★★★★開智学園統一スレッドⅣ★★★★
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2019年 中学入試 日能研結果R4偏差値（合格率80%ライン）
https://www.nichinoken.co.jp/np5/schoolinfo/pdf/r4/expect/r4_2006_e_m.pdf
63 開智先端特待
59 開智先端B
57 開智先端A
54 開智①②
＜前スレ
★★★★開智学園統一スレッドⅢ★★★★
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1494681540/ ��
Rock54: Caution(BBR-MD5:d127b0244123b0e9f9b21866d0b8b0c1) 広尾みたいなことになるから見せ球偏差値はやめろって… >>555
結果は後からついてくる？
まずはスタートラインだよw
開智出身だと学歴が劣っていても逆転出来るというのか？
具体的な事例を示せ
そんな思考だからこんな結果になるんだよ >>558
ついてこなくなっちゃったから、この結果になっちゃったんだと思う。
ここで現役主義をやめて、浦高のように自分が納得出来なければ浪人すればいい。開智は現役率が高すぎる。浪人増やせば実績上がるよ 。
栄東 は見せ球入試、浪人も程よくいるしうまくやってるな。 >>559
大学も単なるスタートラインだよな
東大に入学しても学閥があるという
普通に考えて開智が有利な点は何も無い
歴史も無いのでOBもあてにならない
こういった事実を見ないで理想ばかり語って実績があるうちはまだ良かったが、結果が出なかったらおしまい
栄東にしてもそうだが新興校にとって実績が生命線
実績取ったら何も残らないよ >>559
開智の高3って浪人生活みたいなもんだろ。それで合格できなかったらもう1年やったところで大して成果は出ないだろう。それなら現役でMARCHに進学させておく方が賢明。 ここ数年で優秀な先生がごっそり辞めたとか無い？
生徒のレベルもあるが先生のレベルもあるのでは。 一貫は先生も生徒同様一学年ずつ上がって6年面倒みるシステムだけど最終学年はどうなってますか？
最終学年だけ予備校みたく対策に特化した合格請負人が固定でいるのかな。 >>562
優秀な先生って自分が勉強で悩んだことないから伸び悩んでいる生徒の気持ちがわからないんだよね。
教えるのが下手くそ。 下手くそって事は無いと思うけど…
うろ覚えだけどエデュで開智辞めて
開成に行った先生がいてって投稿を
昔見たので優秀な先生が辞めていって質が落ちてるのかなと推測してみた。 高校で中学からきた優秀な生徒が
他校受験してる、なんて事はない？
小学部が選抜出来てないから、
結果を出せないの？
栄東→淑徳与野→大宮開成→開智
といった偏差値な来年ならないかな？ >>566
他の中堅校でも優秀層は抜ける
なにも開智だけでない
不本意入校が多いのでリベンジを狙って開成などに受かれば抜けるだろ、そりゃ
それに私学難化も影響あるだろう
現に早慶合格者が激減しているが、早慶付属に入れればそのまま進学出来るからな 今の時代は、慶応＞東大。 今年も、東大合格は絶賛大バーゲンセール
Ⅰ 各大学の就職人数比較(2018)
成蹊 早大 慶應 ICU 東大
三菱商事 １ ２７ ３９ ０ １１
三井物産 ０ ２９ ４６ ０ １１
住友商事 １ ２６ ３０ ２ ６
電 通 ０ ２１ ３２ ０ １０
博報堂,, １ １８ ２６ ０ １１
Ⅱ 弁理士試験
〇最年少合格 慶大理工学部女子1年生19歳
http://www.lec-jp.com/reason/success/young/benrishi_hioki_yuka.html
Ⅲ 公認会計士試験
〇慶應が43年連続1位 H29年公認会計士の大学別合格者数
https://resemom.jp/article/2018/01/16/42316.html
公認会計士合格者の５割以上は慶大在学中に合格
Ⅳ 司法試験
〇司法試験に最年少合格 慶應法学部1年生19歳
https://leia.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1537082960/
〇平成29年司法試験合格者、慶應義塾大学法科大学院が2年連続トップ
https://univ-journal.jp/15898/
〇平成30年予備試験経由の司法試験合格者状況（大学生、合計170人） http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/041/siryo/__icsFiles/afieldfile/2018/12/14/1411824_006.pdf
1位 慶 應40人
2位 東 大39人
3位 中 央24人
4位 早稲田13人
5位 一 橋11人
5位 京 大11人
6位 阪 大10人
その他
同志社6人 明治3人 立教2人
青学、学習院1人
上智、立命館、関西学院、法政0人 >>564
一貫と高等部では東大出身は教え方が下手であろうが学部のみで教科の造詣がイマイチでも優遇されて、
それ以外の出身だと、実績どころか出席もまばらな奴が多いクラスを担当させられる。 東大出て高校で受験で教えてるって、とんでもない落ちこぼれだからなあ >>550
むしろ、高等部のＴコースのほうが成功している。
最近は、中入生と合流する一貫校は避けられる傾向があるから、
高校受験で栄東より開智を積極的に選ぶ層はいる。
高等部で３ぐらい上積みして、
先端特待コースの代が受験するまで踏ん張るしかないだろう。 >>566
それはないでしょ。東大二桁ブランドはそう簡単にはくつがえらないよ。 >>572
●●クラブが大好きな韓国人みたいだなw
高等部浪人込みでギリギリなクセによく言うわ >>570
いまはそんなことはないだろう。
スローライフの機運も高まってるし 私学の難関化は思っていたより厳しいのでは。というか本来の難易度に戻っただけかもしれないが。
早慶の一般入試の難易度はゆとり世代のそれとは別次元。あ～あ 早稲田激減だけどそれでもスポ科は受けないってもう意地になってるだろw >>574
受験指導はスローライフの正反対だから嫌われたるんだがwww >>575
たかが私文とeduで暴れている開智関係者がいるぞw
早慶マーチが壊滅的だから騒がれてるのに何も分かってない
多くの受験生や保護者は早慶マーチで充分なのにな >>581
それは絶対にない。Tだけにまともなのがいるだけ。
実際は専門学校、ニートもざら。
学業以外では，担任が休みの日はクラスの1/4が欠席など
問題のあるクラスもいくつかある。
学校に来てないから当然特講も出てないが校長は担当者を怒鳴るだけ。 Ｔの特待貰ってたけど都内に入学予定。
こんなことならここにすれば良かった。 マジで4/6から強行するつもりか？GW明けから開校にできないのか？
感染で閉鎖になったら特に総合部は来年度のダメージが計り知れないぞ？ 地元の春日部でアウトブレイクしてる上に総合部なんて医者の子弟ばかりなんだから
これで開校したら確実に新コロナ流行するぞ >>586
言うほど医者の子弟ばかりか？
多いとは思うけど、三分の一もいないような。 >>587
ウイルス持ち込むのには充分すぎる人数だと思わないか？ >>588
質問に答えような。
「ばかり」か？
ウイルス持ち込むに十分かどうかじゃないぞ。
「医者の子弟ばかり」なのか？ しかし総合部の親が「ばかり」程度の日本語も満足に理解してないと思うと結構ガックリするな。
多少振れ幅あるだろうがなんであれ全体の7～8割を占めるなら「ばかり」もいいだろう。
目一杯緩くとっても過半数なら理解できなくもない。
1/3以下の占有率に「ばかり」を使うのが総合部で教わる日本語だったらクレーム入れるわ。 公立と違ってティーム、授業毎に混ざりまくるからヤバいわ
1人いたら全滅レベル とりあえず始業式は中止と。
私立だけど国、県、市に合わせるってのは妥当というか無難というか間違いじゃないわな。
行政を待たずに独自に良い方針出せればより良いんだが、どんな方針でも異論は出るだろうしな。 東大理科三類（2020年、東進河合さくら鉄緑会教育）
14人 灘
12人 開成
7人 桜蔭
3人 麻布、海城、聖光学院、洛南
2人 北嶺、渋谷教育学園幕張、桐朋、浅野
栄光学園、金沢大附、西大和学園、ラ・サール
1人 札幌南、水戸第一、筑波大附属、ふた葉
聖心女子学院、世田谷学園、武蔵（私立）
高岡、富山中部、富士学苑、さくら国際
投身、東海、洛星、清風南海、駿台甲府
神戸大附中教、姫路西、甲陽学院、東大寺学園
岡山白陵、徳島文理、開 ZOOMでライブ授業はどうなんだろう
一人留守番の子にはハードル高くないか？ なんかアットホームでいいけどな
バス代は気持ちとしては返して欲しいw 総合部だけどオンライン授業で少し楽しそうにしてて良かった >>606
学校も生徒達もドンドン慣れて良くなってるよね。
先生方はこの短期間で本当に良くやってくれてる。 ピンチはチャンスとして敷居を下げた形のオンライン授業の知見を高め論文にして発表するべき。 >>609
低学年の場合、子供の人数分のiPadとwifi環境とプリンタと横で教える大人がセットでないと出来ないからなぁ。
公立じゃ無理だろって思うよ。 >>609
論文と実践報告は違うのは分かっているよね？
大学院は出てますか？ まぁ適当な釣りだろうが真面目に答えてあげよう。「実践研究」は学術研究として認められている。
オンライン授業の手探り感や創意工夫には教員らの知見の発露が介在している訳だから、因果としてそれは単なる報告ではないと私は思う。
開智流の探求主義は実践研究のそれである。「あーしてこーしてこうだった」までが実践の報告。実践の結果、知見として得られた情報をエビデンスとして効果測定や問題提起を行うのが研究①。
その先には新たな地平が開けており、地平の先に建物の基礎から築くのが研究の目的②。
開智の探求主義の最終的な目的は②である。そうでなければ意味がない。 そして発表を行う。これからの時代に必要不可欠なプレゼンテーション力は訓練すれば向上する。
時機とタイミングを上手に捉えた風上の発表は評価を得、後学に資する人柱となり得る。世の中の役に立つからだ。
開智流の探求主義そのものではないか。
逆に、時機とタイムミングを逸した研究の類いは目下の世間から無視される。自己満足で意味がない（と考えられる）からだ。
しかし、後世に評価を期すべき研究というものもある。発表当時は評価されなくても、後世が評価する研究というものが必ずある。
であるが、目下のオンライン授業の実践は私立小学校のトピックとして時流に乗っている。だからこのピンチをチュンスに転換して名を上げろと書いたのだ。 難しい言葉を使いたがってる厨二ポエムw
結局のところ、実践報告と論文が違う事はわかってなかったらしい。 >>617
大学院による研究科による指導教官による、としか。
修論なんてピアレビュー必要なわけでもなく内部で読まれるだけ(でもいい)からな。 開智にとって有意義で効果が上がる実践でも
全国の公立にまで及ぶ汎用性がなければ学者からすれば実践報告に
分類されちゃうんじゃないかな。
何を重視するかが違うから。 研究というものは人柱。一歩ずつ地歩を固め、橋頭保を少しずつ少しずつ築いてゆくのだ。
能書きは無意味。それがわからないから役に立たないと思われている。 連投すまんが、
目下の内閣官房が公立学校への一人一台のiPadの配布を検討している。具体的な予算措置を検討している段階だと思う。
iPadの予算措置の乗数効果を補強する形の、あるいは予算措置の有効性評価をリジェクトする形の、いずれかかの実践（先行）研究があり得ると私は思う。
これは学校現場の教職員らにしか成し得ないサーベイなので、割りと参入障壁が高くて有望な分野だと考えられる。
国会の審議の際に取り上げられるような実践研究への地平が開いているのが今なのでは。 高等部の馬鹿校長が書いてるのか？
本当に実践報告と論文の違いが分かっていないようだね。
関根さんとはえらい違いだ。 雰囲気的にはもう1学期はオンライン授業で行こう感を感じるな 学校でボーッとして授業聴いてないよりは、オンラインで自力で課題やって提出していく方が本人真面目に取り組んでるみたいよ。
中間試験がないかもしれないから平常点で稼がないとと言って頑張ってます。
しばらくこのままでいいかも。 しかしzoom授業、特に算数はいらないよね
100人でアイディア出し合いするから大混乱してる
開智の売りとは言え親が教えられないやり方はほんと困る
緊急時なんだからとりあえずは教科書通りのプリント配ってくれた方がいいんでは？ >>628
親が教えられないやり方だから開智に通わせてるのでは？
ただプリントだけやるなら公立に転校したらいい。 "緊急事態なんだから""とりあえず"は教科書通りのプリント配ってくれた方がいいんでは？ なお緊急時には公立の方が優れているという意味には同意する
公立行きは真面目に考えてる家庭は多いだろう
県のやる放送授業の質次第では大きく人は動くと思うよ >>631
開智のどこ？
うちはプライマリーだけどここ1ヶ月の対応を見てて、開智に入れて良かったと心底思ってるんだけど。 優秀な開智の保護者ならプリントくらい自分で用意するよね。ネットで無料の学習プリントもたくさんあるしさ。
ちなみに開智の算数のカリキュラムは効率よく学べるよう学年もまたいで順序を入れ替えてるから教科書は使ってないよ。 >>631
公立？ないわあ。9月入学とか言って秋まで教育放棄するつもりかよw
大学入試改革すらまともにできないのにあいつらの能力で出来る訳ないじゃんw
ほんと開智でよかったよ。オンラインで授業できてるしね。子どもも楽しそうだよ。授業後も友だちとオンラインでつないで自習してる。 小中程度の内容で 親が教えられないやり方 とは何ぞや？ >>637
628の意図はわからんが、そりゃまともな大人にら小中の問題は解けるし、その解法の説明もできる。
だからといって子供の興味を引きつつわかりやすく、さらに前後の課題との関連も踏まえて教える、となるとかなり厳しいぞ。
教師は教えるプロなんだし、問題解けるだけの素人親とは違う。 小学生の算数の内容を「知識なし」に小学生目線で解くのは難しくないかい？ だよなあ
素人には無理だから今回はプリント先行配布が妥当だと思う
Zoomなんて途切れ途切れでよくわかんないし なんでそうなる？
ZOOM授業は完璧ではないが、プリント配布だけより遥かにいい。
学年による話なので、高等部はそうなのかも知れんが、プライマリーに関しては現状ペストプラクティスだ。 金を払う側の保護者だが、バスの運行は労働対価というよりもむしろパッケージでバジェットを組んでるから、今後もバスの運行機会を担保したいなら返金はない。だが、公的な返金支援の制度があれば話は別。 まあこれから夏休みを短縮して授業をするかもしれないし、その様子をみての判断じゃないのかね？ 部外者の方かしら？在校生には連絡がありましたので。 連絡無いよね？
連絡来てると言ってるのが部外者では？ プライマリー来てない。
今日明日あたり来るんじゃない。
オンライン授業が安定してるから変に焦って半端な分散登校開始の方が嫌だな。 科学技術151分野で質の高い論文数。
米国は80分野でトップ
中国は71分野でトップ
日本は2分野で3位
日本の低下は著しいが、ドイツはあまり低下してない
受験競争でエネルギーを使い果たしている人たちがかなりいることが一因か。 >>654
アホか。
中国の受験のが全然厳しい。
日本の中でも受験がもっと厳しかった時代の人がバンバンノーベル賞とってる。
大学始め教育研究にかけた国家予算の多寡でほとんど説明できる。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
