常勤・非常勤講師 Part149※現役講師限定
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臨任・期採・講師は退職時に退職金をもらう(もらえない雇用形態もある)わけですが
退職後の仕事が見つからない場合、さらに
① 雇用保険の失業給付
② 教職員の失業者の退職手当
のいずれかを請求できます
①は雇用保険加入の場合
②はそれ以外です
教職員の失業者の退職手当は20～60万ほどもの金額になるにもかかわらず、知らない人が多いです
どこの教委も積極的に教えようとはせず、事務すらも知らないケースが少なくないからです
以前はこのスレで教職員の失業者の退職手当についてコピペで周知されてきましたが、スレを重ねるうちにいつの間にかなくなってしまいました
参考までに埼玉県の教職員の失業者の退職手当のHPを載せておきます
http://www.pref.saitama.lg.jp/f2205/kyouiku-situgyousya.html#sikyuyouken
地方公務員は、一般的には雇用保険法の適用除外となっているため、退職時に支給された「退職手当」の額が、雇用保険の失業手当に相当する額に満たず、かつ退職後一定の期間失業（求職活動中）しているときは、その差額分が失業者の退職手当として支給されます。勤続期間がおおむね3年未満の方が対象となります（勤務状況により変わります）。
※議論は禁止！議論したい方はしかるべきスレで！
※前スレ
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1604305637/ 学校がそれでいいつってるんだから
それでいいじゃんｗ
細かいことばっかり考えてると
頭がハゲるぞｗ 授業を見ていないものが評価していたら、正規を含めて学校全体が問題になる。
しかるべき立場の人間もここを見ているからもう終わりにしておこう。
ちゃんとなさるように祈ります。 担当教員が受け持ちのクラスのテストをつくって採点するって当たり前
テストどころか採点まで担当していない非常勤にやらせるとか、給料泥棒だな(笑)
公立って異常だなｗ >>257
そういう目に余る場合はきちんと言えばいいですよ。
それぞれ生徒に対する責任があるのですからね。
でもまあ、助け合いくらいの部分はあっていい。
例えば講師のほうが正規が作成した資料や補助教材を使わせてもらう場合もあるでしょ？ >>258私学ではないよ
基本教師はオリジナルで勝負！
他人の教材もテストも全く興味ないわｗ
コンビ組んでる場合は仕方なく他人のテストで考査やる場合もあるけど、
やっぱり教員は自身の自作プリントとテストが基本よ！ >>259
質問
同学年内で受け持つ先生ごとで違うテスト（中間・期末など）を実施するのですか？
で、その場合のそれぞれのクラスの評価は？
だれがどのように行いますか？
非常勤講師も受け持ちクラスの評価をするのですか？ >>260
私が今まで行ったところは、非常勤も科目によっては定期テスト作ってたし、
採点はもちろん持ってるクラスあるならしてたよ。
当たり前だと思う。
それも仕事の内だよ。
でも、学校によっては、テスト違ったりすることあるみたいだけど。
あと、私立は別スレ作った方がいいかもね。公立とは全く違うだろうし。 >>261
ありがとうございました。受け持ちクラスの生徒のその教科の評価もするんですよね。 >>256
授業もまともにできず、テストも作れない正規教員がいるけど。
受け持ちクラスの生徒の評価まで非常勤講師に丸投げ。 >>258
公立だと体育系部活バカが合格しちゃうから、
たまにそういうことが起こる。 >>259
同一コースを一人の先生でもつ場合は楽で、
学校ごとの評価方式に従って、専任非常勤関係なく担当が成績をつける
同一コースを複数でもつ場合も、基本的に専任非常勤無関係に、学校ごとの評価方式に従って、
それぞれの担当が評価するよ
あんまり担当間のクラスごとの差が激しいと面倒なことになるが、
普通はそんなに差が開くことはないから、あんまり問題化はしない
考査に関しても学校ごとに異なるけど、例えば中間が専任Ａ、期末が非常勤Ｂ、次の中間が非常勤Ｃみたいに持ち回りで公平性を保つ場合が多いね 食べきらなかったパンを便器の中に捨てたり、飲みきれなかった牛乳をパックに残したまま流しに置いたりどこかの下に隠すように置く子って何なの？
ちゃんと残飯入れると缶や場所あるのに、それすら面倒なの？
酷いのは更に残したまま置こうとするからね。
