学校の「体育」の授業って必要あんの？
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
>>349
＞「体育の目的って何？」って質問してるから教えてあげただけでお前が納得するか否かなんだけど？
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/05091401/003.htm
より引用。
身体能力の要素
子どもたちに必要な身体能力の要素として，
1）「短時間に集中的に力を発揮する身体能力」，
2）「持続的に力を発揮する身体能力」，
3）「柔軟性を発揮する身体能力」，
4）「巧みに身体を動かす身体能力」の四つに整理した。
この四つの身体能力は，初等中等教育修了の段階で，身に付けているべきものであり，
具体的な「目的」として，次のようなものが考えられる。
1）「短時間に集中的に力を発揮する身体能力」
全力で加速した後，数十メートルは最高スピードを維持して走ることができること
全身を使って、その場で高く、あるいは遠くへ跳ぶことができること
（以下はHP参照）
と書いており、
書いている目的は立派だ。
では、全員必修の義務教育である体育において
教育対象の生徒に
具体的に「速く走る」「飛ぶ」ために
が、どのようなことを教えているのだ？
「全員必修の９年間の体育教育により、
個人の能力の差違、「メンタル」の有無に関わらず
「速く走る」「飛ぶ」ためのこのような技術を習得させた。」
という、形式で答えてほしい。
国語や算数の成果は>>335だ。
同じくらいの時間をかけているのだから、
国語や算数に相当する成果があってしかるべきだろう。
これがこたえられないのなら、
上の（２）～（４）についてでもいいから答えてほしい。
体育会系にとっては、スポーツの目的など考える必要もない。
スポーツこそが世界の中心であると同時に、世界の全てなのだから。 体育と同じく、美術や音楽もほぼ100%素質の有無だけで決まる。
ところが美術や音楽は、一定水準の技量を要求される事はなく、
ヘタならヘタなりにやっていれば、何の問題もない。
技量の追求より、文化に触れる事が目的だ。
その一方で体育は、一定水準の技量に達していないと、
怠けている、ふざけていると扱われる。
ひたすら技量の追求が行われ、ついていけない人を笑いものにするという、
非文化的、非人道的な行為が続けられている。 >>358
アホの相手長々してられる程、暇ではないので簡単に答えると
「文科省のHPに書いている事で疑問に思う事があれば、文科省に聞け」
なんで俺に聞くんだ？馬鹿かお前は？ 世の中に脳筋は不要なんだよ
さっさと氏ね
コノヤロー！！
>>353
正論だ。
体育にて最下位決定戦は今すぐやめるべきこと。 文部科学省は他の省庁と同様にゴミクズ人間の集団ですから、
そんな奴らに質問したって労力の無駄ですな。
それよりも速やかに自民党と民主党を血祭りに挙げて制裁を下さなければ
国民の大多数の怒りは収まりはしない。
最下位決定戦をやめろというより、体育そのものをやめろよ
と言いたい。 生まれながら胃腸が弱い俺には、生き地獄な授業だった 体育を廃止するか、必須ではなく選択性にすれば、何もかも解決するのにね。 大学体育はある程度うまくいっている
・実技必修でも、運動音痴向けに実技とは言えないコースを用意している
・体育は必修だがレポート等で代替でき、実技を選択する必要がない
・形式上は体育必須だが、内容は体育ではない
・体育は選択制で、嫌なら選択する必要がない
などなど、様々な方法での解決がなされている。
義務教育や高校でも、同様にすべきだと思う。 体育は個人の能力を評価するのでなく、
個人の生まれつきの体質を評価しているからただの差別行為
身体的特徴で順列を作るのは学問とはいわない
神は人の上に人を作らずという言葉があるが体育はまさに人の上に人を作る行為
狩猟採集社会でもないのに体育なんて全く必要ない
国民の税金をふんだんに浪費した結果
「体力低下」、「運動嫌いの増加」の増加という結果しか得られないことを批判することを
>>370さんは「恨み節」と呼ぶようだ。 これで準備すれば完璧。
http://www.amazon.co.jp/gp/product/B005ZZ9EHA?ie=UTF8&;camp=1207&creative=8411&creativeASIN=B005ZZ9EHA&linkCode=shr&tag=axlrose-22&=dvd&qid=1348576504&sr=1-13 >>363
授業終了１０分前に、２人を座らせて、
「みんな注目！、これから演奏が下手だった２人がリコーダーを吹きます！
どっちが、よりへたくそかみんなで聞こうな！」
「みんな注目！、これから絵が下手だった２人が絵を描きます！
どっちが、よりへたな絵を描くかの夢の対決！ 描いている様子をみんなで見ような！」
音楽や図工でこんな授業をしたら、教育委員会で問題になるが
体育では日常茶飯事に行われている。
>>353
＞文部科学省の体育のカリキュラムを考えるオエライサン達は、
＞「ビリ２」の生徒が「ビリ」に勝ったところで「運動って楽しいね」と感じると思っているのか？
楽しいと感じていると思うよ。
見ている先生や生徒達がね。
中国などでは、背の低い人を「見世物小屋」で見物させるビジネスがはやっているそうだ。
（身体能力の差＝努力の差と決めつける体育会的論理で言えば、
背の低い彼らは「背を伸ばすという努力」を怠った人）
体育の授業のカリキュラム策定者に
このような見世物小屋を「楽しい」と感じる人が多いから、
音楽や図工など、他の科目では考えられない
「最下位決定戦」が普通に行われているのだろう。 基礎の基も教えず
はい今日から○○しますチームつくってだからな >>367
そういうことだ。
しかし、文部科学省に脳筋が居続ける限りは
義務教育での体育選択性は実現が難しそうだな。
>>373
>中国などでは、背の低い人を「見世物小屋」で見物させるビジネスがはやっているそうだ。
これが事実とすればやっぱりシナ人は馬鹿だよ。
背の低い人が努力を怠ったとか抜かす
そのシナ人の思考ってホント小学生並みだよな。
そもそも人間を含む生き物なんて見た目や体型はDNAで殆ど決まるというのに
それすら考慮しない教育は全く意味を成さない。 >>374
体育の”教育者”に言わせれば
基礎を教えるのは親の仕事だそうだ。
だから、体の動かし方が分からないのは
親のせいなのだ。
体の動かし方を教えるのは親の「義務」で
彼らには、国民の税金をもらう「権利」だけがあるのだ。 日常生活をするに当たっても、
病気や故障のすくない体を長年にわたって維持させるにあたっても、
体の動かし方を学ぶ機会は必要だ。
それが、体育の授業で実施されているという誤った認識があるが
実際は逆のことをやっている。
「地球は止まっていて、天が動いている」といったことを教えているのだ。
例を挙げるときりがないが、うまく運動ができないといった生徒がいると
「もっと全身に力を入れろ」といったことを教える。
（不要な箇所の力は抜く、と教えるのが正しい）
また、走る、投げる、飛ぶ、蹴ると言った動作のときに
手や足の動きだけを意識させることを教える。
（体幹も意識する必要がある）
また、教え方が分からないと
お前は運動音痴だ、とか運動神経ゼロだということを刷り込む。
教え方が分からないことを「運動音痴」というキーワードでごまかすのだ。
その結果、興味本意でスポーツをやってみようとしても
「自分は運動音痴だからできない」と思ってしまい、やることをためらう。
「運動音痴」であると言う意識を毎週３時間以上にわたり根付かせた
体育教育の「成果」である。
技術面でも、メンタル面でも体の動かし方を学ぶことを阻害する”教育”が
莫大な費用と、子供の成長期の時間を浪費して実施されているのだ。
残念ながら、体の動かし方をまともに学ぶことができるのは
大人になってからというのが現状だ。
しかも、体育の授業で学んだ
「もっと全身に力を入れるのが正しい」とか
「自分は運動音痴」というのが
体の動かし方を学ぶときの足かせになる。
体育の授業を廃止すればこのような足かせにより
体の動かし方の取得が妨げられることがなくなる。
小学、中学の体育の授業を受けて
間違った知識をすり込まれてしまった人は手遅れだか
今後の生まれてくる子供達は救うことができる。 その通り
体育教師の言うことを良く聞くマジメなタイプほど運動できなくなる
不真面目で適当にやる奴ほど力が抜けているので
結果的に体幹主導の動きを身につけてしまうという逆転現象すら起こりうる
こうして部活でヘロヘロになるまで練習して強制的に力みを取ることで
正しい動きを習得するという方法論がまかり通ることになる
この方法は確かに効果があるからである
しかしこのやり方は古い精神主義やシゴキ等と結びつきやすく
また肉体的な苦しさを伴うので、体を動かす喜び自体を疎外している面があることを忘れてはならない >>379
>体育教師の言うことを良く聞くマジメなタイプほど運動できなくなる
>不真面目で適当にやる奴ほど力が抜けているので
>結果的に体幹主導の動きを身につけてしまうという逆転現象すら起こりうる
子供は、大人に比べて判断力が乏しいので的確な指導をしなくてはならない。
ところが、体育の授業ではいい加減な内容でしか指導しない。
大人向けのフィットネスでは、
「肩甲骨を意識させて」とか「股関節を意識させて」という的確な指導を行う。
９年間の体育教育でなんら分からなかったことが、６０分の指導で初めてわかるというケースが多々ある。
今の日本では、
「教える側」「受ける側」両面において
子供よりも、大人になってから
体の動かし方を学ぶことが適しているといってよいだろう。
今の体育は、体の動かし方を教えようとせず
今後も、教えようとする気が無いので、
（日々の生活で取得しろとか、親が教えろとしか言わない）
体の動かし方を学ぶにあたり、
有害無益な体育の教育費、指導時間を大幅に削減し
その費用を、大人用のフィットネスで体の動かし方を学ぶ事に対する助成を行ったよい。
①生涯にわたり、腰痛、寝たきり等に悩まされない、身体の形成
②少年期の体育教育により形成された、間違った体の動かし方の是正、リハビリ
が大きなテーマだ。
（大人用のフィットネスの料金はかなり高いので
コスト面で行くことをためらっている成年者は多いのが現状、
公的助成は必須と思います。） 「東大入試に体育を導入すべき」と主張する運動学者によると、
小学校の先生は、運動学を学んでいる専門家でないから
『体の動かし方は教えられなくても仕方ない』、らしい。
http://www.amazon.co.jp/%E5%A4%A7%E4%BA%BA%E3%81%AE%E3%80%8C%E9%81%8B%E5%8B%95%E9%9F%B3%E7%97%B4%E3%80%8D%E3%81%8C%E3%81%BF%E3%82%8B%E3%81%BF%E3%82%8B%E3%82%88%E3%81%8F%E3%81%AA%E3%82%8B%E6%9C%AC-%E6%B7%B1%E4%BB%A3%E5%8D%83%E4%B9%8B/dp/4799101277
しかし、国語や算数では
ひらがなの文字の読み書きや九九など、基本的な考え方は
個々の学力に関わらず、ほぼ全ての人が習得できている。
小学校の先生は、文学や数学の修士課程を卒業してないどころか
大学で専攻している先生も、一部でしかない。
国語や算数の専門家でない小学生教師が、
子供達に教えるのが可能なのは、
学習カリキュラムが確立しているからだ。
先生の能力の差を、カリキュラムが吸収しているのである。
子供の学力低下の問題が出た場合は、カリキュラムの見直しが行われる。
しかし、体育のカリキュラムはそのようなことはなく、
（だから、上記の学者の言うとおり専門家でないと教えることができない）
子供の体力低下に直面しても、親が外遊びさせていないとか他人のせいにしかしない。
生徒には、根性が無いとか運動神経が悪ければ恥をかくのは自業自得と厳しい言葉を浴びせながら
体育教師・カリキュラムは、専門家じゃないから何も教えられなくてもしかたがないという。
「他人に厳しく、自分や身内には甘い」
「体育教育の成果＝子供の体力低下」であることは必然といってよいだろう。 体育肯定論者
どいつもこいつも胡散臭くて子供だまし ●子供の体力低下の原因
http://gakkoukyouiku.saitama-city.ed.jp/sosiki/sidou1/s-plan/sapotopurann.pdf
＜体力低下の原因＞
運動に対する低い意識
◆社会では、学力の状況と比べ外遊びやスポーツの重要性を軽視する傾向が進んだ。
運動経験の不足
◆生活の利便化や生活様式の変化が、身体を動かす機会を減少させた。
生活習慣の乱れ
◆就寝時刻の遅さ、朝食を摂らない、栄養バランスのとれて
いない食事などが子どもの生活習慣を乱している。 ある特定個人の意見をスポット的に拾ってきて
それがさも総論であるかのように語る
(しかも自身は言葉が不自由なのかしてリンクを貼るだけのことしかしない)。 >>368
＞大学体育はある程度うまくいっている
しかし、大学体育を受けるにあたっても、
小中学の義務教育で培った
体育の（間違った）知識と、（さらし者にされる）経験が足かせになるのは言うまでもない。 体育が選択制になることはない。
なぜならそうなれば体育の予算が減らされてしまうからだ。
体育教育関係者がそれを許すはずはない。 >>379
＞こうして部活でヘロヘロになるまで練習して強制的に力みを取ることで
＞正しい動きを習得するという方法論がまかり通ることになる
＞この方法は確かに効果があるからである
しかし、この方法は万能でないとも断言できる。
特に、いわゆる運動音痴の人に対する効果は非常に薄い。
この方法が万能なら
運動部で週５日以上、３年以上、運動していれば体の動かし方は習得できるはずだが、
実際は運動部の運動音痴という人は多数存在する。
運動音痴の生徒が
運動部で運動したにも関わらず、運動音痴を克服できないケースが圧倒的多数を占めているのが現状だ。
ほとんど全ての運動部では、腕立て・腹筋・ランニングなどのトレーニングを頻繁に行っている。
しかし、体の動かし方という観点トレーニングするケースはほとんど無い。
小中学の体育で、体の動かし方の土台をつくることを行わないので当然と言えば当然である。
腕立て・腹筋・ランニングで
へろへろになるまで体を酷使しても、運動音痴が解消されると信じてひたすら行っても効果はないのである。
「運動音痴」といわれる人達は大抵が運動部の入部を断念するが、
勇気を振り絞って、運動部で努力しても大抵が徒労に終わる。
「小中学の体育教育で形成された、間違った体の動かし方」が仇になるのだ。
確かに効果がある事例はある。
とくに、体の動かし方を行き着くところまで身につけた
スポーツ選手、それに準ずる者が、極限まで体を酷使できる体を作ることには効果がある。
スポーツニュースなどで
「肉体改造」という言葉が一世を風靡しているのも、その理由である。
１００％の能力を１１０％、１２０％に高めるには効果があるといえる。
「５％」とか「マイナス」の体の動かし方しか理解していない人が、１００％に近づけるには効果が無いに等しいと言うことだ。 そうでもない
何故空手で千本突き、千本蹴りをやるか考えてごらん
もう体が動かないというところまで何百本もやって疲労しているから
自然に突き蹴りするための最小限の力だけ使った
効率的な体の使い方での突き蹴りになる
なのである程度の上級者にはあまり意味のない練習になると言える
つまり100％の能力を110％、120％に高めるには非効率甚だしいが
マイナス或いは5％の能力を20％、50％に底上げするにはよい方法である 新解釈をひとつ。
×××「体育」のイメージ××× ＞＞＞＞（次元の壁）＞＞＞＞ ○○○「スポーツ」のイメージ○○○ と考えては？
スポーツの心地よい思い出は、体育の苦く辛い思い出を決して越えることは無い。 昔の教練(体育)は、兵役のための基礎訓練としての意義があった。
今はそんな制度がないため、学校教育で身体を鍛錬する必要性がない。 >>389
人間の脳は、同じ事を何度も繰り返すと疲れてしまい、
頭を使わずに惰性だけで動くようになる。
個人差があるが、おおよそ10回から20回が限界だ。
延々練習を繰り返しても、体力を消耗するだけで、より良い動きの習得には結びつかない。
漢字や英単語を覚えるため、延々と書き続ける人もいるが、
それも同じ理由であまり効果はない。
体育会系は、疲れても無意味に続ける事に、精神性を感じるのだろうけどね。 走り込みや筋トレなどで超疲れてヘロヘロになった後とかに10回から20回やればその批判は当たらなくなる
頭使わないと運動も上達しないという典型例 疲れてヘロヘロになった状態で練習を続けても、
何の練習効果もない。
力を出せない状態なのに、適切な動きができないどころか、習得する事もできない。
練習量が多ければ多いほど効果的と言うのは、昔のスポ根マンガや
強さが無限にインフレし続けるようなバトルマンガの世界だけ。
マンガならそれでも楽しいかもしれないが、現実では非科学的以外のなにものでもない。 あ～なるほど、運動できない奴は根本的に勘違いしてるわけだな
運動オンチの原因は力を出せないことだけじゃなくて力を適切に抜けないことにもあるんだよ
この二つは表裏一体、当たり前のことだけど力を抜くから力が入れられるのよね
この力を抜くということが中々難しいわけよ
だから強制的に力を出せない状態でやる練習にも意味があるわけさ 体育がないと受験期はストレスがたまるからあったほうがいい >>396
スポーツエリートは力を入れたり抜いたり調整する
技能を当たり前のように持っているのだろうけど
運動音痴はどれだけ教わってもそんな事は真似できないんだよ。 子供のころに体を色々動かさないと、大人になって、ちょっと転んだだけで骨折とかするようになっちゃう気がするな
転び方を知らない奴って、マジで転んだだけで骨折るからね ちょっと転んだだけで骨折するようなら、骨粗鬆症などの病気を疑った方がいい。
あくまで健康や医療の問題であって、スポーツ経験の有無とは関係がない。 >>400
俺は関係あるように思うよ
衝撃をまともに受けるような倒れ方すんだよね
普通は倒れたら手をついたとしても肘を曲げて衝撃を受け流すんだけど、
倒れ方を知らない奴は関節を固めちゃってまともに衝撃を受ける 運痴でキモヲタデブな俺だが、よくよく考えてみたら、恨みを抱くほどひどい
体育教師に関わらないで済んだ。ついでに成績は、そういう俺なのになぜか
5段階で「3」
まあ準備体操とか柔道の受身とか柔軟体操とか、運動神経全く要らないのを
「これって役立つよな～」という程度に真面目にやってたのかよかったか?
柔軟を「俺は家でヨガをやってるが、俺のヨガのほうが実用性高いよな」と
体育の授業を軽く見てもいたけれど、授業自体は真面目にやっていた。
俺は運がよかったのか？ >>401
たまに、冬に路面が凍結している時に滑って転んで
まともに衝撃を受ける事があっても、せいぜいかすり傷程度で済む事がほとんど。 保健や健康や衛生について教えるのは良い事だけれど
体育実技をやる必要性はないね。
スポーツは趣味・娯楽でしかないのだから、やりたい奴が部活動等でやれば良い。 >>397
やりたい人がやるのは否定しない。
しかし、体の動かし方もロクに教えてもらえず、
誹謗中傷を浴びせられるケースも多いのも事実だ。
芸術や書道のように、選択制にすれば、問題は全て解決する。 >>406
>体の動かし方もロクに教えてもらえず、
>誹謗中傷を浴びせられるケースも多いのも事実だ。
碌に教えて貰えなかった俺はまさしく被害者だな。
文部科学省や教育委員会に慰謝料出せと言いたい。
>芸術や書道のように、選択制にすれば、問題は全て解決する。
その通りだ。
文部科学省は速やかに5教科(国語・数学・理科・社会・英語)以外の教科を全て選択制にせよ！！ 体育は運動能力の向上が目的じゃない。一定量体を動かして健康を保つためにある。高校卒業して体育なくなってからそう感じた。運動しないと慢性的に体がだるくなる >>409
体育が、体の動かし方の学習という教育ではなく、
単純に運動量の確保が目的だったら、
（実際、それくらいの意義しかない）
体育という授業でなく、
２０分休み時間を設けて、そのあとに走らせるとか、
徒歩遠足や、徒歩の社会科見学を増やすことを行えばよい。
単純に運動量の確保しか意義のない
体育が「教育」「教科」の看板を掲げるのはおかしい。
羊頭狗肉とはまさに、体育の事を言うのではないか？
「教育の成果」である通知表が、国語や数学と同列に付けられるのは見当違いも甚だしい。 体の動かしかたをまともにおしえない、昨今の体育は単なる「身体測定の延長」でしかない。
身体測定に週3時間も費やしたり、通知表で優劣がついたり内申に影響があるのはどう考えてもおかしい。 隠蔽工作が大好きな老害が集まる文科省()笑に
我々がたとえ直訴しても無かったことにされるのがオチだな >>410
仰せの通り。
体育なんて「教育」でも「教科」でもないわ。
体育教師もとい脳筋どもを処分せよ！！ >>398
×教わってもできない
◯「体育」では全く教えようとしない >>414
>仰せの通り。
岩手のキチガイの得意なセリフwwwwwwwwwwww >>416
岩手のキチガイなんて知らないが、
キチガイは脳筋であるお前さんだw >>378
>>406
>>407
>体の動かし方もロクに教えてもらえず
ロクにおしえないどころか、体育の授業はウソを平気で教えるよね
片足立ちや平均台で歩いてバランスをとるとき、
①体育の教師が「足がもたついている」などと、足にのみ意識を集中させることを促す。
②生徒が「足がもたついている」などと、ヤジを入れる行為を放置する。
で、「教える」ケースがほとんど全てだが、
実際は、バランスをとるには、体幹部もあわせて意識する必要がある。
しかし、体育の授業では足のみに意識を集中されるような指導を行う。
生まれつき、運動センスがある生徒は
教えてもらわずとも、センスで習得できるが
そうでない生徒は、ウソを教えられ、
長年の体育の授業でそれが「定着」してしまう。
「運動音痴」は、かくして作られるのである。 国語や算数は小学校の義務教育課程では、「覚えかたの学習」から入るので、センスに欠ける生徒でもそこそこできるが、
体育は、体の動かしかたを教えることが皆無に近いので、センスに欠ける生徒は頑張っても全くできない。
それどころか、間違った動きの定着が促され運動能力は低下する。
こうして、国語や算数ができるが、体育ができない生徒が多数いる事象を
体育学者達は、「知育偏向」と呼ぶ。 そんな事が出来る人間なら、2ちゃんでグチグチ能書き垂れる訳ない >>420
>>421
「体育」の授業で、体の動かし方をまともに教えていない問題を
体育学者・文部科学省の役人達が、知らないというのなら、
まだ、現状を周知させて改善を期待するという希望がある。
しかし、彼らは、
「体育」の授業で、体の動かし方をまともに教えていないという事実を
「知らないからやれない」のではなく、
知っていても
「知っていてもや"ら"ない」のである。
>>381の学者のように、
学者や文部科学省の体育関係者らは、
国語や算数と、教える先生が同じだから全く教えられなくてもしかたがない。
教えてほしかったら、もっと体育の教育予算を引き上げて中学のように体育の専任教師を付けろという。
中学でも、体の動かし方をまともに教えていないことは明らかだが
そこについては、見て見ぬふりをする。
「体の動かし方をまともに教えていない」ということをダシに
体育の「教育予算」と「人員」を増加させ、彼らの利権が拡大できればそれでよいからである。
国語や算数の学者・教育関係者にとっては、「まともに教えていない」と言う事実は
「改善すべき課題」である。
なればこそ、文盲などはかなり昔に根絶されている。
国語の授業が苦手・嫌いだから文盲になった、という事例はないのである。
しかし、体育の学者・教育関係者にとっては、「まともに教えていない」と言う事実は
「教育費・利権を増大するためのダシ」なのである。
あくまで、予算・規模・人員の拡大が重要であり、教育内容はどうでもよいのである。
むしろ、教育内容が改善されず、生徒が苦しめば苦しむほど
彼らの利権の引き出しは拡大するのである。
だから、『 教育内容を改善する必要はない 』のである。
なればこそ、小学・中学の９年間の教育を受けても、
体を動かす技術を全く習得できない 『運動音痴』 が
決して運動不足・運動嫌いとはいえない、運動部の生徒にも多数存在するのである。
確信犯的な彼らに「体育の現状」を訴えたところで、
「懐を肥やすためのお膳立て」に終わるのは火を見るより明らかだ。 体育は運動嫌いを増やしているだけだと思っていたけど、
運動音痴を量産する原因になっているんですね。 勉強出来ない奴がいるから、国数理社廃止しろって言ってるようなもの >>424
「体育の成績が悪いから、嫌いだから体育は不要だ」
特にこの板の住人はこう思っている人も多いかもしれない。
確かに、自分の成績の善し悪し・好き嫌いで授業が不要か否かを判断するのは、筋違いと言えよう。
しかし、このスレの議論の焦点は、
体育が「教育」に値することを行っているか否かである。
現行の義務教育では、体育は国語や算数と同様、全員必須の義務教育である。
授業時間も、国語や算数とほぼ同等の時間が費やされている。
しかし、体育は、国語や算数と異なり、
全ての生徒に最低限の教育を行き渡らせるという、全員必須の義務教育としての役割を果たしていないのである。
>>424さんはスレッドの題名や>>1だけをみてレスをしたのだろうが、
体育の授業が義務教育として相応しいかの議論されているので
是非、他の書き込みも読んでもらいたい。 >>426
全員必須の義務教育に相応しいというのなら、
全ての生徒に最低限のどのような教育を行っているのか教えてほしい。
単なる運動量の確保だけだったら、教科・授業として行う必要はない。
（徒歩遠足や、休み時間に走らせればよい。）
国語や算数は全生徒に最低限の教育を行き渡らせることができている。
体育は、どのような教育を全生徒に行き渡らせているのか？ 「安倍の祖父の岸信介は、戦前は原爆開発、戦後も原子力政策に関与してした。
親父の安倍晋太郎は、ロシア日本カレッジという研究機関の設立に出資し、
この機関はオウム真理教によって運営されていた。安倍晋三は神戸製鋼に勤めた時期があるが、
この時の同僚の一人が村井秀夫（後のオウム真理教幹部にして、暗殺された男）である。」
オウム真理教の「宗教法人申請」を東京都は拒否し続けていました。
それに圧力を掛けて強引に認可させたのが、時の運輸大臣だった「石原慎太郎」です。
地下鉄サリン事件が起こると、自分への繋がりがバレる前に石原慎太郎は突如国会議員を辞めます。
http://shanti-phula.net/ja/social/blog/?p=46952#more-46952
安倍の実兄は三菱商事、本体の三菱重工は、日本を代表する軍需産業である。
日本が戦争をしなくても、暴利をむさぼっている軍需財閥で知られる。
三菱は安倍の祖父・岸信介の力を利用して、戦前はいうまでもなく、
戦後も米戦闘機や戦車のライセンス生産をして、戦前を上回る武器生産メーカーに成長した。
防衛予算のほとんどを懐に入れている、と見られている。
http://blog.livedoor.jp/jlj001/archives/52032515.html
三井化学大竹工場は劣化ウラン弾の秘密工場だった。
日本で製造→アメリカに提供→イラク攻撃 の流れで使用されているのではないか？
http://ginga-uchuu.cocolog-nifty.com/blog/2012/06/post-7f2c.html
なぜ石油があったか考えてみたことありますか、これはですね戦争のときに、
アメリカは日本には石油を売らないと、ところがパナマ国籍の船ならば、
石油を積んでいって日本に売っても、自分達は攻撃できないというような理屈で、
日本に石油を間接的に売るわけです、本当の話です、でこれに三菱が作った昭和通商という会社が、
それを引き受けるわけです、で昭和通商と三菱は同じですけど、そこでまずいので、
日本水産という会社が代行するわけです、魚を運ぶということではなくて、
魚の代わりに石油をパナマ国籍からもらって、持って帰るので戦争は長引くわけです。
太平洋でいっぱい戦争しました、あれはアメリカの石油をもらって、
アメリカの石油を使った軍隊と戦争ゴッコをやったっちゅーことですよ。
http://www.youtube.com/watch?v=eugXzHoKnes 池袋駅で駅員にクレームを言うバカオヤジ
http://www.youtube.com/watch?v=6QdllxvnaGQ
↑
教師は言い掛かりかつ、脅迫になりかねないクレーム。
やはり教師なんて人間のクズ。特に体育教師。
この動画も体育教師だし。
教師や公務員はこの程度。 体育の授業は必要だが体育の先生が不要
競争ばかり目がいって何も教わるものがない
水泳なんか正しい泳ぎ方で泳いでるやつなんてごく数人しかいないし
俺クロールできるが平泳ぎできませんって言うバカもいた
平泳ぎできないでクロールなんてできません >>426
学生さんだね。
社会に出ればわかるけど冤罪も罪のうち、疑わしきは罰するってのは法治国家の不文律だよ。 実際の所、欧米での体育の実施状況ってどうなの？
日本ほど徹底してる国は少ないだろうけど >>432
向こうは授業だと「楽しくやろうぜ！」って感じ
身体作りじゃなくスポーツの楽しさを教えて「クラブチーム」でやらせるのが目的
ただクラブになると将来がかかってるから街ぐるみで糞真面目
コーチが厳しいのではなくチームメイトが厳しく暴言吐きまくり
だけどやることやれば凄く誉めてくれる
逆に日本の社会自体が今まで体育や芸術を舐めすぎてたんだよ
スポーツやってりゃ医療やインタラクションに関わってくるし
日本が凄いって言われる漫画やアニメ、楽器、エレクトロミュージックなんか芸術じゃん
体育図画工作音楽が基礎教育科目の「その他」に分類されているのがおかしいんだって >>433
>体育図画工作音楽
言われてみると「楽しくやろうぜ！」的の雰囲気は全く無くて、日本の教育は「(強制的にやらせて)出来るようになれ」と言う感じの無茶がある。
つまり、全く義務を感じすぎて楽しめないし出来ない人は更に落ち込むというデフレスパイラルなんだよ。
やっぱり日本の教育は戦後直後から終わっている状態であると認識する事が望ましいな。
平成の間に学校教育はもちろん家庭内の教育のあり方をも含めて、授業内容や日本国民の認識など変えていく必要があるね。 記入ミスorz
誤 >全く義務を感じすぎて楽しめないし
正 義務を感じすぎて全く楽しめないし
ｽﾏｿ >>436
ウソを教えることを排除することは、「ゆとり」ではなく
「改善」という。
体育の授業で、正しいことを教えることが皆無で
ウソを教え、子供の運動能力を殺いでいることは
このスレに詳しく書かれている。
むしろ、ウソを教えていることを、
黙認・礼賛する事こそが「ゆとり」だ。 >>407
＞碌に教えて貰えなかった俺はまさしく被害者だな。
文部科学省や教育委員会に慰謝料出せと言いたい。
天下りよりも、はるかに悪質なのは言うまでもない。
天下りは、本人が私服を肥やすだけだが、
「体育」では、体育関係者が私服を肥やすだけでなく、
子供の貴重な時間、能力が奪われるからだ。 >>436
>>438
>>440
本当のことを指摘されると、
ゆとりだの、ウンチだのと罵声を浴びせることしかできない
体育絶対肯定論者達。 体育の授業って、体の動かしかたを教えるわけでないから誰でも出来るんだよね。
俺がやってもいいし、数字の教師がやってもいい。
まさに税金の無駄遣い。 >>439
禿同だ。
スレ住人達はもちろん、スレ住人と同じような境遇の人々で集団訴訟でも起こして文部科学省や教育委員会に対して慰謝料を請求したいところだ。
>>441
そういった罵声ばかり言う脳筋達は早急に駆逐しなればいけないよ。 >>444
べつに、体育の教師をやって税金をむさぼりたいとは
一言もいっていないんだけど。
小中学の体育教育のような税金の無駄遣いをなくすべきと言っているだけだが。 スポーツジム・スポーツクラブが、
教育という名の皮を被りながら、「教師や役人の自己満足」に終始する"体育"の授業と比べ
体の動かし方を指導するということについて真摯なのは
スポーツクラブが「選択制」だから、ということにつきるだろう。
体育の授業は、
親が悪い、やり方は全部自分で見つけろ、などと他人のせいにするのみで、
体の動かし方を教えることを一切考えようとしない。
きっかけもロクに与えず、自分で見つけなくてはならないのだったら、そもそも教育として実施する意味がない。
体の動かし方がうまいひとでなく、あえてそうでない人を
見世物にして楽しむような、教育を名に借りた自己満足を満たすだけの行為も横行している。
"体育"は「義務教育」という制度に守られ収入が途絶えることがないため、
教育関係者はいかにずさんな指導をしていても
常に安定した収入が見込めるので、「改善する必要がない」のである。
一方、スポーツクラブでのレッスンの指導で
体育の授業のようなことをしていたら、即刻収入が途絶え倒産してしまう。
スポーツクラブには「行かない」「選択しない」自由があるからだ。
スポーツクラブに通う人達の、健康でありたい、
体の動かし方を習得したいというニーズに常に対応していく必要があるのである。
体育を選択制にすべきという意見は多数出ているが、
選択制にすることにより、教育の質の向上が望めることは間違えないだろう。 >>448です。
>>448の補足です。
体育の授業は、
親が悪い、やり方は全部自分で見つけろ、などと他人のせいにするのみで、
体の動かし方を教えることを一切考えようとしない。
きっかけもロクに与えず、自分で見つけなくてはならないのだったら、そもそも教育として実施する意味がない。
↑↑↑
もっともこれについても、体育教育関係者は、「授業があることが"きっかけ"だ。」などというという子供だましの反論しかしないだろうが。 ゆとり世代の敗北者を相手にしなくちゃならない詰め込み世代の人間は大変だなw >>453
ホント、「ゆとり」と罵る以外の言葉しか言えないんですね。
壊れたテープレコーダーのごとく。
相手が目の前にいれば、
言っていることがいかにでたらめでも、
相手の、拳を上げたり大声で叫んだりして暴力に訴えれば
（その場は）相手を黙らせることができる。
でも、ネット等での暴力に訴えることができない議論では、
「いっていることがいかに正しいか」が全てだから、
あなたのような「ゆとり」を連呼する手法は
何の説得力もないばかりだけでなく、
「自分は無知です」ということをさらけ出しているなんですよ。 そもそもこのような板にわざわざ来る脳筋、ってだけでマヌケｗ 臭スポーツといい、ゆとり連呼してるやつといい
珍獣ぞろいだなこの板 体育の授業で運動神経のいい奴と悪い奴に分かれるよな
しかもその差がすごいんだが 抵抗力とかある程度の体力は生きるのに必要だろうから、さすがに体育を完全になくすのはおかしいけど
体育と言いつつ、球技ばっかでセンスが必要な競技ばっかなのは萎えるよな
コース分けで球技とかやるコースと、必要最低限の運動（ランニングとか軽めの筋トレ）やるだけのコースとかで分けてくれるとありがたいんだけどなぁ >>460
>抵抗力とかある程度の体力は生きるのに必要だろうから、さすがに体育を完全になくすのはおかしいけど
徒歩遠足や、多くの学校で行っている、休み時間時にグラウンドを走らせることの方が
ずっと、「生きるのに必要な抵抗力とかある程度の体力」をつけるのに役に立つ。
球技などでは、教師や一部生徒の気まぐれや恣意的な理由で、
遠足以下の運動量しかできない生徒が多数発生している。
そもそも、体育は他の教科と同様に通知表や内申にも大きい影響があるのに
教育に値することを全く行っていない。
生徒に適当に見本を見せて後はやってみろ。
他教科で例えれば、回答集だけ渡してあとはぼーっと見てるだけと同じだ。
にも関わらず、できないで苦しんでいる生徒を見ると
やる気がないと、他生徒と一緒になってつるし上げる。
「生きるのに必要な抵抗力とかある程度の体力」を確保する手段は
遠足などの課外授業や行事でよい。
「体育」でなければならない理由は何一つ存在しない。 >>462
新しい単語を覚えたようですね。
ゆとり連呼さん。
「爆笑」って叫ぶだけで
何も言い返せないのは相変わらずですが。 彼等の室内での心理状態、行動様態、気分の抑揚などは常に隣人の生活様態に左右、依拠され、
またそれら隣人の生活様態を自らの諸行動，諸動作の契機として、 あるいはスケジュール表や
時計かのごとくに借用しながらの生活を送る。
http://rfi.a.la9.jp/hn203/k203/k.png
http://rfi.a.la9.jp/hn203/k203/k203_1.png
http://rfi.a.la9.jp/hn203/k203/k203_2.png
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q13106142083
付きうごきの感知は 自己の動作のあと１、２秒遅れて床から伝わってくる「ピクッ」とするわずかな振動から確認することができる。
＝ 付きうごきの３型 ＝
・通常の場合
・付きうごきに対して注意喚起をうながした後に逆恨みからその行為をより一層徹底、強力化してやり返してくるもの 〔付きかえし〕
・壁越しに注意をうながした時などに他の部屋の別の引きこもり者が自分のことを指摘されたのだと思い込みやり返してくるケース 〔勘違い型付きかえし〕
（パチンコ屋などで「警察だ！」と叫べば身に覚えのある何人かがギョッとして逃げ出そうとすることと同様に）
寝起きする住居であるから被害者はこれを避けることはできず、不愉快と時間、人生の浪費を強いられざるを得ない。
http://www.yamcha.jp/fnd/dsc/info.html
一般に管理会社、仲介業者などはこのことに無関心、無責任であり
日本人の標準的な暮らし振りとは自分たちの日常に起こっている出来事の半分のことにも盲目である。
http://rfi.a.la9.jp/hn203/kb/kb-main3.html >>459
>体育の授業で運動神経のいい奴と悪い奴に分かれるよな
>しかもその差がすごいんだが
生得差や、家庭環境の差を縮めるのが
義務教育の意義の一つだが
「体育」は逆のことを行っている。
生徒の運動能力を、技術面、メンタル面でスポイルさせるという形で。
（国語や算数は、>>381の言うとおり、
生得差や、家庭環境の差にかかわらず、
全生徒に対し一定の教育成果が確保できている。）
「運動神経のいい人」の能力を引き出しているから
差が出るわけでないのは
運動系の部活に打ち込むひとで
体育をやりたくない、という多数いることからも明らかだろう。
「運動神経の悪い人」を技術面、メンタル面で徹底的に落とし込むことに
「その差がすごい」という事象が生まれる。 もうね、大爆笑だわw
知能にゆとりがあるのに心にゆとりが無いのが必死だなw >>466
「爆笑」＋「ゆとり」
合わせ技一本、おめでとうございます！
で、「体育」は不要ということに関する意見・反論は？ マット運動ってマジで意味ないし要らないよな
校 納 金 返 せ 糞 教 育が 体育ほど必要ない科目はないね。
無駄無駄。
歩く、ランニング、ハイキング、山登りなど、
