常勤・非常勤講師のみなさん、どう? Part164
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>>99
まずは事務方の説明を聞くことだと思う。
過剰反応しても仕方ない。 公立学校共済組合のwebに載っているけど
何を意図しているのか(ねらいなのか)分らんな。 >>100
でも2年くらいで担任変わるとこが殆どじゃないか?
担任を外す決断をした相手ではなく子供達に加害するような人だからなあ
なんか他にも様子で思うところがあったのかもしれんよ 3月までの短期間だけ講師やろうと思ってたんだが、
意外に口がないな。
2年は やってほしいらしく事情話したら2つ断られた 岡山市教委へ小学校で講師登録しにいったら、過去小学校を
経験したことがないことや直前に特別支援学校へ行っていたと
いう事で、「特別支援学校みたいに楽じゃないんだぞ!」的な
超高圧圧迫面接されて、腹が立って辞退したことがある。
特別支援学校の授業担当が週に一度だけだろとか訳の分からない
決めつけをされて、面接担当は岡山市教委の指導主事なんだろう
けど、特別支援学校のことなんもしらないんだなと思った。岡山市は
マジで行かない方がいいわ。 場所によるとしかいえないわな。
みんながバカにする特支にもいえるし、他の校種もそう。
なんでみんな他校種を馬鹿にするかねぇ。
どっちが上下なんて所属する学校それぞれじゃん。
まぁみんな余裕が無いんだわな。
「〇学校なんて誰でもなれるじゃん」とか言ってるやつは
本人にそのまま言ってみろといいたいわ・・・。 >>104
私学でもよければ、年度末までの勤務が有り得るよ。 >>105
埼玉ではロリコン扱いされて、君はどうなの?とか新聞載って人生終わらないでねとか詰められたぞ
教採でもそんなことばっか聞かれたし、無礼すぎる >>110
確かにそう見えるんだろうが、だったら講師登録して担任持たせるなよと
結局やらせるんじゃんっていう 今、支援級に関わってるけど支援級ってかなり大変
クラスに意思疎通があまりできない支援校相当の子もいて、そういう子らを預かって教育する支援校って更に大変だと思う
多分その岡山教委の人は支援級にも支援校にもまともに関わったことがないんだと思うわ >>105
新参政令市は市立のまともな高校や特別支援学校を持ってないから経験値が低い
県立は県立、市立は市立で入り口を分けて採用してくれてた政令市移行前の気質が抜けてないんだよ
その点、北九州市は居心地よかったよ
色々な校種を経験してる人が沢山いるから良い経験になった >>97
ありがとう
チョット色々運の悪い事が重なって(正規の重大ミスを発見、いじめられてる正規を庇ったら、いじめてた正規から新しいターゲットにされた等々)があって、悪評を言いふらされまくったのが、居心地が悪い原因。
もう、この県はムリかな…とは、感じてた。
管理職の当たりも良くないような。。。
県を移動する方向で、動くよ >>99
常勤で?非常勤だったらそれもありうる気がするが >>116
常勤だよ。講師全員。
小の担任やって、研究授業で教諭様と同じく晒し上げになったり校務分掌を教諭様と同じく任されたり運動会で教諭様と同じく早朝出勤したり、で、待遇差別。 >>109
未婚だとあからさまに嫌がられるな
千葉の中学のときは面接の時に「非常勤講師でも、他の先生と同じような勤務時間で働いてくれないと困る」と言われた >>117
常勤で国民年金なんてありうるのか?
待遇悪い自治体については情報共有しておきたい。 >>118
条件面はピンキリだけど、「常勤での募集が無い」とは言い切れない。 小学校、アシスタントとかボランティアで変な使命感に燃えてる人本当にうざい。 公務員は全て残業代なしなら納得するが、市役所とか他のあらゆる公務員には残業代出てるのが原辰徳 出張伺いを出したのに旅費の公共交通機関の金額が違うということでバス会社ヘ本人に連絡させる事務なんて聞いたこともない。
電話で聞くのもお前らの仕事だぞ!
終わってるな事務屋。
仕事しろ、何のためにまとまってるんだ!
支援ではなく足引っ張りセンターだ!
オマケに数百円の超過分を返金してもらうだと?
九州田舎のクルマ至上主義社会の弊害だ!