しかし、それらを誰も見てない隙をついて行う知恵だけは長けてる。
ろくな家庭教育を受けてないのだろうともはや哀れ。 >>266
目の前の子供のことならあなたの方が詳しいと思う。
「なんなの？」に対してどういう回答が欲しいのか？
原因を推察して、自分で対策を考えなさい。
と、先輩に聞いても言われるんだよな。 >>267
たぶんね「いるいる、そういう子」で終わる。 二学期はこのまま終わるでしょう
ほとんどの地域は今週末まででしょうから
三学期がどうなるかはわかりませんね
少しでも授業を進めてた方が賢明だと思います
冬休みの宿題も多めに出してる学年が多いです 非常勤やりたいけどうちの県は常勤ばっかで非常勤がぜんぜんない >>269
児童生徒はコロナにかかりにくくかかっても重篤化しないから休校にはならないよ >>272
学校クラスターは、生徒じゃなくて教員の濃厚接触者多数で休校になることが多い。 おはようございます！
学校行きたくないです。
オレ以外は皆、会議のない日は早々と定時前に帰宅して、土日はまるっと休み。
こっちは「アレが間違ってる！」「ココを！去年のやり方の通りに」等々のクレームと要求要望の嵐に応えるべき日々夜中近くまで残業。
全部あと出しで、やり終えた仕事に対して文句が来るんで仕事が２倍３倍に。
おまけに前任の低脳野郎のミスの尻拭いに追われまくり！
神戸の事件は、ごく日常的な職員室の風景だったとは、いやはや。 >>274
大丈夫、貴方がやってることは間違ってはいない
ただ、嫌われてるだけさ、、、 >>274
解決法の一つとしては仲間を作ることですね
校内が無理なら、他校でも教育関係とは関係ない人とでもいいから、繋がりを作って孤立化から脱却することです
個人情報の漏洩に気をつけつつも愚痴や悩みを語り合える仲間を作ることをお勧めします
私の場合はときにはプライベートの相手であったり、組合関係者であったり、世代の違う同僚であったり、学校外で同じ趣味や活動している相手になります
当面はネットなどで愚痴を語るのもいいのかもしれませんね >>276
>オレ以外は皆、会議のない日は早々と定時前に帰宅して、土日はまるっと休み。
こっちは「アレが間違ってる！」「ココを！去年のやり方の通りに」等々のクレームと要求要望の嵐に応えるべき日々夜中近くまで残業。
不公平感ありありだね
この種の問題の根底には、やはり公務員雇用の終身雇用・年功序列の雇用制度の存在があるんだね。
フルタイム経験3年ないし5年以上は、一人前の教員として「同一労働・同一賃金・同一待遇の任期制雇用」にすれば、この種の問題は起こらない。
正規・非正規の差がなくなり、管理職や主幹等の法令で指定された教員以外の同僚教員は「すべて対等」になるので、さぼっていたり、他の教員に非協力的だったりすれば、どんどん管理職へ通告すれば良い。
管理職とて、そんな教員をかばうと、自分の身が危なくなるから、何度が指導しても改善されない場合は、容赦なく低評価を与えて、引導を渡すことになる。
こういった「風通しの良い組織」の構築を次の世代には期待したいね。 結局負け組の遠吠えで見苦しい。
何時ものテンプレおじさん 忙しいなー。
うちの学校終業式が25日で、授業時数回復のために25日まで6時間みっしり授業ある。
それやりながら成績処理はきつい。
毎日退勤が19:30を超える。 >>280
休校による授業時数の確保は既成事実のためだけだよね。
そんなことしなくても終わるのに無駄。 >>269
3学期、始まり遅れる可能性はあるね。
在宅勤務になっても今度はもう騙されない。全部年休にしてやる。 >>282
なんで年休？春の緊急事態宣言中になんかあったん？
在宅勤務でまったり教材研究じゃだめ？ 年休がたくさんたまってる人はそれも一つのプランになりますね
4月からも継続勤務ができたとしても年休は最大20日までしか上乗せできないのでそれ以上の年休日を余らせても何の意味もありませんから >>282
もったいないよー！
年休取るよりも、在宅勤務にして、教材研究しているフリすればいいんだから。
やりました的な手書きのノートとか見せればいいのに、
年休取ったら、減っちゃうじゃん。
もったいない。 >>283
>>285
その「成果」とレポート(時間記入)が面倒。それなら年休で堂々と休みたい。
その後、夏休みは短縮されるし土曜授業はあるしで、それなら‘あの時’休んでおけばよかったと後悔したから。
年休は繰り越されるし毎年10～20日は余るから。 >>285
年休使いたくないから、在宅勤務を希望する、というあたりからふざけていると思うね。
自分の希望で在宅勤務を選択できるような職種じゃないよ、教職は
もう少し、教職の職責の重さを自覚したらどうかな 在宅勤務はやりたくてやるわけじゃないからね。
個人情報も個人のUSBメモリも制限のある状況で教員の在宅勤務は限度があり、すぐにやることがなくなる。
ネタ切れして困るくらいなら年休で休んだ方がいい。
ちな勤務開始と終了のメールは自動送信設定にしてたけどw １限と５限に授業を入れて、間の時間に雑用を強制させられる非常勤は実際に多いのですか？
皆さんのまわりでこのような事例はありましたか？ 小学校特支
今朝、俺の後釜になるらしい人が学校に面談に来て、校長と特支主任に見送られてニコニコしていた
これから次の学校探して就活しなきゃならない俺と大違いだ
確かに職場の人達とはあまり話さなかったし、仕事の話をするだけだった
上司、特に校長が苦手だった
だが、新設（追加）された教室で、ほぼゼロから始めて頑張ってきたのに、そんなに俺いらないかー思ってしまう
俺が去る時は、自費で買い、持ち込んだ教材・教具、全部持ち帰ってやる
コピーも残していかねー >>290
ほんとにおつかれさん
先生の頑張り、見てる人は見てる
生徒は絶対見てる
仕事はある！
胸張って次行きましょう。 管理職って教員評価ほんとちゃんとやらんからな
俺の授業来たことねえし
日頃からゴマ擦ってる奴しか頭にないよ >>290
あっ、わかる。
自分を怒らせたらどうなるか思い知らせてやりたくなるね。
個人的に親しかった人に頼まれない限り全データ削除したことある。
後で困ったと思うけどいい気味と思ったな。 特支を講師に押し付ける風潮がそもそもおかしいんだよな
仕事できない奴も特支に回されがち
うちの自治体はいくらでも選べる立場なんで特支はもうやらん >>287
そんな自覚ないｗ
ふられた仕事はやるし、生徒とも楽しく遊んで勉強もするけど、
それ以外はガツガツやらない。
そんなに聖職とも思っていないし。
そんなん思ってたら、長くやれないよ。 >>294
特支の臨任は降板率高いね。
希望してないのにまわすから。
やったことないけど頼まれても断る。
担外ももうやりたくない。 >>299
本当は希望してないのに‘どちらでも可’としておいた方がいいかなとしてる人に話が来てしまう。 そらみんな勉強教えたいし
特支なんて介護だからな
そこにやりがい感じる人も居るけど
管理職的に将来有望な若手には絶対やらせないポジションであることからわかるだろ さて、冬休みだ
短いけど買い込んだ未読本を読むゾ
東京だと帰りに本を買いだめしちゃうよな
来年度は東京じゃあないかな
それまでにまた本を買いだめするか
冬休みは完読するゾ 先程、職員室に行ったら、自分の席のノートパソコンの開いているモニターに立て掛けて（誰の目からも見えるように）「退職手当支給内申書」が置いてあった
「退職後の再就職に関する申立書（3/31とその翌日は再就職しませんと誓うやつ）」も付いている
これって、次年度同じ学校に勤務する人でも書く物なの？
事務員がやったか誰がやったか知らないが、何か（クビになる馬鹿だぜ、笑ってやれ）って感じで気分が悪い ワイもうまくいった。定期考査や採点などに論文作成にバッティングした
ときは少し焦ったが、非常勤なので時間をうまく使えた。
来年の論文テーマも決まったし、更に再来年のも敷衍(ふえん)して作れ
そうだ。少し遠い勤務だったが論文がバリバリいけた。まさに😆👍✨ 度々すまん
同じ学校じゃなくても、講師を続けていくとして、退職金をもらう事なんてあるのか知りたかった
手切れ金だ、お前は教員やめろ、と言われているようで気になった >>285
そーだそーだ
俺なんか在宅勤務で成果とか書かないといけないんだけど
全然書かずに提出もしなくてもなーーーんも言われなかったぞ
在宅勤務ばんじゃーい！ >>304
空白日が１日でもあったら支給される。
まだ空白日ある自治体なのか？ >>306
定期考査を作りながら採点もして研究論文も執筆だなんて離業ですね
コロナ禍で行事も無かったからか、まぁ
非常勤は行事と無関係だけど論文は慣れていないと難しいですね
相当普段から論文執筆に臨戦態勢でいないと新たに考査問題作って
採点やって 論文なんて神業でしょ
凄すぎーーーー
やっぱり高校の人ですかね >>310
違うな。
もうこのレベルは研究者で大学教員以上。
高校教員じゃ公務員の作文レベル止まりで研究とは程遠いな。 >>301
