【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part10
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97で
>これ以降、age/sage問わずに、あなた方が「97以降に、これ以上書き込まなければ」こちらは出てくることはありませんけどね。
>如何ですかwww
とあるのに、age行為をしたいますね。
では、こちらもあなた方を「まともな議論ができない相手」だと認定せざるを得ませんね。 >>93
>>「黙っていればよい」
愚者君の言う事を聞く義務はない。
愚者君は現在の現場も「何ら知らん」のに「他の学校は改革されない可能性が高い」などと嘘を並べる集団体制()工作をしているので
「それは現場を知らない人間の大嘘」と書くのが当たり前。
インチキな「集団体制」工作はダメですよ(笑) >愚者君が何か指示できる話でない。
誹謗中傷はお止めなさい
>スポーツ医学の観点からって分かります?
>地方によって「スポーツ医学」の「部活休養に置ける知見が変わりますか??」と言う事です。
おやおや、キミはこの国の地理的知識の基礎 すらないのですか?
地域のよって、環境が変わるのに、一律適用を強制するこそ、おかしいことのはずですよ。
そんなことすらわからないなら、小学校からやり直しでは? >>101
>>おやおや、キミはこの国の地理的知識の基礎 すらないのですか?
>>地域のよって、環境が変わるのに、一律適用を強制するこそ、おかしいことのはずですよ。
>>そんなことすらわからないなら、小学校からやり直しでは?
それは政府に言いなさいな(笑笑)
それから「教員採用試験に受かってから」何かいいなさいよ愚者(笑) そもそも、現場の当事者とて発言したいのなら、きちんと「所属・氏名・団体」を明らかにして、
リアルなメディアで発言することをお勧めします。
匿名掲示板で、発言者は匿名で姿を隠して「あること、ないこと」を垂れ流して、
世論を「自分たちに有利な偏った意見」へ導こう、という卑しい行為は止めるべきです。 >それから「教員採用試験に受かってから」何かいいなさいよ愚者(笑)
このような「嘘・デタラメ書きこんで」「ネガティブイメージを刷り込んで」「「印象操作で貶めよう」という
人間として卑しい行為をする人たちとは「まともな議論」はできません。 >それは政府に言いなさいな
文科省では、かねてから「地域の実情に応じた教育活動を展開すること」といってますよ。 >>105
まず「大嘘」を書き込まない事が先ですな愚者。
有る事無い事書いてるのは愚者ですよ(笑)
政府の改革に「例外を片端から認めたら」ダメだし、「前回の失敗もあるから今回は本気度が違う」そうですよ。
前は「例外」を認めて骨抜きになって失敗したからね。そういう失敗の経験があるから、その轍は踏まないそうです。
愚者君は「文科省の偉いさん」から話聞いたことないでしょ(笑)
単なる部外者なんだから(笑)
まず行政の原則も分かってないのが「集団体制」で嘘工作するってのは問題。
嘘は嘘というのが当たり前。 >>107
>>文科省では、かねてから「地域の実情に応じた教育活動を展開すること」といってますよ
今回の部活改革には当てはまらないようですよ(笑)
前回の部活改革はそういう綺麗事で失敗したんでね(笑)
だから上から「ちゃんとやれ」「やらない事実があれば報告(密告せよとまで言ってる)」訳です。
現場を知らない愚者君の「我田引水な願望」に過ぎません(笑)
非正規講師でもいいから現場に来なよ(笑)そうすれば分かります(私立部活学校除く) あと最近「猛暑日」だ何だって、夏の時期の部活がやかましくなってることはさすがにご存じでしょ愚者?
最近小学生が熱中症で無くなったので、教育委員会から緊急な通達がありましてね。
そういう時には活動を「あらかじめ中止しろ」と言う事になりました。
文句あるなら「涼しくしてください」よ愚者w >>109,110
アナタはいったい何者ですか?
アナタは「自校では、部活週休2日制は達成された」と言っていましたよね、
あれなら、それで良いではありませんか?
なぜ、他校や他の教育委員会管下にある学校のことまで言及する必要があるのでしょうか・
アナタは、管理職でもない単なる下っ端現場教員でしょ?
その立場で、発言することではないよ、ということです。
アナタが自校の、自分に与えられた仕事に専念すれば良いのではありませんか? >今回の部活改革には当てはまらないようですよ(笑)
これは、キミの個人的な県警に過ぎません。
文科省が「即時に、本気で取り組みを徹底させる」のであれば、今回のような「指針」ではなく、もっと強制力の強い「規則(通知・通達・告示等々)」のかたちで出されるはずです。
が、そこまでには至っていません。
これは、何を意味するのでしょうか?
やはり、あなた方が「大げさに騒ぎすぎている」「これから、部活の各種の大会があるので・・・・」という「毎度の流れ」になるということではありませんかね。 >>111
愚者君に5chの書き込みをどうこう言われる筋合いはないです(笑)
そも教員採用試験にも受からない現場にもいない人間が言う事ではないですよ(笑)
>>文科省が「即時に、本気で取り組みを徹底させる」のであれば、今回のような「指針」ではなく、もっと強制力の強い「規則(通知・通達・告示等々)」のかたちで出されるはずです。
いやいや「密告」まで言及してるんですけど(笑)
>>「これから、部活の各種の大会があるので・・・・」という「毎度の流れ」になるということではありませんかね。
愚者の願望に過ぎませんです(笑)
そういうインチキは「報告せよ(密告せよ)」という事です。
あと無意味な小規模大会は「統廃合せよ」という指示があります。
インチキ封じのためです。 >>111
>>アナタは、管理職でもない単なる下っ端現場教員でしょ?
>>その立場で、発言することではないよ、ということです。
なら「教員採用試験にも受からない」出来の悪い部外者が、部活に関して何か言うのは実にオカシイということになりますが?
(「教員採用試験に受からなかった」というのは、愚者君側の「集団体制中の誰か」が書いたことですからねww
そっちの中で糾弾でも総括でもしてください) つかねw
現場も知らない素人が「アナタの所だけ」と全国横断の文科省の指導を矮小化して
5chの中だけでも「勝利」したいという事でね(笑)
教員ってそんなに世間が狭くないんでさw
部活関連だけでも県を超えた行き来がありますからね。
非正規講師だとそういう正規教員レベルの広い付き合いはしませんし、出来ないし、知りえない訳です。
愚者君の限界ですよ(笑) 朝鮮自営君が書き込むとこのように荒れる。
書き込まないと平和。
実験によって証明されたね。 全国でこれだけ問題になったブラック部活の解決を「一部の地域だけやって終わり」って事は無理。
返って問題になってしまう。
この「一部だけ」と矮小したい人って何だろう?
教員採用試験に受かってない人らしいけど。
おまけに「集団体制」で監視してるって?なんすかその集団?
「教員採用試験不合格者の会」とか有るんかねww
なんか物凄い負のイメージなんだけど。 新卒で中学教員しか経験ないけど教員より仕事が大変な職種はたくさんあるとは思う。
でも、休みの少なさ と プライベートの時間のとりにくさ(例えば病院とか買い物も行き辛い)は中学教員が全職種でワーストなのでは?と思う。
まあ…知人だとテレビ番組制作会社ADとかたしかにいるけどさ。 何故か、吹奏楽部の顧問は二人いるのに
他の部の顧問は一人なの? >>114
>なら「教員採用試験にも受からない」出来の悪い部外者が、部活に関して何か言うのは実にオカシイということになりますが?
嘘・デタラメ書きこんでの「卑しいネガティブイメージの刷り込み手法」は止めましょう。
持論があって、「それを世に広く問いかけたい」という崇高な理想があるのなら、
「匿名掲示板で、自分たちの姿を隠して」発言するのではなく、
「きちんと、所属・氏名・所属団体の連絡先を明らかにして」
「リアルメディア等で意見を発表」しましょう。 >>119
この国には「職業選択の自由」は広く保障されています。
アナタはTV局のADを例示されましたが、彼らは「望んで、その職に就いた」人たちです。
相応の大志を抱いて、その職に就いているはずです。
もちろん、志に反しての激務に耐えられずに、辞めていく人はいますが、それは自己責任です。
また、辞めていく人が居るから、新たにその職に就ける責があるわけです。
こういった、一定の人出入りがあるのは望ましい社会のあり方です。
アナタも、現状に耐えられないのなら、匿名掲示板でブツクサ文句を垂れて、あわよくば同調者を集めて、「アナタは匿名のまま、世論を動かそう」などという卑しい考え方は止めるべきです。
自分には不向きだとして、「職を辞す」という選択肢も考えるべきではありませんかね。
「文句を言えば(しかも、匿名で)」現状を変えられるという、組合系の人たちの口車に乗るのは危険ですよ。 >>122
嘘吐き塵底辺
お前はいつもそうやって普通の書き込みに対して、
「卑しい」と絡んで行っといて、
「そちらから仕掛けた」と平気で抜かす。
お前は「嫌だから辞めた」を繰り返して何も残らなかったんだろう?
他人様まで、お前の浸かっている肥溜めに引き擦り込もうとするな。 もう一つ、深夜の書き込みは胡散臭く、ろくでもないのではなかったのか?
あれはお前じゃなくて、そっくりさんか、同志集団のメンバーか?w >>122
「自己責任」
愚者が「教員採用試験に受からないのは」そういうことねww
能力が無いのに「正規教員」を目指すからそうなるってこと。
コネが無いと受からないとか言うなよな、見苦しい。 >>121
愚者の「集団体制」(笑)の中の誰かさんが書いた話ですよ。
集団の中で「糾弾」「粛清」してください。
こっちの責任にしないように愚者。
「長い人生 何回かは試験を受けただけの話」(大笑) >>122
「職を辞す」
そうやって底辺になっていくと散々報道されてますね(笑)
YOUTUBEにもこのような動画が腐るほどあります。
ttps://www.youtube.com/watch?v=mGKaLpIXLiw
「社会の底辺の人と関わってはいけません」 >>122
オマエが過去に「いやだったから仕事をやめた」を何回繰り返していたとしても、それはあくまでもオマエ個人の問題であって自己責任だ。
他者を巻き込むのはやめてくれないかな。
だいたい世間の大方の人は自分の仕事に多かれ少なかれ不満はあるが、愚痴を言いつつも何とか、仕事のやりがいを見つけて社会の役に立っていることや、お客(教師の場合は保護者・生徒)が喜んでいることが自分の喜びになったり。
そんなささやかな部分が少しでもあることを実感して仕事を続けている。
「いやだからやめる」あるいは他者に「いやならやめろ」なんて言う単細胞思考は愚者そのもの(笑) 「いやだから」といって簡単に仕事をやめてはいけない。
「いやならやめろ」なんて他者に言う資格は誰にもない。
酒の席だろうが匿名掲示板だろうが仕事の愚痴不満を言うのは多いにけっこう。それを咎める権限は誰にもない! >>122
キミのような「嫌なら辞めろ」の「人生失敗組」の意見こそ危険ですよ。
キミ仕事「転々」してるって話でさw
だから「視野が広い」(自称)なんだっけw
まあ一か所数年の勤務で「何が分かる?」というお笑い。
つまり「嫌なら辞めろ」を実践して大失敗してんじゃないか。
その意見を取り入れるってのは、フリチンで雪山に行くようなもんだわ。 朝鮮自営君さw
「文句があるなら辞めろ」大いに結構!
で、朝鮮自営君は「日本政府の部活改革」に文句があるんだから「日本人」辞めろやww
「文句があるなら辞めろ」をまず御自分(笑)から実践しろよ。 うわあ、何だこの煽りと悪口ばかりのレス
これ書いているのほとんどが、先生たちでしょ
なんて品が無いのだろうと思う
こんなスレの人たちが先生だなんて、世も末ですね 本来、教員は残業禁止なんだから、きちんと法律守って定時帰宅すればいい!
休日に部活動やる義務もなければ、管理職からのそんな業務命令は従う必要ないだろ
公務員なんだから業務時間内でやれる範囲で納めればいいのに、馬鹿みたいに仕事して業務を増やすから自分の首を絞めるんだよ >>136
>本来、教員は残業禁止なんだから、きちんと法律守って定時帰宅すればいい!
>休日に部活動やる義務もなければ、管理職からのそんな業務命令は従う必要ないだろ
>公務員なんだから業務時間内でやれる範囲で納めればいいのに、馬鹿みたいに仕事して業務を増やすから自分の首を絞めるんだよ
↓ 典型的な「工作活動員」の工作レスの事例ww
他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
本来ならば、「いい加減にしなさい」と、発言者がたしなめられるようなことすら、
「匿名に守られ、言いたい放題」し「あわよくば、自分たちへの支持を広げよう」と「嘘・デタラメを交えて、卑しい言動を繰り返す」
これが、工作活動員の特徴です。みなさん、注意しましょう。
彼らの口車に乗って、軽はずみな行動で、教員人生を「棒にふる」ような愚かな行為をしないようにしましょう。 このような「教員採用試験に受からず職を転々としている敗残者」の言う事を真に受けてはなりません。
「嫌ならやめろ」は安易の道で先は底辺につながってます。 >>138
部活改革を主張したからといって誰も教員人生を棒にふったりしないよ。
それどころかオマエの言うこと(「いやならやめろ」)真に受けてたら「人生を棒にふってしまう」よ(笑) >>138
>他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
本来ならば、「いい加減にしなさい」と、発言者がたしなめられるようなことすら、
「匿名に守られ、言いたい放題」し「あわよくば、自分たちへの支持を広げよう」と「嘘・デタラメを交えて、卑しい言動を繰り返す」
↑
よく読んでみるとこれって全部、愚者くんに当てはまることじゃないか(笑) >>141
自分がやっていることをそのまま書いて
それを他の人の事のように主張する。
いつもの自虐な訳だけど、本人は異常と認識していない。
頭おかしくなっているとしか思えんよ。 >>142
これまた、卑しい工作活動員の工作レスの事例 (その2)
>自分がやっていることをそのまま書いて
>それを他の人の事のように主張する。
非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する手法
「立場の入れ替え手法」とも言います。
批判されている立場について、「くやしかったら、キミも〜すれば良い」なども、同じ事例です。
これが、工作活動員の特徴です。みなさん、注意しましょう。
彼らの口車に乗って、軽はずみな行動で、教員人生を「棒にふる」ような愚かな行為をしないようにしましょう >>139
これまた、卑しい工作活動員の工作レスの事例 (その3)
>このような「教員採用試験に受からず職を転々としている敗残者」の言う事を真に受けてはなりません。
「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」
「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」
「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい手法です。
143実習生さん2018/07/23(月) 16:32:02.37ID:Ow8eOJ/M
>>142
これまた、卑しい工作活動員の工作レスの事例 (その2)
>自分がやっていることをそのまま書いて
>それを他の人の事のように主張する。
非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する手法
「立場の入れ替え手法」とも言います。
批判されている立場について、「くやしかったら、キミも〜すれば良い」なども、同じ事例です。
これが、工作活動員の特徴です。みなさん、注意しましょう。
善良な教員のみなさん。 彼ら工作活動員のの口車に乗って、軽はずみな行動で、教員人生を「棒にふる」ような愚かな行為をしないようにしましょう 。
彼らは、匿名でしか語らないので、万一のことがあっても、自分たちは知らぬ存ぜずで、逃げるだけですよ。 >>144
愚者君「いつ教員採用試験に受かったの?」
そも「集団体制」(笑)中の人が「長い人生 何回かは試験を受けただけの話」と書いたのが悪いんですよww >>144
>「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」
「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」
「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい手法です。
↑
さて?
どの部分がそうなのでしょうか?具体的に指摘してください。
愚者くんの書き込みには具体性がゼロです。それにほんとうに教育政策を揺るがすような工作活動が暗躍しているならそれこそ国家の一大事だ!一刻も早くしかるべき機関に通報しなくては!もちろん愚者くんの実名・所属・居住地を名乗って!
愚者くんこそ匿名掲示板でぶつぶつ10年間も粘着している場合じゃないですよ!
即刻行動に移したまえ! >>144
>「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」
「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」
「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい手法です。
↑
これも愚者くんの日常ですね。
それも教育板で10年間粘着手法(笑) >>144
> 善良な教員のみなさん。 彼ら工作活動員のの口車に乗って、軽はずみな行動で、教員人生を「棒にふる」ような愚かな行為をしないようにしましょう 。
ご安心を!
圧倒的大多数の教員、というか数多ある職場人は誰も愚者の言うこと(「いやならやめろ」)なんか真に受けません。
不満があっても日常の小さな成功体験の積み重ねで仕事のやりがいを見つけていますからね。
「いやならやめろ」なんて愚者くんの言うことをそのまま実行したら、それこそ「実人生を棒にふる」ことに鳴りますから。
教員板によい御手本がありますね、10年間粘着している誰かさんwですけど(笑) >>143
>「立場の入れ替え手法」とも言います。
だから、それやってるのがあんただって言ってるんだよ。
自分で自分の「立場の入れ替え手法」を解説してどうすんの?
いつもの自虐な訳だけど、本人は異常と認識していない。
頭おかしくなっているとしか思えんよ。 >>149
これまた、卑しい工作活動員の工作レスの事例 (その4)
>どの部分がそうなのでしょうか?具体的に指摘してください。
これは「反問手法」というものです。
既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」と反問する手法です。
彼ら工作員は、関連過去スレはROM等で保管していて、都合が良いときはすぐに持ち出すにも関わらずです。
このように、自分本位で勝手なだけでなく、相手がマトモに答えると、何度も同じことを問いただして、
何度目かの、ちょっとした言葉のあやを突いて「矛盾だ」と攻め立てようとする、これまた卑しい手法です。
これも、工作活動員の特徴です。みなさん、注意しましょう。
善良な教員のみなさん。 彼ら工作活動員のの口車に乗って、軽はずみな行動で、教員人生を「棒にふる」ような愚かな行為をしないようにしましょう 。
彼らは、匿名でしか語らないので、万一のことがあっても、自分たちは知らぬ存ぜずで、逃げるだけですよ。 >>148
これまた、卑しい工作活動員の工作レスの事例 (その3) に該当
「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」
「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」
「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい手法です。 >>150
アナタの発言も
これまた、卑しい工作活動員の工作レスの事例 (その3) に該当です。
「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」
「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」
「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい手法です。 >>152
卑しい工作活動員の工作レス 事例その5
>いつもの自虐な訳だけど、本人は異常と認識していない。
> 頭おかしくなっているとしか思えんよ。
スレとの議論展開に無関係に「論者を人格攻撃で誹謗する」こと
汚い言葉で、相手を罵り「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
一般の人たちは、工作活動員の匿名での卑しい工作活動に気づいていて、批判的なレスをつけることもあります。
そういった人たちに対して、工作活動員は口汚い言葉で、罵り、「やる気を無くさせ、スレから立ち去らせよう」と画策しています。
これまた、汚い手法といえましょう。 >>153
>これは「反問手法」というものです。
反問にそのような意味はありません。
あなた、日本語もまともに出来ないのですか? >>155
>これまた、卑しい工作活動員の工作レスの事例 (その3) に該当です。
レッテル貼りはいけませんね。単なる事実を述べただけです。
自分勝手にすり替えてはいけませんね。 >>156
>スレとの議論展開に無関係に「論者を人格攻撃で誹謗する」こと
人格攻撃ではありません、事実を述べただけです。
で、あなたはスレとの議論展開に全然無関係な書き込みをしていますが
本人は異常と認識していないのですね。 どうしてですか?
頭おかしくなっているとしか思ませんが。 >>154
だから、愚者君の「集団体制」()の中の誰かが「長い人生 何回かは試験を受けただけの話」と書き込んだって事よ?
北朝鮮みたいに自分らが悪いのに、こっちにケツ持ってくるなよ。 >>153
>>154
>>155
>>156
↑
みなさん!
職を転々として、10年間教育板に粘着していると、こんなふうにわけのわからないことしか言えない人間になってしまいます。
このような人間を愚者(賢者の真逆w)と言います。
若い先生がたは、くれぐれも愚者の言うこと(「いやならやめろ」など)真に受けて、人生を棒にふる、ことがないようご自愛ください。 >>153
>これは「反問手法」というものです。
反問ではありません、これは「事実の確認」です。
小中学生でもわかることですが(笑)
>既に広く常識として定着していることやスレ議論での過 >>153
>>「彼らは、匿名でしか語らないので、万一のことがあっても、自分たちは知らぬ存ぜ彼らは、匿名でしか語らないので、万一のことがあっても、自分たちは知らぬ存ぜずで、逃げるだけですよ。」
愚者君は「嫌なら辞めろ」の責任取れんの(大笑)
自分の過去の発言すら「匿名を良い事に知らぬ存ぜぬ」の卑しい底辺行動を常にしてるんだけど(笑)
最近は「集団体制」で監視してるから似た書き方になるなどと、「自分(愚者君)らが工作集団である」とオカシイことをいいだしてますね(笑)
いやあ卑しい卑しい(笑) 善良な教員のみなさん。 彼ら愚者の言うこと(「いやならやめろ」)を真に受けて、軽はずみな行動で、人生を「棒にふる」ような愚かな行為をしないようにしましょう 。
この男は、10年間教育板に粘着し意味不明なことを延々と書き連ねここの教員を不愉快させることが唯一の娯楽のキモオタ野郎です。何か問い詰められると万一のことがあっても、自分は知らぬ存ぜずで、逃げるだけですよ。
みなさん、愚者みたいな人間になりたいですか?独身、小梨、低収入、既得権ゼロ・・・無理でしょう? 卑しい工作活動員の工作レス 事例その6
ざんざん、誹謗レスを連投したあとで、ageでスレを目立たせる。
これは、5chのスレ表示システムを利用して、「自分たちのレスを目立たせる」という手法です。
5chのスレ表示は、ageで書き込むと、そのスレに属する直近10レスが「トップ10」として、
目立つように表示されます。
1と直近10レス分が表示されますので、自分たちが「誹謗中傷でも何でも、連投すれば」それが表示されます。
このシステムを理解していないと、「直近10レス分だけ」が表示されているので、印象操作に好都合です。
これを悪用しているのが、工作活動員の卑しい手法です。 これも、工作活動員の特徴です。みなさん、注意しましょう。
善良な教員のみなさん。
彼ら工作活動員のの口車に乗って、軽はずみな行動で、教員人生を「棒にふる」ような愚かな行為をしないようにしましょう 。
彼らは、匿名でしか語らないので、万一のことがあっても、自分たちは知らぬ存ぜずで、逃げるだけですよ。 >>151
ここまでのまとめ 工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。 (レスNO138参照)
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」 (レスNO143参照)
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」
「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」
「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」 (レスNO144参照)
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」(レス153参照)
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法(レス156参照) そして
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
まあ、自分たちが「匿名でしか発言できないから」といって、いつまで汚い手口で、世論を捻じ曲げようと工作し続けるのでしょうか?
善良な教員のみなさん。
彼ら工作活動員のの口車に乗って、軽はずみな行動で、教員人生を「棒にふる」ような愚かな行為をしないようにしましょう 。
彼らは、匿名でしか語らないので、万一のことがあっても、自分たちは知らぬ存ぜずで、逃げるだけですよ。 愚人君も「彼らは、匿名でしか語らないので、万一のことがあっても、自分たちは知らぬ存ぜずで、逃げるだけですよ。」以外のどういう存在??
匿名で自分の書き込みすら「IDが違う」「集団体制で書き込んでるから似ることも有る」などと下らん言い訳ばかりww
で「嫌なら辞めろ」の責任はどういう風に取る物か、「具体的」に提示しましょうかね? >>172
過去レスしっかり詠みましょう
上記の4に該当
ちなみに、
>で「嫌なら辞めろ」の責任はどういう風に取る物か
に関しては、「やる気が無い教員は、辞める」ことは、公共の利益につながること
等の教員の生活や今後の人生よりも、「泰樹の無い教員が、自身の生活の糧を得るための手段と割り切り、不承不承で延々と教員と続けることで生じる社会への迷惑を考えれば」誰でも判ることではないのかな。
そんなことすら判らないから、教員は自分たちの既得権に拘ることしかできない、卑しい人たちだ、と看破されるのでしょう。 と言う風に「愚者君」は一切責任は取らないそうです。
いいですか?このような愚者の自己満足に一瞥もくれる必要はないということですねww
それに公共の利益というなら、愚者君のような「稼ぎの無い国家財政に穴を開ける人間は早く消える事が肝心」という話になる。
自分の言ったことだから、早く「公共の利益」につながる事をしなさいよ愚者w >>173
「嫌なことに不満がある」=「やる気がない」
愚者くんはなんと単細胞的思考の持ち主であるか(笑) また、スレ荒れてるね
先生たちも自営クンにいちいち構わなければいいのにな
燃料投下することになるだけだしね
スルーできないという点では、どっちもどっちだな 大体今時それなりに仕事してる人間に「嫌なら辞めろ」と言えば「パワハラ」で会社本体すら危なくなる時代であるが、愚者君は未だ「昭和頭」でそれが通用すると思ってるんだよね〜(笑)
そういう根性論が好きなら5chで遊んでる暇に「家業の自営業に精を出せ」ってことだわww
そうなりゃ、稼ぎの無い赤字人間で無くなれるんだがな(笑)
そんでも愚者だから5ch遊びにかまけて人生無駄使いだもん(笑) >>176
つまりあれか?
自営(愚者)くんは、ふつうの対話がてきないコミュ障だから相手をしても無駄だ、ということかあ?
確かにわけわからん言葉を使うけどね、たいていは誤用だが。 そうそう、先生たちもスルーすればスレッドは荒れないよ >>176
こっちは「プロレス」をやってるつもりだから、心配しなくていいですよ。
ただ愚人君の大嘘は困るんで「違うものは違う」(例「部活改革はキミの所だけ」等)と言ってるだけ。
あとは「キミの所がいい(部活改革が進んでるの意)のだから下っ端教師が物を言うな」について。
そんなら「教員採用試験に合格も出来ない非正規講師数年の経験の現在自営業の部外者は何なんだ」と。
何も言えない立場に該当するのは愚者君ではないか?下っ端教師(正規)にもなれなかった存在ではないか?とね。
その辺は言わせてもらってるが。 結局、叩いて遊んでいるだけですか
ストレスたまってるんですね >>180
そう、ヤツの現場で苦労している人間に対する冷笑やリスペクトゼロ、自分は何言っても許される、は絶対許せない。 こんな感じで
バカ教師「髪を染める奴がいると風紀が乱れる」
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1530014657/l50 より
>38実習生さん2018/07/23(月) 10:59:29.07ID:lnX0svNh
>>>34
>ほらほら、すぐニート呼ばわりだ
>公務員はだからダメなんだ
>39実習生さん2018/07/23(月) 11:51:20.30ID:RJD+BZ4O
>ほらほら
>底辺はすぐに「公務員はダメ」と言う。 >>181
>>結局、叩いて遊んでいるだけですか
そうですよ(笑)5chは遊びですよ。
ただ大嘘は困るんで「違うものは違う」といいますが。
>>ストレスたまってるんですね
「そのような決めつけは印象操作実に卑しい」(愚者君風) >>183
なら「お互い様」で問題ないでしょう、そういうプロレスですから。 聞いているだけですけどね
でも、普通の神経の持ち主なら、そこまで執着しないでしょ
だから、すこしメンタルやられているのかな、と思いましてね >>187
「そのような決めつけは印象操作実に卑しい」(愚者君風) まあ、底辺は「公務員」も「底辺」もどっちもどっちに持ち込みたいんだねー
わかるよー >>176
>どっちもどっちだな
「そのような決めつけは印象操作実に卑しい」(愚者君風) 底辺とか愚者とか、他者を罵る言葉が好きですね、先生たちは
そこまでして、他人を罵ってストレス解消しようとされているのですか?
そうでもしないとメンタルやられるのですか? >>191
「そのような決めつけは印象操作実に卑しい」(愚者君風) あと、このスレに出てくる先生たちの中には、アスペルガー症候群の人がいらっしゃるのではないのかと
ものすごく、このスレの書き込みに執着されている方がいらっしゃるなと
特定の物事・事象へのこだわりが異様なほど強い、のがこの症候群の特徴ですよね
あ、先生たちには釈迦に説法でしたね >>193
「そのような決めつけは印象操作実に卑しい」(愚者君風) >>192
私を叩いても仕方ないでしょ
何か不都合なこと書きましたか?
それとも、これも自営クンが言うところの手法なのですか? はいはい、もう飽きました
さようなら
ま、このスレでは自営クンだけではなく、
出てくる自称先生たちも、一般からすればかなり異様なパーソナリティの持ち主か、
メンタルやられかけているのか、アスペルガー症候群気味の人
だということは判りましたよ ↑
こやつ、
自営君と同じく「勝手に喧嘩」を売ってきて
「自分は言いたい放題」で、あげくアスペルガーなどと決めつける人間と判明。
底辺って似たような奴ばっか。 >>197
「そのような決めつけは印象操作実に卑しい」(愚者君風) >>182
>ヤツの現場で苦労している人間に対する冷笑やリスペクトゼロ、
リスペクトできるような人間といえますか?
品性下劣な誹謗レスを書いているどの口が要っているのでしょうか?
>>198
出た出た、自分たちに否定的なレスを書く人=底辺、と決めつけですか
これも新しく「工作活動員の卑しい手法」に加えて起きましょう
いずれにしても、他者が自分たちに批判的な言をすれば、すぐ頭に血が昇ってしまうような人は、
やはり、アスペルガー症候群、あるいは大人のADHD、あるいは発達障害者だという「疑い」を抱かれても仕方ないでしょうねww ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています