■■■■■大阪府立高校66■■■■■
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大阪府立高校について語るスレです。
文理科校だけでは無くセカンド校以下の話題も大歓迎。
前スレ
■■■■■大阪府立高校65■■■■■
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1665650445/ イエールお兄さんが帰ってきましたよ♪
>>423
戦っているというか戦いもせずに、君たちは私の影に怯えて自滅&錯乱しとるやんかw まあ、メンタルが弱すぎて、一般企業勤まらなくて塾講師してるようなのが多いのかな。 旭日旗を見ただけで発狂する韓国人=東大寺という文字を見ただけで発狂する受験少年院出身者 >>430
死せる孔明、生ける仲達を走らすのパロな。 実際に三国志ではその文言がどのように使われていたのか?
これは史実でも演技でも同じで
司馬懿「生きている人間の行動なら推し測ることもできるが、死んだ人間は何を考えているかわからない」
これをスレに当てはめると
「常識のある人間の行動は推し測ることができるが、
常識の無い基地害は何を考えているのかわからない」
自演を繰り返しスレを荒らす基地害おやじの行動は常識ある人間には理解できないってこと。 いや、逃げる司馬懿・お前ら、見苦しい言い訳を連発する、だな。
自分らが無理ありまくりの屁理屈言うもんだから、俺が正論を言ってるのに、敵視して、そのうちウザイ書き込みが全部俺に見えるくらいに神経が衰弱してるみたいよのう。
見苦しいこと、この上ない。 このスレに粘着して延々と自演繰り返していることがバレてないと思ってるとか。
皆お前みたいなアホじゃねーんだよ。 >>437
つかお前三国志全然知らんだろ。
死せる孔明生ける仲達って書き方がそもそも間違ってるしな。 >>439
俺のは三国志演義の方やし。横山光輝の漫画は、こっちからかな。
お前らが漫画レベルだし、それで十分。 >>438
西大和BBAと同一視する程度の洞察力で何言ってんだかw >>440
一応正史でも演技でも間違いなんだが。
まあお前の演技知ってるってのが何由来かしらんが。
いつものことだが物事の表面だけ聞きかじって知ったかするのやめたほうがいいぞ。 >>441
早慶おやじは前まで東大スレ荒らしてる奴と俺は別人とかいってたのに今は隠すことすらしなくなったんだな。
自演バレてるのに今さら自演否定してるの見てると滑稽をこえて哀れだな。 これから少子化は10倍の速度で
進むから 今は子供が少ないのに
高校の数が多すぎるから これから少子化は10倍の速度で
進むから 今は子供が少ないのに
高校の数が多すぎるから
いずれすべての高校は廃校になるよ
今定員割れの高校は廃校決定だよ もう文理科なんて廃止でいいじゃね?
北野から京大ゼロの岸和田まで一括りにする制度は馬鹿げている 岸和田掲示板より
内緒さん@一般人[2023/01/11]
開成セミナー偏差値
73北野
72
71天王寺
70茨木 大手前 三国丘
69
68
67豊中 四條畷 高津
66
65春日丘 生野
64
63千里 泉陽
62寝屋川
61岸和田 寝屋川>岸和田はないような気がするが生野=春日丘>泉陽>岸和田は確実っぽいな >>451
北野と天王寺は、愛知で言う旭丘、岡崎くらいの難易度差 さあ、みんなのヒーロー、イェールお兄さんが来ましたよ。
>>443
君って、人が見えない物が見えて、入社試験の性格検査で「私は人に見えない物が見える」に◯するタイプじゃないの?そんな人間、会社でも社会でも相手にされないよ。
要は妄想です。 俺に絡まないで、精神科医か心理職に相談してくれよな。 助教なのに助教授を名乗ってる奴がいるらしいな
助教でも別にいいのに 早慶おやじの自作自演なんて今更な話。
かまったら喜ぶだけだからスルー推奨。 俺がいつ自作自演したよ?
いいがかりでしか対抗できなくなっとるのうw >>451
高校受験ナビの岸和田のとこで画像確認した!
三国丘70、泉陽63、岸和田61、和泉59、鳳56、泉北56となっているな
岸和田関係者が文理の金看板で岸和田は安泰だと連呼していたのが懐かしい 岸和田市とかいうガラ悪い田舎にある割には頑張ってる方だと思うよ岸和田高校 岸和田は毎年北野・天王寺と一緒に夏に三校対抗戦という陸上競技大会やって
北野・天王寺と姉妹校ぶってるけど
恥ずかしくないのかな? まあ三国丘・住吉・泉大津の三校対抗陸上競技大会の泉大津よりはましだけど 岸和田は国立なら和歌山大、私立なら近大に入れれば大成功、下位は専門学校や就職というような学校だからね 近大で大成功は言いすぎ、平均が和歌山大くらいでしょ
北野以外の文理科上位校なら真ん中で大阪公立〜京都工繊くらい狙えるからその辺と比べると落ちるよねってレベル リーダーになるための高校からは各業界に散らばるのが良い
例えば医学部一辺倒だとリーダーになるのはその中の僅かで、リーダー育成事業に無駄が多く生じる
岸和田はGLHSの理想形かもしれない >>465
岸和田から平均では和歌山大は到底無理だよ 学校推薦型入試の合格発表は14日だったけど高校別合格状況はいつ出て来るの?
いつも3月1日みたいだが決まってるのかな? >>462
北野が府立第一中学、天王寺が府立第二中学、岸和田が府立大三中学だったのかな?
地の利が悪くて差を開けられてしまったのだろうか?かわいそうに強く生きて。 >>470
少しは勉強してから書くような、まともな生き方しような! >>465
真ん中で公立大だと茨木三国丘あたりか。
茨木は女子が多いせいか関関同立進学者が多いのが残念なところ。
岸和田は和歌山大関大近大の3つだけで毎年100人くらい進学するからこの辺りが中間層なんだろう。 北野は一中で天王寺は五中、岸和田は六中
一応岸和田も元からエリート校として作られたナンバースクールが源流なんだからしっかりせいよと思うが
泉陽とか春日丘みたいな元女学校に負けてるのが現状 >>473
大手前は女学校
布施、今宮、鳳、八尾さえもナンバースクール 箕面・千里・三島の北摂新制トリオは戦後何年もたってから出来てるぜ。 >>451
前から言っているがトップ14高校は40年間以上変化なし
そして出自は千里以外は戦前からある由緒正しき旧制中学or高等女学校
開成セミナー偏差値
73北野
72
71天王寺
70茨木 大手前 三国丘
69
68
67豊中 四條畷 高津
66
65春日丘 生野
64
63千里 泉陽
62寝屋川
61岸和田
旧制中学
北野、天王寺、茨木、三国丘、四條畷
豊中、高津、生野、岸和田
高等女学校
大手前、春日丘、泉陽、寝屋川
新設校
千里 GLHSは10という区切りの良い数字で区切ったからおかしくなった
トップ5高校で区切りか、トップ14高校で区切るべきだった >>477
トップ14なんか多すぎるわ。
それならトップ5のほうがまし。 寝屋川みたいにオールBの入試問題の学校とC問題を課す学校とをどうやって偏差値序列に落とし込むんですかね >>479
「予備校業界はMARCHとかにグループ分けすんなや!」って言ってる人と同じくらい愚かな発言ですな。 >>478
GLHSの最初の指定が行われた時は、4学区制だったのだから、地域制を考えてもGLHSは4校で十分だったはずだ。
何で4学区制で、1つの学区の中に2校も、第一学区に至っては3校もGLHSを設定しなければならなかったのか。
何のために9学区制を4学区制に再編したのか、まるで4学区制再編を自ら否定するかのような愚行だったなと思う。
当時何某かの勢力が暗躍して、旧旧9学区制を持ち出して地域制を盾に10校指定に持ち込んだのだと思う。
その結果今どうなったかというと、北野と天王寺だけが大学合格実績を大幅に伸ばし、他行は衰退。
春日丘と泉陽と大差ない高校までが未だにGLHSに指定されているという、誰がどう考えても異常な事態に陥っている。 >>483
馬渕教室が北野と天王寺を祭り上げている性でしょ?
奈良県は奈良、兵庫県は神戸総理、京都府は堀川探究、滋賀県は膳所を祭り上げている
実績アピールのため 一般に学力の向上には、対象となる集団を能力別に分けて集団の能力と教授内容のミスマッチを小さくすることが有効である。
そこで実際に大阪府で行われたのが学区撤廃による輪切りの精緻化である。これが教育効果を高め、府民からの支持を集めた。
一般にリーダーと呼ばれる人物は、各集団(業界、地域、世代、思想など)に1人〜数人必要となる。産業構造や地形・歴史的要因などによって住む地域住民の属性に個性が生じるなら、リーダー育成の需要も各地域ごとに生じる。
そこで実際に大阪府で行われたのが概ね将来人口の規模に応じたリーダー育成校の地域別配置である。
ちなみにGLHSの「グローバル」という語は、活動の影響を互いに及ぼしあう範囲のことである。活動の拠点が大阪や日本の一地域であることとは矛盾しない。 三国、八尾、茨木の方が天王寺より1年創立は古いけど、天王寺は一中(北野)が分裂して設立されたという特殊な経緯があるため御三家として昔から特別扱い
ちなみに大手前は大阪最古の高女で戦後北野と教員・生徒を交換したので同じくブランド扱い
つまりこれらは北野の血を引いた系列3校ということで昔は御三家と呼ばれるなどブランド扱い
三国や茨木は2中、4中でも郡部校なので、学区制の恩恵で伸びるまでは御三家と比べてブランド扱いではなかった >>470
一中が志願者数増加でパンクしたので大阪の学区を分けて南大阪の一中志願者は自動的に新設の一中分校(五中)に振り分けられた、それが今の天王寺。
全国的には済々黌と熊本高の関係に似ている(熊本高は天王寺同様に第二済々黌として分校開校)。
だから北野と天王寺は戦前から全ての運動部で定期戦を未だに毎年やっているようです。
北野天王寺定期戦とは別に3校戦もあり、岸高も交流してるのは陸上部だけだったと思う。部活によっては3校戦は高津になったりしてるようだ。3校戦が無い部活もあるよう。この辺の経緯は謎。 >>485
馬渕は大阪南部のシェアアップのために三国丘にも力入れてるよ。 >>476
いつまでも千里は新設校なん?
1期生はもう70歳過ぎてるよ。 >>491
戦後に出来たものを新設と定義されている
ところで旧制中学でも布施と鳳は一度も進学校でなかったのは何故だろうか?
住吉は1960年代は元気だったし、八尾、市岡、今宮も進学校の時代はあった
池田は今でも府立高校15位とまずまずなのに >>492
布施は仕方ない。大阪市内に清水谷・夕陽丘という、より魅力的な高校あるし。鳳は単位制高校が前期試験の時には鳳落ち泉陽の人もいた。 >>493
それだと、寝屋川より四条畷が進学校化した理由が説明つかない。 9学区制を受ける初めての受験生が中3の時、富田林より生野の方が偏差値が少し高くて、「生野の方が上らしい」という評判がたって、上位が生野に集中したんだったかな。7学区の東住吉区や平野区に最初から天王寺高への調整枠あったのかな? >>494
イミフ
関大落ち阪大がいたと言ってるのと同じ >>497
いや、その時は、もっと偏差値近接してたんじゃないか? 関大経済落ち関学経済くらいに。 >>498
ないない
というかピンポイントの1、2年で語る頭の悪さよ
鳳の人かな >>499
いやーん。泉きっつあんが、こんな所にも。 >>493
吹田高校(1950年開校)より千里高校が進学校化したのは確かに近隣住民の質かな。
兵庫県三田市の有馬高校(元高女+農業学校)より北摂三田高校が進学校化したのも。
吹高も有馬高も旧制中学発祥なら、また違っていたかもな。 >>501
吹田高校は同和教育に重点を置いて進学に向いてなかった
後発の千里が伸びたのは周辺環境もあるが、吹田市の中学校が勉強できる生徒を千里に進めたから
一中、高中、青中からの生徒が多かった >>488
旧制中学なのになぜ八尾は落ちぶれたのか?
日教組の巣にされたのかな?
文武両道で士官学校を目指す済々黌と、勉強特化で旧制高校を目指す第二済々黌だったらしいな
今は熊本高校がトップなんだっけ? >>497
関学落ち阪大やな俺w
なんで阪大に通れたのか謎。 >>481
で、あんたは説明できんの?できないなら黙ってな。 >>505
愚問過ぎるだろ。
中学入試でも私立大学の個別入試でも学校ごとに、科目ごとに、また大学なら学部ごとに難易度も傾向も違うのに、ちゃんと偏差値が出るんだぜ。中学入試の公立一貫と私立一貫の問題傾向の差に比べれば、大阪公立のB問題、C問題の差は知れてるのではないか?模試は受験者層に合わせて易問から難問まで混ぜるんだろな。昔の大阪公立の数学の入試問題のように。 >>506
>>479は「なぜ問題が全く違うのに同じ偏差値テーブルに乗せられるのか」と聞いているのに「易問から難問まで混ぜるから」では疑問に答えていない。そんなことは誰でも知ってる当たり前のことだ。 >>507
あとは、昨年の偏差値と合格不合格の割合の結果に、今年の志願者の増減とか加えるだけだろ。こんなこと誰でも知ってる当たり前のことだ。
悪態つく前に自分で考えて、「こう思うが、このケースは、どうなるの?」とか部分的に質問するなら分かるけど、自明のことを丸投げで質問する意味分からん。 >>507
頭悪すぎ
偏差値は模試を受けた人の中の相対的な位置を表すためにあるんだよ
入試問題が違うのに比較にならないって全く意味が分かってない >>509
頭悪いのは質問の意味を正確に理解できないあんた。
いいか、あんたが言ってることは誰でも分かってるんだよ。その上で「本来全く別の問題で合否を決める高校の偏差値を同一のテストでの偏差値で比べることにどれ程の意味があるのか」と言ってるんだよ。
何度も言うがあんたがドヤってることなんか常識過ぎて話にならん。 >>509
低脳高卒ぶりがハンパないなw
ちっとは統計学勉強しな >>510
>どれ程の意味があるのか
そりゃあ、経験上それなりの意味があるからやってるんだろ。そこも人に疑問を丸投げする前に自分で考えようよ。 >>510
お前の意見なら予備校や塾の偏差値は無意味ということになるな
特に大学受験なんかは全大学が違う問題だから偏差値は無意味ということになる
しかし、模試の追跡調査でちゃんと偏差値通りの結果になっているんだよ
お前は全く分かってないよ ちなみに馬渕は、文理学科模試は年に何回やるんかな?
通常の模試でも文理学科がメインターゲットだからそれなりにC問題レベルの問題に西大和や洛南レベルの問題混ぜつつ、B問題レベルの問題も混ぜてるんだろな。 >>511
自演までしてご苦労さん
馬鹿は不治の病
どんな名医も治せません 要するに作問する側もそれなりに意味のある傾向の問題を作ろうと努力してるはず。 >>512
>そりゃあ、経験上それなりの意味があるからやってるんだろ。
考えた結果がそれか。 例えば寝屋川でCCCを採用してもBBBの今と合格層は変わらんと思うよ。
三島はずっとCCCにしてるけど寝屋川の足元にも及ばないやん。
逆に四條畷がBBBにしても今と合格層は変わらないよ。 中学生の夏休みの自由研究レベルの話やな。実際、リアル中学生が書いてそうではある。 まあ、高校の探求の時間ででもやってもいいかも知れんけど、結局は「それなりに意味がある」って結果になるはずやけどな。塾や予備校業界だって、毎年・毎月・毎日、試行錯誤、切磋琢磨してるからな。 >>518
ここにデータあるで。
ttps://aitizemi.com/koukouzyuken/%E5%A4%A7%E9%98%AA%E5%BA%9C%E7%AB%8B%E9%AB%98%E6%A0%A1%E5%85%A5%E8%A9%A6%E3%80%80%E5%81%8F%E5%B7%AE%E5%80%A4%E3%81%A8%E8%A9%95%E5%AE%9A%EF%BC%88%E5%86%85%E7%94%B3%E7%82%B9%EF%BC%89/ >>517
その程度のことは、ちょっと考えれば出てくるよ。 どうせ、探求でやるなら、「望ましいA高校(=自分の属する高校)の入試システム」とかな。入試の時の科目別成績と、その後の高校の成績のデータはあるからな。まあ、そのデータ使わせてもらえるかどうか分からんが。 >なぜ問題が全く違うのに同じ偏差値テーブルに乗せられるのか
単純に同じ模試から偏差値テーブルを作ったからでしょ? ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています