複数校種・教科の教員免許について語るスレ
具体的に書くと特定されるので・・・
主要科目２つ（文系科目１＋理系科目１）
実技科目２つ >>79
技術の常勤という名目で採用されて、ついでに社会もお願いされるパターンだね。 >>81
私立中学なら「数学または理科」＋技術＋家庭でしょ。 >>83
はい。
おっしゃる通り、いないでしょう。 そういってもらえるのは嬉しいけど、実際私学の採用試験受けると落ちるんだよね。
複数教科持ちを積極的に採用するって学校ないかな。 大学時代の友人に、
中学校・・・理科・社会・体育
高校・・・理科・公民・体育
っていうヤツがいたな。
現職になってから特別支援も取ったって言ってた。 >>89
理科は通信では相当難しい。
なぜなら、実験の単位が必要だから。
中学校なら４つも実験が必要。高校なら１つでおｋ。
同じ理系なら数学のほうが通信で取りやすいよ。 >>89
不可能。
通信課程をおいている大学で理科を取れるところがない。 他教科取得のための６条別表４等、
教育職員検定なら放送大学で教科に関する科目を取得可能。
実験や教科教育法が難関。
工学院大学、東京理科大学、東京農業大学で履修可能？？？ >>92
工学院なら教育法は集中講義あるよ。
でも実験はなぁ。たしか通年だった気がする。 兵庫の高校音楽の募集が高校の複数免許保持者のみ受験可能になるようだが、
高校音楽+高校○○なんて持ってる奴って皆無に思うんだが ＞複数免許保持者のみ受験可能
全国的に広まってほしい。 >>102
立派。
ただし、そのパターンは95％教育学部。
>>97
教育学部限定ってことだな。
しかしそれだと、優秀な音大卒を逃すような。
英国社ならわかるが。特に社会は需要を考えれば単独免許より複数免許が望ましい（もちろん地歴・公民・その他） 最近工業デザインやる工学部で工業の免許とれる所が増えたようだね。
千葉大のデザイン学科みたいに美術もとれる大学はなかなか無いが。 >>106
工業と美術ってむちゃくちゃな組み合わせだなぁっって思ったけど、プロダクトデザインなんてまさにそうだよな。
高校レベルの内容ではないかもしらんが。 つ工業高校デザイン科
採用には要工業の免許、内容はデッサンから立体造形まで。美大志望者も結構いる。 最近、>>108 さんのおっしゃる工業高校デザイン科のような、工業・美術などの
複数の領域にまたがり、かつ特化したユニークな学科が増えたね。 統廃合もあって複合領域が多くなったのは確かだが、デザイン科自体は古いぞ?昭和後期に既に結構できた。 そういうのって工業・美術の複数免許持ちって優遇されんのかね？
必要なのは工業だけなのだろうけど。 中高の免許持ってて、通信で小免2種も取ろうと思うんだがどうかな。
中学採用なのに将来的に小学校に回されたりするかな。(その逆も) >>113
自分の知っている人だが、小学校で採用され
その後中学校へ異動させられ、何度希望しても
小学校に戻してもらえないというのがあった。
生活指導ができる人なので、中学校で重宝
されているからだと思う。 いま旬なホットニュースを記事としてとりあげて欲しい。
大分教員汚職事件→愛媛教員汚職事件
スクープターゲットとして適任な人物は、来春、
松山Ｙ中学に入る新任音楽教諭。
コネなし組は、３月下旬に赴任先が決まる中、コネ有組は、
１２月末に赴任先と教員採用試験合格証が届く。
それを落選した教員志望の受験者等にピースサインの自分の写真を
送りつけるという行為を繰り返している。
子供を指導する立場にある人間がこのような軽率な行為を行うのは
いかがなものか。
大分での汚職のように愛媛も全国にさらけだす必要があるだろう。 中高英語持ちで、新たに小学校取る時って教育実習は必要？
学生時代に中高英語を取った時、教育実習は事前事後合わせて６単位取ってるんだけど。 >>117
認定試験で一発取得するのでなければ必要に
なるんじゃないのか。 >>117
教育実習した大学の学科で小学校の課程認定がされてなければ必要。
教育学部でもなければ普通は行かなければならない。
ただ隣接校種、この場合中学校だが、教育実習3単位まで流用できる。 お二人ともご回答ありがとうございます。
教育学部なんです。
学部レベルでは課程認定受けてるけど、学科レベルでは課程認定受けてませんでした。
学科が認定されてないとダメなんでしょうか？
ダメなら認定試験受けるしかないなあ…。 >>120
だめっぽいね。
一応教委に行って相談してみたら。 >>120
一応小学校用の単位習得証明書の発行を頼んでみたら？ 小学校・技術・社会・工業・情報です。
来年技術で受けようと思ってまがどうなることやら。 >>123
特定しました。
四国出身ですね。分かります。 中身のない、元総理Ａ氏の思い付き更新制よりましジャマイカ？ 今の免許法だと、僻地で無免許教師が、改正されるのは良い点。
院重視の新免許法だとその点が気になる。 >>135
院行かないと免許とれないとか。
その話も更新制度と同じように、どうせお流れになるよ。 ↑それはないと思う。文科省のホームページにも、来年度、調査・検討に入るとあるからね。現実的に民主のマニフェストを受けとめた方がいいよ。 >>137
別に現実を見てないわけじゃないさ。
免許更新制も実行までされて廃止になったんだし。
社会の仕組みにちゃんと合うのかね。 専修と一種の差をきちんと差別する程度じゃない？
とりあえず、教職課程が見直しされることを祈るべきかな。
さすがに、人(子ども)と向き合う仕事だからって、
免許を簡単に取れるようにしたから、
それなりの教員しか出てこないわけだ。 まあ、インターネットで検索しても、６年制や専門免許については、かなり
反対意見が多いようだ。通信制や短大にとっては、死活問題だからな。 まあ、インターネットで検索しても、６年制や専門免許については、かなり
反対意見が多いようだ。通信制や短大にとっては、死活問題だからな。 まあ、インターネットで検索しても、６年制や専門免許については、かなり
反対意見が多いようだ。通信制や短大にとっては、死活問題だからな。
「宗教」の免許ってあるんだね。これだけ持ってても需要ないだろうな。
もし、立教とかキリスト教系の大学で宗教免とっても仏教の私立学校で宗教教えられるのかな？ まあ、インターネットで検索しても、６年制や専門免許については、かなり
反対意見が多いようだ。通信制や短大にとっては、死活問題だからな。
>>150
管理職から、専科一本にするようにと事あるごとに言われること >>150 情報持ってると職員室の便利屋さんになるよ。配線やら、ファイルの開き方やら。特にパソコン関係が多い。
「情報」の先生＝パソコンの先生ではないんだよね・・・ >>152
現実にはその扱いだよね。
校務パソコンの管理と、パソコン教室の管理が分かれている学校もあるが、
情報もちがすべてのパソコンの管理をしているところもある。 >>150
常勤の依頼がなくなり、余った時間講師で複数校を使い
回されるようになった。
「芸は、身を助けた後、身を滅ぼす」 この間、非常勤の話がきた。
勉強に集中したいと言って断った。
講師登録用紙には、常勤希望と書いて提出してある。
「常勤はないんですよ…また４月から（技能教科）の
非常勤お願いできないかな…」
と、採用担当から懇願された。
「常勤はない…」と言うが、元々常勤枠がないのか、
既に他人に配り終えたため枠が残っていないのか…
どうせ後者だろうね。
複数教科の免許を好んで取るのは、長期的に見て損だな。 ねじれで教育改革後回し。まあ、しばらくは、院修了・専修の時代か？
学卒・一種が多い県は、バカにされる。 採用試験に落ちた奴が、行き場がなくて院に行くわけだが 免許更新制継続、教師「廃止のはずが…」
「仕方なく」駆け込み受講
２００９年に制度が始まったとたん、政権交代により「抜本見直し」が打ち出された教員免許更新制。
教員の間には廃止を見込み、約１万１０００人が今年４月時点で必要な講習を受けていないが、
民主党の参院選敗北で当面の存続が濃厚だ。講習を受けないと免許が失効する最初の期限まであと半年。
翻弄(ほんろう)される現場からはいらだちの声も上がった。
迫る期限
「講習の内容は、知らなければ教師を続けられないようなものではないと思う。本当は受けたくなかった」
来年３月が更新期限で、今年７月になって講習を受けた北海道の道立高校の男性教諭（４５）はそう胸の内を明かす。
更新制の廃止を掲げた民主党政権になり、制度はなくなると思っていたが、「教壇に立てなくなるから仕方がない」と、
いわば滑り込みの受講だった。
２０１２年３月に更新期限を迎える大阪府の府立高の理科教諭（５３）も、制度はなくなると思い、講習を受けるつもりがなかった。
だが見通しが立たない中、受講する同僚教員らが徐々に増えた。
さすがに「このまま無視するとまずい」と思い、先月、受講先を探したが、近場の大学の受講募集は既に締め切られていた。
東京２３区内の区立小の女性教諭（４５）は、昨年の夏休み期間に都内の大学で講習を受けた。
ガスバーナーやアルコールランプなど実験器具の扱い方のコツや、子供たちを取り巻く環境の変化を学ぶことができ、
「自腹で３万円払った価値はあった」という。
ただ、受講には１週間ほどかかり、夏休みをつぶしたり、平日の夕方以降の子供と向き合う時間を減らしたりする必要がある。
「更新制が継続されるのは、複雑な気持ち」という。
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20100917-OYT8T00259.htm ねじれで教育改革後回し。まあ、しばらくは、院修了・専修の時代か？
学卒・一種が多い県は、バカにされる。
・・・教員の世界は、学歴と免許はチャンピオンベルトみたいな物だな。
ﾊﾞｶｾちゃん、次は僻地異動かい？まあ、鹿児「島」だからな >>163 おまえがバカセだろう。「島」根だからね。みんな知ってるぞ。
・・・まあ、教員の世界は、学歴と免許はチャンピオンベルトみたいな物だな。
要副免許という条件が増えてほしい。
ライバル減るもんな。
中学社会・高校地歴・高校公民を3つとも取る価値はありますか？
よろしくお願いします ねじれで教育改革後回し。まあ、しばらくは、院修了・専修の時代か？
学卒・一種が多い県は、バカにされる。
・・・教員の世界は、学歴と免許はチャンピオンベルトみたいな物だな。 >>168 ねじれで教育改革後回し。まあ、しばらくは、院修了・専修の時代か？
学卒・一種が多い県は、バカにされる。
・・・教員の世界は、学歴と免許はチャンピオンベルトみたいな物だな。 大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
僕は、ひきこもりになってしもうて、学校にも行けへんし、
仕事もでけへん。遠足も、修学旅行も、行けへんかった。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、教師がいじめに加担することもあった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
ねじれで教育改革後回し。まあ、しばらくは、院修了・専修の時代か？
学卒・一種が多い県は、バカにされる。
自分の中学生時代の経験：
・1年 - 美術教師：本業は社会科（3年の時に社会科）美術は2年では担任クラス
・2年 - 美術教師：本業は音楽（音楽担当経験なし）、美術は3年では1年の副担任担当クラス。
・3年 - 国語教師：本業は社会科（2年の時に社会科） - 国語教師が人事異動で抜けてしまったため
というか、美術専攻教師不足じゃないか？
あとはカリキュラムによって、1年次は1教科で全クラスでも2年次以降全クラスのうち半分以下というケースも。あとはクラスによって教員によって別教科掛け持ちの関係で他学年の空いた教師が入る場合がある。
それに、教師の定年での大量退職で複数教科免許の教員が不足したり、複数教科免許の教員が引っ張りだこになって過労死しなければよいが。。。
（例：2年担任・数学教師・数学免許と国語免許、2年数学と3年国語担当） 
