学校の「体育」の授業って必要あんの?
>>462
新しい単語を覚えたようですね。
ゆとり連呼さん。
「爆笑」って叫ぶだけで
何も言い返せないのは相変わらずですが。 彼等の室内での心理状態、行動様態、気分の抑揚などは常に隣人の生活様態に左右、依拠され、
またそれら隣人の生活様態を自らの諸行動,諸動作の契機として、 あるいはスケジュール表や
時計かのごとくに借用しながらの生活を送る。
http://rfi.a.la9.jp/hn203/k203/k.png
http://rfi.a.la9.jp/hn203/k203/k203_1.png
http://rfi.a.la9.jp/hn203/k203/k203_2.png
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q13106142083
付きうごきの感知は 自己の動作のあと1、2秒遅れて床から伝わってくる「ピクッ」とするわずかな振動から確認することができる。
= 付きうごきの3型 =
・通常の場合
・付きうごきに対して注意喚起をうながした後に逆恨みからその行為をより一層徹底、強力化してやり返してくるもの 〔付きかえし〕
・壁越しに注意をうながした時などに他の部屋の別の引きこもり者が自分のことを指摘されたのだと思い込みやり返してくるケース 〔勘違い型付きかえし〕
(パチンコ屋などで「警察だ!」と叫べば身に覚えのある何人かがギョッとして逃げ出そうとすることと同様に)
寝起きする住居であるから被害者はこれを避けることはできず、不愉快と時間、人生の浪費を強いられざるを得ない。
http://www.yamcha.jp/fnd/dsc/info.html
一般に管理会社、仲介業者などはこのことに無関心、無責任であり
日本人の標準的な暮らし振りとは自分たちの日常に起こっている出来事の半分のことにも盲目である。
http://rfi.a.la9.jp/hn203/kb/kb-main3.html >>459
>体育の授業で運動神経のいい奴と悪い奴に分かれるよな
>しかもその差がすごいんだが
生得差や、家庭環境の差を縮めるのが
義務教育の意義の一つだが
「体育」は逆のことを行っている。
生徒の運動能力を、技術面、メンタル面でスポイルさせるという形で。
(国語や算数は、>>381の言うとおり、
生得差や、家庭環境の差にかかわらず、
全生徒に対し一定の教育成果が確保できている。)
「運動神経のいい人」の能力を引き出しているから
差が出るわけでないのは
運動系の部活に打ち込むひとで
体育をやりたくない、という多数いることからも明らかだろう。
「運動神経の悪い人」を技術面、メンタル面で徹底的に落とし込むことに
「その差がすごい」という事象が生まれる。 もうね、大爆笑だわw
知能にゆとりがあるのに心にゆとりが無いのが必死だなw >>466
「爆笑」+「ゆとり」
合わせ技一本、おめでとうございます!
で、「体育」は不要ということに関する意見・反論は? マット運動ってマジで意味ないし要らないよな
校 納 金 返 せ 糞 教 育が 体育ほど必要ない科目はないね。
無駄無駄。
歩く、ランニング、ハイキング、山登りなど、
自分自身で好きなことやればいいんだよ。 体育が無くなる事はなさそう。
身体の健やかな成長のためにも運動は大切だという考え方みたいだから。
ただ体育の内容には改善の余地あり。 >>474はいろんな板で嫌われているキチガイ荒らしw キチガイ荒らし=規制されるほどのコピペ連発荒らしをする、と公言したどこかの自己中 >>1
体育の授業自体はあっても良いけど
出来るだけ選択の自由があった方が良いな
現状は問題ある強制になってる所も多い
これは体育に限らず言える事だが マスゲームとかひどかったぞ
二人組、三人組などをみんな一斉にやり、
できるひとは座る
できない人はまたやらされる
できないと座った生徒からの野次がとんでくる
二年生の時は先輩もいたからまじで怖い
しまいには教師も一緒になって切れる
数クラスの授業の時も
運動音痴のやつがなかなかでなくて、
スポーツバカの教師が「ごめん、おれには無理だ。どうすればいいかわからない」とか言い出して
サジ投げやがった
できる人はできるけどできない人はどうがんばってもできないものはある
それを行事だからといって
生徒、教師がどなりつける
やる意味がない マジで体育とか希望制にしてやりたい奴だけやればいいのにな 今の体育はダメ
ジムの器具の使い方でも教える方が遥かに有用。 体育の時に前後ペアで二人組を作るのが辛い
相手がDQNだし倒立の補助が苦手だからな
クラス替えまでなんとか持てばいいけどクラス替えで次組む奴がまたDQNだったら死ぬわ >>481
「体育がなければ運動する機会がない」
その論が、間違っていることは
>>410で証明済み 運動音痴でありながら
体を動かすのは割と好きだったけど
「体育」と「体育教師」は嫌いだったな >>488
同意。
体育からの束縛が無くなってから通い始めたスポーツクラブが楽しい。
相変わらず対戦型スポーツは絶対やらないけど。 現行の体育がなくなったとしても、別の形で運動の機会は設けられそう 周りの人たちが「一番好きな教科は体育ですw」とか言ってんのがマジ意味不
体育いらない 国語や算数の教育は「全生徒を教育の対象」として考えているが
体育は身体能力の優れた生徒のみ教育対象で
「能力の劣る生徒は単なる金づる」としか見ていないよな。
だからこそ、国語や算数は、できない生徒でも一定の教育効果があがるのに
体育は身体能力が劣る生徒以外は全く身につくものがない。
これを改善しようともしないのは
「自分が教えられないのは、親が事前に教育していないから」
という理屈がはびこっていることからも明らか。 「体育の成績の付け方」って、他の科目と比べて 非常に「恣意的」な評価が行われるよね。
教師によって、成績の付け方に違いがあるのは、他の科目も同じだけど、
テストの成績が80点が0点になったり、10点が100点になるような評価はまず存在しない。
ところが、体育はそれが日常茶飯事にある。 音楽とか美術とか実技系の教科は教師の恣意が入ることが殆どだな。
実際、役に立つことあるのか? >>493
図工にせよ、音楽にせよ、
また、国語の作文や、理科の実験にせよ
テーマが厳密に決まっていないものは、教師のテーマ選定の時点で恣意的な要素が発生する。
しかし、体育のような、あからさまな恣意的行為はそうそう無い。
現行の体育は、概して球技偏重、水泳などの期間限定の運動は徹底的に軽視される傾向にある。
サッカーができれば、水泳や器械体操ができなくても、水泳の時間や課題をサボっても「A」だし
できなければ、水泳ができても、授業や課題をこなしても「C」だ。
つまり、授業や課題に取り組んでいたことが無かったことにされてしまうのだ。
図工で、作った作品が無評価になることは、あまりないが
体育では頻繁に発生するのである。 「体育」を教育と称するのなら、
「体を動かすこと、楽しむこと」ことと、「身体能力の優劣」は
別物であることを教える必要があるのに、
実際はその逆のことを行なっている。
その結果、身体能力が平均よりも低い生徒は
「やる気がない」
「努力していない」
「運動嫌い」
というレッテルを貼られ、
運動することを断念させられる。 >>459
国語とかと違ってすごい差が出るのが
生得差で決まることの何よりの証拠。 体育は必要だが
間違った方法では害にしかならない
デーブ大久保みたいのが体育を歪めている 体育は、運動能力が足りない人の運動を断念させるという
運動に関する公費を削減するという
「足切り」の役割は果たしているな 体育の問題に関するレスが他スレであって、
すれ違いのレスだったのでこのスレでレスをすることにした。
●レスの対象文
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/noroma/1332063302/54
54 名前:運動神経名無しさん 投稿日:2013/06/11(火) 10:43:10.24 ID:9UUu1Kw8
>>53
体育の授業は
体の動かしかたを教えようともせず
最下位決定戦で、見世物・晒し物にすることのみに力を入れている。
国語算数と異なり、
体力低下の原因を親や生徒のせいにし、カリキュラムの改善を試みることを何一つしないのが現状だから
体育の授業は、体の動かしかたを学ぶという観点からは有害無益としか言えないですね。 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/noroma/1332063302/54
に対するレス
55 名前:運動神経名無しさん 投稿日:2013/06/11(火) 14:19:03.01 ID:CFKys+Uu
お手々繋いで全員一等賞〜って一時期やったけど
やっぱり最下位決定戦で見世物・晒し物にしないと体力低下児童が増加するって結果が出ちゃったからな
56 名前:運動神経名無しさん 投稿日:2013/06/11(火) 15:58:27.68 ID:SO6fgwji
>>55
1位、2位を決めないがまずかったわけで、晒し物を決めることは運動嫌いを増加させ、運動能力を削ぐ結果にしかならない。
晒し物が必要などという見当違いの分析しかできない、体育学者、文部科学省らの、怠惰が今日の体力低下をもたらしているのは、紛れもない事実だ。
57 名前:運動神経名無しさん 投稿日:2013/06/11(火) 22:18:24.11 ID:uwebR9Ua
1位、2位がゴールした時点で「はいそこまでー」ってストップさせろとでも言うんだろうか・・・
58 名前:運動神経名無しさん 投稿日:2013/06/11(火) 23:29:02.75 ID:OzXTxSbT
べつにそれでいいんじゃないの。どこに問題が?
「1・2・3位の人、おめでとう。はいそれ以下の一般参加者のみなさん、勝者に拍手を贈りましょー」が普通だと思う
スポーツに限らず、コンテストはみんなそうだと思うけど
というか、最下位決定戦ってほんとにあるの?
事実だとしたら歪んでるよなあ。かけっこ全員一等賞もたいがいアホなシステムだったけど。
誰が一番か選別するのは意味あるけど、体力人並以下のモヤシっ子グループの誰がいちばん不健康かに何の意味があるよ
まとめて地道に基礎トレさせて、目指せ普通の健康な人でいいじゃん
59 名前:運動神経名無しさん 投稿日:2013/06/11(火) 23:34:50.15 ID:9CyxmcCq
>>54
最下位が晒し者っていう感覚が既に理解できない
昔は逆上がりの練習とか親が付き合ってくれたがなあ
今のゆとりペアレントは勉学はもちろん運動能力、人格形成まですべて学校に押し付けるんだろうか
飯食わせて学費払うだけで真っ当な人間が育つなら楽だわなあ
60 名前:運動神経名無しさん 投稿日:2013/06/12(水) 01:14:44.22 ID:RFNlt4eU
>>59
押し付けないよ。
むしろ「○○君、逆上がりの練習しようね」なんて出来ない子に声かけようものなら
それこそ「晒し者にした!」って親が怒鳴り込んでくるよw
よって放置するしかない。
61 名前:運動神経名無しさん 投稿日:2013/06/12(水) 01:38:27.17 ID:S5oKLh8J
>>60
うわあ・・・ひどいね
そういう親に限って子供の名前で晒し者にしてそうだ
っとスレチだな、すまん >>502の
55のレスでは
>やっぱり最下位決定戦で見世物・晒し物にしないと体力低下児童が増加するって結果が出ちゃったからな
「お手々繋いで全員一等賞」という極論をあえて挙げることで、
体育教育での、見世物・晒し物の肯定化を図ろうとしている。
また、
>>60、>>61では
@「生徒が技術の習得を求める行為に対し、教師が教える。そのために生徒が教師に動作を”見てもらう”」
A「教師が改善に関する指摘も全くせず、 生徒の意志に反して、”晒しあげる。”」
この2つが同じ「正しい教育」であるとの認識を示している。
これが、「体育」の教育に対する認識といってもいいだろう。
現実問題として、@のようなことを実現するカリキュラムが存在せず、
(教えてもらう行為が不要で自力でできる生徒のみが、習得できる)
教師が楽をできる、「見世物・晒し者にする」
Aが日常茶飯事に行われているのが現状なのだ。
だから、常にカリキュラム改善を試みる国語や算数教育と異なり
改善と言う行為を全くせず、親や地域環境のせいにすることしか、考えがまわらない。
「お手々繋いで全員一等賞」という極論でしか、自身の行為の正当化が図れないのである。
体育で行われている「教育」とは何かを自ら告白したレスであると言えるだろう。
このレスをした人は、
体育の欠陥を指摘されたことに、反論したかったのだろうが
逆に、欠陥をあらわにしてしまったことは、皮肉な話である。
だから、常にカリキュラム改善を試みる国語や算数教育と異なり
改善と言う行為を全くせず、親や地域環境のせいにすることしか、考えがまわらない。
体育で行われている「教育」とは何かを自ら告白したレスであると言えるだろう。
このレスをした人は、
体育の欠陥を指摘されたことに、反論したかったのだろうが
逆に、欠陥をあらわにしてしまったことは、皮肉な話である。 今の体育の授業はいらないと思う、
子供の頃は走るのが苦手で、
運動会ではいいさらし者だった、
中学になって長い距離を走ることになるとそんなに苦じゃなくなった、
大人になってやせるために走るようになって
マラソン雑誌を読むようになって楽に走る理論を知った。
「走り方」を習っても短距離は素質は無かったとは思うがもっとましだったと思う、
「速く走ることが苦手でも、長く走ることは得意かもしれない」
自分は運よく気づくことが出来たが気づかないままの人がいるかもしれない。
体を動かすことの喜びを教えられない体育はいらない。 それ以前に俺はスポーツ選手の給料について疑うな
遊びまくってる平安時代の貴族と同じなのに何万も与えてんじゃねーよ スポーツなるものは元々有閑階級の暇つぶしなんだから、費用は自腹が原則。
オタクのフィギュアコレクションや爺さんの盆栽購入に助成金が
出るなんて聞いたことが無い。
税金でスポーツ施設を建設するとか、選手活動に寄付を期待するなんて論外だな。 >>504
>体を動かすことの喜びを教えられない体育はいらない。
楽しくなくても、正しい体の動かしかたを教えてくれるのだったらいい。
国語や算数だって、
授業を通して漢字を書くことや計算することの喜びを感じる人なんていない。
しかし、体育は、体の動かし方について
デタラメなことばかり教える。
正しい体の動かし方を、知れば知るほど
体育が如何に役に立たない有害無益なものかがよく分かる。 現行の体育は(過去もそうだが)身体能力の優劣を
通知表・内申に成績として反映させる教科なのだから
(体の動かし方を「学ぶ」のではなく「測る」時間であることは、このスレで論ぜられている通り明らか。)
「身長」や「視力」、「適正体重」かも
当然評価に入れるべきだ。
運動神経が後天的に”変わり得ることが知られている”ように
身長も食生活や運動などで
後天的に”変わり得ることが知られている”
(視力なども同様)
運動神経が悪いのは、運動神経を伸ばす努力が足りなかった結果なので
低評価を受けてしかるべきであるように、
身長が低いのは、背を伸ばす努力が足りなかった結果なので
低評価を受けてしかるべきだ。
例えば
高校3年生の評価基準は
5:185cm〜
4:175cm〜185cm未満
3:165cm〜175cm未満
2:155cm〜165cm未満
1:155cm未満
とし、学校の方針によっては
1の生徒には状況が改善されるまで補習を科される。
一生を過ごす上で
身長が高いほうが有用な場面は
球技などの個別種目よりも多数ある。
よって、身長が体育の評価点で大きなウェイトを占めるのは
言うまでもないことであり
現在の評価方法よりも遥かに公正である。 >>511
..-‐''" ̄~''‐,,
_,.-‐''" ''‐,,
,.-' ,.--、 \ 、‐--―-‐‐-,,
/ /~~\ / /ёl\__ ゙i,, ''-‐‐ 、,r'゙ ,. ゙i
. / l /ΘヽV | ー'| | 丶、 ゙i,, (_.,,,r' ,.. `゙i
/ /ヽ 二 |、 ̄ У ヽ、 ゙i,, _,. ヽ,r' ゙i おまえココ
l / ヽ___/ ヽ_/ L,,-‐''i" .」,r' l ドラえもんなんじゃねえか?
|/ ( | ,,..-‐"| | ll`'− i
‐‐|--,,.___ `T゙ | __,,⊥-‐ ト──┤
'i, |  ̄l / ! i
'i, '-、 丶、/ / i .|
'i, / -< | /丶、' ヘ |
_,. -‐く / ー′ l ,' ∠__' _、ゝ i
X ', / ,' r'´ ___,、ー`´ ,r'
/ \ '--─一'´ r'" /
,.-‐'''" ''‐- __,,...‐'′ ,r' >>511
ワロタ
今の体育実技でやってることはそれと同様だなw >>504
「体育」の授業は
楽しさも教えず(楽しいと感じるのは、身体能力が高く、高成績を上げられる一部の生徒のみ)
体の動かし方もロクに教えず
「筋肉の弛緩」と「発汗行為」だけやらせて、教育をしたと主張しているよね。
>>481のような発言もその一例。
どう考えてもおかしい。 体育の時間も暗黒。
弁当の時間も暗黒形。
さぼった。怒られた。
さあ、これからは楽しむぞ笑うぞ。誰よりもな。 >>511
体育って、体の成長に
よる身体能力の向上が
教育の成果になるから素晴らしいよね。
どんな適当な授業をしていても
「教育の成果」が得られる。
国語や数字の授業では出来ない芸当ですね。 日体大なくなりゃいいのにな。日体大出た教員ばっかりだったけど、だれもが根性論的な部分もってたな 日体大生に教員資格与えちゃダメだな。
せいぜい部活動指導者くらいしかさせるべきでない。 その水泳の水着が褌強制だった日にゃもう・・・
運痴くんだと漏れなく不器用ときたもんだ >>519
部活動指導者だってダメだよ
児童の指導こそ、育成と安全管理両方の観点からもマジもんの指導員が必要だ
部活は仮にもその種目の専門なんだから、デタラメ教えられたら死活問題
体で大学進学資格ゲットする奴は中高生から始めましたってやつも多い
最悪、児童規定知らない、基礎トレできない、幼児や成長期の人間の心身の強度もまるっと無知だったりするぞ
体育系大学生だってピンキリなんだ
大学内では劣等生でも、よそ行けば日体大ブランドで俺の声は神の声ですからとかふんぞり返るなんて危険すぎる 体育って成績の評価基準が曖昧で個人的に頑張ったと思っても
通知表は低かったりする ぼっちだからこっちは精神崩壊寸前で頑張ってるけど協調性がどうたらの項目で引っ掛かってそう
体育教師一番無愛想で挨拶もしてこない苦手な奴だし 体育教師ってまともな自己紹介しないよな
部活(←何故か運動部前提)やってたら自分の名前ぐらいは知ってるぐらいの認識でいる >>523
生得差でほぼ決定すると思う。
>>511でやっている評価と、おおむね変わらないのではないか? 野球部は+30点
陸上部は+35点
サッカー、バスケは+15点
という感じでテストなんかで加点してるイメージがある ■韓国が誇る特技レイプ■
織原城二(在日) 韓国人のレイプ魔 ルーシーブラックマンさん殺害犯。
和田真一郎(帰化人) 早稲田大学強姦グループ スーパーフリー主催者
李昇一(在日) 「ガキの使い」関係者を装い 140人以上の少女をレイプ
金保(在日) 100人を強姦した鬼畜牧師
金弁植(韓国籍)韓国の強姦犯で指名手配中に日本に潜伏して主婦100名以上をレイプ
郭明折(在日) 韓国キリスト教宣教師 少女100人以上を連続強姦
宋治悦(在日) 主婦19人を強姦
ぺ・ソンテ(在日) 横浜で刃物で小中学生少女を脅し 14人をレイプ
金大根(在日) 連続児童虐待の強姦犯。 うち女児6名が死亡
丘崎誠人(在日) 奈良幼女殺人事件 岩を何度も少女の頭部に叩きつけて絶命させる
これらはほんの氷山の一角です。
沢山の日本人が朝鮮人によるレイプの被害者となり、殺害されております。
在日朝鮮人には充分お気をつけください。 >>527
テストって何の科目のテスト?
もちろん保健体育だよね? >>529
書き忘れてすまん。
保健体育の筆記テストの話。
俺が行ってた高校は中間期末の筆記テストの平均に出席点を加えて算出する方式だったのに、毎回出席して点数も90以上取ってた奴と、運動部入ってるだけでテスト最悪な連中がほぼ同じ成績だったりした。
あと、俺(帰宅部)が怪我で一ヶ月見学になったとき実技やってないという理由で科目点数から出席点分引いたにも拘らず、野球部のが怪我で同じ状況のときは減点無しなんてことも。
まあ真面目にやってる奴や教育熱心な父兄の不満が噴出してあとで解決したからいいんだけどね。 体育の授業は、「国語や算数の授業」というよりは、
むしろ、「センター試験や共通一次試験」に近い。
「体育の授業」と「センター試験」は以下の共通点がある。
@できたか、できなかったかが分かるだけで
出来る/出来ないに至る課程を全く教える事がない。
A出来る人は、いい点がとれて「楽しい」し、
自力で答え合わせ/間違っているところを見つけて、「技能の習得」をはかれるが
そうでない人にとっては、「楽しく」もないし
「何の技能の習得にもつながらない」
「国語や算数の授業」では、「出来るひと以外」でも
「識字率100%達成」や「九九が出来ない、という人はほぼゼロ」という
最低限の教育効果が得られるが、
「体育の授業」や「センター試験」ではそれが得られない。
B「体育の授業」は「センター試験」と同様、
生徒の能力の違いに関わらず、「全ての国民に最低限の教育を行き渡すこと」ではなく、
「足切り」として機能しているのである。
「足切り」として機能している、「体育の授業」は「センター試験」のうち
「センター試験」は、どの科目を受験するかが選択できるし、
受けないという選択も可能だが、
「体育の授業」はそれが許されていない。 >>531の続き
体育の授業は、国語や算数と同じ「授業」だから、
小学校から義務教育として行うべき、と考えるか
体育の授業は、センター試験と同じく「足切り」としての役割を果たしているのだから、
選択制にすべき、と考えるかの違いは
「今の制度がそうだから」「教育予算がたくさん使われているから」という観点で考えるか
「今どのような教育成果が得られているか」という観点で考えるかの
違いといえるだろう。 運動会も
この世から無くしたい極めて悪趣味な習慣である
虐めを無くせ?
ならば運動会と体育を無くすべきだろうが! 444 名前:無礼なことを言うな。たかが名無しが :2015/01/18(日) 23:54:11.48 ID:D0fX1SGc/
目の前のおっさんがジロ見してきたから「なんか文句あんのかぶっ頃すぞ」って自分の等身大の気持ちを声に出して本人に伝えたら、怯えててワロタ。
445 名前:無礼なことを言うな。たかが名無しが :2015/01/29(木) 00:48:46.72 ID:Pmdt7Jylr
警告!【男をジロ見するジジイへ告ぐ】
そんなことしてると今に痛い目に遭うかもしれないぞ!
どんな邪心を持ってジロ見してるのか知らないが
相手からしたらガンつけて因縁つけてるわけだし、喧嘩しましょう!と言ってるのと一緒。
おとなしく見える=言い返したり、やり返したりしてこない と思ったら大間違い。人は見かけによらず…という例もあるぞ。
ケンカになって、職も人生も棒に振る覚悟があってなら、一向に構わないけどな!
≪そんなことしてると、おっさん、刺されるカモよw≫
≪格差社会でイラついてる若者も多いから、ふとしたきっかけでトラブルになるよ。
妙な行為、人に恨まれることはしないほうが賢明だと思うがな。≫ 「国語・算数の授業」と「体育の授業」の最大の違いは、
「知育」か「実技教育」かの違いではない。
「全ての生徒に教育を行き届かせる意志」があるのかないのか、の違いである。 帰国子女のリナ20歳最高だぉ!
こんなオレにもリアルにできた(笑)
B22it.net/d12/32ai.jpg
Bを0に置き換えて見て!!
゜(n‘∀‘)η .+ キタワァ!! どようびどようび〜 中学の時の体育狂死は、暖房器具の50Hz/60Hzの切り替えスイッチの意味を知らなかった。
東北電力管内なのに60Hzに切り替えてんの。
あまりにバカすぎ。事故が起きなくてよかったよ。 体育の授業なんてしてもスポーツ選手になんのはほんの一握りだろ
あの時間を勉強に使った方がよっぽど有意義 こんなのあったよ
世間「子供のスポーツ離れ、なぜ進む?」
指導者「お前下手だから試合に出るな。雑用でもしてろ。」
http://chaos2ch.com/archives/4491419.html 縄跳びすらできないワイ、低みの見物
ノルマ達成できなきゃ補習になるんだけど、出来ないものは出来ないし、努力してないだろ って言われても は?ってなる。
努力どうこうでどうにかなってたら苦労してねぇよ。
体育の授業いらない...。 学校は、ぶかつと学校祭をするところであり、学業に専念する場所じゃないからな
何で高校の赤点があんなに低いと思う?学業を理由に運動部を退部してほしくないからだよ
なぜ大検や通信制高校卒業者の評価が悪いのかというと、部活と体育と学校祭に参加してないからに他ならない
まさか企業の人事は学力を買って高卒者を採用していると思ってないだろうな?
未だに高卒者を採用しているのは、「体育会系」の人材が欲しいからに他ならない
Q.一番重要な科目は何ですか?
A.たいく^^v
Q.一番努力したことは何ですか?
A.ぶかつ^^
学業よりも、ぶかつ優先^^v 体育以外の授業が習熟度別の学校だったけど
体育も習熟度だったらどんなによかったことか 仮に体育も習熟度別だった場合、多分一番下のクラスはお前一人だけになるよ
「>>546だけ女子と混ざって一番下のクラスでやってるよ〜だっせ〜www」ってなるだけやで >>500
公費削減のために足切りしたいのなら運動部強制する必要無いよね?
高校卒業まで運動部強制とかそれこそ公費無駄遣い以外の何物でもないと思うが…
運動会とマラソン大会と週6日以上の運動部への参加は強制なのに、これ以上スポーツを強制する意味が分からない
カリキュラムも滅茶苦茶で、スポーツの楽しさを教えようとする意思が感じられない
>>501
体育の授業で一番上手な奴は誰か分からないけど
一番下手で皆のさらし者になってる奴はすぐに分かるよね
体育の授業が何が問題かって、普通の競争と違って「最下位決定戦」になってるところが最大の問題だと思う
馬鹿教員はそこに気づかないから、いつまでたっても授業が改善しないんだと思う
体育は早く消えてほしいわぁw 体育の授業で最もクソなのはできない奴がずっとそのままなこと 内容によるかなあ
内容次第では勉強科目より楽だったりする
水泳とか陸上競技だとしんどい 球技の試合なんていい見なかったと思う
たまたまその競技の部活に入ってる奴がいる班が勝つ
教師が楽したいだけだよな 授業あっても成績評価いらね。しかも自分は相対評価時代で2だったから公立高校入試の内申に響いた。 老害体育教師による差別が酷かったわ。運動音痴の奴が体育着を忘れて、借りたりするとわざわざ晒しあげる様な事するし。そのくせ運動の得意な奴が同じ事しても何も言わないっていう 水泳やめろって、水泳が一番役に立つ
というか、役に立つかも。船が沈んだり川に流されたりで、生きるか死ぬかの時。
水泳の授業は、確か泳げない女学生がたくさん死んだ事件があって、プールを学校に必須にしたんだろ。 運動不足は大事な発育期に悪影響だから
体育の意義は少しはあるでしょ。
競争やスパルタ抜きで、高校みたいに和やかに取り組みたいのもあるけど。 私は元創価の会員でした。
すぐ隣に防衛省の背広組の官舎があるのですが、
自分の家の窓にUSB接続のwebカメラを貼り付けて、そこの動画を撮影し続け、
学会本部に送っていました。
別に大したものは写っていません。ゴミだしとか奥さんが子供を遊ばせている所とか。
官舎が老朽化し使われなくなってから、
今まで法人税(うちは自営業です)をほぼ払わなくても済んでいたのが、
もう守ってやれないのでこれからは満額申告するように言われました。
納得がいかないと言うと、君は自業自得で餓鬼地獄に落ちる、
朝夕南無妙法蓮華経と三千回ずつ唱えて心をきれいにしなさいと言われ
馬鹿らしくなって脱会しました。
それ以来、どこへ行くにもぞろ目ナンバーの車につけまわされたり大変な日々です。
全ては自分の出来心から起きた事で、どこに訴えて出ると言う訳にもいかないのですが、
なんとかあの人たちと縁を切った上で新しい始まりを迎える方法はないんだろうか。 体育の授業があるのはまぁいい
だがそれに成績つけるのは納得いかん
ダラダラやる気なくやってもできるやつが5で一生懸命やってもできないやつが1なんておかしいだろう やろうとしてもできないのにチーム同じ体育会系の人に怒られる
体育やってもいいけど、個人種目にしてほしい
でも、体育しなくても学校にジムとか体重計とかを設置して1日1回以上強制とかにして体力をつけた方が、効率いいでしょ…