2018年 東大合格者数 高校ランキング Part9
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2017年 中学入試 日能研結果R4偏差値（合格率80%ライン）
http://www.nichinoken.co.jp/np5/schoolinfo/pdf/r4/results/r4_2017_e_m.pdf
72 開成
69 聖光① 渋谷幕張①
68 麻布
67 栄東（東大Ⅰ）
66 武蔵 駒場東邦
65 栄光
64 海城① 早稲田① 浅野
63 渋谷渋谷① 慶應普通部 慶應湘南 ラ・サール
62 函館ラ・サール① 愛光（東京） 早大学院 慶應中等部 市川①
61 早稲田実業 東邦大東邦（前期）
60 明大明治① サレジオＡ
59 芝① 立教新座①
58 本郷① 広尾① 逗子開成①
57 北嶺（東京）
56 桐朋① 立教池袋① 暁星 中大横浜① 栄東Ａ 開智（先端Ａ）
55 攻玉社① 芝浦工大柏①
54 青山学院 公文国際Ａ 桐蔭中等① 鎌倉学園①
53 成城① 中大附属① 法政第二① 開智①
52 城北① 法政大学① 明大中野① 専大松戸①
51 世田谷① 国学院久我山① 山手学院Ａ
50 巣鴨① 高輪Ａ 学習院①
49 明大中野八王子Ａ① 桐光男子①
48 早稲田摂陵①早大 早稲田佐賀（東京①） 穎明館① 成蹊① 成城学園①
＜前スレ＞
2018年 東大合格者数 高校ランキング Part8
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1504713171/ 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:d127b0244123b0e9f9b21866d0b8b0c1) そもそも筑駒を解体することが
社会にとって何のメリットがあるのかわからない
ストーリーというか動機付けに頷けるところがない
筑駒が解体されて私立が伸びる。
それが日本国にとって何か意味あるの？ ＞上位層は開成の教育を受けさせた方が長期的にはみんな喜ぶさ
開成は下がひどい。早慶すら手が届かないのがいる。
上位層はDQNと関わることは喜びません 公立に中・高の在り方や入試方法に何らかの手が入る事となれば、偏差値がその頂点にある筑駒が一番影響を受けると推察するのが自然だと思います。
ましてエリート校化を抑制する動きが文部科学省の内部であることは明確な以上、筑駒への影響は避けられないと思います。
有識者は勝手に集まって勝手に報告しているのではありません。文部科学省が政策の実行をする上で必ずややらなければいけないステップであり、改革の必要性が先にあり問題提起をした上で"自ら集めた"有識者の議論を文部科学省がまとめ出しているのです。
注視すべきは提言の効力ではなく、政府が何を問題視して改革に臨んでいて、改革がいつ行われそうかということです。
文部科学省の改革の方向性に賛成・反対という個人的意見は両論あるのは分かりますが、筑駒としては最悪廃校となるシナリオは進行しているということです。 ～何のために改革をするのか分からない。
これは、提言に答えが書いてありますので、読解力の問題です。 ＞エリート校化を抑制する動き
文科省が（国が？）なんで
エリート校化を抑制したいのかが分からない エリート校を抑制したいなら
なんで東大入試に抽選を導入しないのか？わからない
筑駒は他の公立校と比べて特別に予算を優遇されてはいないが
東大は他大に比べて超特権的と言えるほど予算を配分されているのだけど >>551
筑駒を含めた国立中高は「教育研究のために」税金で設置されており、エリートの養成所ではないから それなら筑駒では「エリートをどう教育するか？」という教育研究をすればよい
学力テスト＋抽選 で選抜 → 学力が落ちる。たとえば偏差値70が偏差値65になる
完全に抽選のみで選抜 → 偏差値50になる
どちらにしてもそれと同じ学力水準の中高は他にいくらでもあるので
そこに行って教育研究すればよい。
学校を変えるという大がかりな変更より
教育実習生が動きかたを変える方が話が早くて容易なのは自明
筑駒から学力を落とした中高はいくらでもあるが
筑駒的な学校は筑駒しかない。
稀少なサンプルを失うべきではない。
教育研究の対象としてのサンプルは幅広い方がよい >>551
国立大学附属高校と国公立大学の入試を混同するなよ。
国公立大学の一流校、エリート校づくりは国の政策。
予算を多くつけたり、スタッフや教育研究機器を揃えたり。
そこに抽選入試なんて導入不公平だろう。
海外のどの国でも国立大学の一流校、エリート校は国の政策でそうなっており、学力テスト本位の選抜。
国立大学附属高校に英才教育を求めるのなら、国の教育行政がそれを打ち出さない限り改編の可能性はない。
ちゃんと授業やって、生徒もきちんと授業を受けて勉強する。
筑駒に、それある？ないだろう？
まともな授業も学習も成立していないのは学校とは言わない。
低学力生徒の教育困難校並。
第二次大戦終了間近に、東京、広島、金沢の高等師範学校附属中(旧制)に理数系秀才むけに科学英才学級が設置された状況のように、国が先導して英才教育を行う政策を行わない限り、国立大学附属高校は永遠に単なる実験校のまま。 国立高校での「エリート教育」の必要性という個人的な意見をうったえる場合、筑駒の実情とリンクさせて論理的に説明しなければ納得性は生まれないです。
８割方授業を聞かずに内職をしている実態があり、生徒によってはコンビニに行ったり好き勝手やっていて、「それがエリート教育」だとか、「エリート教育を理解していない」と言って誰が納得するのでしょう。
筑駒出で優秀な頭脳をお持ちであれば、筑駒の実態が国民にも受け入れられるような「エリート教育」の在り方を示して下さい。 「教育研究」という言葉の示す概念がいまいち
つかみどころがないのだけど
「生徒の資質に応じて生徒が将来アウトプットできるものをできるだけ最大化する」ことを教育と呼ぶならば
学力偏差値30の生徒をどう教育するか？
学力偏差値50の生徒をどう教育するか？
学力偏差値75の生徒をどう教育するか？
は等しく「研究」の対象であるはずなんだけどね >>556
いろんな偏差値の生徒が混在すると、教育が成り立たないんだよ。
各偏差値２クラスずつ６クラス作ってみろよ。
学校崩壊→教育崩壊を招く
ただ、75に見合った、すんげえ授業はやるべき。
入試向け指導ではなくて。 おいらの名前はブロイラー渋谷ってんだ
養鶏場のニワトリと同じく狭いところに押し込められ肥育されてんだ
でも幸せだい
栄養過多になるほど食事しているから飢え死にの心配はないな 国立校がすべて抽選になれば、公立の中等教育も、公立高校もそのうちすべて抽選になるな。
つまり中学以降も国公立ではごった煮教育しか許さんということ。
選抜教育は一部のエリート私立が行えばよろし。 >>559
その時は公的助成ゼロ。コストは全部保護者負担になる。 >>555
じゃあ、筑駒は襟を正して本格的なエリート教育に本腰を入れたらいいってことか。まあそれもありだね。 >>548
昨日の晩も言ったけど、最終報告書をきちんと読んだらそうならないことが分かるからね。 >>549
貴方の読解力の問題ですよ。
文科省の事務方による最終報告書の文章のワーディングが理解できないのかな。 >>545
解体しなくても開成に行きたい方は勝手に行けばいいよ。今でも自由に行けるんだよ。 拝啓
全国道府県知事ならびに教育長殿
東京都が行っている都立高校復活政策
また各都立高校の先生方と生徒諸君の並々ならぬ努力の成果が
以下の通りでございます。
お目通しいただき貴道府県公立高校
益々のご発展の参考になればと存じます。
都立高校の東大合格者数推移
2004 56
2005 73
2006 74
2007 89
2008 74
2009 65
2010 91
2011 99
2012 105
2013 132
2014 136
2015 135
2016 171
2017 161 (暫定値)
平成29年 神無月 神在月の良き日に あのなあ。
都立復活がとっくに夢のまた夢になったって分からんのかなあ。
東京都では2017年度から年間50億円をかけて世帯年収760万円未満の私立高校生に授業料を
実質無償化がスタートしたが、10月8日の日本記者クラブ主催の党首討論会において、
公明党・山口那津男代表は 「幼児教育の無償化、私立高校の授業料実質無償化、
さらには、大学生活を支援する返済のいらない給付型奨学金の拡充など取り組んでいく」と語った。
安倍首相は、2019年10月に予定される消費税率10％への引き上げに関し、少子化対策として
社会保障を「全世代型」に転換するとし、「私立高校の無償化も検討したい」とのこと。
つまりこれが都と国のスタンス。
公立復活なぞ夢のまた夢。それには国立を潰して教育実習をすべて公立中・高でやるように
すればなお良し。 国のスタンスじゃないよ～
選挙前の消費税アップの言い訳、バラマキ集票狙いの口先口約
実現したら底辺Fラン私立小～大が存続するだけ >>566
じゃあ貴方の話は、夢のまた夢のそのまた夢の妄想だね。
どういう家庭が無償化されるか自民党の公約を良く読んだ方がいいよ。
国立を潰すとか言ってて、私立へのこれ以上の税金投入はOKとか、御都合主義が炸裂して支離滅裂だね。 >>568
国立のあり方と私立授業料の負担軽減は別軸で議論されているんだろう
税金の使い道を広く整合をとるならば議論の余地はあるけどそれは現実的は無理だと思うぞ
それは分かっているんじゃないの？ >>559
それはない。
高校まで義務教育の欧米各国でも、公立に入試選抜制の高校が多数ある。
無試験入学の公立と入試選抜の公立高校が併存。
入試選抜公立はspecialized high school、specialist schoolと分類されている
入試選抜制の公立は理数系、芸術系、IB Diploma系、と多様。
日本は高校3年間がは義務教育でないので、公立も選抜は続く。 エリート校解体なら公立トップが対象になって爆死
>>570
その選抜方法がおしなべて抽選のみになると。ヤバくね？ 改革の中身は別でも予算は政策毎にぶった切って上乗せすることはまず無い。
高校無償化の上乗せ分を出す代わりに、国立・公立高校の統廃合や廃校で人件費削減などを財務省が求めてくるのは目に見えている。
高校無償化はトリガー。
抵抗勢力を排除するための後ろ盾。
１つ進めば、ガタガタっと動きだす。その為の準備が8月前の有識者の最終報告だよ。
既に廃校の話も出た筑駒が無傷でいられると思う楽観主義者はそう思い続けたらいい。
エスカレーター化の禁止だけでも偏差値は大きく変動するだろう。 「抽選」というセンセーショナルな言葉から、選抜方法を完全抽選制にすること以外の発想が思いつかず、それを前提に「抽選」を否定する奴は馬鹿。 >>569
別軸としても、筑駒廃止はないね。理由は上記。それに、廃止しても日本にメリットは何もないよ。
国立は税金がかかってるとか言うなら、私立もかなりの公的助成を受けてることを意識しないと、片手落ちだね。 筑駒や国立附属の話はもういいわ。
国立附属スレがあるから、そっちでやって。
それと黒駒。
コイツ、自称筑駒東大卒国立大教授のくせして、やってることは他校の悪口と無駄なヨイショ。
国立附属スレで海外の国立大学附属英才教育高校の書き込みがあっても、何の反応もせず。
普通、国立附属を擁護する気があるなら多少は反応するだろうがゼロ。
擁護するのは放任放置の筑駒教育がエリート教育だとかの勘違い。 なんで国税で学区制限のある東大予備校運営してんのｗ 学区制限のない国公立ってあるのか？
まあ首都圏で物理的に通学可能でも筑駒入れない地域があるのは問題だが
仮に日本全国から入学できるようにしたところで
それが税金を使うことの是非を左右することとは思えないな 大阪府門真市出身の風呂内伸晃は高校時代は、かつての「後藤久美子」みたいな容貌だった。
また、風呂内伸晃は高校時代に容姿の良さから、某極悪芸能プロダクションに勧誘されて、
そのレッスン費用を稼ぐ為に、多数のおっさんと発展行為をして金を稼いだ。
高校時代の発展行為が甲陽学院側にばれたら、文句なしに退学処分だったが、何とか、ばれずに高校を卒業して、
現役で関西医科大学に入学したが、関西医科大学在学中に高校時代の発展行為がばれて、
卒業までに９年を要した。
現在は医師としての活動をしていない。池袋の発展場・「クラブハウス」のオーナーである。
考えようによっては、医師よりも発展場のオーナーの方がカッコいいと思わないか ?
今年も、このホモの方を宜しく→→
甲陽学院→関西医科大学出身で医師免許剥奪済みの元・医師の風呂内伸晃君だ！
甲陽ＯＢの風呂内伸晃（５３歳）の経営する池袋の発展場「クラブハウス」の
住所は「〒１７１−００２１ 東京都豊島区西池袋３丁目２５−７ おらがビル ２F」
↑全ての甲陽ホモの方々！池袋のクラブハウスへ集合だ！
甲陽学院ＯＢの元医師の風呂内伸晃が経営する池袋の「クラブハウス」は当然の如く、
発展（ホモ 同志の性乱交）を希望する者で代金を支払えば、全てのホモが入れる。
ただ甲陽ＯＢと関西医科大学ＯＢのホモに対しては割引料金で入場出来るらしい？
風呂内君なら荒らしも潰してくれるぞ！
↑ もし甲陽学院の教師陣の方々が見ていたら、前科・２犯の風呂内伸晃を
甲陽同窓会から早急に抹消して下さい。 大阪府門真市出身の風呂内伸晃は高校時代は、かつての「後藤久美子」みたいな容貌だった。
また、風呂内伸晃は高校時代に容姿の良さから、某極悪芸能プロダクションに勧誘されて、
そのレッスン費用を稼ぐ為に、多数のおっさんと発展行為をして金を稼いだ。
高校時代の発展行為が甲陽学院側にばれたら、文句なしに退学処分だったが、何とか、ばれずに高校を卒業して、
現役で関西医科大学に入学したが、関西医科大学在学中に高校時代の発展行為がばれて、
卒業までに９年を要した。
現在は医師としての活動をしていない。池袋の発展場・「クラブハウス」のオーナーである。
考えようによっては、医師よりも発展場のオーナーの方がカッコいいと思わないか ?
今年も、このホモの方を宜しく→→
甲陽学院→関西医科大学出身で医師免許剥奪済みの元・医師の風呂内伸晃君だ！
甲陽ＯＢの風呂内伸晃（５３歳）の経営する池袋の発展場「クラブハウス」の
住所は「〒１７１−００２１ 東京都豊島区西池袋３丁目２５−７ おらがビル ２F」
↑全ての甲陽ホモの方々！池袋のクラブハウスへ集合だ！
甲陽学院ＯＢの元医師の風呂内伸晃が経営する池袋の「クラブハウス」は当然の如く、
発展（ホモ 同志の性乱交）を希望する者で代金を支払えば、全てのホモが入れる。
ただ甲陽ＯＢと関西医科大学ＯＢのホモに対しては割引料金で入場出来るらしい？
風呂内君なら荒らしも潰してくれるぞ！
↑ もし甲陽学院の教師陣の方々が見ていたら、前科・２犯の風呂内伸晃を
甲陽同窓会から早急に抹消して下さい。 >国立は税金がかかってるとか言うなら、私立も
>かなりの公的助成を受けてることを意識しない>と、片手落ちだね
筑駒が廃校になり私立になれば、国立から私立の差が国税節約分になるが、ただ廃校になるだけなら人件費、施設費その他もろもろ相当な無駄のカットになるだろうね。
筑駒は与えられた授業もしないし、生徒も授業を受けないのだから存在理由がない、必要ないという至極明瞭な話。
私立の助成金の話なんか関係なく、国立でありながら役割を果たしていない筑駒の問題だね。 >>576
それと黒駒。
>国立附属スレで海外の国立大学附属英才教育高
>校の書き込みがあっても、何の反応もせず。
>普通、国立附属を擁護する気があるなら多少は>反応するだろうがゼロ。
黒駒が貼っているからじゃね？
海外で英才教育しているから筑駒も認めろと言いたくて貼り付け回っているんだと思う。 ＞与えられた授業もしないし、生徒も授業を受けないのだから存在理由がない
偏差値低めの公立高でもよくありそうな風景だけどな 確かに安倍は森友や加計で 手続き上、問題のあるやり方をした
サラリーマンなら失脚です
しかし 日本の景気が良いから その程度のエラーでは関係なく 選挙に勝つよ
それも大楽勝
民進党が 蓮舫の馬鹿のおかげで勝手に二重国籍問題を引き起こし
もともとアンチ支那・朝鮮の傾向が強い日本人国民から嫌われたのも 安倍にとっては神風
世界中がアイデンティティ回帰にあるなか（アメリカは白人ファースト、東京は都民ファースト）
蓮舫のような二重国籍問題は、安倍にとって好ラッキーな追い風になった
おまけに習近平が尖閣で嫌がらせをエスカレートさせ
刈り上げ金ちゃんがミサイル実験を繰り返したのも
安倍には有利になった
多分、習近平は安倍に勝ってもらいたいから 日本に嫌がらせをしている
低学歴の種無し安倍なら怖くないけど
頭の良い宰相が日本の総理になるのを怖れているよね
だから 安倍が選挙に勝てるように アシストしてくれてる。
おまけに小池のババァが 野党を分断してくれたので
小選挙区では超楽勝のオンパレード
安倍にとって全てが上手くいったね >>581
私立中高は、国や自治体から助成金や補助金を毎年、１校あたり数億円単位で得ている。
その使途が適正か、学校法人の役員等が教育の名を借りて私腹を肥やしていないか、情報公開が必要だね。 まあ筑駒の私立化も選択としてはありだね。
面白いじゃん。
でも国立でエリート校があってもいい。
公立でエリート校があってもいい。
もちろん私立もあっていい。
みんな違ってみんないいんだ。
時代錯誤なファシズムみたいなのが教育界にははびこってる。
知識人なら日経も読めよ。
有識者会議とか話にならないってさ。 >>574
>>575
筑駒を廃止しても日本にデメリットは何もないので廃止はありえるよ。理由は上記。
私立が公的助成を受けていることは周知のことだが、税金でほぼ全部をまかなわれている国立に対して求められる説明力は私立のそれとは全然違う。だから本会議の展開にもなっているし。
そこに考えが至らないのはまさに片手落ち。
最終報告書をよく読んでね。 筑駒という箱が存在する事に意味を持とうとしている人がいるが、そこにどんなアイデンティティがあるのかね。
学校の本質はそこで行われる授業。
その授業を８割の生徒が無視して内職している学校は教育を語る資格はない。
私立化して同じ中身ならボッタクリだろ。
というか、100%ならない。
私学というのは国立以上に教育の理念が必要なもの。
「学級崩壊」が売りの私立校。
出席とらないので、外に出掛けても問題にならないですよ！ >>590
開成には全く意味を感じない
別の高校に行った方がよほどまともな大人になるよ
徒党を組んだり小さい男にしかならない >>591
筑駒なんかまさにそうだよね。移転統廃合問題が浮かぶたびに文科省にOBの財務官僚が圧力をかけて潰してきたりとか文部行政を捻じ曲げてまで母校存続のためOBの官僚が暗躍するなんて官僚の風上にも置けないし男として小物すぎる。 【悲報】現役自衛官がイジメをTwitterで告発→ネトウヨ「自衛隊をおとしめるな！選挙中だぞ！」と激怒 [988575705]
http://leia.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1508241516/ 筑駒を廃止してもデメリットがないというのは
どういう根拠をもって言ってるんだろうね
最新鋭のスーパーコンピュータと計算理論を駆使して演繹したとしても
「デメリットがない」ことを示すのは非常に困難だと思うけどね
社会は複雑系だから それはメリットが無いことを証明するのと同じレベル
もし
>>594
が
>>574
と同じ人なら何言ってるの？って感じだな
複雑系？あまり関係ない エリート教育は私学が優れているので私学に託せばいい。
国公立は底上げ教育に徹し、落ちこぼれを無くすことが本分。
では優秀だが低所得者はどうするか。
すでに高校無償化が実施され、これからも幼児教育や中等教育まで教育無償化がどんどん
進んでいるので低所得者でも志があれば充分私学に通えるようになる。
こうした国の施策はよく考えられており非常に合理的である。 >>592
具体的にいつ誰が潰そうとしたのですか。
創作されたネット神話ですね。 >>597
エリートって言葉が気になる非エリートさん。 ８割の生徒が内職（塾の宿題）を授業中にやったり好き勝手やっていて、授業の効果で学力上がっていると主張するのは流石に通らないわね。
エリート教育は学力を上げることよりも大事なリーダーとしての資質を磨くことにあると思うが授業中ふらふら散歩することが許されたり、ましてコンビニに行ったりするのが日常になってしまって、社会常識すら守れていないのではないですか？
こちらを見ていれば、
成績が良ければ何をやっても良いのだという主張ばかりで、
成績が悪い学校こそ潰せなどとも言ってますね。
これは、リーダーのしての資質に大きな欠陥がある人だということは一目瞭然です。
これが筑駒のエリート教育の成果なら一般社会には不適合な人の集まりになります。最低限、今の枠組みであっても学校の中のモラルぐらいは守るべきです。 >>596
＞メリットが無いことを証明するのと同じレベル
デメリットがあることとメリットが無いことは等価ではない
（そもそも「同じレベル」という日本語自体が意味不明瞭だが）
筑駒が存在することでデメリットがあるなら廃止する理由になるが
さしあたり「筑駒の存在に一般的な国公立校の存在以上のメリットがない」ことは
廃止する理由にはならない。
特別な予算をかけてるわけではないので
＞>>574
＞と同じ人なら何言ってるの？って感じだな
いや別人だがなんでそんな発想になるの？
何言ってるの？って感じ ＞優秀だが低所得者はどうするか
ん？筑駒（に類する学校）にいけばいいんじゃない？ >>600
誰かが成績が悪い学校を潰せば良いって言ったのでしょうか。思い込みではないですか?
まあ、このスレで筑駒の話ばかりするのは、授業中にコンビニに行くのと同じレベルの社会常識と思いますけどね。 筑駒生徒の主張だと、授業中に弁当食べても「誰にも迷惑をかけていないのだから別にいいだろ」となる。
<実際には多大な迷惑をかけている>
中・高6年間このような環境の中で過ごし、この狂った感覚が常識だと勘違いしてしまう。
社会に出ても同じように、他者の配慮ができない感覚のズレた人間になる。
たまに出てくる非常識な政治家とか官僚とかの思考と同じですよね。 ＞複雑系？あまり関係ない
関係おおあり。
社会は
「Aという操作がBという結果をもたらす」
という因果の推定、および
「そのBという結果は『社会』にとってメリットである・デメリットである」
（『社会』をどう定義するかはまた別として）
という判定が一般的にはできない。
そのことをもって社会は複雑系そのものと言える
社会が複雑系でなければ
経済学者の予言ももっとちょくちょく当たることだろう
現状、筑駒に多大な予算が注ぎ込まれているなら
その予算を節約するというメリットが計測しやすいので廃止も一案だが、
筑駒は単に「そこに通常予算の国公立校が一校ある」というだけなので
安易に廃止するべきではない
一度失ったものをやっぱり必要だったと再生するのは難しいので 石原慎太郎の号令で東京都が都立高校中高学校の復活に取りかかったやろ
税金払ろとる都民の支持は当然あつまるやろ
日比谷小石川とか少しづつ結果が出とくると先生も生徒も
もっとがんばらにゃあかん
ゆうムードが起きてくるやろ
他の都立も日比谷小石川に負けとらるかい日比谷小石川にでけとるならわしらにもでけるで
負けとらるかい
ゆうムードがだんだんと起きてきて
みんな負けんようやるようになりゃ他の都立の復活もでける
埼玉の公立も
東京の公立に負けとらるかい
都立がやっとるなら埼玉のわしらにもでけるで
東京もんに負けとらるかい
ゆうムードがだんだんと起きてきて
みんな東京に負けんようやりよるようになりゃ
埼玉の公立復活もでける
全国の公立高校も
東京の公立に負けとらるかい
都立がやっとるならわしらにもでけるで
東京もんに負けとらるかい
ゆうムードがだんだんと起きてきて
みんな東京に負けんようやりよるようになりゃ
全国の公立高校の復活もでける √（怖い）^2
チャート
私立は都立の伸びが√（怖い）^2
殊更に日比谷、西、小石川、武蔵の伸びが√（怖い）^2
日比谷、西、小石川、武蔵が伸びればそれに続く2番手校が伸びる
2番手校が伸びればさらに3番手校が伸びる
さらにさらに全国の公立の伸びに波及するのは必至
したがって私立は
日比谷、西、小石川、武蔵をはじめとする都立の伸びが
√（怖い）^2
チャート
√（怖い）^2
（怖い）＞0、（怖い）＝0のとき、｜（怖い）｜＝（怖い）
（怖い）＜0のとき、｜（怖い）｜＝－（怖い）
すなわち
√（怖い）^2 ＝｜（怖い）｜
赤チャート改訂版P43、黄チャート改訂版P40より 悠仁様の進学に先で、「筑駒一択」と言った黒駒がワラける。
国立の中でも絶対に進学先としてはあり得ない学校。 筑駒に類する学校というのは
たとえば筑附や学芸などで
家が貧乏だったが公立中学から筑附高に行って
東大に行った人を知っているが
もし現状、進学校が私立しかなければ
そういう人の進路も限定されてたろうねえ
もちろん私立校に豊かな学費助成があれば
また話も変わってくるが
それって国公立の進学校が存在してることと
なにがちがうのかな >>605
この東大合格者スレで筑駒をけなす話してるあなたも、他者への配慮ができない感覚がズレた人間ですね。
どこかの民間人ですか? 国立高の入試については間違いなく変更されるでしょう。
今議論されている内容を見ると、筑駒以外の国立高はさほど影響を受けないかもしれないが
筑駒については間違いなく入学時偏差値の低下を招くことになる。
だから必死に抵抗していて、逆恨みで開成や渋渋のネガキャンをしている。 >>612
ここでは渋々応援団が筑駒がを連日ネガキャンしてるのは明白ですよ。上をよく読んでね。 筑駒は、名称だけは変えて欲しい。
東京大学附属駒場高校→東駒または、京駒
場所的にそうであるべき >>610 国立高の役割として経済的弱者への教育機会の均等というのはありますね。
しかし、筑駒がその役割を果たしているのでしょうか？
現実は超富裕層の集まりで、中学入学後すぐに鉄緑ら塾漬けで、学校以外の費用も一般校の比ではないですね。
どこにも国立校全てを廃止しろと主張している人は見かけません。
要は、国立校としての役割を果たしているのか否かが見直される学校とそうでない学校の違いです。
筑駒は教育研究機関としての役割を果たしていませんね。しかも、学内はいわゆる学級崩壊と同じ状況。経済的な弱者の救済の観点からも、小学校低学年から塾に行かないと入学できないような入試選抜方法は見直されるべきです。
今まさに私立高校無償化も各党政策の目玉で共通しているので、筑駒を廃止しない理由にはならないでしょう。
学校内で教育を８割も聞いてもいない学校なんて税金の無駄です。 ＞学校以外の費用も一般校の比ではない
それって学校が徴収してるの？ >>610のような意見があるから、入学問題見直しが文部科学省で議論されているのです。
筑附や学芸大に経済的弱者の進学者がいるなら
筑駒も同じような枠組みを取り入れるべきではないですか？
・入荷問題を筑附型にする
・100%エスカレーター進学をやめる
どこに問題があるのでしょう。
直ぐにでもできる事だと思います。 >>610のような意見があるから、入学問題見直しが文部科学省で議論されているのです。
筑附や学芸大に経済的弱者の進学者がいるなら
筑駒も同じような枠組みを取り入れるべきではないですか？
・入荷問題を筑附型にする
・100%エスカレーター進学をやめる
どこに問題があるのでしょう。
直ぐにでもできる事だと思います。 >>610のような意見があるから、入学問題見直しが文部科学省で議論されているのです。
筑附や学芸大に経済的弱者の進学者がいるなら
筑駒も同じような枠組みを取り入れるべきではないですか？
・入荷問題を筑附型にする
・100%エスカレーター進学をやめる
どこに問題があるのでしょう。
直ぐにでもできる事だと思います。 ＞・100%エスカレーター進学をやめる
中→高での校内入試はあってもいいと思うよ。
学力が一定基準に満たない者は高校に上がらせない、という
でも中→高で内部進学の定員を減らして
何％かを強制的に放出するという意味なら反対
それは経済的弱者の救済とは関係ないこと
べつに外部から筑駒高に入ることは
今でも出来るわけだし >>622
駿台全国模試、上位３００位に入れない八つは強制退学 拝啓
全国道府県知事ならびに教育長殿
東京都が行っている都立高校復活政策
また各都立高校の先生方と生徒諸君の並々ならぬ努力の成果が
以下の通りでございます。
お目通しいただき貴道府県公立高校
益々のご発展の参考になればと存じます。
都立高校の東大合格者数推移
2004 56
2005 73
2006 74
2007 89
2008 74
2009 65
2010 91
2011 99
2012 105
2013 132
2014 136
2015 135
2016 171
2017 161 (暫定値)
平成29年 神無月 神在月の良き日に 学附で科学オリンピック系の入賞者が全くいないのは中学と高校が途切れているからかも知れないね。
都立トップの日比谷でさえ全くいないのは結局高校では大学受験のことで精一杯だから。
まあ、ここは東大合格さえクリアすればいいスレのようだからそれでいいのだろうが。
でも都立武蔵のような中高一貫からは初めて入賞者が出ている。
才能のある子は高校受験のない中で伸び伸びと才能を伸ばすことができるし、更に
中高一貫の教師は全員が中学も高校も両方教えているので生徒にとってもメリットが大きい。
だからこそ、公立でも中高一貫の中等教育が増えてきている。
勿論、転勤族などの為にも高校受験のある学校や高校のみの学校は必要なので、
各人に合った学校選択ができるようにしておくことは必須。
すべて一律に同じ基準を押し付けることは反対。 http://www.geocities.jp/uyoku33/
パヨク支持を考える方へ 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:72cb5149b170e39cfdf36c0231259b19) だから、国公立は背伸びなどしようとするからおかしなことになる。
本来の役目、底辺の底上げと日本人の平均を少しでも高くすることに専念しれてばいいんだよ。
歴史のある私学は独自に優秀な生徒を育てるノウハウを蓄積してきている（国公立には無理）。
優秀な生徒はどんどん磨かれていくし、今では低所得者でも意欲さえあればいい私学に入れる
制度が整いつつある。 ★英国King's College London Mathematics School
https://www.kcl.ac.uk/mathsschool/home.aspx
https://en.wikipedia.org/wiki/King%27s_College_London_Mathematics_School
★英国University of Exeter Exeter Mathematics School
https://www.exetermathematicsschool.ac.uk/
https://en.wikipedia.org/wiki/Exeter_Mathematics_School
ロシア国立モスクワ大学附属物理数学高校をモデルにspecialist schoolとして2014年開校。16歳終了時の全国テストGCSEの数学理科でA*の生徒に数学学力試験を経て選抜。理数英才高校。高校2年制。
★オーストラリア・州立クィーンズランド大学附属理数高校
https://qasmt.eq.edu.au
https://en.wikipedia.org/wiki/Queensland_Academy_for_Science,_Mathematics_and_Technology
★オーストラリア・州立モナシュ大学附属科学高校
http://www.jmss.vic.edu.au
https://en.m.wikipedia.org/wiki/John_Monash_Science_School
英国のspecialist school設立の動きの前に、オーストラリア初の理数specialist schoolとして開校。数学理科の学力試験で選抜。高校3年制。
★ロシア国立モスクワ大学付属物理数学高校
1964年創立。モスクワ市、サンクトペテルブルク市、シベリアの在住者を除くロシア共和国全域から数学物理化学の学力試験で選抜。高校2年制、理数英才高校。
同様の学校はロシア国立サンクトペテルブルク大学付属物理数学高校、ロシア国立ノボシビルスク大学付属物理数学高校(シベリア)がある。 The 100 Best Public High Schools in the U.S.
https://thebestschools.org/rankings/best-public-high-schools-us/
数年続けて1位はバージニア州のトーマス･ジェファースン理工科高校。
1985年創立の新設校、学力テストの入試選抜制、共学、１学年450名前後、高校課程のみ。
生徒はアジア系が過半数。
理数系に特化した大学予備高校。
大学飛び級テストの準備教育も行う(AP Exam アメリカにはあるが日本にはない制度)。
大学入試共通テストの学校別平均点が全米１位であることも有名な理由。
日本の公立高校関係者も視察に来ているみたい。
文理科も、この高校くらい徹底できると良いかも。
Thomas Jefferson High School for Science and Technology
https://en.m.wikipedia.org/wiki/Thomas_Jefferson_High_School_for_Science_and_Technology
https://tjhsst.edu
学校のプロファイル(人種別在籍数 学力テストの成績など教育委員会の公式データ)
http://schoolprofiles.fcps.edu/schlprfl/f?p=108:50:::NO::P0_CURRENT_SCHOOL_ID,P0_EDSL:300,0
学校のプロファイル(大学進学成績のデータあり)
https://fcps.tjhsst.edu/coursemgmt/media/300/resource/TJ%20Profile%202016-17%20online.pdf Thomas Jefferson High School for Science and Technologyと同じタイプの理系高校として、
ニューヨーク市立Stuyvesant High School(共学 Stuyvesant卒業生からノーベル賞自然科学部門受賞者3名 数学フィールズ賞1名)とニューヨーク市立Bronx High School of Science(共学 Bronx Science卒業生からノーベル物理学賞7名 化学賞1名)がある。
ニューヨーク市内全域学区、内申書不要で学力テスト(Specialized High Schools Admissions Test)の得点のみで合格者決定。
数学と理科を重視した進度の速いカリキュラム、大学一般教育課程学習(AP program)と大学単位取得試験(全国共通テスト AP Exam)の学習、大学レベル学習(post AP)を提供する。
Bronx High School of Science
http://www.bxscience.edu/
https://en.wikipedia.org/wiki/The_Bronx_High_School_of_Science
Stuyvesant High School
http://stuy.enschool.org/
https://en.wikipedia.org/wiki/Stuyvesant_High_School 2016年入学予定者の英国ケンブリッジ大学の合格者高校別トップ10。
日本の東大京大のように50名以上、100名以上の合格高校はない。
トップ10高校のうち、公立は
公立は下記の3校。
Hills Road Sixth Form College, Cambridge, England
Brighton Hove and Sussex Form College, Hove, England
Peter Symonds College, Winchester, England
3校ともsixth form college(英国の大学予備課程の高校)であり、高校課程のみの共学校。。
入試選抜制で全国中学卒業共通テストの成績で合格判定。
通常は2年間課程、年齢によって3年間在籍もある。
地元ケンブリッジにあるHills Road Sixth Form Collegeはオックスフォード、ケンブリッジ両大学への合格者数も公立1位。
特にケンブリッジは英国すべての学校で1位。
全体ではシンガポールの私学ラッフルズ高校(高校2年間課程)が39名で1位。シンガポールはトップ10校にもう1校入っている。
日本の東大京大トップ10校と異なる点は、設置形態で高校課程のみの学校が5校、うち公立が3校。
Top 10 Secondary Schools with the Most Offers to Cambridge
https://www.crimsoneducation.org/us/blog/cambridge-acceptance-rates-schools
1. 39 Raffles Junior College, Singapore.
2. 34 Hills Road Sixth Form College, Cambridge, England
3. 30 St. Paul’s School, London, England
4. 29 Westminster School, London, England
4. 29 Brighton Hove and Sussex Form College, Hove, England
6. 26 Haberdashers’ Aske’s Boys’ School, Borehamwood, England
6. 26 Eton College, Windsor, England
6. 26 Hwa Chong Institution, Singapore
9. 23 Sevenoaks School, Sevenoaks, England
9. 23 Peter Symonds College, Winchester, England いくら海外の学校貼りつけても誰と関心ないよ。
海外なんかの真似じゃ日本の教育の良さが生かされない。
日本には日本のやり方があるんだよ。
文科省の方向性はもう決まってるしね。 オーストラリア
＊New South Wales州
Selective government high school
https://en.wikipedia.org/wiki/Selective_school_(New_South_Wales)
中１と高１ 高２の3回 entry point。学力試験選抜。
＊Victoria州
selective-entry state high school
Melbourne High School
Mac.Robertson Girls' High School
Nossal High School
Suzanne Cory High School
John Monash Science School
上の4校は中３でentry point、理数系のJohn Monash Science Schoolは高１でentry point。学力試験選抜。 筑附方式を見習い
英語、音楽、体育、家庭科を加えた8科目入試にして、かつ、小学校の指導要領を超えないレベルの問題で広く問うようにしたらいいと思う。
要するに小学校の授業をよく聞いていないと出来ない問題にする。
テストの足切り点は学力の絶対必要条件として定めた上で、合格者数を超える分は抽選にすればいい。
抽選も父母にくじを引かす必要はない。
学力が方法を定めて公開していれば公平性は担保される。
今だってテストの得点開示していないのだから、何で落ちたのかを必ず本人が知る必要はない。
お母さんが自分でくじ引いて外れ引いてしまうのは酷。
不合格の場合、「頑張ったけどくじで落ちたかもしれないね」という言い訳できるのは悪い事ではない。
こんなんで良いよ。 フィリピン
Philippine Science High School System
https://en.wikipedia.org/wiki/Philippine_Science_High_School_System
学力試験選抜、理数系、中高一貫公立。
韓国
Science high schools in South Korea
https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Science_high_schools_in_South_Korea
学力試験選抜、高校課程のみ3年間、理数系、国立。
ドイツ
Carl-Zeiss-Gymnasium Jena
https://en.wikipedia.org/wiki/Carl-Zeiss-Gymnasium_Jena
Martin-Andersen-Nexo-Gymnasium Dresden（公立ドレスデン工科大学附属）
https://en.wikipedia.org/wiki/Martin-Andersen-Nex&;#246;-Gymnasium_Dresden
Georg-Cantor-Gymnasium Halle
https://de.wikipedia.org/wiki/Georg-Cantor-Gymnasium
Heinrich-Hertz-Oberschule Berlin（公立フンボルト大学附属）
学力試験選抜、理数系、公立、中高一貫。 ＞頑張ったけどくじで落ちたかもしれないね
「頑張ったけどクジで落ちた」という理不尽感は
子どもの心に深い傷を残して
「正義と公正を重んじる健全な人格」の発達を疎外するおそれがあるね
努力すれば報われる。怠けるとツケがくる。
正義を行えば称えられる。悪事を行えば排斥される…
という応報意識こそが社会の一員としての自覚の礎であるべきなのだが
人間の一生が努力ではなくクジで左右されるというのは恐ろしいね。
人間はモノではないのだから ＞海外なんかの真似じゃ日本の教育の良さが生かされない。
もう30年近くフィールズ賞を出せない日本の教育の良さってどういう所？
ノーベル賞は研究時期に比べて
30年くらい遅れて与えられるものだから
かつての日本の教育は良かったんだろうねえ ＞英語、音楽、体育、家庭科を加えた8科目入試にして
中学入試だよね？
ここに英語を入れるということは
いわゆるグローバルスタンダードに歩調を合わせることに重きを置いてるんだろうけど
だったら海外の学校そのものの在り方も参考にして取入れるべきでは？ 今日書き込みしてる奴ら、
、
、
、
つまんねぇぞ 工作員渋谷A
工作員渋谷B
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・
なんと渋系列の工作員の多いことよ >>634
>>海外なんかの真似じゃ日本の教育の良さが生かされない。
日本の国立大学システムはヨーロッパをモデルに導入。
日本ではヨーロッパ同様、優秀な、医学、工学、理学系の学生が授業料の安い国立大学に進学。
ヨーロッパは大学生の90％が国公立大学生で授業料が安い。
National Student Fee and Support Systems in European Higher Education – 2016/17 - Europa EU
https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/images/5/58/EN_Fees_and_support_2016_17.pdf
Higher Education in Europe
https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/index.php/Higher_Education
つまり国立大学はヨーロッパの真似
>>海外なんかの真似じゃ日本の教育の良さが生かされない
日本の旧制中学は戦前のドイツの公立ギムナシウムがモデル。
戦後の新制高校はアメリカの3年制公立高校システムがモデル。
つまり高校は戦前はドイツ、戦後はアメリカがモデル。
そのドイツ、アメリカも学力試験選抜の公立進学校(中高一貫 高校のみ)を設置。 特別科学学級
https://ja.m.wikipedia.org/wiki/特別科学学級
特別科学学級(とくべつかがくがっきゅう)とは、第二次世界大戦末期、日本を支える優秀な科学者や技術者の育成を目的として設けられた英才学級のことである。
全国から選抜された児童・生徒が高度なエリート教育を受け、結果的に敗戦後の高度経済成長を牽引する人材として、理工系をはじめ各界で活躍した。
「特別科学教育学級」、「特別科学教育班」、「特別科学組」とも呼ぶ。
東京高等師範学校（東京教育大学を経た、現在の筑波大学）
東京女子高等師範学校（現・お茶の水女子大学）
広島高等師範学校（現・広島大学教育学部）
金沢高等師範学校（現・金沢大学教育学部）
に特別科学教育班を設置。
同年4月からは湯川秀樹や駒井卓たちの意向により、京都帝国大学にも特別科学教育班が設置された。京都帝国大学には附属校が存在しなかったので、
京都師範学校附属国民学校（現・京都教育大附属京都小）
京都府立第一中学校（現・京都府立洛北高）
に特別科学学級が設置された。
第二次世界大戦で日本が敗北してから1947年3月31日をもって特別科学学級は終了となった。
しかし、特別科学学級の出身者は、戦後の高度経済成長を牽引するエリートとして、理工系だけでなく各界で活躍した。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