自分自身で好きなことやればいいんだよ。 体育が無くなる事はなさそう。
身体の健やかな成長のためにも運動は大切だという考え方みたいだから。
ただ体育の内容には改善の余地あり。 >>474はいろんな板で嫌われているキチガイ荒らしw キチガイ荒らし＝規制されるほどのコピペ連発荒らしをする、と公言したどこかの自己中 >>1
体育の授業自体はあっても良いけど
出来るだけ選択の自由があった方が良いな
現状は問題ある強制になってる所も多い
これは体育に限らず言える事だが マスゲームとかひどかったぞ
二人組、三人組などをみんな一斉にやり、
できるひとは座る
できない人はまたやらされる
できないと座った生徒からの野次がとんでくる
二年生の時は先輩もいたからまじで怖い
しまいには教師も一緒になって切れる
数クラスの授業の時も
運動音痴のやつがなかなかでなくて、
スポーツバカの教師が「ごめん、おれには無理だ。どうすればいいかわからない」とか言い出して
サジ投げやがった
できる人はできるけどできない人はどうがんばってもできないものはある
それを行事だからといって
生徒、教師がどなりつける
やる意味がない マジで体育とか希望制にしてやりたい奴だけやればいいのにな 今の体育はダメ
ジムの器具の使い方でも教える方が遥かに有用。 体育の時に前後ペアで二人組を作るのが辛い
相手がDQNだし倒立の補助が苦手だからな
クラス替えまでなんとか持てばいいけどクラス替えで次組む奴がまたDQNだったら死ぬわ >>481
「体育がなければ運動する機会がない」
その論が、間違っていることは
>>410で証明済み 運動音痴でありながら
体を動かすのは割と好きだったけど
「体育」と「体育教師」は嫌いだったな >>488
同意。
体育からの束縛が無くなってから通い始めたスポーツクラブが楽しい。
相変わらず対戦型スポーツは絶対やらないけど。 現行の体育がなくなったとしても、別の形で運動の機会は設けられそう 周りの人たちが「一番好きな教科は体育ですw」とか言ってんのがマジ意味不
体育いらない 国語や算数の教育は「全生徒を教育の対象」として考えているが
体育は身体能力の優れた生徒のみ教育対象で
「能力の劣る生徒は単なる金づる」としか見ていないよな。
だからこそ、国語や算数は、できない生徒でも一定の教育効果があがるのに
体育は身体能力が劣る生徒以外は全く身につくものがない。
これを改善しようともしないのは
「自分が教えられないのは、親が事前に教育していないから」
という理屈がはびこっていることからも明らか。 「体育の成績の付け方」って、他の科目と比べて 非常に「恣意的」な評価が行われるよね。
教師によって、成績の付け方に違いがあるのは、他の科目も同じだけど、
テストの成績が80点が0点になったり、10点が100点になるような評価はまず存在しない。
ところが、体育はそれが日常茶飯事にある。 音楽とか美術とか実技系の教科は教師の恣意が入ることが殆どだな。
実際、役に立つことあるのか？ >>493
図工にせよ、音楽にせよ、
また、国語の作文や、理科の実験にせよ
テーマが厳密に決まっていないものは、教師のテーマ選定の時点で恣意的な要素が発生する。
しかし、体育のような、あからさまな恣意的行為はそうそう無い。
現行の体育は、概して球技偏重、水泳などの期間限定の運動は徹底的に軽視される傾向にある。
サッカーができれば、水泳や器械体操ができなくても、水泳の時間や課題をサボっても「Ａ」だし
できなければ、水泳ができても、授業や課題をこなしても「Ｃ」だ。
つまり、授業や課題に取り組んでいたことが無かったことにされてしまうのだ。
図工で、作った作品が無評価になることは、あまりないが
体育では頻繁に発生するのである。 「体育」を教育と称するのなら、
「体を動かすこと、楽しむこと」ことと、「身体能力の優劣」は
別物であることを教える必要があるのに、
実際はその逆のことを行なっている。
その結果、身体能力が平均よりも低い生徒は
「やる気がない」
「努力していない」
「運動嫌い」
というレッテルを貼られ、
運動することを断念させられる。 >>459
国語とかと違ってすごい差が出るのが
生得差で決まることの何よりの証拠。 体育は必要だが
間違った方法では害にしかならない
デーブ大久保みたいのが体育を歪めている 体育は、運動能力が足りない人の運動を断念させるという
運動に関する公費を削減するという
「足切り」の役割は果たしているな 体育の問題に関するレスが他スレであって、
すれ違いのレスだったのでこのスレでレスをすることにした。
●レスの対象文
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/noroma/1332063302/54
54 名前：運動神経名無しさん 投稿日：2013/06/11(火) 10:43:10.24 ID:9UUu1Kw8
>>53
体育の授業は
体の動かしかたを教えようともせず
最下位決定戦で、見世物・晒し物にすることのみに力を入れている。
国語算数と異なり、
体力低下の原因を親や生徒のせいにし、カリキュラムの改善を試みることを何一つしないのが現状だから
体育の授業は、体の動かしかたを学ぶという観点からは有害無益としか言えないですね。 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/noroma/1332063302/54
に対するレス
55 名前：運動神経名無しさん 投稿日：2013/06/11(火) 14:19:03.01 ID:CFKys+Uu
お手々繋いで全員一等賞～って一時期やったけど
やっぱり最下位決定戦で見世物・晒し物にしないと体力低下児童が増加するって結果が出ちゃったからな
56 名前：運動神経名無しさん 投稿日：2013/06/11(火) 15:58:27.68 ID:SO6fgwji
>>55
1位、2位を決めないがまずかったわけで、晒し物を決めることは運動嫌いを増加させ、運動能力を削ぐ結果にしかならない。
晒し物が必要などという見当違いの分析しかできない、体育学者、文部科学省らの、怠惰が今日の体力低下をもたらしているのは、紛れもない事実だ。
57 名前：運動神経名無しさん 投稿日：2013/06/11(火) 22:18:24.11 ID:uwebR9Ua
1位、2位がゴールした時点で「はいそこまでー」ってストップさせろとでも言うんだろうか・・・
58 名前：運動神経名無しさん 投稿日：2013/06/11(火) 23:29:02.75 ID:OzXTxSbT
べつにそれでいいんじゃないの。どこに問題が？
「1・2・3位の人、おめでとう。はいそれ以下の一般参加者のみなさん、勝者に拍手を贈りましょー」が普通だと思う
スポーツに限らず、コンテストはみんなそうだと思うけど
というか、最下位決定戦ってほんとにあるの？
事実だとしたら歪んでるよなあ。かけっこ全員一等賞もたいがいアホなシステムだったけど。
誰が一番か選別するのは意味あるけど、体力人並以下のモヤシっ子グループの誰がいちばん不健康かに何の意味があるよ
まとめて地道に基礎トレさせて、目指せ普通の健康な人でいいじゃん
59 名前：運動神経名無しさん 投稿日：2013/06/11(火) 23:34:50.15 ID:9CyxmcCq
>>54
最下位が晒し者っていう感覚が既に理解できない
昔は逆上がりの練習とか親が付き合ってくれたがなあ
今のゆとりペアレントは勉学はもちろん運動能力、人格形成まですべて学校に押し付けるんだろうか
飯食わせて学費払うだけで真っ当な人間が育つなら楽だわなあ
60 名前：運動神経名無しさん 投稿日：2013/06/12(水) 01:14:44.22 ID:RFNlt4eU
>>59
押し付けないよ。
むしろ「○○君、逆上がりの練習しようね」なんて出来ない子に声かけようものなら
それこそ「晒し者にした！」って親が怒鳴り込んでくるよｗ
よって放置するしかない。
61 名前：運動神経名無しさん 投稿日：2013/06/12(水) 01:38:27.17 ID:S5oKLh8J
>>60
うわあ・・・ひどいね
そういう親に限って子供の名前で晒し者にしてそうだ
っとスレチだな、すまん >>502の
55のレスでは
＞やっぱり最下位決定戦で見世物・晒し物にしないと体力低下児童が増加するって結果が出ちゃったからな
「お手々繋いで全員一等賞」という極論をあえて挙げることで、
体育教育での、見世物・晒し物の肯定化を図ろうとしている。
また、
>>60、>>61では
①「生徒が技術の習得を求める行為に対し、教師が教える。そのために生徒が教師に動作を”見てもらう”」
②「教師が改善に関する指摘も全くせず、 生徒の意志に反して、”晒しあげる。”」
この２つが同じ「正しい教育」であるとの認識を示している。
これが、「体育」の教育に対する認識といってもいいだろう。
現実問題として、①のようなことを実現するカリキュラムが存在せず、
（教えてもらう行為が不要で自力でできる生徒のみが、習得できる）
教師が楽をできる、「見世物・晒し者にする」
②が日常茶飯事に行われているのが現状なのだ。
だから、常にカリキュラム改善を試みる国語や算数教育と異なり
改善と言う行為を全くせず、親や地域環境のせいにすることしか、考えがまわらない。
「お手々繋いで全員一等賞」という極論でしか、自身の行為の正当化が図れないのである。
体育で行われている「教育」とは何かを自ら告白したレスであると言えるだろう。
このレスをした人は、
体育の欠陥を指摘されたことに、反論したかったのだろうが
逆に、欠陥をあらわにしてしまったことは、皮肉な話である。
だから、常にカリキュラム改善を試みる国語や算数教育と異なり
改善と言う行為を全くせず、親や地域環境のせいにすることしか、考えがまわらない。
体育で行われている「教育」とは何かを自ら告白したレスであると言えるだろう。
このレスをした人は、
体育の欠陥を指摘されたことに、反論したかったのだろうが
逆に、欠陥をあらわにしてしまったことは、皮肉な話である。 今の体育の授業はいらないと思う、
子供の頃は走るのが苦手で、
運動会ではいいさらし者だった、
中学になって長い距離を走ることになるとそんなに苦じゃなくなった、
大人になってやせるために走るようになって
マラソン雑誌を読むようになって楽に走る理論を知った。
「走り方」を習っても短距離は素質は無かったとは思うがもっとましだったと思う、
「速く走ることが苦手でも、長く走ることは得意かもしれない」
自分は運よく気づくことが出来たが気づかないままの人がいるかもしれない。
体を動かすことの喜びを教えられない体育はいらない。 それ以前に俺はスポーツ選手の給料について疑うな
遊びまくってる平安時代の貴族と同じなのに何万も与えてんじゃねーよ スポーツなるものは元々有閑階級の暇つぶしなんだから、費用は自腹が原則。
オタクのフィギュアコレクションや爺さんの盆栽購入に助成金が
出るなんて聞いたことが無い。
税金でスポーツ施設を建設するとか、選手活動に寄付を期待するなんて論外だな。 >>504
＞体を動かすことの喜びを教えられない体育はいらない。
楽しくなくても、正しい体の動かしかたを教えてくれるのだったらいい。
国語や算数だって、
授業を通して漢字を書くことや計算することの喜びを感じる人なんていない。
しかし、体育は、体の動かし方について
デタラメなことばかり教える。
正しい体の動かし方を、知れば知るほど
体育が如何に役に立たない有害無益なものかがよく分かる。 現行の体育は（過去もそうだが）身体能力の優劣を
通知表・内申に成績として反映させる教科なのだから
（体の動かし方を「学ぶ」のではなく「測る」時間であることは、このスレで論ぜられている通り明らか。）
「身長」や「視力」、「適正体重」かも
当然評価に入れるべきだ。
運動神経が後天的に”変わり得ることが知られている”ように
身長も食生活や運動などで
後天的に”変わり得ることが知られている”
（視力なども同様）
運動神経が悪いのは、運動神経を伸ばす努力が足りなかった結果なので
低評価を受けてしかるべきであるように、
身長が低いのは、背を伸ばす努力が足りなかった結果なので
低評価を受けてしかるべきだ。
例えば
高校３年生の評価基準は
５：１８５ｃｍ～
４：１７５ｃｍ～１８５ｃｍ未満
３：１６５ｃｍ～１７５ｃｍ未満
２：１５５ｃｍ～１６５ｃｍ未満
１：１５５ｃｍ未満
とし、学校の方針によっては
１の生徒には状況が改善されるまで補習を科される。
一生を過ごす上で
身長が高いほうが有用な場面は
球技などの個別種目よりも多数ある。
よって、身長が体育の評価点で大きなウェイトを占めるのは
言うまでもないことであり
現在の評価方法よりも遥かに公正である。 >>511
..-‐''"￣~''‐,,
_,.-‐''" ''‐,,
,.-' ,.--､ ＼ ､‐--―-‐‐-,,
/ /~~＼ / /ёｌ＼__ ﾞi,, ''-‐‐ ､,r'ﾞ ,. ﾞｉ
. / ｌ /ΘヽV | ー'| | 丶、 ﾞi,, (_.,,,r' ,.. ｀ﾞｉ
/ /ヽ 二 ｜、￣ У ヽ、 ﾞi,, _,. ヽ,r' ﾞｉ おまえココ
ｌ / ヽ＿__/ ヽ_／ L,,-‐''i" .」,r' l ドラえもんなんじゃねえか？
|/ （ | ,,..-‐"| | ll｀'－ i
‐‐|--,,.___ ｀Tﾞ | __,,⊥-‐ ト──┤
'i, | ￣l / ! i
'i, '-､ 丶、/ / i .|
'i, / -< | /丶､' ﾍ |
_,. -‐く / ー′ l ,' ∠__' _､ゝ i
X ', / ,' r'´ ＿__,､ｰ`´ ,r'
/ ＼ '--─一'´ r'" ／
,.-‐'''" ''‐- ＿＿,,...‐'′ ,r' >>511
ワロタ
今の体育実技でやってることはそれと同様だなｗ >>504
「体育」の授業は
楽しさも教えず（楽しいと感じるのは、身体能力が高く、高成績を上げられる一部の生徒のみ）
体の動かし方もロクに教えず
「筋肉の弛緩」と「発汗行為」だけやらせて、教育をしたと主張しているよね。
>>481のような発言もその一例。
どう考えてもおかしい。 体育の時間も暗黒。
弁当の時間も暗黒形。
さぼった。怒られた。
さあ、これからは楽しむぞ笑うぞ。誰よりもな。 >>511
体育って、体の成長に
よる身体能力の向上が
教育の成果になるから素晴らしいよね。
どんな適当な授業をしていても
「教育の成果」が得られる。
国語や数字の授業では出来ない芸当ですね。 日体大なくなりゃいいのにな。日体大出た教員ばっかりだったけど、だれもが根性論的な部分もってたな 日体大生に教員資格与えちゃダメだな。
せいぜい部活動指導者くらいしかさせるべきでない。 その水泳の水着が褌強制だった日にゃもう・・・
運痴くんだと漏れなく不器用ときたもんだ >>519
部活動指導者だってダメだよ
児童の指導こそ、育成と安全管理両方の観点からもマジもんの指導員が必要だ
部活は仮にもその種目の専門なんだから、デタラメ教えられたら死活問題
体で大学進学資格ゲットする奴は中高生から始めましたってやつも多い
最悪、児童規定知らない、基礎トレできない、幼児や成長期の人間の心身の強度もまるっと無知だったりするぞ
体育系大学生だってピンキリなんだ
大学内では劣等生でも、よそ行けば日体大ブランドで俺の声は神の声ですからとかふんぞり返るなんて危険すぎる 体育って成績の評価基準が曖昧で個人的に頑張ったと思っても
通知表は低かったりする ぼっちだからこっちは精神崩壊寸前で頑張ってるけど協調性がどうたらの項目で引っ掛かってそう
体育教師一番無愛想で挨拶もしてこない苦手な奴だし 体育教師ってまともな自己紹介しないよな
部活(←何故か運動部前提)やってたら自分の名前ぐらいは知ってるぐらいの認識でいる >>523
生得差でほぼ決定すると思う。
>>511でやっている評価と、おおむね変わらないのではないか？ 野球部は+30点
陸上部は+35点
サッカー、バスケは+15点
という感じでテストなんかで加点してるイメージがある ■韓国が誇る特技レイプ■
織原城二(在日) 韓国人のレイプ魔 ﾙｰｼｰﾌﾞﾗｯｸﾏﾝさん殺害犯。
和田真一郎(帰化人) 早稲田大学強姦グループ スーパーフリー主催者
李昇一(在日) 「ガキの使い」関係者を装い １４０人以上の少女をレイプ
金保(在日) 100人を強姦した鬼畜牧師
金弁植(韓国籍)韓国の強姦犯で指名手配中に日本に潜伏して主婦100名以上をレイプ
郭明折(在日) 韓国キリスト教宣教師 少女100人以上を連続強姦
宋治悦(在日) 主婦19人を強姦
ぺ・ソンテ(在日) 横浜で刃物で小中学生少女を脅し １４人をレイプ
金大根(在日) 連続児童虐待の強姦犯。 うち女児6名が死亡
丘崎誠人(在日) 奈良幼女殺人事件 岩を何度も少女の頭部に叩きつけて絶命させる
これらはほんの氷山の一角です。
沢山の日本人が朝鮮人によるレイプの被害者となり、殺害されております。
在日朝鮮人には充分お気をつけください。 >>527
テストって何の科目のテスト？
もちろん保健体育だよね？ >>529
書き忘れてすまん。
保健体育の筆記テストの話。
俺が行ってた高校は中間期末の筆記テストの平均に出席点を加えて算出する方式だったのに、毎回出席して点数も90以上取ってた奴と、運動部入ってるだけでテスト最悪な連中がほぼ同じ成績だったりした。
あと、俺（帰宅部）が怪我で一ヶ月見学になったとき実技やってないという理由で科目点数から出席点分引いたにも拘らず、野球部のが怪我で同じ状況のときは減点無しなんてことも。
まあ真面目にやってる奴や教育熱心な父兄の不満が噴出してあとで解決したからいいんだけどね。 体育の授業は、「国語や算数の授業」というよりは、
むしろ、「センター試験や共通一次試験」に近い。
「体育の授業」と「センター試験」は以下の共通点がある。
①できたか、できなかったかが分かるだけで
出来る/出来ないに至る課程を全く教える事がない。
②出来る人は、いい点がとれて「楽しい」し、
自力で答え合わせ/間違っているところを見つけて、「技能の習得」をはかれるが
そうでない人にとっては、「楽しく」もないし
「何の技能の習得にもつながらない」
「国語や算数の授業」では、「出来るひと以外」でも
「識字率１００％達成」や「九九が出来ない、という人はほぼゼロ」という
最低限の教育効果が得られるが、
「体育の授業」や「センター試験」ではそれが得られない。
③「体育の授業」は「センター試験」と同様、
生徒の能力の違いに関わらず、「全ての国民に最低限の教育を行き渡すこと」ではなく、
「足切り」として機能しているのである。
「足切り」として機能している、「体育の授業」は「センター試験」のうち
「センター試験」は、どの科目を受験するかが選択できるし、
受けないという選択も可能だが、
「体育の授業」はそれが許されていない。 >>531の続き
体育の授業は、国語や算数と同じ「授業」だから、
小学校から義務教育として行うべき、と考えるか
体育の授業は、センター試験と同じく「足切り」としての役割を果たしているのだから、
選択制にすべき、と考えるかの違いは
「今の制度がそうだから」「教育予算がたくさん使われているから」という観点で考えるか
「今どのような教育成果が得られているか」という観点で考えるかの
違いといえるだろう。 運動会も
この世から無くしたい極めて悪趣味な習慣である
虐めを無くせ？
ならば運動会と体育を無くすべきだろうが！ 444 名前：無礼なことを言うな。たかが名無しが ：2015/01/18(日) 23:54:11.48 ID:D0fX1SGc/
目の前のおっさんがジロ見してきたから「なんか文句あんのかぶっ頃すぞ」って自分の等身大の気持ちを声に出して本人に伝えたら、怯えててワロタ。
445 名前：無礼なことを言うな。たかが名無しが ：2015/01/29(木) 00:48:46.72 ID:Pmdt7Jylr
警告！【男をジロ見するジジイへ告ぐ】
そんなことしてると今に痛い目に遭うかもしれないぞ！
どんな邪心を持ってジロ見してるのか知らないが
相手からしたらガンつけて因縁つけてるわけだし、喧嘩しましょう！と言ってるのと一緒。
おとなしく見える＝言い返したり、やり返したりしてこない と思ったら大間違い。人は見かけによらず…という例もあるぞ。
ケンカになって、職も人生も棒に振る覚悟があってなら、一向に構わないけどな！
≪そんなことしてると、おっさん、刺されるカモよｗ≫
≪格差社会でイラついてる若者も多いから、ふとしたきっかけでトラブルになるよ。
妙な行為、人に恨まれることはしないほうが賢明だと思うがな。≫ 「国語・算数の授業」と「体育の授業」の最大の違いは、
「知育」か「実技教育」かの違いではない。
「全ての生徒に教育を行き届かせる意志」があるのかないのか、の違いである。 帰国子女のリナ20歳最高だぉ！
こんなオレにもリアルにできた(笑）
③22it.net/d12/32ai.jpg
③を0に置き換えて見て！！
゜（n‘∀‘)η .+ ｷﾀﾜｧ!! どようびどようび～ 中学の時の体育狂死は、暖房器具の50Hz/60Hzの切り替えスイッチの意味を知らなかった。
東北電力管内なのに60Hzに切り替えてんの。
あまりにバカすぎ。事故が起きなくてよかったよ。 体育の授業なんてしてもスポーツ選手になんのはほんの一握りだろ
あの時間を勉強に使った方がよっぽど有意義 こんなのあったよ
世間「子供のスポーツ離れ、なぜ進む？」
指導者「お前下手だから試合に出るな。雑用でもしてろ。」
http://chaos2ch.com/archives/4491419.html 縄跳びすらできないワイ、低みの見物
ノルマ達成できなきゃ補習になるんだけど、出来ないものは出来ないし、努力してないだろ って言われても は？ってなる。
努力どうこうでどうにかなってたら苦労してねぇよ。
体育の授業いらない...。 学校は、ぶかつと学校祭をするところであり、学業に専念する場所じゃないからな
何で高校の赤点があんなに低いと思う？学業を理由に運動部を退部してほしくないからだよ
なぜ大検や通信制高校卒業者の評価が悪いのかというと、部活と体育と学校祭に参加してないからに他ならない
まさか企業の人事は学力を買って高卒者を採用していると思ってないだろうな？
未だに高卒者を採用しているのは、「体育会系」の人材が欲しいからに他ならない
Ｑ．一番重要な科目は何ですか？
Ａ．たいく＾＾ｖ
Ｑ．一番努力したことは何ですか？
Ａ．ぶかつ＾＾
学業よりも、ぶかつ優先＾＾ｖ 体育以外の授業が習熟度別の学校だったけど
体育も習熟度だったらどんなによかったことか 仮に体育も習熟度別だった場合、多分一番下のクラスはお前一人だけになるよ
「>>546だけ女子と混ざって一番下のクラスでやってるよ～だっせ～ｗｗｗ」ってなるだけやで >>500
公費削減のために足切りしたいのなら運動部強制する必要無いよね？
高校卒業まで運動部強制とかそれこそ公費無駄遣い以外の何物でもないと思うが…
運動会とマラソン大会と週６日以上の運動部への参加は強制なのに、これ以上スポーツを強制する意味が分からない
カリキュラムも滅茶苦茶で、スポーツの楽しさを教えようとする意思が感じられない
>>501
体育の授業で一番上手な奴は誰か分からないけど
一番下手で皆のさらし者になってる奴はすぐに分かるよね
体育の授業が何が問題かって、普通の競争と違って「最下位決定戦」になってるところが最大の問題だと思う
馬鹿教員はそこに気づかないから、いつまでたっても授業が改善しないんだと思う 
体育は早く消えてほしいわぁｗ 体育の授業で最もクソなのはできない奴がずっとそのままなこと 内容によるかなあ
内容次第では勉強科目より楽だったりする
水泳とか陸上競技だとしんどい 球技の試合なんていい見なかったと思う
たまたまその競技の部活に入ってる奴がいる班が勝つ
教師が楽したいだけだよな 授業あっても成績評価いらね。しかも自分は相対評価時代で2だったから公立高校入試の内申に響いた。 老害体育教師による差別が酷かったわ。運動音痴の奴が体育着を忘れて、借りたりするとわざわざ晒しあげる様な事するし。そのくせ運動の得意な奴が同じ事しても何も言わないっていう 水泳やめろって、水泳が一番役に立つ
というか、役に立つかも。船が沈んだり川に流されたりで、生きるか死ぬかの時。
水泳の授業は、確か泳げない女学生がたくさん死んだ事件があって、プールを学校に必須にしたんだろ。 運動不足は大事な発育期に悪影響だから
体育の意義は少しはあるでしょ。
競争やスパルタ抜きで、高校みたいに和やかに取り組みたいのもあるけど。 私は元創価の会員でした。
すぐ隣に防衛省の背広組の官舎があるのですが、
自分の家の窓にUSB接続のwebカメラを貼り付けて、そこの動画を撮影し続け、
学会本部に送っていました。
別に大したものは写っていません。ゴミだしとか奥さんが子供を遊ばせている所とか。
官舎が老朽化し使われなくなってから、
今まで法人税(うちは自営業です)をほぼ払わなくても済んでいたのが、
もう守ってやれないのでこれからは満額申告するように言われました。
納得がいかないと言うと、君は自業自得で餓鬼地獄に落ちる、
朝夕南無妙法蓮華経と三千回ずつ唱えて心をきれいにしなさいと言われ
馬鹿らしくなって脱会しました。
それ以来、どこへ行くにもぞろ目ナンバーの車につけまわされたり大変な日々です。
全ては自分の出来心から起きた事で、どこに訴えて出ると言う訳にもいかないのですが、
なんとかあの人たちと縁を切った上で新しい始まりを迎える方法はないんだろうか。 体育の授業があるのはまぁいい
だがそれに成績つけるのは納得いかん
ダラダラやる気なくやってもできるやつが5で一生懸命やってもできないやつが1なんておかしいだろう やろうとしてもできないのにチーム同じ体育会系の人に怒られる
体育やってもいいけど、個人種目にしてほしい
でも、体育しなくても学校にジムとか体重計とかを設置して1日1回以上強制とかにして体力をつけた方が、効率いいでしょ… 体育なんてスポーツ関係に進みたい奴にしか必要ないでしょ
団体競技や運動会も糞
あんなの普通の会社に必要かｗ
チームワーク云々を語るのなら
何かを議題に挙げて教室でグループでもミーティングするべき
体力ならノルマをつけて筋トレでもする時間を設けろ >>551
これ他の授業でも同じだけどな
数学で分からないとこあったら自分で勉強しないと置いてかれるし、音楽だって音痴は無理ゲー
出来ないなら出来ないなりに調べたり体鍛えたりしろと
俺は中学の頃サッカー下手くそだったけど、高校で毎日10km以上走ってBeBlueとかエンジェルボイス読んでたら点取れるようになった
ドッジボールも下手くそだったけど、勇気出してボールしっかり見るようにしたら取れたし、投げ方変えたら速く投げられるようになった
一番悪いのは上手いやつにどうしたら上手くなれるか聞いたり技を見て盗んだりしないことじゃないかな やる意義が分からないなら体育の指導要領解説でも読んでみたら？
文科省が無料で公開してるぞ むしろ体育位で終わっておけばいい
部活とか大学とか社会人になって寮にまで囲ってとか、
アマチュアごときが勉強や仕事以上にやるもんじゃない ＜県立幕張総合高＞入試実技ひそかに優遇 体育系事前リスト
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170323-00000010-mai-soci
千葉県立幕張総合高校（千葉市美浜区）が普通科の入試で、
運動などの「実技検査」を受けた生徒１３０人を優遇し、
不合格となった生徒の学力検査（５教科５００点満点）の得点より１００点前後低くても
合格させていたことが分かった。優遇対象となる生徒の多くは運動部の顧問が勧誘する
などして入試前にリスト化。こうした仕組みは受験生に知らされず、
一部の教員だけで秘密裏に数年間行われていた。 厨房か工房のときか、体育が週3もあるのに嫌気がさしてた
こんなクソみたいな科目を国語とか数学とか、重要教科と同じランクにならべるんじゃねぇよ週一でたくさんだよって思ってた 学校も授業も要らない
それより無料のスポーツジムを作った方が
賢明だ
運動したいヤツだけやりゃあいんだよ 出来ない子どもが出来るようになる体育なら意味あると思うけど
今の体育はそうならないのが残念だな 出来ないヤツも皆と同じように出来るように
放課後に居残りで組体操の練習とかしてたね
あれって無料サビ残と同じようなもんで
違法じゃね？ やりたくもないスポーツを否応なしにやらされるのがイヤなんだよ
せめてブースみたいな感じにして「サッカーやりたいひとはこっち」「バトミントンやりたいひとはこっち」っていうふうに自分ができそうなスポーツを選ばせてくれよと 本気でスポーツをやりたい連中が力を入れるのは、学校外のスポーツチーム。
上手い奴しか入れないし、指導者は元全国レベルや元プロだ。
学校体育はレベルが低すぎて魅力がないので、サボる。
部活動もよほどレベルが高くない限りは、何の魅力もないので参加しない。
ガチスポーツマンほど、学校体育を見限ってるのが現状だよ。 マジでそれ
そんなに生徒に運動させたいなら
野球部の顧問でもやってろ すごくおもしろい副業情報ドットコム
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
DDCG5 身体を動かす時間はあってもいいが、成績評価はいらないな。 私立の小中高校で体育やってる学校ってどれくらいあるの？ 必修科目として体育の授業を行うのなら、
生涯役に立つ基本となる効率的な体の動かし方や体力のつけ方、
楽しみながら健康維持のために出来る運動の取り入れ方を教えたらいいんじゃないかね。
各種競技は、教養として基本的な事を学ぶ程度でいい。それ以上はやりたい奴が教室でも行けばいい。
勝負事重視で成績評価がメインになるからおかしな事になってるような気がする。 >>583
それぞれの教科で、必要な授業時間数・単位数は法的に定められてるから、
まったく体育をやってない学校は無いはず。 表向きは体育をやった事にしており成績も付くが、実はやっていない学校もある。
私立文系志望者向けのコースでは、理系科目は一切不要な事がある。
理系科目はやった事にするが実際にはやらず、文系科目だけやる。
私立理系志望者のコースは、それと逆の事をやる。
体育は文系にも理系にも不要なので、英語や数学や古典等の入学試験に必要な科目をやる。 国語はひらがなやカタカナの読み書きから教わる
算数は１桁の数字の数え方から教わる
英語はアルファベットの読み書きから教わる
前提知識はゼロでも全く問題ない
体育はスポーツのルールや基本動作を習得していて当たり前なので、
ゼロからの指導は行わない
それどころかルールや基本動作を知らないと、やる気がないとみなされる >>587
そこなんだよなぁ。
いくらサッカーや野球が国民的スポーツ！なんて言ったところで、
興味のない奴からすりゃルールも基本動作もなんじゃこれ？って話なんだけどな。
でも、授業では知ってること前提で進められていく。
嫌いな奴、分からない奴、運動音痴は取り残されるだけってのが現実だ。
本来単距離や長距離走るだけであっても、ロスの少ないフォームやコツってのは指導を要すると思うんだどね。
あとは各個人の能力や体力に合わせて指導って観点が体育の授業には無いわな。
過去にマラソン大会や組体操で死者が出ている要因の一つになっているとは思う。
・・・実際に、気管支喘息持ちなのだが能力を超えて走らされて、ぶっ倒れる寸前までいって翌日病院送りになった経験もある。 体育教師は昭和のスポ根アニメやマンガを
現実世界で再現しようとしてるのでは？と感じる。 体育必修やめてよくある音楽・美術・書道の選択教科に体育を加えたら全員幸せなんじゃないかな 体育教師の大半はスポーツエリート
幼少の頃からスポーツ一筋の連中
スポーツができないとか、スポーツに興味ない人が
世の中に存在する事すら理解できないでしょ 小学校教師なんかは特定科目以外全科目教えないといけない以上体育嫌いな人もいるはずなのに
なんでどいつもこいつもテンプレ体育教師みたいな授業しかしないんだろ 経験者、ルールだけは知ってる未経験者、部分的にしかルールを知らない人、
ルールを知っているが勘違いしている人、一切ルールを知らない人が混在。
やる気満々すぎる人、嫌々参加してる人、突っ立てるだけの人、
ルールを知らないので何すればいいのかわからない人、参加する気がない人も混在。
そういう状況なのにスポーツ競技をやろうとする。
それに何の意味があるのか。 人にはそれぞれ先天的な適性や素質がある
優れた適性があればその分野に関しては努力無しでも人並み以上にできる
逆に全く適性がなければその分野に関してはどれだけ努力しても無意味
自分が勝てない分野で勝負してもムダ、勝てる分野で勝負しろ
それを机上知識ではなく体で教えるのが体育だと思う
ただ、それを何年もやる必要があるかと言われたら、全く無い 運動馬鹿に活躍に機会を与えないと暴れだす
それを防ぐために体育の授業がある つまりチンパンのご機嫌取りのためだけにやってる科目か
ますます必要性が疑われる スポーツなんてやってもムダ。弊害しかない。
ロボカップみたいな、ロボットにスポーツをやらせる技術を教え、
将来の技術者の卵を育成する方がよほど役に立つ。 体育教師から教わった事は何もない
そもそも体育教師は何かを教えようとしていない wniの鈴木里奈の脇くっさ
(6 lゝ､●.ﾉ ヽ､●_ノ |!/
| ,.' i､ |}
', ,`ｰ'ﾞ､_ l
＼ ､'､v三ﾂ /
|＼ ´ ｀ , イﾄ､
／ﾊ ` ｀二 二´ ´ / |:::ヽ
／::::/ ', : . . : / |:::::::ﾊヽ
http://twitter.com/ibuki_air
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) >>587
>>588
＞体育はスポーツのルールや基本動作を習得していて当たり前なので、
＞ゼロからの指導は行わない
＞それどころかルールや基本動作を知らないと、やる気がないとみなされる
体育の教育者に言わせると
「”スポーツのルールや基本動作”は親が小学校の入学前に、外遊びを普通にさせて、親が”まとも”に教えていれば自然に習得できる
よって、体育の授業で基本的な動作ができず、どのようにすれば動きを覚えられるのか皆目見当がつかないのは
教育のせいでなく、外遊びを一切させず、各種競技のルールもまともに教えられない親のせいである」
らしい。
そういう意味で体育は
前提知識がゼロである生徒がいることを想定して行う
国語や算数の学科はもちろんのこと
図工、音楽などの他の実技教科とも一線を画している。 >>602
幼児期や小学校低学年頃までの外遊びでルールも基本動作も覚えるのが当然ってｗ
そりゃまたとんでもない自称「教育者」がいるもんだなぁ・・・脳に何か湧いてるとしか思えん。
体育教師ってのは概ねそんなもんかもしれないが。
しかし、外遊びで本格的にルールを必要とする種目ってやらんだろ。
外で遊びまわってた昭和生まれ世代でも、鬼ごっこやかくれんぼ、〇〇ごっこくらいじゃないか？
体育教師ってあり得ない世界線に生きてるんだなぁ・・・。 音大に行くような人達の中には、ある意味で体育会系に近い人もいる。
彼らは早くい人は幼稚園以前から音楽教育を受けてる。
楽譜は読めるのが当たり前、楽器の１つや２つは弾けて当然だと思ってる。
ただし、彼らはバカではないので、そのうち自分達が特殊だと言う事に気づく。
その一方で、体育会系はバカ過ぎて、体育会系の常識が世界の常識だと思ったまま成長してしまう。 >>603
サッカー、バスケ、ドッジボールくらいは知ってて当然、親が教えて当然と考える教師は多数いるよ。
現存する全てのスポーツのルールっていうのはさすがに極論だと思うが、、、
>>602 さんも、>>587さんも
サッカーや、バスケなど
外遊びでやることが可能なメジャーなスポーツ、っていう意味で言ったんだと思うよ。 体育の成績が生得差に大きく左右されることは男女で成績の付ける基準が異なることからも明らか。
国語や数学、美術や音楽などは、男女の違いや障害有無で評価の格差は基本的にはない。
多くの体育学者は運動神経は生まれつきの差はトッププロになれるか否かの差以外は全くなく、本人の努力と親の教育が全てだというが
それなら、まずは男女や障害有無による体育評価の格差を撤廃すべきではないか。 年に１回スポーツ体験学習をやるだけで良いだろう。
「世の中にはこんなスポーツもある」という事だけ学べば十分。 個人差を考慮しない無茶な強制スポーツ
健康や体力の向上にはならない
事故や怪我の原因にしかならない 必要ないでしょ
そもそも目的がない
スポーツ選手を養成するわけでもなく、体力向上や健康を目指すわけでもない 中学生の時の、体育のペーパーテストが凄かった。
内容はプロスポーツやスポーツ選手の事ばかり。
スポーツ選手の結婚や離婚、スキャンダルまで出題された。
運動バカ連中は余裕で満点を取れたらしい。
俺みたいなスポーツに一切関心のない人は、問題の意味すら理解できない事も多く、
０点かそれに近い点しか取れなかった。 子供の頃に徹底的に鍛えとかないと、老後が大変だぞ。
カーブスとか行ってもやる気でないぞ。
経験が無いと。いきなりケトルベルとか
さっぱりやる気がでない。
腕立て伏せ、腹筋、ジャンプだけはやっとけ、
あと、できればケトルベル的な運動とスクワット。
手ぶらでいいよ。
転んで骨が折れて寝たきりとか
文明としておかしいだろ。 >>1
筋トレしないから
体育で楽しく運動をするんだよ。
逆に言えば筋トレを自主的にやれば
体育はやらなくて済む。水泳だけやればいい。 スポーツ経験者ほど中高年になると不健康、病気だらけになっていくんだよ。
スポーツは身体を破壊する行為。
なるべく早いうちにやめとけ。 >>612
体育教師のほとんどは、スポーツしか知らない体育会系。
スポーツのルール等は知っていて当たり前。
プロスポーツの結果や、著名なスポーツ選手やチームについて知っているのも当たり前。
それを前提にして出題するから、体育会系にとっては１００点取れて当然でも、
スポーツ無関心層は全然解けない。 必要性はあると思う。
「スポーツなんて真剣にやるだけ無駄である」という事を身をもって学ぶのが体育だ。 必要性の有無以前に、能力差が大きすぎて授業として成立していない。 音大を目指してる連中は、学校の音楽の授業なんて
あまりにもレベルが低すぎて本気でやってない。
美大を目指す連中も、学校の美術は低レベル過ぎてやる価値を感じてない。
ところが体育会系は、どういうわけか体育の授業に本格スポーツを求める。
ガチスポーツをやりたいなら体育の授業なんてサボっていいから
部活動や学校外のスポーツクラブでやれよと言いたい。 _,-=vィ彡ミﾐﾐヽ,
ﾐミ彡＝ミミﾐミミﾐﾐ,,
ミ彡 ミミミﾐミミﾐミ
彡! __ ミミﾐミミミ
ミ! ＼_ _／~ ミミﾐ彡
ﾐ!| ｀-=・=‐∧'-=・=‐'川ﾐ
"!| _ !| _ !!ﾐ
ゞ| ヽ､ ‥ `) ﾉゞ
r⌒η ヽ| ､ , ! ,ｨ iミ
／＼ ＼ .ヽ ` ヽ二ノ ｿ彡 あたぼうよ！総理大臣になるまではお縄を頂戴するわけにはいかんのでな！
/::::::::: .＼ ＼ ヽ `ー'´ |ゞ. ヽ,
/:::::::::: ::::. ＼ .＼.. ト-_ ＿ _ ノ 入 . ／ ）
ノ:::::::::::::;;:::::.. ＼ ヽﾐ` i::‐-‐::i"ヾ／ .／:ﾉ
／:::::::: ::::::: ;::::::::::... ＼ ヽ "` ／::ノ
＿＿ ／:::::::::::::::: ::::: ::::::: ｒ⌒ヽ::::＼ ・ . ・i :::::ﾉ
ヽ;;:::::::::::::::::::::::: ::::::::: :::::: | ＼ ) .| ::/
ﾉ::::: :::::::::::: ::::::::::: ::::::::: | .i ＼. __ ヽ:/
/::::;;:; ::::::::: ;::::::::::::: :::::::::: | .i ヽ. × .. ）
⌒ヽ,::;;;;:::::::; :::::::::::: ::::::::: | .ﾉ＼ ＿ ／
￣ヽ,; ::::::::: ::::::::::..| ./..::::: ヽ､__╰U╯ ﾉ
＼::::::::: ::;:::::: | /..::;;:::::: / ／
⌒⌒＼: ／ /..:::::;:::: / ／
(_／..:::::::::: / ／
￣￣.／ ／
／ .／
／.／
／ /
|_／x906 健康増進に貢献しないどころかケガや障害の温床になっている。
スポーツ選手やスポーツ指導者を養成するわけでもない。
やる必要ないというか、やらない方が良い。 背を伸ばすのはヒザマがいいらしい。
背の高い人に聞け。
背を伸ばすのはヒザマがいいらしい。
背の高い人に聞け。 >>1
ヴァカだな。
農業やめた時代に身体を動かさないとか
命の危険があるだろ。
80歳までは山に登り、畑を耕せ。
嫌なら腕立て伏せをやれ。 >>12
2時間もあれば7200秒で腕立て伏せが
3600回できる。
最強の身体が作れるんだぞ。時間を無駄にするな。 >>586
言い訳がすごいなｗ
死ぬ気で腕立て伏せをやれ。回数はほんのちょっとでいい。
老後の心配も無くなるぞ。ころんで骨折とか。
筋トレをしないから体育で各種スポーツを
やる事になったんだろ。 >>576
体育の時間の目的を考えろｗ
プロになるためか、文化なのか？健康なのか？
第一は健康のためだろ。老後の。 ある
大1まででフツー体育なくなるが実に運動もストレッチもやらなくなるひとが半分以上 初めてスレに来た
中3の時のバレーの授業が苦痛すぎた
ミスるたびにすごい責められてマジで学校行くのが辛かったなあ
現在26歳、軽くトラウマで今でも思い出したくない イギリスのケンブリッジ大学で、半世紀以上に渡り
スポーツの有無と健康状態を追跡調査した事例があるんだわ。
最も健康なのは、学生時代から老人になるまでスポーツ未経験の層。
最も不健康なのは、学生時代から老人になるまでスポーツをやり続けた層。
スポーツと無縁であるほど健康に良い。
スポーツ経験者でもすぐにやめて、二度とスポーツをやらなければ健康を改善できる。
スポーツ未経験者が、スポーツをやり始めるとたちまち健康を害する。
若い頃から高齢になるまでスポーツをやり続けるのは、最も不健康になる確率が高い。 スポーツ経験者ほど、中高年になってからのリスクが高い。
30～40代以上になって明らかに身体的に衰えていても、
10～20代の頃の感覚は覚えているため、無理な動きをして体を痛める。
また、若い頃のように大量に飲食し、内臓疾患や心疾患の危険を高める。 実は体育は、スポーツ嫌いを増やすために行っているのでは？
「スポーツは体に悪いからやめろ」と言われても、やる奴はいる。
しかし体育の授業で嫌な経験をすれば、言われなくてもおのずからスポーツをやらなくなる。
スポーツをやらない人が増えれば、疾病も事故も怪我も減る。
健康増進のためには良い。 体育会系は視野が狭すぎるというか、体育会系という狭い世界の引きこもりだからね。
彼らの見ている世界には、スポーツマンしかいない。
彼らの世界では、スポーツが何よりも優先される。
少しは外を見てみろよ。
スポーツなんかに本気になってる奴なんて、ごく少数だぞ。 要するに、スポーツ能力だけは高い連中向けの雇用対策でしょ？
体育を全廃して体育教師が不要になると、体育系学生の就職率が激減するよ。 ●池田大作『信平信子レイプ訴訟』
●池田大作『月刊ペン事件』
●池田大作『大阪事件』選挙違反で逮捕
●藤原弘達『創価学会を斬る』の出版を巡り創価学会と公明党による言論・出版の弾圧と嫌がらせ
●藤原弘達の葬式に祝電を贈る嫌がらせを行なった創価学会員
●創価学会による日本共産党委員長・宮本顕治宅電話盗聴事件
●創価学会による新宿替え玉投票事件
●創価学会副支部長 木村昌幸 強制猥褻事件
●迷惑電話3000回の地区部長 谷口博司 実刑判決
●NTTドコモ事件 福原由紀子さんに対する集団ストーカー事件で創価大学卒 嘉村英二に実刑判決
●元公明党委員長の矢野絢也氏への創価学会幹部による脅迫と言論弾圧事件
●公明党江戸川区議・松本弘芳（江戸川区文教委員）児童売春で実刑判決
●公明市議の赤井良一。妻を餓死させ実刑判決
●元公明党市議の山田喜八郎。道交法違反（轢き逃げ）逮捕
●覚醒剤取締法違反、公明党市議・大石尚雄。逮捕
●公明党参議院議員・片上公人セクハラ最高裁敗訴
●聖教新聞配達員 硲篤代 寺のお供え物を盗み窃盗罪で逮捕 学校の体育は害悪でしかない！
意味がない！
死ねオラっ！
殺すぞ！ マンガの世界では、どれだけ恵まれなくとも素質がなくとも、
必死に努力し続ければ天才スポーツマンに勝てる。
そういう、昭和のスポ根マンガの世界をリアルでやりたがってる層が体育に必死になるんだろうよ。
現実的にはスポーツは素質がほぼ全てで、素質がなければ努力しても無意味。 戦前戦中は徴兵制度があったため、体育（体練）はそれに備えた訓練としての意味があった。
また当時は第一次産業と第二次産業の肉体労働者が多く、体力をつける事は就業への備えとしても意味があった。
しかし現代では体育に何の意味もない。 体力向上や健康維持を目指すならまだ理解できるが
実際にやってるのは中途半端なスポーツ教育
体育会系にとっては軟弱すぎて面白くないし
運動音痴にとってはレベルが高すぎてついていけない 音楽や美術も含め、選択制で良いのでは？
そもそも学校教育でやる必要がない 「体育」の授業必要あんの？
生徒の人生のためにという意味でなら、必要ない
学校が生徒を管理するためという意味でなら、必要
学校や市や政府が
わざわざ生徒の人生を思って教育してくれるわけないんだよ（笑）
生徒のことなんてどうだっていいんだから
管理しやすくするために部活や体育をやらせるんだよ 10～20代の頃は筋骨隆々のスポーツマンでも
30代にもなると不健康の塊のような人間になってる スポーツは自分で自分の身体に不必要な負荷をかける自傷行為。
やらない方が良い。 体育実技が必修の大学もある。
運動音痴は、単位を取得できないのではないかと戦々恐々になるが、
実際にやってみるとヌル過ぎて唖然とする事になる。
世界相手でも通用する超一流スポーツマン学生がいる一方で、
スポーツ未経験でルールも全く知らない学生もいる。
あまりにもレベルが違いすぎるため、一緒にスポーツをやるのは無理。
結果としてただのレクリエーションになり、出席するだけでOKという状況になる。
義務教育～高校も同じく天と地ほどのレベル差があるというのに
なぜか本格的なスポーツをやろうとする体育教師が多いのが不思議でならない。 大学受ける奴は志望校に体育実技系の必修単位無いことをちゃんと確認しとけよ
バリバリの座学系学科でも体育実技系の単位必修にしてるとこもあるからな 大学体育って実技必修でも、サボらず出席さえすれば単位取れるのがほとんど
体育学部の類は、出席しているだけではダメだと思うが、
運動音痴がそんな学部に行くとは思えないので無関係だ 履修登録の時期になると、新興宗教の信者だと主張する学生が出てくる
「教義でスポーツを禁止されている」などと言って必修の体育実技を拒否するんだ
キリスト教系のカルトにそのような教義を持つ宗教が実在するので、その名前を出す学生もいるし、
勝手に新興宗教をでっちあげる学生までいる
大学側も大抵は学生の信仰を否定するわけにいかず、レポート等での代替を容認する
言うまでもなく、本当にそんな宗教を信じてる学生はほとんどいないぞ
カルト教団を都合よく利用してるだけな スポーツ選手やスポーツ指導者を目指す人達にとっては、
レベルが低すぎて役に立たないどころかむしろ害悪になる マスクしながら走らされ、暑さで倒れて病院送りにされた子もでた。
いまだにそういうバカみたいな事をやってるのが体育。
息苦しかったり扱ったりしても、気合や根性で乗り切れって事なのかね？ 柔道３段の奴が初心者の中学生を体罰でいたぶって背骨の圧迫骨折
失神してもビンタで気付かせてさらに責め続けるなんぞ、教育者のすることか？
まあ珍しく傷害で逮捕されて実名報道 >>649
アリバイ会社を利用して偽の診断書を作る学生もいるぞ。
何か持病がありスポーツができない事にしておけば
体育が必修でも大抵はレポート提出等で代替し回避可能。 >>646
体育教師はスポーツエリートだから
幼少の頃から、自分の周囲にはスポーツマンしかいない
誰でもやればスポーツができると思い込んでいる
スポーツができない人が存在する事を理解できない 特別スポーツは出来なくてもよいだろう
体力は要るだろうが
自衛隊にでも入りたのなら止はしない >>613
鍛えるほど筋肉は要らないだろう
どうせデブになるだけだし（野球選手みろよ >>627
健康なら歩くだけで良い
心臓の負担で死を早めたいのなら止めないが
急はいけない いきなりも >>644
デブな野球選手が証明してる
筋肉つけるため無理して肉食べて太り重くなって関節痛め
リハビリ地獄に落ちる人多数
頭足りてないな >>652
剣道と柔道は虐めだね
あんなの中学にやらせる学校は何かおかしい >>654
原始人脳かどうかは知らないけどな
他に使えない人だから余計にめんどい
（自衛隊とか就職しろよと言いたい >>624
頭 大丈夫？
アルコール入ってるだろう
薬出してもらおうか？ >>632
多分な
おれは嫌いになったよ
だから勧誘は断った 殺されるようなものだから
大人になっても必要ないし
仕事で十分体力使ってるし（5000歩～15000歩）
身体追いやって何が楽しんだろうね >>54
出来ないから脳筋なんだろう
そのくらい察してやれ
力でしか評価なんだから 普通のスポーツとモータースポーツは別物
更にēスポーツは体力馬鹿とは大違い >>660
新卒で入社した時の直属上司が学生時代に武道やっていたと自慢していた。
パラハラ気質ムンムンで嫌だったな。
「お前は何かやっていたのか？」と聞かれたので「鉄道同好会でした」と
答えたら、「ふざけるな」と目の敵にされた。
仕事内容も意に沿わないものだったので、３年で転職した。
武道が人格形成に役立つなんて嘘だと分かった。 武道で人格曲げられるくらいならしない方が人としていけられる
麻薬に染まるなんて事はあってはならない 実は自衛隊って筋力・体力はいるが、スポーツ能力はいらない
なので重い物を軽々持ち上げたり、長距離走っても平然とできる体力の持ち主なのに、
野球やサッカー等のスポーツはヘタクソ過ぎて全然できない自衛官がいる 体育の授業で何かを教わった記憶がない。
体育の授業が役に立った事もない。
体育の成績が悪かったせいで、損をした事もない。
寝ている方がよほど有意義なのではないか？ 早い人は小学校の低学年のうちに、体育の授業をまじめにやるだけムダだと気づく。
遅くとも中学生くらいには、大半の人はそれに気づく。
気づかないまま体育に真剣になっちゃう人って何なんだろう？と思う。
スポーツマンガとかスポーツアニメの主人公にでもなったつもりなのだろうか？
それとも、スポーツにしか自分の居場所を見出せないのだろうか？ 本気でスポーツやった連中ほど、体を壊して後悔してる。
肩を痛めて腕が上がらなくなった奴とか
腰を痛めてコルセット無しでは自由に動けなくなった奴とか
顔面にボール直撃して片目が見えなくなった奴とか。
スポーツ事故の結果指を1本失い、どこへ行ってもヤクザだと疑われ苦労してる奴も知ってる。
スポーツなんて本気でやらなければよかったはずなのに、後悔してももう遅い。 表向きは学校体育は、身体能力だけでなく授業態度や意欲も評価するらしい。
しかし実際には、身体能力がない人はどれだけ真面目に参加しても、
不真面目な態度だとみなされ成績は１か２にしかならない。
その一方で先天的に身体能力が高ければ、サボってほとんど参加しなくても成績は５だ。 >>669
100年前とかの軍隊ならともかく、今は武器も戦術も高度化してるから、
筋肉だけの兵隊は使い物にならない 世界最速レベルの陸上選手は、トレーニングに億単位の金がかかっている
それでも、数万円の原付バイクに勝てない
金の無駄遣いでしかない
学校体育も同じ
道具、体育館、グラウンドの整備、体育教師の人件費など金がかかってる
限られた金をムダな事に使うな
金がありあまっていたとしても、他の有益な事に使うべき やることは基礎体力づくりとストレッチぐらいでいいよ
跳び箱でバク宙みたいなの高校の時やらされてたけど
運動できるやつですら怪我することさせんな 体育のペーパーテストは凄かった。
スポーツの知識なんてほとんどないから、問題の意味もわからなかった。
いわゆる運動馬鹿の連中は事前学習しなくても9割以上取れたが、
スポーツ無関心層は0点がゴロゴロいた。 ロボカップサッカーって知ってる？
ロボットにサッカーをやらせる競技だ。
基本的には工学系の学生がメインで、シミュレーションリーグだけは情報系も多い。
ロボットにサッカーをやらせたところで何の意味もないが、将来の技術者を養成するという点では非常に有意義だ。
学校教育で扱うべきなのは、人間がプレーするサッカーではなく、ロボサッカーではないのか？ ４０分間ひたすら鉄棒にぶら下がってるだけ。なぜそうなるのか馬鹿な子供にはわからんかった。
お前は絶対的に筋力が足りないんだよ、ぶら下がってないで筋トレやっとけ、と教えてくれたらよかったのにな。 >>678
ロボットやコンピュータにスポーツをやらせると、、なぜか体育会系が猛反発する。
彼らはゲーム機やPCのスポーツゲームにも反発する事がある。
彼らにとってスポーツは筋肉、根性、努力でやるものであって、
機械やコンピュータ等の理系の出る幕ではないのだ。 俺のトラウマ
スキーで失敗
バレー大会で失敗
体育祭のダンスで失敗
サッカーで蹴り方を笑われる
嫌だわー
リレーだけは足速かったから良かった >>677
運動馬鹿が体育教師になり、運動馬鹿だけを対象とした教育を行っている。
だからそういう事が起きる。 体育？必要あると思うよ。
ワシが泳げるのも小一からの
体育の授業のプールの授業が
あったからの様なものだし。
あそこで丁寧に教えて貰ったから、
ワシの無い知恵絞って個人的に
そう思っている。 先天的な素質だけで成績が決まってしまう。
さらに、先天的な素質がある事を前提として授業を行う。
素質がない生徒は怠け者とみなされ、低い成績をつけられる。
それが体育というもの。 ちょっとズレた話で悪いけど、スポーツとか部活って下手でも楽しめることがある意味一番幸せだと思うよ。そりゃあ部活とかで大会優勝とか目指すならいろんな意味で厳しくなるけど 体育やってないのに、やった事にしてる学校の多い事多い事。
特に中途半端な進学校に多いね。
少しでも進学率を上げたいし、少しでも上位校進学者を増やしたいから、
体育なんて余計な事をやってる暇があるなら、受験対策をやる。
一応体育は必修なので、体育という名の数学や英語の試験の結果で、体育の成績がつく。 小学校6年間の体育の授業は、クラスメイト全員の前で恥をかくための時間。
「運動音痴」に加え、「転校生・根暗・容姿醜悪・イジメられっ子」だったので
女子にも馬鹿にされ、カースト最下位の劣等生物として扱われ、自尊心は失った。
その後、
運動音痴でも努力すれば上達する種目の運動部で好成績を出したり、容姿改善したが
「運動音痴・転校生・根暗・容姿醜悪・イジメられっ子」時代にできあがった自己は変わらぬ。
大学に入る学力はあったが、大学生活に適応する能力は皆無だったので、
進級・卒業に必要な単位を取得する行動以外は何もしない廃人のような大学生活を過ごした。
母校の大学の各サークルのSNSやらインスタグラムを閲覧し、楽しそうな彼らのキャンパスライフを眺めていたら
自分の学生時代のみじめな気分が久々に生々しくよみがえってきて、空笑が止まらない。 小学校の低学年までは運動できる子がヒーローだったかな。
でも高学年くらいになると、運動能力はほとんど評価されなくなってた。
ギターを弾けてロックバンドのコピーができる奴とか
ゲームが異常に上手くて地元のゲーム大会で上位に入った奴とか
海外在住経験があって英語を流暢に話せる奴とか
パソコンが得意でゲームプログラムやってる奴とか
将棋が強くてアマ有段者に勝った奴とか。
そういう奴の方が存在感が強かった。 もっと英語を勉強すべきだった、数学をまじめにやるべきだった、
漢字をしっかり覚えるべきだったなど、色々と後悔する事は多い。
しかし体育に力を入れるべきだったと思った事がない。 俺の身体の動かし方はふざけているのでなければ人間性への冒涜だと懇切丁寧に教わった
人に不快な思いをさせるのを避けるため人前ではなるべく基本動作以外を避けて日々を送っている
師の恩にただ感謝だ >>686
いわゆる未履修ね。
俺の行ってた高校もそうだったよ。
文系志望者は理系科目を一部省略して、その分だけ受験に必要な文系科目の授業を増やす。
逆に理系志望者は文系科目を一部省略する。
体育は文系にとっても理系にとっても不要なので、みんな未履修だった。
本来はそういう運用はダメなんだが、どこでもやってる公然の秘密みたいなものだった。 体育の授業が苦痛で他の教科にも身が入らなくなり成績が落ちて不登校になってしまった。体育さえ無ければと思うわ 就活を控えた大学生が、よくアリバイ会社でニセ健康診断書を作ってる。
進学せず就職する高校生が作る例もあるそうだ。
何か持病がある人が、それを隠すために「所見なし」のニセ健康診断書を作るんだ。
どれだけ能力や意欲があっても、持病があると不採用になるからね。
と思ったら「所見あり」のニセ健康診断書を作る人も多いと聞いた。
一体何に使うのかと思ったら、体育をやりたくない人だそうだ。
さすがに医者の診断書があれば、必修体育でもやらずに済む。
ほんと、そこまで体育って嫌われてるんだな。 学校体育は、運動嫌いを増やす事に大きく貢献していると思う。
ムダに運動してケガ人、病人、障害者を増やさずに済んでいる。 時計を見ながら、さっさと終われと思うだけだった。
体育の授業は、ただの時間の浪費でしかなかった。 ルールも教えずに、いきなりスポーツ競技をやらせる。
ルールを知らない生徒、基本的な技能がない生徒を、努力や気合が足りないと糾弾する。
それが教育なのか？ 1950年代は中学校の学校体育で、原付の講習をやっていたと聞いた。
当時は14歳で原付免許を取得できた。
中卒就職が多い時代だったので、中学生のうちに通勤用に免許取得する生徒が多かったそうだ。
その頃は体育の授業で、実生活に役立つ事もやっていたんだな。
現代では何か役に立つ事をしているとは思えない。 中高生時代の体育教師って下手くそな生徒にアドバイス一つせず放置して
上手く出来なきゃ罵るだけ 脚の障害で授業全部見学の奴の成績が3で授業全部参加したワイの成績が2だから普通に体育嫌いだわ 体育教師のほとんどはガチ体育会系。
幼少の頃からスポーツ中心の生活をしてきた連中だ。
彼らは、スポーツやらない人、スポーツできない人、スポーツに興味ない人を人間だと思ってないでしょ。 脳筋連中のあり余った体力を消耗させ
犯罪率を少しでも減らすのが体育の目的です 自由参加制にすべきだ
いじめの要因になっている現状は昔から変わらない
害悪でしかない 将来的にはプロスポーツの入団テストは、DNA検査になるって予測がある。
スポーツ未経験者でも、高い適性さえあればすぐにプロ水準に鍛えられる。
スポーツ経験者でも、適性がなければどれだけやっても素人水準のままだ。
練習とか経験よりも、DNAレベルの適性だけで決まるんだよ、スポーツってのは。
そのうちDNA検査だけで、体育の成績も決めて良いのではないかな。
わざわざ実技をやる必要はない。
検査さえすれば、身体能力はわかる。 体育やるにしても、サッカーとかだったら戦術の面白さとか、それらを使って試合してみるとか もっと興味が湧くように授業してほしいよね 容姿で差別がイカンのなら・・・
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/noroma/1602535189/
運動能力で差別もダメだろ！
どっちも生まれつきなんだから
というワケで必要どころか、有ってはならない存在 >遺伝病である先天色覚異常であることで進学や就職の際に不利を被ることが差別にあたる
それで色覚検査が廃止になりました。
遺伝で決まる運動能力を判定するのも止めなさい！！！ 体育は選択制、かつ選抜制にすべきだと思う。
体育を希望していても、一定水準の身体能力がない人にはやらせてはいけない。
ケガ人や死人が出てからでは遅いのだから。 体育なんてやってる暇があるなら
1つでもいいから漢字や英単語を覚える方が有用性があると思う 体育嫌いを増やし、スポーツ人口を減らすのが学校体育の目的です 凡人が努力を積み重ねてスポーツエリートに勝つ。
そういう昭和のスポ根マンガのような世界が、体育会系の理想の世界。
体育教師になるような連中もほとんどが、そういう人種だ。
でも、スポ根マンガの都合の良いところだけではなく、全部読めよ。
凡人が努力に努力を重ねてエリートに勝っても、最後は体を壊してボロボロになったり、選手生命を失う話もあるんだよ。
スポーツで自滅するのは個人の勝手だが、他人にも強要するなよ。 体育を廃止して空いた時間を利用して
消費者教育、金融教育、IT教育など実生活上有益な事を教えるべき。 体育教師から見れば、運動できない＝不真面目
どれだけ真剣にやっても運動ができなければサボリとみなされる 正直チームプレイとかにいきなり放り込まれりより正しい筋トレの仕方とかテーピングとかを教わりたかった
学校の体育で学んだことなんぞ無い
実際学校の体育よりダンベルとかの方が学びはあったし得意ではないが身体動かすのが好きになった。 使える体育を教えてくれよ
身体は一生使うのに専門的に知るには
社会人になってからはコストが高すぎる ランニング(短距離や中長距離)や水泳は必要なのかもしれないが
でも特に球技なんていらんやろう。大の人間が小さなボールに振り回されてアホらしいわ。
野球、サッカー、バレーボール、バスケット等々。やらされても見さされてもつまらんわ
ボールなんてアザラシや猫に持たせて遊ばせる低次元なオモチャとしか思えない
球技が大嫌いな俺の、偏った意見なのは分かってはいるが、これが本音です。 サッカーはボールを高く遠くへ蹴り飛ばせる様になったり、弧を描くシュートを打てる様になったり、相手をブロック出来る様になってからが、例え実力が今一つでも楽しいぞ。
練習はキツイけどな。
後な、速く走る。
これな、出来る様になると
めちゃくちゃ気持ちいいんだぜ。
走っている時。
いや、別に僕は自慢しに来た訳じゃないよ。
下手くそでも楽しめれば良い。
簡単に諦めない方が良いよ。という話。 >>721
サッカー部じゃないし短いチームプレイにいきなり放り込まれて白い目で見られる精神力ある奴のほうが少ないぜ 昔のサッカー（フットボール）は殴る蹴るの暴力は当たり前。
刀剣類を持ち込んで相手プレイヤーを斬り殺した記録も残っているし
猟銃を持ち込んで相手を撃ち殺した事例もある。
現代のサッカーでは、さすがにそこまでの暴力は許されない。
しかし反則を取られないレベルの暴力は常態化。
観客も酒飲んで大騒ぎ、中には麻薬を持ち込んでる奴もいる。
観客同士の乱闘や殺人・傷害事件も珍しくない。
結局のところ、サッカーが野蛮なバカ騒ぎ・大乱闘だった時代とあまり変わっていない。
いつまで蛮族みたいな事を続けるつもりだ？
少しは文明人に近づけよ 野蛮人が行う多少は紳士的な競技（または遊戯）⇒サッカー
紳士が行う野蛮なことが多い競技⇒ラグビー まずはスポーツしかやってない体育大卒の連中を
体育教師として採用するのをやめるべき まずはスポーツ競技を
体育実技から完全排除すべきだな お前ら和歌山県の下村拓郎様（35歳、元自衛隊）をご存知か、この方は将来素晴しい人物になるから覚えておいて損はないぞ 大学体育は実技無しも珍しくない。
健康や身体文化についての座学だけの事も多い。
義務教育や高校体育が、どうしてスポーツ競技だけに注力するのか理解できない。 容姿で差別がイカンのなら・・・
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/noroma/1602535189/
運動能力で差別もダメだろ！
どっちも生まれつきなんだから
学力を評価する、運動能力を評価する・・
だったら、容姿も学校で評価しろよな！！ 体育を廃止し、国語・算数(数学)・外国語(英語)を増やした方が良い。
それらのうち最も得意なものをさらに伸ばす選択もありだし
最も苦手なものを少しでも克服するという選択でもいい >>728
健康や保険や栄養について学ぶと、スポーツをする必要性がないという結論に至る。
肉体労働やってる人は、それだけで十分すぎる運動量になる。
学生やデスクワークの人も、わざわざ意識的に体を動かして運動量を増やす必要はない。 ある程度の運動が必要なのは認める。
中高年の成人病予防等とかで、そういった施設を税金を使って作るのは別に構わない。医療費の削減にもなるし。
でも、運動で人を競わせたり、学校で評価されたり、優劣を評価する事、またトップクラスの奴らのオリンピック等へ、税金を使うのは許せない。プロ野球みたいに勝手に商業ベースで。税金関係なくやる事は別に良いが。
何がアスリートファーストだ！国民ファーストで税金を使え。アスリートなんて
優先度10番目位でよい。 お前ら和歌山県の下村拓郎様（35歳、元自衛隊）をご存知か、この方は将来素晴しい人物になるから覚えておいて損はないぞ 大規模スポーツ競技については、アメリカの方がうまくやっているように見える
オリンピックでさえ完全に商業主義
スポーツ選手個人も、活躍すればスポンサー企業が何万ドルもの資金をポンと出す一方で、
成績が振るわない場合は即座に見捨てられ、選手生命を失う事もある
古代のローマで、興行主が奴隷をスポーツ選手や剣闘士として育成し、見世物として競技させていた時代と大差ない。 小中学生くらいならまだいいが、高校生や大学生にもなって運動部やってる連中は悲惨だよ。
真剣にスポーツに取り組んでいるように見えるかもしれない。
しかし実際には、スポーツ・体育会系という閉鎖社会にしか居場所がなく絶望してる。
プロスポーツや国際大会で活躍できるレベルの人でも、ショービジネスのピエロでしかない。 >>730
情報教育と金融教育も加わるぞ
学ばなければならない事がどんどん増えていくのに
体育という不要なものが存続し続けるのが理解できない 不要とは言わんが達成目標を個別化すべき
クラス共通の目標達成の妨げとなることを到協調性の欠如に帰して誹る指導方針は将来の成人病予備軍を増加させるだけだ
それともそれが目的なのか? 体育とは、体育会系脳筋を対象とした雇用創出でしかない。 >>739
>体育とは、体育会系脳筋を対象とした雇用創出でしかない。
「雇用創出」ではなく「失業対策事業」と言った方が実態に即している お前ら和歌山県の下村拓郎様（35歳、元自衛隊）をご存知か、この方は将来素晴しい人物になるから覚えておいて損はないぞ 体育の授業をなくすと、脳筋の連中にとっては学校の存在意義がなくなる
高確率で学校に行かなくなる
学校外のスポーツチームやスポーツ教室等に自分の居場所を見いだせれば良いが、
全く居場所がない奴は犯罪に走る 必要があるかどうか以前に、体育実技を学校教科として採用する事自体に無理がある。
先天的な素養に左右され過ぎ、成り立たない。 体育、音楽、美術は素質でほぼ決まるね。
素質のない人が努力しても、素質のある人には遠く及ばない。 夏場の水泳だけ必修で他は得意な奴の選択制でいいぞ
その代わり朝・昼・帰宅前に軽いジョキングとストレッチだけやらせれば充分頭脳活動に有効な運動量は稼げるし
運動音痴にとってはせせら笑われながらアタフタするよりもよっぽど一週間の運動時間は増える
こう書くと辛い時間に耐える必要性が～とかほざく脳筋が出て来るけれど厳しい指導は他の勉強や行事とかでも代替可能だし
運動得意な奴がそれ主張してもなんの説得力もないんだよね 体育の授業だけは全力でやってた人達。ろくな末路を辿ってない。
小中学生相手にシンナーを売ってて逮捕された奴がいた。
その後自宅から覚醒剤が出てきたり、傷害事件への関与も発覚し、最終的に刑務所に入った。
駅の中で目が合ったとか言って、面識のない通行人を殴ったバカもいた。
止めに入った駅員も殴り、結局逮捕されて刑務所行きになってた。
人通りの多い商店街で、女子小学生をレイプしようとしたバカもいた。
すぐに取り押さえられて未遂となったが、もちろん逮捕され新聞にも名前が載った。
現在も服役中だと思うが、出てきても監視対象だ。
商店街をチンコ丸出しで歩いて、捕まったバカもいた。
露出が趣味なのは個人の勝手だが、どうして捕まるリスクを考えられないのか理解不能だ。
学校では「運動ばかりやってるバカになるぞ」と教えるべき。
実例は無数にあるのだから。 水泳も先天的な素質に左右されるので、学校教育には向かない。
素質のある人は、一切指導を受けなくても見様見真似で泳げる。
素質皆無の人は、指導を受けても浮く事もできない。
授業として成立しない。 何で英語の授業が成立するのか？
答えは簡単だ。全く英語の知識がない事を前提に、アルファベットの読み書きレベルから教えているからだ。
海外在住経験者や、幼少期から英語教育を受けている人が有利になる事はあっても、
全く英語を知らない人が置いて行かれる事はない。
それに対して体育はどうか？
スポーツ経験、高い身体能力を前提にした授業が行われている。
スポーツ未経験者は、怠けている・ふざけていると見なされ、低評価の対象となる。
これが教育なのか？ 体育は時間のムダだね
体育会系にとっても、体育の授業なんてやってる暇があるなら、
もっと本格的なスポーツのために時間を使いたいのでは？ >>748
体力がプロ選手以上にあっても体育教師にバカにされますよ。
体育教師が言うには 体育の授業は運動バカの
可哀想な生徒に中高の間だけでもいい思いをさせるためにあるということです。
そのため成績がいいのは体育を仕事にする人だけ。部活を学校か民間の教室で
やっている人だけ。個人の努力でマラソンが速いとかも
あんまり評価されないのでは？
私は体育は常に3だったけどプロの誘いは数種類のスポーツから
ありました。習ってないけど体力があったので。 >>749
事故とか災害で生き延びる可能性が高くなるだろ。
体力があれば。人助けもできるし。
飛行機事故とか。 >>748
アルファベットが分からなくてもFラン大学行って
就職できるというのは良くないんじゃないですかね？
体育は家で筋トレや素振り、スイングをやってれば
そうそう悪い成績はつきませんよ。
でも相対評価だと誰かが成績1になるのだけど；
プロスポーツ界にも成績1の人はいるだろ。格闘技とか。
音楽でも成績が悪かったとか当たり前らしい。 腕立て伏せの10回、懸垂1回、ジャンプ、腹筋くらいは
やっといていいんじゃ？
一ヵ月に数回で十分。お前の家を建てたのはお前じゃない。
木を切ったのもお前じゃない。木を運んだのもお前じゃない。
Amazonの倉庫で仕分けをしたのもお前じゃない。
イージークルーで荷物を宅配したのもお前じゃない。
嫌な事を他人に押し付けるなよ。
ケトルベルでもやれ。わかったらな。
なんにもならないぞｗ >>20
その腕立て伏せは本当は家でやってくるものだろ。
勉強でも家でやるだろ。宿題以外にも。
何で体育だと宿題がないと思うのか？
体育会系は体育でも予習、復習、宿題を自分に
課してたんですよ。
そこんとこ気づこうな。将棋でも将棋倶楽部から
帰って家で研究しまくるだろ。
家に帰ったら筋トレしろ。検索して基礎練習もしろ、
素振りとかスイングとかシュートとか。 君んちにないのは
ウエイトトレーニングのラックの何とかだ。
あんなのは役に立たない筋肥大の道具だけど運動音痴という
前に買おうともしないのはなぜだろう。
そこら中に腹筋ベンチが捨てられているけど
腹筋はベッドの上でもできるだろ。
道具から入るのはやめろ。教材で勉強するのではないだろ。勉強は。 >>1
体育は民間、学校で体育をやっている人のためにある。
将来プロを目指している納金のためだけにある。
だから5は目指しても無理だ。頭がいい人は特に。
学校の金メダリストに勝っても
成績は3だよ。納金のためにある1時間だから。 >>23
家に筋トレマシンがあるんだよ！毎日
柔軟、マッサージ、大食い、マシントレ、
ウエイトトレ、素振り、自重トレ、スイング
やる事山ほどあるんだぞ。チャンピオンレベルだと
勉強は全くしない人と普通にする人と馬鹿がいるけど。
ほとんどは脳筋の莫迦。 >>23
そんな訳あるか！
長距離走は長時間のウォーキングだ一番大事なんだぞ。
週末は10時間近く走ったり歩いたりしてるだろ。
短距離はおれでもバイクと競争してたから
何もしなくていいけどな。でも中学のときは
死ぬ程筋トレしてたな。 音楽の授業で5だからと言って素質なんかある訳ないだろ。
家でマニアックなレベルの練習をしてるんだよ！
当たり前だろ？
>>1は少しは考えろ。体育も音楽も絵画も家ではマニアなんだよ。専門分野では。
その上で文系、理系の勉強もしている。していない人もいるけど。 >>311
自分の得意スポーツ以外は隠れているんだよ。
だから素質とかじゃなくて訓練の成果だという事が
分かるだろ。スポーツは。
みんな得意なスポーツ以外はできない。
素質なんてない証拠だろ。
ばかなスレを故意に建てた1は謝罪が必要かもしれない。 学生時代に筋骨隆々だった体育会系連中でも
早い人は20代中頃、遅くとも30歳前後になるとブヨブヨ体形になり始める
一切スポーツやってない人の方が、はるかに健康的になってる >>736
消費者教育というのも出始めた。
その中に、金融教育も情報教育も含んでいる。
要するに悪徳商法や詐欺に引っかからないための教育だな。
体育は必要性が皆無だが、情報教育は生きていく上で必要だ。 学校体育は廃止すべき
それより、責任能力がない未成年者のスポーツを規制すべきだと思う
ケガや障害、最悪の場合は死亡する恐れがあるのだから 体育の授業に参加しないで、紙に絵を描き続けてる奴がいたよ
そいつは美術系の専門学校に行き、デザイン会社に就職してデザイナーになった
体育に参加せず、ノートパソコンでホビープログラムやってる奴もいたわ
そいつはソフトハウスに就職して職業プログラマになってる
体育は全部サボって鉄道雑誌を読んでる鉄道マニアもいたな
そいつはメーカーに就職して、鉄道車両の製造や整備をやつ技術者になった
まともに体育をやらなかった人ほど、真っ当な社会人になって自活してる
必死に体育や運動部をやってた奴には、ろくなのがいない
暴行事件を起こして服役した奴、麻薬に手を出して逮捕された奴、
バイクで暴走し事故を起こして足を切断した馬鹿などなど 小学生の頃に、心電図で異常が見つかった事がある。
実は日常生活に何の支障もなく、運動をしても全く問題ないのだが、
医者が所見ありと診断した事は事実なので、小学校も中学校も高校も体育は全て見学した。
だからと言って、何の悪影響もない。
体育の授業は、何の意味も必要性もなかった。 小中学生は運動音痴を虐めるから
運動音痴を発見しやすくする授業はやらん方がいいな
運動不足の解消が目的なら毎朝ラジオ体操やればいい 学校教育で体育なんてやってる場合か？
将来的に実務に直結する教育を拡充しないとマジでヤバいぞ
外国人に仕事を奪われるどころか、国内から海外に奪われるぞ 実務のために体育削れは変だが
古い軍事教練の名残は消すべき。
いいかげん一糸乱れぬ集団行動に感動するような感性も駆逐すべき。
個人個人の身体の特性に合わせて本人の実力を発揮できるよう個別トレーニングの時間にして欲しい。
走るのが早い子は周りに合わせずより早く走れるように。
鈍い子は立ち方歩き方声の出し方から。 >>742
同感
しかも危険を伴う
特に最近よく聞くのが柔道の背負投げ？などでの事故
例えば走るってことなら、本人がただ遅い走りで恥をかくだけだが、柔道は二人でやるから、相手に投げ飛ばされて首の骨を折って半身不随みたいなケースが起きてる >>773
フランスは正課の授業に柔道が取り入れられているのだが事故が起きたことがない。
指導者の質も方法論もレベルが違いすぎるのだ。 柔道はまず最初に受け身を教わる
受け身を完璧にできない人には絶対に技を教えない 試合など論外
理由は簡単だ 受け身すらできない人が柔道をやると、死傷者が出るから
つまり運動音痴を実質排除する事で、安全性を高めている
もし受け身のできない人に技を教える柔道指導者がいたら、絶対に近づくな
事故に巻き込まれるぞ 近付くなと言われても義務教育では選べないからな
そういう輩が指導者にいたら出来るのはただ幸運を祈ることだけだ
週に１時間を3年である程度でも身に付けられるのは受け身くらいの筈
転んだときに怪我しない身のこなしを身に付けられる人が将来少しでも増えればいい
それ以上のことを求めると悲惨な事故が続く 学校教育の柔道は、実は柔道とは名ばかりで
柔道着を着てストレッチ体操をやってるだけの事例も多い
本格的な柔道なんてやったら、死人が出てもおかしくない
体育教師としてはリスク回避のため、そういう名ばかりの柔道をやるしかないのだ
剣道も、単に剣道場で体操をやるだけの事例があると聞いた事がある
一見すると防具で守られているので安全に見えるが、実は死亡事例がある 元から運動神経良い俺は自己満足と捉えても良いでしょうか 中途半端に運動ができる生徒を、調子に乗らせるのが体育という授業
学校体育で活躍できる程度なのに一流のスポーツマンだと勘違いし、
本気でプロスポーツ選手を目指そうとするなど、
何もかも捨ててスポーツだけに注力してしまい、最終的に人生をドブに捨ててしまう >>780
そうそう。勘違いさせるのは罪深い。
体育に限らず田舎の公立中の優等生も県内トップの進学校につい受かってしまって地獄の日々を送ったりするけどな！ 体育会系「将来社畜になるために辛い経験は必要」
いやそれなら体育とかいいんでもっと直接仕事に関係する実務を教えてくれませんかね
社畜の価値なんて要領良く仕事こなせるかどうかが全てなんでそっちの方がよっぽど手っ取り早い
どうやって生徒の価値を上げるか考えずにひたすら底辺で耐え忍ぶことばかり強要してるから自身も能力もない
使えない無能が量産されんだよ
そもそも当の体育会系にとって体育の授業なんてつらい経験でも何でもないだろ
要は脳筋が他人をスケープゴートに自信を持ちたいから存続させたいだけ 体育の授業をやってないけれど、やった事にしている中学校や高校もあります
体育なんてやってる暇があったら、受験対策をやるんです
表向きは体育をやった事になっているので、その受験対策の成績が体育の成績として付きます
そういうのって公然の秘密なのですが、たまに未履修問題として表ざたになり問題視される事もありますが、ほとぼりが冷めたらすぐに再開します
要するに教育現場でも、体育はいらないもの扱いなんですよ 体育の授業や部活動で養われるのは上への敬意ではなくて選民意識でしょ
体育会系って自分達の長所に上への忠誠心を強調するけど、連中が服従するのは同じ体育会系のコワモテだけで、ちょっとでも気弱な所を見せるととことん舐め腐るからな
あとあくまで将来的に自分達が出世して好き放題振る舞う腹積もりがあるから従順に振る舞うのであって、希望の出世コースから外れると途端に腐って負の感情を周りに撒き散らす害悪と化すから言うほど社畜として便利な存在ではない
大体普通の人間は学校通って先生から指導受けていろいろやってりゃ自然に上下関係やコミュニケーションの取り方も理解できるんですわ、脳みそ筋肉と違ってな スポーツで飯を食える人なんてほとんどいない
体育教師やスポーツ指導者になるにも、少なくとも上位1%以内に入れる資質が必要だ
もし競技者として生計を立てたかったら、上位1%のさらに上位1%に入らないと無理だ
ほとんどの人は、会社員や公務員や自営として就労しなければ生活できない
働かなくても一生困らないほど資産を持つ富豪なんて、ごく少数派にすぎない
体育より、就労に必要な実学を教える方が良いはずだ 体育という科目が体を育てる役にたってないんだよ。
集団行動の調教と天分をひけらかす場にしかなっていないのだ。
ヒョロガリデブノロマには罰と嘲笑しか与えられない。
指導と訓練の個別化はそんなに難しいことなんだろうか？ >>783
静岡県だか愛知県だったと思うけど、商業高校で体育未履修問題が発覚した事があった
目的は受験対策ではなくて、簿記資格の取得対策のため
その手の高校では進学率よりも、資格取得率の方がアピールになる
要するに、体育よりも簿記資格の方が大事
商業高校でなくとも、体育の優先度は低いと思う そもそも体育会系は自分たちの教育に関しては神経質な程負け癖が付くのを嫌っているし
授業は楽しくあるべきだとのたまっている著作も多いからな
それにも関わらず運動苦手な人間に対してはひたすら辛く馬鹿にされるだけの授業を必修として強要する
これもう完全に確信犯でしょ >>770
とっくにやばい事になってるだろ
特に文系に行ったを見てみろ
何の専門知識も技術もないまま卒業し、営業や販売や介護しか就職先の選択肢がない
しかも適性がなかったり成績を上げられなかったりして、非正規に転落する奴がゴロゴロいる
その一方で、専門性を持つ人材は不足してる
そしてそういう仕事はどんどん外国人に奪われてる スポーツなんて真面目にやろうと思ったら膨大な時間と金がかかるからな
つまりスポーツ推進の真意は富裕層優遇による格差固定化
実際アメリカじゃ大学入試にまでスポーツ経験優遇を持ち込んだおかげでギーク除いてほぼ金持ちリア充以外有名大学に入るのは不可能になっている
んで経済を実際に回しているのはギークというね 重量物を運搬したいなら筋力を鍛える必要はない
フォークリフト運転技能講習でも受ける方が良い
速く移動したいなら脚力を鍛える必要はない
車やバイクの免許を取って運転するか、バスや鉄道を利用すれば良い
今の時代、身体能力を鍛えて何の意味がある？
ただの自己満足だろう？
体育会系や運動馬鹿の自己満足に、無関係者を巻き込むな そりゃ運動しか取り柄の無い脳筋が自信を育むためには必要でしょ
問題はそうじゃない人間まで実質そいつらの「贄」にされてる所なんだけど ケガ人や死人が出た場合生徒は困るし、責任を追及される学校側も困る
体育館やグラウンド等の設備の維持費がかかる
体育教師を雇用するコストがかかる
学校体育を廃止すれば、全てのリスクを無くせると思うけど 少なくとも今の授業内容なら体育教師はいらん
過去に大会でどんなご立派な実績残したのか知らないけど
基本適当にルール説明するだけで、後は試合させるだけだし、ひどいのになるとスポーツ得意な奴と一緒になって運動経験ない奴を小馬鹿にする有様だからな
あれじゃ穀潰しのチンピラに一人頭年間数百万タダでくれてやってるようなもんだ 学校教育でスポーツをやるよりも
ロボカップのようなスポーツロボットを作る方が有意義だと思う
もちろん、スポーツのできるロボットを作っても全く意味はない
ロボットを作るために必要となる、機械・電気・電子回路・センサー・ソフトウェア等の知識を持つ人材を育成する事に意味がある https://brevis.exblog.jp/20829444/
小中高の体育の授業の何がヤバいって↑に書かれている授業を実践できる教員がほぼ皆無な事だわ
運痴を鍛えるのをお題目に掲げているなら最低これくらいの工夫はあって然るべきなんだが 体育会系・スポーツエリート・運動馬鹿を体育教師として
採用し続けている以上は何の改善も見込めない。 体育会系はやたらガリ勉を敵視するけど、自分達が教師になってやる事は
教師として能もないのに学歴だけひけらかす嫌味なガリ勉教師と全く変わらないからな
そしてそんな奴らが9割占めているのが学校体育 幼稚園児や小学生くらいなら、運動ができればヒーロー気取りできる
体育会系というのは、いつまでもヒーロー気取りしたいんですよ
だからいい年しても脳みそは幼稚園児や小学生のまま 体育教師になるのは、プロスポーツ選手やになれなかった体育会系の負け組
子供相手に身体能力を誇示して優越感に浸ってるだけの醜い人間だ
教育者としての資質があるのか？ できない子にはできる糸口をあたえる
できる子には退屈させない
伸びない子には楽しむことを教える
体育教師に期待することは多いんだが AIが発達したら子供の身体能力を元にトレーニングメニュー組んでそれやらせるだけでいいよな
体育専門の教師なんて必要ない こんどはAIメニューの達成度で順位がつけられるけどな！ 本当に体力の向上が目的なら順位を付ける必要なんてないけどな 無用に競争原理やら勝利至上主義、マウント取りを持ち込んでくる脳筋の教師が多い。
スポーツ嫌い、体育嫌いの量産をしていることに気付いていないお目出度い奴が多過ぎ。 サッカーや野球みたいなチームスポーツに協調性を育む要素が全く無いとは言わないよ
でもそれが機能するのはチームの中で戦力になって自分の役割を果たせる人間だけ
まともにルールや基本の動作もマスターしてない人間を試合に放り込んで周りから足手まといだ役立たずだと罵られる事で何を学べる？何が成長する？
みすみす子供を社会不適合者にでもしたいのかね
まぁ体育会系にとってはそうなんだろうが あと協調性を育むとか書いたけどあくまで気の合う同類相手の話な
なまじスポーツ的価値観が染み付くと少しでも合わない奴は排斥したり、汚い手段を使ってでも相手を蹴落とそうとする奴になる確率は高い むかしグーグルなどの企業の変わった入社試験が話題になったけど
要するにオタク系でもどこでも気の合う人間が欲しいのよ。
体育と体育会系部活はその一部を選別する機能を果たしている。
それしか果たして無いけど。 体育会系の言う協調性とは
下の者は無条件に上の者に絶対服従する
上の者は無条件で下の者を絶対服従させる
という意味ですよ >>810
声のデカい者が正しいっていうのもありですね。 >>810
>下のものは無条件に〜
これ良く言われるけど大嘘
出世や金、女が絡まないと体育会系はまともに従わない
ただし体育会系が非体育会系に求める態度としてはその通り 車を買ったのに即座に手放して中古屋に売った奴がいたわ
学生時代の先輩が自動車ディーラーの営業をやってて、車を買えと言われたので買ってしまったそうだ
そいつは大都市部在住で車を持つ必要性がない上、車趣味もない
それでも先輩には逆らえないので購入しすぐに手放したとのこと
もちろん、新車価格と中古売却価格の差額分は損をする
学校を卒業しても先輩と後輩の関係が続き、服従させる側と服従する側の関係も続く
先輩に対しては逆らえないし、逆らおうともせず、意見しようともしない
これが体育会系という世界 関わるな 大学の教授どうしで同じ部活出身なので先輩後輩の上下関係があると聞いた時には震えたわ。 Fラン卒で運動部でもスタメン落ちだった人間からすれば
「企業は体育会系の従順で上下関係に厳しい所を評価している」という神話に縋らないと人生無駄にしたような気分になるってのは分かる
でも現実は一流企業ほど要領良く監督に気に入られて特別扱いされてる人間が申し訳程度に苦労したエピソードを語れば無条件に評価するからな
大体単に従順とか苦労してきただけならガリ勉とかの方がよっぽど扱い安いんだよな 小中高と体育会系部活とは全く無関係で地方の駅弁出て入った会社で
バリバリの体育会系上司の部署に放り込まれた。
隣の部署はそうでもなく、そこの課長さんとは仲良くなった。
上司ガチャ、配属ガチャでハズレを引いたと諦め、3年3ヶ月と3日後に退職。
隣の課長さんに「辞めます」と挨拶に言ったら
「ウチの課だったら辞めなかったよね。残念だ、元気でね。」と言われた。 体育会系が評価されるってどういう企業なんだろ？
うちは何らかの専門性アピールしないと採用されないんだけど
会計やりたいって奴は、簿記資格・会計視覚持ってないとムリ
海外業務やりたいって奴は、英語や中国語で面接の受け答えができないとムリ
情報系やりたいって奴は、プログラム言語とかデータベース知らないとムリ
機械やりたいって奴は、電子回路とか機械設計の知識がないとムリ
新卒に実務経験を求める事はないが、少なくとも最低限の知識や資格だけでもないと相手にしないよ
それに対して、スポーツ経験がないとムリな部署ってないんだよ 体育会系の中年男性過信は禁物 健康危うし、早大教授が調査
https://news.nissyoku.co.jp/hyakusai/hgs-1-0007
>体育会出身の中年男性は、非体育会であった人より腎臓・肝臓・糖尿病にかかった人が多い傾向にある
建前の健康維持も結局はこれである笑 体育会系は早い人は20代、遅くとも30歳前後には太り始める
若い頃は筋骨隆々でも、中年になるとブヨブヨ
心疾患や内臓疾患に悩まされる人も多い
酒やタバコで体を壊す人も多い 体育の授業に参加しないで、ノートパソコンで同人ゲーム作ってる奴がいた
そいつは今はソフトハウスに就職してプログラマーだよ
洋楽が大好きで、辞書を引きながら歌詞や解説を延々と翻訳してる奴もいたわ
そいつは今はネイティブ並の英語力があって、海外業務やってる
中国史が大好きで、体育の授業中はずっと歴史の本を読んでる奴もいた
そいつは大学院まで行って、今ではいくつも論文を書いてる歴史学者だよ
体育に参加してない奴ほど、人生が充実してる 体育会系って、本当にスポーツや身体能力の側面からしか物事を考えられないんだな
世界の中心はスポーツ、宇宙の中心もスポーツ、万物の根源はスポーツなんだろう 人間は利益があるからこそ嫌な事や辛い事でも耐えられるんだよ
例えば社会人は給与や名声という見返りがあるから嫌な仕事を引き受ける
体育会系だって将来自分が出世して後輩相手にいびり散らして好き放題やれるという見込みがあるから下っ端の内は従順に振る舞う
んで体育の授業について考えると極端な話足掛け12年間馬鹿にされながら「嫌な事」だけをやって来た運痴とボス猿気取りで悠々と「好きな事」をやって来た人間どっちを企業が評価するかと言えば誰がどう見ても後者の方がリーダーシップ()とか協調性()の名の下に評価される訳だ
はっきり言って時間の無駄だし 自分が得意な分野を頑張って資格なり何なり目に見える成果や実績を作った方がはるかにマシな評価になるんだよね
しかもそっちの方が頑張ったアピールにもなるというおまけ付き 体力つけるのが目的なら苦手な奴はトレーニングだけやらせとけばいいだろ
試合に貢献したくてもできない人間を無理矢理放り込んで恥かかせて体力やコミュ力が向上するとか本気で思ってんのか 言葉で「スポーツなんてやるな」と言っても理解してもらえない
実際にスポーツをやらせる方が、スポーツの有害性や無益さを思い知らせることができる
それが体育の存在意義 体育は運動馬鹿の体力を消耗させるために必要だ
体力を消耗させれば少しは暴力等の悪事が減る 精力善用はわかる。
でも虚弱児をサッカー部員とおなじ授業で競わせるな。 30代半ばのおじになっても未だにキャッチボールができない フィットネスクラブにあるような器具を配置して
使い方を教えつつ運動させればよい。
競技をさせるから問題が起こる。 競技は競いたい人がやればいいのだ。
欠けたところを補ってはくれず、闇雲に競わせて順位と点数だけつける、それが学校体育。 >>833
>欠けたところを補って
学校体育の場面において、脳筋体育教師にそれを期待するのは無いモノねだり
似たようなことは音楽とか美術でも・・・ 別に廃止までする必要はないし水泳とか除いて選択制でいいわ
でも他人様を足手纏い扱いして迷惑がる人間に限ってこのレベルの意見でも拒否反応示すというね 体育教師になるような連中は、体育会系の負け組なんだよ
プロスポーツ選手やスポーツ指導者になれなかった連中なんだ
だから子供相手に身体能力を誇示して優越感に浸ってる
年長者・教師という立ち位置を利用し、子供相手に絶対者として振る舞ってる
ちょっとでも知能のある子は、「こういう大人になってはいけない」と理解するよ
体育の存在意義はその程度だ >836
ある学年の時の担任だった脳筋体育教師には、盆暮れの付け届けの重要さを嫌と
言うほど教えて貰った。
ある奴は絶対殴られない、他方、地元の老舗の金持ちのボンは目の敵にされた。
後年聞いたところでは、殴られなかった奴は親が盆暮れに付け届けをしていたが、
ボンの親は「付け届けなんてと論外」とまったく無視していたためだった。 体育の授業ってむしろコミュ障社会不適合者製造装置だよな
運痴は言わずもがな、スポーツ得意な奴にも傲慢さを植え付けて相手の気持ちを考える共感性を奪ってるし
スポーツしか取り柄のない奴は犯罪者にまで落ちぶれてる奴が結構いる 体育くらいはほめられる場面がなければもっと反社会的になるだろうけどな… だからそういう競技をやる事で得になる連中だけで試合はやってればいい
未経験者をダシにするな ＞ 彼らはよく、社会に貢献したいと口にする。
＞ なんでも社会悪のネトウヨを自殺に追い込むことが、社会に貢献することなんだそうで。
＞ イジメや嫌がらせで社会に貢献できる教師や警官になるために、あえて帰化したんであって、祖国同胞を裏切ったわけではなく、心は●●人なんだそうだ。
＞
＞ 昔は帰化すると裏切り者と呼ばれたりしたが、祖国に国籍を残したまま帰化する方法が確立された現在では、社会に貢献するためにむしろ帰化することが推奨されている。
＞ 拳銃所持で前科のある生粋の反日家ですら、今では普通に帰化している。
＞
＞ ●●学会などはネトウヨ認定した日本人を盗撮して、痴漢の写真だと言ってばらまいている。
＞ それらの写真は、集団ストーカーに使用される。
＞ 彼らは集団ストーカーを、［地域で子供を守る安心安全パトロール］と称している。 【学校】運動は好きだが体育は嫌い 授業で心傷つく人も「不得意でも楽しめる科目にして」 ★2 [おっさん友の会★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1681961790/ 適当にテレビを点けててもスポーツニュースが始まると勝手に記憶が飛ぶようになった
俺には無縁なもので関わらないのが一番であることを丁寧に教えてくれた義務教育には大変感謝している じっさい無理に関わろうとしても人に迷惑しかかけなかったよ。
敬して遠ざけるがいちばん。 楽しい授業にする必要はないがやる事にメリットがある授業にすべき
現状運痴や未経験者には得られるものより奪われるものの方が多い 体育でいびられる事が社畜養成になるというなら体育が原因でいじめられた人間は企業に優先的に採用される筈だが現実は逆だよな
結局現実は能力があって要領良く仕事こなせるかどうかが全てでそういうのって意味もなくゴミ扱いされていじめられるだけじゃ身につかないってみんな本当は分かってんだよ 体育会系大正義のアメリカでは図体だけの無能なプアホワイトが権利主張して暴れ回ってるし、誰がどう見ても弱者以外の何者でもない連中がポリコレ騒動頻繁に起こしてる
ついでに言えばアスリートの破産率や犯罪率も高い
これを見てもスポーツ至上主義って子供を社会に馴染ませるどころか自我だけ肥大化した凶暴なゴリラを産み出してるようにしか見えないんだよな 損得でしか動かないゴミって体育会系の事だろ
何てめぇの事は棚の最上段に上げて他人に奴隷マインド強要してんだか
なら遊んでないで職業訓練受けてさっさと就職しろや 人類は知的生物だろ？
いいかげん、身体能力に価値を見出すような、非文化的な行為から卒業しろよ >>850
獣の驚異的な身体能力は生まれつきであり本能。
人類が身体能力を上げるためには正しい訓練方法を考え、それを正しく実践しなければならない。
これはスポーツが文化である証拠にほかならない。
さらに、勝てないのは根性や気合が足りないからだというのは時代遅れである。
現代では、医学的知識に基づき効率よく鍛える方法が模索されている。
つまり、スポーツは科学でもあるわけだ。 人類はわざわざ筋力を落とす進化を遂げてきて類人猿のうちでも最弱なんだけどな >>852
そうですよね。わかりますよ。
だけど、それがスポーツの能力を上げる必要は無いという理由にはなりません。
あなたがスポーツに興味が無いだけです。
オリンピックで金メダルを得た選手は世界が称賛しますね。
それが答えです。
速く走りたい、魚のように自由に泳ぎたい、象のように強い力を得たい、それは人間の本能です。
事実、人類最初の文明と言われているアステカでもスポーツをやっていたという記録があります。 古代ローマのスポーツは見世物
一流選手は称賛され貴族並の財力を得る者もいたと言う
しかし彼らは奴隷身分で興行主の所有物に過ぎない
人間扱いされず野獣として扱われる事もあった
現代のスポーツも大差ない
一流スポーツ選手は称賛され莫大な賞金を得る者もいる
しかし人類として知性を称えられたわけではなく、野獣として強さや速さを評価されただけに過ぎない
サーカスの動物が、上手く芸を披露して拍手されるのと何も変わらない
これが人間のやる事か？
知的生物のやる事か？ >>854
それは、あなたがスポーツに興味が無いからそう感じているだけです。
古代ローマではスポーツ選手は人間扱いされないこともあったのは事実としても
現代も同じと言うのは偏見です。
現代では一流アスリートは一流文化人として尊敬されています。
サーカスの動物は命令されたことを馬鹿正直に繰り返しているだけです。
ご主人に褒められたい、うまくやればエサがもらえるからという理由もあります。
人間は何故うまく出来ないかを考え、自分の欠点を冷静に分析して次につなげていきます。
間違いなく知的生物しか出来ないことです。
人間は、自分の名誉のため、チームを優勝させるために鍛えています。
これは動物では絶対にあり得ない人間の文化的な部分です。
スポーツは間違いなく人類の優れた文化活動のひとつです。 いくら効率良く鍛えてる方法が分かってもそれが授業で採用されなきゃ無意味
それともひたすら試合に放り込んで周りから罵声浴びせられるのが効率的な鍛錬とでも言いたいのか？ >>857-858
それは正論だから反論しません。
俺もそれで体育が大嫌いになった人間だからです。
だけど、元は上で一流スポーツ選手を人間のやることでは無いと断言してるから
それへの意見を書いただけ。 まぁその効率的な鍛え方を導入しようとすると体育会系様は「出来ない奴の事なんかどうでもいい！切り捨てろ！」のたまうんですけどね
じゃぁいっその事未経験者や運痴は授業から排除して切り捨てればお互い不快な思いをしなくて済むだろうにそれも拒否するのが意味不明なんですわ 原型が軍事教練だから
例外を作る前提がないんじゃないかね。 ならもう年中集団行動だけやればいいよ
もっとも今の学習指導要領では軍事教練的な内容は削除されてるんだけど 下品なトラッシュトーク禁止にしろよ
建前でも教育が目的なんだろ 下品？>>854も>>856も、それぞれに一理あると思うよ
そしてそれらに対する書き込みも勘違いとか暴言とは言えない
体育の授業への、それぞれの正当な見解だ >>865
その辺の書き込みに突っ込んではいないよ
こっちが言ってんのは体育の授業で垣間見える生徒間の罵詈雑言や挑発行為の事
スポーツ界隈ではその手の行為をトラッシュトークと言うそうじゃないか 要するにスポーツなんてのは大昔の詩歌管弦や八股文と変わらないのよ
仕事の実務には直接関係ないけど一部の集団がエリート面して社会の上層に居座る為に使われる道具
お歯黒べったりでニタニタ笑ってる麻呂貴族と同じようなもの
別に全ての意義を否定する気はないけどこんな人間だらけになった社会がどんな末路を辿るかは歴史に例が掃いて捨てるほどあるな >>868
文化ってそういうもの。ここではスポーツがやり玉にあがってるけど、音楽も、文学も、美術も似たようなものだ。
そして人間って自分が興味無いジャンルの文化活動には、あれこれ理屈つけて否定するだろ。 個人の趣味で完結する分には何も言わない
問題は只の娯楽を教育の世界まで特別な何かのように扱う事 音楽畑の連中が、無関係者に音楽を強制する事はない
アートやってる連中が、無関係者に美術を強制する事もない
ゲームやアニメ等のサブカル方面の愛好者が、無関心な人にそれらを強制する事もない
ところが体育会系は、スポーツ無関心層にもスポーツを強制したがる
やめてもらいたい 身体の発達を促し潜在能力を発揮させる、
そのためのモデルが競技スポーツと競技ボディビルと伝統武術伝統舞踊くらいしかない。
それぞれに固有の文化が絡まってくる。
もうちょっと医学的なところからできないかな。 金融教育とか言ってる人がいるが、その前に算数を教える方が良い
算数ができないから安易に借金して返済に困ったり、
収入不相応な買い物をして金に困る人が絶えない
体育は廃止し、実生活に必要な算数を徹底する方がはるかに役に立つ
算数・数学が得意な人でも、実はペーパーテストが得意なだけで
実生活に全然活用できないケースは多々ある
そういう人向けにも、体育廃止・算数重視は意味があるはずだ 小学校の授業で古いボードゲーム「モノポリー」やるといいのよ。
カネはカネのあるところに集まること、積極的に交渉をもちかけないとカネは増えないこと。その気で使えば大した教材にになる。(ただし終盤はグダる) ボードゲームをやるのも良いけれど、ボードゲームを作るのも良いと思う
ボードゲームではなくゲームブックやテーブルトークの類でも良いし
もし可能ならゲームプログラミングでも構わないと思う
ルールに従ってプレイするのではなく、ルールや仕組みを作る側に立ってみる
それを経験してみるべきだ
世界はプレイが上手い人ではなく、ルールを作る人が動かしている ゲームつくろうはまた得意な人だけの閉じたゲームになるよ… スポーツで協調性を育むって考え方が遠回りな上特定の人種にしか役に立たないんだよ
あくまで体育は最低限の体力を作る場と割り切った上で
もっと集団研究などのグループワークやディベートの頻度を増やした方がいい、そっちの方がホワイトカラー志望にはモロ仕事やる上でのコミュ力に直結する
どうも体育会系は運動音痴は将来ブルーカラーで単純労働やるのを前提にしている節がある ブルーカラーにしたって自分が就く分野の訓練を直接やった方がスポーツよりもはるかに早く仕事やる上での要領が身につくだろ
協調性は集団で作業やればいいだけ
ガチで全く頭使わず体力と根性が続く限り働けばいいだけの仕事なら体育でしごかれるのにも意味があるのかもしれんがそれもう学校に通う意味あるの？って話だしな 早生まれ問題では子供には自信を付けさせるのが大事で負け癖が付くのは問題だみたいな考え方が多数派なのに
なぜ話が体育に及ぶと黙って馬鹿にされとけ、辛い事に耐えるのが教育という結論になるのか理解に苦しむね 算数国語理科社会は子供が理解できるように教育することは普通の先生でもある程度は考えているのに
なぜ体育は「出来るまで練習しろ」で済まそうとするのか理解できない まぁでもたかが体育の授業時間数程度で野球やサッカーが出来るようになる訳ないという体育会系の意見も一理あるんだよな
だからこそ変に試合なんかせずにひたすらトレーニングだけやってればいいんだよ、それが結局一番平等に運動量稼げる
えっ、それだと退屈？つまんない？
それこそ嫌でも我慢してやるべき事じゃないのそこは 尾崎豊がダンベルに縛られた青春を歌うかもしれないな。 その辺は体育教師がやっていて楽しくなるようなトレーニングの仕方を考案してくれるでしょ
そのための専門の教師なんだから 昔から運動音痴ですぐに泣く男の子だった僕は、中学生のときの柔道の授業中に友達に泣かされました。本来、授業で絞め技は禁止だったんだけど、先生の目を盗んだ友達にいきなり首に腕を回されて泣いたことがあります。 昔から運動音痴ですぐに泣く男の子だった僕は、中学生のときの柔道の授業中に友達に泣かされました。本来、授業で絞め技は禁止だったんだけど、先生の目を盗んだ友達にいきなり首に腕を回されて泣いたことがあります。友達は、軽く首絞めてちょっと泣かせてやろうくらいだったらしいですが、僕がうぇーん、えーんと声を上げて泣いたので結局先生に怒られてました。 泣けるのはむしろ得だな
なけなしのプライドがそれをさせないのよ。 >>883
あの脳筋連中にそんな高尚なことを考えられるような知能があるだろうか？ 大多数は自分が受けてきた「教育」をそのまま踏襲するだろうな
加えて小学校だと体育教師以外も授業を受け持つ(今もそうだよな?)
専任外のことを準備もろくに出来ない状態でさせられるなら昔の自分の経験に頼るしかない メンスで体育休んでる女は
証拠提示してるんですか
ただの自己申告で嘘付き放題ですかさすが女と言いたい所ですか 本や動画で調べれば目的別のトレーニング法なんんて沢山出て来るんだし、上手くまとめてマニュアル化出来ないものかね？
どうしても頑なに今までのやり方に固執するなら一部の例外除いて選択制でいいわ >>1
学問、芸術、保健、道徳、体育。
芸能は必要ないけど体育が芸能化しつつある
野は嘆かわしい。
体育は身体能力をあげてケガに強い体にするのに
有効。 >>888
>専任外のことを準備もろくに出来ない状態でさせられる
逆に言えばそれを防ぐために高い給料与えて専任の体育教師雇ってんだから小学校教師と同じ言い訳はできないし、適当にやるのなら非正規で充分なんだよね スポーツは危険行為であり規制すべきだと思う
少なくとも、責任能力のない低年齢層に関しては原則禁止にすべき >>893
ナイスアイディア！！！
体育はなくして筋トレオンリーにするべき！
農業をやらなくなった今、体育ではなく、
筋トレで身体を鍛えるのは非常に大切で必要な事。
病気、事故によるケガに打ち勝つために。 集団で筋トレさせるなら、
相対評価と競争原理はいっさい排除で。
教師というひとたちは絶対評価をなかなか貫けない。
班に分けて達成度で競わせたりすぐに始めてしまう。
そうなるともう対抗心から無理をしたり弱いものを足でまとい扱いしたり、球技と変わらなくなってしまう。 学生時代に英語をちゃんと勉強すべきだったと後悔する人は少なくない
数学をまじめに勉強すべきだったと後悔している人も多いな
その一方で、体育をしっかるやるべきだったと後になってから後悔している人は聞いたことがない 教科としての体育が時間割からなくなったとき、今後スポーツとは二度と関わるまいと心定める奴は一定数いると思う >>897
農業とか物流とか
筋力必要じゃん。
それらの時給、月給を定めるのにも
自分が体力についての知識がある事が
大切じゃないですか？ 農業も物流も機械化が当たり前
日本の農業は大半が兼業
専業ではないため農業に費やせる時間が制限され、耕作規模に対して過剰ともいえるほど設備投資が行われている
物流は事故防止のため、体力まかせの力作業は禁止
近年は人手不足に対応するため、IT導入は当たり前となりAIを利用した効率化も模索され始めている >>888
むしろ小学校こそ専任の体育教師(トレーナー)を雇うべきだと思うわ
人間の運動神経は8〜12歳で大きく成長するんだからその時期に適切なトレーニングを行う必要がある
逆に高校の体育教師なんて非常任でも問題ない
既に運動神経は大体完成してるし入試の勉強で忙しいから呑気に体育をやってる暇なんてないからな
どうせ内容も適当にスポーツやらせるだけだろ？
もっとも今の選抜基準で教師を新たに雇った所で態度だけはデカい高級ナマポを抱え込むだけなのは確実 >>898 今の体育の授業でそういった知識は果たして身に付くのだろうか? 音楽の先生がいうには音楽の時間は頭と体の休憩タイム。
よって音楽の授業を休む人は音痴にしてやるとか言っていました。
体育は団体行動なので体力関係なし。
パスが回って来る人は4。体力テストで一番でも
パスが回ってこない人は3。
プロ選手になるタイプは5。 薬物は絶対にダメ」、「飲酒・喫煙は極力止めたほうがいい」などの知識を教える、
昨今の水難事故多発を見るに水難救助方法や「浮いて待て」などのサバイバル手法や
人工呼吸・心臓マッサージ、AEDの使用法を保健体育の授業で徹底的に教えた方が
いいじゃないか 現在自国が紛争中なのに呑気に海外で遊び呆けてるモスカリーニを見ても、フィジカルエリートなんて持ち上げた所で国家にとってはクソの役にも立たない事がよく分かる オリンピック金メダル級のランナーを育てるには、天才的な素質と億単位の費用がかかる。
そんなランナーも、10～20万円のスクーターに勝てない。
運転するのに、素質も億単位の金もいらない。
スポーツに金を使うより、その金をスクーターの設計開発に投じる方がはるかに世の中の役に立つ。 ちょっとばかり早く走る特殊な人間を育てるより
子供が安全に歩ける道路を
老人が安全に渡れる踏切を >>902
パス回してもらうには体力を始めとする身体能力や技術が必要だから関係大あり
で、運動音痴→試合に貢献出来ない→周囲と協調出来ないクズ→いじめてもいい存在というテンプレの流れが出来上がる スポーツのルールを知らないのでパスなんて回さないでください
回されても何をすればいいのかわからないので困ります
そもそもパスを回されても取れません
わかりましたか？
もう一度言います
パスなんて回さないでください 運動音痴で短距離走は遅いし球技も苦手。器械体操なんかも大キライだった。もちろん体育全般に好きになれなかった。けど大人になって始めたランニング、ロードバイク。身体を動かすことが楽しい。ランニングとロードバイクのトレーニングで毎日鍛錬してる。アラフィフだけど体脂肪率は一桁キープ。当時馬鹿にしてきた大半の奴らがでっぷりと腹肉を蓄えて中年太りしてる。言ってやったよ。「運動不足じゃない？」運動が嫌いなんじゃなくて体育の授業が嫌いだったとしれてよかったよ。 中年以上の体育会系の運動嫌い率の高さは異常
所詮自己顕示欲と性欲の為に運動やってるだけだからそれらが下り坂になると一気に運動から遠ざかる
そんな奴らが調子こいてるのが学校体育
健康の為にスポーツをとは何だったのか 大学体育は実技がないケース、実技があっても出席するだけで単位取得できるのがほとんど。
身体能力差がありすぎる（スポーツ未経験者から国際大会経験者までいる）ので、実技をやるのは難しい。
実際には小中学校も高校も、身体能力差がありすぎて実技は難しい。
無理してやろうとするから、ケガや事故が避けられないし、ついていけず忌避する人も増える。
体育なんてやめろよ。 大学体育は実技がないケース、実技があっても出席するだけで単位取得できるのがほとんど。
身体能力差がありすぎる（スポーツ未経験者から国際大会経験者までいる）ので、実技をやるのは難しい。
実際には小中学校も高校も、身体能力差がありすぎて実技は難しい。
無理してやろうとするから、ケガや事故が避けられないし、ついていけず忌避する人も増える。
体育なんてやめろよ。 既にここでも挙げられてるように非体育会系と体育会系なら30代以降は前者の方が健康的ってデータもあるし健康云々はマジで大きなお世話なんだよな
そんなに国民の健康を気にしているなら栄養学をしっかり学ばせろよ
スポーツ大国なのに肥満率激高なアメリカみたいになっても知らんぞ 学校体育の柔道が名ばかりで、柔道着を着てストレッチ体操をやってるのが笑える。
本当に柔道をやると死傷者が出る。
学校は責任取れないから、形だけの柔道にせざるをえない。 >>915
受け身の練習はさせられた
実生活でも事故とかで役に立つからだそうだが卒業したら忘れちまうね
考えなくても出来るようになるまでの徹底的な練習じゃなかったから コーディネーショントレーニングだけやっとけ
半端に試合なんてするから二極化が起こる コーディネーショントレーニング
正規に学んだ人に指導を受けたいんですけど
どういう経路で探せばいいのかわかりません。
指導者育成の講習会とかはやってるけど、じゃあどこに行けば指導してもらえるのか。 子供向けならまだしも大人は現状自分で本読んで実践するしかないんじゃない？
地方だと指導受けるのはほぼ絶望的だと思う 時間は有限なんだ、同じ嫌な事するにしても将来のリターンが多い方をやるのは当然だろ
運痴が運動だけいくら頑張ったって体育会系コミュニティで奴隷以上になれる可能性は低いんだ >>886
僕も、泣くのは恥ずかしかったし、(しかも声を上げて泣いたし)プライドはあるんですけど、柔道の授業中に友達に腕で首を絞められているときは、単純に苦しすぎて、泣いてる時は恥ずかしさを忘れていました。息ができなくて苦しかったし怖かったので、恥ずかしさやプライドを忘れるくらい泣くのに集中していたんですよね(泣)とにかく友達の腕をタップしながら泣き声を上げて涙と鼻水をダラダラ流してました。(泣いても離してくれなかったから、友達の腕が僕の涙で濡れてました。) 戸塚ヨットスクールと何も変わんないな
偉そうに押し付ける側の人間は何も嫌な目にあってないと言う所も含めて 内心運痴や未経験者の事なんて動く生ごみとしか思ってないでしょ体育教師は
おためごかしはいいからさっさと切り捨てて選択制にしてくれよな
そうすりゃお互い関わり合いにならずに済むし楽だろ 漢字が書けなくて、もっと国語を勉強すべきだったと後悔している人はたくさんいる。
英語が必要になっても全くわからず、もっと英語を勉強すべきだったと思っている人も多い。
数学がわからず困っており、再学習している人もいる。
算数がわからず、安直な詐欺や悪徳商法に引っかかってしまう人もいる。
理科がわからず、くだらないインチキ商品や低レベルな陰謀論に引っかかってしまう人もいる。
最低限でも勉強しておかないと、後々困るんだよ。
ところが体育をもっと真剣にやるべきだったと後悔している人を見たことがない。 体育やる位なら校庭何周か自分のペースで歩いた方がよっぽど運動になるからな
運痴にとっては 世の中の理不尽に耐える訓練という意味くらいかな。
運動すること自体は悪いことじゃないから、その入口として機能してくれれば良いけれど、現状どうなんだろうね 正直筋トレは少年時代にやり過ぎると成長に悪影響出るから体幹トレーニングとかコーディネーショントレーニングとかの方がいい
他にもトレーニング法はたくさんあるし、ガチで子供の身体鍛えたいなら呑気に試合なんかやってる暇はないよ ただいじめられれば理不尽への耐性って身に着くものなのかな？
それが本当なら社会の一線で活躍してる人間は元虐待児で埋め尽くされてそうなもんだ 理不尽なんて生きてりゃいくらでも経験できるんだから
子供のためにわざわざ理不尽の箱を作って投げ込む理由はないだろう 偉そうに言う体育会系自身は他人に理不尽押し付けて楽しんでる側の時点で欺瞞もいい所だな そもそも今の時点で学校に体育の授業なんて生易しいもの存在しないじゃん？学校には轢き逃げの授業があって、轢き逃げの授業の事を｢体育｣の授業と間違った呼び方をしてるじゃん。 名前は忘れたけどキリスト教系カルトで、スポーツ禁止の新興宗教がある。
スポーツは戦争と同じで争い事だから、教義上許されないそうだ。
そういう信仰を理由に、体育を全面拒否する人がいた。
そうしたら、そういう宗教の信者でないどころか宗教名すら知らないのに、
信仰上の理由で体育はできないと言い出す人が何人も出てきた。
体育から逃れるためなら、カルト教団すら利用する。
そこまで体育って嫌われてたんだ。 武道必修化で体育の当該授業を休んで単位不足→退学させられた例もあったかな 体育の授業だけ未だに物の考え方が旧態依然のままなんだよな
とにかく心身共に痛め付けて辛い目に合わせれば能力も人格も矯正されていくという今日び体育会系ですら信じてる奴がほとんどいない根性至上主義
対象がえたひにん扱いの運痴だから問題が可視化されづらいけど 厳しい指導ってその後のフォローや称賛の機会もあってはじめて意味をなすものなんだが体育教師にそんな熱意がある訳もない 厳しい指導ですら無いね、本当に無関心あるいは事なかれ主義って感じ
こっちがルール理解してなかろうが、技術的に未熟だろうが、それらが原因で周りから爪弾きにされていじめられようが面倒くさいんで全部自分で解決しろよなって態度
そんな奴らがじゃあ選択制にしようみたいな話になった途端子供達の運動する機会ガーとか鼻息荒くして言い出す謎 >>939
>そんな奴らがじゃあ選択制にしようみたいな話になった途端子供達の運動する機会ガーとか鼻息荒くして言い出す謎
学校体育は脳筋デモしか教師の失業対策事業だからね 特撮やアニメのヒーローに、本気でなりきって遊んでいる子供っているだろ？
子供だったらそれでも別に何の問題もない。
ところが体育会系の連中は、いい歳になっても相変わらずスポーツ作品のヒーローになりきってるんだよ。
道楽としてやるならともかく、本気でやるなよ。 最近はさすがに体育教師もやべぇと思ったのか運動苦手な奴でも参加出来る試合ルールを考えさせてやらせる所も出てきたらしいが
せいぜい月一程度ならともかく、毎回そんな生徒の善意に頼る方法で上手くいくとも思えんのよな
ぶっちゃけ配慮する方もされる方もストレス溜まるでしょ 出来る子に我慢させるという方向で
出来ない子を尊重するのも違う気がするしな 大学体育は高確率でうまくいってる。
出席だけで単位を取れる。
休みまくりの一流スポーツマンより、皆出席の運動音痴の方が成績が上になる。
小中学校や高校の体育もそうすればいいのに。 小中高の体育でよくある教師のセリフ
「出来るまで練習しろ」
ここが問題点てことだよな 理系エリート達は、世の中には算数や理科が全くできない人がたくさんいる事を理解している。
文系エリート達も、世の中には歴史や文学が全くわからない人がたくさんいる事を知っている。
「できない事は仕方ない。できる事をやればいい。」と言う態度を取る。
スポーツエリート達は、世の中には全くスポーツができない人が多い事を理解できない。
「できないはずがない。気合でやれ。」と言う態度を取る。 したがるもなんも
生来の資質がなくても唯一できるのが筋トレじゃないか。あほか。 >>946
>スポーツエリート達は、世の中には全くスポーツができない人が多い事を理解できない。
エリートの呼ばれるような人格を持っていたら、出来ない者に無理強いするような
事はしないよ。
似非エリートか自分をエリートと勘違いしている無能脳筋体育科教師のなんと多いことか 筋トレなんて素質がないと無理だよ
素質のない人が無理してやっても体を痛めるだけ >>1
成長遅い体だったから体育意味なかったわ
特に球技とか筋肉いる競技はいくら筋トレしても伸びなかった
大人になって体質だとわかった 素質が無けりゃ体力付けられないなら尚更体育なんていらないな あとストレッチとか運動前後のほぐし、あれも効果よく分からんかったな
年取って老成してきて初めて知識が役に立ってくる感じ
水泳とかも30過ぎてジムで1人で泳いでたら泳げるようになったわ
コレも歳とって個人差でようやく筋肉が人並み近く働くようになって機能し始めたようなものだった つまり今ならわかるが体育は体を育てるという意味ではなく、体の育った子を選別する国家戦略なんだろう
これは他の学科も同じ話だろうが 適度な運動は記憶力や集中力の維持に役立つからそれ自体は必要
でもそれを授業という形式でわざわざ体育会系にネチネチいびられながらやる意味はない
毎日40分程度早歩きすれば充分 ウォーミングアップというのが分からなかった(今でもわかってない)
運動する前に校庭2周も走らされたらもう体力なくなってしまうじゃないか。 トレーニングも結局は資質なんだ!→まあ分かる
だからみんな一緒に試合するのが1番いいんだ!→いい訳ないだろボケ 運動が記憶力や集中力の維持に役立つのか？
不快な事を嫌々強要されたら、記憶力も集中力もなくなるだろ 大半の体育教師って運痴への蔑みを隠しもしないし教えるのも本当に嫌そうな態度だからな
そんなに出来ない奴を指導したくないなら教師にならなきゃいいのに 体育が得意で体育を専攻して体育で飯を食おうと思うような人にとっては
運動音痴なんて伝説上の生物に過ぎないんでないの そして自分が教え育てたつもりのスポーツが得意な人間からは内心どうでもいい存在として扱われているという皮肉 体育の授業は非体育会系を卑屈にさせすぎ体育会系を調子に乗らせすぎ 筋肉モリモリのマッチョマンがやっと動かせるような重量物でも、
てこの原理を知っていれば非力な人でも簡単に動かせる
体を鍛えるより頭を使いなさい
知識がないなら学びなさい つまりその元5輪代表の男は体育の授業で「身の程」を知ることは出来なかった訳だ 裏口入学してでも、自分の息子や娘を入れる価値が最もあるのは旧養護学校(現特別支援学校)だよな。 >>934
そこまで平均が体育嫌いの学校に行きたかったな(´・ω・｀)。 いわゆる運動馬鹿の連中だけが必死になってはしゃいでる
それ以外の人は冷めた目で見ていて、１人また１人とその場にいるだけで参加しなくなっていく
それが体育というもの
存在意義があるのか 半袖半ズボンの体操服をきっちりシャツインしてくれる子がいいね。半ズボンもクォーターにかぎる。今流行りのハーフだと、冷める。 算数も英語も取り残される子がいるのは当たり前なんだけどね
こと体育においては競技に貢献できず疎外感が積みかさなると確実に魂が歪む。 >>931
はげどう
鍛えられ過ぎたせいで社会に適応できなく成っても旧文部省は全く責任を取らず何の補償もしてくれないからな。これのどこが文明国と言えるだろうか？ 理不尽に耐えられるかどうかを決めるのは適度な自信だろ
駄目な所は矯正しつつも、良い所や頑張った所はしっかり褒めて承認する事で苦難にめげない強い心が出来上がるし、自分なりの社会との付き合い方も分かってくる
体育の授業はただ運痴を役立たずのクズ扱いするだけで何も教えない
意味もなく無力感を植え付けてメンタルを弱くしている
一方スポーツが得意な人間には他人を公然といじめ馬鹿にする場を提供する事で無駄なエリート意識を植え付けて身の程を見誤らせ
自分の思い通りにいかないとキレてルールを破るスポーツ馬鹿を産み出している
さっさと廃止にしろよこんな授業 体育会系の連中は「運動できる奴は何でもできる」などと言っている
スポーツ以外のものを何も知らず、スポーツが世界の中心だと思い込んでいるから、そんな馬鹿な事を堂々と言い出す
もうそんな馬鹿を生み出すのはやめろよ 体育なんてやめろよ スポーツをやらない人の方が健康な生活を送り寿命も長い
体育とはスポーツ嫌いを増やし、健康を増進させるための授業なのだ レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
