>>142
ありがとう。
記事前半は内容の失敗、後半は設備による社会的不具合への警鐘って感じかな？

日本は何もしていないせいで、失敗すらできていないじゃないか。フランスが一方通行で失敗したなら、双方向でやってみればいい。
それでダメならまた考えたらいい。

こういう改革で一部が切り捨てられて格差が広がるのは避けようがないけど、それもやりながら考えればいい。
一部を切り捨てるのを恐れてるあまり、全てを切り捨てるのでは本末転倒。

分かってるか知らないけど、私立でのオンライン授業もトラブル続きですよ？
それでもどうにかこうにかやってるんです。

公務員だからって、公務員的に動かなきゃいけない決まりはないでしょう？