★☆★ 放送大学スレ Part.352★☆★(ﾜｯﾁｮｲ有)
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★☆★ 放送大学スレ Part.351★☆★(ﾜｯﾁｮｨ有)
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1533872686/
質問は、まずは公式サイトや『学生生活の栞』や科目登録申請要項や募集要項等を調べてから。
ここに書くまでも無いけど、中傷誹謗 脅迫強要は禁止だよ。
荒し、釣り、自演、スレチ内容でダラダラスレ埋めるのはやめようね。
大学が禁止してる内容もやめようね。
荒らしにレスするヤツも荒らし
入学をお考えの方へ
http://www.ouj.ac.jp/hp/nyugaku/
学生生活の栞 2018年版
http://www.ouj.ac.jp/hp/gakubu/pdf/bookmark_2018gakubu.pdf
放送大学学園要覧
http://www.ouj.ac.jp/hp/osirase/gakuenyouran/pdf/gakuenyouran.pdf
u-air2ch @ ウィキ
http://www21.atwiki.jp/u-air2ch/
VIPQ2_EXTDAT: default:vvvvv:1000:512:----: EXT was configured 大学まで通信課程出の大学教授の例
http://noriyukiyanagawa.com/profile/
矢吹の言うのは
「3年制看護学校／臨床検査技師養成学校その他卒→実務経験→教育職→放送大学編入→卒業」
群大医学部保健学科には相当数存在していた >>897
何に突っかかってるのか知らないけど
別に当たり前のことを言ってるだけ
わからない人はわからないままでも何も困らない
こちとら表社会でとっくに四大も大学院も出てるし 大学出てもやることなくてしょーもないことでグダグダ言ってる人ｗ >>896
看護系の教授に経歴に放送大学があるってだけだろ。
それより江本さん首になってたのね。 >>900
江本の最終学歴も不明だよね。
研究歴でやってきた、コンプの裏返しのような。 >>884
どこかで感情的反発をしたの？
そうは見えない。 >>902
大学院修了で就職に困ってるんじゃないかな
一般企業は給与面で使いにくいらしいし。
あっ、大学の研究室から5chか。 >>900
矢吹氏が考えるような「放送大学出身者」じゃないみたいだね
しかし通信課程修了教授と言ったって普通のバックグラウンドじゃないだろ、ってぐぐったらその通りだった 今期は開始前大半視聴済みで臨んだけど…
次はちょっと難しいかのう… >>906
「前科者」というレッテルもつきまとってるもんな。
教授→前科者
自営するしかないようだね。 過去最大…恐らく人生最大の7科目…
まだ中国史だけやからのう完聴… 昨年卒業して今は院の勉強をしているけど院のスレは寂しいからこっちにお邪魔しています。
（授業は最低限しかとらないけど一応大学も再入学しています）
卒業してもその学位は直接役に立ちそうにはないけど
知っている知識で他の人に説明するときに、放送大学で学んだといえば説得力がある。
おかげでパソコンの大先生からコンピュータの先生にまわりの扱いが変わった 今100均で2個買って…
ポッケからありったけの小銭を…足りれ！って掴み出したらなんと…
ピッタリの…216円！
俺は神かと…
むしろ…俺が神だと…
確信した瞬間だったね… まあその後店員が10円返してくれたけれど…
そんなことはどうでもいい…得したし… >>860
AO山に気にいる考えを書けば高評価、気にいらない考えを書けば低評価だろうなと思った
放大だとレポートとか論文は多かれ少なかれこういうことやってる教員が存在している印象ある（気にいらんペーパーにたいして、いやがらせとしての低評価もあるだろな）
恣意的に評価しても來生クズ学長はほったらかしだし、学生が異議出してもパワーでつぶすから改善される可能性ゼロ
レポートだけじゃなくて学位に関しても客観的な評価じゃなくて恣意的な評価あると思うから気をつけた方がいい
まあだれがどんな評価するクズ教員なのかは内部に入っていろいろ情報得ないとわからんとこだろな こういうの実際アカハラなんだろうけど現状放置状態、やり放題だろな
ほかの大学でも似たような状況なのかどうかは知らんけど 「色を探究する」最終回で一人だけ座談会に出なかったのが人間関係をよく表していると思った。
身内も言ってたが一人で45分喋るタイプっぽいし。 そりゃ経歴に通信教育課程って人は、いるだろうけど。
最終学歴じゃないし、そういう人は、どんな経歴ルートでも、のし上がってゆける人だよ。 >>916
試験は先生の説を理解したかを問うだけなので
理解した上で反論したければAO山以外の先生について
卒業研究で論文を書けばいいのでは？ 担当教員がAO山氏にお伺いを立てて握りつぶされそうなテーマな気がする >>918
そんなひといたのか
>>921
単位認定試験たしかマーク式なので問題ないですね（面接授業のレポートというか試験は記述ですが）
講義自体は独自見解も含めてまあおもしろいと思うんですが
卒研はまあ相性あるでしょうね 相性あえば高評価もらえそう
逆にドイツ近代哲学だったか、芸術は自己表現だ的な考えが大嫌いらしいので、相性あわないと辛いでしょうね
言語学でも生成文法とか形式意味論きらいなあの人もこれだけで落とすかテーマ強制変更させてそう 卒研担当≒ゼミ生≒弟子 みたいなもんだからな。手に余る奴なんて極力お断りしたいに違いない ここはまともなレポートもないカルチャースクールだし
議論する意味も価値もないだろう
面接授業が抽選で当選しないと受けられないとか酷すぎるな 次スレ立てた。
2以降は先輩方お願いします。
★☆★ 放送大学スレ Part.353★☆★(ﾜｯﾁｮｲ有)
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1535635717/ ちょっと聞きたいんやけど、授業形態を問わない単位数ってあるんやけどこれってどういうこと？
まだひとつも取れてないんやけど >>920
そう思う。批判はあるけど講義のレベル十分だし真面目にやれば一般の大学と遜色ない >>929
面接授業が20単位又は放送授業の必須単位数を超えるとここに入ります
要するにどっちでも良い単位ってことです
具体例として面接授業沢山とる人だと
面接授業は30単位まで卒業に必要な単位として認めてもらえますが
30単位取ったらそのうち10単位はここに入ります >>929
放送でも面接でもどちらでも満たすことが出来るということ >>931
>>932
なるほど…面接授業受けない自分からしたら、そのまま放送授業だけ取っておけばいいってことね
特別な授業受けるんかなと思ってしまったがそのままの意味なのね
ありがとう >>930
でも結局は、どこかの大学院でロンダするんじゃない。 一部オンライン科目は、強制的にどちらでもいい単位に割り当てられるな >>930
放送大学は授業内容は他の大学に遜色無くても
ピンキリのキリの卒業生レベルのイメージが強くて、評価は低いよ。 書き込みの中に、「面接授業じゃ、顔が見える分、温情というのも働き易い。」
というのを見かけて、ふと思い出したが、
かつて、恐らく一回目の砲台入学時だが（1999年）、
「障害者福祉論」という面接授業があった、
それは、当時としてはちょっと変わってて、レポートを課すタイプだったんですね。
レポートがなければ「否」だよってやつ。
そして事後的に学習センターに持っていくか、郵送だか、メールしなさいと言うことだった（たしか）。
しかし、自分はちょうど国家試験の勉強をしてて、試験も目前だったので、めんどくさくて投げようと思って、
「国家試験が目前なので今回は単位を諦めます」
と言う内容のメールかなんか打った。
したらば、なんと面接授業の先生から直に電話がかかってきて（学習センターに確認をしたと言ってた）、
「皆さん一生懸命勉強してらっしゃったのでもったいない。自分の体験談や授業の感想でもいいからとにかく書いてくれれば、、」
なんて話だった。
そう言われるとなんだか胸も熱くなって、自分の母が晩年障害を負ったことなどについてザクって書いて送って、無事１単位いただいたことがあった。
授業を聞いていても、品がよくて、優しさがにじみ出ていて、とてもいい先生だったと感じた。
立教大学などで教授をされていた赤塚光子先生。
今頃どうされてるんだろ？ 美樹ちゃん出産だってよ
大学終わってからぱんぱんしてたのかな もうこれじゃパンパン大学だわ
パンパンだよパンパン 講義のレベルはまあ基礎から標準的だろな
試験のレベルは平均すると全部入門レベル
放大全体としての評価は高くないんじゃないの 個別にみるとピンキリでしょ
>>937
自宅にレポート送ってくれって先生いたな
たまに熱心な人いる キチガイってずっと監視してんだな
わけのわからん語句つくってるしまさにガチのキチガイだな
別スレ別板にどんどん滝浦その他批判してやるから擁護して無駄な時間過ごせよキチガイ 持ち込み可で過去問からけっこう出題されやすい単位ある？
取りたいのけっこう取ったからおすすめ聞きたい >>917
他の大学でもそうだよ
とくに文系のレポートなんか
俺は経済学部出身だけど
教授の学説に沿ったことさえ書いていればいい
反対な考え方の教授の科目を取ったときは、またそれに即した内容で書く
要するに教授の学説をいかに理解したかが試されているのであって自分の考えなど学部のレポートや試験のレベルではどうでもいいことなの 滝浦真人
自分がやってるなんとか語用論の研究が一番すごいと思ってるやつ
生成文法、数理言語学、形式言語学などの研究をやるというだけで不合格にするような男
そのくせ自分はちゃっかり門外漢のお友達から学位をゲット
お金を出して過大評価のコメントもらうようなゴミ
言語学者と自称しながら英語も教えられない無能 >>941
ふと気がついたんですが、もしかして認知的不協和をご存知ないんですか?
哲学や言語学には詳しくても心理学は不案内なんですね
私はその反対傾向かなあ
誰でも得手不得手はありますもんね そうかキチガイくんは認知的不協和も知らないんだ。
年金制度についても無知だし、ネットの知識もゼロだよな。
そりゃオモチャにされるわ。
それでさあ、他のところに滝裏の中傷をたくさん書き込んでるけど、恥ずかしいからやめとけよ。
どうせ俺のことも滝浦関係者と妄想するんだろうけど、このレスに関してはキチガイくんのことを思って書いてるんだから少しは自省してくれよ。 たぶん教員の好みに合うようにレポートというか小論書けば好評価されやすい気がする（できたレポートはコピペに近いと思うけど）
これで単位とれて好評価もらえて学位ももらえる世界がまだ現前に存在してるんだから
処世術の一つとしてみんなけっこうやってるだろな
自分の客観的な見解まだつくれてなくて、なに書いていいか分からんけど単位とか学位ほしい場合
専門分野の審査員による厳しい審査には通らないけど門外漢のお友達の激甘な審査なら学位もらえる場合
処世術が使える世の中ですよ
まあそこに学問的発展性はないだろね 認知的不協和
知らんな別に知らんことなんか無数にあるだろ
あほなやつ ＞＞他のところに滝裏の中傷をたくさん書き込んでるけど、恥ずかしいからやめとけよ
滝浦に対する正当な批判に過剰に反応するキチガイ
別スレにもたくさん書くから擁護しろよキチガイ
ここまで無駄な労力つかうキチガイは本人もしくは関係者あるいはほんもののキチガイしかいない
ふつうのやつはここまで反応しない それと哲学が詳しいとかどうのこうの言ってるが
数学のほうが詳しいな 結局キチガイの自演が多いだけだな
擁護はだいたいこいつか
ひまなやつ ずっと常駐して放大批判、滝浦批判を監視してる
キモイ悪すぎ
まさにキチガイだな
しねばいいのに >>947
だから学部のレポートや試験のレベルって言ってるんですよ
ちゃんと講義を受けて内容を理解したかどうかが試されているんですから
学生に自己満足なことだけ書かれると教授は教えたことを理解しているのかどうか判断できないでしょう
これが卒論や大学院だとおっしゃる通りでAO山先生もそのように指導されているのを見たことがあります >>948
放送大学の現役学生じゃないですか?
せっかくだから心理学概論を取ったらどうですか?
認知的不協和というのは初歩の心理学用語で一般社会でもたまに使いますよ 教授内容の理解を問うというのが目的ならいいと思う
それが目的なら院レベルでも別に悪いとは思わない
青山教授が語学（英仏など）に堪能で彼の指導でいい論文が出てるのも事実だな 知らないしべつに恥ずかしいとも思わない
フェルマー数が無限に素数あるいは合成数を含んでいるのかどうかはまだ未解決って知らん人がいても別になんとも思わない
ゼータ関数の非自明なゼロ点の実部が１／２であるってのがリーマン予想ってのを知らなくてもそれで無知な人とも思わん
心理学やら精神医学はとったことある（森先生の社会心理学はかなりおすすめ） >>956
あっ、それそれ
森ツタ子さんの社会心理学に認知的不協和って出てきましたよ 科目登録完了メールに、申請した科目一覧が載らなくなったのがちょっと残念 でてきたかな
たしか院の 現代社会心理学特論 とかってやつだったと思うけど
カーネマンのプロスペクト理論のとこがおもしろかったってぐらいの記憶しかない
最終講義の最後で心理についてはアリストテレス以来研究されてるっていってた
プロスペクト理論は数学的にグラフが出るぐらいだったけど全体的にはかなりわかり易くておもしろかったな
参考文献はほぼ英語文献だった
あの人かなり英語できるんだろな ・自分の都合の良いところだけ取り上げる
・知らないことはスルーせずいちいち噛み付く
・滝浦へのルサンチマンを抱えているゆえに本人の反応と妄想する
・文体を変えても使いやすい単語・フレーズ・文意が荒らしていた時と酷似
・何とかして自身を現実よりも良く見せようとする
なんか誰かと似てるんだよなあ 「認知的不協和」をキチガイくんが云々と言及したら
「知らんな」といちいち反応してきた。
別に当人が知っているかどうかを話題にしたわけじゃないのに自分に該当したから黙っていられず反応した
自分は「受験は忖度ゲームと力説した表世界で大学院も出たと自称する奴」の姿を確かめたくていろいろちらつかせてきた。
なぜかキチガイくんぽい臭いがぷんぷんして仕方なかったので。 知らないと世渡りに差し障りがある物事を随分知らないように見える。
だからバカにされるんじゃないか？ キチガイくんは知識が偏ってるね。
常識が欠如しているというか。
俺ら全員が滝浦関係者だという妄想が酷くなるばかり。
他のスレにも出張して滝浦への誹謗中傷を書きまくってどうしようもないやつだな。 基地外君は制裁加えてるつもりで他のスレにコピペ貼りにいくんだけど
上から目線で幼稚なんだよな
幼稚園児みたいな >>961
放大が法的措置取ったら面白いのにね
5chとプロバイダの情報が開示されて誰だか正体がわかるよ
滝浦先生に自分のポストを奪われそうな人だったりしてｗ >>966
どんなことを書いても「自分は優秀なはず」という妄想がすぐににじみ出て語彙が乏しいのですぐ同一人物と分かる キチガイくんには「錯覚の科学」9回目を見てほしいもんだ >>969
雇ってる側が取り替えたいのでは？
こんなの置いておきたくないだろｗ 今までに大学が法的措置取りそうな書き込みあったか？ >>970
見たところで、退かぬ媚びぬ省みぬ、な人が変わるわけがない。 なんか盛り上がっているね
>>946の「キチガイくんは認知的不協和も知らないんだ」に対して
>>948で「認知的不協和 知らんな別に知らんことなんか無数にあるだろ」と反応
自分をキチガイくんと認知していることに吹いた キチガイは通学の大学に行ったことがないかもしれないな
英語の参考文献で関心してるくらいだから語学はダメだし
一般教養に欠けてる 同類はやだなー
5chの中でしか自分を誇示できない寂しい人間にはなりたくない草 最初のうちはキチガイくんのことが鬱陶しくて腹が立ってた。
でも最近は憐憫の情が湧いてきた。
自分の狂気が理解できないというのは気の毒だね。
千葉在住の精神障害の人はちゃんと自覚してるから偉いよ。 本当に狂ってる人は自覚がない（だからこそ狂いを維持している） >>975
そのくせ自分が強弁できると感じた時の勢いは水を得た魚のよう←この表現も分からないのかな >>959
行動経済学の回ですね。
私はあれは興味がわきませんでした。
英語の文献ってとっつきにくいけど慣れると簡単ですよ。
言い回しが決まっていてスラングなんて出てこないし。
それぞれの専門の単語さえ覚えればわりと読めます。
それに翻訳書では限界がありますから、大学の先生なら誰でも読んでますよ。
あなたも一つお読みになってはいかがですか? 勉強するとき手書きはしますか？
どうも苦手なのでレイアウトソフトに文字打ちするけど、
一画一画を手書きしないと血肉にならないかとも思ったり。 >>988
手書きをすることはありませんね。
以前韓国語を勉強したときはハングルを覚えるためノートにたくさん書いたけど。
そういうたぐいでなければ自分は必要ないです。 考えをまとめながらそれを記述するためにはツリーエディタを使っている。
キーワードを並び替えながら論旨をまとめたりと、いろいろと捗る。
しかし800字程度で章の内容を略述しようなどと言う時はデジタルノートを使って手書きしている。
書いている最中は気付かないが、見返してみると漢字の点が1本足りないとか、ままあるため。 >>988
手書きとか文字打ちとかというより
血肉になるのは反復作業だと思うよ。
自分は英単語を覚えるときも書かない。
ひたすら呪文のようにぶつぶつ言って覚えている。
単位試験対策も文字打ち派。
試験までそれを何度も見返して頭に叩き込む感じ。
それで＠とかだから。 なるほど、手段より反復練習で定着させるということですね。
参考にします。 ＞受験は忖度ゲームと力説した表世界で大学院も出たと自称する奴
このキチガイだれと間違ってんだろ
ここまでいくと統合失調症なんだろな
病院の人も大変だろな >>995
通院は月1回。
診断名は持続性気分障害と注意欠陥多動性障害。 >>987
英語がどうのとかいってるけど
英語できるならこういうのはすらすら解釈できるの？まあ簡単な英文だと思うけど
Examine Language: what, if you except some few primitive elements
(of natural sound), what is it all but Metaphors, recognized as such,
or no longer recognized? 大学の教員で英語できないひとなんてたくさんいるでしょ 「自分にレスをつけてるのはたった一人」という誤解はいつ解けるんでしょうか。 レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
