「共生社会」とは、これまで必ずしも十分に社会参加できるような環境になかった障害者等が、積極的に参加・貢献していく
ことができる社会である。それは、誰もが相互に人格と個性を尊重し支え合い、人々の多様な在り方を相互に認め合える全員
参加型の社会である。このような社会を目指すことは、我が国において最も積極的に取り組むべき重要な課題である。

障害者の権利に関する条約第24条によれば、「インクルーシブ教育システム」（inclusive education system、署名時仮
訳：包容する教育制度）とは、人間の多様性の尊重等の強化、障害者が精神的及び身体的な能力等を可能な最大限度まで発達
させ、自由な社会に効果的に参加することを可能とするとの目的の下、障害のある者と障害のない者が共に学ぶ仕組みであ
り、障害のある者が「general education system」（署名時仮訳：教育制度一般）から排除されないこと、自己の生活する
地域において初等中等教育の機会が与えられること、個人に必要な「合理的配慮」が提供される等が必要とされている。

共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進（報告）　概要
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/044/attach/1321668.htm



差別と逆差別、合理的配慮と人権ヤクザ
http://itest.2ch.net/test/read.cgi/utu/1461166990/l50

「障害者だから許してくれ」「障害者だから優しくしてくれ」言われるとなんだと思うよ。
http://hayabusa8.2ch.net/test/read.cgi/news/1473039681/