教師やるのがつらい [無断転載禁止]©2ch.net
ワイ34歳公立中学教師(担当は社会)独身
生徒に「先生って結婚しているんですか」や「お子さんっていますか」って言われたときに「結婚していないし、子供もいないよwwwww」って笑って返している自分が憎い
保護者からは愚痴ばかりだし
残業多いし
給料も少ない 職員室の雰囲気がいや
今年度になって愚痴が増えた
嫌な空気が流れることが増えた
ぐちぐち言う人が増えた
総務や学校のやり方に不満が増えた
新任・講師男にちやほやなお婆さん連中
先輩馬鹿にしてそれを上の先生とネタにする連中
仕事全くできない立場もない打ち解けられない自分
居心地が悪い
早く去りたい うちも似たような状況
だけど、割り切らなきゃやってらんないだろ
完璧な職場なんてねーよ 自分の周囲でもけっこう独身の方々はいる。
偏見ではないが、自分の見聞から。
男子先生は仕事が多い、親の面倒をみているなど。人柄はよかった。見合いを何度かした。
女子先生は、性格や人間性が悪く、結婚相手として忌避される。気性が強くて恐れられていた。
話がきても自分の資産ねらいだとうたがっていた人が多かった。
自分の人生の見聞からでこれは、一人、一人の個人によってちがう。
6の続きで
これはあくまで自分の見聞からで、女子先生にも性格や人間性のよい方もいた。
その方も親の世話をなさっていた。 コンクールで最下位を取ってしまった。肩身が狭い。辞めたい。人と比べない仕事がしたい。 【神奈川】 先生の9割弱「忙しい」 事務作業、部活…休日取れず [東京新聞]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402649279/
2014年6月12日
1日の勤務時間11時間以上。9割弱が「忙しい」−。
横浜市教育委員会が初めて行った教職員の業務実態調査で、先生たちの多忙な日常が明らかになった。
事務作業で授業の準備時間が確保できず、部活動で休日が取れない傾向が強い。
市教委は、事務局からの調査依頼の削減や学校閉庁日の設定を決めた。 (橋本誠)
調査は昨年十一月から今年三月に実施。小中学校、特別支援学校の教職員約一万四千人にアンケートやインタビューを行った。
勤務日の平均業務時間は十一時間二十七分で、勤務時間外が平均二時間五十七分。
一般教員は、一日の業務のうち授業準備に平均二時間七分かけていた。
放課後、会議や打ち合わせの後に授業準備などに取り掛かるため、勤務時間内に終えられない人も多いという。
休日の業務時間は平均二時間三十四分で、休日出勤を月四日以上している人は35・9%。中学校では月四日以上が60・9%で、八日以上も22・2%いた。
休日の主な業務は「部活動」「授業準備」だった。
自分の業務が忙しいと感じているか尋ねた質問では、「感じている」(56・6%)と「どちらかというと感じている」(31・4%)で88%を占めた。
http://www.tokyo-np.co.jp/article/kanagawa/20140612/CK2014061202000130.html 最近、帰宅後や休日に授業準備してる自分が滑稽に思える。
「お勉強してる自分」に酔ってるお気取りさん、
と自分にヘドが出そうな気さえする。
そういう気持ちで教壇に立つのは生徒への冒涜でしかない、というのもわかってる。
つまりは教師失格。もう無理。
本当は初心を取り戻して頑張りたい。 毎年毎日12時間働き続け、ついに今年ぶっ壊れました。 【社会】「成績を上げろ」「教師に体罰する保護者」「土下座しろ」−裁判沙汰も増加、モンスターペアレント先鋭化
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402546542/
「成績表上げろ」と提訴する親、教師殴って訴えられる親、「土下座しろ」
「慰謝料払え」モンスターペアレント先鋭化…裁判沙汰増加、疲弊する教師たち
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/140611/waf14061107000002-n1.htm
学校や教師に無理な要求をする「モンスターペアレント」をめぐるトラブルが後を絶たない。
兵庫県内では、母親が学校側に子供の成績表の評価を上げるよう求め、
神戸地裁が「請求権がない」として、訴えを却下するという行政訴訟があった。
さらには、保護者から一方的に暴力をふるわれたとして、教諭が保護者を相手取って損害賠償を求める訴訟も起きている。
専門家は「裁判になれば、子供と学校との関係改善が困難になることが多いが、これからも、もっと教育現場を巡る訴訟は増える」と危惧している。
(清作左)
「厳しい評価、差別的だ」
兵庫県内の公立小学校に通う児童の母親は平成25年9月、自治体を相手取り行政訴訟を起こした。
内容は、学校側に児童の成績表の評価を上げ、謝罪を求めるというものだった。
母親は、児童がテストの点が良いにもかかわらず、3段階評価で真ん中の「できる」という評価だったと指摘。
「厳しい評価で差別的だ」と主張し、一番高い評価の「よくできる」に改善するよう訴えた。
これに対し、神戸地裁判決は今年2月、成績表は校長の裁量で教諭に作成させ、
保護者に指導状況を連絡するものと説明。「成績表の作成は法的な根拠のない行為で、行政訴訟の請求権がない」として、訴えを却下した。
また、謝罪要求に対しても、成績表は保護者に交付されるもので、第三者に公表されないとして、
「名誉毀損(きそん)にも当たらず、訴えに理由がない」と判断した。
こうした訴えにこの自治体の担当者は「裁判沙汰になった例は初めて」と振り返る。
そして、担任を変えてほしい、部活の顧問を変えてほしいなど、受け入れられない要求も毎年数件寄せられることを明かす。
「理不尽な内容には、しっかりと『ノー』を言って、対応したい」と話した。 テスト作成採点、成績、部活動、会計、校務分掌、行事、研究授業、担任業務、生徒同士のトラブル、保護者対応、研修、発達障害な同僚の尻拭い…これらマルチな仕事が引っ切り無しに押し寄せてくるのに手取りは20ちょっと…
なんのために生きているのか分からなくなる ずっと前の話だけど、たぶん三井ゆりが松村邦洋のオールナイトニッポンにゲストに
きたときに話していたんだが、
三井ゆりが高校のころ、新人の先生がすごく気弱で、
不良になげとばされて、女子たちから「非力ー」ってののしられたら、
それだけで次の日から学校に来なくなってしまったんだそうな。
これってどう思う? とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
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3C6PX 私は名前の通り、現在公立中学校に在学している3年生です。
文章が稚拙だったり文法が間違っていることがあるかもしれませんが、ご了承下さい。
私は理不尽な言動をする教師が嫌いです。
なぜ矛盾したことを言っているのにも関わらずそれを棚にあげ生徒を注意したり、心配しているという名目で家に電話を掛け、愚痴を延々と保護者にいったりするのでしょうか。また、なぜ生徒を追い込んでおきながら、生徒を心配しているという雰囲気をだすのでしょうか。
教師の立場は辛い、モンスターペアレントがきつい、そういう話は聞きますが、それを生み出しているのは教師の態度ではないですか?
教師の悪い態度という原因から我が子を守るモンスターペアレントという結果が出ているだけの話です。勿論生徒が絶対正しい訳ではありません。
しかし、内申下げると脅したり自分かわいそうと被害者妄想したりしないで下さい。教師にとっては些細な一日の出来事でも、生徒にとっては受験という自分の人生を決める大切なものです。
教師というのは読んで字のごとく学をおしえる師です。生徒に苦しみを教える存在にならないで下さい。
お願いします。 <大学入試>「忙しい教師」敬遠? 教員養成学部の倍率低く
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180225-00000015-mai-life
国公立大入試の2次試験が25日に全国で始まる。
今年の志願者数は168大学582学部の募集10万547人に対し、前年より5078人少ない延べ46万5708人。
近年は好景気を受けて就職先の選択肢が多いと言われる文系の人気が続く中、教員養成系学部の志願倍率は下がっている。
専門家は「教員の過酷な労働環境が知られ、敬遠されているのでは」と分析する。
(略)
教員の職場環境を巡っては、文科省の16年度の調査で公立中の6割、公立小の3割が「過労死ライン」を超えて勤務していることが判明。
不登校やいじめなどさまざまな問題への対応が日常化しているとも指摘される。
同研究所の石原賢一・進学情報事業部長は教員養成への志願傾向について
「高校生は身近で見て教員の仕事の厳しさを知っている。少子化で教員という職業そのものへの不安もある。
景気が回復しつつある今、わざわざ『いばらの道』を歩きたくないという意識が働いているのだろう」と推測している。 教師ほど楽な仕事は無い。
他の仕事を経験してみればいい。 学校出たら、20年間は自由競争しろ。話はそれからだ。 >>25
なぜか教師をやってみればいいという言い方は絶対にしない 教師が楽っていうのは具体的にどこと比べてどう楽なの?
新卒で教師になったけど現状精神的負担が大きいのにこれから仕事も増えるってなったら不安 俺が見る限り楽ではないね
たしかに箇条書きで並べる仕事の数はそれほど多くはない
でも抱えている業務や突きつけられる課題の多くが「生モノ」すぎて、個人が高度な判断をしたり、アイディアで克服しなきゃいけないケースが多すぎる
組織として未熟であるとも言える もっとマニュアル化できる・すべき部分はある
マニュアル化できれば安価で効率的な教育が行えるかもしれない
ただすべてをマニュアル化するには無理があるし、マニュアル化による責任の所在の変化(管理職の責任の増大)が単純なプラスと言い切れない
思考から解き放たれることによって最前線からアイディアが出なくなるのはマイナスだ コンビニ店員のほうが楽だと思うなら転職すればいいと思う。
教師のほうが楽だとおもうけどな。 楽か楽じゃないかという点だけで収入すらも考慮しないなんて
ニート脳内ワールドでしか通用しない理屈 >>29
新卒時が体力、精神力のストレスはピークだから。
これから、どんどん楽になっていくよ。 割とベテランの先生も根を上げてるのは見たのがたまたま小学校だったからかな
中高はやること変わらんから楽になっていくかもな