【薄給】日本語教師統一スレッド 12【清貧】
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外国人に日本語を教える日本語教師についての統一スレッドです。
※※※ 日本語教師志望の人へ ※※※
必死に働いても年収１００万円前後が当たり前という業界ですので
極貧生活に耐えられない人には不向きな仕事です。
＝＝＝ ありがたいお言葉 ＝＝＝
「 日 本 語 教 師 は 職 業 で は な い、 生 き 方 だ 」
細 川 英 雄
＊ 迷い込んできた厨房による板違いレスは徹底放置でお願いします。
過去スレ
【薄給】日本語教師統一スレッド 7【清貧】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1570824527/
【薄給】日本語教師統一スレッド 8【清貧】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1597887874/
【薄給】日本語教師統一スレッド 9【清貧】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1626783896/
【薄給】日本語教師統一スレッド 10【清貧】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1639219824/
【薄給】日本語教師統一スレッド 11【清貧】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1648644377/ >>849
Grabはソフトバンクも出資してるね
大きな地方都市以外の田舎でも使えるの？
ロッブリーとかサケオみたいな街 昨日から中国が日本からのビザを留学でも出さなく成ってるけど日本はどうするんだろ？
報復措置したらまた4月から生徒が居なくなるぞ 今中国に留学や現地採用で行くヤツってセンス悪すぎだろ？
遊びでも行きたくないぐらいヤバい国になってるのに… >>846
多分ほかではキラキラしたこと言ったりして、ここは不満をぶつけるはけ口なんじゃないかな
昔から２ｃｈは便所の落書きとして扱われてきたところあるし。それもそれで存在理由だと思うわ
別にまじめに建設的なこと言ってはいけないわけじゃないぞ？ 今は中国にノービザ入国もできないから社畜系も入れなくなってるのか…別にワイはかまわんけどw 親から「海外で日本語教師するのはいいけど、中国でだけは絶対やめて！」って言われたw 台湾の補修班とかがいいんだけど未経験のオッサンでも仕事見つかるかな？ 理工農系「２５０学部の新設・転換」目指し支援、文科省が１０年計画
https://news.yahoo.co.jp/articles/177ab05a6abc0fc38e11fb1c766606b787e61b31
文部科学省は、デジタルや脱炭素など成長分野の人材を育成する理工農系の学部を増やすため、私立大と公立大を対象に約２５０学部の新設や理系への学部転換を支援する方針を固めた。今年度創設した３０００億円の基金を活用し、今後１０年かけ、文系学部の多い私大を理系に学部再編するよう促す構想だ。
同省は、希望する私立や公立の大学を公募し、学部新設や転換に向けた検討や設備費用など最長７年にわたり、１校あたり数億円〜約２０億円を支援する方向だ。公募期間は今年３月からの１０年間とし、２５０学部程度の新設や学部転換を見込む。１校に１学部新設された場合、私立と公立の全７２１校の３分の１にあたる規模となる。
また、情報系の高度専門人材の即戦力を養成するため、国立大と高専も対象に含める。専門人材の育成に実績がある学部・研究科などの定員を増やすための人件費や施設整備費として最大１０億円を助成し、学部設置後も安定して運営ができるよう、理系学部の優遇措置として私学助成を引き上げる。理系学部での教員や学生１人あたりにかかる経費は文系学部と同額で算定されていたが、理系学部の経費を高めに設定する。２０２３年度にも始める予定だ。
背景にあるのは、日本の理系人材育成の停滞だ。大学で理系を専攻する学生は経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）の平均の２７％より低い１７％にとどまる。ＯＥＣＤ諸国が増加しているのに対し、日本はほとんど変わっていない。経済産業省は、３０年にはＩＴ人材が最大７９万人足りなくなると試算する。 まあそのために中学校ぐらいから優秀で魅力的な数学や理科の先生を増やしてくださいよ…
ムダに数学のできるスーパー日本語教師とかマジで意味ないからねw 高校の数学の授業がムダにレベルが高くてみんな私立文系に逃げてしまうのでは？大学入学以降にアメリカの学生に追い越される気がする。教え方というか教師の能力の問題もあるだろう
結果みんなが早慶を目指すし早慶ならいい会社にも入れるが、早慶なんて世界の大学ランキングでは800位ぐらいのゴミで世界では全然通用しない。そりゃそんなのをありがたがってる日本企業も没落するわw 私立の理系は学費が高いのもあるよ
あとＦラン大でもアメリカのように進級難しくして卒業率下げれば下げるほど学生のレベルが上がって大学の評判も上がる >>864
そんな事に成ったら養成上がりの日本語教師が大幅に減るぞ
ただでさえ現役の日本語教師の半数以上が養成でしか資格持ってないのに >>864
そんな事に成ったら養成上がりの日本語教師が大幅に減るぞ
ただでさえ現役教師の半数以上は養成でしか資格無いのに これからはベトナム人が減って代わりにネパール人あたりが増えるのかな？ >>867
単純に比較できない。
理系の偏差値５０は文系なら６０以上でしょう。
理系では文系の偏差値は無いに等しいｗ >>868
ちょっと円が戻ったから微妙
それにベトナム人の間では韓国が人気なのは確かだけど高卒だと学歴ではじかれて行けない人が多いのと、
日本のように将来永住出来る可能性が薄い
ただ韓国も本当に人が欲しいならもっと敷居を下げるよ思う >>870
こき使った後永住権も出さずに放り出すのに人気って韓国さんつえぇなw >>859
「2032年ごろまでに理系を専攻する学生の割合を5割に」。岸田総理が掲げた「理系5割」という目標達成に向けて、
「理工系人材の不足が言われているが、日本の生産性の向上やイノベーションを考えるのであれば、高度な開発力を持った人材を育てていくことが重要。
世界的に新製品や新サービスを作って、イノベーションを起こして雇用を生み出す流れに今回のような支援も重要だと思う。」
ネット上では「強い日本を取り戻すには理系への投資は必須」「教えられる人材は確保できるのか」「1番焦っているのは学生じゃなくて文系教員たちだろうね」とさまざまな声があがった。 >>871
北部の土田舎ベトが将来の事まで考えて行動はしないでしょ
永続的な２０万円より今の２５万円 偏差値４５ぐらいの大学を卒業したベトナム人が近くのベトナム料理屋で店長として料理作ってる 福岡のコンビニはベトナム人よりもネパール人の方が多いとか 中国人が教える日本の日本語学校って日本人が教えるよりも給料良いのかな？
それと日本の中華学校卒業した日本人の日本語教師って居る？
これってある意味日本語教師としては最強だよね 今どき日中混血とか帰国子女の子とか結構いるよね日中バイリンガル… 最強ではあるけども日本語教師の給料では居ないでしょ
つまりさほど変わらない
それに中国語と言っても一つじゃないし
ユーチューブで非常勤として同時に日本語学校と大学と高校で教えてる人みたけど、
常勤で働いていた時と比べたらボーナス入れたらトントンだって
あとはオンラインでどれだけ需要が有るか >>878
じゃあなんで中国人教師が居るんだ？
中国の公安活動のため？
実際は中国人経営者から別途収入をもらってるとか。
ただ副業は日本人教師より良い条件有りそうな。 中国人が日本語上手いなら日本で日本語教師なんてするより中国向けに買い付けとかした方が儲かるぞ
大阪なんてドラックストアが減った分以上に、
その手の店や事務所がたけのこのように出来てる
そりゃ日本で行動するなら英語より日本語できた方が有利に動ける Hage age again!!www
中国人はたくましい！そういう部分はやわな日本人も見習わないとなw どっちの生徒も同じ国籍の非漢字圏の元社会人で入学前に自力でN4、N5を取ってから入学。
前者は自国では公認会計士で今は昼過ぎから日本の会計事務所で、
自国で事業をしている日本企業をサポートしている会計士として働いていて日本語の学習期間は１年の、
後者は元数学の高校教師で日本人よケコンして今は日本でALTの学習期間は３ヶ月。
因みにどちらもTOEICが930超え。
仕事を持ってなかったら民間じゃなくて大学や大学院で日本語を勉強してもついて行けるレベルだよ。 新名称「東京科学大学」 東工大と医科歯科大統合
https://news.yahoo.co.jp/articles/13e16ec748e2e8abbd7a105dfdc7fd93748a3e2d
新大学が「科学」の発展を担うことを強い意志として名称に表現。東京に本拠を置く大学であることから、名称の先頭は「東京」を継承する。両大学同数のメンバーで組織した、統合準備委員会の下部組織が募集や議論を行なった。
2022年10月に基本合意書を締結し、両大学を統合する計画。2024年度中を目処として、できる限り早期の統合を目指している。 >>872
数学が１番重要であることが証明されたね。
大卒とは理系大学卒業者。
文系大学、文系学部は高卒と同じだな。 >>883
コロナの発生源チャイニーズ・ウイルスの中国みたいな犯罪者を見習うのは馬鹿。
そんな低能な馬鹿はハゲ上げだけだろｗ Hage age again!!www
けど中国人のおかげでオマンマ食えてる日本語教師多いじゃんw ミサイルを買ったりするような防衛費よりも先ずプーチンを殺す事をやるべきでこの３人を殺ることでしょう。
ロシアのプーチン、
北朝鮮のキム・ジョンウン
中国の習近平
今、一刻も早く、
ブッ殺していい奴らだな。 Hage age again!!www
中国人女の子の裏風俗はたまらんw
もっとじゃんじゃん入国してくれwww😜 「撮影したものを消さない限り村から出さない！」違法『痩せるゼリー』ボスNを追いベトナムの村へ...そこで30人ほどに包囲された取材班 ボスN「おまえら日本人はバカすぎる」
ニュース
『痩せるゼリー』で健康被害を訴える声が続出。原因は違法成分「シブトラミン」だ。なぜこのような商品が出回っているのか？去年、MBSは名古屋にある輸入品販売会社を直撃したものの、もぬけの殻で真相解明には至らなかった。しかしこのゼリーをめぐって新たな動きが。さらに取材班は『ボスN』を追ってベトナムへ向かった。 このように日本は外国人に甘いのでナメられてるんです。
日本で不法行為を働く外国人は捜査を厳しくして、通常の法定刑より倍くらいに加重をした方がいいですね。
kai*****14時間前
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都市部では段々と規制が厳しくなり無くなってきたらしいが、小さめの村の中では賄賂を払えばなんでもOKなのがベトナム。村の中の人は親戚みたいなものなので、記者が正しいとしても、敵とみなされて攻撃されるのである。
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g*****
g*****3時間前
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この様な商品が自由に販売出来ない様に対策をするべき。
この番組は見たが、この様な事例を放置し、これからもこの様な商品を自由に販売出来るなら、彼ら言う通り、「日本人は馬鹿すぎる」となってしまう。
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isx***** 日暮里の本番出来る裏風俗のチャイエスが急増中！2023年現在はタイ人・ベトナム人・日本人も増えてるよ
日暮里は都内最大のチャイエスのメッカ。
都内のチャイエスのメッカと言えば、抜き有のチャイエスで有名な神田の名前も挙がります。
ただ、神田のチャイエスは手コキまでってお店も多い。
それに対して、日暮里のチャイエスは本番が基本サービスっていうゴリゴリの裏風俗店。
ちなみに、コロナ前から営業してる日暮里のチャイエスは下記の6店。 若い中国人の女の子にアナル舐め手コキされて気絶しそうなくらい気持ちよかったwww😜
やっぱ中国人が大量入国すると日本語教師には良いことなんだなwww😜 やっぱ中国人が大量入国するのは日本語教師には良いことなんだなwww😜
ニヤニヤしながら書いたら日本語おかしくなったwww😜
やっぱアナル舐め手コキはすげーーーーーwww😜 プーチンを殺ってから防衛費について
言うのはは分かる。
先に防衛費で増税だというのは完全に間違い。
先ずプーチン殺って
防衛費増税ならまだ分かる。 ふつう
誰でも隣にプーチンいたら
必ず殺るでしょう 中国人生徒も居るクラスの教師は漢字の授業の時は凄くやりにくそう >>901
漢字が苦手だと東南アジアの生徒に対して少し不信感を持たれる事もあるとか
その時の言い訳は全ての日本人が全部の漢字を書ける訳じゃ無いって
実は準備不足なだけだけど ｛（１動詞）＋（２動詞）｝の言葉を教える時に、（１動詞）の代わりに同じ意味の（名詞）使う場合は（２動詞）が少し変わるけど、生徒が動詞と名詞の違いを明確に理解出来ないと 上はスマホの操作ミス
｛（１動詞）＋（２動詞）｝の言葉を教える時に、（１動詞）の代わりに同じ意味の（名詞）使う場合は（２動詞）が少し変わるけど、生徒が動詞と名詞の違いを明確に理解出来ないと何故変わるのかが理解出来ない。
（１動詞）と（名詞）を英語に例えてもわかる生徒ならまだ良いんだけど。
あと教える方も英語がわからないと日本語だけで教えるのは大変。 N2以上が必要でJLPTの結果発表の前に面接と試験が有る専門学校も有るんだな
調べたら医療関係の他に製菓や建築もそう
ただ医療関係だとN1が無いと日本では駄目だけど >>907
なんで生徒が高額な学費払って通ってるか理解していない一人勝手な意見
とは言っても非漢字の生徒のJLPT合格率が他校より良い学校の生徒は
JLPTのランクの割に喋るのがあまり上達していない事が多い
教えるバランスが歪なのかな？ 国家試験関係のために行くような専門学校だと、
面接の時に日本語である程度の受け答えが
出来ないと、いくら学校の規定のJLPTを
持ってても落とされるんだな。
本国では同じ専攻のカレッジ卒なのに。
意外と厳格な専門学校も有るんだな。
専門学校なんて日本語教師養成講座やFラン大と
同じで、金さえ払えば誰でも受け入れると
思ってたよ。 リク先生ツイアカ消したの草
反撃はどうしたんだよww >>907
https://mobile.twitter.com/HaibaraMLJT/status/1622203387503865856?cxt=HHwWgMDTmdvYnIMtAAAA
留学生からすれば使う教科書は別に重要じゃなくて、大事なのは「卒業時に何を得たか」 上位大志望者はどんな本を使ってどれだけ話すのが上手くなっても、EJUに失敗したら志望校の試験すら受けられないから意味がない。 #日本語教師 の「こうなってほしい」が学習者の「こうなりたい」を超えたらダメ。
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 日本で二番目に売れているテキストで「コショウで味を付ける」と言う表現が有るけど、
これをそのまま教える？
これでも言いたい事はわかるけど「付ける」は変える事を教える？ ＞上位大志望者はどんな本を使ってどれだけ話すのが上手くなっても、EJUに失敗したら志望校の試験すら受けられないから意味がない。
最初はそれなりにやる気が有ったかも知れないがレベルが上がるほどついて行けなく成る。
それでも肉体労働なら日本語を話せなくても取りあえず仕事が有るから、
読み書きどころか話す事も学ぶ事を諦めた生徒が多い。
ベトなんて日本語学校卒業するまでにN3以上を取れなくて８０％が進学せずに帰国するんだろ。
２年間留学なら１年９ヶ月目のJLPTのN３なら真面目にやればなんとか受かるのにね。
ベトの間でコンビニ勤めはエリートと呼ばれてる意味がなんとなくわかる。 >>917
塩こしょうならわかるけど
著者は某日本語学校の現役とOB教師でしょ 学校の勉強でも教科書の内容を下手な教師に教えてもらうよりも、
その教科書専用の解説書を見た方がわかりやすい事が有ったしな
国公立や有名私大目指してた人は塾や講習もだけど、そう言う解説書を持ってた
あと問題集
これってそう言う経験が無い親だとそんな物が有る事を知らない人も居たよ ベトナムブームが終わったら今度はミャンマー、ネパール、バングラデシュの時代かな？w ＞「コショウで味を付ける」
日本人でも料理しないならこの場面での適切な言葉を知らないかもね
特にゆとり以降の年代
（ただ一応ぐぐってみたら大抵別の言い方が殆どだったから関係無いかもしれないが）
しかし日本語教師って５０過ぎの女性の三流大卒が多いんじゃなかったっけ？
あと科学的にはコショウは味覚ではないでしょ >>922
ネパールなんかはそうなりそうだけどブームと言うほど増えるかはわからない
因みに先日NHKで新大久保に居るベトナム人の特集してたけど中国人経営の食品店で働いてたり日本人経営の八百屋の店長とか、独立して飲食店どころか旅行代理店と凄く増えてる。
そのうちベトナム人経営の日本語学校も出きるかも
ただベトナム食品店は最近は淘汰されていってる 英語でも教える日本語学校の、大学受験に対応出来る英語力の学生に、
英語と日本語とどちらで教えてもらう方がわかりやすいか聞いたけど、
N4レベルが取れる以前なら断然英語だけど、N3レベルまでならどちらもそんなに変わらないと。
ただそれ以上だとわかりやすいと言うよりも日本語で教えてもらわないと、上達しないと思うと言われた。
つまり難易度が高く成る程、日本語で教えてもらう事も重要だって。
日本人が英語留学する時と一緒だね。 英語でー
英語でー
というけど、教える方は人に教えられるレベルではないので草 >>923
同意
中級以上を英語で教えれる先生とわかる生徒は民間経営の学校にはまず居ない 日本に留学しているなら日本語を日本語で学ぶ。
英米などに留学しているなら英語で学ぶ。
そして頭が良いか馬鹿かは数学で決まる。
語学脳ミソは犯罪者予備軍と考えていい。
スマホ汚染脳ミソは脳死と考えて良い。
数学を理解できないなら勉強は止めた方がいい。バカなんだから別の道に進んだ方がいい。
思考力を保証できる数学は神への道！！
語学はその国の奴隷にしかなれない！ww >>928
民間どころか日本語教師なんかやってる奴にはいない 二流私立外大卒ならN3ぐらいまでなら出来るだろ
地方の底辺公立卒の俺でもN4までならほぼ英語で説明出来るぞ
どうせ本国で日本語習っても大学でも無ければ東南アジアや欧州なら良くてN2持ちが教えるんだし 「2032年ごろまでに理系を専攻する学生の割合を5割に」。岸田総理が掲げた「理系5割」という目標達成に向けて、
「理工系人材の不足が言われているが、日本の生産性の向上やイノベーションを考えるのであれば、高度な開発力を持った人材を育てていくことが重要。
世界的に新製品や新サービスを作って、イノベーションを起こして雇用を生み出す流れに今回のような支援も重要だと思う。」
ネット上では「強い日本を取り戻すには理系への投資は必須」「教えられる人材は確保できるのか」「1番焦っているのは学生じゃなくて文系教員たちだろうね」とさまざまな声があがった。 理工農系「２５０学部の新設・転換」目指し支援、文科省が１０年計画
文部科学省は、デジタルや脱炭素など成長分野の人材を育成する理工農系の学部を増やすため、私立大と公立大を対象に約２５０学部の新設や理系への学部転換を支援する方針を固めた。今年度創設した３０００億円の基金を活用し、今後１０年かけ、文系学部の多い私大を理系に学部再編するよう促す構想だ。
また、情報系の高度専門人材の即戦力を養成するため、国立大と高専も対象に含める。専門人材の育成に実績がある学部・研究科などの定員を増やすための人件費や施設整備費として最大１０億円を助成。
同省では毎年私大に対し、基金と同程度の補助金を交付しているが、学部設置後も安定して運営ができるよう、この補助金の仕組みも変える。理系学部の優遇措置として私学助成を引き上げる。理系学部の経費を高めに設定する。２０２３年度にも始める予定だ。
背景にあるのは、日本の理系人材育成の停滞だ。大学で理系を専攻する学生は経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）の平均の２７％より低い１７％にとどまる。ＯＥＣＤ諸国が増加しているのに対し、日本はほとんど変わっていない。経済産業省は、３０年にはＩＴ人材が最大７９万人足りなくなると試算する。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20230112-OYT1T50041/ 教える側が朝鮮語以外が出来ると生徒が理解出来にくいポイントが割とわかるってのも有る。
この点は日本語教える研修受けても理解出来ない。 ”出来るだけ〜”の意味を”出来る”と”だけ”を足しただけの、”〜だけ出来る”ととらえた生徒が居た。
これって”出来る事だけ”の”事”を省略したんじゃなくて”出来る限り〜”だけど、
英語ならともかく日本語とその国用の辞書には載って無いから、
例を上げて説明するしか無いのがとても面倒。
まず”出来る”と”〜だけ”はどちらも一つで意味をなすけど、
”出来るだけ〜”もこれで一つの意味を持つ言葉だと理解させないといけない。
英語にも二つ以上の言葉を足して一つの意味が変わる言葉に成る事があるけど、
英語以外でもこういう事が有るのか知らないから英語を知らない生徒に、
例をあげて説明してもピンと来ないのかも知れない。 英語も漢字もわからない学生に、英語で説明出来ない先生が日本語を教える事ほど非効率で難しい事はないね。
なので日本語だけで教える方が難易度高いが、だからって多くの日本語教師が優秀って訳じゃない。
それは十分日本語だけで教え切れてないから。 一部の日本語教育者の間では周知の日本で学ぶより自国で習った方が上達するって事 >>937
日本語教師養成講座では講師陣は必死で否定するけどねw
今時「みんなの日本語」+直接法なんてw その養成講座で最大手のグループの日本語学校で使ってるテキストはできる日本語なんだけど 俺が外国人だったら「みんなの日本語」で勉強したくないわw つまんねーしw 日本の教科書もだけど先生居ないと（か解説書が無いと）読むだけじゃわからない。
日本人でもどんな事や意味で求めているのか分からない問題が有る。 在住資格持ってたり日本人とハーフの学生で日本の高校に３年通った後に、日本語学校に入学時のレベルはそれぞれだけど、N２取るまでに３ヶ月から１年９ヶ月と色々だったよ。
親はFランでも良いからどうしても大学に行かせたいって。
在住はともかく日本国籍有るなら日本語出来なくてもFランなら問題無いと思ってたよ。 ネットニュースでコンビニの外国人店員の多くは日本語学校の学生と有ったけど、
専門学校の学生の間違いじゃないの？ 関西の話だけど、ベトナム人が多いので有名だった日本語学校のベトナム人の数が激減してる。
そろそろベトナム人バブル崩壊かな？ 東大とか難関大学を狙う中国人留学生を教える日本語教師ってやっぱ高学歴なん？学生に大東亜帝国卒とバレたら無視されるようになるん？
早慶あたり出てる変人が教えてるのかな？ 最近求職活動した人いわく、専任なら給料は固定だけど残業代無し。
別の学校は非常勤で残業無いけど低時給。
日本語学校で世間の中央値の収入稼ぐのは無理って。 レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
