栄光ゼミナール社員バイトスレin塾予備校板25校目
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昔は教室で寝泊まりする社員・時間講師もいたんだけどな。休憩室の広い教室にいたときは、課長もそこで一緒に寝ていた
今じゃありえんが、駅激励の終わったあとの午前に寝るくらいかな >>303
環境の変化に対応出来ないからってそれはどうかと思うけど >>382
変化への対応も大事だが
変化の背景や変化の影響、将来性を考えるのも大事 >>382
こんな潰れそうな会社さっさと辞めた方がいいって 労働時間自慢は笑えるのでやめなされ
かく言う私も10:00-22:00でね 時間割組んでて社員の自分より時間講師の方が教室滞在時間も勤務日数も長いの見ても何も思わないの? そんなに働かない社員いるのか
まあ、時間講師に授業ふって給料確保という大義名分はあるかも >>384
変化の背景:人件費削減
影響:各方面からの不評
であってる?
でも、うまく経費削減できるならば将来性はあるのかな? >>392
時間講師だけど、個人的見解
背景 人間費削減、人員不足、昔と違って昇進のしにくさ、それによる優秀な人材の流失
影響 ありすぎて書けん
将来性 潰れてるor吸収合併 各方面からの不評の中でも一番痛いのは顧客からの不評よな
時期が時期だから生徒は目減りしてないように見えるけど、このまま不評が流れ続ければそう遠くないうちに出る生徒の方が多くなるわ 具体的にどんな評判なの?
懇意にしてる講師が毎日いてくれないってレベル? 自分のところはユニット制と同時に社員が2/3入れ替わったから原因はハッキリしないまでも間違いなく不満はあるよ
責任者に連絡がつきづらい、懇意にしていた室長が他校舎にいることが多い、情報伝達の不備、教室ルールの違いによるトラブル
保護者からも生徒からも時間講師からもPFからもこれらの不満が出てるよ >>399
それって、会社の指示もあるけど、現場の人間がしっかり考えれば解消出来るレベルの不備不足じゃないの? 現場の人間というが
ひと教室あたりせいぜい2〜3人の社員では圧倒的に人手が不足して
なんともならないのでは
考えて解消しようにも、実行する余裕がないはず >>397
ユニット制になったせいでもあると思うけど、実際生徒からも、質問できる先生がいないって声が上がってる
たぶん他の校舎もそうなのでは? >>397
>>131にあるようにクレームではなく、顧客からのただの意見であるとするのが栄光ゼミナール つーか、各々色んな選択肢があるのに何故そんなに文句ばっかり言ってるの? そんな奴らに指導されてる生徒が可愛そうだわ
進路相談とか怖くて出来ないわ 自分の抱える不満を解消するために目の前の生徒を見捨てるほどエゴイストにはなれないからかな ここで不平不満を吐き出して時間を使い、生徒を見捨てられないということ自体がエゴだろ
他のことに時間を費やして不満を解消法を見つけて欲しいもんです >>403
うん、かなり上がってる。質問できる先生がいる時間教えてくださいって保護者から訊かれるけど、現状見たらそんな時間帯がほぼ無い、ってなる
チューター置くにも、そもそも人手不足を解決する術から考えなきゃいけない
>>407
>>410
何も考えずに、何も実行せずに不満吐いてるとでも?
どちらかと言うと解決を求めて書いてるんで、生産性のない叩きじゃなくてアドバイスくださいな(別にここじゃなくてもガルーンとかホットラインとかでも >>410
時間講師の身では実行できることにも限界があるもんで
ここに書き込むことで何か改善策が出るかもしれないと小指の爪の先ほどの期待もある
色々提案してはいるけどなかなか実現されないし、それなりに授業持ってるから不満の解消法を考えるより授業内容を考えることに時間を費やしたいですね >>411
人手不足でユニット制になり、そのせいで質問できる先生がいなくて、チューター配置したいけど、そもそも人手不足っていう。
はい、抜け出せないw >>410
解消法を考えるために管理職がいるのでは。。
それとも、「やめる」という解消法? 辞めたい、○○がダメ系、自分の考えと違う事に対しての反論が半数以上を占めてない?
そりゃあ前向きなスレに思えないし、文句を吐き出す奴らが大半て思われてもしかたないんじゃないの?
むしろ建設的、ポジティブな話題がない気がするが 何もせずに文句言ってるみたいな邪推がダメなんだろ
なんかはしてるだろ、いくら何でも >>417
ほらな、また否定
各々実際は何かしてんの前提だから笑
建設的な意見を求めてるというが、ネガティブなレスばかりのだったのにその要求おかしくないか?
どこに参考にできる事が記されてるんだ?
本当に何かを考え行動し、参考にしたいなら前向きなレスの付け方に変えたら? >>418
たぶん話し相手間違ってるわ、私は意見求めてる人じゃない
その人読んでくれてるといいね サピなんて、代講待機でベンチ入要員をおさえておいたり、前日確認するのに、ここと来たらw
個別の講師が突然来なくて、帰らされた生徒を何回か見たぞW 別ににちゃんなんだからネガテイブだろうとなんだろうと各々言いたい事言えばよくね?
建設的である必要ないでしょ
こんな潰れそうな会社にポジティブな意見なんか俺は持てない >>421
どう思おうが勝手だがお前、発言に気をつけろよ ユニット制始まってから急激にヘイトが溜まって、講師が十枚単位で退職願印刷してたから、自分のいる校舎はそう遠くないうちに畳むんだろうなって感じてる
ウチだけなら良いんだけど >>423
畳むほどの規模なら十枚単位なほど人がいないと思われる >>424
今はギリギリ人が足りてるんだけど、そこそこの生徒数抱えたまま講師が半分くらいになったら…って意味で言ってるのかな >>425
どのように?
ディスりの抑制のための発言が、どう不利益を被るの?
説明して
悔し紛れの反論だから、説明出来ないよね? >>427
たぶん結果として、抑制にならないからでしょ
ちょっと古いが、AさせたいならBと言え、っていう教育書は参考になるかもしれんのでオススメしとくよ このスレにさえ、栄光のクソさ加減が表れてるね
ご苦労さん こんなところで建設的な意見なんか出ないんだから、もっとまともなところに行ってお力を発揮したらよろしいかと思いますよ。移れる能力があるのならw T屋のとこみたいに改善しようとすると解雇するのがこの会社ですからね >>427
そもそもディスりを抑制する必要がなくね
言いたいことがあるやつには勝手に言わせておけばよくね? 体験生と受験生ばっかり押し付けるのホントやめてほしい。 高3手当つけてくれマジで……国公立入れても社員の手柄になんのかな ディスりをディスりで止められるだなんて、思い違いも甚だしいのだった
手が回らないんだろうけど、采配がとんでもなく雑になってるよな
個別休み抜き連続6コマとか頻発させるもんじゃない >>438
個別6連はきつい。
しかも、それで給料一万いくかどうかでしょ >>438
前の期間が4日連続6連個別だったけど台風に救われたわ >>440
台風いいなあ
東京は無事に済んじゃったよ まあ、他に移るならそろそろ準備しないとね
新年度から移るのがベストタイミングとして逆算すると 個別なんて時給安いし報告書とか諸々めんどくさいしで入る意味がないよな 自分は個別授業をよく休んだり遅刻したりする生徒を押し付けられていたなぁ
6連とかなるときは、そういう生徒の授業組んで、良い具合に未完成コマをつくって休憩していた 80円すら惜しくなっている現実を受け入れなきゃね…。 個別の給料が安くなる直前で入ったから、まわりの人よりかは時給がいいわ。入るタイミングがよかった笑 今年は時間割に殺される覚悟だったけど台風に救われそうだ 千葉県ある教室の室長クビになってたんご
4月の話だけど >>450
理由は?
くびってなかなか聞かないよね お盆前に私国立の理科社会をドンと押し込むのマジで辛い >>450
俺も理由ききたい
うちの室長もクビにして欲しいん 圧縮も辛いよね
90分×2とか×4とかホンマ死ぬ
ましてや小学生相手の動物園状態だし 学生だと社保険入れないんだね……
通信制だからたくさん授業入れるし人手不足だからって頑張ってきたけど今年の受験生送り出したら辞めるわ >>458
室長にそういう風に言われたよ
調べたら130超えてるなら学生でも入れるはずだと思うんだけどね 自分の塾の先生がこんなところで愚痴垂れ合ってたら引くわ 学生関係なく保険に入れたような
室長以外に相談相手いないの? 確か、収入と勤務時間数、日数が3ヶ月平均で超えなきゃいけないはず。時間講師にはかなりきつい条件だよ。時間が超えられない。6、7、8でクリアするか、11、12、1でクリアするかくらいしかチャンスがないよ。 >>465
取れる環境じゃないのはわかってるでしょ・・・
>>466
のびしろがあるから?
それとも、なにかキナ臭い動きなのかな >>467
環境のせいにするなよ
取らないという選択をしたお前が悪い ここの社員ってどのぐらいもらってるの?中堅レベルで >>475
部長900以上
課長700以上
室長400から600(幅あり)
ヒラ350から500(幅あり) ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています