平成31年度 東京都教員採用選考 Part5
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今まで民間就職や私学は大学の後ろ盾でなんとかなったけど、教員採用は
一切ないからきつかったな。
シード選手でなく、予選を通過しなきゃいけないからホント大変だったわ。
倍率だけで楽観視しすぎていた。
まあ、期限付きでスタート時、進学重点校に着任できたのはよかったけどね。
でも、私学の名門や御三家進学校で経験あったからこそ、授業は楽勝だよ。
都立上位校でも、まともに進学向け授業や指導できる奴がいない。
早慶はいうまでもなくマーチ以上は付属になんとしても入るべきだよ。 >>386
中高か高だよ。
もちろん本人の了解も必要だから、通勤に便利で働きやすいとこ
を、もちかけて出すんだけどね。自宅や保育園に近いとこね。
無理に拒否して翌年、遠い底辺校に出されるよりましだから、大抵
交渉が成立するみたいだよ。 >>377
懲戒免職や欠格事項でなければ問題なし。
それでもばれないようにすべきだ。 今は免許で紐付けて管理してるから、無理だけどね。
ちょっと前までは、停職どころか懲戒免職で免許が失効になっても、隠して他県等で採用〜なんて事が多かったけどさ。 >>388
担任を野郎としない奴は本当に くそ だよな。
また、担任できても、弱っちいのでそいつのために問題児を引き抜いて、
結果、学級王国みたいな。おまえのせいでクラスの強弱をつけているんじゃ！ 期限付き任用のインセンティブって何なんだろう？結構、落ちているし。
期限付き任用のB,C評価の人は次、期限付き任用教員やっても落ちる確率高いだろうな。
インセンティブを期待して落とされた僕。 社会人枠で教職教養課すのやめようよ。
忙しいんだからさ・・・東京受けようと思ってたけど、これじゃ他県受けようって気になったわ。 >>388
男の育休は困るって発想の人は多いよ。
育休のために組合に入る人いるし。
一番困るのは時短勤務なんだけどね。 >>394
社会人５年以上で論文以外の筆記試験免除してた東京が特別だった。 産休は満額出る
育休は一円も出ない、ただ休んでるだけ
という認識だったが違うかな
育休も産休もシステム上、正当な権利だから、行使すればいいよ
育休、産休明けて、他の人と同じ条件なのに、
子育てがどうのこうの言って、仕事から逃げる人が困る >>397
期限付き任用とか産休代替、論文以外の筆記試験免除してほしい。勉強時間ないし。 ここでぶつぶつ陰口言うだけが限界の腰抜けばっかりだから産休育休は取ったもん勝ちだぜ
ちょっと気が強いおばさんにはなーんにもいえんぞ >>400
俺はくだらない論文より専門の方がいいな。
他県の一次のように専門＋教職でいい。
１年前から勉強していればなんとかなる。 ということは、1年程度の付け焼き刃の暗記ではどうにもならない論文があったほうがいいってことか >>400
専門や教職の知識は勉強しないままでも教師やれるってか？舐められたもんだな。。
この人みたいに勉強しないまま論文だけで教師になった人が能力不足だったから、制度が改変された。 英検やTOEIC の専門試験免除の基準をもっと緩和して！ だったら最初から特例一次免除しまくるなよって話ｗ
どっちにしろ失政だな そもそも、筆記なんて改めて勉強する様な内容でも無いしな。 英語の実技試験免除は今のままでよい。
進学重点校に行けば高校2年生でも英検1級に合格している生徒は学年で５〜10人程度はいる。
ましてや英語教師を志望する者にとっては、英検準1級などは大した資格でもない。 >>406
専門は絶対必要だが教職はあまり必要ないだろ。
埼玉みたいに教職がほとんど出題されない自治体もあるし。 神戸組の1次の結果が発表された訳だが
小学校の合格者89人って意外と少ないな
受験者数どれぐらいなんだろう? >>413
神戸組だけど、割と人は来てた感じ
全体的にだけど 俺がいた会場では3分の1以上は欠席してたよ
受験者の人数考えるとだいたい通っているのではないだろうか 神戸組です
受かってた…
当日、受験予定者を数えたとき、45人くらいいた。
実際は25人くらい受験してて、受かったのは5人程度。二次でどれだけ落とすつもりなのかな。こわい。 つーかホテルの予約とか取らないといけないわけだが場所がまだ通知されてないっていうね >>416
おめでとうございます
神戸組の１次そんなに落ちるですね
ちなみに校種は何ですか？ >>394
社会人枠は一次で一般枠プラス適性検査だからな
一般枠よりハードだし、誰も受けたがらないわな >>394
ノー勉で全て勘で解いても1次通るからへーきへーき 専門の口頭試問が気になってしかたない
20分で何を聞くつもりなんだろう 神戸組の全小受験者どれぐらいいたのだろう?
東京みたいに3割位で一次合格してる？ >>412
教職教養が必要じゃないって、私は教育の専門職じゃありませんって宣言してるわけで、そりゃあなた受からないよ。
発達心理学とか教育法規とか東京都の施策とか、教員として必要なことはたくさんあるだろ。じゃなきゃ学力あれば誰でもできることになる。
組織としての教育公務員である視点がないから落ちるんだよ。 組織組織うるさい奴は、個に自信がないらしい。社会主義みたいだなw >>426
それもあるとは思うが、都庁の工作員では？ >>425
免除にしてたらとんでも無い人達が集まったでござる。 ｢授業中、突然生徒が大声を出して、教室を飛び出していった。どう対応するか。」程度のくだらない質問でもするんじゃないの？ >>429
されたわこの質問
敵前逃亡で射殺しますって答えたわ。 過去に二回受けて落ちて
今年３度目の正直でようやく合格したけれど
確かに一次試験はある程度は免除して欲しいところあるよね ｢この指導案で、あなたが最も工夫した部分はどこですか？」
｢学力差のある生徒に対して、どのように指導していきますか？」
などが鉄板の質問かな。 神戸の一次合格者数見ると中高は教科によっては本当にこの中で採用あるのか？という数字だなあ
一次合格者数の根拠とかあるのかな >>426
どうやったら個に自信がないって読めるんだ？東京都の教員になるということは東京都の教育公務員として働くということだけど？
組織の一員なのに組織を意識しない個人プレーなんて求められてないよ。 >>434
まあ、歯車として頑張れ。そして、使い捨てられるがいいさ >>416
私も受かってました。
二次試験頑張りましょう！！ 組織ブームが去ったら、
今度は個性個性って言い出すよ。
結局はバランスということ。
腐った組織が先生の個性を潰してるから
面白味がない現場になっている。
問題を起こしていいと言っているのではない。 >>424
＞教職教養が必要じゃないって、私は教育の専門職じゃありませんって宣言してるわけで、そりゃあなた受からないよ。
みんな大学で教職課程を受講してるんだから、東京都の教職教養くらいならノー勉で合格点取れるだろ。
あんただけは必死のパッチで勉強したんだろうが。 >>436
ここまできたら受かりたいですね！
専門の口頭試問がどんなかんじなのか気になってます >>438
指導要領改訂あるでしょ
東京都の政策は？ 一度も正規で一般教養・教職教養・専門教養・個人面接・集団面接・小論文・体育実技・音楽実技を突破してないのはまずい。でもそれを認めてきたのは都だからな。 そういえばかつては、模擬授業もあったな。
適性検査とか。今は一般も体育実技も音楽実技もないね。それをしたのは、都w こういう問題は自治体全体に関わる重大な
問題なのに責任とらないよな。
個人のどうでもいいこと(ことはないが)
には敏感だが。 組織よ、もっと素直になろうよ。
ちっぽけな個でも素直なのに。
権力と保身に走ったら、全ての組織は
腐敗する。腐敗する前兆は必ず、
鵜呑みや陰口、悪口から始まる。 最大の失政は人物重視の採用だな。
人物重視が学力軽視につながった。
そもそも、短時間の面接で人物評価など十分にできるはずがない。
その結果、民間企業の雇用環境の好調や公立学校のブラックな労働環境もあるが、
教員の質の低下は壊滅的になった。
>>440
学習指導要領や東京都の政策など、試験の直前に詰め込んで対応できるような試験じゃ意味ないんだよ。 >>452
普通。少なくとも、最大の
失政は人物重視だとは言えない >>453
低学歴の人間にとって都の教採は、大学名を記入しなくて済み、筆記試験の合格最低点が低く、
短時間の面接時間だけ都教委にとって都合のいい人間を演じれば合格可能だからね。 まあ今年来年はタイミング的に良くない。
民間のホワイト目指した方がいい。 >>455
現状では、
民間ホワイト企業と同じ程度の選択肢になりうるのはホワイト私学教員か公務員。
公立学校教員と同じ程度の選択肢は民間ブラック企業かブラック私学教員。
公立学校教員も工夫次第でホワイトになって有能な人材を集められるのに、本当にもったいない。 ドFランでも教師として公務員という美味しい蜜を吸えてるんだからその分ブラックでも妥当やん 教員は大卒公務員の中でも、警察や消防に次いで低学歴大学が多い職種だからなぁ。 >>458
>>457
まあそんなに嫉妬すんなよw
見苦しいぞ >>437
組織＝腐っているというのはあまりにもステレオタイプなんじゃないか？
対して組織で働いたことないくせに、表層的な見方に支配されているのではないのか？
この人みたいに、都教委、管理職＝悪というひとがいるよね。都庁の工作員とかいって。意味がわからない。なんで敵視してるのか。。 >>458
申し訳ないが、高校と小学校で分けて議論していただきたい。小学校と高校では、教員の学歴も学力も考え方も全く違うのだから。 >>459
なり手が減り教員不足だと現場は嘆いでるのに逆に嫉妬されるほどの職場なんですかねぇ… ??461
本当にそう思う。
はやく、義務教育教員給与負担制度を改めるべき
民間の保育士や幼稚園教員の低賃金に比べたら、小中教員の給与は高すぎる。
本来もらえないような高い給料と身分保障に甘えて、考え違いをしている人が多いような気がするな。 >>450
教職教養 すごく簡単でしたよね！
口頭試問の対策してます？？ これも分離採用に改めるべき
これで高校の高倍率は維持できる。 >>466
中学が低倍率になってさらに酷いことになる。
倍率維持のために中高一括に変えたんだから。 >>460
勿論、いい組織もあればそうじゃないものもある。
都教委と管理職は問題だらけだよ。普通に10年以上正規で働
いてれば分かる。都庁の工作員はおれは書いてないが、
ここ見てれば絶対いると思うよｗ おれも書いてないが、教委をそこまで必死になって異様に庇うかなと
いうような言動は多々あるからね。
なぜそんなにほぼ全員に
教委や管理職が嫌われるのか、考えた方がいい。 もっと下って、殆ど大卒の底辺クラスじゃないかのか？ >>473
通信で悪かったね！
まあ、でも海外の大学出てからの通信卒だけどね。
身バレするからこれ以上は言わないけど。（まあいっぱいいるとは思うけど）
短大卒なんて、いないんじゃないか？
ましてや、中高なら。
小学校ですら、短大卒なんていないと思うけど。 かといって、通信でもFランでも何でも、すべて大卒扱いは納得できないな。
今の教員の待遇は、過剰すぎる、一人の教員の処遇を高めるより、教員数を増やす施策をすべきだな。
その上で、優秀なリーダー的な教員を厚遇で迎えることだね。
せめて、行政職の採用にように、一類（総合職）と二類（一般職）採用に分けるべき
当然、二類の教員の処遇は今の常勤講師程度に留めて、格差を付けるべき。
警察のようなキャリア制度を導入すべきだと思うね。 >>475
そのキャリア制度のせいで神奈川県は不祥事続出なんだが >>475
そして、その一類と二類も現実的には差がそんなにないだろ。 警察を見れば、キャリア制度があるので、下っ端が組織にぶつくさ公然と不満をいう人間はいないよ。
下手に平等主義的な発想が蔓延すると、組織が腐るのですよ。
そして、管理職や教委の方針を公然と批判するような行為まで正当化される。
そんな腐った組織を一新しなければいけないよね。
職階制をきちんと整備することから、はじめるべき。 >>475
お前が納得できるかどうかなんぞ「一切関係なし」だからな。
>>478
キャリア制度があっても警察の不祥事は無くならないがｗ >>477
差があるかないかよりも、厳然とした身分格差の存在、があることに意味があるのですよ。
これで、下っ端は上司に不満を表明することが、禁止されることになる（もちろん、違反者には厳しい処分が待っている）
こういった、組織では当たり前のこと、が教員世界では十分ではなかったから、いろいろ問題が生じてきたという認識を持つべきですね。
きちんとした階級的な上下の秩序が必要なことは自衛隊・警察や中央官庁のキャリア制度で検証済み
赤い旗を振る人たちが言っている、考え方は唾棄すべきですね。
組織のあり方がやはり大事でしょうね。 ＞警察の不祥事は無くならないが
教員の不祥事もあまたありますよｗｗ 別に通信が悪いなんて思わない。
FランFランうるさい奴に言え 警察なんて、交番にいけばいつもいない。
たまにいるかと思えば、道案内で分からないの一点ばり。さらに、市民にため口で態度悪く偉そう。そのくせ、給料は教員より上。どこをみならうべきなのか。 >>483
関係者ははたくさんいるわけだからね。
このスレでも、執拗に通信やFラン大卒者を下に見ようとする人がいるわけだから、実社会でも同じでは？
同僚教員や保護者・地域住民の中には、きわめて少数でも白い目で見ようとするような人がいる可能性はかなり高いのではないのかな。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
