学校の「体育」の授業って必要あんの?
これもぜひ見ていただきたいですねwwwww
文部科学省に体育科目廃止を訴えるためのスレ
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/noroma/1092925270/947
77 :運動神経名無しさん:2012/05/25(金) 23:57:19.32 ID:QzW1T52p
大学で体育が必修じゃないところを探すスレ 2
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/noroma/1224402204/259
・・・これってよく聞く話ですよね
子供のころは皆、毎日サッカーや野球で遊びまわったもんだが
翌日に筋肉痛で悩まされることなど絶対無かった
大人は運動不足もいいとこだ
ちょっと運動しただけで筋肉痛だなんて問題ありだと思う
>>134
と、最大の趣味はインターネット(笑)な誰かさんが言うわけですねw
>>136
見たよ。で?それと学校体育となんの関係があんのよw
バカじゃねぇのこいつ。
>>135は
>>77>>82より転載しましたw
わてさんが最も訴えたかった大切な趣旨、楽しくやるスポーツは、もちろんやってる 大人も子供も、毎日楽しく運動することが健康につながるって時代がきっとやってくると思うwwww >>138
www
最近はどこで何をやったんですかw
最大の趣味はインターネット(笑)なそこのおまえ。
>>139
いつもいつも逃げ腰な臭発言。〜だと思うwだの〜違いないwだの。
イカレた臭い脳でそう思ってるだけw
折角忍法帖が導入されたこの板で臭いのを相手にするのはもうやめて下さい 学校でも同級生と遊びの一環としてゴムボール野球はやる機会は多い >>141
>いつもいつも逃げ腰な臭発言。
でたらめいってらあw
そんな事実は全然無いだろw
逃げてばかりいるのは貴様たち、ひ弱な軟弱男たちだ! >>142
論争に勝ち目が無いから逃げるんですねww
わかります、わかります 随分と大人しくなったもんだなw
あの狂気じみた連中がこんなにまで大人しくなるとは・・・。
おかげで運動音痴板が、よりましになったんだろうが 昨年までなら「体育会系は大嫌いざます」の連中も激しく噛み付いていたようだが
最近はあそこの残党一匹も、別人みたいに大人しくなったしなwwwwwwwww 「臭スポーツ君と遊ぼうpart16」
370 名前:運動神経名無しさん :2012/06/03(日) 20:35:32.31 ID:YeTrKvUi
論争では100%勝ち目が無い・・・。
そこで、「荒らしはスルーだ」と表向きいっておけば、言い逃れの理由づけになるって
まあそんなとこだろうね。
>>129
>副教科が上手くこなせないという事は、その生徒の「その授業には向いていない」という性向を顕にしただけで、それは欠陥ではない
>生徒がそうした劣等感を植え付けられたとしたらそれは指導方針か監督教師の問題で、それは5教科でも同じ事
基礎もろくに教えず、
できないのをやる気があるのかとさらし者にし、
いじめの大きな要因となっている体育を
「教科」には到底値しない、「体育」を
5教科や、音楽、美術、家庭科と同列に扱うことが、大きな間違い。
日本なら学校体育はあって当たり前だけどな
だが諸外国の場合はどうなのかな? >>132
調査対象は貧民街出身の下層労働者から、中流の会社員や公務員、
大企業役員など富裕層、大学教授、プロスポーツ選手、芸能人、
さらには世襲爵位を持つ貴族まで多数。
ありとあらゆる階層を調べ、スポーツは疾患を増やし、寿命を縮めるという結論が出た。
病気で苦しんで早死にしたいなら、どんどんスポーツをやってくれ。 遊びの楽しいスポーツ程度で寿命を縮めるなんてとても信じられない!
ソースを希望します! 9Jmt+OPd:臭スポの1号ID
o0fitvSY:臭スポの2号ID
私は臭スポでないといえば、それが真実になると思ってる臭っさい男
まあ違うと言うだけならバカにでもできるんです
>>159
あっそう、そこまで断定するなら証拠見せてくれ 証拠があるから断定してんだよな
だったら証拠出せるはずだ >>162
? いつ断定したんでしょうねぇ。文章の中で断定した箇所を示してもらえます?
いまや害悪スレ住人を憎む人は多いw
貴様たちを叩いているものは一人二人ではないと気づくべき >>163
159 名前:運動神経名無しさん :2012/06/05(火) 22:32:28.18 ID:G5v4DwfZ
私は臭スポでないといえば、それが真実になると思ってる臭っさい男
まあ違うと言うだけならバカにでもできるんです
411 :運動神経名無しさん:2012/06/05(火) 20:20:22.16 ID:gJQRMb/x
「体育会系は大嫌いざます」の残った一匹は別人のごとく静かになった。
お前たち「非体育会系連中」が圧倒的に不利な状況にある証拠だろうね。
あんたらには、もはや勝てる要素は一つもない・・・。
あんたらに残った手段は、あとは根拠に乏しい誹謗中傷だけだろうなぁ。 >>167
それのどこが断定してるんですかと聞いてるの。
ほら、お前みたいなウンコでも一応お口がついてるんだろ?
たまには人間らしく説明してごらんよ。コピペしかできない能無しちゃん。
あれ?おれたちを臭スポだっていってなかった?
それともちがうと認めんのか? >>169
しかもさ、やはりスルーがちっとも徹底されてないな >>163
157 :運動神経名無しさん:2012/06/05(火) 22:23:26.85 ID:G5v4DwfZ
9Jmt+OPd:臭スポの1号ID
o0fitvSY:臭スポの2号ID
(これだってそうだろ!立派に臭スポだっていってるじゃねえか!) >>157
言いたいことは分かるが、隔離スレ以外では相手にしないでくれ 小学校の体育で、体の動かし方の基礎をうまく教えられない理由として
「小学校の国語や算数も担当するから、体育までうまく教えることができない」という言い訳がある。
算数は、九九を教えることができるのに、
体育は基礎を教えるのがムリだというのだ。
だったら、国語や算数でできて体育でできないのなら
国語や算数でのように、必須科目で、通知表をつけるのはやめるべきだ。
>>153
確かに、アスリートは体を酷使して早死にする人が多い。
でも、運動不足で、メタボになり、糖尿病などで苦しむ人も多い。
メンタル面でも、(誹謗中傷を受けない)ちゃんとした環境で、運動をすればストレス発散にもなる。
>>132の意見が正しいと思う。
体を動かすことが有害では決してなく
体育の授業が「義務教育」を名乗りながら、体の動かし方を全く教えないのが問題なのだ。
メタボの原因は不適切な食生活。
運動不足とはほとんど関係ない。
スポーツ選手並みに運動し続けても、食いすぎる奴はメタボになる。
逆に言えば適切な食生活であれば、スポーツは不要。
寝たきりでもない限りは、日常生活の中で、必要な運動量は確保される。 思ったとおりだ、>>153を証明するソースは無しだったか。
178さん、それじゃあダメだよ。 >>179
どこがどうダメなのか具体的に説明してみれば?できないの? 体育の授業に出席・参加しましたか?
私は出席だけして、参加はしませんでした。
そもそも、ついていけません。 183さんかな?
ソース提示が無かったですよね
どういうことです?
あなたは「何故体育会系は就職がいいのか 2」でも
体育会系を徹底して侮辱してる常連投稿者だ
だがあなたの証言はいつも大袈裟で怪しい…
>>183さんへ
今後は侮辱は止めよう!
相手が明らかに悪党で、明確な証拠があるなら責めるのも仕方ないだろうが。 体育の授業で、体にもっと力をいれないとうまくならない。
力をいれないからへたくそなんだと、さんざん言われて育った。
あとで、うまくなるためには体の力を、うまく抜く必要があるといわれて愕然とした。
全く逆のことを、体育の授業で教えられていた。
大人になった今いま、それに気づいても、肩の力がうまく抜けない。
いまさら遅いという感が否めない。
体育の授業をサボらずに受けてれば、運動神経がよくなると思って
辛いながらも頑張ってたのに・・・
体育の授業は、「運動神経を伸ばすもの」ではなく、「運動音痴をつくるところ」だと確信した。
体育の授業は、
体の動かし方は一切教えず、
いきなり実技に入ってしまう。
実技=見た目の華やかさがあるから、なのだろうか?
例えば、ボールの投げ方についても
「体重移動のしかた」とか、「体のひねり方」とか、何も教えないので
出来る子はできるが、出来ない子は出来ないまま。
「見た目の華やかさ」にとらわれ、技術や知識を教えないのだったら
TVゲームと何ら変わりない。
うわっ、マニュアルないと何も出来ない、教えられないと何もしない、全く自分で考えないゆとりの極みのご意見だなw
運動好きなのに体育をやらない奴もいた
つまんないらしい
そのかわり、高い金を払ってスポーツクラブに入って
そこでは本気でスポーツやってた
運動好きからも敬遠される、学校体育って何なの? 「体育」と「スポーツ」って名前違う事から理解しような 運痴にとっては
体育もスポーツも同じ
どちらにしろ、努力の有無に関係なく、全くできない 体育があったせいで自分の身体能力が低い事に気付けた >>191
>運動好きなのに体育をやらない奴もいた
>つまんないらしい
そりゃそうだろう。
体育は、体の動かし方を教えるところじゃないからな。
体育は、運動が出来る子が運動能力のあるところを披露する場にすぎないからな。
運動が出来る子は、自分の力を「披露」できるからおもしろいが、
部活動などで、他に披露できる場所があれば
体育はつまらないだろう。
受けたって、運動能力の向上につながらないのだから。
運動能力のない子はない子で
体の動かし方を教えてくれるわけでないので、
技術・能力の向上につながらない。
いくらやっても、できないわけで、当然つまらない。
体育嫌いや運動嫌いを量産するような授業内容にしている
糞教師とカリキュラムが多いってことが問題なんだろうな。 >>197
>体育嫌いや運動嫌いを量産するような授業内容にしている
>糞教師とカリキュラムが多いってことが問題なんだろうな。
体育教科の致命的な欠陥は
教師の欠陥というよりは、カリキュラムの欠陥によるところが多いと思う。
まともな授業を受けられず、
小学校の課程で
体の動かすことの基礎を学べず、それが原因で体育嫌いや運動嫌いになる人が多い。
小学校では、国語も算数も体育も同じ先生が受け持つことが多い。
国語や算数は、特に優等生でなくても、多数の生徒が
50音の読み方・描き方や九九など国語的・数学的思考の基礎を学べるのに
同じ先生が受け持つ体育では、
体の動かすことの基礎を教わらず、義務教育を終えるひとが多数だ。
同じ教師が教えるのに、
基礎を学べる科目と、全く基礎を学べない科目がある。
「体育カリキュラムの欠陥」によるところが大きいと思う。
そこまで言うからには指導要綱は把握してる訳だよね
具体的な欠陥ってどこよ? 音楽の授業で、ソプラノリコーダーやアルトリコーダーを使った人も多いと思う
安い上に、音を出すだけなら高度な技量を要求しない、便利な楽器だ
しかし中には、指が届かず、出せない音がある人も多かった
そんな人は、どんなに練習しようと、絶対に演奏できない曲が出てきてしまう
努力で指を伸ばす事はできない
体育もそれを同じ
努力しても、先天的な要素はどうにもならない
音楽の場合は、リコーダーがダメなら他の楽器を頑張ってみるとか、筆記テストで補うこともできる
しかし体育の場合は、基本的な身体能力がある事が前提のため、できない人はどうにもならない 民間のスポーツクラブやスイミングスクールの方が、はるかに優れた指導をしているぞ。
何しろ営利企業なのだから、不適切な指導で客を逃していては、経営が成り立たなくなる。
素質があり、当人もそれを希望するのであれば、本格的な競技スポーツを教える。
やる気はあっても素質ゼロの奴に対しては、本格スポーツについていけるわけがないため、
健康、体力維持、ダイエットなどを目的とした、競技性ゼロのコースへの変更を勧める。 お前が民間のスポーツクラブを知らない事はよく分かった >>201
>民間のスポーツクラブやスイミングスクールの方が、はるかに優れた指導をしているぞ。
俺もそう思う。
個人的にはマシンジムよりも
スタジオプログラムを受けて欲しい。
特にストレッチ・ヨガ・ピラティスのクラスは、
筋肉の動かし方や、体の意識について教えてくれるのでおすすめ。
●●に意識させて。。という言葉がよく出てくるが、これはすごく重要。
体育の授業では全く教わることはない。
45分〜1時間のクラスが多いが、
そこで学ぶ45分〜1時間は
教育に相当することを全くせず
運動能力のない生徒を晒し者にすることに注力している、
12年間の体育の授業よりはるかに有意義だ。
努力の有無とは無関係に成績がつくのが体育
5段階評価だとすると、できる人は手を抜いても4か5
できない人は必死にやっても1か2 もし授業でやる必要があるとしたら、スポーツを扱うのではなく、
健康について教えるべきだと思う。
体育大学・体育学部を出たスポーツ一筋の教師は不要で、
栄養学や医学を学んできた教師が教えるべきだ。 >>207
保健:小学校から必要
体育:義務教育では不要
ということ。 保健体育?
「教科書読んどけ」だけで終わりだったな。 >>209-210
教科書読んどけ、以上。
だったら、教師ほど楽な職業はないな。
テストも全くやる必要ないし。
なあ、できれば全ての教師が「教科書読んどけ」で終わらしたいだろうね
テストもウザいからしたくないだろうしねぇ
そもそも職業として、死んだ方がマシなクソガキ相手にするのは嫌だわぁ 運動能力の向上のためには、イメージトレーニングでいいイメージを持つことが不可欠。
いいイメージを持つことは、他の科目でも必要だが
運動能力の向上にあたっては、
社会の歴史のように暗記がある適度のウェイトをしめる科目よりも、より重要。
しかし、体育の授業では、それをほとんど教えないばかりではなく、
むしろ、運動に関して悪いイメージを刷り込む教育がなされている。
運動が出来なかった人は
体育の授業で運動に対するいいイメージをもつことは出来ただろうか?
運動が出来ない子こそ、
上達のために運動に対していいイメージを持たせるような教育が必要なのに
「ビリ決定戦」など、
早く体育が終わって欲しい、もう運動をやりたくないという
『運動の悪いイメージを刷り込む教育』が頻繁に行われている。
体育の指導要領には、
保険契約の免責事項のごとく
「いいイメージを持つこと」と数行、書かれているのかもしれない。
しかし、教育の現場でそれが実現されることはない。
日本体育会理事長で、元国会議員の松波健四郎氏は
「運動が出来ない奴」は、頭がかたいので、
「みんなから相手にされない」と自書で公言している。
体育の指導要領をつくるお偉いさんも
運動音痴な奴は、イヤな思いをして仲間はずれになるのは
「当然の報い」と思っている人が多数いるのではないかと疑いたくなる。
>>213
>運動に関して悪いイメージを刷り込む教育
個々のポジティブかネガティブかという精神的な物まで教育の所為にするとはね
ネガティブ人間のロジックそのままだね
自分が不得意なのは他人の所為、自分が嫌いな物は他の人も嫌い、自分がノータリンなのも人の所為、これら全てネガティブ人間のロジック
ネガ的思考だと何事も向上しないのは生理学でも証明されている
結局>>213は「自分の嫌いな誰かさん」を批判したいが為の言い訳に過ぎない 俺にはスポーツは一切無理。
体育の授業で、それを学んだよ。
どうやっても無理だとわかっている以上、スポーツには一切手を出さないし、関わらない。
うかつにスポーツに挑戦して、金や時間を無駄にする事も、
無理をして怪我をする事もない。
体育の授業が役に立っているとすれば、それくらいだ。 小学6年生の時、水泳が出来るようになったときは嬉しかったな
また冬にマラソン頑張ってマラソン大会の順位が10くらい上がった >>213
>「運動が出来ない奴」は、頭がかたいので、
>「みんなから相手にされない」と自書で公言している。
御自身は国会でやじられて相手に水を撒いたんですね。 ほぼ素質だけで成績が決まるわけでしょ?
ならば一旦素質の計測をしてしまえば、後は体育は不要ではないかな?
プロスポーツのスカウト担当者は、日常的な身体の動きを見るだけでも、
その人の素質を一瞬で見抜くと言う。
そういう人に任せればよいのではないか。 中学校の体育の筆記試験が凄かった。
設問は最近のプロスポーツの結果、選手の話題だけでなく、
スポーツや芸能界のスキャンダル情報など、スポーツ新聞そのもの。
完全に体育教師の趣味でやっているとしか思えなかった。
運動馬鹿にとっては、ほとんど解けて当然らしかったが、
興味のない人は1問もわからなかった。
ちなみに俺は、選択問題が偶然正解だったので、100点満点中4点だった。 それでいいんだよ
体育とは、運動馬鹿に活躍の機会を与えるための場だから 体育の筆記試験なんてあるのか
これもゆとり教育の成せる技か >>218
素質だけで決まる、っていうのは極論だと思うけど
体育の授業は、そう思わせる教育しかしていないことは事実だな。
算数は、優等生でなくても義務教育を9年間受けていれば、多くの人が九九が出来て電卓を使うことが出来るが、
(算数教育のない国では、九九も電卓を使うことが出来ない人が多数存在する)
体育は、義務教育を9年間受けても、運動の技術を何も覚えることが出来ない人が多数存在する。
義務教育の9年間で教育に相当することを全くしないからである。
確かに、「立つ」とか「歩く」とか「座る」という動作は、ほとんどの人ができるが
体育の授業で学ぶものではない。
(正しい立ち方、走り方を教えてくれるわけでもない)
教育を受けたのに(実際は受けていない)、何も覚えられない→体育は才能で全てが決まる。
と思う人が多数存在するのだ。
確かに、体育に限らず他の科目も生まれつきの差が少なくとも存在する。
その差を縮めるのが義務教育の役割というものだろう。
体育は、その役割を全く果たしていない。
体育の授業により、
幼年期に、教育を受けたのにできないものがある(実際は、受けていない。)
と勘違いさせ
努力には、無駄な努力がある、と刷り込みを行うのは
他の科目の学習や、人生においても大きなマイナスではないだろうか?
>>222
体育の試験は、ゆとり以前からあったけど。
試験内容の多くは、スポーツのルールや戦術とかについて。
スポーツが好きな人は楽々解けたけれど、興味のない人はほとんど0点だった。
さすがにスキャンダルとか芸能の問題は見たことないが、プロスポーツについての問題はあった。
これまた好きな人にとっては余裕、興味ない人はほとんど解けない。 結局、運動馬鹿に1つでも良い成績をもらえる機会を与えるのが目的なんだろう。
スポーツ新聞みたいなニュースなんて、学のある人ほど無関心だから、
5教科ができる人ほど試験は不利になり、逆に運動馬鹿が有利になる。 >>214さんの何事も人のせいにしない姿勢に感服しました。
プロである、教育者の教え方の問題に関しても、
自分の所為と捕らえ、批判しない姿勢は素晴らしいです。
いまの学科は「詰め込み」だから良くないと教育の所為にし
大きな学力低下を招いています。
「詰め込み教育」批判を行い学力低下を招いた
親や自称教育評論家に、あなたの爪の垢を煎じて飲ませてあげたいです。
体育の授業でも、「結果を人の所為にしている」行為が横行しています。
「あいつのせいで、体育がつまらないんだよとか」
「あいつのせいで、試合に勝てない」とか
あるときは直接、あるときは聞こえよがしに
汚い悪口をいうのも、「結果を人の所為」にしている典型ですよね。
(下記のスレの、1やその息子さんの行為は「結果を人の所為にする」具体例といえますね。)
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/noroma/1325465949/1
プロに対する批難も行わない>>214さんですから
義務教育を受けている一生徒に対しても、
そのようなことは決して「言わなかった」だろうし、
「思う」こともありえなかっただでしょう。
>>214さんのような人が、同級生や教師として多数を占めていれば
体育の授業も、もっと有意義になるに違いないでしょう。
>>214さんは、
球技などの、団体競技でも
成果は違えど、お互いの努力をたたえ合ったに違いない。
隅に追いやったあげく、「おまえボールさわってないだろう」とか
「砂いじりするるな」といった罵声を浴びせることは
絶対になかったに違いないだろう。
>>226-227
皮肉なのか賛辞なのかよくわからんレスだな オランダでは運河に落ちる事故が多いので、溺死する前に岸にたどり着く技術を教えている。
もちろんスポーツとしての競泳ではなく、あくまで生存のための技術として教えている。
スイスでは山岳地帯での遭難が多く、生還率を高める知識を教えている。
雪山での注意点、雪崩が起きた場合の逃げ方、遭難時の救助の求め方等だ。
そういう実用本位の内容なら、体育としてやっても良いのではないかな?
「死にたくなかったら運河に近づくな、雪山に入るな」だけで済んじゃいそうだけど。 運痴をスポーツマンの中にいきなり放り込んでバスケとかサッカーやらせても事実上のプレイヤー数が1減るだけで、
運痴にとっては運動にも練習にもならない。
単調な基礎練習してる方が遥かに楽しい。
なぜか体育だけできる人側に合わせてるんだよね。 スポーツ特対のやつに1時間以上二次関数教えても理解できんときは
まじでいらいらした。というか日本人て世界的に見れば体育会系ほとんど
馬鹿で何も貢献してないのに学校で優遇されすぎだろ。というか
日本の学校体育できるやつは実際は幼児期スポーツ習った奴がほとんど。
日本の幼児の習い事率はスポーツ関係なら世界一だろう。 あ、おれがいってる習い事は球技格闘技のことね
経験値がものいうから。ボールも触れたことないのに
ドッチボールとかは辛かった