特別支援教育支援員part6
立てました。よろしくお願いします。
私は午前中のみ勤務の時間割制です。三年目ですが今年度で辞めます。(更新しません) 特別支援学級の支援員に応募しようと思っています。東京都です。
きつくても1年間は続けたいのですがここ見ていたら持つか心配です‥ 以前は民間の学校で事務員で働いていましたが、教師たちの質と性格の悪さには辟易していました。
公立だとそういう人たちがさらにパワーアップしてるんですかね、、
子供が同じ市の別の小学校に通っているので採用されないかな‥ 私の学校は単学級で、児童数が少ないのもあり、仕事がありません。
現場は支援員を求めてない事を知りました。
学校によるでしょうが、現場は支援員を求めてない事が多いと思います。(専門家で正規採用なら話は別です。)
私は臨時的扱いの午前中3〜4時間勤務、情報交換もないので、孤立してます。 情報ありがとうございます。
こちらの自治体では特別支援学級設置校ではクラスが二組以上あり、子の学校の今年度の教員一覧を見ると、どうやらひとクラスに介助員一人のようです。
仕事がなくても担任がきつくても、同僚?がいればまだマシなほうなんですかね、その同僚との相性もあるでしょうが。 >>35
学校による、としかいえませんが
学校の独特の感じをご存じなら大丈夫ではないでしょうか。
私なんかでも3年は行けました。 勤務校の隣の学校の支援員さんは激務で辞めました。
私はやる事なさすぎて今年度で辞めます。本来なら幸せな事ですが、「いなくてもいいよ感」が辛いです。 >>40
そうなんですよね。
いなくてもいいのは、気楽ですが疎外感がすごくて。 >>41
わかります。
学校は来年度も是非〜って言ってくれてますが、もうやる事ない事に疲れてしまって。
手を出しすぎると煙たがられて…
人間関係は全く問題ないのですが、何のために学校にいるのかわからなくなってきたので、3年やりましたがキリのいい今年度で辞める事を決めました。 >>43
同じですね^^
責任がない分休みを取りやすい等、勤務条件はとても良かったのでギリギリまで迷いましたが、明日今年度で終える旨管理職に伝えるつもりです。 >>44
お疲れさまでした。
離任式が緊張します。
修了式のあと挨拶があるので… 学校にとって何の存在感の無い支援員でも一丁前に離任式で挨拶をしないとならないんですか? >>45
多分私も離任式あると思います。
これって辞退(家事都合とか仕事都合で)出来ないのでしょうか?
なんせ学校初心者でして、誰か詳しい方教えてください。 >>47
辞退はできないと思います…
たとえば妊娠中で立っていられないとかそういう理由がないかぎり。
3年行った印象ですが、
学校行事は厳粛でとても断れる雰囲気ではない感じでした。 >>47
身内のご不幸等あっても、
その離任式の時間だけ(8:15-9:00くらい)来てくれって言われた支援員さんがいました。去年。 >>49さん
>>48さん
ありがとうございます!!離任式…覚悟決めました(⌒-⌒; )出席したいと思います。 本来は、離任式に出るのが道理ですが、
イヤならば離任式に出る必要はないですよ。
この業界を去るならば、当然、出なくても何も不利益はないし、
近くの学校で勤務するにしても、体調不良とか家事都合とかで来なかったのかもな、との解釈もできるでしょう。
あの人離任式に来なかったよ、と新しい勤務先にわざわざ伝えに来る人はいないと思います。 教諭でも事務員でも、離任式に出ない人は毎年若干名見てきてます。 >>51
ありがとうございます!
本音は辞退したいです。たかだか支援員で離任式って恥ずかしい気もするし…。 >>52
そうなんですか!
ありがとうございます^^辞退したいです。。
次は事務の仕事が決まってますので、仕事を休んでまで、そしてたかだか支援員ごときで、というのが本音です。 >>52
うちのほうですと、惜しまれてない人は来ないです >>55
ありがとうござます!そうですよね、惜しまれてないと思うので(^^;)辞退の方向で一度お話させて頂こうと思います! 辞退できる人うらやましい。
私は非常勤の先生と一緒に壇上で挨拶しなきゃいけない。
あと1ヶ月くらい長かったな 何だかみんな支援員を早く辞めたいような考えばかりのようだけど
何のために支援員になったの?
子供のためじゃないの? >>59
そーゆー問題じゃありません!書き込み見てれば分かるでしょ笑
でも、どんなに職員への気遣いに疲れても、子供との日常の関わりは少なくても大事にしたいですね。
あともう少し、、、。 もちろん最初はそうでしたが、
合う学校、合わない学校ありますし、
自分の器量ではどうにもならないこともあります。
私は3年契約で、受け直したらまた支援員で雇ってあげるといわれましたが、
体調と転職を考えて任期満了で退職することにしました。
ここの方達には大変励まされました。
ありがとうございました。 まあ自分の子どもも満足に育てられない人間が他人の子どもを見るなんて土台無理な話だよね 支援員のことを、「支援員」と呼ぶ先生が苦手。
子どもの前でも。
保健室、支援員と行ってきて。と指示しているのを聞いた。 パートさんと言われるよりマシでしょw
それともお手伝いさんとでも呼ばれたいの?w 呼べばいい。子どもにとって何の支障もない。
オレは高校教諭だが、以前勤めてた小学校では、子ども相手では普通に先生と呼んでいた。 先生、以外の呼び方は、普通に考えてダメでしょ。児童にナメられますから、職務遂行に
支障をきたします。当たり前ですよ。 先生って呼ばれて偉くなった気でいたいだけだろ
支援員なんかただのおばちゃんなのに 皆さんの学校は児童は落ちついてますか?
うちは児童も荒れに荒れ、先生もストレスで疲れ切っています。
今年は支援員と担任が辞めたり、休職しました。 児童が暴れようが何しようが担任は手を出せない世の中だから荒れるのは当然だよな
ほんと世知辛い世の中になっちまった 児童の暴力がひどい。椅子で担任を殴っても保護者呼んで注意でおわり。 質問なんだけど親が付くわけに行かないの?
打診することはある?それとも断られたら終わり? >>74
そういう子の親はそもそも自分たちも暴力ふるうから悪いことしてる感覚がない。
すみません、言い聞かせますねーくらいで終わり。
うちの保護者は「去年はこんなことなかったのに、今の担任が良くないんじゃないんですか?」とか逆ぎれする始末。 >>75
そうか…
親を来させる方法ないんだろうか 怒られることもなく大事〜に大事〜に育てられたんじゃただでさえ一人で生きられない子ども達が益々出来損ないになるばかりだ >>73
椅子で殴られて、児童を平手打ちにしたら、体罰になるんですかね?そこらへんの基準って、
どうなってるんでしょう? >>78
もちろん体罰ですね。
椅子で殴られたのも、目撃者がいないので、担任しか言ってないことだし
信じてもらえないらしいですよ。 分別の付かない子どもを指導してもラチがあかない
家庭教育が充実していれば子どもは健やかに育つんだから保護者の再教育を優先すべき >>79
なんとか正当防衛でいけないんでしょうかねw? >>73-76 >>78-79 >>81
自分が支援員やってた時、他害が酷すぎる子がいて対応しきれなかったから校長&副校長先生に相談した。 うちは児童の暴力ひどくて、授業中は異様な光景です。
担任、支援員、教頭、教務、ときどき校長。みんなで見張ってる。 暴力する奴はやられたほうの痛みを知らないと止めないからね
教師やら学校の大人が手出しできないんじゃやりたい放題だよ
いい加減正当防衛ができるようにしなきゃ子どものためにもならない 特別教育支援のパート面接受けた
サポートする生徒は身体障がい者じゃないらしい。
パートの面接なのに面接官2人もいたよ。 あくまでうちの学校の場合だけど、
教諭と支援員の溝がすごい。
人間関係の。教諭は支援員の悪口言ってるし支援員は教諭の悪口。 やっと終わった。手紙は担任が書いた例文をみんながうつすからみんな同じ文章。他の先生への手紙をかく時間に支援入るから、誰が誰に手紙書くか決め方もわかってる。前の配属校はみんながみんな、精一杯書いたのがわかっていまだに泣ける。丸写しほど悲しい手紙はないなぁ。 >>89
お疲れ様でした。
手紙って、子どもから?
うちは子どもからは何もない、
担任から、お世話になりました程度の一言があるだけ。 就労移行支援事業所は、利用者1名×1日で行政から1万円前後の補助金が出てるんだよね。 初めての支援員開始から一か月経過。
支援に入るクラスの担任と相性が悪い・・・
図工用で紙3枚用意してと言われ用意したら
9枚って言いましたよねと言われる。
あちらの指示ミス?でも、こちらが勘違いしてましたって
相手をたたせるべきでしょうか。皆さんはどうされてます? >>92
そのクラスには3人の生徒がいるってことか?それなら1人3枚の計9枚用意しろって事なのかもしれないが だったらそのセンセーは言葉足らずだよな?はじめからそう言えよって話し!
俺ならセンセーに3枚用意しろって指示受けましたよってはっきり言うけどな それから相手の対応をみてはどう?それを認めず且つそういう事が度々続くようであれば上に相談だな そのセンセー本当に頭逝ってるかパワハラだわ! 補足だか今後このようなトラブルを避けるためには指示を受けたら必ず復唱して指示の確認をすることだ 紙3枚ですねわかりましたー!ってな 簡単なことだろ? >>93
アドバイスありがとうございます。
そうですね。とりあえずは復唱を行って様子を見てみます。
ただまあ、校内行事中に教務主任がとある生徒に指示した内容を
効率が悪いと言ってその生徒に「あんたが出来てないから後ろが困るんでしょ」と
注意し、勝手にその担任の新たな指示に合わせるように
生徒を皆の前で注意するようなその担任は、はたしてどこまで
支援員に向き合ってくれるか疑問ではあります。 うちの職場、支援員は蹴られても噛まれても仕方ない雰囲気なのに、主任さんがちょっと子どもに叩かれたか何かで、ワーワー騒いでる。 運動会が近いせいか職員室内でもピリピリしてる・・・ 保護者と警察に相談し発覚…17歳女子高生と2度にわたってみだらな行為か 29歳教師の男逮捕
6/4(火) 15:48配信
女子高生とみだらな行為をしたとして特別支援学校の教師を逮捕です。
逮捕されたのは、愛知県立一宮特別支援学校の小学部の教師・藤田俊介容疑者(29)です。
藤田容疑者は去年12月、愛知県一宮市内のホテルと店舗の駐車場に停めた車の中で
2度にわたり18歳未満と知りながら17歳の女子高生とみだらな行為をした疑いが持たれています。
警察によりますと、2人はSNSを通じて知り合い、今年4月、女子高生が保護者と警察に相談したことで事件が発覚しました。
調べに対し、藤田容疑者は「年齢は覚えていない」と容疑を否認しています。
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190604-00022605-tokaiv-soci 休憩時間とかに、担当の児童が自分に話しかけていると
クラスの担任がなぜかその子を注意するようになった。
もしくは離れさせようとしたり。
子供に申し訳ないなと思ってくる。 >>101
やっぱり変わった担任ですよね。
昼休憩に話してたら「今は遊ぶ時間じゃないでしょ!!」
と言われた時は児童と一緒にえ!?な顔をしてしまったよ。
このところ学習したのか禁止されたのか
休憩時間に話しかけてこなくなりました。 それは悲しいな 児童もいろんな人に関わる事で学ぶことがあるのに きっとその担任は自分に注目してもらいたいのだろうな 普通学級で発達障害(もしくはグレー)の子どもたちを見ています。
私は小学校の支援員になって3年目です。
去年新規採用でもう一人入ってきました。
菩薩のような人で、子どもに何をされても怒りません。
例えば、指をぺろぺろ舐められたり、子どもの鼻の穴に指を入れられたりしても、その子の気の済むまでそのままです。
あらあら、という感じで。
子どもがイライラしてノートや鉛筆を放り投げても、自分で拾わせずに拾ってあげます。
「消ゴムで消せ」と言われれば消してあげます。自分で消せるのに。
教室で先生に叱られて泣いていたら、すぐに駆け寄り、よしよし、と慰めます。
移動時に抱っこと言われれば、抱っこしてあげます。
そんなとても優しい支援の先生なので子どもたちから圧倒的に人気です。
でも、それでいいのでしょうか?
私は不潔なことをされれば不快な顔をして「それは嫌だからやめてね」と言うし、わざと物を放り投げたら自分で拾わせるし、叱られて泣いていたら、反省しようね、という意味を込めて遠くで見守ります。
支援員ってどんな感じにやっていけばよいのか、悩んでしまいます。
どれが正しいのか…
召し使いじゃないし。 悪いことは悪いと言わないと支援員の意味がないと思う。なめられるだけだよ。悪いことは悪いって怒っても子供たちは嫌わないし寄ってきてくれるけど… >>105そうですよね。私は例えば「自分で拾おうね」と声をかけますが自分で拾えたら「できたね」とニッコリします。「こっちへ来なさい」命令されたら「それでは来ません。言い直しましょう」と訂正させて正しく言えたら「そうだよね」とニッコリ。
人としてのコミュニケーションの取り方も支援で大事かなあと思ってそうしています。
でも、中には愛着障害の子どももいます。
とても我が儘です。
新規採用さんのように全て受け入れて甘えさせて心のオアシスになったほうがいいのでしょうか。 >>106
どう考えても貴方の対応の方が正しいと思いますよ。
愛着障害のお子さんの対応は、その子の置かれた状況や
学校の中での貴方の役割・ポジション、担任との関係性などで
変わってくるんじゃないかなー。
俺はずっと仕事柄愛着の子を見てきたけど、一般的な試しとは違う
見捨てられ不安からくる試しなども多くて、手を焼きますよね。 質問なのですが、支援している児童ではないのですが
昼休憩の時間などに何人かの児童に、「先生、鬼ごっこしようよ」と誘われたり
します。支援該当児童が登校している時は断っているのですが
渋りなどで欠席していたりする時は皆さんどうされていますか?
先輩支援員(50代で激しい遊びは声をかけられない)からは
休憩時間は職員室にいるべきと言われたのですが、
子供たちが楽しく安全で過ごすためには時には一緒に外にいたり、
遊んだりする事が必要なのではと思うのですが。
皆さんはどう過ごされていますか? 子供達は子供達の世界があって 子供同士が遊びの中から学ぶ事も多いと思う そういうところから社会性 ソーシャルスキルを身につけていくのでは?その中でいざとなった時だけ助け船を出す こういった対応も必要かと思うがどうだろ? >>109
ありがとうございます。子供たちの世界、たしかにその通りだと思います。
職員室にじっといると何かあってもすぐに対応できなかったりするのでは
と思っていたもので、時にはそばで見守る必要もあるのではと思った次第でした。
何かあったり、起こりそうなら児童も自分達で考えて回避したりするでしょうし
手助けをしてと言いに来てくれるのを待とうと思います。 支援員の皆さん、一学期お疲れさまでした。
自分も含めですけどきつかったり楽しかったり環境によって
様々だとは思いますが・・・
子供たちは可愛いのになかなか難しいですよね・・・ 特別支援教育支援員って自治体によっては
介助員って言われてますよね? >108
うちの学校では、休み時間こそ、子供達を見て欲しい、という風に言われました。
もちろん、「出来れば」ではあるのですが…。(私達も休憩は必要なので)
基本的には、子供達が学校にいる間は、子供と積極的に関わるように努力しています。 支援員になって約半年、未だに子供たちと関りがとれていません。
支援を任された児童は元々、不登校で来ないのが現状です。半年で会ったのは1回だけ。
校長からは他の先生よりは不登校の児童はあなたのほうが肯定的な反応でしたと言われました。
ただ任された児童が来ないのならと他の児童を支援しようとしても、
普段の生活において、先輩支援員や担任から受けた指示は、登校後の朝は
常に職員室にいなさい、昼の休憩時間は児童とかかわらないように職員室にいなさい、
空いた時間は児童に会わないように職員室にいなさい、教員の指示がない限り
勝手に職員室を出てはならない(トイレや給食時間を除く)、勤務終了後の時間、
放課後学級に児童はいるが、放課後学級の職員が放課後の様子は
いつもと違うから、たまにでいいから見に来てと言われても、たとえ勤務が終わったから
見に行きたいと希望しても行ってはいけない。と言われました。
支援員っていったい何なのでしょうか、困っている児童を助けたいと思っているのに
児童との関りを極端まで減らされていきます。ちょっとでもかかわったら、むしろ
その児童が怒られたりします。(何かあれば最初に話さないといけないのは誰なの!?私でしょ!?
他人に勝手に話したりしない!!等言われ、その児童が泣いて担任に最初に話すことを認めるまで解放されません)
朝、登校後に私に挨拶しただけで、今はそんなことをする時間じゃないでしょ!!
と担任にその児童が怒られていたのをみました。
給食後、私と話したばかりに、昼休憩なのに担任から「今は誰かと話したりする時間じゃないでしょ!!」
と怒鳴られていたのにはさすがに心が痛みました。
私が出勤した時に私に声をかけたり、土日の休みの間にあったことを言おうとした児童が色んな教員に怒られたり、
注意されたりします。
私にかかわったせいで子供たちが怒られるのがとても悲しいです。
他の現場はわかりませんが私は支援員に向いていないのでしょうか? そんなことありえる?
だとしたらあなた相当ヤバいやつ認定されてるんじゃない >>115
私用で忙しく返事が遅くなって申し訳ありません。
そうですか、やはりあまりあり得ない話なのですね。
未だにその児童とは関りが持ててはいませんが、
他から見るとヤバい奴なのでしょうね。
最近はトイレで職員室を出たとき廊下で紙を切ろうとして
自分のハサミを探して見つからないと聞いてきた特支の児童がいたので
近くに置いてあった(その工作で使おうとしたが見つからなかったのでしょう)
その児童のハサミをとって渡してあげたら注意されました。
児童は自分で探して取れるのにあなたはそのはさみを取るという自立心を
無視したと。
児童にも他人に頼るなと先生が注意されていたようです。
困っていたら手助けをする。ハサミを探すよりももっと大切なことがあるんじゃないか
と思ってしまいました。支援ってなんなんでしょう。
こんなことばかりなら来年はもう支援員を続けることはないと思っています。 >>116
似ている様で違うけど、自立心を盾にする先生がうちにもいます。…の割に、自分は手伝っている時もあるのでその時の気分でカッコつけてるのかなと思いますよ。
先生達って自分のプライドで生きてるから、自分が正しくて、自分がルールでいたいんだろうなと思います。
今の学校で支援員をして、大分ひねくれました。 制度変更で「会計年度任用職員」扱いになったら
1年区切りなんでしょ? 自分のところは
現状更新だと有給休暇/年休がちょっとずつ増えてくけど
毎年10日強でリセットか。教育関係職だと夏休み等で大きく左右されるな。 ちなみに生活指導補助員とか 学習指導補助員、
***指導補助教員とかいう職種。 >>121
自分は通常通りとりあえず学校来てと言われました。 放課後デイに派遣してこいよ
学校が休みのせいで放デイのスタッフがいま瀕死状態なの知ってるか?放デイのスレのぞいてみろよ、阿鼻叫喚地獄だから。 >>121
出勤していますね。
特に業務がないので、雑用をやっています。資料のコピーをとったり、掃除したり。 この仕事を数年やってると書類提出だけで何らかの資格が貰えると言う噂を聞いたのですが、どなたか情報ありますか? 自治体によって違いはあると思いますが だいじょうぶですよ!みなさん
みなさま、頑張りましょう!今です!やるしかない!
ノーリスクで20000円分もらえてしまいますよ
↓↓↓↓↓↓↓↓
AtlasForexさんで、
未入金ボーナス200US$ もらえて利益出せました(一時的に・・・)
https://twitter.com/highrevexpress/status/1255248015490797568?s=20
ちなみにアップロードする書類に、
免許証にプラスして「住民票」送ったら、数日かかったけど、
200US$もらえました
そんな私からATLAS入ってくれる方、お願いします m(__)m
https://www.atforex-markets.com/?rt=X9nrD7zLLEw6vPq3i53nesNE
さらにに、口座開設ボーナス(未入金ボーナス)は、
IBのリンク(↑のリンク)から開設したときのみ、200ドルもらえるそうで、
直接開設した場合は、もらえないらしいですよ。
あと、開設後、サポートに「口座開設ボーナスください!」と連絡してくださいね。
「問い合わせ」からできますよ。
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) うちの地域の支援員は休校中学童に配属されていました 宣言が解除されてこの先どうなるのか・・・
人によるが特支の子に理屈は通じない時もある。
解除を機に特支からクラスターなんて事態が出ないことを祈るばかりだ・・・
子供たちがのびのびとすごせる環境を何とかして作ってあげたいものだが・・・ 学校再開したのか
特支の子どもなんて学力気にする必要ないんだからこんな状況下で無理に通わすなよ 注意しても「いいの」と言って聞かない子に対してどう対応していいのか悩んでいます。
例えば、2週間の読書週間で、「目標は10冊にしましょう。期間が短いので千冊や一万冊なんてありえません。」と担任が説明し、全員が目標を書く中、ある発達グレーの子(1年生)が「僕は一万冊。」とか言いながら適当にゼロを羅列。
「先生がダメって言ったよ。10冊って書くよう言っているよ。期間が短いし、そもそもそんなに絵本はありません。」と声を掛けても「いいのいいの。」と聞いてくれず。消してもまたふざけて繰り返すばかり。
でも、担任がすかさず「消しなさい!」と言うと素直に従いました。
このように、支援員の話は聞いてくれないのに、厳しい先生の一言で直るという場面がたくさんあります。
こういうとき、自分の力の無さを感じて自己嫌悪。
頼りにならない支援員だと思われていそう。
先生じゃないからと、なめてかかる児童(健常児も)に対してみなさんならどう対応されますか?
何度も名前を呼んでいるのにこちらを向いて「はあ?」とふざけて何度も言ってきた1年生がいました。
しつこいので「聞こえてるだろ!」と一喝したら涙目に。
こうやって少しずつ、『担任じゃなくても目上の者に失礼な態度を取ったら叱られる』とわからせた方がいいのでしょうか?