栄光学園中学校・高等学校 Part19 [無断転載禁止]©2ch.net
神奈川県の中高一貫校、栄光学園のスレッドです。
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2017年 中学入試 SAPIX 男子 偏差値
http://resemom.jp/feature/sapix2017_men/
66 開成
64 聖光①
62 渋谷幕張①
61 駒場東邦
60 麻布 ★栄光
58 慶應湘南
57 海城① 早稲田① 慶應普通
56 武蔵 慶應中等 浅野
55 函館ラ・サール① 愛光（東京）
54 早稲田実業
53 早大学院 明大明治①
52 市川①
51 芝① サレジオＡ 東邦大東邦（前期）
＜前スレ＞
栄光学園中学校・高等学校 Part18
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1419768618/ そりゃ、運不運はあるわな。
都市部に生まれて学校を選べるんだから、それだけでも運が良いんじゃないのかと、地方出身の自分は思うがな。
ちな、今日は終日外出であまり相手はできん。 >>296のように思っていても、個人的には「結局は栄光で良かった」って思ってもいるけどね
その面では「運はあった」（美化されていた）と言うことにもなるけど
そして、後になって振り返った時に、「自分が出せる実力以上に、
運/相性の要素も大きく左右している/いた」って事実を一層痛感することにもなる
実力でカバーできるってのなら「自己責任」として片付けられる/納得できるけど、
実力だけでは到底カバーできない状況に追い込まれると…
その苦しみを身を以て経験してはいるから（勉学面ではないけど）、苦悩は何となくわかる
「他の期では普通に出来ているのに、自分の期/自分に限ってできない（実力がない訳ではないのに）…」
これ、当事者でないと分からない苦悩だと、切に思う…
後にも大きく尾を引く、相当大きなコンプレックスになるよ >>298
「校長に圧力かけろ」と吠えていた者だけど、とてもよく同意。
私はこの学校に行ったことを心の底から後悔しているけど、それは結果論なんだ。
他の人間にできることが、自分にできなくなる(今までは出来ていた)
その状況がやってきたとき、自分の能力の不足を攻めざるを得ない。
でも攻めたところで、自分の能力は変わらないんだ、それがわかるのは後になって大人になった時なんだよ。 どれだけの能力を持って生まれるかも運だと思う。
カトリック的には、能力を持って生まれてきたのは神様に選ばれたんだから、世の中の為に能力をつかいなさいとなるわけだけど。
自分は仏教系の学校で、６年間、般若心経を習った。
最後に宗教の先生（坊さん）曰く、「でもね、こんなん、屁理屈なんですよ」「とどのつまり、社会がうまく回ればいいんです」的なことを言っていた。
まあその通りで、能力に応じて出来ることをやっていけばいいんじゃないかと思う。
能力がある奴はいいなと思っても、そいつらより更に能力のある奴はいる。
俺は能力ないなと思っても、更に能力がない奴はいる。
そこに執着しててもあまり意味はなかろうと思うよ。
能力に執着させて伸ばそうという考え、よく言えば切磋琢磨させる方法の弊害かと。
そんなものに捕らわれていたら損ではなかろうか。
自分自身そう思って生きてるけどね。 >>300
自分自身が栄光にいた時も、「こいつには（頭脳の面で）かなわない/追い付けないや…」と
心から思えた同期が、いくらでもいたなぁ…
ただ、だからと言って蹴落とそう…とは決してならず、「他者は他者・自分は自分」と思って
「いいな」と思う部分は受け入れ、自分なりの糧や目標にした…と言う感じではあった>自分
最終的には理想まで達することができなくても（師匠は東大出の医者になったレベル）、
結果としてそれなりの「道」を歩んでいた…ようには思う
ただ、在学時の悔しさ（>>296,298）が時にフラッシュバックすることは、今でもあるなぁ…
言うなれば、他の期とかでは「イージーモード・普通モード」な部活が、
自分の期だけ「無理ゲーモード」で、1つ下でもあっさり「イージーモード」に戻ってたんで、
先輩も後輩も決して悪い訳ではなく（いい方々ばかりではあった）
もはや運（運命）にしか文句を言えないって状況だったこともあり、
自分にとってはそれぐらい「極めて悔しい」訳だったんだけど… >>301
今でも、例年は楽な部が、特定の学年だけ厳しくなったりする事はある。
それは意図的にやっていると思われる。
どんな意図があるのか、いつも同じ意図なのかは知らない。
特定の部活に人が集中するのを避ける為かもしれない。
あるいは、部員に鉄に言ってる奴がいて、部活動にはまらせて鉄を辞めさせるのが狙いなのかもしれない。
またあるいは、「今年は良い成績を残せそう」と思っているのかもしれない。
ただ、その学年に関わる教員と、クラブの担当教員は、結構密にやりとりをしている模様。自分の知っている狭い範囲だけの知見だけども。 >>302
運動部なら、確かにそれもありうるか…
自分の場合は、運動部ではなかったんで、競争を問われてた訳ではなかったけど、
端的に言ってしまえば、「部活での同期の人数が"極端に"少なかった故に、
学年が上がるにつれて、例年通りの部活運営が不可能であることを痛感し、
それが故の苦労・苦悩をした」と言う感じ
最近流行ったワードだと、「下の学年に例年以上に忖度しないと、
そもそも部活運営自体ができない」って感じだったかと
そして、例年ならできていることが、自分の学年の時だけ（余裕が全くなくて）不可能、とか
…「運を恨め」とかだと、今年の体育祭とかもそうなるか
内部向けには何とか行えたけど、例年ならできていた「外部への公開」が不可能…
これ、運営側のモチベーションとしては結構堪えると思う どんな出来事にも良い点、悪い点がある。
運動会が一般入場者無しになったのは、何の為に運動会をやるのかを考え直す良い機会になったのでは？
まず、目的は人それぞれ、立場によって違うだろうと思う。
多くの場合は、ただ流されるままに、運動会に参加しているケースが大半だろう。
学校側からすれば、一部積極的に関わっているものを除き、ただ流されるままという体験をさせる、慣れさせるということも目的かもしれない。本当の所はしらないけど。
積極的に関わっている人も、なんとなく、お祭り騒ぎに流されているだけかもしれない。
達成感のあるイベントを残したいとか思ってるとしたら、その目的は？
楽しい思い出づくり？
自分のテキ屋としての能力を試したいから？ 
