漢宮秋月康秀倫実現高質量疳的普及 [無断転載禁止]©2ch.net
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高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 ■画像専用■
■動画は別のスレで■
※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
立てた人は重複を避けるため宣言してね。
次スレが立ったら元スレは回答優先でお願いします。
【注意】
・転載画像は質問前に当スレを検索。
・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず直接リンクで。
https://i.imgu
・動画は専用スレへ。gifはこのスレで。
・回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
※前スレ
https://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1613467466/ テンプレ
・快適に利用しましょう。
・自己解決した場合は回答を残しましょう。
【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・催促行為
・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
【重要】
・画像は画像検索をする。
・自分で調べた事を記載、明記する。
・キャプだと判りにくいので違う画像を複数枚貼る。 【重要】
・画像は画像検索をする。
・タイトルが分かっているものは素人系総合wiki等で確認をする。
・複数問い合わせる時は、番号を打つ。
・パケ写やスクショ貼る時、製品、動画のURLを貼る。
AV総合板にはたくさんのスレがあるのでそれぞれ最適スレにて依頼 上要体஑
6;全面科学的普
及观 上要体஑
6;全面科学的普
及观 上要体஑
6;全面科学的普
及观 ■動画専用■
■画像他は別のスレで■
回答者の方々、引き続きお願いします。
2-3にテンプレがあるので読みましょう。
【回答者】は【質問者】にコメを残しましょう。【回答】になります。
※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
立てた人は重複を避けるため宣言してね。
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前スレ
【動画専用】これ誰と聞けば教えてくれるスレ337
https://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1614351769/ テンプレ
【 質問者へ】
・快適に利用しましょう。
・自己解決した場合は回答を残しましょう。
・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず。
・URLが貼れない時、小文字を大文字に変えると貼れるようになる。
・【女優の指定方法】動画内に複数の女優がいる場合、時間で指定する。画面内に複数の女優がいる場合、特徴を列挙する。
【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・催促行為
・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。 テンプレ
【 質問者へのお願い】
・快適に利用しましょう。
・自己解決した場合は回答を残しましょう。
・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず。
・URLが貼れない時、小文字を大文字に変えると貼れるようになる。
・【女優の指定方法】動画内に複数の女優がいる場合、時間で指定する。画面内に複数の女優がいる場合、特徴を列挙する。
【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・催促行為
・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。 【回答者へのお願い】
単純回答でお願いします。スレッド強化になります。
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・催促行為
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
テンプレを読むようにお願いします。
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・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。 【回答者へ】
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・女優の指定方法 複数の女優がいる場合、時間で指定する、特徴を書く。
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吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指 ■画像専用■
■動画は別のスレで■
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【注意】
・転載画像は質問前に当スレを検索。
・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず直接リンクで。
https://i.imgur.com/6YZJgqX.jpg
・動画は専用スレへ。gifはこのスレで。
・回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
※前スレ
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【 禁止行為 】
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・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
【重要】
・画像は画像検索をする。
・自分で調べた事を記載、明記する。
・キャプだと判りにくいので違う画像を複数枚貼る。 【重要】
・画像は画像検索をする。
・タイトルが分かっているものは素人系総合wiki等で確認をする。
・複数問い合わせる時は、番号を打つ。
・パケ写やスクショ貼る時、製品、動画のURLを貼る。
AV総合板にはたくさんのスレがあるのでそれぞれ最適スレにて依頼 【重要】
・画像は画像検索をする。
・タイトルが分かっているものは素人系総合wiki等で確認をする。
・複数問い合わせる時は、番号を打つ。
・パケ写やスクショ貼る時、製品、動画のURLを貼る。
AV総合板にはたくさんのスレがあるのでそれぞれ最適スレにて依頼 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
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・URLが貼れない時、小文字を大文字に変えると貼れるようになる。
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単純回答でお願いします。スレッド強化になります。
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吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
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※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
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【重要】
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・パケ写やスクショ貼る時、製品、動画のURLを貼る。
AV総合板にはたくさんのスレがあるのでそれぞれ最適スレにて依頼 统设计规模质量结构条件保障等方面的 统设计规模质量结构条件保障等方面的 统设计规模质量结构条件保障等方面的 ●このスレは【タイトル(作品名)質問】専用です。 下記のような時に役立つので他の質問スレと違います。
・女優の名前は分かってるが、何十本も出演してるためタイトルが分からない時
・ほぼ無名女優や新人や、複数の名前がある女優が出演していて、タイトルが分かりにくい時
・とにかくタイトルをピンポイントで知りたい時
●女優名の質問は下記のスレへ行こう。
・【動画専用】これ誰と聞けば教えてくれるスレ
・【画像専用】これ誰と聞けば教えてくれるスレ
●>>970を踏んだ人が次スレを立てて下さい。立てる人は重複を避けるため宣言してね。
●その他テンプレを読むこと。
※前スレ
【作品名専用】AVのタイトルを教えてくれるスレ102
https://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1610890072/ ■答えてもらった人は必ずレスをしましょう
*970過ぎたら次スレを立てて下さい
*980過ぎたら問い合わせは必ず次スレに
●作品の探し方
・女優名が分かってるものは、まずここで見てみよう→・素人系総合wiki:sougouwiki.com
・画像がある場合は、「画像検索」から探してみる→Google画像検索
●マルチポスト、回答催促は禁止です。分からないものは分かりません。
●回答者は、文句を言わない。イヤな質問はスルーすること。
「もう少し調べるよ」の「基準」は人によって違う。最終的に質問スレ自体が再建、再構築してしまう。 ●このスレは【タイトル質問】専用です。
下記のような時に役立ちます。
・女優の名前は分かってるが、何十本も出演してるためタイトルが分からない時。
・ほぼ無名女優や新人や、複数の名前がある女優が出演していて、タイトルが分かりにくい時。
・とにかくタイトルをピンポイントで知りたい時。
●女優名の質問は下記のスレへ。
動画専用スレ
画像専用スレ
●970-980を踏んだ人が次スレを建てて下さい。
●その他テンプレを読むこと。
【作品名専用】AVのタイトルを教えてくれるスレ103
https://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1612179896/ ●作品の探し方
・女優名が分かってるものは、素人系総合wiki。
・画像がある場合は、Google画像検索。
●マルチポスト、回答催促は禁止です。
●回答者は文句を言わない。イヤな質問はスルーすること。
「もう少し調べるよ」の「基準」は人によって違う。最終的に質問スレ自体を構築しましょう。 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在" 高中阶数量上也要体现在质量上。
在" 量上也要体现在质量上。
在" 画像や動画のURLを貼って、外国人の名前を教えてもらうスレです。
・画像の場合まず画像検索をしてみましょう。
・動画は、タイトル、URL、タグ、コメントに名前が書かれてないか確認しよう。
・970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
前スレ
【洋物】これ誰と聞けば教えてくれるスレ13
https://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1614246236/ ■動画専用■
■画像他は別のスレで■
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【 質問者へ】
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・女優の指定方法 複数の女優がいる場合、時間で指定する、特徴を書く。
【回答者へ】
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【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
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・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
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【動画専用】これ誰と聞けば教えてくれるスレ337
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【 質問者へ】
・快適に利用しましょう。
・自己解決した場合は回答を残しましょう。
・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず。
・URLが貼れない時、小文字を大文字に変えると貼れるようになる。
・女優の指定方法 複数の女優がいる場合、時間で指定する、特徴を書く。
【回答者へ】
単純回答でお願いします。スレッド強化になります。
【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・催促行為
・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
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・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
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・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
【重要】
・画像は画像検索をする。
・自分で調べた事を記載、明記する。
・タイトルが分かっているものは素人系総合wiki等で確認をする。
・複数問い合わせる時は、番号を打つ。
・キャプだと判りにくいので違う画像を複数枚貼る。
・パケ写やスクショ貼る時、製品、動画のURLを貼る。
※前スレ
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・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず。
・URLが貼れない時、小文字を大文字に変えると貼れるようになる。
・女優の指定方法 複数の女優がいる場合、時間で指定する、特徴を書く。
【回答者へ】
・回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・催促行為
・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
前スレ
【動画専用】これ誰と聞けば教えてくれるスレ337
https://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1614351769/ ■動画専用■
■画像他は別のスレで■
※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
立てた人は重複を避けるため宣言してね。
次スレが立ったら元スレは回答優先でお願いします。
【 質問者】
・快適に利用しましょう。
・自己解決した場合は回答を残しましょう。
