☆北海道・札幌市教員採用試験スレッドPart33★
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>>97
ホントそれ。
あとは、二次受験地が道で函館だの釧路だので交通のアクセス悪いのもマイナス要因。 アクセスいいからか、札幌西高の養教には東京や大阪の学生がたくさん受けに来ていたわ。 >>102
>>103
俺東京からの受験者だけれども
他の試験地みてちょっとギョッとしたよ
あれはやはり「道教育委員会」だからって意地で全道に試験地散らばらせたのかね >>103
道外の人が札幌に来ただけでも凄い。
てか、受験生にはこの夏のハイシーズンで移動するのがどれだけ大変なことか。 >>104
それな。せめて、受験地選択させて欲しい。
まあ採用されたら、どこへでも行かないといけないが。なので、受験生に北海道の移動の厳しさを体験させる意図があるのかな。 自分も道外組だけど要項みたとき会場の最寄り駅から○○㎞という表記に固まった
徒歩○○分とかバスで○分じゃないんだって
受験地選ぶの考えちゃった
移動の厳しさを体感させるためだったのか！ >>106
道外からの候補者って本当に道内どこでも
「お前宗谷ね」「お前根室ね」「お前胆振ね」みたいに
行かされるのかな >>104
それぞれの地域の教育委員会で分担してるんじゃないかな 商業の東京受験者は、面接練習に来たってしゃべってました。 当たり前だろ！それ以外で北海道に来る意味があると思うか、金かけてそんな遠い所まで。 面接当日は面接1も2も和気あいあいとしてよかったかなーと思ったけれど、冷静に振り返るとうまく答えられてないことも
結構あったと反省
皆様は振り返ってどうでしたか？ >>114
2より1の方がやりやすく感じましたね。あそこでああ言えば良かったと後悔ばかりです…自信は全くありません >>115
逆だった。Ⅰの方が大変だった。
北海道は広くて大変よアピールされて、それをどう返答するか見られてた。 俺は面接で一回も
主体的・対話的で深い学びって言ってなかったことに後で気づいて絶望してる >>117
大変アピールありましたねｗ
あとは大学の学びで興味深いものって聞かれたけど
具体的に話せなくてつらかったです
>>118
どんな授業したいですか？って聞かれたならともかく、
ALに関する質問でなければそこまで気に病まなくても大丈夫だと思います 結局面接って内容云々よりも人柄重視だと思うのですが思い違いなのか？ 道の小学校は、募集人数と受験数を考えて二次の評価をユルくしないと合格者いなくなる！
あと、名簿登載のAとBって何が違うの？ >>122
何重視なんですか？
まず一緒に働ける人間性かどうか考えるのが面接官の役割みたいなこと聞いたので
>>123
道の小学校、予定数より多く取るんでしょうかね。500人くらい受けてどれくらい取るのか…
Aは来年度四月採用が確実で、Bは場合によっては再来年から勤務開始という違いみたい >>124
道の小学校はもっと欠席してるようです。 >>124
なるほど。Bでも待ってても採用なしってあるの？ 涼しいかと思ってたのに北海道も暑くて辛いw
昨日からレンタルバイクで北海道回ってるけどまじでめちゃくちゃ広いね。場所によっては商店すらないしどうやって生活していくべきかイメージ出来ないw
決まったら北海道でもいっかって思ってたけどちょっと甘かったかも。
でも、バイクでただただ走るなら最高！ 広大な農地の中にある集落が道路で結ばれている。まるでアメリカ。 >>126
あるんでないの。基本、合格しても1年の有効だから。 みなさん今回、深く掘り下げられるような面接でしたか？ わりとオーソドックスな質問だったと思う
教育委員会によってはもっとねちっこく聞いてくる >>130
一つ一つのの質問に対して平均3回ほど深く聞かれたことが多かった。
そのおかげで論破された質問もあったから不合格フラグ立ったかな？
雰囲気よくて納得してくれたりメモたくさん取ってくれたけど… 面接官「・・・ですか？」
受検者「・・・です」
面接官「・・・。」
とか
面接官「・・・ですか？」
受検者「・・・です」
面接官「つまり・・・なんですね？」
受検者「はいそうです」
面接官「・・・。」
とかは低い評価になるよ。
面接官「・・・ですか？」
受検者「・・・です！」
面接官「つまり・・・なんですね？」
受検者「はい！・・・です！」
面接官「なるほど、すると・・・ですか？」
受検者「はい！・・・です！」
面接官うなづく
くらいまで引っ張ってはじめてB評価がもらえる。 >>131
会場によって違うんですね。
>>132
メモしているか大事なんですね。
ありがとうございます。 わりとビックリマークが肝だと思う。
元気に答える人って意外に多くいないと思うから 周りはフレンドリーだったとかやりやすかったとか言ってるけど、実際のところはどうだったんだろうか。ちなみに北高会場 500人受けて350受かると考えればよっぽど下手こかなければ大丈夫なのかなと思うが甘いかな
ピアノできない人、教科指導で国語の指導項目書けない人だけでもだいぶ減ると思うし。 主旋律のみしかもつっかえつっかえ鍵盤間違えまくり
歌も声が震えてると自分で分かるぐらい
一応最後までやれた
これだと評価Ｅ？
小です CかDは貰えるだろ
みんな緊張してるだろうし弾けない人多いと思うよ >>139
さんきゅ
まぁ後は野となれ山となれ10月13日まで待ちましょう >>140
面接とリスニングはどうだったの？
>>141
小学校ならピアノ以外が良ければ可能性あるんじゃない？
面接でどう差がつくかわからんが >>137
でも、１５０人落ちる。１５０人ってまあまあ人数だと思うが。 体育だけど、倒立3秒静止できた人いる？同じグループ、前後見てたけど、1人もできてた人いないんだけど。 >>143
ピアノやってない人だけで150人くらい行きそう 人物重視って言ってるけど、毎年、懲戒免職でてるじゃん。面接官の見る目がないんでないのー！
合格したら初任研をなしに、警察みたいに半年びっしり研修やった方がいいと思う。 人物重視＝面接の重要度高いってことですかね？中高の教科は教科等指導法の重要度は面接より下？ >>149
人物重視になったのはここ最近で、懲戒免職になってるのは昔採用された教師がほとんど。
つまり、人物重視じゃなかった頃に採用された教師が懲戒免職になるので、人物重視に
なったんだよ >>151
そういえば50代とかが多いなー。でも、セクハラ、体罰、飲酒はどの世代でもダメだという意識はあると思うが。 >>151
まぁそういうことなんだよね
たまに現れるけど「ペーパーテストだけで評価しろ」っていうのは無茶な話なのよ
子どもに対する評価と同じ 発表まで長いよなあ
６０分で指導案２つ書かせるって無理があるから
１つにすれば採点も楽でもっとはやく登録者発表できるのに 指導法、グラフの問題よくわからなかった
指導法の採点基準が知りたい。公表してくれ 道の小学校、結局トータルでどれくらい欠席したんだろ
会場は函館と旭川だけだっけ 小学校です。
グラフから情報を読み取るための指導
みたいな感じだった気がします どのような指導が考えられるかって聞かれても、どういう風に書けばいいのかわからない
各グラフの特徴を把握させる指導をさせるみたいなことでいいのか？ 冷静に考えれば考えるほど教科指導法に自信がなくて不安になる
6問中国語の指導事項？と言語活動しか自信がない… まさにそんなところです。
どういう指導をするのか、ってどう書いていいのかわからなかったです。 >>163
コメントカードの内容に沿って子どもに発問すればいいじゃん
今思い出した答えだけれども 低倍率って言っても、小以外の区分は厳しいんでない。 ま、一次は割と通るけどね、どの校種・教科でも
二次で最高5倍程度のところがあるわな
こちらのほうがキツイわな 一次を簡単に通してしまうから。もっと一次を厳しくしたら真剣に考える人も出てくるんでないかなー。 結局、東京受験をやったものの、二次で受験地に来る受験生激少。 >>171
実際、東京会場の人の大半は北海道は保険のためみたいなもんだし、合格しても蹴ること多いんだろうな～ >>171
そんな欠席者多かった？
うちの教室は3人しか欠席者いなかったけど >>173
欠席は2～3割だったな。
少なくとも東京組は。 俺の教科・科目は1人のみだね（合計約15人二次受験、免除とかの特例組が別会場・別日程で居たのかは知らんが）
ただ、東京組はかなりの連番だったのに、北海道組は番号バラバラだったな
北海道組の一次敗退者が多かったということかな >>175
東京組は3万の受験番号ですかね？そうだとしたら北海道組は一次敗退者は多いですね。
行政も北海道組多く取るとか配慮してくれないかな 20年前に東京会場止めたのってやっぱり二次欠席や辞退が多かったから？ いまから約10年前のニュース
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函館中部高校会場における不適切な音楽実技検査の対応について
http://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/ksk/happyou2010.htm
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１．事実関係
旭川東高校会場と札幌西高校会場の音楽実技検査において、判定基準と異なる方法により検査が実施されていたが、函館中部高校会場においても不適切な検査方法で実施されていた。
（１）函館中部高校会場における音楽実技検査
平成２０年９月６日（土）、７日（日）に実施された小学校音楽実技検査において、２種類の検査のうち、一つを実技検査判定基準に定める方法と異なる検査方法で実施された。
（旭川東高校会場と同様の検査方法）
┌────┬────────────┬─────────────┐
│正規の │?受検者がバイエルピアノ│?検査員が小学校音楽教科書│
│検査方法│教則本７２番から１０６番│のうち歌唱共通教材３曲の中│
│ │の曲の中からｌ曲を自由選│から１曲を指定 │
│ │択 │ 演奏ができなかった場合は│
│ │ │検査終了 │
├────┼────────────┼─────────────┤
│函館中部│ 同 上 │・検査員が３曲の課題曲を示│
│高校会場│ │し、受検者がｌ曲を選択 │
└────┴────────────┴─────────────┘
・函館中部高校会場における検査方法は、各検査員の打合せにより実施されたものであり、検査を運営する渡島教育局には報告がなかった。 （２）事実の判明
旭川東高校及び札幌西高校の２会場において、判定基準に定める検査方法と異なる方法で検査が実施されていたことを受け、各会場教育局で全道の検査員に対し聞き取り調査を実施した。
その際、函館中部高校会場の検査員からは、判定基準に定める方法で検査を実施していたと報告を受けていた。
しかし、２会場における不適切な検査方法について２４日に公表の後、函館中部高校会場の検査員から異なる方法で検査を実施していた旨、連絡があった。
２．対応
小学校の場合、音楽実技判定の取扱いについては、Ａ～Ｅで判定し、演奏不可能なＥ判定は教壇に立つことが難しいことから、不合格の判断をしてきており、前２会場と同様に検査方法の違いによる合否判定への影響はない。
しかしながら、公平、公正であるべき選考検査において、異なる方法で検査が実施されたこと、また、当初の聞き取り調査において、事実と異なる報告がされたことは誠に遺憾であり、今後、適切に対処して参りたい。
（北海道）（了） またまた懲戒免職2人。定年間近が生徒とキスさるな。減給や停職になった人って、同じ学校にいて、やりづらくないのかなー。 ピアノのできないと一発out ？
Ｅ判定は教壇に立つことが難しいことから、不合格の判断 >>181
主旋律と歌だけで合格という教員はいる
それでも授業に堪えるということだろう
もっとも、それを裏づけるような第三者からの証言はない
個別に受験しているので、本人がフカしているだけかも知れない >>183
それは落ちない。ただDが２つあれば落ちる可能性がある。
Dが２つもしくはE１つで落ちると某講習会で聞いた >>184
サンクス
面接がBなら他でＥかD二つなければ受かるということですか？
それとも全部ひっくるめてB(平均？)じゃないと受からないということなのか。 >>187
そやね。
とりあえずヘマした科目をカバーできるくらいの総合評価をもらわないとね。
いくら、道の小学校でも合格は厳しいね。
偏見かもしれないが、男はピアノ、女はプールでヘマする人多そう。 ピアノって簡易伴奏両手で一回つまづいたくらいだとBはいかないですかね？ >>186
トータルで上位から採用だろうから、みんながどれだけの出来か、それと採用数。
採用数は公表されるとかっていう話だけど、されてるのかな。
単純に倍率2.0でも一次ほぼ通過だから、半分はおちるってことか。 >>191
昨年ね道小学校は例外として、今年はかなり落ちそう >>193
どうでしょうね。
昨年も辞退者多かったから、予備登録増やすかもね 辞退者多かったんですか？
今年は320名予定数で2次受験者は500～520くらいです
辞退者見越せば7～8割合格は考えてもいいのでしょうか。 昨年度の登録されてるけど採用待ちの人数が知りたい。 >>195
小学校は足りなくて、特別支援から行った人多くいたみたい。
あまり多く補欠合格もできないだろうから、わからんね。まぁここ数年の傾向から倍率は低いだろうね。 心配しなくても、おまえら全員落ちてるから
安心してまた来年受けろ 採用待ちは来年度必ず採用されるって書類が届いてる。 教科指導、解答欄8つのうち国語の内容暗記３つと言語活動１つだけしか自信ないのですが、
これだけだとC貰えますか？ 底辺ロリコンどものスレww ロリロリ、ロリロリ、ロリロリwww
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