■■■■■大阪府立高校23■■■■■
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2015年 駿台 第1回 高校受験公開模試
https://www.sundai-net.jp/cgi-bin/moshi/simulation/input.php
72 灘
68 開成 筑波大駒場 学芸大附属 東大寺学園
66 慶應志木 渋谷幕張 早稲田実業 筑波大附属
65 早大学院 慶應義塾 大阪星光学院 久留米大附設 ラ・サール
63 日比谷 西大和学園 愛光
62 市川 西 ★天王寺 広島大附属
61 千葉 桐朋 洛南 大教大池田 広島大福山 鶴丸
60 東邦大東邦 ＩＣＵ 横浜翠嵐 新潟 金沢大附属 ★北野
59 浦和 明大明治 湘南 膳所 ★茨木 ★大手前 岡山白陵 青雲
58 札幌南 土浦第一 立教新座 青山学院 東海 修猷館 熊本
57 城北 立川 戸山 岐阜 旭丘 同志社 大教大天王寺 大分上野丘
56 仙台第二 巣鴨 長野 滝 岡崎 明和 清風南海 福岡 弘学館
55 盛岡第一 江戸川取手 高崎 松本深志 ★三国丘 関西学院 筑紫丘
54 仙台第一 山形東 福島 千葉東 船橋 中大附属 西南学院
53 函館ラ・サール 札幌北 秋田 学習院 ★四條畷 土佐 早稲田佐賀
52 立命館慶祥 明大中野 一宮 時習館 ★高津 岡山朝日 済々黌
51 青森 弘前 新宿 刈谷 彦根東 立命館宇治 大阪明星 ★千里
50 本郷 小山台 駿台甲府 四日市 関大第一 ★豊中 米子東 松江北 >>345 ちがうちがう。自分のことしか考えないようなやつにこそ
学生と接することで目を開かせる必要があるんだよ。研究は
多くの人との協業だぞ。 >>345
高校の時すごい数学ヲタクみたいなのが教師だったが案の定独りよがりで何がなんだかわからんかったわ
それより採用年齢拡げるべきだわ
自衛官でさえついに30歳まで上げたんだから 関東には東京理科大が存在するので
数学と理科の担当教員配給元が整備されているけれど
大阪などの関西圏ではどうなっているのかね
国公立大学 現役 進学者数
北野高１９９
天王寺１６３
三国丘１５７
生野高１４８ 大手前１４５
四條畷１３５
豊中高１２７ 泉陽高１２７ 高津高１２６ 岸和田１２３
茨木高１１９
春日丘９８
寝屋川７２
千里高６４ 和泉高６３
池田高５８ 鳳高校５３
---------- 進学校の壁 ---------------
その他 中堅 下位
>>347
横からだけどその人は、肌が合わないその他大勢の生徒はどうするんだよって話だと思う
教師は学校で特定の生徒達と何かを研究する人でなくて、文系理系出来の良い悪いに関係なく様々な生徒に学問(これは自分の専門教科であっていい)を教えるところって意味だろうよ
多分君にはわからないと思うけど、自分も>>345に同意だ 昔みたいに学区制じゃなくなったから「どこまでが進学校か」は区別つけづらく
なってきたな。２番手校までとか言われても大阪市内なら北野・天王寺までで
２番だし。感覚的には私立下位まで含めてとりあえず「進学」が８割とかそういう
感覚か。 >>351 研究も微妙、指導も微妙なポンコツは大学にも高校教員にも必要ないから
ニートにでもなってなさいということだよ。べつに人格を否定してるんじゃない。
職業人としての研究職、指導職に必要ないというだけ。他の職業を探してください。 >>352
近大理工学部理学科は、中学の教師になるのが多そう。 >>355
えぇ近大で教員かよ
底辺高だけ回ってください 寝屋川って春の大阪大会はあとワンナウトから大阪桐蔭に逆転負けしたんだな
昨日も履正社に惜敗
頭いいのに野球も強い。素晴らしい。
2018年7月五木 国公立現役進学≠関関同立現役進学
北野高66.6 １９９ ＞ １２◎
天王寺66.5 １６３ ＞ １７◎
三国丘64.5 １５７ ＞ ３９◎
茨木高64.4 １１９ ＞ ４８◎
大手前63.2 １４５ ＞ ６４◎
四條畷61.5 １３５ ＞ ７５◎
高津高60.8 １２６ ＞ ７６◎
豊中高60.2 １２７ ＞ ７１◎
岸和田60.1 １２３ ＞ ５３◎
生野高59.8 １４８ ＞ ５４◎
春日丘58.7 ９８ ＜１０４●
泉陽高58.2 １２７ ＞ ８７◎
千里高57.0 ６４ ＞ ５６◎
寝屋川56.7 ７２ ＜ ８８●
箕面グ55.3 ３８ ＜ ９４●
八尾高55.1 ３６ ＜ ６２●
富田林54.9 ５０ ＜ ８１●
清水谷54.8 ２３ ＜ ６５●
鳳高校54.5 ５３ ＞ ５０◎
池田高54.4 ５８ ＜ ８４●
和泉高53.7 ６３ ＜ ７１●
東高校52.7 ２６ ＜ ７８●
牧野高51.6 ２２ ＜ ６４●
市岡高51.6 ３１ ＜ ４７●
志望者平均偏差値だから入学者偏差値は5程度は高いよ
入学者平均は北野で70、天王寺で69とかでしょう 学究肌の学生は教師にならずに
学究肌と程遠い学生が教員になっていて
知的好奇心が高い学生の要望に応えられていない
現状を見ると今までと違う思い切った政策が必要
いま高大接続といっては
京都大学他に入り浸ることをやってることを見ると
普段の授業から学者肌の教員と触れ合わせたらいい
昔は生徒の理解など構わず授業をしていたが
難関大学に多数入学できていたらしいし
生徒に媚びすぎちゃう >昔は生徒の理解など構わず授業をしていたが
>難関大学に多数入学できていたらしいし
これは違うとおもう。指導手法は明らかに現代のほうが洗練されてるよ。
予備校や学習塾のトレーニング技術の開発成果は確実にある。
「天才に指導させれば天才が育つ」は形式的推論にすぎない。現実には
偏差６０程度の卒業生が偏差７０以上の生徒を指導して成果を上げてる。
教員に必要なのは誠実な熱意と定評のある指導法 >>366
ほぼ同意。
後偏差値70以上は高校教師にはまずならない。 友達の京大工院卒も教員は嫌と言ってた
アホの相手は疲れるんだろうな 公立のばあいどこに赴任させられるか分からんものね。
小中学校の教員になるなら京大工の履歴がまったく無駄になるし。 甲陽学院は京大卒の教員が多いらしいね。
たぶん理系科目の教員。
しかも、甲陽卒。 私立上位はだいたいそうでしょ。星光も１／３くらいはOB 教員採用試験なんてびっくりするほど低いからな特に悪ガキ揃いで給与の安い大阪じゃ
22歳人口少なくて好景気に教員なんて誰もなりたくなあた ところが倍率は５倍とか８倍とかなんだなこれが。高校の社会科系なんか
供給過剰だから２０倍くらいになる。内容も超高度だから学士程度じゃまず
歯が立ちません。そういう連中が岬や柏原東なんかにも送り込まれるんだから
公務員は大変ﾀﾞﾖﾈｰ 類や馬渕の社員年中リクナビやマイナビで求人出してるのはなぜ？ 高校受験塾の待遇はブラックだよ。４０代でも月手取り４０万円とか良いほうだから。
大学受験予備校とはケタ違いに待遇が悪い。学生のバイトんとき教室長で月５０万で
スゲーとか思ってたけど社会人になってなんてショボいんだと今さら思う。 手取り40万ならそこそこじゃないの？
額面50_60てとこ
ボーナス次第だが、3.5ヵ月なら額面800ぐらいちゃう？ ボーナスなんかまともに出ないだろ。上位大卒で学習塾なんて物好きか道踏み外した連中の吹き溜まりだよ。
そもそも１教室３０人くらいを月２〜３万円で教えてるんだから収入が取れるわけがないんだよ。経営者だけが
儲かる仕組み。子どもが学習塾のアルバイトにのめり込んでたらやめさせて就職最優先にするか公務員めざ
させるべき。公立学校がいかにブラックといっても課外授業が悪いだけで収入だけじゃ民間と比較にならんよ。 塾も学校もロクな奴が来ないということなん
ランク落ちの高校生が憧れの高校に勤務したいと
思わないのだろうかたとえば
茨木豊中高校卒が憧れの北野高校に
勤務したがるとか 公立高校の教員はそうとう優秀じゃないと採用されないよ。
大教大卒の学部生みたいなイメージもってるんだろうけど
じっさいは帝大院卒ないし外大卒以上じゃないとまず採用
されない。そもそも募集自体が少ないからな。 文理科高だけど普通に関大卒大教大卒もいるわ割と若い奴でな
もちろん京大卒も結構居るけど >>380
茨木卒は知らないけど豊中卒は北野なんかに憧れないと思うよ
勤務するなら北野より豊中の方がよっぽど楽しいから 北野と豊中の関係って三国と泉陽の関係に似てるわ、雰囲気が https://lpt.c.yimg.jp/amd/20180731-00010008-asahibcv-000-thumb.jpg
全国学力テストの都道府県別の結果が発表されました。大阪は6年連続、全ての教科で全国平均を下回りました。
学力テストは国語や理科など3教科で、全国の小学6年と中学3年を対象に4月に実施されたものです。
大阪府の結果は、小中学校ともに改善傾向にあるものの、6年連続・全ての教科で全国平均を下回り、特に小学生については国語が全国最低レベル。理科も全国ワーストと課題が残りました。
大阪府教育庁は国語力の低さが算数・数学や理科の問題文を読み解く力にも悪影響を与えていると分析しています。
8/1(水) 0:50
ABCテレビ
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180731-00010008-asahibcv-l27 進学校より普通校の方が勤務するならマターリで楽だろ？
底辺校は地獄だが。 いや底辺高のほうが楽なんだよ。目立たないやつがひっそりやめていくだけの繰り返しだから。
荒れる学校はソコソコできる学校で将来にソコソコ希望をもつ層がくる学校。そういう連中に
上を目指そうという態度で接するときに落伍者が生まれてそいつらが学校を荒らすことになる。
全国学力テスト 平成３０年度
公立校の平均正答率（％） 2018年度 2018.7.31発表 2018.8.1
小学６年生
順位 国語Ａ 国語Ｂ 算数Ａ 算数Ｂ 理科 . 合計
─────────────────────────
01 76 61 68 59 66 330 石川
02 77 61 67 57 66 328 秋田
03 76 57 66 56 64 319 福井
04 74 58 66 55 64 317 富山
05 74 57 67 55 62 315 東京
06 73 59 66 54 63 315 広島
07 75 57 65 53 62 312 青森
08 73 56 65 53 62 309 京都
09 72 56 65 52 63 308 大分
10 71 56 65 52 63 307 茨城
11 72 57 64 52 62 307 山口
12 72 55 65 54 61 307 愛媛
13 74 57 63 51 61 306 岩手
14 72 57 66 51 60 306 新潟
15 69 58 64 53 60 304 香川
16 71 56 64 51 62 304 熊本
17 72 56 63 51 61 303 岐阜
18 70 55 65 53 60 303 高知
19 68 56 66 52 61 303 沖縄 ←平均
20 71 54 63 51 62 301 山形 ←平均
21 72 54 64 51 60 301 福島
22 71 55 63 51 61 301 栃木
23 72 55 63 51 60 301 和歌山 24 71 55 63 51 61 301 福岡
25 70 54 64 52 60 300 神奈川
26 72 55 62 50 61 300 長野
27 71 54 63 51 61 300 佐賀
28 69 56 63 51 60 299 静岡
29 71 54 62 50 61 298 群馬
30 70 54 63 52 59 298 兵庫
31 71 55 62 50 60 298 鳥取
32 70 53 62 51 61 297 千葉
33 71 54 62 50 60 297 山梨
34 71 54 62 50 60 297 岡山
35 71 54 62 50 60 297 宮崎
36 71 54 62 50 59 296 埼玉
37 70 54 63 50 59 296 三重
38 69 54 62 50 60 295 長崎
39 70 53 64 49 59 295 鹿児島
40 69 53 63 50 59 294 奈良
41 70 54 61 50 59 294 徳島
42 70 53 62 49 59 293 北海道
43 69 53 62 49 59 292 宮城
44 68 52 63 51 57 291 大阪
45 68 55 61 49 58 291 島根
46 68 52 61 50 58 289 愛知
47 68 53 60 49 58 288 滋賀
─────────────────────────
. 71 55 64 52 60 302 全国（公立）
. 71 55 64 52 60 302 全国（国公私立）
スレッド式の掲示板というもの理解してから投稿しような？
なぜ主題別（テーマ別）に記事が配列されてるか分かる？
参加者や読み手は無関係な記事をよみたくてココに来る
わけじゃないんだよ。そういうのはニュー速か嫌儲でスレ
建てよう。次回からな。 >>388
底辺校は
授業中に麻雀してて注意したら
殴りかかって来たりするんだぞ >>392
それ、３０年前くらいの住之江高校（聞いた話） ヤフーニュースより
また、吉村市長は「学力の底上げにつながる」として、８校程度の市立高に難関大などへの進学を目指す「特別進学中学」を併設して中高一貫とすることや、教育委員会を四つのエリアにブロック化することも提案した。
中高一貫を市立高校に併設とはここで議論されてたのとは全く違う方向だな
ここでは府立高校のどれに併設するかの議論が中心だった 全国学力テストの結果が２０の政令市で２年続けて最下位だったことを受け、大阪市の吉村市長は、学校ごとに設定した数値目標の達成度合いを校長や教員の給料など業績評価に反映させる方針を明らかにしました。
「大阪の子どもたちが学力がないのでなく、やる気をもって指導すれば必ず上がる」（大阪市 吉村洋文市長）
このほかにも吉村市長は、数値目標を達成できなかった学校に対して、校長の裁量でつかうことができる経営戦略予算を削減することなどを検討しているということで、今後、市の総合教育会議で議論されます。
8/2(木) 19:09
MBSニュース
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180802-00023764-mbsnewsv-l27
【全国学力テスト】大阪は今年も低迷 ６年連続、全ての教科で全国平均より下 小学生の国語、理科は全国最低レベル 大阪市立は２０高しかなくて、いちばん出来のいいところで東くらいだろ。
８校は無意味だな。中途半端な学力の連中は先取り学習に対処できないから
中高一貫にしても意味がないんだよ。府立の最上位に付属中学をぶら下げると
いうのはたいへん結構な試みだとは思うが。 大阪市民にしか関係の無い大阪市立ではなくて、府立文理科に中学併設してくれないかな むしろ大手前高校を中学からしか入れない中等教育学校にしてくれないかな。
北野・天王寺に上位持って行かれて潰されるから。
あと旧旧7学区の東住吉区・平野区には大阪市立高校無かったよな 府立最上位は現役進学率上げるために北野の例の数学デスマーチみたいなの
やってるわけで、けっきょく超優秀な中学生が相当の数なぜか公立中学に入ってると
いう大阪の実情にうまく対処させる必要があるんよね。
>>399 大手前だけというのはないだろう。しかし「中学入試のある」公立中学校を
つくるというイメージは採用したほうがいいとおもう。中学時点で高校の先取りにを
やる公立中学があっても良い。東京は中等学校方式（中高一貫）けっこう設置してる
んだけど、偏差６０程度くらいの微妙な学校ばっかり設置してるから、肝心の先取り
学習に対処できてないんよね。これやらないのなら中高一貫にしても全く意味がない。 エルシーサイエンスのプロフィール
〒632-0006奈良県天理市庵治町830-16天理教 大阪市意向に校長「むちゃくちゃ」 賞与に学力調査反映
2018年8月3日22時45分
https://www.asahi.com/articles/ASL834J0ML83UTIL01R.html?iref=comtop_8_04
小６と中３が受ける全国学力調査の結果について、校長や教員の評価やボーナスの額に反映させる意向を大阪市の吉村洋文市長が示したことに対し、
林芳正文部科学相は３日の記者会見で「調査で把握できるのは学力の一側面であることを踏まえ、適切に検討いただきたい」と述べ、
市側に慎重な判断を求めた。
吉村市長は２日の記者会見で、政令指定都市２０市の中で平均正答率が２年連続で最下位だったことに「非常に危機感を感じている」と指摘。
正答率の数値目標を設け、達成できたかどうかを校長や教員の評価に反映させる方針を示した。「結果に対して責任を負う制度に変える」
「予算権をフルに使って意識改革をしたい」などと発言した。
本来、学力調査は子どもたちの苦手な点を把握し、授業改善につなげることが目的だ。文部科学省は、各都道府県や政令指定都市ごとの
平均正答率を公表しているものの「過度な競争が生じないようにすることが重要」と説明する。調査結果を教員評価に使った事例は
「聞いたことがない」（学力調査室）という。
地元からは反発の声が上がる。大阪市の中学校校長は「むちゃくちゃだ。大阪市で教員をやりたいと思う人がいなくなる」。これまでの学力調査で、
保護者の収入や学歴が子の学力と強く関係していることが判明しており、校長は「学力を上げるのであれば、家庭での教育力を考える必要がある。
教員に対する施策よりも、所得格差を埋めることが必要ではないか」と提案する。
学力調査の専門家会議座長の耳塚寛明・お茶の水女子大教授（教育社会学）は「調査の趣旨を逸脱しており、
学力の実態を把握する調査の役割がゆがめられる。結果には家庭や地域などの様々な要因が絡んでいる。
ボーナスでやる気が高まるとも考えられない。教員評価に直接使うのは無謀だ」と批判する。（金子元希、根岸拓朗、編集委員・氏岡真弓） ■■■■ 大阪府立高校文理科設置校9 ■■■■
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1526470407/
上位校だけを語りたいならこっちでやった方がいい
学力だけでなく情報リテラシーも低いとか勘弁 >>400
東京都立にも小石川高校という進学校が中等教育化した例がありますよ
小石川は元学区トップ校で、東大のお膝元にあり昔は優秀な学生が大挙、東大合格者数も日比谷等と並んだ過去有り
鳩山由紀夫とか小沢一郎の母校で知られています
小石川もかつての東京のドーナツ化現象とか私立の台頭、都立の入試制度変更で凋落した学校の一つです、その後都立復活基調も日比谷に吸われ、
かつての名門復活を願って2010年頃に中等教育学校となった経緯があります
まさしく、大手前と色々似てませんかね？ だから市立高校みたいな中途半端ところにはいらないっつってんじゃん。
北野や天高にぶらさげるんならやるべきだよ。東京は他にも８だか１０だか
公立の中高一貫があって、みな微妙な評価なんだよ。その小石川は例外的に
もとから伝統校だったところを中等にかえたら江戸川墨田江東足立の希望の星に
返り咲きつつあると言うだけの話し。東京の場合は下町の低所得者の行くべき
超進学校がもとからなかったからたまたまうまく行っただけの話し。 なお中等学校つくるっつったって、御存じのように北野だろうが天王寺だろうが
校舎に余裕などないから、実質的には既存の公立中学のいくつかを併設中学に
転換するということになるので、通学の至便性や、地区での中学校の余剰状態
なども勘案しなきゃならんだろう。むしろこっちのほうが難しいと思われる。 結局ネームバリューで決まるってことでしょ
北野卒が大阪では最高のブランドなわけで市立が中高一貫になっても高受で北野などに抜ける
変な改革はいらん
やるとしたら形骸化した文理の廃止と上位校の内申廃止くらいだな 北野や天王寺が中学ぶらさげれば星光や清風南海の営業戦略に重大な影響を
あたえるから、たぶんそのあたりで政治力が働くんだと思われる。すくなくとも
東京はそうだった。微妙なところの中高一貫は他スレでもさんざん結論だされれてる
ように意味がないんだよ。先取り学習をしないのなら中高一貫にしても何もメリット
など出ない。たんに高校入試がなくなることと私立学校の経営が安定することの
メリットしかない。 富田林も失敗するだろうな
新興進学校の南海や星光にそんな力はないだろ
東京みたいに開成や麻布、武蔵といった伝統私立校はないし 兵庫は灘、甲陽、神女とあるから公立の改革が進みにくいのかもしれんな 小中の学テの話しは、むろん学校の指導内容も再検討すべきなのは事実なんだけど
低所得のひとり親の子供の存在を忘れてるか意図的に無視してるんだよな。いまどき
クラスの１／３はひとりおやで、その何人もが無職か人に高言できないような仕事についてる。
そうやってクラスのなかでひっそり息をひそめてかくれてる子供が学テの成績を著しく
引き下げてるのが実態なんよ。地域のやんちゃくれ坊主の悪童などはまだ恵まれたほうで
そういう連中はちょと愛情もって接してやればすぐ成績は伸びる。誰にも迷惑かけず
草のように生えてる最底辺のマス層をどうするかという話しは、皮肉なんだけれども
共産党諸氏がいうような学童保育だの児童館方式だので底上げしていくしかない。 中学に入る際に全員受験するようにしたらいいと思う
九九も覚えてないような子と北野行くような子を同時に教えるのは無理がある
中学受験必須にして九九もできないような子はエンパワ中学で手当てする
高校からエンパワじゃ遅すぎる エルシーサイエンスのプロフィール
〒632-0006奈良県天理市庵治町830-16天理教 >>412
だったら中高一貫校に行けばいいじゃない
今は都道府県立の中学校だってあるんだから
国立大学法人付属だと授業料もそこまで高くないしな 彼が言ってるのは上の手当じゃなくて下の手当の話しだとおもう
高校入学しても九九や分数の足し算すら間違う層は、パーセンテージは
ともかく実数としては大阪府だけでも毎年千人やそこらは居ると思わる。 >>415
はい、そういう意味です
早く手当てした方がいい
そうすれば遅れを取り戻して大学に行く子も出てくるかも >>414
中高一貫校の話題なんて、おまえには関係ないだろ
下らない事いってないで、働けよ、辻。 クラス編成を柔軟にすれば良い。小5の年齢でも算数だけは小2クラスで授業を受けるとかやればいい。6年間でどの子も最低限度の水準に達するようにすればいい。
逆に中学校の数学先取りクラスがあってもいい。留年は難しくてもこの方法なら出来ないかな？ >>418
小学校教師のレベルが低いからなー
小学校修了テストに合格しないと留年がいいとは思うけど
日本全国でやるなら
九九、割合、速さ、漢字、日本史などの生活する上や日本人としての常識をテストする 試すんじゃなくてトレーニングしろよ。おれは大阪府だけでも
公金で学校で公文させるべきだとおもうよ。
けっきょくその程度の話しなんだよ学テで問うてるのは。
小学校の授業など参観すればわかることだが１つの授業が
ものすごくスカスカだから。トレーニングなどほとんどしてない。
すわって聞かせてノートに半ページくらい板書させるだけ
あれじゃダメだ。もっと印刷物配布して具体的に作業させなきゃ。 学習指導要領に沿った一律のカリキュラムは止めてできない子はできない子向けの
カリキュラムで繰り返し基礎学力を身につけるとともにマナー・職業技能などを身につける
学習を高校で行えばよい 北野や天王寺は別に中学作る必要感じないだろうしそもそも卒業生が大きく反対しそう
都立高校だと日比谷が北野、西が天王寺みたいな位置づけだが、どっちも全く検討してない
特に大阪は、東京とか兵庫みたいに中学受験が盛んでなくて、公立高校が有り難がられてる地域だしな
人口が多いから、実数で中学受験者は多いけど（灘東大寺は大阪府民多し）、それも地域に偏りがある
兵庫なんかだとこのままじゃまずいというのはあるかもしれんね、神戸高校なんて完全な古豪ですね 公立トップ校が医学部レベルから締め出されてるのは先取り学習してないからだよ。
北野の高１がやってる内容私立トップ高なら中二でやってんだもの。 とはいえ先取り学習も弊害あって、入試かろうじて突破した最低ランクの層は中学で落ちこぼれて
先取り学習についていけなくて高校時点で転出する、という風景も毎々確実にあるわけで、そういう
あたりも忘れてはいけないだろう。いずれにせよ市立東高校みたいな偏差６０ちょいくらいの微妙な
進学校に中学併設したところで先取り学習に対応できる能力の子供はあつまらないし、このばあい
東京に大量につくった公立中等学校みたいに、設置の本来の目的がまったく達成できない微妙な
存在になるのは確実なので再考したほうがいい。 学校が一生懸命になりすぎないほうが生徒がいっぱい受験勉強が出来て良い
場合がある。
先取り学習は北野や天王寺レベルなら生徒に任せて良い。
英語・数学の先取りなんか灘に任せておけばいい。
物理や化学、日本史・世界史をスーパー得意科目にするのにその時間をあてたほうが
いい場合もある。 北野行けるレベルの子であれば中学の学習を2年間あれば十分終えられるだろうな
一般的な私立の進度だけど
賢いやつはもっと早く終わるだろうし エルシーサイエンスのプロフィール
〒632-0006奈良県天理市庵治町830-16天理教 >>426
前科1犯以上、逮捕歴3回以上、独身無職引きこもり歴12年以上の辻よ。
こんなところで下らないこと言ってる暇あったら、働けよ。 大阪市は中学校の学校選択制度一部実施なんだね。
橋下さんのおこえがかりもあって完全実施なのかと思っていたが
そこは認識不足だった。 合計 東 京 阪 神 市 府 ◎←ＨＰ ８月７日
天王寺２３３ ３ ６３ ６４ ３７ ３０ ３６◎
北野高２２９ ７ ８４ ７９ ２６ １５ １８◎
大手前１５９ ０ ２５ ４４ ３１ ２５ ３４◎
三国丘１５８ １ ２５ ４３ １９ ３８ ３２◎
生野高１３４ ０ ６ ３２ １７ ４０ ３９◎
茨木高１３０ １ １０ ５８ ３３ １７ １１◎
豊中高１２６ ０ ４ ３５ ３９ ３４ １４◎
四條畷１１１ ０ １０ ２８ ３１ ２５ １７◎
高津高１０８ ０ ７ ２８ ２８ ２７ １８◎
- - - ６大学合格者 100人の壁 - - -
岸和田 ７８ ０ ３ １９ １５ ２０ ２１◎ ← 文理科返上はマダ？
泉陽高 ７０ ０ １ １１ ７ ２３ ２８◎
春日丘 ５４ ０ ３ ９ ２３ １０ ９
千里高 ４４ ０ １ １９ ８ １２ ４◎
池田高 ３７ ０ １ ２ １３ １１ １０◎
寝屋川 ３３ １ ０ ５ ５ １６ ６◎
住吉高 ２３ ０ ２ ５ ０ ８ ８◎
八尾高 ２０ ０ ２ １ ４ ５ ８◎
鳳高校 １８ ０ ０ ３ ２ １０ ３◎
富田林 １８ ０ ０ １ ４ ５ ８◎
箕面高 １７ ０ ０ ５ ４ ４ ４◎
市立東 １６ ０ ０ １ ６ ５ ４
清水谷 １６ ０ ０ ０ ２ ６ ８◎
和泉高 １５ ０ ０ ０ ０ １０ ５◎
三島高 １０ ０ ０ ０ ２ ６ ２◎
北千里 ８ ０ ０ ２ １ ４ １◎
夕陽丘 ７ ０ ０ ２ １ １ ３◎
市岡高 ６ ０ ０ ２ １ ２ １◎
東住吉 ６ ０ ０ ０ １ ３ ２◎ 岸和田は府大市大和歌山大に徹底的に送り込むくらいの個性だしたほうが
いいんじゃないのか。その気になったらこの３大学で２００人くらい取れるだろ >>436
和歌山には既に相当送り込んでる
毎年４０前後
市大府大は合格レベルに達しないのが多い
和歌山に絞れば１００も夢ではない 府大市大はやっぱむつかしいのか。まあ現役でならそうとう訓練してないとそうか。
岸和田以南だと浪人してでもという感じにはあまりならないんだろうな。予備校かように
しても難波まで出てこないとだし。 【最新】2019年度入試難易予想ランキング表（18/05/28更新）
http://www.keinet.ne.jp/rank/19/kk08.pdf
<国公立大学 工学系 前期・中期> (2次・英数物化4科目)
中期・大阪府立大学 工−電気電子系 62.5 (セ得点率82%)
中期・大阪府立大学 工−機械系 62.5 (セ得点率82%)
前期・大阪市立大学 工−電気情報工 60.0 (セ得点率76%)
前期・大阪市立大学 工−機械工 57.5 (セ得点率76%)
前期・神戸大学 工−電気電子工 57.5 (セ得点率77%)
前期・神戸大学 工−機械工 55.0 (セ得点率77%) >>440
ちなみにこの二賞(共に今年度受賞)で副賞金総額１億５６００万円 岸高レベルで市府がそんなにハードル高いって、高校の努力が足りないのでは？
もしくは土地柄『岸高卒』なら地元ではデカい顔できるから、大学はある程度の所で妥協してしまうのかな たんに大手予備校なり高学歴の家庭教師なり、充実した図書館なりが無いということではないか。
おなじ大阪の括りになってるけど、堺以南の人口は和歌山や三重の自治体とかわらんぜ。 そしておそらく、泉州の「学歴勝ち組」は、大学を卒業すれば泉州には戻らんのよ。
だから最優秀な層が地元で再生産されず、つねに「新たな知能奇形種の発生」に
確率上に依存することになっておるのだろう。 その濃縮された奇形エリートが岸和田高校に大集合するわけか ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