・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず。
・URLが貼れない時、小文字を大文字に変えると貼れるようになる。
・女優の指定方法 複数の女優がいる場合、時間で指定する、特徴を書く。
【回答者】
・回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・催促行為
・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
前スレ
【動画専用】これ誰と聞けば教えてくれるスレ337
https://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1614351769/ ■画像専用■
■動画は別のスレで■
※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
立てた人は重複を避けるため宣言してね。
次スレが立ったら元スレは回答優先でお願いします。
【注意】
・転載画像は質問前に当スレを検索。
・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず直接リンクで。
・動画は専用スレへ。gifはこのスレで。
・回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
・快適に利用しましょう。
・自己解決した場合は回答を残しましょう。
【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・催促行為
・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
【重要】
・画像は画像検索をする。
・自分で調べた事を記載、明記する。
・タイトルが分かっているものは素人系総合wiki等で確認をする。
・複数問い合わせる時は、番号を打つ。
・キャプだと判りにくいので違う画像を複数枚貼る。
・パケ写やスクショ貼る時、製品、動画のURLを貼る。
※前スレ
https://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1613467466/ 统设计规模质量结构条件保障等方面25321;升学就业的指 统设计规模质量结构条件保障等方面25321;升学就业的指 统设计规模质量结构条件保障等方面25321;升学就业的指 ■画像専用■
■動画は別のスレで■
※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
立てた人は重複を避けるため宣言してね。
次スレが立ったら元スレは回答優先でお願いします。
【注意】
・転載画像は質問前に当スレを検索。
・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず直接リンクで。
https://i.imgur.com/6YZJgqX.jpg
・動画は専用スレへ。gifはこのスレで。
・回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
前スレ
https://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1613467466/ テンプレ
・快適に利用しましょう。
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【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・催促行為
・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
【重要】
・画像は画像検索をする。
・自分で調べた事を記載、明記する。
・キャプだと判りにくいので違う画像を複数枚貼る。 【重要】
・画像は画像検索をする。
・タイトルが分かっているものは素人系総合wiki等で確認をする。
・複数問い合わせる時は、番号を打つ。
・パケ写やスクショ貼る時、製品、動画のURLを貼る。
AV総合板にはたくさんのスレがあるのでそれぞれ最適スレにて依頼 テンプレ
・快適に利用しましょう。
・自己解決した場合は回答を残しましょう。
【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・催促行為
・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
・画像は画像検索をする。
・自分で調べた事を記載、明記する。
・キャプだと判りにくいので違う画像を複数枚貼る。 【重要】
・画像は画像検索をする。
・タイトルが分かっているものは素人系総合wiki等で確認をする。
・複数問い合わせる時は、番号を打つ。
・パケ写やスクショ貼る時、製品、動画のURLを貼る。
AV総合板にはたくさんのスレがあるのでそれぞれ最適スレにて依頼 ■画像専用■
■動画は別のスレで■
※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
立てた人は重複を避けるため宣言してね。
次スレが立ったら元スレは回答優先でお願いします。
【注意】
・転載画像は質問前に当スレを検索。
・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず直接リンクで。
・動画は専用スレへ。gifはこのスレで。
・回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
前スレ ■画像専用■
■動画は別のスレで■
※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
立てた人は重複を避けるため宣言してね。
次スレが立ったら元スレは回答優先でお願いします。
【注意】
・転載画像は質問前に当スレを検索。
・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず直接リンクで。
・動画は専用スレへ。gifはこのスレで。
・回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
前スレ
【画像専用】これ誰と聞けば教えてくれるスレ290
https://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1614593227/ ■画像専用■
■動画は別のスレで■
※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
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次スレが立ったら元スレは回答優先でお願いします。
【注意】
・転載画像は質問前に当スレを検索。
・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず直接リンクで。
・動画は専用スレへ。gifはこのスレで。
・回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
前スレ
【画像専用】これ誰と聞けば教えてくれるスレ290
https://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1614593227/ テンプレ
・快適に利用しましょう。
・自己解決した場合は回答を残しましょう。
【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・催促行為
・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
・画像は画像検索をする。
・自分で調べた事を記載、明記する。
・キャプだと判りにくいので違う画像を複数枚貼る。 【重要】
・画像は画像検索をする。
・タイトルが分かっているものは素人系総合wiki等で確認をする。
・複数問い合わせる時は、番号を打つ。
・パケ写やスクショ貼る時、製品、動画のURLを貼る。
AV総合板にはたくさんのスレがあるのでそれぞれ最適スレにて依頼 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 ■動画専用■
■画像他は別のスレで■
回答者の方々、引き続きお願いします。
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【回答者】は【質問者】にコメを残しましょう。【回答】になります。
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【動画専用】これ誰と聞けば教えてくれるスレ337
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【 質問者へ】
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【 禁止行為 】
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・催促行為
・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。 【回答者へ】
単純回答でお願いします。スレッド強化になります。
回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・催促行為
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
立てた人は重複を避けるため宣言してね。 仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目&# 仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目&# 仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目&# ■画像専用■
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※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
立てた人は重複を避けるため宣言してね。
次スレが立ったら元スレは回答優先でお願いします。
【注意】
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・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず直接リンクで。
・動画は専用スレへ。gifはこのスレで。
・回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
前スレ
【画像専用】これ誰と聞けば教えてくれるスレ290
https://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1614593227/ テンプレ
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【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
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・禁止行為の指摘 配慮しましょう。質問、回答の書き込みのついでにお願いします。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
・画像は画像検索をする。
・自分で調べた事を記載、明記する。
・キャプだと判りにくいので違う画像を複数枚貼る。 【重要】
・画像は画像検索をする。
・タイトルが分かっているものは素人系総合wiki等で確認をする。
・複数問い合わせる時は、番号を打つ。
・パケ写やスクショ貼る時、製品、動画のURLを貼る。
AV総合板にはたくさんのスレがあるのでそれぞれ最適スレにて依頼 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 ■動画専用■
■画像他は別のスレで■
回答者の方々、引き続きお願いします。
テンプレがあるので読みましょう。
【回答者】は【質問者】にコメを残しましょう。【回答】になります。
※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
立てた人は重複を避けるため宣言してね。
次スレが立ったら元スレは回答優先でお願いします。
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【動画専用】これ誰と聞けば教えてくれるスレ337
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【 質問者へ】
・快適に利用しましょう。
・自己解決した場合は回答を残しましょう。
・URLを貼るとき最初の【h】は抜かず。
・URLが貼れない時、小文字を大文字に変えると貼れるようになる。
・女優の指定方法 複数の女優がいる場合、時間で指定する、特徴を書く。
【 禁止行為 】
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
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・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。 【回答者へ】
単純回答でお願いします。スレッド強化になります。
回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
・マルチポスト マルチ先へも回答転載を願います。
・質問者を誹謗中傷、説教など不快な書き込み行為。
※970-980を踏んだ人が次スレを立てて下さい。
立てた人は重複を避けるため宣言してね。 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 ■画像専用■
■動画は別のスレで■
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立てた人は重複を避けるため宣言してね。
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・回答は端的に女優名、作品名、URLなど。
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无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 高中阶段教育的普及不仅表现在数量上也要体现在质量上。
在确保普及程度的基础上要体现全面科学的普及观防止简单追求数量和规模的揄チ。
吕玉刚认为高中教育是选择性教育仅仅提供学位缺乏吸引力学生不愿意上普及目标就难以实现。
必须统筹规划系统设计规模质量结构条件保障等方面的具体目标实现有条件有质量有保障的普及
让学生进得来留得住学有所获成长成才。事实上漢宮秋月康秀倫千校一面缺乏内涵办学模式单一
无法满足学生个性发展,正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题计划将提高质量作为攻坚的发力点之一提出深化课程改革加强选修课程建设
强课程的选择性和适宜性建立学生发展指导制度加强对学生课程选择升学就业的指导
推进学校教育质量综合评价改革改变单纯以升学率评价教育质量的倾向发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。 レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。