当然、県教委から始末書を書かされるだろうがせいぜい市民に税金ドロボーと言われないようにしろ! >>122
わかるわかる
ああいうのって余所で学校関係の仕事や活動してるの!って大げさに言うんだよな
まともなボラさんも多いが、承認欲求でやってるのもいるわ 教頭「アシスタントやボランティアには仕事をたのまないでください。いつも座ってもらえるような環境で」
こんな学校もあるからな
対外的にはスクールボランティアで働き方改革してるように見せかける ボランティアさんがプラスになるかマイナスになるかによって判断が分かれる。
厄介ごとを起こしてしまうボランティアさんには、なるべく動かないでいてもらいたい。
クラスに子供が1人増えたような状態になる。
昔、70歳代の男性支援員が、子供が椅子に座るタイミングで椅子を後ろに引いて転ばせるいたずらを仕掛けて大怪我させたニュースを見た記憶がある。
あと、子供だけで話し合わせたい場面だから見守ってるのに、そこに参加しちゃう人とか。
とにかく、その人の適性次第なんや。 >>124
不正申告しておいて開き直りはいけませんな ボランティアって無料だから困ったさんを拒否できないんだよなあ
安価でも謝礼だしてバイト形式にした方が、変な人を減らしやすいんだけどね >>128
お前、アフォか。しっかり読め!
正式に申告したら勝手に事務がした。
当然、事務のミスだ!しゃしゃり出るな! >>130
もう少しわかりやすい文章を心がけましょう
またレスをつけられるのを「しゃしゃりでる」と捉えるような人は掲示板の利用を控えましょう やっと受かったよ
でも来年度からも講師を装ってこのスレに居座るつもり
匿名で、勢いがあって、安心して愚痴が吐けるのはここくらいしかないから
そういう人多いんじゃないかな >>132
まだ発表じゃないんだけど面接の手応えとか面接官の反応とかどうだった? >>131
失礼、捉えるの意味を知り、使っているということは「語彙力の欠如」ではないな(笑)
もとい、50代女性指導教諭のように「余計なお節介」だな。 身バレ怖いからところどころフェイク入れるわ
>>134
講師5年、二次受験3回目
自分の手応えと開示された点数の差に違和感を感じて組合主催の対策講座を受けた
>>136
今回模擬授業を時間内に終えられなかったし、自信はなかった
面接は事前に聞いてたとおりプレッシャーをかける人やそれを観察する人など、その人の役割を読んで落ち着いて受けられた気がする
難しい質問も飛んできたけど「勉強不足ですみません。この面接が終わったらすぐ確認します」って正直に返したのが良かったのかも
校長から言われた「講師経験者"こそ"謙虚に行け」の意味が分かったよ >>138
そういう(返し)が必要だったか
面接で唐突に知らない単語聞かれて、「すみません、言葉の意味が分かりません」で終わってしまったオワタ
知らなかった場合、それにどう対処するか見てたのか
アフォだと言われるから、どんな単語だったかは書かない >>122
よくわかる。なんか教員よりもぐいぐい前に出たがる人たちって結構いるよね。来たばっかりの教員、講師にマウント取ったり。母親気取った感じだったりね。 学校の仕事って、結局は子供相手だから、「自分でもできる」っていう自信のある人、
そして、(ありがたいことではあるが)「子供を育てたい!」っていう熱意があって来てる人が多い。
そして、ボランティアとか支援の人は、1人の子だけの支援とか、1教科だけの支援とかいうように、守備範囲がせまい。
教員とか担任は、全教科の授業や校務、保護者対応などなどのたくさんある仕事のうちの一つとして捉えていることを、
ボランティアの人は100%の力を出そうとしてきて、
その打ち合わせとか、意見交換とか求めてくる。
そして、そこで提案されるアイデアが、ぶっ飛んでたりして、
多様な発想がされることは歓迎されるけど、実現するためにはとんでもない労力やリスクが伴う、
それをやんわりと伝えて、あきらめてもらうように説得する作業が中休みに発生する。
あれ?余計に忙しくなってないか? >>137
だから横レスつけられるのが嫌なら5chに書かずにリアルチラ裏に書いとけって話だ 日テレで教員の勤務時間削減の取り組みやっている。研究授業辞めるとは言ってなかったけど >出張伺いを出したのに旅費の公共交通機関の金額が違う / ということでバス会社ヘ本人に連絡させる事務なんて聞いたこともない
前半は事務屋が記載金額が実費と違うと指摘しているように読み取れます。
後半は主語が曖昧で解読できません。
>オマケに数百円の超過分を返金してもらうだと?
前後の文脈から事務屋が間違えているように思われますが、
あなたの申告額が過大で数百円の返金手続きを面倒がっているようにも見えますね。
だからダメなんですよ。 >>147
一貫して事務の計算間違いを独り言のように書き込んでいるのだが要らぬ憶測をしている。
つまり国語力が著しく不足しているのでダメ!
まだ145の方がまともだ。 自分は落ちたんだが、同じ学年にいる実習生が受かった
よく聞く話ではあったが、体験するとめっちゃ虚しくなるなこれ >>148
国語力が著しく不足しているのはお前だよw
憶測されるのが嫌なら憶測の余地を生まないようにしっかりわかるように書けばいい
独り言垂れ流したいだけならレス禁止の吐き捨てスレへでも移動してくれ
スレチ >>149
まぁ受かりやすさは新卒カードが最強ですから・・・。
あとは現場で潰れないようになぁ。
あ、正妻なら病休が使えるかw 俺なんて、小中の元教え子が先に受かっていく年代ですよ
痛すぎてか試験会場で声かけられた事はないが
開き直ってると、試験に挑戦し続けるのは楽しい
昔と違って会場の教室にはエアコンついてるし(昔は教室も待合室の体育館も灼熱地獄だった)
できればそろそろ受かりたいが >>152
元教え子が先輩上司になる業界で働きたい? >>117
県費負担教職員だよな?市費負担じゃないよな? >>150
経験していない奴は憶測で語りたがる。
それを理解していない。
著しく国語力が欠如しているのはお前だ。
どうでもいいことに首突っ込んでくるな! 自分は最初の教え子がもう管理職になってるような
年代。まあそれはそれで虚しいかな >>156
説明が足りないから憶測を呼ぶわけだろ?
だから首つっこまれたくなければ5chに垂れ流すなってのw
大丈夫?そんな知能指数で仕事できてる? 管理職には管理職なりの気苦労もある。
自分は適当に気楽にやっているので、文句は言えないな。
半年1年で人間関係リセットは、結構自分にあっているんだろうな。 年金が変わるのは病休代替の3ヶ月雇用とかだけだろ
共済から厚生年金にかわるらしい
健康保険は変わらん
産休育休代替とかはなんも変わらん
非常勤も共済の健康保険貰えるようになるらしいね >>160
67非常勤講師だが要件を満たすので共済組合に移行
連れが扶養家族に出来るのが大メリットw 国保の金を払わずに済む。現在支給されている年金もわずかだが増額。 交通費おじさんはさ
金額を間違えたのか故意のかさ増し請求だったにせよ、ちゃんと正規の金額で申請していたらわざわざ金額確認の作業をやらされることもなかったわけだろ
経験がない方が普通であって、経験がない奴が語るな!って叫ぶの恥ずかしすぎるわ
おじさんが無能だっただけじゃん
しかも経験がない人間が憶測で語るな!って、訂正や追記もする気が無いなら黙ってろよ
みんなお前ほど馬鹿じゃないから交通費申請くらいで事務ミスなんか起きないんだ 授業中に特定の二人が注意し合うのってどう対処する?注意し合ってるつもりでも結局、集団の迷惑になってる訳。注意し合うのは良いという方針あれば、注意は先生がする!というような方針もあるよね。 >>163
年齢は?
頻度と度合いに制限をつけるかな
〇回まで肩たたきやジェスチャーでの注意は可にして、それ以降は教師がとか?
まあその二人の関係や内容によるから一概には言えんけど >>163
注意する側には、2種類ある。
A相手を助けるための注意と、
a相手を攻撃するための注意。
注意される側にも、2種類ある。
B相手を信頼してて、聞く耳をもつ場合と、
b相手を信頼してなくて、聞く耳をもたない場合。
ABのとき、注意は1回で収まる。
Abのとき、Aはそのうち注意しなくなる。
aBのとき、aが調子に乗って注意しまくるようになる。
abのとき、言い合いになって喧嘩になる。
↑
うるさくなるのは、abのときだけ。
この状況は、教室のルールが浸透してない、納得されてない状態で、教師の支配力も機能してない状態。
時間をかけてその喧嘩を分解して、納得できる価値づけをしてやる必要がある。 先生不足が深刻…神戸市教委が「ペーパーティーチャー」募集 経験の少なさ研修でフォロー
2022/7/30 05:30神戸新聞NEXT
全国的に教員不足が深刻化する中、神戸市教育委員会は29日、教員免許を持っていて勤務経験が少ない「ペーパーティーチャー」を対象とした研修の参加者募集を始めた。
情報通信機器の活用やいじめ対応などを習得した上で、臨時講師として同市立学校で半年以上勤務。教員確保につなげる。応募は8月22日まで。
教員不足は同市教委でも深刻で、産育休や病気休職のため今年4月時点で小学校17人、中学校9人(いずれも常勤換算)の欠員がある。
従来は臨時講師を充てていたが、近年は教育現場の多忙さが意識され、なり手がいないのが実情だという。
そこで、新たな担い手としてペーパーティーチャーに着目した。
研修は教員免許を持っていて最近1年以上教職に就いていない人が対象で、市立学校園で6カ月以上の勤務が可能なことが条件。
定員や年齢制限はなく、基本的に応募すれば採用される。
https://www.kobe-np.co.jp/news/sougou/202207/0015512509.shtml >>155
県費負担。
うちの県の講師全員国民年金になる。 みんな、自宅にPCとプリンターって置いてる?
最近これらを買えば学校で仕事しなくていいなと思ったんだけど >>170
何の仕事を家でやるつもりかわからんけど、情報漏洩には気を付けて >>170
もちろんあるよ!
あとは、家でプリント作って、自分のメールから学校のメールに送信しておいて
学校で印刷したり、あとは、google documentで作って、
保存しておいて学校で印刷したりとか。
でも、基本はあまり家で仕事したくないから学校でやるけど。
早く帰りたいときはいいよ。 三連休の3日め、朝からゆっくり、雨風強いから外にもでたくない。
コーヒーでも飲みながらたまった本でも
読んですごそうかな。 昔は持ち帰ってたけど
今は個人情報関連は持ち帰れないよ
残業が増えたのは、個人情報意識が高まって
持ち帰りが禁止された影響もある >>170
教材くらいはたまにやる。
でもプリントアウトはインク代もったいないから学校でやる。
OneDriveに保存すればいいだけだし。 講師の待遇を改悪して教諭との差をつけることで
正規教諭の溜飲を下げるってことじゃないの?
上見て生きるな下見て、、の精神
全国的に広まっていくだろうね
実に日本らしいわな >>175
情報漏洩厳しい自治体はファイル共有できないけどな 前は厳しかったけど、クラウド導入してから反ってあまくなった・・・ことに誰も言及してないところが笑える。 >>148
子供じゃないんだから交通費の請求ぐらいさらっとやれよ 1次落ちの人は冷たいようだが努力不足として切り捨てるしかない(最終的な倍率がウン十倍とかいう校種教科もあるが1次の時点では調整してるはず)
2次落ちを何度もしてる人は何かしら受からない理由があると思われる
教育委員会の欲する人材を演じきれてないとか(勉強・練習不足)、面接で余計なこと言ってるとか(講師経験があだとなって偉そうに教育を語り出すみたいな)、事前に対策すれば何とかすべり込めるパターンも多い
勤務態度悪くて既にヤバい奴認定されてる人は心入れ替えて勤務して担当主事が替わるまで待ったとしても五分五分
適性検査(特にクレペリンのような作業を伴うもの)で不利な判定が出る人や発達障害等が疑われる人は意図的に落としにかかってくる場合があるので自分に合った自治体に鞍替えを検討
行政経験のある管理職ならその原因が分かってるはずだが立場上話してはくれないので、>>138みたいに組合を利用するのも一つの手かと思う
そろそろ2次試験の結果が出始める頃かと思ってこのスレを覗いてみた
講師経験者が受かるためにはあらゆる恥を捨てて本気で取り組まなきゃ厳しい
みんな頑張ってくれ
(講師経験の長かった教諭より) >>185
正規採用されたあと、理想と現実のギャップに悩む人も多いんでしょうね…。
面接では自治体の教育理念にそった受け答えをしても、入ってみると理想通りにはいかないことも多くて。 >>185
正妻様は、お断りですのでお帰り下さい。 >>185
出た出た
受かった人の醍醐味よねこういうの
失せろ 俺もそうだけど教諭、下手すりゃ管理職や教育委員会の人間もこのスレ覗いてるからw
プライドだけは一丁前に育ってアドバイスも聞かなければ努力もしない、不満があっても闘うこともせず文句だけ垂れ流して周りを不快にさせる人間は何年経っても受からんよ。
このスレで出てる「勉強」「練習」「本気」「謙虚」「恥を捨てる」の言葉は合格のための極意だと思うけどね。 現役教員(正妻andやる気のある講師)スレと教採諦めた講師スレに分けても良いんじゃないかとずっと思ってる
学校現場について語りたくても勢いあるのがここしかないから皆なだれ込んでくるんだろうし 結局、正妻様のスレがうまく機能していないから
このスレにすがってくるんですよね・・・。
一番いいのは無視だと思いますけど。
正妻様は。
言いたいことを、吐き出せば消えてくれますよ。
スレ違いの正妻様は無視で一番です。 単なるバイトなんでどうでもいいわ
不満があれば即やめてるし 文科省のでたらめな方針に振り回されるのは正規も講師も一緒だと思います。
非正規の講師は研究授業をしなくていいなどのメリットはありますが。 講師だけど研究授業何回かやらされたぞ
どーせ年度末にきられるし、理不尽だわ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています