《京都》佛教大学通信教育課程52《生涯学習・教免》
自分の興味や意欲に関係なく、義務付けられただけの勉強はキツイ。
モチベーションがガタ落ちしている。 >>215
俺はむしろ義務付けられたほうが捗る。スクーリングとか月3、4回でも楽勝だけどテキスト履修が月1が限界 >>216
日本の受け身型の学習環境に慣れてるからじゃね? >>215
自分で選択して学ぶからこそ楽しいのに
自分で選択して学ぶのが本来の勉強ってもん
学問の自由が意外と日本はない >>218
英語を教える術を学びたいのに文学の歴史や作品を教わるんだもん >>219
同じような悩みを抱えている。
教員免許のためには必修科目だから、自分に合わない領域もやらないといけないけれど、後々その分野を教えられるほどの理解はできない。 >>220
まぁ文学関係の科目はつまらないだけで難しくないからまぁええけど >>221
つまらない科目だけど、子どもたちに英語の授業するときに文学関係をネタに授業することができると考えたら良いのでは? ただ教科書にそって授業するだけでは子どもたちも覚えにくいだろうし、何かネタがあった方が良いと思うよ。 なんとか試験問題の提出にこぎつけた。
入力を中断しながら解答作成できると言われても、画面上ではコピペで編集ができないのが不便過ぎる。
(ジャバを解除したけど結局駄目だったし…。) 教育実習指導
教職実践演習
のスクーリングは教育関係のテキストレポートを全部終えた前提で受けるべきなの? >>225
chromeでやっていたら駄目だったよ。とにかく散々だった。
javaを解除したら、一時保存のボタンが消えるし、wordからコピペした内容が反映されない。
仕方がないからダメ元で試験提出を押下したら通信エラーが出る。
javaを有効化したら、画面が再読み込みされてコピペした内容が全部消える。 せめて画面内に自分で打ち込んだ文字くらいコピペさせて欲しいわ >>231
そうだね。
溜めこんで大慌てでまとめて提出するのが癖になっているから、>>230の書き方になった。
お坊さんって性欲を捨ててるからスゲェよな。 [501314942]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1665124647/
87 エネモ(神奈川県) [JP] sage ▼ 2022/10/07(金) 16:06:38.59 ID:Z5frKf8v0 [2回目]
結局、坊主も同じ人間
本当に基地外じみた修行をしている僧侶とは一般人は基本会う機会がない
それぞれの宗派本山に詰めっぱなし
一般的な寺住職は様々
大体は普通に結婚し、子供もいる
煩悩にまみれた僧侶はなんだかんだで少数派だから安心しろ
はっちゃけてる寺住職は大体が檀家からチクられて本山に回収される
104 ココロンちゃん(京都府) [ヌコ] ▼ 2022/10/07(金) 16:14:04.82 ID:KvFLpEJG0 [2回目]
>87
ならソースだせ
エロ坊主の犬めが
111 エネモ(神奈川県) [JP] sage ▼ 2022/10/07(金) 16:16:21.00 ID:Z5frKf8v0 [4回目]
>104
ソースは寺住職の友人と葬儀屋友人だが何か?w
118 お父さん(埼玉県) [NL] sage ▼ New! 2022/10/07(金) 16:21:33.36 ID:lWB11EAm0 [1回目]
無い無い無い
坊主の学校出た奴が女女うるさくてしょーがなかった
親鸞からの伝統か みたいな 「~~の定義についてまとめなさい。定義だけでなく具体例も書くこと」
具体例も含めて、教科書の内容をほぼそのまま入力して3500文字以上になった。
こんなのでいいのか不安しかないけどとりあえず提出するしかない。 ってかスクーリングでお坊さんになる予定の奴二人知り合ったけど、ボンボンの金持ちのパリピだったなw 良い奴だったけどなんか勝手に複雑な気持ちになった 受講している科目の関係でaccessをインストールしないといけなくなった >>224
古くさいw
英文学作品読んだりする授業も私学ではあるみたいだから
やって損はない!
まあ私を含め大体の人は公立志望だろうからあまり関係ないだろうけど。 >>326
坊さんと飲むときっと楽しいはず!
知り合いの飲み屋さんが言ってたけど、めちゃくちゃはめ外すらしいから!!
まあ日本の坊主とタイの坊主を比べれば、修行からして
比較にならないくらいタイのほうが大変だから。 失礼します。
指導案を書いているのですが、ネットのテンプレで書いています。
テンプレも簡潔なものもあれば、具体的なのもあるのですが、簡潔な方でも大丈夫なのでしょうか?
中等教科教育法です!
わかる方教えてください。 スクーリングを申し込んだ
期限までに事前課題を終わらせないといけない 朝一番に試験結果が確認できるのも善し悪しあるね
心臓に悪い 3年生で今から教育免許取れないよね?実習絶対間に合わないだろうし。
1年留年して卒業と同時に教育免許も取得する。
留年しないで、新たに入学して教育免許だけを取得する。
どっちがいいんだろう >>244
まず、今からでも本当に免許が取れないのかを大学に確認してみたら?
その回答が分かってからでも結論を出すのは遅くないと思う。 小学音楽のスクーリングを受けるんですが、10日間課題のレポート作成して最終日にズームに参加するようなことをシラバスに書いてあります。
ピアノの実技はあるんでしょうか?またズームの内容がどのようなものか知っている方いらっしゃいますか? >>244
教育実習は申し込んだ年の次の年に実習を受ける(2022年の年度始めに実習を申し込み、相手方の承諾を得られた場合、2023年の春か秋に実習を受けることになる)から今から実習を受けるのは無理だと思うよ。だけど卒業してから、課程本科に入ると卒業までの年月+最低2年かかるから、本科生として1年追加で在籍した方が期間は短くなるよ。もし卒業論文を執筆しているなら先生に相談して履修を遅らせてもらったほうが良いわ。 >>248
後期入学者(10月入学)で今年の10月に3年生になったばかりなら、まだ間に合うんだけど。前期入学者(4月入学)は無理だね。でも卒業して課程本科に入学すると単位を再度取得する必要があるし、最低2年かかるから、1年追加で在籍したほうが単位も流用できるし、日数も少なく済むよ。 とりあえず一科目レポートが出せたけど設題の趣旨を満たした解答になっている気がしない
今月一か月も不安な気持ちのままで過ごすことになりそう 8年くらい前にここの通信で高校数学の教員免許とりました。
毎回ハッピーキャンパスってのでレポート6個買って、丸暗記して試験受けて2年で卒業しました。
今ではそんなインチキ禁止されてますか?それとも暗黙の了解でOKな感じになってるのでしょうか。
あれがなかったら自分は間違いなく卒業できてなかったので…通りすがりですみません >>251
今試験は自宅でオンラインだから丸暗記する必要ないよ、ただ普通のレポートのように1600または3200字指定してくる。 >>251
ハッピーキャンパスの利用は別に禁止されていないよ
使うか使わないかは好みの問題 >>254
駄目に決まってるやろアホかw参考文献にハピキャンの物書かねーだろw とりあえず今年入学で13科目40単位取りきったけどキツかったな
特に地理学関係レポートも試験も面倒くさかった…… >>255
ハッピーキャンパスのレポートをそのまま書くなんて言ってない
自分が使うとしたら参考にするのは書き方だけだわ >>258
うわ、まじか?今日出勤なので明日しかないやんw レポートは月4科目までですが、試験の科目数に制限ってあるんでしょうか?
例えば4科目レポートを提出し、受理された翌月に試験を2科目のみ受け、新たに4科目レポートを出し、その翌月に6科目試験を受けるなどは可能なんでしょうか >>261
ここじゃなくて窓口で正規のルートで確認することをお勧めします。 試験って受けなかったり、不合格となった場合、次も同じ設題なのかな? >>264
自分が受けて解答作成を諦めた科目は、翌月には設題が変わっていた 課程本科の方がいたらお尋ねしたいのですが
秋入学で2年で全単位履修しながら教育実習てこなせるものなんですか? >>267 連投すいません、またその場合教育実習の申し込みのタイミングて入学した次の春にするってことですか? あと残すところ教育法のテストとスクーリングのみ。
テストは終わらせて結果待ちだから、スクーリングの勉強頑張る。 今月は気力が尽きた
レポートの締め切りとテストの締め切りが同日なのは理不尽すぎる 見通しを立てて取り組んでいれば提出日ギリギリにレポートに追われることなく
試験には余裕を持って取り組める
自身の計画性のなさと無能さを棚に上げて理不尽とはw 初めて科目最終試験4科目やったけど、やっぱりきついわ。1科目あたり2、3時間かかるから目と肩にきてしんどいね。他の人は科目最終試験、月にどれくらい受けてるんだろ? 秋入学した者だが生まれてこの方レポートを書いた事が無いもんでかなり悪戦苦闘している…
月4本とか出してる人はどういう勉強ペースでやってますか?単純計算で週1で仕上げてる感じ? >>274
自分はレポート月2本、2週間に1本を目安にやってるよ。ただし4単位科目は1週間1本ペースでやるね。(テキスト履修は2単位の場合、3200字のレポート1つ、4単位の場合、3200字のレポート2つ)
レポートの書き方はこのスレの147あたりに親切な人が書いてくれてるから参考にしてみたら?それか今月の18日くらいにオンラインで大学がレポートの書き方に関する学習会が参加するのも手だと思うよ。自分も去年10月入学だけどなんとか頑張って1年で61単位習得できたから、そちらもくじけずに頑張ってね。 >>275
誤字った。学習会があるから参加するのも....だわ。申し訳ない。 274ですが丁寧にありがとうございます!
まずは学習会に参加してみます。 一から十まで教えてくれとは言わないけど、ろくにフィードバックも寄越さない教員の課題にどうやって取り組めと レポートの評価コメントもコピペで全部一緒やからな
人数多いから一人一人評価せえとは言わんけど
ちゃんとフィードバック書いてるの原教授さんぐらいやろ 模擬授業てどんな感じでやればいいんですか
小さめのホワイトボードとか買うべきでしょうか >>280
そんなに難しく考えるのではなく、シンプルに進める方がいいと思う。 来年度春に教育実習受けたい場合の要件の一つに
事前指導のスクリーニングを集中Xまでに受講ってありますけど、これって普通に集中Xを受かればセーフですか?
それとも教育実習の申請が進めば、事前指導みたいな教科が特設されて、集中X(が始まる)までに受けろって感じですか? それでセーフやし事前指導は申請進めんでもいつでも受講できるで >>283
ありがとうございます。
事前指導はどこで受講出来るのでしょうか。
Leadingリストでは見当たりません…
集中5などで行われる教育実習指導/教育実習研究は事前指導とは異なるのでしょうか >>284
正式な情報が欲しければ大学の窓口に直接確認したらいいよ スクーリング2科目のためだけにバカ高い交通費をかけて京都へ行くのかと思うと
単位のためには仕方ないけど今から早くもウンザリしてきた >>287
情報系科目の実技(実習)なので、現地で受講しないといけない >>292
スクーリングの事前課題は昨日の23時59分までなんよ。
期日直前だったから無理やり提出したけど、全然分からなかった。 教職実践演習て前半と後半あるけど年度跨げないんやっけ?それとも前半受講してたら持ち越せたりします? >>295
そうなの?
映像授業は先週までに全部見ておかないといけなかったけど、事前課題は今日まで? >>297
事前課題は今日までだよ
課題提出するところに今日までって書いてなかったっけ?
なんなら、授業見るのも今日までだよ >>298
ありがとう。
自分が期限を1週間勘違いしていた。 科目最終試験で2科目とも合格なのにフィードバックがついてた。ついてない科目もあるから教員の方の熱意の違いかな? >>304
>熱意の違い
究極的にはそういう言い方になるのかもしれないね。
合格でもフィードバックをくれる先生はありがたい。 >>305
科目最終試験合格でもフィードバックくれた先生確認したら、全員、大学ホームページの教員紹介に記載されてる先生だったよ。ホームページに記載されるくらいの方々だから、熱意が強いのかもしれないね。 同じ先生の科目を複数履修していると、その先生の採点傾向が見えてくるから助かる。 卒業証書ってちゃんと通信って記載されてるの?就職とかで出来れば隠したいよね 履修期間の継続手続きが取れる期間を確認する
何処かで見たけどページを忘れてしまった 模擬授業て指導案と模擬授業のファイル添付するだけでいいんですか?
設題内容の欄埋めないと提出出来ないけど
書くことないですよね? >>310
シラバスに設題内容が書かれてるならそれをコピペすればいいけど、書かれていないの? >>311
2つ項目があって
リポート設題:
設題内容:
の欄がある。(多分他の科目だとレポート3200字書く枠)リポート設題はコピペしたけど設題内容は何かけばいいか分からん。
ちな社会系だから地歴・公民・中社があるけど
公民以外の2教科は設題内容の欄がそもそもない。
シラバス何回見ても他の2教科と書いてること全く同じだから、気にしなくていいんかね 実習行くのに教科教育法が一つは必要って確認していなくて今月レポート提出&1月試験でギリギリ・・・これがだめだったら救済措置もなくじっしゅういけないんだろうか、、