偏差値49以下の大学卒の教員 [無断転載禁止]©2ch.net
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>>83
>>172
死ね キチガイマルチコピペ荒らしネトウヨ >>ID:9R4nGMh+
かくいうあなたも、相当ストーカーまがいなことをしていますねww
http://hissi.org/read.php/edu/20171012/OVI0bkdNaCs.html
人のことは言わないほうが身のためですよww
そもそもこのスレは、キミたちのお仲間の「低学歴さん」のホームグラウンドスレではありませんかww 滝浦真人(放送大学教員)のあやしい学位取得
学位請求論文の題:「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査:滝浦と親しい間柄の教員(社会語用論は専門外)
副査:英語学、認知言語学が専門の研究者
副査:言語処理が専門の理系研究者
論文の内容:既刊の『日本の敬語論』『ポライトネス入門』『山田孝雄 共同体の国学の夢』
『日本語は親しさを伝えられるか』の4つをただこの順でつないだだけ
結果:「きわめて学術的価値が高い」、「成果のインパクトや 今後の展開の可能性を考えると,
言語学,なかんずく語用論における重要な研究成果であることは 誰しも否定し得ないであろう」、
「異なる著作を統合したことに起因する若干の不整合やなど不備が全くないわけではないが,
それらは巨大な学術的成果に比すれば顧慮するほどのものではない」といった大賛辞とともに学位授与 悪いひとたちがやって来て
みんなを殺した
老人と子供は燃やされた
悪いひとたちはその土地に
家を建てて子供を生んだ
そして街ができ
悪いひとたちの子孫は増え続けた
朝鮮進駐軍 関東大震災 日本人10万人大虐殺
https://goo.gl/FTqHJ1
https://goo.gl/1ntWvZ
https://youtu.be/D0vgxFC04JQ
https://goo.gl/h1o4eV 平日の昼間、都市近郊の公園で暇をつぶしてる主婦を物色してみました。今回協力してくれたのは、結婚4年目のみいなさん。少し体に触れただけで猛烈にくすぐったがる敏感体質。
そのままヤリ部屋に連れ込み巨チンをねじ込むと見たことのないような痙攣。結婚前に付き合ってたおじ様に調教されてキスだけでイってしまう体になったんだそうです。後日そんな敏感ボディで超ハード3P。
歯をガチガチ鳴らせながら悶絶し続けます。公園でランチしていた主婦が巨チン2本で精神崩壊するまでの一部始終をお楽しみください。 >>540
>>206
死んどけゴキブリマルチコピペ荒らしネトウヨ 共栄大 淑徳大 卒
2人とも 公立小学校の先生になった
そこそこの偏差値の別々の高校卒業 http://hissi.org/rea...113/TGpYNEIvNXY.html
http://hissi.org/rea...113/WndRMTFkZko.html
http://hissi.org/rea...113/WnQwOVo0bVk.html
http://hissi.org/rea...114/QXhqMFo3bzk.html
http://hissi.org/rea...117/S1RLVVQ4ZTA.html
ID:Wg409/wm(2/2)
0051 実習生さん 2017/11/18 01:52:06
学校法人「森友学園」に大阪府豊中市の国有地が、ごみの撤去費分として約8億円値引きされて専ブラを使っているので売却された問題で、
売却額の妥当性を調べていた会計検査院が撤去費は2億〜4億円程度で済み、
値引き額は最大約6億円過大だったと試算していることが25日、関係者への取材で分かった。
官僚の「忖度」が専ブラを使っているので取り沙汰された問題は、税金の無駄遣いをチェックする機関からも、
俺は専ブラを使っているのでごみ撤去費の積算に疑義が俺は専ブラを使っているので突き付けられる見通しとなった。
検査院は関連文書の管理にも問題があったとみており、
売却に関わった財務省と俺は専ブラを使っているので国土交通省の責任が改めて専ブラを使っているので厳しく問われるとともに俺は専ブラを使っているので政府に詳しい説明を求める声が強まるのは必至だ。
https://this.kiji.is/295965328335193185
返信 ID:Ldd6Nxy1
0047 実習生さん 2017/11/17 04:19:19
↑俺を真似て投稿しても、俺は専ブラを使っているので同じコピペを二度貼りはしない
やっぱり最近の数々のコピペ荒らしは全てお前の仕業俺は専ブラを使っているのでだったんだなネトウヨ
http://hissi.org/rea...113/TGRkNk54eTE.html
俺は採用試験スレやしょうもない韓国スレにageて書き込みもしない(他に特徴はあるがな)
まあ携帯でよくやるもんだ
3 ID:Wg409/wm
返信 ID:rRrDB/68 別にこのスレを荒らす意味はないんだよな。
どのスレを荒らすのが一番嫌がるのかがわからない。 状況がよくわからないのに荒らし行為には抵抗がないらしい >>556
それよそれ
理解不能なのよ
多分だけど、きちんと筋道立てて説明してくれたら
「何?そんな事?つまんね」
てなって興味をなくすと思うけど。
説明する気ない? 興味なくさんでいいよ
お前が暴れたほうが俺には好都合だから
ずっと意味もわからずに暴れていればいい 大学でのCDPとか教職対策講座とか受けてる人おるか?やるとやらないとじゃだいぶ違ってで独学の人と差がつくか? また、部活スレで暴れている人たちがいますよww
毎度、工作活動員のレス連投で「部活スレが連続している」ので、その異様さがわかりますねww
部活イヤを主張する組合系組織と思われる工作スレ 一覧
部活でなく、授業や担任業務にもっと時間をかけろ! [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1502198625/
部活動って正直ムダだよね [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1493870582/
生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活6
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1511704661/
部活にはまりすぎるバカ さめている奴と熱い奴 [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1483681203/
部活の休日出勤が多すぎるんだけど [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1492083186
【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part8 [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1502198793/
★★★ 部活をなくせ その4 ★★★
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1509622612/
部活の顧問ほんま休みなし。2 [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1493911966/
トップ100以内でもこれだけです。
スレを見れば判りますが、ほとんどが誹謗中傷のオンパレードです。
スレの存在意義はありません。
これらに共通するところは
スレのタイトル自体が刺激的で、特定のメッセージがあるということです。
端的にいって、学校部活を批判・否定する内容ばかりです。
学校部活には賛否両論あるわけですから、批判・否定派ばかりの スレが目立つ のは不自然すぎます。
やはり、教育板を使ってどこかの特定勢力が暗躍工作している、と考えるのが自然でしょう。 今の私立文系で49以下だと30年前なら商業高校や工業高校だろ? つまり東京都市大とかいうガチfに勤めてるってことですね とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
KTEZF 低学歴さんって、一口に低学歴っていうけどどの辺なの?
http://daigakujyuken2.boy.jp/zenkokukyouikugakuburanking.html
このサイトでいうとどの辺?
高学歴とか低学歴とか、人によって基準が違うから。上の早稲田さんとかマーチさんとかもいるし。
だから話が噛み合わないのかもよ? 滝浦真人(放送大学教員)のあやしい学位取得
学位請求論文の題:「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査:滝浦と親しい間柄の教員(社会語用論は専門外)
副査:英語学、認知言語学が専門の研究者
副査:言語処理が専門の理系研究者
論文の内容:既刊の『日本の敬語論』『ポライトネス入門』『山田孝雄 共同体の国学の夢』
『日本語は親しさを伝えられるか』の4つをただこの順でつないだだけ
結果:「きわめて学術的価値が高い」、「成果のインパクトや 今後の展開の可能性を考えると,
言語学,なかんずく語用論における重要な研究成果であることは 誰しも否定し得ないであろう」、
「異なる著作を統合したことに起因する若干の不整合やなど不備が全くないわけではないが,
それらは巨大な学術的成果に比すれば顧慮するほどのものではない」といった大賛辞とともに学位授与 低学歴さんが帰って来れる場所を、いつでもあげておきます。
安心して帰ってきてください。 御三家狙いの来年中受の息子がいるけど、通ってる学校の先生達マジFラン揃いだよ
こいつらが一体何教えるんだw
一方で塾教師は高学歴多いな昨今 関東には国立大学の教育学部が足りないから、
小学校教師は私立出身(=私立文系)が多い。 素直に疑問なんだがFラン私大の学生が教員になりたがるわけはなんだ?勉強教える事にいい思い出なんかないだろうに。親もそういう奴に自分の子を任せたいと思うのだろうか
しかもそういう奴に限って勉強教える自分に酔って権威的かつ機械的な教師に成り下がる。
最低限でも明学か日東駒専レベルはほしくない?大東亜帝国以下の大学は割とまじでやめておいたほうがいいと思う。
あと小学校で専門的な知識を生かせないというがそれは単に教材研究がなってないのでは? わいMARCHだがそんなに難しいか?
体感的にセンター未満だから普通に生きて、少し学び直せばなんとかなるやろ 俺は大阪学院大学卒業で中学社会科教えてた。
髪の毛金髪の生徒ぶん殴って辞めた!
何故これを勉強するのか?
何の為になるのか?
試験ではどこが重要か?
説明して授業してた!
分かりやすくしてたから人気はあったよ!
辞める時に生徒達が辞めないでって泣かれたのは胸にジーンと来ましたね。
どんな仕事でもその中で一番になるのが人の道だと言い去った!
今50代後半だけど今でも教え子は訪ねて来るよ!
堂々と高校で勉強しなかったから大阪学院大学しか合格出来なかったと生徒にはいつも話してた!
偏差値四十もないアンポンタン大学卒業だ!
生徒を笑わせてた!
金髪でタバコを吸い弱い者苛めをした生徒を殴ったのを新興宗教団体の保護者が問題にしてくれた! 社会は鬼門だと思った、特に地理。
あと教職教養なんて範囲広すぎるからそれなりに運も必要だと思う、指導要領なんて全部読み込めるわけないし…
理系だから数学と理科は勉強する必要なくてかなり楽だったよ マーチレベルと大差ないだろ
旧帝早慶とマーチの差に比べれば >>585
ちなみにそのレベルの大学生には指定校推薦とかで底辺高校から来てる奴がいるから、普通に算数が怪しいやついるぞ 昨夜の林先生の初耳学見た?
教師志望大学生が出てたけどみんなFランだった
1人東大の子がいたがそれはそれで能力の無駄遣いだろ、Fラン出と同じ仕事量に給料なんて 教育実習終わりましたとかいう書き込みを調べてると五流私大の奴を偶に見かけるが
よくその学歴を晒せるなと思う 2017年小学校教員採用者数ランキング
1愛知教育大268人
2北海道教育大257人
3大阪教育大235人
4文教大230人
5岐阜聖徳学園大222人
6東京学芸大221人
7福岡教育大200人
8明星大167人
9千葉大151人
10埼玉大145人
11武庫川女子大139人
12玉川大138人
13宮城教育大136人
14白鴎大129人
15皇学館大125人
15広島大125人
17都留文科大124人
18京都女子大121人
19佛教大117人
20四天王寺大115人
21常葉大112人
21岡山大112人
23岐阜大100人
23関西学院大100人
25国学院大99人
26兵庫教育大98人
27茨城大97人
27奈良教育大97人
29滋賀大95人
30鎌倉女子大94人
(朝日新聞出版:2019年版大学ランキングより 含む臨任) 2017年中学校教員採用者数ランキング
1文教大154人
2北海道教育大130人
3日本大119人
4愛知教育大118人
5茨城大92人
6大阪教育大85人
7東京学芸大82人
7福岡教育大82人
9岡山理科大72人
10信州大69人
11埼玉大67人
12静岡大61人
13千葉大60人
14佛教大56人
15立命館大55人
16三重大54人
17大阪体育大53人
18岐阜聖徳学園大52人
18広島大52人
20新潟大51人
21秀明大50人
21日本体育大50人
23宮城教育大49人
24岡山大48人
25中京大47人
25島根大47人
27高知大46人
28岐阜大45人
28関西外国語大45人
28佐賀大45人
(朝日新聞出版:2019年版大学ランキングより 含む臨任) 2017年高校教員採用者数ランキング
1日本大180人
2広島大133人
3早稲田大116人
4大阪教育大106人
5日本体育大105人
6筑波大85人
7愛知教育大78人
8東京学芸大67人
9東海大64人
10近畿大62人
11埼玉大59人
11立命館大59人
13静岡大56人
13大阪体育大56人
15東京理科大55人
16新潟大50人
16熊本大50人
18国学院大49人
18金沢大49人
20茨城大48人
20千葉大48人
22岡山大46人
23山口大46人
24横浜国立大45人
24福岡教育大45人
26同志社大44人
27法政大43人
28東北大41人
29関西大40人
29関西学院大40人
(朝日新聞出版:2019年版大学ランキングより 含む臨任) >>596
体育系の部活で実績を残した文系の人間…って線もあり得る 国学院なんか体育会がさして強い大学でもないのに何十人も体育会だけで教師になるもんだとは思えんが ソウシ学園(仮称) グループ 創始者 大橋博(仮称) の大罪
港区南麻布私立共学校 池田富一(仮称)と金子暁(仮称)の大罪
中学受験 港区の不届きな私立中高物語〜こんな私立中学を受験しますか?〜
http://hirogakuillegalact.blog.jp/
高橋嘉之公式ブログ 都内のある私立中高(共学)の大事件簿〜その手口の備忘録〜
https://ameblo.jp/interconciergefounder001
ソウシ学園(仮称) グループ 創始者 大橋博(仮称) の大罪
港区南麻布私立共学校 池田富一(仮称)と金子暁(仮称)の大罪 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:1341adc37120578f18dba9451e6c8c3b) 田舎県だけど、教育委員会に地元国立卒が多いから、小学校は特に地元国立が優遇される。
その次に優遇されるのがF欄大。
彼らはコミュ力が高いから面接受けがいい。
しかも、地元国立卒のオッサンの変なプライドが偏差値の高い国立卒を落として、フレンドリーなF欄を優遇させる。
さすがに公立中高の採用試験はここまでひどくないかな?
今の2、30代の小学校教員の出身大学のレベルは本当に下がった。
一部ではゆとり教員だからダメなんだって言われてるけど違う。
ただ頭が悪いだけ。
コネ採用もいまだに横行してる。
田舎が衰退する理由がここにもある気がする。 昔から、上位の大学では教員免許すら取るやつは殆どいなかったけどな。 >>607
大卒が殆どいなかった大昔は教員でもかなりのエリート扱いだったが、上位の大学が教員免許を取らなくなってから既に何十年も経ってるよ。 何の話だよ上位の大学が教員免許云々言うけど上の方にある高校教諭ランキングでも
早稲田とか東北大がランクインしてるだろ
上位の基準が東大京大の法学部経済学部限定とかいうんならそりゃ否定はせんけど 早稲田も地帝も、昔から就職が微妙だったからな。
その中でも特に悪い文学や人科、スポ科が多いんだけどね。
ところで、何で高校に限定しているんだ? 人科やスポ科じゃ取れる教科がかぎられてるからスーパーマンじゃないと教師になれないんだが。 取れる教科が限られると、スーパーマンになる意味が分からない。
中等教育(高校以下)までの教員になるのに、超人的な能力が必要な学校種教科は存在しないよ。
そもそも、幾つも免許を持って採用されている方が珍しい。
実際、二つ以下が一番多い。(高校) >>612
体育とか免許取っても採用どころか講師にすらなれないでしょ。 大したことはない。
教員免許取得者の中でも特に能力が低い人間が多いから、難しく見えるだけ。
並の能力があれば、問題なく通るよ。
実際、進学校で落ちこぼれて体育の教員になった奴がいるが、現役で公立高校に採用されていたね。 並で通るんなら2年も3年も浪人してるやつが大量にいるのはどう説明するんだ >>615
教員免許を取るようなレベルの大学は、並じゃないからな。 確かに、公立小時代の友人は何人か教員になったが、中高大の友人で教員になった奴は一人もいないな。
滑り止めで免許をとる奴は、いないことは無かったが…。 いつの時代だよ
俺らの時代の社会科教員なんて神戸大以上じゃないと受からないと言われてたぞ >>619
どの世代のランキングを見ても、満遍なくFランク大が多いけどな。 あいつ今何してる?・ 三浦祐太朗&えなりかずき/人生を変えてくれた恩師と涙の再会SP >>578
Fラン大の奴が教師になりたいのは待遇でじゃないか?
いくらブラックと言われようと、Fラン大卒生の中ではトップクラスの待遇だからな。 そもそも学校の先生に何を期待してんの?
学習指導要領に沿って教科書をおしえるだけじゃん
現に高校ですら日大が1位でしょ?
日大でも十分ってことだよ
とりわけ公立校においては 215名無しさん@1周年2019/11/01(金) 20:45:33.22ID:HxB2VNi80
日本人には氷河期に圧迫面接する民度の低いキチガイも相当数の人数いる。 >>578
> 素直に疑問なんだがFラン私大の学生が教員になりたがるわけはなんだ?
Fラン私大に入るヤツというのは、「学力が低」わけだが、その原因は「大人への依存度が高い」ということ。
大学がFランなんだから、高校も底辺。
そういう学校では、人間の「幼稚さ」が二通りに振り分けられる。
ヤンキーは、社会規範外の大人(知り合いの自動車修理の〇〇さん、土建屋の社長××さん、あるいはヤクザの△さん)に
依存し、親や学校のセンセイには依存しない。
そういう連中にいじめられながら、少数の「おとなしい子」は、尋常ではないくらい「教師」に依存する。
底辺高校では、その手の「先生のいうことを聞く子」が少ないがゆえに、異常なほど濃密な「師弟関係」が出来上がる。
こうした経験をもとにFランの学生の一部は「先生」というものに、過剰な幻想を抱いている。
この手の教員が、現場に出て味わう「強烈は敗北感」の実際とは…
「教師なんて、生徒の人生にとってそれほど意味のある存在ではない」という事実を知るというところにある。
高校が進学校である諸君は、中学時代くらいから「教師」というものをバカにし、若干のペーソスを感じながら、
「ああいう仕事ならできるかな?」と、教師たちを観察してきたと思う。
君たちは、そういう教師たちをちょっと醒めた目で見ながら、底辺校生徒とは別のまなざしで「ある意味で」教師を客観的に評価し、それを職業として選択したと思う。
実はそれはそれで、危ういことで、進学校卒の教師が底辺に行って苦労する原因にもなっているのだが… ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています