徳島県の高校7
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
やっぱり徳島の高校受験となんの関係があるのかわからない。 上位層についての基礎学の基本姿勢についての論議なのかなと思ってます。
基礎学満点とれ
を皮切りに
基礎学の点数と難関大学合格率との相関など
もと教師の方は基礎学を大切にして欲しいようだが
ここにいる上位層の保護者または、上位層の人は
基礎学を必死にやってもね…
という感じで話が噛み合ってない話が飛躍して
大学入試のセンターと二次試験の話になった。 基礎学450は下回らないだろうという層からしたら、
それ程結果に拘らない試験だからねぇ
同じ点数でも駿台とかだとしっかり差が出るから
基礎学なんて見ずに、しっかり難問対策した方が
大学受験に繋がるとおもってるけどね。 ここにいる人って、どんな人なの?
元教師、高知在住の人、保護者の方、ほかは?
現役教師や塾の先生もいます?
生徒本人は5ちゃんは見ないでしょうか >>82
>現役教師や塾の先生もいます?
「俺,そうだよ」といったら信じるの? >>83
5ちゃんですからね(笑)
聞いてみただけです。
なりきりで発言してくださるのも楽しいですし。 >>78
論理を理解していただけなくて残念です。
誰も「基本をしっかり身につける」ことを否定しておりません。
「基本問題を解ける」→「難問を解ける」 偽
すなわち基本ばかりに囚われても応用力は身に付かないと言っております。 >>85
基礎学は基本問題なんだけど、やっぱり偏りがあるし、対策ができてしまう。
基礎を作ることは、基本問題をたくさん解くことだけではないと思うんだよね。
それこそ子供の力量やタイプによるからね。
まぁ、学校は様々な生徒に対応するために基礎学や基本問題を出さざるえないけどね。
要するに基本は大切なのはわけるが、応用問題解くことも否定はしないで欲しいということ。 中高生は5ちゃんは見ないですよ
ツイッターかインスタあたりでしょう
5ちゃんは確実に高齢化してます >>85
「基本問題を解けない」→「難問を解けない」
ですよね.
基本に穴がないのなら,基本問題である入試や基礎学はもちろん満点なのですよね?
適当なところで満足せず,より上を目指すべきでは?
#全国学力テストの数・国みたいに「普通,満点でしょ」なら
#より難しい問題を解くべきでしょうけどね. >>88
訂正
(誤)#より難しい問題を解くべきでしょうけどね.
(正)#より難しいテストを受けるべきでしょうけどね. >>88
満点を取らない限り応用は勉強するべきでないということですね。
ある意味すごい考えです。 現役の中高生は皆無でしょうねえ。
大人の私から見ても、何をゴチャゴチャ言ってるのっていう感じしかしない。 >>88
時間は有限だということを考えた方がいい。 若い子たちが5ちゃんねるに時間を割くのは推奨しないなー。
表示広告もいかがわしいしな。
youmeさんブログのコメント欄ぐらいじゃない? >>95
>若い子たちが5ちゃんねるに時間を割くのは推奨しないなー。
そうですね.
ネットやテレビで消費する時間は学力と負の相関がありますからね.
>表示広告もいかがわしいしな。
ブロックすればよろしいかと. >>90
>満点を取らない限り応用は勉強するべきでないということですね。
え?
公立入試や基礎学でも,やさしいからと軽視せず
「より高い点数が取れるよう努力するべき」
ということです. 附属上位は言うに及ばず、基礎学の個別対策をしていない文理や城ノ内のトップ層が基礎学を受けたなら460〜480くらいで落ち着く
450だから中学分野はもういいやとはならないのは当たり前
城東入りたいから430点とれてたらもういいとならず高校以降も考えて450以上は目指したいのと同じ。
430から450も、450から470も見た目以上に難しいし実力差ははっきりあるよ
480取れる基礎力あれば東大も医学部も十分通るから、480から500に関しては趣味の世界だね 中学野球の名選手を集めないと甲子園は無理!的なオーソドックスな主張は正当だ だが
英語の得点力とは即・英単語の数ではない 数値化困難な「国語の読解表現力」が支えになる
得点力の柱=英文解釈力は長文読解問題集を反復することで意外に短期間でアップする >>36
『学区制議論 概要公表へ』(徳島新聞8月6日付)
教育創生課長:.「黒塗りでの開示が正当な判断だったとの認識に変わりはない。
しかし、学区制を巡る議論に概要を県民に説明する必要があると判断した」
全く意味不明 >.101
国語の読解表現力は一朝一夕には身につかないけどね。 >>103
そもそも教育創生課っていう命名そのものが意味不明。
早逝した方がいいと思う。 「新しい日本を創る」とかいかにもそっち系の「何にも作らないバカ」が
付けそうなお題だ
子供にはもともとそれなりの力はある
それを見つけ、叱咤激励しながら伸ばすことができていない
もっと子供の力を信じ、校区制度撤廃して、能力があるのならどこからでも好きな学校に通える
ようにするのが本当の親心
県教委はその判断力さえ備わっていない、ただの給料泥棒? >>106
>子供にはもともとそれなりの力はある
>それを見つけ、叱咤激励しながら伸ばすことができていない
この言葉はまず第一に保護者に向けられるべきものですよね? 親にできないから県教委でまとめてやろう、なんてのが諸悪の根源
何が教育創生だ?
「総合選抜を含めた学区制の間違いを総括すること」
まずは自分たちの非力を認め、さっさと昔通りの当たり前の自由競争に舵を切れ >>107
ほんとにあなたはいつも教員目線ですね。
環境整えるのが教育関係者の役目だと思うのですが。 >>106
>子供にはもともとそれなりの力はある
>それを見つけ、叱咤激励しながら伸ばすことができていない
一番大切なのは生まれてから10歳まで
教育大好きな親ならみんな知ってること
そしてその土台で中学受験でしっかり学力作ること
小学校6年生が終わる頃には、中3の基礎学、入試を見て
えっこんなに簡単なの?って
徳島であろうと、教育の情報をしっかり集めて、子供に適切な投資をしている親はたくさんいると思います。
県の仕組みは変わった方がいいんだろうけど、
親の力が一番大切なのは、ここにいる人たちならみんなそう考えるのではないでしょうか? >>110
そんな恵まれた家庭ばかりじゃないから格差が生まれるのであって、
機会の不平等を解消しようとするのが公教育の役割だと思う。
私個人は学区の撤廃に賛成だが、不利益を被る生徒も出てくるので、
落としどころが難しいことは確か。 少なくとも」「県立」を名乗るのなら
全県下平等に広く生徒を集めてしかるべき
不利益を被る?
おかしいだろ。
だったらそれは今まで「数多の人の犠牲の上に」本来ならあるはずのない恩恵を受けていただけのこと
もっと本当の意味での平等を考えるべき
それが子供たちのたくましさにつながってゆくと考える >>109
>環境整えるのが教育関係者の役目だと思うのですが。
最も重要な「環境」が家庭です.
それはともかく,
まずは教育に対する予算を増やして,
小・中学校の1クラス人数を減らすべきでしょうね. >>112
>少なくとも」「県立」を名乗るのなら
>全県下平等に広く生徒を集めてしかるべき
少ない予算を工面して県下のあちこちに県立高校を配置してますよね. そもそも,なんで今更学区制の話?
徳島新聞が指摘したのは「学区制の是非」ではなくて,
「情報公開の不足」なんだけどね. 情報公開の不足?
タコつぼの中でコソコソわけのわからないことやってて「情報」もクソもないだろ
そんなことが許されると思ってる県教委は猛省せなあかん
どこかに障壁を設けるのなら「それに見合うような理屈」があってしかるべき
それがないから、恣意的にことを運びたいからコソコソやってるわけでしょ
それに付き合わされる生徒たちは甚だ迷惑
決めてる奴らは害悪でしかない >>116
ですねえ。
自分らの都合のいいように改悪改悪を繰り返して訳分からんシステムにしてしまった。
何もしない方が一番良かったのにね。 総選の導入、中高一貫校の設立、現在の学区制の制定、私立高校の有り様
こうしたことをすべて含め、何か目標をもって進められたものとは到底思えない
責任を取らずに思いつくままにやってきた印象
それをこれからもまた、ブラックボックスの中で推し進めてゆこうというその神経
こういった大事なことは必ず公開の上、第三者を含めて議論すべき話ではある
この時代、それをいまだに恣意的にごちゃごちゃやってる連中は世間の常識がないとしか言えない 教育委員会も「学区制は維持できなくなります」ってさっさと発表すればいいのに
あと20年くらいしたら、徳島県の若年層の半数以上が徳島市、藍住、北島に住むようになる
徳島市、藍住、北島、鳴門に住む中学生が徳島県全体の6割を超える
県西部の学校を今の学校数では維持できないよ
そうしたら統廃合で学校が減って生徒もいないのに学区制を維持するの?
学区制維持はの人はどうやって維持させるつもりなんだろう
生徒数確保のために徳島市内の生徒を県西部に通学させる?
学区制の理由の一つは遠距離通学の抑制だったはずなのに 県下のすみずみまで高校を配置することにより、教職員数も削減されずに済むから、な
結局、自分らの勢力を維持するための「口実」にしか過ぎないのでは? >>120
正論すぎ。
本来なら、流入率がどうのこうのより、
将来の少子化や過疎化に備えたり、効率化のための、学校統合や寮の整備、遠距離通学の子の補助とか
そういうこと考えるべき時なんですけどね。
でもまあ教育関係者が自らの保身を考えるのは世の常のことで止むを得ないでしょう。
だから県知事のトップダウンで改善すべきなんですけどね。
が、残念ながら当県の知事は教育には無関心ですからね。 >>112
>不利益を被る?
>おかしいだろ。
>だったらそれは今まで「数多の人の犠牲の上に」本来ならあるはずのない恩恵を受
>けていただけのこと
>もっと本当の意味での平等を考えるべき
>それが子供たちのたくましさにつながってゆくと考える
気持ちはわかるけど、時間軸を無視しないでくださいね。
これまでに比べて不利益を被ると言いたかっただけです。
このスレで親の教育が大事っていう意見が多いことを考えると、
子どもたちのたくましさにつながっていくかどうかは疑問です。
>>115
>そもそも,なんで今更学区制の話?
いやまだ全然決着ついてないって。 >>121
だから県知事のトップダウンで改善すべきなんですけどね。
が、残念ながら当県の知事は教育には無関心ですからね。
お隣りの高知県の尾崎知事は私立の土佐中高出身だけど、東京大学に進学して大蔵・財務官僚だったが地元に帰って来たんだよね。
確か教育についても選挙公約に掲げていて、知事になってから公立高校の学区制の廃止をおこなったよ。
県教育委員会が自分達で学区制廃止の決断が出来ない(したくない)から、有識者会議に責任を丸投げして
城東を全県一区に差し出した事で学区制の議論については、もうそれでいいでしょー。感がありありなんだけど。
この流れって総選が廃止になった時、今と同じように学区制の議論になってその時は城ノ内を全県一区にした時と同じような気がする。 徳島県に住んでないから現状が分からないんだけど、
例えば城東が授業で教えてる内容と小松島、名西、鳴門、板野の普通科の授業で教えてる内容というのは全然違うの? >>124
同じといえば同じ.全国のどの高校の普通科でも大差なし.
ただ,生徒のレベルが違えば教える内容(深さ,広がり)も教え方も違います. >>125
生徒のレベルうんぬんなら、わざわざ地元の公立中学校で3年間過ごすより、これからだと中学受検をして城ノ内に進学させたほうがマシなんじゃないの?
実際にそうさせてる学区外の人だっていると思うんだよね。
結局のところ学区制を廃止しろ。と言ってる人も自分の子供が高校受験を過ぎると、もう自分には関係ない事だから。と急に冷めてしまうようなところがあるんじゃないかな?
youmeブログを見てるといつもそう感じてしまうんだよな。 >>126
保護者の意向は無視できないけど、ここもyoumeブログも保護者ばかり。
家庭の文化的経済的格差が反映されていますよね。
この状況を改善するのが公教育の役割だと思うのですが。 >>126
「社会経済的地位の高い家庭(高SES家庭)」は就学前から準備してますから,
学区制など関係ない好成績を目指し,サクッと文理・城ノ内へ行かせるのでしょう.
だから,学区制を切実な問題とはとらえていないのでは?
>>127
選択肢として
A 徳島の経済的発展を図り高SES家庭を増やす.
B 受験競争から降りて,別のオンリーワンを目指す.
しかないと悲観してます.
Aに関しては国が主導しないとだめだと思う. >>128
国が、というのも難しいのではないですか
消費者庁も、せめて神山より別の立地を推進したほうがマシじゃないですかね
たしかに、うちは学区制で困るような成績はとっていなかったので、学区制ガー全県ガーなんて言っている方々は不思議に思うほうですよ。学区をこえられない成績なら地元高校へ行けばいいじゃない、と。 >>128
県の教育関係者は改善のために何もできないということですね?
>>129
>たしかに、うちは学区制で困るような成績はとっていなかったので、学区制ガー全県ガーなんて言っている方々は不思議に思うほうですよ。
>学区をこえられない成績なら地元高校へ行けばいいじゃない、と。
成績がいいからといって何故学区を超えてくるのですか?
自分の学区に行けばいいじゃないですか? >>130
選択できる幅があれば選択するだけ
距離、金額、環境 それぞれのメリットデメリットを検討するだけ
普通やん
質問の意図がわからん… >>131
じゃあ学区を超えるのをメリットと考えているんだ。
そうなら他の人が学区ガーというのも少しは理解できるんじゃない?
誰しもメリットを享受したいと思うだろうから。
そもそも学区を作って流入率なんて作るからおかしいことになっている。
学区を作ったなら作ったで外部流入なんて認めなければいい。
その上で各学区で進学校を作ることに精力を注ぐべきで、他学区への流入率上げることに精力を使うなんておかしいと思う。 >>129
>国が、というのも難しいのではないですか
でしょうね.だから悲観的です.
>>130
>県の教育関係者は改善のために何もできないということですね?
進学実績を左右する主要因子が「家庭」だから,
まずは本丸である「家庭」の環境を改善すべきということです. >>132
選択肢が増えるのはメリットやろ
メリットを享受したければ、条件をクリアすればいいだけ。
基本公教育なんやからあまり期待しすぎても疲れるだけちゃう? >>131
>選択できる幅があれば選択するだけ
と言ってるのを
>>132
>じゃあ学区を超えるのをメリットと考えているんだ。
と言うのは曲解だと思う. 徳島新聞の学区制についての記事には誰もコメントしないのね。
ネット民は新聞読まないのかねえ。 >>136
県外在住なので新聞記事は見れてないので内容を教えて下さい。 >>136
>>137
特に目新しい内容なんて無かったよ。
生徒数減少による統廃合の話と、
鳴教大の先生による学区制廃止の問題点指摘コメ。 どうせ
「遠距離通学による生徒の疲弊」
「僻地における教育の荒廃」
「教員の質の低下」
裏返せば教員の勢力・利権の縮小
でもこれは教育以外のすべての業種にあてはることなんだけど、な 少し前に、県教委の議事録非公開批判の記事もあったな。 >>140
>「教員の質の低下」
まあ,学区制に関する意見を聞かれて
まともな識者なら言うはずないよね. 教育格差は広がり続けてる状態で、本格的に教育課程を練り直したほうがいいと思う。
国語ができてないのに、英語をやらせる
算数の基本がわからないのに、方程式
生き抜くための論理的な基礎力や、国語力、道徳観を教えるべき子供達は沢山いる。 学区については、、、
いい教育を受けたいなら都会に住めとしか言えない、、、できれば徳島ではない都会に、、、
経済的に厳しいから徳島市内に住めない、通学できない、だからどうにかしてというなら、過疎地に住んでいる経済力のない家庭に生まれてしまった優秀者向けに、特待制度を作ってもらうしかないな
そのかわり、生半可な成績ではだめだよ
学校のレベルの差は地域のレベルの差だからさ、過疎地にいい高校を維持できるわけないの
鳴門高校が落ちぶれているのも鳴門市にパワーがないせい
徳島市に一極集中するのも当然なんよ >>144
>鳴門高校が落ちぶれているのも鳴門市にパワーがないせい
それはその通りなんだが、自ら優秀生が学区外に行くように仕向けてるんだから。
地元の学校をなんとかしようと努力するどころか、むしろ足を引っ張っている。
非常に低レベルな行政だと思うわ。
まあ学業は捨てて甲子園でがんばってくれ >>145
そうですよね.
>>32 を見ても鳴門は海部や池田の後塵を拝してるわけで,
都市規模からして低すぎますよね. 鳴門市を批判するのは簡単だけどね。
じゃあなぜそういう現象が起きているのだろう。
関係者が無能なだけなのかね? >>147
>じゃあなぜそういう現象が起きているのだろう。
それはやはり
>>145
>地元の学校をなんとかしようと努力するどころか、むしろ足を引っ張っている。
>非常に低レベルな行政だと思うわ。 >>147
教育熱心な家庭の声が、少数だけど大きいからじゃないのかな。
行政は大きい声ばかりに従うのではなく、全体を見ないとね。
このままじゃ鳴門の高校は、今でも相当ひどいけど、取り返しのつかない状態になりますよ。
鳴門の高校が酷い→行かせたくない→流入率を上げろ→より多くの優秀生が区外に行く→益々ひどくなる
の悪循環に陥ってますね。 それでは学区をガチガチにして鳴門市内の学校にしかいけないようにすればいいの?
そうすれば市も鳴門高校を本気で強化するとか? >>139
城東を全県1区にするとスーパーエリート校になるから
反対なんだってさ。 >>151
全県だった城ノ内がいまいちだったので、
城東にはエリート校になっていただきたいな 上澄みに住んでる生徒はどこにいててもそれなりの成果を出せる
ただ、それで満足してるような奴はダメ
城ノ内はその自己満足層をどないかせにゃ 城東がエリート校になるかどうかは附属中の上位層が行くかどうかにかかっているわけだけど、
もしトップ層の2,3人が城東を選択するようなことがあったら雪崩のように後に続くかもね。 >>150
>それでは学区をガチガチにして鳴門市内の学校にしかいけないようにすればいいの?
そのための学区でしょ。それが本来学区のあるべき姿。
>そうすれば市も鳴門高校を本気で強化するとか?
普通のまともな市長や行政ならそうするでしょうね。 基本的な質問だけどね、鳴門って県立?一律?
市が強化するもの? 鳴門は県立だし県を飛び越えて市が口出し出来ないんじゃないの?
野球部は県外の子ぱらぱらいるけど。学区ガチガチなんて時代錯誤じゃないの? 県立高校に対して地元市町村ができることってどんなことがある?
せいぜい県や教育員会に対して要望を出すことくらいしかできないよ
学区外への通学を鳴門市だけ認めないとかできるわけない
鳴門市以外の市町村から同意が得られるとも思えない
そして来年4月からは年収制限はあるけれど私立高校就学支援金が拡充される
今までは収入で私立を諦めてた層も文理を考えるようになる
学区外への進学を禁止したとしてもそう簡単に鳴門高校の実績が回復するとは思えない
あとは地元に進学する優秀層の生徒に対して奨学金や資金援助をするくらい?
そんなに効果があるとも思えないけど >>160
鳴門市長は、市民中学生をせっせと隣市である徳島市の高校へ送り出す(結果になる)ための
嘆願書(学区廃止等)を県に提出したわけでしょ?
同じ嘆願するなら鳴門高校を充実させる施策にしろって話 県が学区外への通学を認めなくなったとしたら、鳴門から藍住や北島、徳島市内への人口流出がますます促進されるでしょうね
少なくとも鳴門市はそう考えているんでしょう
鳴門市にとっては、鳴門高校の進学実績を上げることよりも、人口減少への対処のほうが優先度が高いんですよ
吉野川北岸でありながら第3学区であること
藍住や北島の人口増加は行政が素晴らしいからではなく、子育て世代へのアピールに対する、この大きなアドバンテージがあるから
そう考えている周辺自治体は鳴門市だけじゃないと思います >>162
>少なくとも鳴門市はそう考えているんでしょう
阿南市は? >>162
本当にそんな理由で流入率上げるように嘆願しているのだとしたら
鳴門市長は笑い物になりますよ。
ただ単に一部の人たちがうるさいからだと思いますよ。
これも笑い物だけど。 >>151
>城東を全県1区にするとスーパーエリート校になるから
「トップエリート校」ですね. 意見公募制度がある今民意を大切にする鳴門市長は偉い。 阿南には富岡東があるから、住民の不満はある程度和らいでいる
県南の需要を受け止めている
鳴門にはそれがない
まあ、作っても人口が少ないのでそれなりの人しか集まらない
場所的にどん詰まりの場所だから、な >>165
ごめん。「トップエリート校」って載ってた?
しかし学校全体の層からすると、“県内”ではすでに
城東が「トップエリート校」なんだけど。
あとは徳島市立の理数科に入っていた層が城東に
流れるようになるかどうかだけど、たとえそうなっても、
学区制の変更とはあまり関係がないんじゃないかなあ。 >>154
本当に城ノ内の成績は伸びています。上位層の伸びだけでなく底上げも。
ちなみに私は縁もゆかりもない人間です。念のため。 >>169
??
>>33 >>34 からは、文理と理数科が「トップエリート」だと思う。 >>170
??
>>33 >>34 からは、にわかに首肯できない。 >>171
169で
>学校全体の層からすると、“県内”ではすでに 城東が「トップエリート校」
と述べたのに対し
>文理と理数科が「トップエリート」だと思う。
と「校」を除いたのはわざとですよね。
>>172
本当に伸びています。ただ、現2年生から入試制度がかなり変わるため、
浪人を嫌って安全志向でいくと、実績は伸び悩むかも。 どこが伸びようともあまり関係はない。
本来はばらけるべき。 「ばらける?」
切磋琢磨して人間は強く大きくなってゆくもの
そいつらをまとめることなく、ばらけさせたら意味ないんじゃないのか? 特定のところにしか切磋琢磨出来る環境が無いのはどうなのかな? >>176
>>177
今みたいな実績になったのは,都市との差が開いたからだと思う.
四国各県の東大合格者数推移
_____徳島_香川_愛媛_高知
-------------------------------------------
1960_13_32_25_17 城南時代(-1974)
1967_17_56_30_17
1972_20_35_36_19
-------------------------------------------
1977__9_36_61__8 総選時代(1975-2005)
1983_12_23_64_11
1987_17_28_73_13
1996_21_33_66__8
1998_11_31_40_18
2004_16_26_33__8
-------------------------------------------
2009_19_28_34_18 総選以後(2006-)
2010_13_21_36_10
2011__8_15_27_12
2012_12_20_22_10
2013__6_16_27_12
2014_14_17_30__8
2015__5_18_16__8
2016__7_13_32__5
2017_10_13_30__6
2018__6_11_16__2
------------------------------------------- ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています