予備校講師やっているんだけど53講
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
中小だって今いる講師をわざわざ切って
元S講師と入れ換えるのはリスク高いよな
大手と中小じゃ求められるものも違うし >>850
訴訟とか無理でしょ
予備校非常勤講師って予備校にとっちゃあ、外注で事実そうでしょ >>850
昔Kであったね
どうなったんだっけアレって Sの地歴で今年度から映像に切り替わったのは「共通テスト対策」。
文系中心の日本史、世界史の講師には大きな影響はないが、公民のベテラン講師には「戦力外通告」が言い渡された。
生き残った講師もコマ数は半減。とくに倫理は校舎の講義が全廃で、映像をやっていない講師は生活困窮に陥っているが
何の補償もないらしい。 >>855
ああ。そういうことね。びっくりしたよ。
共通テストのクラスだけ、映像ってことね。
じゃあ、他の私大クラスの授業はこれまで通りってことね。
最初聞いた時、余りに性急すぎると思ってたよ。
まあ良かった。
てか、公民の戦力外通告って河合そすぎる
まあ、倫理とかは、映像無くても、自力で出来そうな感じだよね 共通テスト対策の生物と化学の対面が無くなるかどうか? >>855
>倫理は校舎の講義が全廃
結構人気の授業も全廃になったんだよ。
生徒が集まってても無くなるんだよね。 TやM(K)と違ってSは映像では後発だから今後どうなるかね
TやSSのように特定の講師を神格化して神授業的な宣伝をすると対面の募集にはマイナスなのでMはそういう売り方はせずコンテンツを標準化している。
映像も見れる時間と目玉の数は有限だから。
ネット環境が整備され参入障壁が低くなった分、誰でも参入できるから自ずとコンテンツの供給過剰が起きる。
携帯電話やプロバイダーと同じで最初にシェアを取ったところが有利だが、大手予備校系映像は本体の対面授業の評判や合格実績があって初めて需要が生まれる。
対面の評判を落とせば誰も評判の悪い予備校の映像を見ようとは思わない。
それが父兄に「映像授業ならわざわざお宅の授業は受けません(他に神講師を集めた映像専門のところがありますから)」と言われている理由。
映像を始めればバラ色の未来が訪れるというような打ち出の小槌ではないと思うが。 なるほど
映像は東進などの映像に特化したところにまかせて
大手や中堅は対面に特化したほうがよいと思う
Y学院は55を映像でやろうとしているようだが、、、 主要な塾・予備校の参入に加えて「教育系」ユーチューバーだとかも乱立。
一方では最初から映像に特化しているスタディサプリや学研プライムゼミなんかもある。
パイの取り合いは今後一層激化する見込み。 地歴の映像は受験生にとって、結構便利なんだよ。
食卓にタブレット置いて、ご飯食べながらや、通学電車の中で観る。
そして最後は寝床に入ってから観る。
すき間時間利用で、結構頭に入るらしい。
地歴の対面の復活は無いな。 映像系の講師に入る給料って
生徒一人がその映像授業をみるたびに700円講師に入ってくるって、ホント? >>864
そういう契約のところはあるのかな
少なくともTKSは違うよ
講義は買い切り
そうじゃないと集まりにくい講義(大学別講座とか)は誰もやらなくなるよ 共通テストの地歴が映像になったが、次は理科かな?
その次は国語だろうか?
https://diamond.jp/articles/-/245339 映像の需要は一定なのに供給だけが今後増えると価格低下が当然起きる。
配信者間で価格競争が起きて配信している予備校も映像担当の講師もあまり美味しくない状況がそう遠くない将来起きる。
結局学校の課題や参考書(テキスト)解いてわからないところを生徒のレベルに応じてわかりやすく説明してくれる質問ができる対面にまた回帰すると思う。
今の予備校は生徒集め最優先でレベル分けもまともにできていない。経費節減で教材のレベル分けを減らしてるから市販の参考書より不親切。
「お客さん」(二月の勝者より)集め最優先で認定ばらまいて生徒にとってレベルの合っていない教材や授業を取らせてるから成績も上がらないし合格もしない。
お話にならない。 テキスト半分にするらしい
なんちゃって個別指導もしたいらしい
迷走状態 3年以内に共通テスト対策は全部映像になると思っておいた方がいいな。 映像授業って結局「実況中継シリーズ(CD付き)」をタブレットで見るのと何が違う? 文字より音声の方が頭に入りやすいタイプには映像が向いてるんじゃない
その逆もしかり 映像=実証中継の板書の図
音声=実況中継の音声
何が違うのか? 映像を板書をノートに書き写す手間を考慮すれば実況中継の方が勝っているのでは?
実況中継を何冊も持ち歩くよりタブレット1つの済むのは便利かもしれないが
実況中継をキンドルかなんかで見れるようにすれば音声をMP3かなんかでダウンロードしてキンドル見れば
映像授業に対抗できるんじゃないw
すべての講師が自分の板書やプリントをPDFにして解説音声をダウンロードできるようにすれば映像授業なんてすぐに潰せるw
メジャーブランドは先行の利益はあるだろうがそんなのぐるなびや口コミと同じで良質なコンテンツなら徐々に人気は出る。
今回Sで職を失った講師は腕に覚えがあるならこれで対抗すればいい。
自分の顔を出す必要はないビジュアルで対抗する必要もない。
参入障壁がないのでYoutubeで板書と解説をアップし板書をダウンロードできるようにすれば
大量に授業コンテンツが供給され市場は飽和状態になり映像授業市場自体が操業停止点にいたり崩壊するw 予備校の共通テストが近年中に映像に代わる事はわかった
それよりも予備校講師になることが先決
何回か受けたけど、筆記でいつも落とされる
たまに受かっても模擬で落とされる 無料にYoutubeを政府事業とすればそこからの教育コンテンツによって
民間(予備校)の映像授業などクラウディングアウト状態になるのは明らかなのに
そこに突っ込んじゃうとは経営者も無知というか馬鹿だねw 科目によっては重要な違いがあるのかも知れないけど、映像授業を実況中継シリーズに擬えた議論めっちゃ興味深いわ。
少なくとも言語系科目であれば、上に書かれている方法論で講師の力量次第で映像授業を超えていくことも充分可能だと思った。
874の指摘は映像への移行でコマ激減の講師たちにとって救世主の声って感じだろうね。実現は容易でないけど道は示された。 つまり映像授業は予備校業界だけでなく参考書出版業界や個人でも容易に無限に参入ができる。
市場は玉石混交ですぐ飽和する。
むしろその中で個別の質問へのわかりやすい解説といった対応のニーズは映像では対応できないので人手が必要になる。
学習の場と人的資源の提供は校舎がある対面予備校でしか対応できない。
大学でも講義は先生がやってゼミやTAセッションは少人数で大学院生のTAが教えるような体制でやってる。 もしかして実況中継シリーズが本当に「実況中継」していると思っているのか? 映像授業の映像部分の板書(電子黒板含む)や図は参考書にして解説音声つければわざわざ映像授業のために電源入れなくても
かばんの中に入れていつでも携帯できる。何冊も持ち歩きたければキンドルかPDFのような形式でスマホやタブレットで見れるようにすれば映像はいらない。
映像の音声はMP3で十分。映像みたいに画面止めたり巻き戻しもいらないし。
実際予備校の用意した電子副教材はほとんど利用されていない。
やはりサブテキスト的な紙でないと自分なりに活用できない。
生徒たちは今でも紙の単語帳ボロボロにしてるじゃないの。 >>869
>なんちゃって個別指導もしたいらしい
映像授業とマナビスの補完計画だそうです。
映像授業+個別指導
マナビス+個別指導
の準備だそうです。 駿台公民科の虐殺はすごかったなあ
共通テスト倫政なんて
サテライト校舎でも100人クラスが2組は成立する盛況ぶり
それをバッサリ切ったんだからねえ
切れた理由はアンケート
対面でもオンラインでもアンケートは大差なかったらしい
要するに自分で勉強できる層なら対面でなくてもいいということに >>886
>駿台公民科の虐殺はすごかったなあ
うん、酷い話だと思うよ。
>対面でもオンラインでもアンケートは大差なかったらしい
俺もそこがポイントだと思うよ。
理科の対面と理科の映像のアンケの結果次第で、理科でも大虐殺が起きるよ、きっと。
対面のアンケと映像のアンケに大差無いなら、対面はデリートってのが原則なんだよね。 >>869
>テキスト半分にするらしい
そうらしいね。
俺が聞いた話だと、デジタル教科書のプラットフォーム
https://www.lentrance.com/
に、予備校のテキストも合わせる必要がある。
合わせないと、生徒が混乱するそうだ。
まあ、少なくとも経営者はそう思ってる。
でもデジタルテキスト作るのって、単純にすごい金がかかる。
だからテキストの数を今の内から減らすんだって。
テキストの印刷を請け負ってる子会社は清算だな、きっと。 今のおじさんたちって、長い春休み、夏休みがあって、週休2〜3日で、並講師の分際で1,000万越えって、、、、 予備校非常勤講師になりたいです
いま高校で非常勤講師をしてますが、なれるでしょうか
予備校の先生ってパフォーマンスとかが重要じゃないですか
代ゼミにスゴイ服装で着てる人がいるみたいですが、そういうことも大切ですか? >>890
>予備校非常勤講師になりたいです
>いま高校で非常勤講師をしてますが、なれるでしょうか
はい、なれます。
犬や猫なれます。
>予備校の先生ってパフォーマンスとかが重要じゃないですか
パフォーマンスよりルックスが重要です。
美容整形を受けてください。
>代ゼミにスゴイ服装で着てる人がいるみたいですが、そういうことも大切ですか?
はい、大変重要です。
こういう服装をして下さい。
そうしないと予備校講師にはなれません。
https://item.rakuten.co.jp/alleglo0921/ali-3bigline3sute/ >>891
ヤクザみたいな服装の人っていますよね
あんなんで授業して生徒は怖がって、生徒アンケートが下がるんじゃないかと
思うんですが 真面目にお答えしますが、「なる」ことは可能だと思います
しかし少子化で現職の方々も続々と仕事を失いつつある状況なので
「それ一本で生活していく」ことはたいへん困難と思われます
私の叔父は写真の修正職人でしたが、コンピューターの普及で
あっという間に失業してしまいました
予備校講師は少しは生き残るかも知れませんが
あなたが考える100倍くらしょっぱくて苦くて渋い仕事になると思います
そのまま学校を続けた方が絶対いいですよ >>890
高校の常勤講師をおすすめします
予備校教師目指すだなんて恥ずかしい
親は泣いちゃうよ
どうしてもやりたけりゃ高校教師を定年退職後にどうぞ
年金受給しながら優雅にやれるよ やはり予備校の授業は少しづつ映像に奪われてしまい
残った対面授業も一部の人気エリート講師が担当してしまい、他の実力のない講師は淘汰されてしまうということでしょうか。
ざんねんです。
何としても喰らいついていきたいです。
高校は週18コマしか貰えなくて生活が厳しいです。
有名予備校講師になればそれで箔がつくと思い目指しております。
みなさん非常勤の方は、どうれ位貰われているのでしょうか。
20万円は手取りで貰いたいです。 >>886
>サテライト校舎でも100人クラスが2組は成立する盛況ぶり
>それをバッサリ切ったんだからねえ
>切れた理由はアンケート
>対面でもオンラインでもアンケートは大差なかったらしい
>要するに自分で勉強できる層なら対面でなくてもいいということに
対面授業の集客が良くて、アンケートも良好でも、裏番組の映像のアンケートが同じくらいだったら、
切られるってことですね。
怖い世の中になったもんですね。 >>897
月に72コマちょっとかな?それで手取りはだいたいどれくらい? >高校は週18コマしか貰えなくて生活が厳しいです
どういうご生活かわかりませんが、安すぎますね、多分。プロテスタント系ですか?
あと、予備校の授業、仮に昼間としましょう、をもらうと高校のコマを減らさなければなりません。
かえって苦しくなるのでは。
夜間の家庭教師や塾講師を狙った方が経済的には良いと思いますよ。 高校の非常勤はコマ単価が2500円前後が多いから、だいたい週のコマ数×1万円が月収になるイメージ
いや、やってたのが20年くらい前だから今は違うのかもしれないけど 実際の授業があるのは半分強だから、実質5000円くらいかな。
定額なのは大前提。 週に90分授業が7コマ。
月収は手取りで60万円。
もうすぐ定年退職だけど、全盛期は週14コマで120万円くらいもらってた。出版関係と合わせて年収2500万円。 >>900
今もそうですよ
その計算は今も当てはまります
せめてコマ数をもっといただければと思うんですが
20年前も今も変わらないんですね それは安すぎる。もっと待遇の良い学校を探した方がいいと思う。最低ラインでしょ、それ。
募集を見ていると、埼玉県の中部以北でそれぐらいだった学校を知っているけれど。
ちなみに私が聞いた(信頼できる情報)中では、都内で1コマで月1万8千円+、ついでにボーナス年1ヶ月が
あるそうだ。多分その学校が最高だと思う。 私学共済は適用されるのか、否かも大きな問題だよ。
このあたりが不明確な学校が多い >>897
その認識は違います
コロナ禍で開講が遅れ
前期は全面映像配信となった2020年度のアンケートのこと
特定講師の映像配信のみの前期と
本来の担当講師によるハイフレックスの後期で大差がなかった
それなら全面映像でということになったらしいのです >>908
正直大差ないどころか映像の方が大抵の対面よりよかったとかじゃないのかなあ >>906
高校非常勤は大抵こんなもんですよ
たしかに最低ラインです
私学は学校によってそのへんは格差が大きいですよね
しかもボーナスはありなしも学校によって違う
労働組合とかしっかりしてれば、、、
でも今時そんなもの、、、
1万8000というのは長年いないと無理ですよね >>904
60万÷7コマ=8.5万(1コマ8.5万円)
120万÷14コマ8.5万
1コマ8.5万円って、、、
バブルの時でさえ1コマ3万円が限度だと思うんですが、、、
全盛期って8.5は変わらないんですね、、、
東大クラスだとそれ位もらえるんですか? >>912
自分も「?」ってなった。
しかも手取りで60ってことはあれこれ差し引かれる前はもっとあったわけでしょう。
何れにしても、8.5とかはあれですが令和の今でも1コマ3万もしくはそれに近い講師が若干名いるのは事実らしいですよ。 >>912
いやいやいや
7コマで60万ってのは、週7コマで60万ってことでしょ
実際は年12ヶ月に均すから、多分コマ単価3万後半くらいじゃない? >>909
>正直大差ないどころか映像の方が大抵の対面よりよかったとかじゃないのかなあ
アンケート上位1割の講師に、3か月くらい準備期間を与えてから、映像をやらせるとする。
アンケート下位9割の講師に、従来通りの対面をやらせる。
どっちのアンケート結果が良いのだろうか? 917のように現場の実態を正確に把握している人は意外と少ない。 そのとおり。
高校とかでは、特に公立の非常勤の時間単価が下がってきているからね。
地方では、50分一コマの時間単価が2000円切るようなところも出てきた。
これは、非常勤が会計年度職員制度の移行したことで、ボーナス支給対象になったため。
しかし、非常勤は一定のコマ数(10〜12時間程度以上)ないと、ボーナス支給の対象にはならず、
実質授業時数の少ない講師は「賃下げ」の状況になっている。
この流れは、そのうち貧乏私学高校・専門学校にも波及し、そのうち予備校業界にも波及すると思われるね。 >>909
>正直大差ないどころか映像の方が大抵の対面よりよかったとかじゃないのかなあ
映像の方が、対面の半数より、アンケートの結果は良い。
不都合な真実ってやつだね。 コロナで臨時に行われた英語の映像はかなり悲惨だったぞ。
教材がもともと映像向きに作られてないから答を板書してるだけでもう時間に追われてバタバタ。
講師も生徒も気の毒なくらい。あれでアンケートが良いとはとても信じがたいが。 >>921
>コロナで臨時に行われた英語
この但し書きが大事ですね。 >>919
非常勤でボーナスあるとこって限られてるでしょ
五年以上いればくれるのかな 公立学校の話だよ
去年から、制度が大きく変わった
(非常勤講師は、会計年度任用職員という新たな職種に含まれることになった) そもそも認定を乱発して学力も足りないない生徒を実力とかけ離れた講座を事項させている状況考慮すると
アンケートの良い授業とは志望校に合格している予備校生が満足しているのか
落ちている大多数が満足している授業なのか。
それが予備校の将来を考える上で重要なのではないのか。
落ちる大多数に極めて好評だ実際に難関大に合格している生徒には不評な講師と
難関大学に合格している生徒には好評だが落ちる大多数には不評な講師。
そのあたりの分析はちゃんとできているのだろうか。できていないんだろうなあ。
代○○の末路を見れば何が重要なのかわかると思うが。 実際のところアンケートの出来不出来が昇給やコマ数の増減に対してもつ影響力ってどれくらいなんだろう。
アンケートで高評価が6-7割に留まってもコマ増えたり、8-9割取れたのにコマ変わらなかったり。 >>793
これ会社はこのスレッドに気付いてないやろきっと >>926
Kって専任っているの
予備校は全員、非常勤かと思ってたけど、、、 >>929
よそは知らんがKは、講師評価の8割がアンケートの「満足度」
アンケは基本そこしか評価対象にしてない
「力がついたか」もしてるんだっけか?
残り2割がテキスト模試作成や校舎における業務(質問対応とかイベントとか募集とか)
これは教務が名言してるから知らない講師は基本いないはず(若い人は知らないかもしれないけど) >>931
>>793
ツイートまだ残ってるもんな アンケート
ガキの気ままで
首が飛ぶ
哀れ絶命
白墨芸者 >>937
普通にまともな授業してたらクビなんかそうそう飛ばないよ
クビが飛ぶ講師の方がよほど気ままな授業してるんじゃない? >>938
Sの地歴講師はどうなりましたか?
アンケよくても..... >>934
詳細まで教えて下さりありがとうございます。
戦い方が掴めたので、結果を出せるように今後に活かして頑張ります。 >>939
それはガキの気ままじゃないやん
アホかこいつ >>909
前期の映像授業と後期のハイフレックス授業に差がない
さらには
ハイフレックス授業の
対面受講生と映像受講生のアンケートに差がないということです 予備校講師っていっても
ピンからキリまでいるっしょ
正直なところ、儲かるのはごく一部のこうしだけでしょ
大多数は、講師っていう優越感が欲しくて、薄給でもやってるって感じかな >>942
ハイフレックスでの映像組と対面組のアンケの比較が一番分かりやすいね。
対面のフレックス化は進むだろう。
その都度、映像組のアンケと対面組のアンケを比べるのだろうね。 >>944
なに大げさに驚いてんの
皆、言わないだけで、そう言うのは誰もが持ってるっしょ 満足度が高いと成績が上がったり志望校に合格できるのだろうかw
高校の映像授業は家で堂々と漫画読みながらでも受けられるし楽だからこのままでいいって言っている生徒がいた。
あれほど学力向上には対面で参加型対話型アクティブラーニングが不可欠とゴリ押ししてたのに,
ようやく新指導要領でアクティブが始まるのかと思いきや
コロナで非対面非参加型非対話型映像を金科玉条のように奉ってるのを見ると失笑を禁じえないw
満足度なんかよりいったい学力向上にはどっちのほうが優れてるんだい?w
ゆとりで満足してたけどまたPISAショックで詰め込みに戻したり。
予備校は受験指導のプロのはずなのに結局何もノウハウが確立できてないということ世間に晒してるようなものだ。
受験勉強をした経験のある親は勉強の仕方がわかっているから方針がブレブレの学校や予備校なんか信用しない。
結局最小うちだけ話題になって情弱の親くらいしか釣れないよ。 レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。