね？
ネットでさえ嫌われて浮いていること、誰も絡みたくないことに気づいてもないのか >>431
答えられずに逃げたくせに
ノコノコ出てくるメンタルの強さと捨て台詞だけは一丁前だな >>433
>>434
いいこと言うな！あなたのこと好きだわ！ >>436
その人たぶん、病気だから、、（笑）
あんたもキチガイに絡まれて大変だね >>415
何言ってるか意味がわからん…馬鹿すぎ… 教員の残業代など要らん要らん。時間外部活を勝手に頑張っているだけ。それならまだいいが、
中には休日に部活に出てきても、職員室で茶すすってノンビリしてるのもいる。
あと、どうでもいい事務作業が多過ぎて、手を抜くこともできなければ、要領よくやることもできない。
妻が小学校教諭だが、今は成績つけるために四苦八苦してる。
俺に言わせれば「ムダムダ、手を抜け。やってる作業が無価値」である。
どれだけ客観性を尊重した評価をしようとしても、もとより主観から入って数値化しているものは、
こねくり回してもムダ。テストの素点以外、評価は大雑把でよい。
指導案なんて毎回作ってるのな。俺は塾歴20年だが、そういう類のものは一切作ったことがない。
集団も個別も全てぶっつけだ。意外とアドリブが利いて、生徒を魅きつけられたりできる。 面談も保護者が望まない限りやらない。
そのかわりメールでのコミュニケーションは随時やっている。
疲れない努力をしている。 >>444
部活の顧問は手組んで足組んてパイプ椅子に座ってる奴しか見たことないんだがなw 授業は公務員教師じゃない方が成績上がる、部活は公務員教師が顧問で指導にあたらない方がいい結果出せる…税金の無駄やろ!社会保障費に回せ! 要はさ、結果を出さないと申し訳ないとか、食いっぱぐれるとか、そういう気持ちが足りないよね
学校の先生には
もう一つ、頭に来た事例を思い出した
塾で宿題を出したとき、明らかに答えを丸写しした生徒がいたんだよね
一定以上難しい問題は、途中式なしの回答だけで丸がついてるの
これじゃあ、答えの丸写しと疑われてしまうから、学校の課題のときは途中式を書くんだよって三者面談で指導したら、耳を疑うような言葉が返ってきた
学校で宿題を出されたとき、みんなでブーイングしたら、先生に言われたんです
中身はどうでも、書いてあればいいからって
いけませんか？ >>450
最悪だな…勉強という形、作業だけど、それができてれば自分は悪くないという考えがひしひしと伝わってくる。まぁ生徒達が卒業してしまえば底辺高に行こうが行くまいが知ったこっちゃないしな!年功序列で給料上がるしリストラもないしね… >>425
どこの地域か教えてくれ。
俺は修羅の国に住んでるけど、それでも、各中学校は底辺の子を適当にあしらって生徒をより上位校に合格させるような指導、ないしは底辺の子を排除するような指導をしてるぞ。
>>450
それは、『事なかれ主義』の教師も、そんな話をして反論する親もダメだね。
そんな環境の中で育ってる子供達が、一番の被害者だけど。 >>450
どうでも良い
要は自塾に通う生徒の成績を伸ばせるかだけ
学校の指導には依存しないし興味もないねぇ うちの地区の学校英語の宿題は
「何でもいいから自分で内容決めてやれるだけやってきて、
その内容見て評価は決めるから」ってのらしい。
単語練習の子もいれば、長文コピー貼って解いている子もいる。
一方、うちが出す宿題は「不規則動詞、代名詞の表、基本例文」などの作業系。 教採落ちた奴が多そうやね
文句があるなら教員になるか議員にでもなればええやん
子どもと一緒に不平不満を垂らすとか愚の骨頂だろ 私塾間のガイドラインによると
合格実績にカウントできるのは受験期直近の３ヶ月以上在籍し
「有料」の授業を受けたものとする
よって、爆〇塾が 無料で３年間自習させている高校生は
合格実績にカウントできないことになる
このあたり当の本人は分かっているのか。 >>455
個人の鬱憤をぶつけているように見えるんですか？ >>455
むしろ、教採を受けた人は少ないと思うぞw
俺みたいな、ポスドクや大学院ドロップアウト系が多い筈。だから、下らない勉強法に腹が立つwww >>458
なるほど。俺が教員に腹が立たないのはそこか！
俺はGMARCHの文系の学卒で頭も良くないんだよな。
それに発達障害でやれる仕事も限定されるから、世の中全般の働いている人らには尊敬しかない。 「最近の子供は、甘やかされ過ぎて可哀想」といった話は、結構されてるけどね。
特に塾とかやってると、そういう教育関係の話題になる事が多いし。
まぁ、生徒が教師殴っても問題にならず、教師が生徒を殴ったら大問題になる今の御時勢が、そもそもおかしいんだけど。
とにかく、今の子供達や親御さんには、子供を甘やかし過ぎると、その子が社会に出る時や出た後に特に困るという事を、理解して頂きたい。 どうでもいいけど、麴町中学なんて聞くと、内申訴訟を思い出すけど、今の人は宿題と考えるんだね。
それは憲法訴訟を勉強していたからなのかもしれないけどさ。 >>460
殴ってるやつは社会出ても殴る仕事につくんだろう
殆どの人は社会に出てたら誰も殴らないし殴られない >>458
ポスドクって調べたら9年も学費払って大学に通って、研究者になれずに町塾ってことか
人生つらすぎんだろ… >>465
Eテレビで特集していたな。
特に理系のポスドクのワープアが増加しているとのこと。
塾を経営している30代後半の男の人が出演していた。
6畳と3畳の風呂付きのぼろいアパート住まい。
午前中はずっと自分のテーマである理論物理の論文を書いているんだってさ。
アインシュタインも特許事務所で働いていたんだよな。
仕事を午前中に片付けて、午後は相対性理論の論文書き。 院出て個人塾やってる塾長は中学生の勉強できない子とかすげー見下しそうだな（勝手なイメージね） >>460
世帯年収が低い家庭の出身で自制心を身につけて育った人間は、
社会的成功は収めるが、短命の傾向があるんだってさ。
世帯年収が高い家庭の出身の場合は、健康への悪影響はみられず社会的成功は
収めやすいんだってさ。
アメリカのスタンフォード大学の学者が発表していたな。
日本とアメリカじゃ傾向違いそうだけど、一応考慮したほうがいいかもしれない。 >>466
はえーそりゃ好きなことしてるとはいえ、焦るわなぁ
仮に塾でポスドク経由した塾長に人生設計について語られても説得力なさそう…（個人的感想です） >>467
わかる
不遇な時間が長いと、誰しもひねくれる ＞院出て個人塾やってる塾長は中学生の勉強できない子とかすげー見下しそうだな（勝手なイメージね）
ないよ。社会的には落伍者なわけで、世の中勉強だけじゃないことを
身を以て知ってるんから。 単純に頭の良い子が好きだけど、頭の悪い子は工業高校に行くなどして、自分の生活が成り立つようにすれば良いと思うだけ。
問題は、周囲の父兄から見ても頭悪いの分かってるのに、大学に行かせたがる親。
こういう親はそもそも客観性が無いから、クレーマーになる恐れ大。
そういうのに気づいたら、早めにマウントポジション取って、嫌なら辞めろという姿勢を匂わす。
ぶっちゃけ、出来る子がきてくれた方が、塾としては有難い。出来ないのに態度も悪いと（態度が悪いから出来ない、もしくはできないから態度が悪いのかも知れないが）、早く辞めて欲しいと思う。 附属幼稚園からずっとエスカレーター式で上がって文系院卒←ここある意味地獄だよね…まだ中卒、鳶の方がマシかも。 >>473
附属あがりボンボンなら実家の中小企業の専務だね >>455
そもそも教員などなりたくないな。朝早いのはムリだし、
勉強のやる気のある、性格のまともな子だけと係わりたい。
今居る85名前後、俺のお気に入りの生徒が殆どだ。
>>467
勉強できないだけで見下しはしない。
しかし努力もしようとせず、反抗的になったり文句言ったり
など性格悪い生徒はクズかと思い、見下す。
というか、入塾面談の時に見抜く。
受け答えが生意気なだけでアウト。絶対入れない。 附属幼稚園を持っている私大って少ないな。
東京だと青学、日本女子大、日大、昭和女子大ぐらいかな？
日大ってなんでも持っているんだなｗ >>455
一番多いのは正社員（個別集団問わず）からこんなに利益が出せるなら自分で独立しよう
ってのがきっかけでやってる人だと思う。
これも勝手なイメージだが
だからそもそも教員免許持ってない >>479
確かに、教育産業のピンハネ率は異常だからね。
しかも塾経営してる人は、案外大した大学出てないし。
旧帝大か早慶くらいは、出ていて欲しいよ。 強気だから、塾が成り立つんじゃね？
出来ない子のご機嫌取るような塾だと、いずれ廃れるよ。
結局そんな塾だと成績上がらず、転塾して前の塾の悪評垂れ流したりするから。
みんなの塾でも、そういう経験あるでしょ？
むしろ厳しくて、ダメな奴をキチンとさせるか退塾するように仕向ける塾じゃないと、長続きはしないでしょ。 >>477
当初は中々思うように増やせなかったが、やはりいい生徒が居るといい生徒を呼び込むようになる。
そこからは正のスパイラル、紹介入塾のときに、看板生徒の名前が頻出するようになる。
関係ないけど、女子は外見でも可愛い子が多く、男子も最近女子に人気の子が目立つ。
これもちょっとした正のスパイラル。
本当に雰囲気いい塾に仕上がってる。いつまで続くか知らんが。 ここのみんなの、連投荒らし馬鹿へのスルーは嫌いじゃないw >>482
看板生徒はあなたがつくったの？
向こうからきたの？ 作ってないよ。たまたま入って来る看板たり得る生徒らを核として、先輩後輩つながりや
保護者つながり、兄弟姉妹つながり(友達のお兄ちゃんが通ってて「いい」って聞いた等)。
看板生徒と言ったのは、特に社交性もあって友達が多く、魅力的なオーラを出してるような生徒。 たまたまじゃなくて、キチンとした塾を作ってきた当然の結果だね。 >>487
何が？成功例を聞くのはいい事だよ。取り入れる取り入れないは別として。それぞれに合ったスタイルもあるしね。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
