「考えさせる授業」はいらない
考えさせる授業などいらない
考えろと言われた時に考え、考えるな聞けと言われた時に聞ける子供など多くない
そもそもそんなことができる大人から多くないのだ
確かに聞くべき時に聞き考えるべき時に考えることは重要だ
しかし苦手な子供にとっては、聞け、考えろと命令されて学習意欲が奪われる時間でもある
そんなものに一日の半分以上を強制することは間違いである
考えるべきならばそれは授業時間を減らし、独習の時間を増やせ
意欲のままに没頭した時間ほど能力が伸びる時間などない
学校はかなりの数の子供を潰してきた
学習意欲を奪っておいてこの組織は何をふんぞり返っているのだろうか これは同感だな
子供のうちは必要な知識をきちんと入れることが大事
そもそも今の教師なんて能力も知識もないんだから、学習指導要領に沿った知識だけきちんと教えてりゃ良いんだよ
まあその知識すらまともに指導できてない訳だけどさ 人格は人相に現れるもので
カルロス・ゴーンの目は悪魔(デビル)のようで最初から信じられない奴って感じだったけど、
同じような目の文喜相(ムン・ヒサン)も相当極悪な奴だな こんなことやってるから学校はダメだって言われんだよ 考えさせたいのなら自習のほうが100倍マシ
「これから考える時間だぞ。制限時間は10分だ。さあ、考えろ」
これで自主性や意欲や思考力が育つものか いじめはどこの町にもあるが島本町は特に酷い
「大阪府三島郡島本町のいじめはいじめられた本人が悪い 」
なんて公言する町は他に無い
こんな町は日本の恥さらしだ
大阪府三島郡島本町のトップは責任を取れ! 考えることができない大人が少ないから
小さいうちから考える授業を展開しようと言ってるわけで
ただ、教える側ができないことを子供にやらせるってのも
ま〜無理だよなw 考える授業を受けたこともなければ自身で考えたこともないバカが仕切れるわけないからな
無能はおとなしく知識詰め込みだけやってればいい ガチ底辺だと詰め込もうにも頭のキャパが幼稚園児並みですぐ飽きる。座ってられないのもいるしな
詰め込み一斉座学は「話聞いてんのつまんない」
課題やらせるのは「できない、つまんない」
グループワークは「対人恐怖症なので絶対やらないでください」 >>15
こういう奴って将来どうやって生きていくんだろうな
ラノベ主人公みたいに周りが活躍の舞台を用意してくれるとでも思ってるんだろうか >>16
底辺校はほぼ全員が社会不適合だからな
イキってる奴らも社会に放り出されたら圧倒的弱者だもん
ある意味かわいそうかもしれんが、さっさと厳しい現実に直面しろと思ってる そもそも勉強は学校でするものだと思っているとヤバいことになる
小中高校で習うことなんて基礎の基礎だ、かと言ってそれ以外の習い事や情報が無難とも優れているとも言えない
有象無象の情報から拾い上げ、自分の(考えて動いた)経験からひねり出さなきゃいけないものが本当に多い
日本の学校では逆に考える力を奪う力の方が強い
教師が与えた考える時間に考えるのではなく、考えてはいけない時間に考え、それを書き留め続けるべきだ
自分の考えや自分の言葉を得るには自発的内発的な動機が必要なんだ これからのAI時代に教員は、要らない!!!!!!!!
技術者がいればいい!!!!!!
まして危険なロリコン教員なんて不要だ!!!!!
教員よりも安全に学べるAIとその技術者をどんどん導入しよう!!!
今の教員から学ぶものなし、学校は無駄だ!!!!!! 学校で考えるとバカになる
考える力をつけるのならまず学校から解放することだ 観点別評価が一番不要。
試験の上位何人が「5」でその下の何人が「4」で……が一番シンプルでわかりやすいだろ。 今更35人学級なんて遅い
なんで日本の教育はこんなにダメなんだ これこそ民間に任せたほうがいい
そんなクリエイティブは安定志向の公務員にはできない できもしねえことやりたがるんだバカ国政府は
予算も付けねーでよお 外人になれた?
外人て、頭いいの( ´,_ゝ`)プッ
受験科目から英語をなくしても全く問題ない!!
むしろ良くなる。
英語をなくして他科目を入れても入れなくても変わらない。しかし英語は受験科目から排除すべき。
無駄な英語をなくすことで優秀な受験生は増える。
大学は、日本人の能力を抑止させる英語は廃止すべき。
日本人を馬鹿に作り変える英語は受験科目からなくして当然、
大学は入試から英語をなくすべきだろう。
大学は、英語ナシの入試を促進することだ!!
英語をなくすことで馬鹿が減る。
外人になれた?
外人て、頭いいの( ´,_ゝ`)プッ
バカって勘違いしているww
英語は低脳、脳ミソ使っていない。 できてないからねこれ
論理教育(プログラミング)のほうがはるかにマシ 基礎基本をすっ飛ばして、空っぽのアタマでアクティヴラーニングwww
バカ文科省の教育破壊でゆとりアゲインwww
間違いなく数パーセントの元々基本を身につけていたエリート層と95パーセント以上の愚民に二極化加速www 総合的学習の時間でやったらいいんよ
全教科でやろうとすることが間違い ↓今は、これぐらいやるべきだなw賛成!
「算数できないと人ではない」
児童にそう言わしめた京都の小学校での過剰指導
(京都新聞、令和5年5月15日)
洛南高付属小(京都府向日市)で昨年、当時の3年生担任が授業中に児童を廊下に出していた問題は、法人幹部や教員ら5人の懲戒処分を出す事態となった。開校から9年間にもわたり、進学校の付属校でなぜこのような指導が続いてきたのか。
問題が明るみに出るきっかけとなったのは昨年10月、同小に送られてきた告発文書2通だった。「宿題を忘れた児童を廊下に出して授業を受けさせない」「高圧的な態度で接する」「子どもが(担任を)恐れて学校に行きたがらない」「他の先生に相談しても取り合ってもらえない」などとつづられていた。 学校の教師が30人の大人数相手にやればやるほど考える力は失われていく
考える力を養いたいのなら子供を自由にするべき
自由な時間を与えることでしか考える力など付かない き偏思偏 低スマ
な差考差 偏シッ
い値力値 差ロク
よ6な6 値┃出
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無上カ満 ホぺ馬
駄じ!の 汚ロ鹿
wゃだ動 染事や
思なか物 脳件
考いらで ミの
力とねす ソ奴
な勉ぇよ !っ
し強w w て
wで 大人数学級でやっても失敗するだけ
日本のような30人を越える大人数学級では薄っぺらな知識のつめこみしかしようがない
教師がやった気になるだけの「考えさせる授業」なんかやめちまえ