確かに普通学級で絶対必要な人はまわさないね。 文句や不平言う前に勉強して合格すればいい。
東大入試でも企業の採用試験もそう。
合格できないからと言って合格したものと不合格の者を同じにせよというか？ >>314
残念ながらある。
面接で露骨に操作するふじのくに。講師試験も同じ。 講師試験なんてあるん？
すげえな人足りてなくて困ってるほうは教育委員会側なのに >>301
>>315
その手間のために少しだけ給与が多くもらえるということだ。 >>316
合格していないから、不平不満を言ってはいけない
と言うのは誤り。なぜなら、講師自体が職業である
から。
自らの学歴と資格を持って、教育者として教壇に立
ち正規と同等の業務を行う者であるならば、正規と
同等に評価されて当然である。 明日から12連休。うれしい。うれしすぎる。
涙が出てくる。
まあ、あっという間に感覚的に3秒ぐらいで
連休終わるんだろうけど。 講師なんて基本的に担任しないし分掌主任も教科主任も学年主任もないじゃん
研究校に当たってまとめ役になることもない
管理職になることも教育センターや教委に出向することもない
同じ仕事同じ仕事って言うけど同じ仕事してねーよ
待遇は違って当たり前 >>322
いろいろやってるんだな。正規って
やっぱり講師のほうがいいわ、気楽だわｗ >>323
その逃げの姿勢は教師としての生き方の失格者ということです。 >>320
同じ仕事をしてもバイトというのと同じ立場。
建築現場でも正規とは賃金は違う。
同一労働同一賃金や扱いは主張できません。 俺が生き方の失格者なら
お前は人生の落伍者だな、自営君よｗｗ >>320
何日か前、「講師は評価も採点もしない、する義務はない！」
という主張の講師がいた。覚えてるか？
そいつにキミから意見してくれ。
キミの主張ならば、考えの違うけしからん輩の講師だよな？
仲間割れになるよな。 >>327
楽な方へ、教師としての仕事から逃げていることに気づけ。
楽したいと、まともに向かい合ってない。
そこはわかるの？わからないの？ また、正規になれ、講師は文句を垂れるな派が喚いているな
ID微妙に違うけど、おそらく1人だけだろうよｗｗ
そりゃ、今の正規の側からすれな、非正規と勤務時間に基づく給与差以外が、平等になれば面白くないだろうけど、これは時代の流れなんだよな
同一労働・同一賃金・同一待遇は、時代の流れ、世界の主流の考え方だしな。
遅かれ早かれ、日本型雇用（年功序列。終身雇用）は崩壊せざるを得ない。
そのあおりで損をする立場がどうしても出てしまう。
だから「我は損をしたくない、今のままなら逃げ切れる」という卑しい考え方をする正規が、この流れを少しでも遅らせようと、喚いたり、この掲示板で見られるような工作活動をさんざんやっているわけです。
みなさん、ご注意ください。 >>330
楽な方がいいとか、逃げるやつを注意せよ。 大阪市は今日が終業式、堺市は来週月曜日が終業式など、地域によってカリキュラムに差のある学期末になりました
終業式や始業式があっても給食があって授業時間を確保するという数的な理由だけの理由で子どもたちは登校することになります
二学期の学習は終わっているので、私の関わっている学級は冬休みの宿題の説明や生活面の話や三学期の給食当番や掃除当番、係の仕事などを決めたり、大掃除やワックス掛けをしたり、みんな遊びをして終わりです >>330
同一労働同一賃金。
笑わすな！
どこでそんなことになるのかね？
工事現場でも広告代理店でも八百屋でもトラックの運転でも同一労働で正規と非正規は給与が違うよ。
お前、運輸会社や建設会社に文句言ってやれよ。
正規とバイトが同一賃金になるなら現場のバイトの兄ちゃんが感謝してくれるだろうね。
お前の言うことがおかしいことくらい分かろうね。
小学生でもわかること。
パイロットが飛行機をその日二人で公平に分担しそっくり同じ操縦しても機長と臨時は給与が違う。
小学生でもわかること。 君たちの書いてることって、
学校現場でなくても、
すべての職場において共通の、
正規非正規問題だよね。 どこでも、問題が起こっているから、教育界でも問題提起があるわけな。
今後、この菅内閣がどのようにハンドリングするのかだな。
総理の経歴・人脈的には小泉・竹中路線の再来だ、と見ているがな。
ならば、やはり「規制緩和で解雇制約の緩和」その流れで「同一労働・同一賃金の更なる普及」結果的に「正規・非正規の格差是正につながる」となるではないのかな。 そもそも同一労働じゃないから同一賃金同一待遇にする必要はないな
短期間で学校を移っていく授業しかしない講師にはわからないだろうけど
正規教員は学校を引っ張っていく負担の重い役割が課せられ長期的に学校経営していくビジョンが求められる
教諭と講師では役割や業務はまるで違う
同一労働じゃないから同一賃金同一待遇にする必要はない >>337
お前が同じ繰り言を言ってるだけじゃないｗｗ
何が「問題提起が有る訳な」なんだよ。 所変われば、なのかな
小学校では講師でも担任してる人多いよ
俺は違うけど
会議で集まったら全員講師で笑った事があった
4年前の話だけどね
少子化が進んだ時切りやすいよう講師を多めに雇ってるのかと思った >>337
>そもそも同一労働じゃないから同一賃金同一待遇にする必要はないな
そのように思っているのは、今美味しい既得権を持っている「抵抗勢力」だけ
>負担の重い役割が課せられ長期的に学校経営していくビジョンが求められる
この立場の者は「ごく少数」で良い、あとのその他大勢は、幹部の指示を忠実に実行するだけで良い、組織とはそういうものだ。 >>342
同意
塾の先生と比べても、大した能力もないのに、給料と待遇だけが高いのが学校教員だしね
やはり、「ダメな先生には辞めて貰う」（安倍前首相談）制度に変えないとね。 終わったーーー！！！
強烈に忙しい年末だったが、今日で仕事納めだ。生徒らもニコニコ帰って行った。
常勤の人も非常勤の人も、自営の人も102歳の人も、みんな今年一年お疲れ様でした。
みんないいお年が迎えられますように。 >>344
342=何時もの自営君ｗｗ
344=自営君の自己レス工作活動ｗｗ
ｗｗｗｗ >>344
「ダメな先生に早めてもらう制度に変える。」だって？
既に不適格者はやめさせるような制度になっています。
それさえ知らないのか？
お前の周りにも辞めさせられた先生いるやろうが。
もっと目と耳を広げて調べろよ！ >>336
講師は、ここでも、
「採点も評価も講師はしない！」
「正規が担当している物でも講師は職務外だから担当しない！」
と大声で言っているよね。
正規と同一労働じゃあないことは講師自身で言っているのも同じ。
違う労働であることは自明なんだよね。
なのに「同一労働同一賃金だ。」というのか？
廊下に落ちているごみも、正規は拾って、捨てた生徒を指導するが、
講師は拾わないし、捨てた生徒の指導もしない。
そうなんだろう?
同一労働じゃあないということだ。
さらに仮に、同一労働でも正社員とバイトは賃金は違うのが全職業で当たり前。
この件だけでもいいから答えてみな！ わいせつ対策の法改正断念 文科相、教員免許再取得で
https://news.yahoo.co.jp/pickup/6380438
お前ら、ガキ相手にムラムラすんなよｗ >>348
卑しい「すり替え比較」は止めような
キミは、常勤者と非常勤者を比較している。
誰もそんな話はしていない。
正規と常勤講師との比較なら、まだ対象になりうるが、常勤講師はキミが上で書いた「講師のふるまい」（ゴミを拾わない等々）は、常勤講師ならあり得ない。
このように、「いつのまにか、常勤講師との比較を、非常勤講師にすり替えて」語ろうというような「毎度の卑しい手法」で、論じたつもりになるのだから、人間として卑しい、というしかないな。
少なくとも、ここの住人は、キミの論は支持して二と思うよｗｗ フルタイム勤務なら、同じ業務＝同一賃金が妥当だな。
ただ、長い間やっているというだけでは、無能や手抜きが排除できない。
若手以外（新卒後3～5年目以降）は、同一労働・同一賃金で問題ない。
その代わり、手当を充実して、キツイ負担をした者にだけに報いる制度にすべきだな。
（主任・副主任手当、クラス担任手当。生徒指導担当手当等々）
賃金上がらず、恥ずかしいと思ったら、自然と管理職を目指すような職場の風土もできるしね。
（今は、生涯賃金で一生ヒラのままでも、生涯賃金があまり変わらないから、管理職にならなくても良いというものが多い。やはり、生涯賃金が2倍・3倍日が鵜となれば、他人を蹴落としてでも出世したいという意欲を持つものも大勢出てくる。これで管理職不足も解消する。） >>318
ある。
同一労働·同一賃金だからな。
給与制度も2級で正規と同じで職歴換算すると現場にいる方が高い。
教員を含む公務員は年功序列型の残骸。 >>352
教育者としてのモラルと賃金を同じテーブルで語る君は教師としての資格なし。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
