日本の学校は刑務所 [無断転載禁止]©2ch.net
［ブリュッセル ２５日 ロイター］
- 欧州疾病予防管理センター（ＥＣＤＣ）は
２５日、新型コロナウイルス感染拡大が夏に終息する公算は小さいとの見通しを示した。
研究結果によると、シンガポールのような高温多湿の熱帯地方でも、
ウイルスの活動が弱まらないという。
【動画】「家へ帰れ！」 イタリアの市長、ロックダウン無視の人々に怒り
ＥＣＤＣは、この分析が「感染者の隔離や職場でのソーシャル・ディスタンシング（社会的距離戦略）、
学校閉鎖など一連の措置の重要性を浮き彫りにした」と指摘した。
さらに、迅速に対応しなければ、欧州では４月半ばまでに
集中治療室の病床が不足すると警鐘を鳴らした。
また、新型コロナが空中で最長３時間生存するほか、
銅に付着した場合は最長４時間、段ボールは最長１日、
プラスチックやステンレスは２─３日生存するというデータも示した。
Chinese Virus 中学時代は生きづらさのかたまりだった。
誰とも噛み合わない会話や、集団行動への嫌悪感からは、自分の社会性のなさを突きつけられるようだった。
学校も地獄、きっと大人になってからも私は社会で生きていけない人間なのだろう。
あの頃の恐怖は、大人になって居場所を見つけてからも拭いきれない。私は手放しで安心することはないし、何年も文章にすらすることができなかった。
中学生の時、なにもかもすべてがダメ、という感じだった。誰だって多かれ少なかれそうだったのかもしれないし、「そんなことない、楽しかった」という人もいるのかもしれない。
私にとって学校生活をそつなく送れる子たちは少し変で、ものすごく特別に見えた。
その子たちも、本当のところは何を思っていたのかわからないけど、もし本心は辛かったのだとしたら、私には辛抱強さが足らないのだと思う。
いずれにせよ、誰かと中学時代の話をすることはないので、私はいまだに少しだけ孤独だ。
●姫乃たま
1993年2月12日、下北沢生まれの地下アイドル／ライター。
アイドルファンよりも、生きるのが苦手な人へ向けて活動している、地下アイドル界の隙間産業。
16才よりフリーランスで地下アイドル活動を始め、ライブイベントへの出演を中心に、文筆業も営む。
そのほか司会、DJとしても活動。音楽作品に『First Order』『僕とジョルジュ』、著書に『潜行～地下アイドルの人に言えない生活』（サイゾー社）がある。
7インチレコード「恋のすゝめ」「おんぶにダッコちゃん」をリリース。 日本は残酷な国である
そしてそれを促してきたのが学校教育だ
協調が大事と言いながら個性を認めず出る杭を叩く教育=いじめの温床
戦時中は特攻隊員として国の為にたった一つしかない命を捧げることを強要し
生きて帰ってきただけで恥晒しの非国民
国に疑問を持つ者は治安維持法で迫害、虐待、虐殺
江戸時代には獄門や市中引き回しもやってた国が日本という国である
年間3万人の自殺者が依然出るのも日本が残酷な国だからである
この現実を直視し、それを元に日本から残酷慣習を廃して新しい国を作るべきである 世田谷の草堂系学校屋毎晩教室に泊まりヘリ飛ばしまくり集団ストーカー
近くのアパートに大勢で引っ越してアジトにして２４時間３６５日集団ストーカー工作員多数在籍 ３流の歴史 柔道 甲子園出場高校野球 仏教 こんなの元々現代社会ムリ 同じ服 同じ髪型 同じような学力 同じような毒親モンぺが育成 二度と聞きたくない話ランキング トップ５
１位：大学の講義
２位：大学の講義
３位：大学の講義
４位：大学の講義
５位：つまらない落語家のつまらない落語 臭い息まき散らしながらクソつまらないうえにクソの役にも立たない講義しやがってクソジジィ（大学教授・准教授）どもが！！！
テメェら大学教授どもの念仏みたいな講義はクソゲーの１００倍つまらねえんだよ！！！ 死ぬほどつまらない話ランキング トップ５
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５位：つまらない落語家のつまらない落語 臭い息まき散らしながら講義をするな、クソジジィ（大学教授・准教授）ども！！！
テメェらジジィどもの講義は死ぬほど、つまらねえんだよ！！！ つまんねえ講義ばかりしやがって、顔が汚いクソジジィ（大学教授・准教授）どもが！！！ 何で、あんなクソつまらねえ大学の講義なんぞ受けないといけねえんだよ、ふざけやがって！ 大学講義に関するヒアリングアンケート結果
教授法への不満
「教員の声が小さすぎる。何を言っているのか、わからない。」
「教員が学生に注意する時間も無駄だし、気分が悪くなる」
「話がつまらない」
「90分を無駄にするような授業が多すぎる」
「退屈な授業が多すぎる」 大学講義に関するヒアリングアンケート結果
教授法への不満
「毎回、プリントを配布して、ビデオをみて、教授からそのビデオに対する一言・二言野コメントがあるだけ、それだったら、正直私にだってできるし、ビデオを配布して家でみるのだって同じこと。あれで、何百万という高い授業料を払っているのだと思うと腹が立ってくる」
「授業の大半を映像を流しておわるというありえない講義がある」
「一方向で、ただ、眠くなる」
「教授の教え方がただ下手すぎる。いくらおもしろい内容の授業であっても、教え方次第につまらないものになってしまう。」 大学講義に関するヒアリングアンケート結果
教授法への不満
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「教授の教え方がただ下手すぎる。いくらおもしろい内容の授業であっても、教え方次第につまらないものになってしまう。」 大学講義に関するヒアリングアンケート結果
教育モラルに対する不満
「そもそも、大学の教授の大半に、やる気が感じられない。現代の大学生の学習意欲の低下なんて言われているけれど、少しは教育する側の意識にも問題があると思う」
「やる気の感じ取れない授業や教員の自己満足の授業が多い」
「生徒をほったらかして、自分だけ楽しんでいる先生」
「私達に話しかけてこない講義をする教員が多い。１人１人にも話しかけるように、わかるように話をしてくれなければ、こっちにだって言いたいことは伝わってこないし、聞こうという気にもなれない。」
「こなすという感覚で授業を行っている教授が多い」
「プロフェショナル意識が低すぎる」 大学講義に関するヒアリングアンケート結果
研究者による講義の不満
「大学の教授というのは研究者であるから、その分野の学問を非常につきつめている。ところが、自分はわかっているからいいけど、学生というのはその分野の学問に初めて取り組む人がほとんどであるから
分かったような自分だけ納得したようなことを説明されても不十分である。ちゃんと第三者の目で、客観的に見ても理解できるようなそんな講義を受けたい。」
「講義ではなく、プレゼンテーションになっている人がいる気がします。それまで習った事がない事を、一方向的に話をされ、最後に質疑応答だと聞きたいことも忘れてしまったり、＜まあ、いっか＞になってしまう。
「自分の話をしたい教員とためになる話をしてあげたい教員」とでは、理解度が違ってくる。前者の教員が多い」
「要点がまとまっておらず、ただひたすらに持論を展開していく」
「難しい参考書をひたすら読むだけの教授」 クソの役にも立たないクソつまんねえ講義に縛り付けて俺の貴重な時間を奪いやがって、クソジジィ（大学教授）どもが！ 死ね、ボケ！ 「大学に行くのはお金と時間のムダ」と題したホリエモンのインタビュー記事が、ネット上で物議を醸している。せっかく合格した東大を中退しているホリエモンだが、「そもそも大学にはほとんど通っていなかった」のだとか。
さらに東大を含めて、ほとんどの日本の大学は「実務的に使える教育なんか一切やっていない」とバッサリ切り捨て、「学問の場としてまだ必要」という意見にこう返している。
「今なら（学問に必要な情報は）ネットで幾らでもアクセス可能だと思うし、（通学期間や学費は）コスパ悪すぎなんだけどなあ」 「日本の大学は大学教授の失業対策事業だ。残念ながらホリエモンの言う通りだ。研究者を目指すのでなければ高卒でいったん就職して、実社会に出てから勉強したいテーマができたら大学に行き直せる世の中にすべきだ」
「俺はホリエモンは嫌いだが、今の発言は正しいんじゃないか？実際俺の住んでる所に大学が3つあるけれど、ほとんどの奴らが遊びに来ているみたいだ。こんな奴らに国を任せられるか？」 大学不要論を展開する著名ブロガーたち、オンラインサロンはネット時代の大学になり得る
著名ブロガーなど、いわゆるネット上の著名人が相次いで大学不要論を打ち出しています。
プロのブロガーとして知られているイケダハヤト氏は、以前から大学は不要であると主張してきました。今の時代はネットが発達しており、大学に行かなくても大抵のことは学べるようになったことや、大学の学費が高くコストパフォーマンスが悪すぎるというのがその理由です 国立大学出てるけどやっぱり学歴って要らないなと思う3つの根拠
【大学不要論】根拠その1：得られるものに限定性がない
「とは言っても大学には学べる環境が揃ってるから行く価値はある」と主張する人もいますが、別にそれ、大学じゃなくても学べますからね。
経営学だって、プログラミングだって、大学で学べるものなんて大した内容じゃないですよ。そもそも、経営を学びたいなら起業するのが一番早い。
プログラミングだって、今ならプログラマカレッジやポテパンキャンプといったスクールを選べば、受講料は無料で半年と待たずにエンジニアになれてしまいますからね。 大学はそう遠くない将来オワコンになります
大学という制度ははもうそろそろオワコンになるんじゃないだろうかという気がしています。その理由はいくつかあるのですが
その根底にあるのはやはり驚異的なＩＴの発達です。クラスで何十人もの生徒が机を並べて座り
同じペースで同じ内容の授業を受けるというやり方はもはや時代遅れです。 集団形式の授業はもはや時代遅れ
冒頭で述べた通り、学校の難しさはレベルも性格も学ぶスピードも違う大勢の生徒が全員同じ教室に机を並べて
同じペースで、同じことを学ぶというところにあります。このため先生はどうしても最大公約数的なことしか教えられませんし
教えるスピードだって遅い方に合わせざるを得ません。また、深掘りして学びたい人がいても、それに付き合う余裕もありません。 生徒の側も同じ場所に同じ時間に集まざるを得ないため、時間を捻出に四苦八苦です。働きながら通うことなど、事実上不可能です。
しかし、ネットを活用すれば、このこれらの問題の大半は解決してしまいます。 つい先日、カリフォルニア州が教育者全員に児童虐待の講習を義務付けたため
僕も講習を受けなければならなかったのですが、これがすべてオンラインで完結していました。
これが10年前だったら、確実にどこかの教室に行かされたでしょう。 このほかにも僕は２年に１回救命救急法の講習を受けることを義務付けられているのですが
こちらの方も講義の部分は全てオンラインで、対人形式が残っているのは包帯の巻き方や人工呼吸の練習などの実習だけです。 また、大学のオンライン・クラスで新しいプログラミング言語を学んだこともありますが
講義から課題提出から定期テストまで全てオンラインでした。
もはや「学校」という箱にいく理由がなんなのかよくわからない状況になりつつあります。 MITやハーバード大学といったトップクラスの大学が積極的にオンライン授業を提供し
これを何十万人という人々が受講しているのです。
今後VRが発達すれば、大学の意義はさらに薄れていくでしょう。 まったく、仕方なく大学を卒業したが、大学の講義なんぞ仕事にクソの役にもたたねえ、ふざけやがって
クソの役にも立たないクソつまんねえ講義しやがったクソジジィ（大学教授）どもは、全員、コロナウイルスに感染して死ね！ 大学生は可哀想だよな～ 顔が気持ち悪いクソジジィども（大学教授・准教授ども）の
クソつまらねえ講義を嫌でも聞かないといけないんだからよ
俺はもう卒業したからクソつまんねえ講義から解放されたが 大学のクソつまらねえ講義なんぞ二度と聞かねえ
なんで聞きたくもない講義を聞かないといけないのか意味が分からねえんだよ！ 大学の講義なんぞ仕事にクソの役にも立たねえんだよ！
クソつまらないうえにクソの役にも立たない講義で
高い学費をボッタクリやがって、詐欺師ども（大学教授・准教授ども）が！
責任を取って首吊って自殺しろ！ 二度と聞きたくない話ランキング トップ５
１位：大学の講義
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５位：大学の講義 臭い息まき散らしながらクソつまらないうえにクソの役にも立たない講義しやがってクソジジィ（大学教授・准教授）どもが！！！
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テメェらジジィどもの講義は死ぬほど、つまらねえんだよ！！！！ つまんねえ講義ばかりしやがって、顔が汚いクソジジィ（大学教授・准教授）どもが！！！！ だいたい、今は放送大学なりネットがあるんだから
クソジジィ（大学教授・准教授）どものクソつまらない講義なんぞイラねえだろ！！！
今時、大学の講義なんて時代遅れなんだよ！！！！ 役に立たないうえにクソつまんねえ講義ばかりしやがって、息が臭いクソジジィ（大学教授・准教授）どもが！
クソジジィ（大学教授・准教授）どもはコロナウイルスに感染して死ね！ つまらない講義しやがったクソジジィ（大学教授・准教授）は死刑にするべきだな
あっ、そうしたら、ほとんどのクソジジィ（大学教授・准教授）どもが死刑になっちまうか（笑） 臭い息まき散らしながら講義をするな、クソジジィ（大学教授・准教授）ども！！！
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今時、大学の講義なんて時代遅れなんだよ！！！ 「話がつまらない」
テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は死ぬほどつまらねえんだよ！！！
なんでテメェらジジィどもの講義はそんなにつまらねえんだ、ボケ！！！ 「90分を無駄にするような授業が多すぎる」
テメェら大学教授どもの講義の９０分は時間の無駄なんだよ！！！
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いジジィどもが！！！ 「退屈な授業が多すぎる」
テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は死ぬほど退屈なんだよ！！！
今度、退屈な講義しやがったら、テメェらクソジジィどもの顔面にモップ投げつけるぞ！！！ 「一方向で、ただ、眠くなる」
テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義はつまらな過ぎて眠くなるんだよ！！！ ふざけんな！！！
念仏のような講義するんじゃねえ、ボケ！！！ 「教授の教え方がただ下手すぎる。いくらおもしろい内容の授業であっても、教え方次第につまらないものになってしまう。」
テメェらクソジジィ（大学教授）どもの教え方は下手くそなんだよ！！！
なんでそんなに下手くそなんだ、ボケ！！！
テメェらクソジジィ（大学教授）どものせいで学生達は皆、学問に興味無くしてんだよ！！！ 「生徒の反応を見ていない、話し終えることで、満足してしまう」
自己満足の講義ばかりしてんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらの講義は独り善がりなんだよ！！！ 「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」
ただ本に書いてあることを読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらクソジジィどもの講義は聞くだけ無駄なんだよ！！！
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いクソジジィどもが！！！ 「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」
テメェらクソジジィ（大学教授）どもの意味の無い講義受けるぐらいだったら
その時間で本、読んだ方がマシなんだよ、ボケ！！！ 「大学の教員は、中・高の先生に比べて教えることが下手な人が多い」
下手くそな講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらの話は素人より下手くそなんだよ！！！ 「授業の話がわからなすぎる」
テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は分かりづらいんだよ！！！
小難しく説明するんじゃねえ、ボケ！！！
分かりやすく説明しなかったら講義の意味なんてねえだろ！！！
分かりにくい講義を受けるより、本を読んだ方がマシなんだからよ！！！ 「難しい参考書をひたすら読むだけの教授」
ひたすら本を読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
そんな講義に存在価値なんかねえだろ！！！ とっとと無くせ、ボケ！！！ カラオケ店で女子大学生に性的暴行を加えたとして、東京・町田市の小学校教諭が逮捕されました。
準強制性交などの疑いで逮捕されたのは、東京都町田市立町田第一小学校の教諭・安江拓馬容疑者（３７）です。安江容疑者は８日未明、相模原市内のカラオケ店で、酒に酔っていた２０代の女子大学生に性的暴行を加えた疑いがもたれています。
２人に面識はなく、別々の飲食店で酒を飲んだ後、カラオケ店の近くで出会ったということです。事件後に女性が交番で被害を相談していたところ、同じ交番に安江容疑者がかばんをなくしたと言って現れたことから逮捕に至りました。 もう黒板にチョークなんていう古臭い教師の生授業なんぞ時代遅れなんだよ、ボケ！！！
なんで、わざわざクソ学校教師どものクソつまんねえ授業聞きに朝早く起きて出向かないといけねえんだよ、ふざけんな！！！
オンライン授業やＤＶＤ授業で十分だろ！！！
だいたい、汚いオヤジ教師や汚いババァ教師の声なんぞ生で聞きたくねえんだよ！！！ だいたい、生授業だと汚い教師どもの汚いツバがかかるだろうが！！！ ふざけんな、ボケ！！！
オンライン授業にしろ！！！ 生授業だと、汚い教師どもの汚いツバと臭い息がかかるんだよ！！！
学校教師どもはコロナウイルスに感染して死ね！！！ もう黒板にチョークなんていう古臭い教師の生授業なんぞ時代遅れなんだよ、ボケ！！！
なんで、わざわざクソ学校教師どものクソつまんねえ授業聞きに朝早く起きて出向かないといけねえんだよ、ふざけんな！！！
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ふざけんな、ボケ！！！
オンライン授業にしろ！！！
生授業だと汚い教師どもの汚いツバと臭い息がかかるんだよ！！！
学校教師どもはコロナウイルスに感染して死ね！！！ 確かに刑務所のように思えるよね。
私の中学生時代だが、
携帯電話等持ち込み禁止だし、財布の中も交通費や電話代用のみ。
コンビニ等での飲料水の購入は禁止だし、
私物チェックも定期的に行われる。 黒板にチョークとか古臭い授業やってんじゃねえ、クソ学校教師ども！！！
時代遅れにも程があるんだよ、ボケ！！！
そんなに時代遅れの古臭いことが好きなんだったら
原始時代にタイムスリップして、石斧持ってマンモスでも狩ってろ！！！！！ 2020年８月４日世田谷学園中高から駒澤大学、世田谷区議から東京都議会議員
大場やすのぶを器物損壊で東京地検に書類送検した。世田谷学園評議員 同窓会副会長
早朝座禅会元幹事 本物の刑務所に逝くかもしれないのが普通にいる学校法人 小中学生、高校生、大学生は可哀想だよな～
ワケの分からないクソババァとクソオヤジども（学校教師ども）の
クソつまらねえ授業を、嫌でも聞かないといけないんだからよ！！
俺はもう卒業したから、クソつまんねえ授業から解放されたが 小中学生、高校生、大学生は可哀想だよな～
ワケの分からないクソ婆とクソオヤジども（学校教師ども）の
クソつまらねえ授業を、嫌でも聞かないといけないんだからよ
俺はもう卒業したから、クソつまんねえ授業から解放されたが http://www.asahi-net.or.jp/~kf3n-akmt/taibatsu.html
４. 学校教育と軍隊教育の結びつき
学校教育が軍隊教育とどのようにして結びつくかということについて、佐藤秀夫は次のように述べている。
「近代的な学校が、全国民を対象にした低コストの教育をするためには、どうしても集団的な教授の形態をとる。はみ出る人間にはびしびし懲戒を加える必要が発生するわけです。
集団的な統制、規律というものが近代公教育に不可欠であった時代には、日本の場合も欧米の場合も、その直接のモデルは、軍隊に求められました。
ですから、軍隊の集団規律がそのまま公教育の学校に入ってくる。」このように規律維持を契機として、軍隊教育の方法が学校教育に入ってきた、という。
日露戦争後は、今までの兵学の常識を越える軍事力が必要であり、「総力戦」であることを戦陣訓として残した。
また国内には厭戦気分があり、兵士の逃亡も相次いだため、軍は国民に服従の観念の徹底をはかる必要に迫られたのである。以後一貫して軍は教育に要求（干渉）するようになる。
その点で、臨時教育会議での教育政策の方策は、その後の教育に対する影響は大きく※、1917（大正6）年の「兵式体操振興ニ関スル建議」も1925（大正14）年には、
文政審議会が学校における軍事教練の実施を可決し、同年の文部省と陸軍省の覚え書きにより、体操科主任に配属将校をあてることになった。
「陸軍現役将校学校配属令」がこれであり、これにより現役将校が学校に入り、軍の教育への主導権が確立した。
※久保義三著『日本ファシズム教育政策史』41頁（明治図書 1969年）によれば、審議会には軍部の代表である 山梨半造中將が財閥の代表や右翼の代表とともに会議に列し、発言権を持ったことが書かれている。 続き
事例１
小松 軍隊の中でも上等兵というものが殴るね。内務班において。
飯田 それはこうなんです。一つの階級的組織に入っておりますから、将校が直接兵隊を殴るというケースは一番少ない。
将校はむしろ下士官を殴り、下士官は上等兵位まで殴る、上等兵は直接兵隊を殴る、将校が兵隊を殴るというのは、非常に特別な場合なんですね。
将校は或る程度おうようにしておるわけなんで、そのかわり下士官をしぼり、下士官は上等兵を、兵隊はどこにも当るところがないから馬に当るとか。（笑声）
小松 ですから厩をみて馬が非常に荒れている、また馬にきずのある中隊に、大体制裁が盛んだというようなことがいわれてますね。（笑声）（飯塚浩二『日本の軍隊』より）
第四章 結論
１. 学校における体罰の根源は軍隊教育から
体罰がわが国の学校教育の場で盛んに行われるようになったのは、近代に入ってから、それも日露戦争後である。
ではなぜ明治の途中から体罰が瀰漫してくるかについて、ひとつは学校のような大きな集団を統率する方法を軍隊以外には求めるところがなかったためそこに求め、
その訓練方法を採用したためである。
その軍隊の訓練の要は、「命令―服従」であり、それを徹底させる方法が暴力的威圧（体罰）であった。
師範教育の寄宿舎を兵営をモデルにしたり、兵式体操（教練）を取り入れ、退役下士官（後には現役将校）を学校に配置することにより軍と学校との連携が緊密になり、
これらの軍人を通じても学校に体罰が広がった。 組体操は悪しき昭和のマスゲームです
鼓笛隊という軍隊パレードはようやく１９９０年ごろに消え失せたが
未だに残る戦前の軍隊パレード、日本軍の体育祭を参考にしたマスゲーム
実は戦前にはこんなものは小学校では流行っておらず、戦後にむしろ拡大したのが理解できない とっとと過労死しやがれ、クソ教師どもが！！！！
学校の教師ほど楽で暇な仕事はねえのに、忙しいだの大変だのと、愚痴ばかりほざきやがって、ふざけんじゃねえぞ、学校教師ども！ 世田谷なんてすぐそこに飛び降り自殺現場あって教育してるリアル刑務所みたいになってるのある >>1
N高校の姉妹校のS高校が1500人以上の入学志願者ってニュースが出たけど
日本の脅威意宇はこっち方面へ向かうのでは？
教師・講師はネット配信で授業するのが普通になるはず
今の教員養成課程はすべて廃止する必要がある
ネット配信を活用できる人材を養成するべき 世田谷の中学受験は毎晩大勢で教室に泊まり込んで嫌がらせ集団ストーカー半グレ集団で
何回もヤバイ所から連絡来まくってるキチガイ モンスターペアレントの皆さん、学校の教師どもをいじめて自殺に追い込んでやって下さい
モンスターペアレントの皆さんがやっていることは正義です 学校の教師どもは、コロナに感染して死ね！
どうせ何の役にも立たねえんだからよ！ >>105
お前が社会に役に立てなかったことはよくわかる この国は変えられる。
JDSC 東大ベンチャー AI企業、これからは、AI時代です
https://jdsc.ai/mission/
この国は変えられる
これからは、AI時代です。AIの活用で、日本は変えられる。
アップグレードできる。AIの活用の活用がキーです
JDSC 東大ベンチャー AI企業 加藤 エルテス 聡志
MISSION：この国は変えられる。
わたしたちは、日本をアップグレードする。
この国の未来を憂えるのではなく、変えるために、私たちは、日本の英知を結集する。
東京大学の知を社会に還元する
ビッグデータ、機械学習、IoT、ロボティックスなど、デジタル領域で東京大学は膨大な知見を有しています。
JDSCは東京大学の複数の研究室と協力し、知の社会還元と実装をリードします。
2022年 テンバガー候補
ＪＤＳＣ 4418
AI銘柄で、東大からみ
AI分野の成長は、まだ始まったばかり
半導体株の成長が何年も続いたと同じ
今後のAI分野の成長、楽しみです
AI通信① 今、投資対象として「AI」をどう見るか？ 日興證券
https://www.smbcnikko.co.jp/products/inv/toshin_lab/column/002.html
AI関連企業の成長物語はまだ始まったばかり
官民の積極的な取り組みが加速するAI
https://www.smbcnikko.co.jp/products/inv/toshin_lab/column/img/column_ai_02.png 自殺した子ども499人 過去最多に 去年 長期の一斉休校も背景に
2021年6月25日 22時49分
去年1年間に自殺した小中学生と高校生が過去最多となる中、文部科学省の専門家会議が背景と対応策の案をまとめました。
一斉休校で家庭に居場所を感じられない子どもが、息苦しい思いをした可能性は否めないなどと指摘したうえで、SOSの出し方を学ぶ教育プログラムなどが必要だとしています。
文部科学省によりますと、去年1年間に自殺した子どもは小中学生と高校生合わせて499人と前の年より100人増え、国が統計をとり始めた1978年以降、最も多くなっています。
文部科学省は専門家による会議を設けて対応策を検討し、25日まとめ案を示しました。
このなかで特に自殺が増加した6月、8月、11月は、新型コロナウイルスの感染拡大による長期の一斉休校が明けた時期や夏休みの短縮、
それに文化祭や運動会などの行事が中止された時期と重なっているとしています。
在宅時間が長くなったことで、家庭に居場所を感じられない子どもが、息苦しい思いをした可能性は否めないと指摘しているほか、
学校での活動を通して目標や達成感を得る機会が失われ、教員などに悩みを相談することも難しくなったと分析しています。
そのうえで、今後早急に講じるべき対応策として、SOSの出し方を学ぶ教育プログラムを示すことや、
小中学生に1人1台配備されるタブレット端末などのICTを活用し、生活や学習のデータから子どもたちの変化に気付く方法を検討する必要があるとしています。
文部科学省は今回まとめた内容を教育委員会などに近く通知するとともに、子どもを支える環境整備のための費用についても、支援を検討していくということです。
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20210625/amp/k10013103691000.html 個性教育なんて嘘っぱち、日本の学校は個性を否定するのが大好きだ
例えば部活動「専念」システム
兼任したり、辞めて別の部に行くことを浮気のような汚らわしいことだとして帰属意識を押し付けている
専念システムは多く義務感がセットになり、スポーツや芸術活動を嫌いにまでさせる
海外では各競技はそれに適した「シーズン」というものがあって年間で見ると複属するのが常識なのに
日本はとにかく「個人」や「自由」や「自己決定」を否定することが美化され、「個人」「自由」「自己決定」を組織やそれの長に献上することを美としている
昭和どころの話ではない まるで封建制度の領主と農奴の関係だ
社畜とはまさに現代の農奴だ 「プロモデラーなんて職業知らない」「変わった趣味の子」 小学校で子どもの模型技術が理解されず 不遇を嘆く母親のツイートに反響
https://news.yahoo.co.jp/articles/c22f3d2913cee84177f5256dfbf3214f2b79f44b
（略）
そんな模型一家として、店長さんは模型が子どもにとっての一般的な趣味として理解されづらいことに悩んでいる様子。
息子さんが小学生のとき、作文に「プロモデラーになりたい」と書いたときは、教師から「そんな職業は知らない、書き直せ」とぞんざいな扱いを受けたといいます。
現在小学4年生の娘さんも、幾度の受賞歴がありながら学級のお便りにも触れてもらえず、全校集会では「珍しい趣味の子」として独り起立させられたのだそうです。
店長さんは「模型はそもそも、子どもにとって奇特な趣味ではない」「なんとか不遇を改善したい」と嘆きつつも、
「模型に親しむ人、模型が好きな子どもたちを増やしていくことが、結果的に我が子の幸せにつながる」と、今後の尽力を決意。
ツイートは娘さんの作品のクオリティーもあいまって広く拡散され、多くの人の心を打ちました。
リプライでは「教師の視野が狭い」「その子らしさを受け止めて伸ばせる人であってほしい」など、学校への苦言を呈する人が多数。
また、「自分もガンプラ好きが高じて自動車メーカーのモデラーになった」「教師に恵まれないのは残念だが、それ以上に親が親身になり支えてくれるのがとても幸せ」と、娘さんを励ます声もみられます。 昭和の学校は兵隊や産業労働者を育てる規律訓練型権力だが
令和はスクールカーストや地域の目を気にしてのブラック校則などの環境管理型権力になっている。 日本人は足を引っ張るのが大好きだ
減点評価方式というのはいかにも日本人が好きなので学校はじめ日本の各所に根付いているが、
それのおかげか日本人は本当に他人の欠点を見つけたりあげつらったりすることが得意である
逆に、他人の長所を見つけたり、認めたり、また誉めたりということが大の苦手である
個性を認められない性質は減点評価方式が大いに効果を発揮している
日本の学校は個性否定教育で特異な才能を潰すのでスターは海外に逃げ出し、本当の金持ちは私学ではなく年額200万円のインターナショナルスクールに通わせるようになった
個性否定と減点評価方式でたがいに足の引っ張り合いを続けたことが日本衰退の一因だ 昭和の学校というのは世界でも異常な多人数学級を統制するために様々な子供の人権侵害を許してきた
子供の人権よりも管理、統制をする大人の権利が優先されたシステムだ
連帯責任なんてものもお上に通報する義務を課す隣組と同じ支配のシステムだ
40人だの50人だのというこの世界で異常な多人数学級を統制するために反人権的集団統制が行われた
１．体罰、また威圧支配するための理不尽な（罰ですらない虐待的な）暴力
２．連帯責任 …子供同士で監視しあわせ、担任や監督などへ通報義務を課すことで多人数学級を統制
３．上級生による下級生の暴力的指導（しごき） …上級生へ権力を与えることで多人数を統制
４．生徒会、風紀委員による生徒指導 …生徒会、風紀委員に権力を与えることによって多人数を統制
５．内申書（調査書） …人間的評価という名目で学校の支配に抗う者に内申書の罰を与えて反抗的勢力を統制 宝塚歌劇団で自殺者を出した宙組も
行き過ぎたトップダウン体質と体育会系、パワハラ、長時間労働で有名だった
いくつかある組はどこに行くか選べず「宙組でなかったらどこでもいい」という声も ツーブロック禁止、肩についた髪は黒紺茶のゴムで結べッッ
ギャオオオオオオオオオオン 小中高生の自殺、過去最多の５００人超…コロナ禍で悩み深刻化か
2023/03/14 12:34
厚生労働省と警察庁は１４日、２０２２年の自殺者数の確定値を発表した。
小中高生は計５１４人で、１９８０年の統計開始以降で最多となり、初めて５００人を超えた。
厚労省は、長期化するコロナ禍で学校や家庭の悩みが深刻化したことが一因とみている。
（中略）内訳は高校生３５４人（前年比４０人増）、中学生１４３人（同５人減）、小学生１７人（同６人増）
原因・動機別で見ると、学業不振や進路の悩みのほか、友達との不和、親子関係の不和が目立った。
小中高生に大学生などを合わせた「学生・生徒」も１０６３人で、過去最多だった。
子どもの福祉に詳しい山縣文治・関西大教授は「学校生活や進路の悩みは誰でも抱えているが、長引くコロナ禍に伴う人間関係の希薄化で、友人らに相談できない子どもが増えているのだろう」と分析している。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20230314-OYT1T50155/ ロンブー敦
「野球にしてもサッカーにしても、やっぱりすごい部活の上下関係の話とか聞くじゃないですか。
僕からしたらもうそんなの考えられないけど、夢を持っている人はそれに従わないと夢のレールに乗れないから強引に乗るけど
でもそれでもこの体罰しんどいなとか、この考え方しんどいなとかっていうのにぶち当たって、でも悩みを相談する場所がなくて
今回みたいなこと（自殺）になるっていうのがもう明らかになっているので、だから強豪校の伝統とか考え直す時期に来ているんじゃないかと」 「私の友人が映画の世界でスタッフをやっているんですけども、
今まで違うところにいた時は、監督をはじめ全ての主要スタッフの吸っているタバコの銘柄を全部把握させられて、
誰々さんのタバコ切れてるじゃねえかみたいな、そういうことがまかり通っていてメンタルを崩して休んでいたんですよ。
やっぱりその会社には復帰できないでいたら、今是枝さんのところに入って頑張っているんですけど是枝さんのところは真逆で」 昔、経済成長してた時代は会社に従順な社畜をつくるのが役割だったから
同質で会社の指示に従う奴隷が必要だった
今の時代それが完全に合わなくなっているが、変えられないのが学校というところなのだろう
意識の高い親、お金持ちの家庭は、個性を否定する普通の日本の私立よりも
インターナショナルスクールに通わせる親子が増えてきている 刑務所というよりも強制収容所とかラーゲリと言った方が正しいだろう 
