★☆★ 放送大学スレ Part.393★☆★
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★☆★ 放送大学スレ Part.392★☆★
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東大と放送大学を比較するのは、
高級すき焼き店とチェーンの牛丼屋を比較するのと同じ。
全くもって無意味な比較。 >>615
じゃあ別に君に言った訳じゃないんだろ。
なんでも自分に言われてると思わない事だ。 人は基本どこに居ても何に文句を言っても自由
一々指図するのは何か勘違いしてる人 >>610
古いけどね
平成22年度 在学生の学歴
小中 1.4%
高卒 44.5%
短大・専修学校 25.9%
大卒 28..2%
ついでに
平成21年度の入学者中、再入学者の割合43.6% >>617
言うのは自由としてもネット掲示板に書くのは必ずしも自由ではない。 ここは卒業までに何度も入学する人もいるから本当の卒業率はわからんよな。
全科履修生経験者のうち一度でも卒業した人みたいな数字出さないと。 >>619
いい加減なことを言うな
別に文句は禁止されてない
中国やロシアじゃあるまいし 文句を言うのはいいんだけど、Twitterじゃないんだから書きっぱなしは鬱陶しいんだよ
だったら放送大学辞めればとしか答えようがない
答えなんかいらないんだったら邪魔だから書くな >>618
なんだ、高卒がメインじゃないか
今は変化しているかもしれないが、しているならデータが欲しいなあ 14日入金の人に届いたらしいのに11日入金の自分にはまだ届かない あと半年在籍しなきゃ卒業出来ないのがだるい
ボーナスタイムの弊害だな >>602
九大も2年までは教養学部だけど、他校しかも全日制なんて正直どーでもよくね? 単に授業がお粗末って感想言っただけなのに
煽り口調のレスしてきたりする馬鹿本当に多いな
何をそんなに信仰してんの?
因みに俺は編入組で情報コース卒業決まってます 情報工学だと国内でのレベルはたかが知れてる
F欄大博士でも理研に入れるし >>630
過剰反応はいつものこと
批判を封じるための言論統制に目を光らせてる
普通の大学なら自分の大学の批判などごく当たり前なのに
ここは全体主義的で余裕がない >>633
貴方が一番自信がないように見えますが。 授業なんてきっかけに過ぎないんだから、さらに深めたいなら独学するだろ?
授業だけで満足させろってことかな?
つーか卒業研究もせずに卒業して、また学部に入学するやつって意味わからんわ。 人に理解されようなんて思ってないしな
どうでもいいよ ある程度の年齢になると人からどう見られるかより自分はこの先どう生きたいかの方が大事になるから卒業研究したければすればいいし再入学で名誉学生を目指したかったら目指せばいいんだよね
知識なんて活かしてこそ意味があると自分なんかは考えてしまうけど単純に知らないことを知るのは楽しいんだよ無駄であればあるほど好きに楽しめる まあ単位が必要ないなら授業料払う必要はほぼないけどな
グラスラ間近な俺は金払って卒業するけど
達成後は特典がほぼ廃止されたけど専科で年1単位くらい履修し続ける予定 それで良いんじゃない、自分は名誉学生はめざしてないけどね
なんかセンターで表彰してくれるらしいけど、めんどくさいから行かないw
あんな物嬉しい人がいるんだね
それより、図書館から借りた本を誰かが予約したらしく借用延長できないのが
目下の問題 自分の楽しめるものを見つけて満足するもよし
利用できるものだけ利用するもよし
至らないところを論うもよし改善を要求するもよし
その中で他人の言論を封殺するのが一番くだらない
そんなことも学べない大学の価値は低い 高校からの人も結構いるんだね〜
自分は美術系専門から三年次編入して卒業したわ
卒論は専門のときに卒業製作したからいっか…って取らなかったなぁ
最近もう1回どっか通信大学行こうかなぁって考えてるわ 昔グラスラ達成で
毎学期?10単位まで無料!
って特典があったんだよ
それで卒業しはじめたら、ハシゴ外された( ; ; )
惰性でやむなく最後まで行こうと >>630
お粗末って、何を期待しているの?
生涯学習、教養という目的の大学なので、高度な専門性を要求するのは筋違い。
レベルや目的に応じた適正なものが提供されることが大切。 >>643
あれも財務サイドから潰されたんじゃない、入学料無料、授業料有料なら
続けられたかもね 「どうでもいい」と言う人のIDは真っ赤。
5chあるある。 >>644
誰も高度な専門性云々なんて一言も言ってないんだが
尺と内容の構成を考えなおせって言ってんだよ
アホが自学で補えとか頓珍漢なこと言ってるけどそれ放送大学の存在意義そのものを否定してるからな? >>647
自学自習で補うのは当然のこと。
文部科学省令で、大学の1単位について定められております。
原則として1単位45時間の学習内容が必要です。授業科目では、15時間が授業で、残り30時間が予習復習です。
省令に従っても、放送授業では足りないのは当然で、予習復習が必要になります。だから、自分で調べろと言われても許容範囲かと。 >>647
何言ってるのかわからん
自学で補うことがどうして頓珍漢で放送大学の存在意義を否定してるんだ?
大学の勉強ってそもそも自学で補うものだと思ってた 放送大学のテキストはサイズが同じでいいな。
(厚さはともかく)
今日自炊したけど、いい感じにipadに収まってくれた。
自分が学生の頃はこんな体験出来なかったから、いい時代になったもんだ。まあ、贅沢言うならテキストも紙じゃなくてpdfで欲しい、、笑 テキストの統一感いいよな
本棚に並べてムフーっとなる >>593
最後は学費を上げる予定はないと言いたいの? >>606
10%はデマ
多分全生徒数を分母にしてる 「放大脳」とか言ってたヤツが復活したのか
時間のムダだから
相手すんなよ 「放送大学」はいろんな可能性がある。
世界の放送大学のような通信制大学は発展している。 >>642
芸術系の通信制大学で芸術学士を取るのはいかが >>642
どうせなら芸術系大学のムサビとか行ったら?
>>651
電子でもらうと最初はいいと考えるんだけど、結局紙の方がいいとなる。
電子のって探すの面倒なんだよな。 電子書籍なら検索すりゃいい
重要なキーワードを索引から削除するような教員もそれで意味なくなる >>660
>>661
関西に住んでるから
京都芸大とか大阪芸大でもいいかも
でも心理学も興味出てきたし
いまは幅広く考えてる 関わってる企業が稼げなくなるから電子書籍化はしないよ
この組織が天下りでズブズブなの知ってるでしょ >>662
キーワードが思い浮かばないことだってあるよ
つまり言葉でしか検索できないのが電子書籍の不便さだ >>662
検索ワード(キーワード)自体がわからない事あるし、大体放送授業時には教材に書き込んでいるので電子書籍は面倒。漫画や短編小説ぐらいなら電子書籍も使っているけど。
それにiPhoneだと画面分割処理ができないからあっても案外使いにくい。
まあ、幅広くいろいろな科目を履修できるのはここぐらいしか無いし。 卒業率は1年から入る人もいれば専門や短大卒で入る人もいるし
何年で何パーを正確に出すのは難しいだろうね >>668
まあ、うちみたいに従量課金制だと敢えて最短狙わない人もいるからな。特に学士とかで入ってくる
人は。
自分も来期に13単位取れば卒業確定だけど、もう少し学習したい科目とかあるから敢えて12単位で履修登録止めたし。
内訳は、放送5科目と面接2科目。 >>581
韓国のは元はソウル大学の付属機関だから学部も伝統で分かれてるだけだ
しかも今のレベルは放大より遥かに低い
あの国は見かけの大学進学率上げるために料理学校まで大学の名称与えたんだけど
その時にむちゃくちゃレベル下がったからな
スペインはしゃあない
大学が全部合わせて80もないんだから、通信でカバーしなきゃ
それぞれの国に事情があるんだよ 647 名無し生涯学習 (ワッチョイW b9c1-MMXX) 2022/03/20(日) 22:13:52.40 ID:1G8bf3990
>>644
誰も高度な専門性云々なんて一言も言ってないんだが
尺と内容の構成を考えなおせって言ってんだよ
アホが自学で補えとか頓珍漢なこと言ってるけどそれ放送大学の存在意義そのものを否定してるからな? 科学技術で躍進している国。
中国、スペイン、イラン、インド。
いずれも、通信制大学に力を入れている。 日本の科学技術力は落ちる一方だ。
これは自民の文教政策がお粗末だからだ。
教育改革をしない。文科省の規制が邪魔している。
放送大学みたいなお粗末な通信制大学を作ったのは日本だけだ。 >>674
他の通信制大学はどう思います?
海外を知らないので軽率に言えませんが、日本には沢山の通信制大学(通信制課程)があると思うのですが、それでは不足なのでしょうか?
放送大学は敷居を低く、生涯学習を目的としているので、他の大学と比較することの意味には疑問符がつきます。 >>674
財務省の緊縮脳が全ての元凶だと思うけど
予算ゴリゴリに削ってくるから、碌な政策ができない
それなのに経済学者は財務省におもねった授業をしてるし 日本の科学技術研究費は世界第3位
しかし、重要論文数順位は10位
効率が悪いのだ。金は無駄に使われている。 無能な老人が居座ってるのが全ての元凶だよ
政府・大学で意思決定する地位にいることも
意固地にITやデジタル化を阻んでいることも
国防予算による科学技術研究を妨害するのも
左翼ばかりが徒党を組んでのさばってるのも
圧倒的な投票数で政治を左右していることも
圧倒的予算が社会保障に費やされてることも
日本の科学力・教育力を衰退させている原因 ああ、血税とか言っちゃう系か
国債は国の借金とか思ってる?
日本のお札に「日本銀行券」って書いてあるのはなぜだか知ってる?
研究開発なんて余剰こそが新たな知見を生み出す元になるのに、効率とか言い出している時点でどうかしてる
そういうベルトコンベヤで大量生産されたような「知識」こそが低迷化の元凶だな
地域医療の効率を重視した大阪維新がコロナウィルスで全国最低の成績におちいっていても、まったく理解できていないとは 放送大学の話題から脱線してきたので、どなたか軌道修正をお願いします。 >>681
しばらく放置しとけばテキトーに戻るよ
まともな議論じゃなくて愚痴と文句に終止するだけだから勝手に飽きるw >>683
明日の夕方、発送済になってると期待してるんだが。
明日なってなかったら、例年に比べて遅い >>684
郵便事情が悪化してるから
普通郵便は翌日配達も無くなったし オウムの幹部信者が最近、5ちゃんを荒らしてるみたいだけど、気をつけてね。 倉庫内の梱包作業時間も延びてる感じだけど
もし明日発送済になれば金曜日に届くんだが 振り込んだ早さや郵便局に持ち込まれた早さと実際に届く早さは関係ない感じ
指定された日いないなら急ぐことないんだな >放送大学の話題から脱線してきたので、どなたか軌道修正をお願いします。
放送大学の関係者だな。君は。 >>691
宅配便じゃなくて通常の郵便で来るからな。
日付指定とかないよ。
てか、送料払うからせめてゆうパックで送ってほしい。 >>693
大量に授業取っても普通郵便なのかな?
場所空けとかないとなあ >>694
第四種郵便、何個で来るかは、wakabaでわかる 新入学ですが、wakabaの大学からのお知らせを一括で既読にする方法とかありませんか つかコロナなんだし各大学も放送大学を利用すればいいんだよな
単位中○○は放送大学で取得ok、または取得必須とかさ >>647
こちらの頓珍漢さんはどちらに行かれたのでしょうか? >>697
やろうと思えば殆どの教養課程は放送大学で一元化出来る
コロナじゃなくてもやればいい
教員の数を減らせてコストを下げられる
小中高も同じ
一元化のもう一つの利点は授業を標準化できること
米国ではある程度入門教科書が標準化されてて
大学が違っても単位数で学習の進度が測れるけど
日本は内容がバラバラで大学間・教員間で互換性がない
それも標準化できる
ただ教員の食い扶持に関わることなので反発必至 >>696
卒業できなくて再入学組だけど、わかばのメールなんて読んだ事ない。
緊急な事はちゃんと自分のメールに送ってくるよ。 大事なお知らせなどないのはわかってるから一括で既読にしたいんだろ。 その通りで、2年前のお知らせが未読で100件ぐらい残ってるのがどうも気色悪くて
ちまちまクリックするとしますか あれは不便だよね、逆に既読をもう一度読みたい時も
めんどくさい、連絡事項が分散してるのも、学内も縦割り行政なんか 印刷教材持込日が表示されてるけど、まだ依頼済なのも担当が違うのかな?
印刷教材は今日届きそう 印刷教材、17日付で発送依頼済になったまま表示が変わりません。
例年よりもずいぶん遅いと思うんですが、皆さんのところには届いているんでしょうか? >>707
郵便局持込日が17日なら、日本郵便の翌日配達、土曜配達が終了していますので
今日じゃないですか。 >708
ありがとうございます。そうであってほしいです。 来月で学績切れるんですが
学生証って輸送でも交換できるんですか? できます。
所属学習センターのホムペに方法が書いてあります。
うちだと、期限の切れる学生証、申請書類と返信用封筒を送ると
郵送で送ってくれるようです ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています