★★★中学受験界をみつめて（関西版）★★★その10
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・ あなたの受験テクニック論、自分語り、知り合い、我が子語りはスレ違い。
・ すぐ聞くな。ググれ、自分で探せ。嵐はスルー。
・ オチ先荒らし、凸行為禁止。(オチ先が消えないよう生温かく遠巻きに見つめましょう。生温かく、な。)
※ 節 度 あ る 利 用 を 心 が け ま し ょ う 。 実 名 ダ メ ！ 絶 対 ！
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★★★中学受験界をみつめて（関西版）★★★ その9
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1581404939/ >>759 大手はみな教室は閉鎖でネットで事業継続してるだろ。
まさかネット配信まで停めろとはさすがに要請せんだろ。 >>760 URにそんな条件などない。きみの意見だと単身赴任者はUR借りられないことになる。 >>762
もちろん単身赴任利用オッケーなのは知ってるよw
でもこの場合、セカンドハウスとしての利用ってことだよね？それオッケーなのは駅前のやつだけだよね？
母親と子供で単身赴任ってか？
高の原にセカンドハウス契約してる奴ってどんだけいんのかなw
だから事実上あの巨大なところには家族ごと。あれ？認識間違ってる？
違法契約までしてたいして安くないURにいくのもないかなー >>763
ttps://rondepinho.com/insight/looming-health-crisis-long-term-effects-from-covid-19/
一般的見解だけのせとく >>766
は？これのどこがおまいの言うた5年生存率やねん >>765
それは君がそんな条件ない、と背景無しに限定したからです。 >>767
英語もグラフも読み解けないんだな、ほんま頭悪いわ
お前は感染してえーぞ >>767
そんなお前には12歳児用の中学受験算数がお似合い >>770
あのさ、、グラフからは、95%が感染した、そのうちクリティカル、即ち重症が5%、さらにそこの多くて70%が死ぬ、って話でしょ？
1×0.95×0.05×0.7、、多く見積もっても3.3%なんだけど。感染者を母数1としても4%くらいなんだが。
どこに5年経ったあとに90%死ぬ、って示してあるんですか？ >>769, >>770
英語やグラフが読めたぐらいでマウントとか止めましょう。
読めない人は勉強したらいいです。
感染後に回復する人が30 - 50%、死ぬ人が20%、肺繊維症の後遺症が残る人が30 - 50%という試算ですね。死者数に注目していれば良いというものではなく、コロナウィルスがワクチンで治る様になった後も後遺症で苦しむ人が出てくるという警鐘ですね。
一般の肺線維症では大半の人が2 - 3年で呼吸不全に陥るともありますね。
10年後の生存率については言及がないようですが。 あ、すみません。5年後生存率でしたね。
5年後生存率も言及がないようですが。 >>770
そんなあなたにはマーシャル先生とK先生の授業かおすすめですw >>757
コロナに関する風説の流布は、ツイもFBも厳しめに対処してるようだよ >>772
もうどうでもいいが、感染者のうち5%が重症化するの部分が抜けてるぞ。 なんというか、ここの住人の大半が英語も算数も壊滅的なのはわかったな。
治療法が出来る21年までに世界で数億、アメリカで数千万感染し
内15%が重症化。その中の1/4が死に、1/4は普通に回復。残り半分は肺に障害と。
致命的なのは全体の11.25%。
個人的にはそこまでは行かん気がするけどね。
この計算だとアメリカは50万～100万人、世界全体で500万～1000万とかの死者出す事に。
もう5月なのにアメリカですら予想の足元にも及ばんもん。 >>777
はいはい、あんたが言いたい事はわかったから、御託を並べるならそっち系の板へ帰れ。叩かれるからなw ニュー速プラスが本スレなのかどうかしらんが、本スレで埋め立てられて
相手されないからってスレチなところで偏狭な自説をぶちまけられても
ウンコほどの価値もないんだよ(´･ω･｀) 日本のコロナ死亡者が比較的少ないのって、高偏差値受験生が医学部いってるおかげなんだろうな 医師国家試験の科目に感染症対策が入ってるからじゃないかな。ワイドショー出て
PCR連呼してた自称医学部卒はみんな医師国家資格もってない自称専門家なので。
医師免許もってる人にとってはPCR全数検査なんかナンセンス以外の何物でもない。 >>772
あのさ、、グラフからは、95%が感染した、そのうちクリティカル、即ち重症が5%、さらにそこの多くて70%が死ぬ、って話でしょ？
1×0.95×0.05×0.7、、多く見積もっても3.3%なんだけど。感染者を母数1としても4%くらいなんだが。
どこに5年経ったあとに90%死ぬ、って示してあるんですか？ >>773
あのさ、、グラフからは、95%が感染した、そのうちクリティカル、即ち重症が5%、さらにそこの多くて70%が死ぬ、って話でしょ？
1×0.95×0.05×0.7、、多く見積もっても3.3%なんだけど。感染者を母数1としても4%くらいなんだが。
どこに5年経ったあとに90%死ぬ、って示してあるんですか？ >>777
あのさ、、グラフからは、95%が感染した、そのうちクリティカル、即ち重症が5%、さらにそこの多くて70%が死ぬ、って話でしょ？
1×0.95×0.05×0.7、、多く見積もっても3.3%なんだけど。感染者を母数1としても4%くらいなんだが。
どこに5年経ったあとに90%死ぬ、って示してあるんですか？ >>780
むしろ勤務医のほとんどが滅私奉公してるおかげだと思うよ
あんまり知られてないけど日本って医療費のコストは、欧米に比べたら驚異的に安いもん
もちろん、患者1人あたりで割った場合の医療費の話だけど
「滅私奉公できる真面目な人材は高偏差値帯でしか手に入らない可能」
という意味であれば、まったくその通りな気もするけどねw いいかげん中学受験の話題に戻ろうぜ。
話すことが何もないなら投稿するなよな。 >>787
関西も2月になるかねぇ。
大学入試は高校2年までの範囲、とか言ってる人もいるし、それだったら中学入試は5年生までの範囲？そうなったら問題作成者が大変だなw >>788
私立中高一貫なら
・真面目にコツコツ自学できる子（東京国医候補生）
・サポート環境の整った家庭の子
が欲しいからコロナ禍を理由に出題範囲狭めたりはしないだろ。 >>784
95%が感染し、5%が重症なんてグラフから読み取れんでしょ?
感染者100%の内5%が重症化。その内の20%がすぐに死亡。30~50%に肺に障害が出る。
本文だと重症化5%じゃ無くて15%になってるからおかしな事に。因みに本文にはこの肺に障害組も治療薬ろくにないから数年の内に死ぬ事になる。
つまり今年の死者の1.5~2.5倍の死者になるかも?って書いてある。
全体的にも質低いよねこのレポート… スレチなところで偏狭な自説をぶちまけられても
ウンコほどの価値もないんだよ(´･ω･｀) スレタイすらまともに読めないヤツが統計データをまともに読めるわけがない >>790
コピペにしかアンカーできない低脳が語るなよw
せめて元レスにアンカーせいやw 最難関の子はコロナだろうと家で自分で勉強できるし
親兄弟も高学歴多くて教えられるケース多いし
教える時間に余裕ある専業主婦親であること多いから
ほとんど関係ないのでは？
それに最難関の親なら医者か高学歴が大半なので
コロナ不況関係ないこと多いしね
荒れるのは中堅校以下 医学部人気が落ちたらどうだろうね。厚生省が法改正して
医学科の病院実習で指導医の指示のもと医療行為可能にしたけど、
PCR検査は学生にさせるんじゃないかな むしろコロナ不況で医学科の人気は上がるでしょ
看護科は下がるだろうけど
子供を医者にしようとしてる家庭は医学情報への親和性高いから
こんなんで右往左往するような低学歴家庭とは違うよ
女子は若干下がる可能性あるけどね
それ以上に不況で男子が増える >>800
学生にコロナ押し付けようと医師会が厚生省に圧力かけて法改正までしたのに、分かってないね >>801
student doctorは2019年9月でコロナ前だけど？ 医学部に人が集まらなくなるという構図にどうしてもしたいらしいw 中学受験になんか興味なくて
普段コロナ連投で色んなスレ荒らしてる人っぽいね 医師国家試験なんか無い時代から医者は手に技術のある固い商売の筆頭だったのに
コロナくらいでどうとかなるかよ。 そんなことより受験期に医者の子供への差別が起きないことを祈るわ
大事な時期に塾に来させるなとかピリピリしてる専業ママがクレームつけそう >>804
支那ウイルス騒動で医学部を止めるという奴は
医者という職業はそういうリスクがつきもの分かっていなかったらで理Ⅰでも理Ⅱでも変更すればよい
それに最初からヒラを飛び越えて部長・局長・院長・管理者になるのは無理だな 9月入学になったら一学年だけ人数1.5倍になるん？
大学入試きびしい？ 大阪桐蔭は早々に学校再開したのね
電車の中で集団でずっと喋ってるの勘弁してほしい
いまの電車内ってみんな話さないように気をつけてるのに >>811
まあ学校性質上早々に再開しそうな学校だよねｗ
でもそれは学校に指導してほしいと苦情入れてもいいのでは？ >>811
>>812
・スポーツ推薦で集めた生徒で知名度上げる
・生徒数増やして難関大学合格者増やして知名度上げる
・スパルタによって難関大学合格者増やして知名度上げる
・医学部保健学科大量合格で水増しした東大京大国公医合格者数で知名度上げる
などなど、
全てにおいて桐蔭とそっくりな経営方針の洛南はどうなのかな？と思って
確認してみたが、まだ学校再開してなかったでゴザル
桐蔭はこのスキを利用して、ライバルに差をつけようとしてるようだｗ 貧乏人は勉強して這い上がる下克上人生しか無理ですからね。
頑張って勉強してくださいね。お金持ちの多い学校ほど休校していますよ。 >>809
文科省が2案で検討中。
一つはあなたが示した案。
もう一つは段階的に誕生月をスライドさせていく案。
新制度初年は4月誕生日まで、次年度は5月という具合。 >>813
西大和は高性能な双方向オンライン授業あるから、慌てて再開する必要ないね。
洛南と桐蔭は慌てて再開しないといけないけど。 >>818
灘も始めたんじゃなかったっけ？もう難関校はほぼオンライン授業スタートしたと思うけど。 Zoomは期待はずれだったな。けっして良いものではない。
授業的なものの垂れ流しなわりには臨場感がなく、質の
わるいYOUTUBERの動画みたいな印象だ。一方で気の
利いた教員なら授業用動画を配布してるが、こっちは
制作にとてもコストがかかってそうで気の毒ではなある。 >>821
今頃気づいたの？
途中で意図せず落ちちゃったり、色々トラブル多いよ。
落ちた場合授業の抜けた部分はどう補填するんだろう。 普通、Zoom授業は落ちること想定して録画してあるぞ。 >>823
そうなの？
じゃあ元から綺麗な画像でちゃんとしたものを録画して流してくれればいいのに。
音も画像もその方がいいと思うわ。 zoomに求められてるのは緊張感だよ
動画配信じゃだらける 動画配信だけで満足できる家庭は塾に丸投げでいいんじゃないの？ ズーム落ちるとか講師が下手かよく聞くけど、うちの子の受けてる授業見てる分にはそういうの感じないけどな。
ホールの生演奏なのかyoutubeのライブ配信なのかほどの違いはあると思うけど。
テキスト分の授業がガツガツこなされて、挙手してたら1授業に2回は当てられて、
その他のときもチャットで解答書き込んだら、講師に「おっ〇〇できたなー」「早いな〇〇」などと順番に声かかって煽られて。
子供が言うには、
「教室のときは後ろの子の顔は見えないけど、zoomは全員見える。この子こんな顔してたんだなと思う」
くらいの違いしか感じないらしい。慣れかな。 緊張感は確かにそうね。出来じたいは録画編集されたもののほうがよいのだけど
いつでも見られるという安心感でけっきょくサボり癖になりそう。 私立学校のネット配信はあくまで休校中のサービスの扱いのようだから、正規の授業時間には
ふくめないという事みたいだ。大手学習塾のネット配信は完全に授業扱いだけれども。 >>811
再開してないよ。
ただの登校日。
しかし、うるさいのはごめんなさい。 >>827
うちもそんな感じですごく良いみたい
動画よりはるかに面白いとのこと
対処も早かったしZOOMしてくれる学校で良かった >>831
保護者から学校に言ったほうが良いかもね
いまは何でもネットで炎上するから ZOOMなどの遠隔授業ってもしかして黒板の板書でしょうか。
すると生徒は自宅で律儀にノートをとる必要があるってことなんでしょうか。
もしそうだったらパワーポイントのスライドにして、わかりやすい授業にしてくれないかな。
地理歴史の資料でも、物理の物体運動でも、生物のしくみでも、数学のグラフでも、
動画や写真付きの授業の方が分かりやすいと思うのですが。
英語でも、先生には申し訳ないけどネイティブの発音の方が良いですしね。 私立学校の場合は単位に参入できないっぽいから、さすがに教員に
特別手当くばって制作させないだろ。ネットで授業やってること自体
サービスなんだから。学習塾や予備校はネット配信で授業に置き換え
てるのでとうぜんコンテンツを充実させることで他塾と差別化することに
なる。 >>827
ぶっちゃけ評価分けてるのって、パソコンの画面の大きさ次第なんだろうな
ノートパソコンならHDMIでリビングのテレビに出力してやれば大画面なるが
タブレットの子はタイピング含めて大変そう
>>836
私立学校だって差別化できる
現に西大和はそれによって評価上がってる 学校が手当つければたいていの進学校は良い教員つかってんだから良い教材つくるだろうけど
授業にも参入しない、授業はまた別途しなきゃいけない、無償奉仕でさせるわけにもいかないと
いう厳しい条件下じゃ、よほど利益あがってる大規模私立じゃなきゃ難しいだろうね。１学年２００名
程度のところじゃ苦しかろう。 馬渕とか１学年に１０００人以上いて、授業単価は私立中学以上とってんだもの。
私立中学の経営なんて助成金だの税免除だのなきゃとても成立しないわけよ。 >>837
西大和、須磨、高槻
このあたりは評価あげたね
さすがの対応力だわ 評価が上がったというか、やっぱ、キツキツ詰め込む学校群なんだな～としか。
拘束時間が多い学校は、振り替え可能な空き時間が元々少ないから…始業前、終業後、長期休暇、そもそも少ないから…
さっさとオンライン導入しなきゃカリキュラムが消化できない体質なんだと思う >>838
生徒数に比例してzoom教師の人件費増えるんだから、規模関係ないやんwww
人件費以外のコストなんてゼロに等しいんだし 法定の授業時間は別にやらんとあかんねやで。学習塾とちがうんやから。
私立学校にとってはZoom授業は完全に余計な持ち出し。 ああ論点が微妙にちがうのか。１学年２００名の灘方式と４００名以上あつめる洛南西大和方式じゃ
固定費が全然違うというあたりか。あとZoomは全教員が担当してるわけじゃない（というかなかったはず）。 >>842
そんな呑気な考えだから世界中のオンライン化に乗り遅れるのよ 科目によっては教員が家からオンライン授業してくれるよ
学校で何かあったら当然教員も長期で出勤停止になるわけだから、これは学校として出来るようになっておかないと駄目だと思った 灘・甲陽・筑駒・桜蔭あたりはまったく対応しなかったんだろ？
けっきょく学校で授業してもらわなきゃ不安でおしつぶされそうな
中途半端な層がさわいでるだけ。 >>848
灘はオンライン始めたよ
遅いだけ
ろくに出来ない学校の人が必要ねぇ！って騒いでるだけで私立はほとんどもう始まってる
質の差はあるだろうけど 出来ないより出来るほうが良いのは確かだ
何もしないなら公立と同じ >>850
そりゃそうだわ
こういう時に対応できてこその私立
必要ないって騒ぐのは負け惜しみにしか見えない 遅いか早いかだけで、いずれみんなオンラインやらないとまずいと諦めて対応するよ
ただ、今後もいろいろ柔軟な対応を求められるシーンで、キビキビ動いてくれる学校か
生徒と家庭の能力に寄っ掛かってボケーッとしてる体質かの見極めはできた感じ
戦争になったときとか、学校どうすんのかね >>851
そういうのはこのスレではオンラインと言わないみたいよ
ここでオンラインと呼ばれるのは主にZOOM
ZOOMこそオンライン授業の最高峰！
みたいな感じなんだと思う
ここ最近のこのスレ、中学受験を見つめてないよね ブログの揚げ足取りの書き込みより雑談中心の方が役に立つので良い >>853
確かにこんなことになってもボケーっとしてちょっとした動画送ってお茶を濁してるような学校は心配だわ あれ、塾のzoom授業の話じゃないの？
うちの塾のzoom授業良いよ。
問題解くたびに講師が「出来た人！」っめ聞いてミュートになったままの画面で順次挙手、または「出来た人は答えチャットで送って」と言われて、「〇〇正解！」「〇〇考え直せ」って言われていくシステム。
動画配信ではやっぱりこの緊張感は得られないし、子供も講師に声かけてもらいたくて必死で解いてる感じがよい。
来週から通塾になるけど、またきっとこんな事態があるだろうし、これからはたぶん台風のときなんかもこうなるかもね。 >>845
洛南は450人くらい居るが、西大和は灘とそんなに生徒数変わらんよ >>857
確かに学校も塾も双方向が一番だとは思う
経験してみたら違いが分かるよね どこの私立中学が一番最初に
経営破綻して閉口になるかしらね
私は海外研修がおおいあの学校だと思う
一番共働きの庶民が多いわりに学費が高い
コロナの影響で遠距離通学が減るから不味い ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
