東京都の教育を考える
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・通信簿の所見欄には、調書だけを書け。
・小学校では叱ってはいけない
正気の沙汰なのだろうか?
これが教育と言えるのか?
子供の将来は大丈夫? まったく無駄!!不要!!いらない!!
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ!!
今いる教員数を3分の1以下にすべきである!!!
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだ!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!
教育を隠れミノにするなよ!!悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員死ね!! 東京五輪のマスコットを子供中心に決めたように、
まともな子供に聞いてみるがいい。
「どんなときもほめるだけの学校って、君の将来にプラスになるとおもうかい?」と。
まともな子供はすべてわかっているよ。 著作権侵害の定期考査の問題をコピーしている、悪徳塾業者を取り締まるべき。
野放し状態を都の教育関係者は指をくわえているだけなのか? 東京都立町田総合高等学校長 信岡 新吾
自己保身、事なかれ主義。管理出来ぬ無能者!!
問題ありまくりの生徒を殴った先生に責任を押し付けて、生徒は悪くないだとw 馬鹿かお前は!!
どう見ても先生を挑発してた生徒が悪いだろ!!
先生を陥れるために確信犯的にやってるし。 主幹教諭はまだしも、主任教諭なんぞ不用。他の自治体のように、
鍋ぶた式の組織の方がうまくいくのに....... 東京都立町田総合高校で、生徒に挑発された教師が顔面を殴るなどの暴行を加えた動画がネット上で拡散され大変な話題となっています。
炎上狙いでハメられた可能性も。
https://breaking-news.jp/2019/01/21/046454
先生を挑発し殴らせた池本順哉、撮影者の宮崎昇、「Twitterで炎上させようぜ」と言った根田龍之介の3人。死ね!! ハメ撮り高校には警官隊を常駐させて生徒の対応させるべきだな。 >>8
校内に主任教諭が余ってるのに教諭が分掌主任させられたりな
全ては校長の采配次第だが何のための主任教諭かと 私立高校入試を前に、学校を不正欠席する生徒を取り締まるべきだ。 同時に、定期考査の試験問題を不正コピーして、
翌年以降の試験対策授業に使用し、利益を得ている塾を取り締まるべきだ。 >東京都立町田総合高等学校長 信岡 新吾
>自己保身、事なかれ主義。管理出来ぬ無能者!!
この方は、都教委で出世したいそうですから。 3年学年末考査。
「ソツギョウオメデトウ」
これが選択問題の答えで、逆に並べてある。
こういう不届きな問題を出す、バカ教師は消えてほしい。 過去の定期考査問題を試験対策として、著作権違反を黙認して塾で使わせていいのか?
盛大なカンニングで、金で内申を獲得する、それが玄奘だ 普段の定期テストdえゆるゆるの内申大盤振る舞いさせておいて、本番の学力検査でとれず、不合格くらう性t後がかわいそうだ 普段の定期テストでゆるゆるの内申大盤振る舞いしておいて、本番の学力検査でとれず、不合格くらう生徒がかわいそうだ 底辺のスレ、ロリコンのスレ、底辺ロリコンのスレwwwww 望主誉 国語教師。
日本体育大学桜華高等学校なの?
日体大桜華高校の望主誉 教諭 漢字のとめはねはらいをきちんとしていなくても国語のテストで○になるって本当か? 底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺のスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺のスレ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺のスレwwwwww wwwwww 底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレwwwwww 1年研修の冊子
2〃
3〃
業務の単一化・マニュアル化
こうやって、ロボット化してAIに負ける教員が生まれる日。 昨日も研修、今日も研修
モンペの対応策→下手に出ろ
じゃなくて、どう撃退するかなんだがな 東京の西でやった定期考査を東でやると、あきらかにできが悪くなるので、
ゆるめて問題を造ったら、適正な評定が出せるものなのか? 底辺ロリコンどものスレwwwwwwww
ロリロリ、ロリロリ、ロリロリwwwwwwww
ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、
ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、
ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、
ロリロリ、底辺ロリロリ、ロリロリ、
底辺ロリロリ、ロリロリ、底辺ロリロリwwwwwwww 定期考査が、平均60点だとする。普通に考えれば、同じ内申になる。
だがしかし、同じ区部でも、トップ区と最下位区では、意味が異なる。
これで、私立単願推薦とか、都立推薦入試・一般入試が行われている。
そこに齟齬を来していないか?
平等の中の不平等。
これが、公教育の本質。
年末のあるとき、都内一斉に、内申決定共通問題を行うべきだ。 中学
・3学期制に戻したのに、2学期制の失敗を認めない。
・2学期の「中間考査」が9月20日あたりにある、愚かさ。
せめて10月上旬にするべきだ。
くわえて、期末は11月20あたりにすべきだ。 >>36
主幹制度じゃないの?
35くらいで主幹ってなんなんだ? 正直公立学校に期待なんかしてません
なのに家庭に期待してばかりいる教師って何なの?家庭と学校は協力してこどもを教育するのがよしとされてるけど本音は学校は何もしたくないんでしょ?
それで全然構わないから家庭教育に口出しすんなよ 首都圏で進学実績を上げている中高一貫校が、高校からの募集をやめる例が増えている。
今年も豊島岡女子と本郷が停止を発表した。
中高一貫校は高校の授業内容を前倒し、中学から教えることが多く、
高校から入学する生徒が追いつくことは難しい。このため、
高校での募集をやめる学校は以前から増えていた。
首都圏では1990年代から浅野、サレジオ学院、武蔵、暁星、
立教女学院、渋谷教育学園渋谷などが相次いで高校の募集を停止し、
2011年には海城、12年には攻玉社が続いた。 >>43
そして、2019に豊島岡と本郷、ね。
開成もそのうち減らして昔のように50にしてくれないかな 35才前に主幹になる教師って、エリートだよな。どこでどういう風にしてそういう道を知ったのか? 自衛隊
陸上自衛隊は20日、大津市の第4陸曹教育隊に集められて陸曹に昇任するための教育を受けていた隊員らが、
課目試験の問題を不正入手し、隊員間で回覧するなどしていたとして、
不正に関与した21〜47歳の隊員計45人を停職3〜7日の懲戒処分にしたと発表した。
↑
管理職試験、こういうことはないと思うが、事前に論文指導をしていないだろうな。 >>49
校長とかが、練習課題などを個人的に指導していたりはする。
採用試験で、自校の講師たちに面接練習しているのと同じこと。
所詮は、人間がやっていることだからな。
、 絶対評価を悪用するというか、実際よりも甘く付ける教師が多すぎる。
だから、HPに、1定期考査の平均点と成績分布掲載を義務づける。
こうすれば、格段に問題の精度はあがる。 9月中〜下旬に、「2学期中間考査」をやる愚かしさ
2学期中間とは、10/10〜15
2学期期末とは、11/20〜25
これを基軸にして、すべての教育課程を作れよ。
3学期制でどうして、9/20に中間考査を実施するんだ。バカだろ >>57
東京都のやることは、他の自治体からみたら
狂ってることばかり。
若干、給料がいいくらいか? 9月に定期考査やるんだろ?
たぶんできが悪いだろうな。
今必要な教育は、スパルタだろうな。 東京都の教育上層部よ、発進しろよ。
「9月の中間考査禁止。」
2学期中間考査じゃないだろうが かわいそうに。
できない生徒は、7月の学習内容も今回の私見範囲に組み込まれて、さらにできなくなって内申がつく。
なんで暑さの残る9月にとどめを刺すんだ?
2学期中間考査とは、2学期の学習内容取り組みを聞くのだから、9月〜だろうに。
東京の教育は狂っている。 教育課程作成に、テンプレがあるようだ。
どこもかしこも、馬鹿みたいに9月中に中間考査をしたがる。
(3学期制の場合)
○○区よ、もういい加減に2期制をやめなさい。
やはり、9月15日あたりにやっては、生徒がかわいそうだ 東京都の教育を考える前に、東京都の教員等の教育を考えた方が良い。
校内の樹木を頼みもしないのに、勝手にはしごに登って剪定して、落下して骨折して公務災害申請する教員もどきのバカが居ます どんな下手な字体を書いてもいいんだってな、答案。
本当なのか?日本崩壊もこういうところにある。
今の東京都の人権教育って、50以上に左翼や同和出身者がわんさかいるんじゃないか? 今日の人身事故、無戸籍者だったらしいね。これはおおごとの人権問題では? 生徒が勝手にエアコンの温度を設定する。
黙っていると24℃。
馬鹿糞ガキ 定期考査の結果(平均点と分布)をHPに公開することを義務づける。 新宿区立学校の授業ICT化は談合不正入札だそうな
しかも落札したNTT東日本関係者が天神小学校周辺のマンションへ不法侵入繰り返していたそうな 業者テストをやってはいけない、といったのは東京都委員会だったな。
忘れたわけではあるまい。
加えて、そういうことばかりやっておいて、授業時数が足りないなんて口が裂けても言うんじゃないぞ。 入試判定に業者テストの偏差値を使ってはいけない。
いまじゃどうだ、年に3〜5回実力テストをやって、15時間〜25時間も授業を無駄にしている チュチェ思想研究会 北朝鮮の金さんを崇拝する会
役員
会長:田代菊雄(ノートルダム清心女子大学人間生活学部教授)
副会長:大峰勝(連合高知副事務局長・高知県日朝友好促進協会事務局長)
結城久(全日本建設運輸連帯労働組合関西地区生コン阪南地区統括責任者)
新里正武(朝鮮社会主義研究会事務局長・沖縄社会大衆党中央執行委員)
**事務局長:植木正治(東京都公立学校教職員組合渋谷区教職員組合委員長)
著名人
佐久川政一(沖縄大学名誉教授)
鎌倉孝夫(埼玉大学名誉教授)
平良研一(沖縄大学名誉教授)
仲村芳信(沖縄大学名誉教授)
家正治(神戸市外国語大学名誉教授)
日森文尋(旧社会民党元衆議院議員)
尾上健一(チュチェ思想国際研究所事務局長)
デヴィ・スカルノ(金正日花普及後援会名誉会長) 弱者(被差別出身とか、)を優遇的というか意図的に採用しているだめ そもそも体罰の範囲ってどこから?
叱って聞くようないい子が授業中に阻害行動するわけない
よく考えてほしいよ親御さんは授業を妨害する子供がいることによって
自分の子供の学力も低下するってことを認識すべきだわ 内申は、定期テストで決めるな。不公平不公正
統一内申テストをやればいい。 それなら、内心の意味はない
試験100%枠を創った方がマシ >>87
じゃあ、1000点満点だな。いや、900点満点でも言い 学校ごとに、厳しいところとゆるいところが歴然だ。
やはり、相対評価にすべきだな 今週来週は内申点の告知。ゆるい学校、適切な学校、厳格な学校。
審査したら大問題だと思う。 会場テストで偏差値60くらいで「5」はないよな?
絶対に、ないよな??
もし、そういう評定をしたら、、、、 区部の主任教諭で、休職期間中に数十万のバスケ審判で稼いだ奴は誰だ?
懲戒免職だろうが だから必死になってレベル高いバスケ審判の資格とろうとしてたのか
全国に派遣されるし給料出るし、なるほどね〜 PISA、日本の国語大転落。
今の人柄重視の採用で、持ち直せるのか?
否、何が問題かそしてどうすれば良いかわからない教師には無理。 ストーブをやめてエアコンの暖房
まずい点が複数ある。
・最上部から暖かい空気が出るので、教室の最上部から順に下に向けて温まるので、
なかなか教室の暖房が完結しない。室温設定28℃にする、愚かしさ。愚民化の一因になる。
・ストーブだと人が群がり、そこに会話が生まれる。「あったかいね」「うん!」
コミュ力養成の原点を奪い取ったエアコン
・教室の空気が乾燥しすぎて、インフルなどの蔓延促進
以上、維持管理が容易だからと、教育の本質を放棄。
本当に、馬鹿なんだなと、あきれて物が言えない。
本末転倒甚だしい。
詠んでいるか、教育のお偉方達よ。愚かで開いた口がふさがらない 推薦入試で合格確定した生徒が
生活指導問題(飲酒・喫煙・オールなど)を起こした場合、
即刻合格と取り消し、一般受験しかできないようにするべき。
正義が通らないのは、教育ではない 世田谷に教室に毎晩大勢で泊まりストーカーする私立中学受験校 練馬だろ?
成績提出年明けの1月になったよ
いまだに復旧しきれてない スクールハラスメントでテレビに出る学校法人は
ほんの一部が出ただけで実態は無茶苦茶 世田谷の私立中学受験校は校庭で飛び降り自殺した
2週間後の学園祭で進学塾から大勢小学生呼んで校庭で盛り上がり 教員の人に質問
休暇中の日直の日に病気になった場合ってどうするの? 各学校とも、「内申」と「東京都学力調査の結果」をリンクして、HPに公表することを義務づけよ。
都平均以下なのに、「5」が10%もいたらおかしいだろう?
逆に、以上なのに、「5」が数%でもおかしい。 会場テストで60点が、「5」だったらどう責任とるの? バレー部のごくごく一部の顧問は、時々暴走するよな(東京都は言っていない)
AERA 2019年12月30日−2020年1月6日合併号 授業のない空き時間にベラクソ雑談にふけり、お菓子をほおばる。
それでいて、「あー、忙しい」を連呼して、
雑務補助員が付くことに。
狂っている 勤務時間中に雑談ばっかしてボリボリお菓子食って
それで夜中まで仕事終わらなかったと大声で話す人
なんか都立の世界ってすごく素人の集合体な気がする
ああ、公務員気質ってこういうものかって。 なんでこんなに偏った人権教育をするのか?
LGBT・・・正常人との比率を考えた税金の投入をすべきだ。 教員にも、どういうわけかこれに大賛同するやつらが多い、ということはということなんだろうなと思う >生活指導問題(飲酒・喫煙・オールなど)を起こした場合、
>即刻合格と取り消し、一般受験しかできないようにするべき。
現在の制度でも十分できるよ。
受験生在籍学校側からの推薦取り消しはできるからな。
合格していても、在籍学校内規で推薦取り消しの事実(触法行為など)が発生すれば、当然進学先学校も推薦合格取り消しに動く。
ま、実際そこまでやるかどうかは、疑問だがな。 >>118
やっていないのを過去に目撃した。つまり、もみ消した。
今年もどこかであるだろうな 中学校で男女の机をくっつけているって、おかしいのではないか。 東京。事細かい経歴とか、家庭の事情とか経済状況等々個人情報漏らしまくり、
パワハラ等、自分たちの都合のいいように事実を歪曲し解釈する輩多過ぎ。 >>1
もう末期だわな。。。
ITに子供時代から接している、自然に触れていない、年の違う子供と遊んでいない、
少子化、薬品に汚染された食品をずっと口にしている、
こういう悪い点が積もり積もって、いまこんな感じなのかな。生き物として、おかしいよね。
あと接してて思うんだが、今の子どもは本当に漢字や慣用句を知らない。(高学歴の連中は除く)
本を読んでいる子でも、ライトノベルとか、雑誌程度?
あとSPI-2問題集とかでみっちり復習してから社会。
教育問題以外にも、マイナス要因が多すぎるんだよ。
外国の同年代は、生き物としてもっと自然な感じだもん。 面接をやった知人が言っていた。
「合格者を出さなくてはならない」 世田谷の中学受験ヘリで脅し
毎晩教室に泊まり集団ストーカーの常習 特別支援系というか、いろんな病気を持った児童生徒が増加。それを普通教室でインクル教育しろ、と。
万死に値する、教育施策。
正直に認めろ!食品添加物か高齢出産で、障害を持った児童生徒が増えているということを
同時に、差別ではなく、区別せよ。迷惑ではないか普通児童が。 都北部にある不人気区
学テの結果で底辺校5校くらいをピックアップし学力向上支援員という名の
老害を送り込む(主に校長上がり)
やってることといえば若手教員の授業見てケチと文句つけるだけ
糞餓鬼共が校内で問題起こしても見て見ぬふり 一切関わろうとしない
別名修羅の町と呼ばれてるんだから学力上げたかったらまず餓鬼共と馬鹿親
の躾が先だろって 128(σ´∀`)σ ゲッツ!!
128キタ━━━━━━(゚∀゚)━━━━━━ !!!!!
128(・∀・)イイ!! 1 教員のいじめ発生
2 内部告発
3 告発者を調査
4 自分たちの保身のためフィクション作家(教委・管理職)となる
5 被害者と告発者を干し加害者を守るw
そういう最低自治体 教員採用試験を受けないのに、教員になれた人がいると聞いたが、さて ある名もない父親が、ある日、東京都の教育幹部と酒の席を設けるなりして仲良くなったとする
「どうか、うちのドラ息子(娘)を取り立ててやってください」
幹部は、父親と意気投合し
「わかりました。取り立てて差し上げましょう」
そのあと、どら息子(娘)はどうなっただろうか。
わかるな 底辺ロリコンどものスレ、
ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、
ロリロリロリロリロリロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、
ロリロリロリロリロリ
ロリロリロリ底辺ロリコンどものスレ、ロリロリロリロリ底辺ロリコンどものス
レ、ロリロリロリロリ底辺ロリコンどものスレwwwwwwwww もし、50万円の接待をしたとしても、後々莫大なおつりがくる 新宿区教育委員会ってNTT東日本関係者がマンションへの不法侵入を繰り返していたのに教室IT化契約してんのな
職員マジクソ 797 名前:名無しさん@1周年[sage] 投稿日:2020/02/19(水) 10:46:48.48 ID:BcKd8TUu0
オレいつでも死ねると思ったら怖いものも無くなり何でも出来て成功者になったぞ 「社会は、バレずに上手くカンニングや万引きやイジメをする生徒が勝ち上がる仕組みになっている
そうして手に入れたパンを子供に与えるようになるんだ」 世田谷の中高一貫は学校法人ぐるみで集団ストーカーの常習 >>139
だな。最低でも5月の連休まで休校にすべきだ。
5月の連休明けスタートだろう。 >>140
そして、夏休み無し、か。
エアコン付いていない特別教室の授業は免除 今からでも間に合う。
小学校を除いて閉鎖を解除しろ!
濃厚接触させないように休み時間はばらけろ。
授業はマスク着用義務。
授業が遅れることがどれほど害を及ぼすのか考えろ。
・都立高校は学年末考査やらないでどうするんだ?
・中学校は3学年の最後の生活が奪われたんだぞ
すべて、安部の思いつきだけで。(翌日のよれ具合を見ればわかる)
文科省があわてて進言したが,時既に遅し そして、その夜。
たぶん安部は料亭でしこたまうまいものを食した際
「おれはやったぞ!」
と自己ご満悦 安部よ、小池よ
「過ちを改めざる、これを過ちという」
2500年前の人間にも劣る政治家達め。恨めしい 馬鹿な子どもが都心であちこちで遊んでいるぞ。コロナに感染するのは時間の問題。
これでもいいのか?首相と知事よ。責任をとれよ、命に代えてでも 人が密集してない公園とかだったら大いに遊べって思ってるよ。
精神衛生上その方がよっぽど「衛生的」だしな
いちいち学校に「ガキ共が集ってんぞ!」とか電話してくんなよ
ってか文句つけてくる爺爺ィ共がウィルスばらまいてんじゃねぇか >>150
もったいない。リサイクル。良い教育では? 東京都の入試問題は誰が作っているのか?
たとえば、社会の入試問題をつぶさに見てみると、ある団体の報告書に似ていることに気づく。
都中社(東京都中学校社会科教育研究会)。
ここの組織が分担して作成していると思われる。
だから、塾の教師は都中社のHPを閲覧し、分析することが有効と思われる。
生徒の所属中に事務局員の教師がいたら、定期テストの分析が入試に直結するかもしれない。 東京学芸大学附属高校といえば、進学校とは思えないようなイジメ問題が全国報
道されました。セミの幼虫をなめさせ、手首を骨折させ、脳震とうを起こさせる
といったホッケー部のいじめは、同校のブランドを著しく傷つけました。今春の
卒業生は、いじめ問題を入試直前に知った「いじめ世代一期生」で、その影響が
もろに直撃した模様。桐朋のような他校の例を見ると、いじめ問題で大凋落した
学校は、もう元には戻りません。 2020年高校別東大合格数の最大の衝撃は、東京学芸大学附属高校(東京都世田谷
区)の大学合格実績が「壊滅的」に追い込まれたことです。全盛期に100名を誇っていた東大合格数は、落ち続け近年は40名台を保っていました。それが今年、
一気に減って28名。現役に限れば16名という異常な少なさに。 【東大合格高校別ランキング2020】※3月11日11時現在
開成181
桜蔭85【快挙】
灘78
渋幕74
駒場東邦62
聖光学院62
麻布60 【不振】
海城59
栄光学園56
西大和53 【躍進】
ラサール41 名門私立が上位独占し意外性のない結果
――3月17日現在、筑波大付属駒場高校の合格者数は発表されていません。同校
を除いた上で、各高の合格者数は上から順に開成高校が185人、女子高の桜陰高
校が85人、灘高校79人、渋谷教育学園幕張高校が74人、麻布高校が63人、聖光
学院高校が62人、海城高校が59人、栄光学園高校が57人、西大和学園高校53人、ラ・サール高校41人などとなっています。
島野清志氏(以下、島野) 毎年ベスト10に入る名門私立高校が並んでいて、意
外性はあまり感じられない結果になったと思います。
ただ桜陰は女子高で85人という数字です。東大入試は、従前から圧倒的に男
子有利な状況が続いています。開成、麻布、海城、栄光、灘は男子校です。その
なかで、この数字は実数以上の意義があると思います。 春休み長くていーーーい(*´∀`)
このまま学校無くなって欲しーーーーーーーーい(((o(*゚∀゚*)o)))
高校生受験対策は塾でやれば大丈夫
大学受験は進学塾や予備校で大丈夫(*´∀`*)
学校ってキモーい(|||´Д`) >>154
全盛期の前は今年の様な数だったから、昔に戻っただけ。
授業実験校として頑張ってほしい。モルモット もっと春休み長くしよーぜーーー(*´∀`)
このまま学校無くなって欲しいだろーーーーー(((o(*゚∀゚*)o)))
高校受験対策は塾でやればいいし
大学受験は進学塾や予備校で大丈夫(*´∀`*)
みんなで学校始まる前に学校の窓ガラス全部割りまくろー(^Q^)/ 連休明けても収束するわけがない。ますます、ひどくなるだろう。
もういっそのこと1日2コマだけとか授業をやるべき。5教科中心に。
各教室に生徒を15名くらい。全校の教室を一学年で使う。
東進ハイスクールみたいにして、各クラスの画面に授業を配信。
1、2コマ目→1年。
3、4コマ目→2年。
5、6コマ目→3年。
週3時間ずつ英数。2時間ずつ理社。 英語と数学だけ青空教室でやるとか。
ところで、入学式を行ったところがあるんだね SDGs推しの教員に質問したい。
持続的社会を実現するには、中国とどうつきあえば良いのか?
そして、社会科の授業で何を教えれば良いのか?
教えてほしい グローバル化は、持続的な社会を維持できないというのが私の結論。
見ろよ、学校の教育停止。
下手をすると、学年留め置きになる。持続じゃない、断じて 英会話ができるから学力が高いわけではない。
やはり、読み書きが大事。 881 名前:不要不急の名無しさん[sage] 投稿日:2020/04/25(土) 07:40:32.46 ID:tCztulpq0 [1/2]
中国が、北朝鮮を併合した場合、
日本海に中国に軍港ができるわけだ
いつ日本に中国が攻めてきてもおかしくない状況ができる
日本にとっては、国家存亡の危機がやってくる
何がSDGsだ。 @A BC DE
1コマ70分×2/日、3学年別々
体育館か、できれば青空教室
または、全教室に分散して1教室15人くらいのテレビ授業
とにかく、何が何でも学校でやることなんだよ。
登下校休み時間の接近注意を厳しく指導
破ったら、体罰有りの厳罰。命に関わることだから。
そのくらい厳しい教育をしないとだめだ 中学の国語はいらない。
英語と数学。できれば理科社会 英数だけは生命線。1日2コマでもいい。ずらして登校させて授業をやるべき。 前年度担任は、1日に10件ほどの家庭訪問。
生徒あたり週2回訪問。
これをやらせるべき。
あるいは副担と分担もあり。 家庭訪問でコロナばらまきに行くつもりか?
それこそオンラインで事足りる 学校が6月から再開すると、
A家庭で、親が持ち込んだコロナで児童生徒が感染
B学校でクラスター発生
C家庭で親が感染
この連鎖で、再び学校は休校に追い込まれるような気がする。 >>175
オンライン?何を言ってるんだ、ネット依存を作るつもりか?
何が何でもオンライン以外でやれ。それで感染しても自己責任だ。
これまでネット・ケータイを敵視してきたんだからな
都合よくオンラインとか言い出すなよな S学園はカルトで毎晩教室に泊まり込み24時間365日ハラスメント
やり返されメンタルボロボロメンヘラ学園で登校拒否、自殺連発状態 スクハラ学園は学校内で自殺死体出ても隠蔽して知らん状態 >>165
遅レスだが聞く場所を間違っている
SDGsの推進担当だけど、あんなもんただの手段のひとつで
国連の仲良し学級目標だよね
中国はクソだと思う >>181
教育の根幹の一つに、
「この先、日本が中共に飲まれて滅亡しないこと」
があると思う。 >>181
最後1行を管理職に訴えている?同時に授業で教えている?w 下から2〜3行目を管理職に訴えている?
同時に、最後の1行を授業で教えている?w
に訂正 S学園は問題起こしまくってるから再三警視庁、都、区
新聞、週刊誌から連絡受けても楽しい学園生活アピールで授業料ゲット 世田谷の一貫校半グレリーダー10億オレオレ詐欺
全国指名手配犯カニ蔵と長年深い関係 今後の教員採用試験は、コロナのような不測の事態が考えられるから、
実技教師の採用には、英数国理社いずれかの免許を義務づけると良い 中学の実技4教科の教員は暇でしょうがないだろうな
とくに技術家庭・美術は行事の体育・音楽ほどないから重要度更に下がる
代わりに仕事してくれ >>189
少人数でフル回転だろうね。
−| A半|A残|B半|B残り|
@|家庭|技術|音楽|美術|
A|技術|家庭|美術|音楽|
こんな感じ? 東京は、来月感染大爆発が懸念されている。
再休業にならなければ良いのだが 学校の再休業はならない。
今日は30人だが、その多くは若者であり、
繁華街で夜遊び歩いている奴らが増加させている。
日常、用心深く市長にしてマスクをかけている人間の間は感染しにくいとみる。 多くは、風俗とかホモ倶楽部とかふしだらな連中のやる行為がここまで引き上げているんだ 習近平がすべきこと:
@世界に対して謝罪をすること
Aそのお詫びとして、賠償すること
Bそして各国を一つ一つ慰問すること
以上。
これを教えないとしたら、都社研ひいては東京都の教育に疑問を感じる。 >>197
今後教科書への記載がどうなるか分からんけど
「中国で発生した〜 武漢で〜」というような言い回しは
生徒の前で普通にしてるわ >>198
一国の元首としてどうか、に触れると、
在日中国人のガキがいたりして、親を通してクレーム→校長指導
になると思うが、いかにも左翼教育極まれりだと思う。
言ってやれよ。中国とはつきあうべきではない、と 「中国のお子さんではないよ。国の上層部に対しての発言だよ。身近な中国人をいじめてはいけない」
これは絶対に申し添えるべき 「中国共産党は、この世に存在してはいけない存在。根拠はウイグル&チベット惨殺を見よ。コロナ謝罪賠償無し」 >>1
正気の沙汰ではないな
これが日本の首都の教育か 世田谷の中高一貫のモンペが移り住んで来て大暴れでカオス 進学塾と組んだ成り上がり学校屋にとってカネが儲かるかが大事
カネ 合格実績 カネ 早慶上智Gマーチ カネ 数字 教育部外者から
・LGBTなんかどうでもよい。生殖できない日陰の連中はひっそりと生きろ。
→人口を減らし、国を弱らせる魂胆が見え見え。
むしろ、産めよ殖やせよ、が正しい教育。
・年寄りを姥捨て山のように老人ホームに捨てる風潮を是正しろ。
→少子化の子どもの未来においても、本人が捨てられる
・中国人とは仲良くするな。純中国製品は不買。
このままいくと、日本は、ウイグルやチベットみたいになる。
尖閣があぶない LGBTを見ていると、やはり、赤というか左翼が幅をきかせているように見受けられる 尖閣諸島は中国が、北方領土はロシアが。
二国がぐるになって、弱体化したアメリカの隙を突いて揺さぶりをかける。
日本の弾薬は2〜3日しか持たない。
教育でこういうことを教えなければいけない。
日本は自力で自国を守るということを 福岡のクラスターから学ぶべきこと。
教室だけでなく、登下校もふくめあらゆる場面でマスクをして距離を保つ。
守れない生徒は体罰を辞さない。でいい。
その内、学校クラスター→家持ち帰り→家族死亡
という痛ましいことが起きうる そこまでするならいっそ今年の授業は全部オンラインでやるほうがいい >>214
合理的だけど、勉強嫌いの公立学校ではできない。 金をばらまいて、馬鹿な都民の人気を得ようとする。
これをポピュリズムと言う。
単に人気取りなだけ
こういうせいじを正しいと思わない人間を作るべきだ S学園は教師がすぐキレ怒鳴る大声出すの既往症レベル 東京都港区南麻布の広尾学園中学校・高校教諭の古川元也(35)
強要と児童買春・ポルノ禁止法違反(製造)の疑いで逮捕
(中国新聞)
広尾学園中学校・高校教諭の古川元也(35)
・担当教科は情報
出会い系サイトを通じて知り合った、広島市内の当時17歳の女子高校生を脅し、裸の画像を送らせたなどとして、広島中央署は2020年6月9日、
川崎市麻生区王禅寺西の私立、広尾学園教員、古川元也容疑者(35)を強要と児童買春・ポルノ禁止法違反(製造)の疑いで逮捕した。
逮捕容疑は、2019年7月24日、女子高校生が18歳未満と知りながら、無料通信アプリLINE(ライン)で「ネットに書き込むか、学校にタレ込めばいい?」
「インターネット上に個人情報をさらす」などと脅した上で翌25日、女子高校生の上半身裸の写真を撮影させ、ラインを通じて古川容疑者のスマートフォン
に画像を送信させた疑い。
同署によると、古川容疑者は東京都内にある中高一貫校、広尾学園の教員。
2019年10月、女子高校生のスマホに残っていた2人のやりとりを家族が確認し、同署に相談した。
容疑について古川容疑者は「概要は合っている」と供述しているという。
[2020.6.9 中国新聞] 世田谷の中高一貫は自殺現場の事故物件に進学塾小学生を
大勢集めて楽しい学園アピールするブラック サイレントインベージョン 中国
この国と断行しなければ、SDGsは無理 中国の領空侵犯で空自がスクランブル発進した回数
2014年 464回
2015年 571回
2016年 851回
2017年 500回
2018年 638回 すいません 質問させてください。東京の教員ってバイク、自転車通勤ダメなんですか? 武道の歴史、仏教系、スポーツ推薦などは右翼思想が強い傾向が多い
いじめ、自殺などの大問題が起こりやすくミッション系の真逆の立ち位置 >>223
いじめ、、、、左翼思想が強い傾向がある気がする。 世田谷の中高一貫は多額の私学助成金を受け取っていながら
近くのアパート1棟借り切って集団ストーカー代を経費 1クラスに40人いて、狭い教師で1mを確保できない学校が、、、ある!
急遽、2クラスを3クラスに分けて分散授業をすべきなのに。 1
2大田区小学校 30代♂
3練馬区小学校 30代♂ 楽してるアホな養護教諭はマスクできるだけ付けろとか
ほざくが あいつらに一度連続でマスクしながら授業してもらいたいもんだ
せめて職員室いる時くらい一時的にはずさせろ 東京の学校法人Sは周囲に職員とは名ばかりの工作員を配置して
リアルでもネットでも24時間365日嫌がらせの集団ストーカー このままいくと日本が中国に乗っ取られることを教育の根幹に据えろ。 >>231
肢体の特別支援では、コロナじゃない時でも12月から3月までは全部の授業時間マスクしてる。
今も全部の時間マスクして授業してるし職員室でもしてる。
区部の特別支援では、職員室で対面してる席の教員が感染してる。
練馬区の小学校では担任が感染したら、クラスの児童全員が濃厚接触扱いになってる。
まあ、そんなことも知らないのだよな。 >>235
肢体の特別支援とか対話もクソもない「訓練」だろ
それは「授業」や「講義」じゃないから教師が話す必要もないだろうよ >>236
かわいそうだなあ。そういう思い込みでしか判断できないんだ。まあ、その程度の人間だからマスクすらガマンできないのな。
準ずる教育課程って、聞いたこともないんだろ? >>239
かわいそうなお前ほどじゃないよ。
感染源になって、クラス全員なり職員室を濃厚接触者だらけにしてから、後悔することだ。 >>243
良かったね。かわいそうなぼくちゃんでも、あげあしとれたね。上手だったね >>245
しばらく見ないうちにヤバイ奴わいてるね
誰と戦ってるんだ怖い >>246
まったくだよ。本人が気がついてないのが救いがないね。かわいそうなぼくちゃん 働き方改革を都合よく解釈してるうちの養護教諭は休みまくってる >>250
うちの学校の養護教諭も仕事ぜんぜんしないよ。保健室が空いてないことはザラだし、部活の時間まで居たことなんてない バカばっかだな。あれは養護教諭を擁護してたんじゃない。バカにお前はバカだと伝えただけだよ 世界に国が存在するのは、お互いに仲良くしたり理解しあえないからだ。
これを第一義に教えるべき。
多様性を認めるとは、左翼の考え方だ。
今日において、右翼思想でなければ、国家が滅びる
・昨日、日本の少女が誘拐されかけて。
犯人の中国女性、これは臓器目的の可能性がある。
・イギリスではこうだ。
https://www.sankei.com/premium/news/141224/prm1412240005-n1.html ttps://www.asahi.com/sp/articles/ASN7C7QSMN7CPIHB00K.html
明日は我が身 区立中の生徒がどうたらこうたら、、、と他スレにあったね。
市立中はどうなんだろう。 >>257
>>256こういうことが今後日本のあちこちで起きうるから、
登下校に親帯同または児童生徒に注意を喚起する、というのが教育だろうが。
キチガイと認定するお前こそ、気がおかしいと思う。 長野か山梨でのキャンプ場での女子行方不明もこの可能性があるらしい。 >>257
ttps://this.kiji.is/654910568296252513
はやく名乗り出とけ >
中国人留学生が4年間で1000万円以上もらってる事を知ってますか?
これは皆様の税金から払われて
いますが
何とも思わないのですか?
日本人は奨学金は返済しないといけないんですよ? 終戦時、トルーマンが言った言葉を忘れてはならない。
今日の日本は底に端を発する。 世田谷の中高一貫は毎晩教室に大勢で泊まりヘリ飛ばしまくり集団ストーカー
近くのアパートに引っ越してアジトにして24時間365日集団ストーカー工作員多数在籍 中国の軍事計画では日本は2050年までに山梨より西は中国日本省で民族浄化
東も日本自治区
北海道は確かロシア領になる予定
社会科の授業でふれるべき案件 この先長いこと家庭科とか理科の授業で班として調理や実験ができないのではないか。 自分勝手な事ばかり言ってる教師ばかりだが早くクビ2しろよ 仏教 スポーツ推薦 武道 現代社会の教育遺産レベル ドスグロイスレだな。
自分の考え第一主義、差別主義過ぎてワロタ。バランス感覚に優れててさすが東京w 小学校 道徳
中学校・高校 宗教(儒学、仏教、キリスト教)
やれや 東京では、自分より弱い立場の先生をマウンティングしないと、先生方は自己肯定感が持てなくてイライラするって本当ですか?
あと、そうしないと精神が保てない理由を教えてください。
それからそういったいじめを児童生徒にはしてはいけないと指導してるのに、堂々と先生同士はしていい理由を教えてくださいw
※特に教委関係者か、管理職のコメントキボンヌ!! 都内教育行政の関係者が、どこもそうなんだよーって言ってたよw やらないねぇ。
採用試験でもまずでないし(人権とか児童の権利はでる)
指導上も近代の歴史でふれる程度。
都内にも部落はあったけど、人口流入しまくりで
どこも後からそこに移住した住人がほとんどだし、
この状況ならこのまま風化させてしまった方がいいんだろう。
というか、今もしっかり同和教育やってるのって
一部の根深いところくらいじゃないの? 世田谷の中学受験中高一貫の近くをキチガイ集団ストーカーアパート工作員アジトにして
監視カメラに映らない為に裏の窓から出入りして24時間365日ヘリ飛ばしまくり嫌がらせ 体罰や名簿紛失、4教諭懲戒処分 都教委 /東京
会員限定有料記事 毎日新聞2020年8月21日 地方版
東京都
https://mainichi.jp/articles/20200821/ddl/k13/040/014000c
都教育委員会は20日、生徒に体罰をしたとして23区内の公立中の男性主任教諭(58)を減給10分の1(1カ月)にするなど教職員4人を懲戒処分にしたと発表した。他の3人は戒告で、処分はいずれも20日付。
都教委によると、主任教諭は昨年5月、男子生徒に授業中の態度を注意した際、頭を手でたたくなどした。 生徒にけがはなかったという。
また、 23区内の公立小の男性教諭(36)は新型コロナウイルス感染拡大による臨時休校中の4月、家庭訪問のために無断で持ち出した児童27人の名簿を紛失した。児童の住所や生年月日が書かれていたという。保護者が見つけて届け出た。 ヤフー路線の列車遅延情報を見ると、毎回青梅線のことを
「大切なときに限って止まる青梅線。」
と、東京の教員は常にツイートしている。
もちろん、青梅線は止まっていないのがほとんどだが、どうみても青梅線の評価を下げようとしている。
こんなツイートを公開している教員に教わる子供らは、変に評価が下げられそうで気の毒だ。
しかし、これが東京都の情報科の教育なのか? >>283
個人的には首都圏公立では一番無難かな、東京は。 4215
学コン・宿題ボイコット実行委員会@gakkon_boycott 9月1日
#拡散希望
#みんなで学コン・宿題をボイコットしよう
雑誌「大学への数学」の誌上で毎月開催されている学力コンテスト(学コン)と宿題は、添削が雑で採点ミスが多く、訂正をお願いしても応じてもらえない悪質なコンテストです。(私も7月号の宿題でその被害に遭いました。)このようなコンテストに参加するのは時間と努力の無駄であり、参加する価値はありません。そこで私は、これ以上の被害者を出さないようにするため、また、出版社に反省と改善を促すために、学コン・宿題のボイコットを呼び掛けることにしました。少しでも多くの方がこの活動にご賛同頂き、このツイートを拡散して頂ければ幸いです。
https://twitter.com/gakkon_boycott/status/1300459618326388737
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 2020年8月4日世田谷学園中高から駒澤大学、世田谷区議から東京都議会議員
大場康宜を器物破損で逮捕し書類送検した。世田谷学園同窓会副会長 大場康宜 見栄えばかり気にして、在校生置き去りの教育の東京はひどすぎ。
他県なら、まず在校生なのに
倍率ばかり気にする南大沢学○は特にヤバい。
進学する生徒が可哀想。 外面、進学塾対応だけ良くて中身目茶苦茶なのに進学したら悲惨 学園重要案件に意見する評議員が成城警察署に捕まってるのがやってるからね
中学受験不良学校法人結構あるのは事実 移民による治安の悪化。この事実は社会科で教えるべき。 職場や飲み会で、悪口陰口大会やっていじめないと自己肯定感や安心感得られない先生方の自治体はここでつか?その自治体を受ける輩も同類でしょうか、ご苦労様です 学園評議員が警察に捕まる様な人物の学校法人に期待する方がムリ
そんなのが理事とか選んでんだからその程度 >>294
治安が悪化するか否かは、一概には言えない。
治安を悪化させないための方法はあるからね。
(監視カメラの増設、個人のDNAデータ収集の容認等)
社会監視システムをどこまで市民が受け入れられるのか、ということと
移民を受け入れることになる経済面でのメリット(端的にいって、人件費の大幅カットが可能になり、企業の労働生産性は飛躍的に増大する。そのメリットとは税収増となって、広く国民へ還元されるというモデルもある。)が「勝る」と国民の多くが判断すれば、受け入れの方向へ向かうだろう。
賛否両論がある中で、片方の意見だけを取り上げるようなことは、学校教育ではできないよ。
せいぜい、賛否両論があることを前提にして、デュべート(それこそ、主体的・対話的な学習だなww)でもするしかないな。 >>297
在日朝鮮人が阻止するよ。
顔写真、指紋、DNAなどなど
すべてデータベースからするならばありかもだが 如何にも甲子園に出場してそうな右翼の学校法人が言いそうだな 入学前はいい事ばかり並べて入学したら中身ボロボロの世田谷のメンヘラ学校法人 中高で、男女混合名簿を作成している市区はヒダリちゃん? 漢検2級すら受からない教師が、板書して授業をやっていいものだろうか? 東京の教員は、人格的に高潔とはいいきれない。
例えば、ツイッターでは、
「青梅線の遅延はたぬきのせいだとばかにする」や
「大切なときに限って止まる青梅線。」
といったツイートを見たが、残念なのは、都立高校の正式なアカウントで
あったことだ。
教育基本法第2条(教育の目標)第五項には「伝統と文化を尊重し,それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛する(略)態度を養うこと」
と規定されているが、教員は、郷土である青梅のことを尊重していない。
都民税を払っている私からすると、こんな教員は不要だがから、はやく退職してほしい。
さらに、仕事関係の何らかの応募者で、最終学歴が関係する都立高校であれば、郷土を愛する態度を養われていない人材だということで、優先的に不採用にする。 日東駒専系か何かの進学塾パワー成り上がりに期待する方がムリ 【社会】小学生女児の自転車の鍵を抜き取り「一緒に捜してあげる」多目的トイレに連れ込み無理矢理わいせつ行為。葛飾区 [記憶たどり。★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1606962047/
29 名前:ニューノーマルの名無しさん[] 投稿日:2020/12/03(木) 11:25:05.64 ID:ci1ryCBM0
この人元高校教師じゃん
昨年もロリコン犯罪でクビになったのに今年もやらかしてる
2年連続猥褻罪
https://www.google.com/search?q=%E8%BF%91%E8%97%A4%E5%92%8C%E4%BA%BA&rlz=1C1QABZ_jaJP919JP919&oq=%E8%BF%91%E8%97%A4%E5%92%8C%E4%BA%BA&aqs=chrome..69i57&sourceid=chrome&ie=UTF-8 >>307
公立中学校の教員ではない。
「ギョロッとした目」、、、同和関係か? 大手進学塾模試前年比30%減みたいな学校は進学塾見放してるレベル 世田谷に関係各所から連絡来まくってる私立学校があり
今どの段階かは分からないが全部バレると完全に終わる 〔文部科学省による国立大学序列〕
Sランク【指定国立大学】9校
東京大学、京都大学、東北大学、東京工業大学、名古屋大学、
大阪大学、一橋大学、筑波大学、東京医科歯科大学
Aランク【世界水準型国立大学またはSGU-A】(指定国立大学を除く)8校
北海道大学、九州大学、広島大学、神戸大学、千葉大学、岡山大学、金沢大学、東京農工大学
Bランク【特定分野型国立大学またはSGU-B】(同)14校
東京藝術大学、東京外国語大学、東京学芸大学、電気通信大学、東京海洋大学、九州工業大学、
お茶の水女子大学、奈良女子大学、鹿屋体育大学、筑波技術大学、熊本大学、京都工芸繊維大学、
長岡技術科学大学、豊橋技術科学大学
Cランク【地域貢献型国立大学かつ非SGU】51校
北海道教育大学、室蘭工業大学、小樽商科大学、帯広畜産大学、旭川医科大学、北見工業大学、弘前大学、岩手大学、
宮城教育大学、秋田大学、山形大学、福島大学、茨城大学、宇都宮大学、群馬大学、埼玉大学、横浜国立大学、
新潟大学、上越教育大学、富山大学、福井大学、山梨大学、信州大学、岐阜大学、静岡大学、浜松医科大学、
愛知教育大学、名古屋工業大学、三重大学、滋賀大学、滋賀医科大学、京都教育大学、大阪教育大学、兵庫教育大学、
奈良教育大学、和歌山大学、鳥取大学、島根大学、山口大学、徳島大学、鳴門教育大学、香川大学、愛媛大学、
高知大学、福岡教育大学、佐賀大学、長崎大学、大分大学、宮崎大学、鹿児島大学、琉球大学 進学塾にカネをばら撒き進学塾パワーで成り上がりカネ儲け 来年度から、内申を決める際の観点が、5(4)から全教科3観点になる。
これについて、説明および謝罪をしなくていいのか? ゆとり教育と ESTP、ESFP、ISTJ、ISFJのような創造性皆無のバカな金太郎飴のチンピラを量産する愚かな教育はすぐやめろ
やはり強者と戦わんから弱虫→卑怯者が量産されるのだ
戦う教育しろ!メンタルも鍛えろ!
政府のやってることは国民を弱体化させることばかりだ
これもISFJが権力持ってるせいなのだ
心身共に鍛錬しろ! 大きな声じゃ言えないが、新しい教育と銘打って繰り出しのが次から次に数年で消失・変更になるのはどういうことだ?
それは、「間違いだった」ということではないのか?
また、>>314の言わんとすることは正しい。
マラソン大会とか、負荷をかけないと若い心身は鍛えられない。
コロナの世の中を乗り切り、自殺をしない強い人間を作ることが国是だ。
左翼の中共の犬は、本当に消えてほしい もし、中国・朝鮮が攻め込んだときに、祖国のために戦う、、、
また、将来中国に負けない日本を作り上げる、、、
こういう人間を作ろうとしないのは正しくない https://togetter.com/li/1324977
ほら、やっぱりルールはくそじゃねーかFUCK
ルールってのはなあご都合主義の偉そうなババアがてめえの趣味で勝手につくったくだらねーお遊戯会の枠組みなんだよ! ISFJいい加減にしろよてめえら! >>515
「部活はいらない」「残業代よこせ」とかのスレタイで類似スレを山ほど立てて、自分たちの仕事の負担を減らそうということしか考えていないような人たちが、教員である限りは、厳しいだろうね。
こいつらは、国益の観点から、若者を育てようとかよりも、自分たちの労働者としての待遇しか頭にないからな 学校にもよるが私立中堅以下なんてカネ目当ての所詮そういうビジネス 学校で教えるべき内容の一つ→総合の時間でやれ
人人感染はないとウソついた
初期に流行に気づいた医師を口封じ
マスク等の海外輸出停止で世界大混乱
当初中国との国境閉鎖に執拗に反対
WHOを操ってパンデミック宣言に遅れ
混乱に乗じて覇権主義的行動エスカレート 総合の時間でやるべき課題
少子化による日本の将来の存否
中国のコロナウイルス人為作製の疑惑 嘘つき中国との今後のつきあいに関して、福翁の提言を考える 674 名前:名無しさん@恐縮です[] 投稿日:2020/12/16(水) 11:14:18.66 ID:5+F4wkYi0
中国共産党が意図的にウィルステロを仕組み
マスメディアが 意図的に 被害をでっち上げる または拡大報道し
日本の経済を悪化させている。
これが事実であり実態だろ。 主任教諭って5倍ぐらいまでいってるんだね。周りの良い先生バンバン落ちてる。道場とか行ってないと受からないの? 今の50代後半以降の世代は昇任試験とは名ばかりで、とりあえず紙一枚レポート出せば通ったっていうんだから羨ましいわ 世田谷の中高一貫は知的障害者自閉症の集団で周辺に深刻な悪影響を与え続けてる 進学塾から図々しく勝手に私立にやって来る社会のガン学歴偏差値キチガイ スクハラは担任学年主任よってたかって人格否定発言連発で
本人保護者を泣かせ登校拒否寸前に追い込み結局転校せざるを得なくなった 嫉妬深い醜い人間が 自分らだけに都合がよい勝手なルールを作って仕切りたがるのだ
そういう人間がまさにISTJとISFJなのだ
卑怯者なんだよISTJとISFJは
しかもこいつらアホは表向きは善人の仮面をつける偽善者だ
こういう人間が社会をダメにしてんだよ
毒親もこのISTJとISFJばかりだしな 束縛ばかりで管理したがる これは子供に対するいじめでもある
暴力がなぜダメなのかも ムカつく性格してる嫉妬深いならず者であるISTJとISFJは殴られる確率が高いからで、暴力解禁になったら真っ先ににISTJとISFJを皆が殴るだろうね そうなって欲しいが
ISTJとISFJは横柄で卑怯で嫌がらせばかりやるからな こういうクソガキみたいなクズは痛めつけないと調子に乗る なぜISTJとISFJが人をバカにするのか
自分を惨めだと思っており 嫉妬深いから 自分が上に立ちたいから 少しでも人を陥れたい 人の足を引っ張りたい そう思ってるんだよISTJとISFJは 人を攻撃せずにはいられねーから しょうもねー人間性なんだよISTJとISFJは ちっぽけw 小っちぇえなあといつも思う 文京区のふれあい学級の元校長に猥褻行為されて今でも死にたい
佐藤賢志だけは許せない やれLGBTだ、男女平等だ、、、、結果、日本という社会が弱体化していく罠 東京の児相は、子供が学校の困ったことを書くアンケートで、友達に話すような感じで家で怒られ
たことを書いたら、虐待だと言ってちょっと話を聞きたいと子供を連れていき、そのまま家に何日も
返さず学校にも行かせないのは問題である。子供はいつもかわいがられていることは当たり前で
怒られたことだけが印象に残っている部分があると思う。会うことも手紙を渡すこともできない。
教育を受ける権利を奪いそのまま不登校になったら児相の責任である。もう5日帰宅できていない。 子どもを連れ去り学校にも行かせない東京の児相は憲法違反。 教員採用試験の倍率が・・・・・
教育に夢があるので、沢山の人間が教育に高い理想を持ち、教師になろうと夢見る。
教育とは、そうあってほしい >>341
雇用側が夢とかやりがいとか言い出したら、そこはブラック企業です ↑ 卑しい「労働組合的な損得勘定的な発想」は教育界には不要です。
労働環境云々が言いたいのなら、教育以外の世界へ行ってください >>343
なんてすてきな社畜根性。
吐き気がするわ 社畜云々などという語を使うような人間は、教育界にはいらないな
労働者としての待遇待遇云々が気になるのなら、他の世界に行くべきだな。
卑しい権利主張を振りかざすような、卑しい人間は教壇から去るべきだな。 >>346
君みたいな社畜しか生きていけない世界なんだなあ。東京都は。
素晴らしい。また、試験受ける人が減るね。
少数精鋭でがんばりなさいな。社畜ならやれるでしょうw キミが心配しなくても良いんだよ
これから、厳しい経済状況になれば、必然的に希望者が増えるし、文句を言えば職がないような状況に陥るから、志望者はいるわけだよ。
また、大量採用もそのうち終わるしねww
卑しい労働者根性を持ち出して、「自分たちの置かれている労働環境をけなして、同情を集めて、都合のいい世論を構築しよう」などという「人間として卑しい行為」は止めましょう。
そのようなことばかりしているから、「組合は卑しい組織だ」と思われるのでしょうww クミアイガーのテンプレコピペ。
クミアイガーが未来を予想出来るのなら、このような所で転がってる必要はない。
底辺の予想なぞ的中するはずもない。
的中しないから底辺やってんだからww と、こんなスレで「世論誘導・工作活動」に注力している人も、大概だねww
そちらも 底辺 だわなww >>350
クミアイガーも底辺ww
早速返っていきましたよww 世田谷の中学受験は住宅密集地で専用ヘリ飛ばしまくって
集団ストーカー毎日やりまくってる >>348
心配してないよ。バカだなあと思うだけ。
昔だったら、とりあえず教員免許をとってた人も受けたかもなあ。だけど更新制のせいで、免許無効になったり、教員免許とらなくなったりしてるみたいだし。
地方の人を採用してまわしてるけど、何年かすれば地元受け直して帰ってしまうこともあるよね。
まあ、君の思うようになると良いなと心から祈ってるよ。
無理だけどな ま、人が足りなくなれば、お得意の「規制緩和」で対応するだけの話
職に困っている人が居て、そこそこの学歴(短大卒、大卒)があれば、促成養成で教壇に立たせれば良いだけ
人材派遣業者とかを、間に入れれば教委が直接雇用するより、手早く頭数は揃えてくるわな >>355
348の理想とどんどん離れていくわけかw >>358
その制度は「コロナ」のせいで臨時の事。
永続することはない。
コロナが収まれば、航空業界に帰って行く。 航空業界は回復しても、構造的不況業種はある。
制度的に、こういった「前例」ができたことが大きいな。
もはや「禁じ手」ではないのだからね
これも、規制緩和の一つだわな
既得権打破大賛成だな 世田谷の私立の てる 不動産 で平気で勧誘営業活動してるブラック学校経営 >>359
いずれの業界かが不況になった時の救済策とする前例にはなるよな。
そうすると、入れ替わり立ち替わりとなるよな。 >>360
既得権一つない人は、そういう些末なことで留飲を下げるしかないんだね
悲しいなあ。
>>362
航空業界だと限られた人数、かつ高学歴も多いから転用できるけど、外食とか運輸とか観光とか土木とか無理だ。 学校教員だって、大した学歴必要ないわな
いざとなれば、要件さげて代用教員の時代に戻るだけww 次年度から3観点評定。従来のは失敗だったと謝罪すべきでは? 世田谷の学校屋は学校ぐるみで集団ストーカーして警察から連絡来るブラック学校経営 新教科書、ユニバーサルデザインのせいで、ドライフラワーみたいでしょぼい色だ 意図的かどうかわからんが、東京都が教えない教育の内容が鬼滅の刃にふんだんに盛り込まれている。
・最後まであきらめない
・責務を果たす
・家族を大事にする
・弱者を大事にするとともに、その弱者は強くならなければなれない
・正義は勝つ
実はこれらみんな、戦前の日本人の気高い精神性を言っている。
今後の道徳に鬼滅の刃を取り込んだら見直すが、そうでなくて
相変わらずLGBTばかりならば、教育施策を打ち出す人間に、過去の差別に強くこだわる事情があるのだな、
と疑う。
教員採用試験、年々低下する理由を深刻にとらえるべき。(質の低下)
もはや教育の現場というより、託児所的内容が濃いきらいがある。 >>369
無理無理東京は上下下達しか認めないから。
烏も上が白いと言えば白い。 >>370
憲法違反だね。「真理と正義をAIする」 >教員採用試験、年々低下する理由を深刻にとらえるべき。(質の低下)
そんなもん、中高教員の一括採用に原因があるに決まってるよ
教員の偏差値レベルを考えずに、レベルの高い人間も躊躇なく中学校へ配属して潰していく
その反面、コネや人脈の引きがあれば、そんなにレベルの高くない人間でも、高校へ配属される。
で、一度でも高校配属(都立学校籍)になれば、中学校への異動はない。
そんな制度なら、まじめに教科指導を中心にやりたい教員志望者は東京を敬遠するよ。 >>372
そもそも学芸大の学生が東京受けないし、東京自体オワコンなんだよな。
それでもやる気のある人間の滅私奉公求めるアホまで沸いてたし 駒大の根性焼きと曹洞宗学校の評議員器物損壊罪で成城警察に逮捕 ・スパイ防止体制反対派
立憲民主党
日本共産党
社民党
公明党
朝日新聞
毎日新聞
読売新聞
日弁連 曹洞宗学校の評議員は器物損壊罪で成城署に逮捕され罰金刑の前科者犯罪者 >>378
毎度の誹謗コピペレスの連投ですかww
いやいや、あなたの方も相当の「長文コピペ」ですよww
またまた、「ブーメラン」でしたねww
嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねww 新しい評価基準はたいそう立派だが、画餅だ。
現場の教師にはそれができないと思われる。
要はよ、教師が頭よくてどれだけ面白く興味を引く授業ができるか、だよ。
改定した奴ら、それで出世とかしているだろうが、おれはだまされない 毎日新聞報道23区区長会で世田谷区長
このところ昼夜問わず低空飛行のヘリ騒音も訴えが
区民から寄せられている
まあこんな環境 関心意欲を従前より引き継いで、基礎と応用と3本の柱に統合すれば良かったんだよ。
これでは、公立中の下3分の2では、第3観点はみんなCだ。机上の空論を弄するあほ改革者 >>383
続
新学習指導要領を作成する人間は、ある意味オタク。
今回の「主体的な学習の取り組み」は、そのオタクが作り出した、ある意味妄想・机上の空論。
そして、彼らの対象は、上位学力の生徒でしか適用できない。
たとえば、
・PDCA
・双曲線範囲(提出物などの質と量関係グラフ)
・対話
・授業受ける前後での気づき・変容
こんな高度なことを公立中学校の生徒(下3分の2)ができるわけがない。
はやりの言葉で言うと、下を切り捨てた「差別」だと思う。
公立中学校の存在意義が、落ちこぼれを助けることにあるとするなばら、
常軌を逸したものだといえる。
正しくつければ、ほとんどがCだよ、主体的学習の観点は。 ちなみに、3観点それぞれ百分率で出して、その平均が評定になるのか?
「主体的学習の取り組み」が大きく足を引っ張るだろうね。正しくつければ。 >>379
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる w >>387
「嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねww >>389
[子ども相手の程度の低い仕事]
これも教員採用試験不合格の自営君の「お得意」の言葉です(笑)
程度の低い仕事の簡単な試験に通らん自営君哀れ(笑) setagayaの中高一貫は住宅密集地でヘリ飛ばしまくりの集ストブラック学校経営 >>390
↑
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保持age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>392
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>393
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねww
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>394
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>395
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
この人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>396
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>397
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねww
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>398
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも=u財界」や「政封{」や「納税者荘纒\」や「司法滑ヨ係者」気取り=B
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>399
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>400
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>401
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>401
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ 底辺ロリコンどものスレwwロリロリロリロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwwwロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwwロリロリロリロリロリロリロリロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwwロリロリロリロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwww
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ロリロリロリロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwwwロリロリロリロリロリロリwwwwwwwwロリロリロリロリロリロリwwwwwwww >>403
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>405
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねww
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね
>論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
何が「論争」ですかww
毎度のスレ議論に無関係な「人格攻撃」「誹謗中傷」のコピペを貼り逃げしているのは、どちらの側ですかww
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
そんなことばかりしているから、
「5ch掲示板で、匿名でかけるからと、世論を操作しようと組合の工作員が暗躍している」と言われるのですよ。
恥ずかしい「匿名掲示板での世論誘導。工作活動行為」は止めて、まじめに働きましょうww >>406
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>407
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>408
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>409
土曜日も「コピペ貼り」マンご登場ですかww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的活動員が5ch教育板には暗躍していますので、みなさんご注意ください 102 名前:774号室の住人さん[sage] 投稿日:2021/05/02(日) 10:22:38.43 ID:WrBMf4v2
悪気が有るわけでもない人でも10代後半〜20半ばくらいまでは騒音とか迷惑とか、そういう概念がそもそもない人多いと思う
高校や大学(専門等)で一人暮らしをする際に騒いだり過度な溜まり場にすると迷惑になるということを授業で指導するべき
この状況だから今後どんどん騒音トラブル増えるぞ 「競え!」「戦え!」「がんばれ!」「負けるな!」
こういう若者を作らないと、日本が滅びる。
逆に言うと、こういうことを前面に出さないと言うことは日本をだめにしようとする意図にも見える。
LGBT、人権一点張りはそういうことなのか。 >>410
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>414
こんな時間にも「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 皆さん、川野雄基という男に気をつけてください。
川野雄基という男は埼玉県の教員採用試験を毎年受けており、
2017年度〜2018年度の2年間にかけて埼玉県やさいたま市で臨時教員をやられている方々の勤務管轄市町村教委に匿名の誹謗中傷書き込みやメール、電話および無言非通知電話を繰り返すなど妨害しながら、
自身は毎年埼玉県の教員採用試験を受け続けている鬼畜です。
東京都が特例で午後の論文のみで受けれたときには午前埼玉県、午後東京都とダブル受験していることもありました。
川野雄基は2021年度に46歳になります。皆さんも川野雄基に出会ったら気をつけましょう。
以上、この件は風化させたくないので、この場を借りて報告させていただきました。よろしくお願いいたします。
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コメント内容 >>415
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>417
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>418
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>419
こんな時間にも「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>420
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>421
こんな時間にも「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>422
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>374
P連と自治連両方あるところは自民が強い。公明・創価の強いところは運動会の色分けが例の3色。これを覚えておくといいかも >>423
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保持age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>423
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為ですww
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保持age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>427
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>428
GWにも「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>429
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>430
「即レスage」で、教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>431
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>432
「即レスage」で、教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
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教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
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自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>435
「即レスage」で、教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
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誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>436
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>437
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>438
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>439
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保持age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>440
自営君(広域通信制工作員)まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>441
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>442
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>443
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>444
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>445
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やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>446
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 日本の学力、日本のモラル、日本の勤勉性などなど
こういったものを根こそぎ省略した教育目標って、日本をだめにするのが目的なのかと疑いたくなる。 >>448
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」であることすら気が付かないww
毎回、「同じ文面のコピぺ」の貼り付けで、第三者に飽きられていることすら気が付かないww
所詮、そのレベルの人たちなのですよねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>450
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>451
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>452
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>453
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>454
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>455
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>456
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>457
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>458
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教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>459
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>460
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 中学理科
1年、細胞も蒸散(気候)も光合成も維管束も学習しないで、植物の分類がきちんと理解できるわけがない。
心臓の作りもろくにやらないで動物の分類もおかしい。
理科一つを見てもこんな具合だ。今回の新学習指導要領は、改悪といえないだろうか。元に戻すべきだ。
要するに、学力が下がったので1年では簡単な分類をさらっと見渡す糸だったのだろうが、
素人的名発想がこういうことを招いたとみている。恥ずかしい さあ、このあと、例の相反するコピペが来て、レス流しが来ますよ。 改悪を進言した人間の中に教務主幹とか都中理のメンバーがいて、その「業績」を評価されてこの春めでたく昇任を果たしたとしたら絶対に認めない。 児童生徒にわいせつ行為をした教員を再び教壇に立たせないよう訴える声が広がって
いる。現行の教育職員免許法では、教員が懲戒免職で免許を失っても、3年経過す
れば再取得が可能だからだ。文部科学省は法の見直しを検討しているが、保護者の
団体は「子どもは心に傷を負ったまま大きくなり、言えない子もいる。被害を起こ
させないことが大事だ」と強調する。
本日2021年5月28日国会で、成立しました。免許再発行の申し立てをしても教委が審査を
することになります。さて、教員に限らず、校長、副校長の破廉恥行為も年々増加。
管理職には、心理テスト導入をすべきです。
区部の小学校に勤務していた55歳の校長は、「勤務校女性教諭に対して断続的にメッセー
ジを送信し、不快感、恐怖感を与えた」「30年6月16日頃、電車内において同教諭の手を
握り、不快感及び恐怖感を与えるなどした」として減給10分の1/6か月)の処分が下された
首にはならず、管理職なので退職金は5000万円近くもらえます。都民税です。
↑コピペ。5000万円、もらいすぎだろ。 >>461
↑ 何度も指摘されても、毎度の「長文コピペ」を貼り付けながら、他者のレスを「長文」だと言い張る工作員ww
いい加減、恥ずかしい行為は止めた方が「身のため」ではww
ますます、あなた方の組合組織への信用がなくなっていっていますよww >>466
自営君(広域通信制工作員)まとめ (笑)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw コロナ感染増大で末期症状
「もう我慢できない」という若者→数年前ほとんどが公立中高生
こういう人間を作ったのはどこの誰だ?
「今の子供は暑さに弱いから、28℃超えたらこまめにエアコンを入れるように」
と言ったのはどこのどいつだ?
LGBTなんかどうでもいい。
ルールをきちんと守る、そういう我慢強い日本国民性をぶっ壊してきた左翼思想ではないのか?
元凶は教育にあると思う 老人が何が起きても救急車も呼ばないで死ぬ我慢強さを発揮したらいいよ
そうしたら医療崩壊は避けられる >>467
↑ 何度も指摘されても、毎度の「長文コピペ」を貼り付けながら、他者のレスを「長文」だと言い張る工作員ww
いい加減、恥ずかしい行為は止めた方が「身のため」ではww
ますます、あなた方の組合組織への信用がなくなっていっていますよww >>470
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん >>471
自分たちに、少しでも不都合なレスがあれば、誰でも自営と認定して、
毎度のネガティブイメージの刷りこみ、人格攻撃手法で、貶めようとする
これが、この5chで世論工作を企んでいる「組合の工作員」の姿です。
↑のような、卑しい定番コピペの貼り付け工作員にはお気をつけください。 >>472
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん >>473
↑
真夜中に誹謗コピペを貼り逃げする工作員ww
真夜中に「目が覚める」ような年齢層の方なのでしょうねww
自分たちに、少しでも不都合なレスがあれば、誰でも自営と認定して、
毎度のネガティブイメージの刷りこみ、人格攻撃手法で、貶めようとするw
これが、この5chで世論工作を企んでいる「組合の工作員」の姿です。
↑のような、卑しい定番コピペの貼り付け工作員にはお気をつけください。 >>474
苛め容認自営
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。
常勤・非常勤講師 Part134 ※現役講師限定
616 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html >>475
毎度の「誹謗中傷コピペ」を、書き込んでの迷惑行為を繰り返している組合の工作活動員です。
自分たちの卑しい行為(=偏った立場の意見コピペの大量貼り逃げ行為)を指摘されれば、その反省や弁明ではなく、論者個人への誹謗中傷行為を繰り返しています。
その際、わざわざageで何十も連続でコピペ貼りするため、スレ順表示を大きく狂わせるという迷惑をみなさんにかけ続けています。
(こちらは、sageで書き込む配慮をしております)
卑しい組合の工作員たちを5chから、放逐しましょう。 飯能河原のBBQ→ゴミは持ち帰る教育をすべき。
LGBTどうでもいい。隠花植物は明るみに出るな >>476
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん こういうの↓を教育で取り上げるべきだろう。
「敵は国内にあり」
まず世界を見渡してもスパイ防止法やまともな諜報機関が無い国なんて日本くらいだろう
愛国教育を排除しているのも日本くらいで、
国家転覆罪や国家反逆罪をまともに運用してないのも日本くらいだろう
目先のゼニ欲しさや保身の為に簡単に国を売る売国奴は思ってた以上に沢山いるし、
教育現場、テレビ、政界、広告、雑誌ありとあらゆる場所で反日工作員に入り込まれてる
スイス民間防衛という本に書かれてる国乗っ取りの手順を日本はまんまとやられてるわけだね
日本人はそろそろ目を覚ます時なのかも知れん
もはや日本人は性善説で物事を考えることを即刻止めるべきだ
「馬鹿はほっとけ」でやってきた日本だが、馬鹿をほっとくと、とんでもないことになるって、日本人は学んだはずだしな
あと、中国人、朝鮮人はがっつり反日教育を受けているという案件 世帯年収と子供の学力
https://fnn.ismcdn.jp/mwimgs/9/d/560wm/img_9dc0909c8f66dee604584cc20786c49b167367.png
これをはっきり宣言して、その底辺を救うのが公教育
同時に、トップをさらに引き上げる義務もある。
中間層もある。
以上を前面に出して、MPを黙らせろ。 班ごとに話し合おう
とか
AL
それすら連中はできないんだよ。
上の勉強意味なし
学習障害で片付けるなよ。 >>478
まさに、語るに落ちる、とはこのことですねww
毎度の「デタラメ・誹謗中傷コピペ」を、書き込んでの迷惑行為を繰り返している組合の工作活動員です。
自分たちの卑しい行為(=偏った立場の意見コピペの大量貼り逃げ行為)を指摘されれば、その反省や弁明ではなく、論者個人への誹謗中傷行為を繰り返しています。
その際、わざわざageで何十も連続でコピペ貼りするため、スレ順表示を大きく狂わせるという迷惑をみなさんにかけ続けています。
(こちらは、sageで書き込む配慮をしております)
卑しい組合の工作員たちを5chから、放逐しましょう。 WITHコロナの体制構築で、学校に日常を取り戻そう 土地が買われ、住まれ、やがて支配される
北海道や日本の山が中国人に買われている
法律で防がないとウイグルと同じになる 多様性を認めると言うことは、多様性を認めないという考え方も認めさせる教育が必要だ ・運動会の実況放送での男女呼称がどちらも「〜さん」
・男女混合名簿
男女の特性を否定するものではないか。
実社会では、女性を「〜くん」と呼ぶこともある。 私が東京都の公立学校教員時に経験してきたこと見てきたパワハラやセクハラ、いじめ等についてお伝えします。今後の東京都教員を志す方のため少しでもお力になれたらと存じます。ご参考になればと存じます。
<台東区立学校教員時>
1,おばさん先生、子供の前でわざと叱る。やってみせ、言って聞かせてやらせてみて、褒めてやらねば人は育たじの真逆を繰り返す。失敗したら高笑いする。
2,おばさん先生、常にヒステリーで何でも反対批判する。
3,おばさん先生、あの人チェリー(童貞)でしょなどと職員室で笑いながら話す。
4,7時50分出勤で叱られ、18:00頃に帰ろうとすると叱られる。
5,書類を提出したらわざと赤まみれにして返す。昨年までそれで通っていた書類までも。性格が悪すぎ。管理職が変わったら普通に通過。
6,毎日会議や打ち合わせだらけで時間を守らず全く教材研究の時間が無い。下手したら午前様は普通。
7,行事等で土日も出勤を強要される。1ヶ月でちゃんと休めたのは1日か2日という日も多々。
8,これは私に限ってではないが、特におばさん先生は息を吐くかのように悪口陰口の日々。
9,私が体育部としてスリッパを揃えて屋上のプールの掃除等の仕事をしていたら、「あなたが履き物を揃えて飛び降り自殺でもはかったのかと思った。」などと職員室で高笑いする。
10,初任者研修の宿泊研修では、教育委員会室長の命令で山に向かって大きな声で「お客様いらっしゃいませ、ありがとうございます」を100回言わされるなど指導と称して高圧的なパワハラを行う。 <杉並区>
1,保護者から一度訳のわからないクレームがあったとき、まったく担任の話を聞かず保護者の話を鵜飲みにする。全く事実と違うことがまかり通る。
2,教育委員会関係者や区の職員(しかも管理職や上層部)が、母親が韓国の血が流れている人に対して人種差別発言を繰り返す。西日本の特定の地域の出身者に対してもそういった発言を繰り返す。飲み会の時にもその方がいる前で平気でそういった人種差別発言をする。しかもその人物は本来弱い立場に寄り添う共産党支持者である。現役の教育長も同様の考えのようである。
3,その学校は特殊な学校で通常3年で異動するのだが、当時の管理職は一人の教員に全ての校務分掌を任せる。来年異動だから教務主任を次のベテランの方に譲ると突然機嫌が悪くなり、前年まで絶賛していたのに揚げ足やあら探しをし職員全体に悪口陰口をし当人を居づらくさせる。
4,当時の生活指導主任は私より年上だし仕事もできるから教務主任を薦めると、「そんなのいやよ。」などと拒否し「みんな嫌だから、あなたやらされてるのよ。」などと発言しずっと生活指導しかしない。人の揚げ足を取ったりあら探しをしたりするのは得意。立場上いじめや悪口陰口を防止し撲滅する立場なのに職員間で促進させ当人 を病気にさせる。頑張っている教員に対し頑張っていないと決めつけいじめ人の失敗を防止したら予防したりせず平気で高笑いする。
5,職員間ではある方に対し臭うことを話題にする。私から言わせれば暑くて汗をかけば子どもも大人も臭うのが当たり前だがそもそもそんな話し合いを職員室ですること自体が教員として問題である。しかもあなたも十分に臭ってますよという話である。
6,当時の管理職は、打ち合わせや会議の時間は守らないのは当たり前で職員に人権やいじめの指導をする立場にありながら、本人には言わずその他の職員に悪口陰口三昧でそのわりには児童に対して蹴飛ばすなど体罰を行う。自分のことは棚上げである。
7,神戸のような身体的暴力はないが精神的暴力傷害は多数でありあたかも精神的暴力は暴力ではないといった行為である。
8,朝挨拶をしたり話し合ったりしたら無視をする。挨拶を子どもたちに指導する生活指導主任という立場に居ながらである。組織ぐるみである。
<練馬区>
1,PTA総会あいさつで校長が全ての先生に良いところを紹介するが「○○先生は○○学校という小さな学校だったので、こちらではあたふたしております。」などと余計なことを保護者の前で言う。その先生はどういう気持ちになりそのクラスの保護者はどういう気持ちになるだろうか。
2,優秀な児童達なのに図工の時間毎回15分以上遅れて戻ってくるので給食が遅れて困るから、図工の先生に困ることを伝えるとそれ以来ずっと口を聞かない。挨拶をしても無視し続けるなどのいじめを行う。まるで子どもである、いや子どもでもしない。
3,当時の管理職は、校舎全面建て替え工事中に研究発表を行う。荒れた6年担任にベテラン6年担任を配置せず初の教員にさせ病休にさせる。しかも当時病休二人目である。当人は体育主任や庶務主任等もしていたが当管理職は何もしてないじゃんなどと突き放す態度。人間味の欠片もない。
4,殺伐とした中、やはりおばさん教員中心に悪口陰口は息を吐くようであるが、そういうことはなぜか組合で動いたり上に伝えたりしない。これらのことを教委へ伝えても教委や管理職は都合の悪いことは全てスルー。建て替え工事に関する意見やいじめや悪口陰口を上に相談するとチクられたという始末。問題を反省する欠片もない。働き方改革や人間教育の環境とはほど遠いものである。
5,連合水泳大会が9月頭にあるのに8月末の職員会議で出すべきだ!企画委員会に出していない筋が通ってない!と全員の前で罵倒。という信じられない学校。7月の職員会議で出さないと色々間に合わないかつ区の体育部長・区の校長会・主任・主幹・副校長・校長と決裁されている実施計画書である。
6,特定教員の悪口・陰口・鵜呑み・ヒステリー異常なほど酷い。また、組合員を中心に個人情報がタダ漏れである。
<大田区立学校教員について>
1, 当時渋谷区立学校教員現大田区立学校教員。詐欺師の商売に乗るよう指示をし、被害を受けると助けるどころか一切関与していないと責任を一切取らず喧嘩を売り縁を切る。汚い行為を教委に相談するが全てスルー別の者に情報を漏らすなど汚い組織である。
<立川市臨時的任用教員面接時>
1, 臨時採用(産休等)の面接で、「あなたがその歳でも結婚できなかったのはなぜか。」などと質問。また、家庭の経済状況について聞く。
<八王子市臨時的任用教員面接時>
1,「保護者会で男性ではなく女性の教員がいいと言われたので男の先生は不採用。」と発言。
<足立区臨時的任用教員面接時>
1、校長「この学校で駄目だったらおれは区にも都にも校長会にもコネがたくさんあるから言いふらしちゃうから」などと高圧的ハラスメント発言。
2、校長「学校HPで個人情報を削除をしない」→後日教委に相談すると「校長会でも話したのにすみません、削除します」
3、個人情報である受験番号を教育委員会や管理職が聞きとる。また、採用試験合格を職員室で発表。不合格だった者の配慮が足りなさすぎである。 【衝撃事件の核心!!】
学校の教員が教え子を性的欲求の標的にする卑劣な行為が後を絶たない。
放課後の教室で鍵をかけて女児にわいせつな行為をしたとして、警視庁は今月、強制わいせつと監禁容疑で都内の小学校教諭を逮捕した。熱心に児童を指導していたとされる一方、教え子に言葉巧みに言い寄り、子供心を悪用して犯行を重ねていたとみられ、現場となった学校の「死角」が被害の温床になりやすい実態が浮かび上がった。
■熱心な指導の裏で
警視庁捜査1課に強制わいせつと監禁容疑で逮捕されたのは、東京都板橋区立小学校教諭の高橋慶行容疑者(29)。学校では人気アニメキャラクターのスタンプを持っていたり、授業の様子を動画で撮影したりするなど、楽しく授業を進めるために子供の興味関心を引く工夫に力を入れていたという。
一見、熱心に児童らの指導に当たっていた高橋容疑者。だが、初任地の同校に勤め始めてからわずか1年半が過ぎた昨年10〜12月ごろ、事件は起きた。
「放課後に来ればあげるよ」
スタンプを「ほしい」と話した教え子の10代女児に対し、高橋容疑者は条件として誰もいない放課後の教室に呼び出した。
放課後に女児が1人で訪れると、高橋容疑者は教室の内鍵を閉めて監禁。胸を触るなどしたほか、その様子を撮影していたという。その後、女児に「このことは誰にも言わないでね」と秘密を強要。女児は約半年間、誰にも被害を打ち明けられずにいた。 743実習生さん2021/10/27(水) 18:07:28.33ID:TKLhAAJJ
■ 次々と被害が明るみに
今年5月、事態は急展開を迎える。
ある日、女児は自宅近くの路上で高橋容疑者に遭遇し、「謝りたいことがあるから、学校が終わったら公園に来て」と再び呼び出されたという。
恐怖を感じた女児が友人に相談したことをきっかけに、友人が学校に連絡して被害が発覚。すると、次々に「上半身を触られた」などと被害を訴える女児が現れた。
捜査関係者は「無防備な児童に対し鍵を閉めて誰も入らないようにして犯行に及んでおり、悪質性が高い」と指摘。内鍵をかけたとの供述が決め手となり、強制わいせつに加え、監禁容疑での逮捕に至った。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています