生涯学習とか言ってる奴程頭が悪い。
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反論あるか?
実際、いい大学で遊びまくってる奴の方が頭がいい事は多々だ。
勉強を強調する奴はバカが多い。
これが俺の感想だ。 >>1はこの世に生まれてきたことがそもそもの間違い >>1
生涯学習って言ってるのは、商売っ気があるからだよ。
少子化で若年者数が減って、文教関係の商売が減っちゃうのを防ぐためだよ。
大学を潰さないようにしたり、再教育の施設を作ったり、廃校を再利用したりで
ハコを維持しつつ、授業料や補助金・助成金を得るための「お題」なんだよ。 0 4 1 5 3 3 7 2 4 3
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3 2 2 7 0 5 2 4 6 4 >>1
の言ってる意味がわからない。
良い大学入って理系などで研究してる人は、生涯学習じゃないのか?
>>1 は小学生の頃から頭が悪くて勉強が大嫌いだったんだよ。
だから「生涯学習」と聞いて
「一生勉強し続けなければいけないと言うのか?冗談じゃねーよ!」
と思い、その時の勢いでこのスレを立てたんだよ。
このスレがある限り自分の無知を晒し続けることになる、ということにさえ気付かないでw >>316の言ってることが正解だと思う。
「生涯学習」って言葉も文部官僚なんかが考えたんだろうな・・・。
俺もできないくせに英語の参考書を何冊買ったことか・・・。
何冊か真面目に何回もやったが、やはり英語ができるようにはならんなw ところで、頭のいい、悪いの定義は?
いい大学に入れるか入れないかってこと? 色々な定義ができるよね。
・「色々なことを知っている」
・「頭の回転がはやい」
・「複数のことを同時に聞いてちゃんと聞き分けることができる」
etc... 生涯学習=税金の無駄。暇人の遊び。
勝ち組は仕事で忙しいから生涯学習やってる時間なんてない。
日本の企業は生涯学習なんてまったく評価していない。
日本で勉強してて評価されるのは大学入試突破するまで。(学者や専門職になる場合は除く)
あとは実務経験が重視される社会。理系以外は25越えての大学での勉強はまったくの無駄。
役人は日本の企業の実態知らなさすぎ。
学習とは実務経験を通じて身につけるもので、大学や教養講座で取得するものではない。
他人の評価はともかく、自分では勝ち組のはしっこあたりにいると思っている。
それゆえの大学進学だよ。
余裕があるから、30すぎた今更勉強したいと思った。 生涯学習なんて言わずもがな、
人は生まれて死ぬまで学ぶものですわ。
死ぬ時は皆、勝ち組も負け組みもなくなにもかも漂白されて独りですよ。 勉強は楽しい、学問は楽しい、それでいいじゃないか。
趣味だよ趣味 0 4 1 5 3 3 7 2 4 3
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3 2 2 7 0 5 2 4 6 >>1が言ってることは分かる
実際私は頭が悪い。
働きながら通信の大学出たから周りからは努力家だねえ(笑)とか言われたりするが、
公務員試験なんかで出る数的や判断推理なんか解いてみると自分の知能指数の低さを痛感するw
日本は生涯教育の分野では後進国だな
欧米じゃ社会人がキャリアアップのために
大学とか専門学校に通うことは当たり前なのに いや、やっぱり>>1には一理あるのは事実。
大学出ててもバカはたくさんいるが、
こだわり=劣等感の裏返しだからな。 おれ、プーだけど 国が金くれるて言うからワード2003しっかり
勉強してます。教室 女性のほうが多い TOEICやらされたり、ITの資格取らされたり、ようするに資格の勉強とかも
全部、生涯学習。世の中の移り変わりに取り残されないように、雑誌で流行
追うのも生涯学習。ガールズコレクションなにそれ?では生涯学習社会に
対応できていない。一生勉強しろっつうことともいえるが、すきなことでも
いいと思えば、将棋でもいいし。 生涯学習といいつつも「生涯学習コーディネイター」みたいないかがわしい
資格が乱造されてるのがなあ。
この資格主義でボランティア関係分野は悲惨なことになっていて、変な資格や
講習をうけた勘違いしたボラさんが福祉や市民活動に押し寄せて面倒臭い
ことになってる。
文科省の認定資格の位置づけが適当すぎるからこんなことになるんだが。 ここでいう頭の良し悪しって何のこと?偏差値?記憶力?学習能力?
このバカ、何のためにこのスレでスレ立てしたんだろ。しょーもないやっちゃな。 9年と半年以上前のレスに突っ込んでてむなしくならんか? 大卒資格欲しい人募集!
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gakui_jimarase@yahoo.co.jp
学位マスター >>1 が“勉強が大嫌い”だということは分かった。で、何? 「生きてるんなら、いつでも学ぶ機会があるよ!」っていうのが生涯学習。
学ぶ対象も機会も時間も時期も関係ないの。
本人のやる気だけが問題なの。 ぶっちゃけ、生涯学習が必要だと思う人はやればいい。
不要と思う人はやらなきゃいい。
ただそれだけの話でこのすれ自体不要なスレ。
以上。 文部科学省からしてそのぐらい投げやりだからな。
本当に終わっている。 この不景気に生涯学習って意味あるの?
お金無いのに・・・学習できませんけど。。。 日本の黄色い猿にラングランの崇高な思想など理解できまい lifework:生涯学習[重要削除]
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku2ch/1275085481/48
48 名前:名無し子[] 投稿日:2011/10/28(金) 14:33:13.00 HOST:p4001-ipngn401akita.akita.ocn.ne.jp[114.162.3.1]
対象区分:[個人・一群]管理人裁定待ち
削除対象アドレス:
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/lifework/990308234/l50
削除理由・詳細・その他:
「頭が悪い」という趣旨での
掲示板は見苦しい。
不愉快
低学歴のリタイヤ団塊狙った商売。
ゼロに何を掛けてもゼロw >>1 = ttp://ameblo.jp/fukuokaffd/ >>1
それは間違い。
まずは、どういう学歴や生涯学習と言ってる人でも頭が良いかどうかは人によるから、
スレタイみたいに一まとめにして語っているのは間違い。
そして少なくとも生涯学習と言ってる人は、学びを客観視出来ていて、
年齢に偏見が無いor少ないという点に於いて頭は良い。
まあ総合的に、あるいは個別の能力的に頭が良いかは人によるが、
その点でも頭が良い人はいる。 ソウカ4ネ
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八巻正治。八巻正治。八巻正治。八巻正治。八巻正治。八巻正治。氏の学歴は以下の通りです。
【学習歴の記録】
美幌幼稚園 卒園 美幌小学校 卒業 美幌中学校 卒業 美幌高校 卒業 ※高校は途中転入で、しかも不登校でした!
順天堂大学 体育学部 健康教育学専攻 卒 業 ※ガンガン勉強しました!
青山学院大学 第U文学部 教育学科 卒 業 ※幼稚園での教育実習も行いました!
東洋大学 第U文学部 教育学科 卒 業 ※養護学校の教員免許を取得しました!
立教大学・大学院 文学研究科:博士課程(前期) 教育学専攻 修 了 ※良き学師たちに巡り合えました!
カリフォルニア神学大学院日本校 博士課程 キリスト教神学 修 了 ※神様の深き愛の素晴らしさを学びました!
米ニューポート大学大学院 博士課程 教育学専攻 修 了 ※論文執筆に燃えました!--------------------------------------------------------------------------------
資 格
1973年03月19日 中学校教諭1級(千葉県教委 昭47中1普 第501号),高等学校教諭2級(昭47高2普 第427号) 教員免許状(保健体育)取得
1973年04月26日 衛生管理者免許状(第61号) 取得
1978年03月31日 養護学校教諭1級(東京都教育委員会 昭53養学1普 第132号) 教員免許状取得
1994年02月26日 『米セント・チャールズ大学(カリフォルニア神学大学院日本校:提携校)』より 『博士(宗教学)(Ph.D.)』 の学位を取得
2000年03月27日 『米ニューポート大学』より 『教育学博士(Ed.D.)』の学位を取得
「精神保健福祉士(登録番号 第32657号)」
「社会福祉士(登録番号 第114083号)」 ∧_∧
( ・∀・) | | ガガッ
と ) | |
Y /ノ .人
/ ) .人 < >_∧∩
_/し' < >_∧∩`Д´)/
(_フ彡 V`Д´)/ / ←>>136
/ ←>>280 「勉強してから何かになる」という発想は頭を悪くする。例えば
「勉強して小説家になる」という発想では小説家にはなれない。小説家に
なることが勉強になることだし、小説を書くことが勉強になる。知っている
から書けるのではなくて、書きながら知る。書きながら発見する。
なので1の言うことは概ね正しい。 生涯学習をしていると学習に終わる。 『サヨナラ私の池田大作--女たちの決別--』
が7月3日出版されました。
「婦人部よ!目を覚まして!」:元婦人部員の叫び!
池田大作のカリスマとその支配は終わった!!
創価学会の最強組織「婦人部」元幹部18名の体験集! ★2ch勢いランキングサイトリスト★
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※ 要サイト名検索 >>1
良い大学でそんなに遊ぶでもなく
勉強たくさんしてる人に頭が良い人が一番多いよ
勉強を強調する人にも
勿論どういう学歴で遊んでる人や勉強してる人にも
生涯学習を言う人にも頭が良い人も普通にいて大多数は同じなんて事はないが
要は人による
>>1が肯定しているような人には要領が良い人は多いけど
頭が良い人もそれなりにいるんだけど言うほど多くはない
あと遊ぶか勉強するかなんて
趣味趣向や価値観の違いであってそれで頭の良さは決まらない
要領も良くなくてもそれと頭の良し悪しは別で頭が良い要領良くない人も普通にいる
要は偏見は間違ってるよという事 >398
16年前の>1への有益なコメントありがとう。
本人に代わり感謝いたします。
今では本人も理解してると思うけど。 生涯学習の意味が頭が良いとか学問のことしか考えてない時点で
1こそ超頭悪いと思うけどなw >>402
頭がどうこうと言うより視野が狭いんだと思う。
学生時代は何かになりたくて勉強する。だから勉強が苦痛に感じることも多くある。
年齢を重ねてからの学習は見聞を広めるために行うため学ぶのが楽しくなる。
生涯学習の醍醐味はそこだと思う。 生涯学習はやるつもりだが
受験や資格、出世のための勉強からは逃避
こういう勘違い野郎の多い事
片腹痛いわ >>1
何回死にますか?
友人はいつ自殺に至りますか?
ここ数年で何人の人間から顰蹙を買いましたか?
顰蹙を買いすぎて本人気づいてませんよね
何でわざわざ此処に居るの? とても簡単なネットで稼げる情報とか
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
K21H9 >>382
この通りや
すべては通信制大学(笑)が儲けるため >大阪府三島郡島本町のいじめはいじめられた本人が悪い
↑
>いじめられる側が悪いって情報を流したせいで、自殺したやつ何人もいるんだろうな小中高校生、ネット世代の自殺率は年々あがっている
島本町というのは罪作りな町だな >>1
沢山コメントあるよ。
どうぞ1から丁寧に読み直してくださいね。 放送大学を出て「大卒」名乗ってる中卒の恥ずかしさときたら… ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています