★☆★ 放送大学スレ Part.354★☆★
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日本美術史って試験の難易度かなり高かったけど
人気科目だったの？
例えばゴッドハンドには損害賠償を要求したの？ たくさん登録したから、4つに分かれて梱包されているのだが、
土曜日に1つだけ到着して、残りの3つがまだ届かない。
同じ日に発送済みになったのに、こんなことあるのかな。 確認したら発送依頼済みだった。
9月中に届けばいい シフト勤務で曜日の感覚がないので時間割アプリで受講を管理しようと思ってますがおすすめアプリとかありますか？ >>486
トラックの中で離ればなれなったんだね、かわいそうに まぁ気楽に待つわ。
登録数多いから、届いている教材で勉強始めてる。 郵便局持ち込み済が、9/17
なのに、まだ届かない 配達局の土曜配達に間に合わなかったのだろう
第四種は日祝休 面説授業20単位って地味にきつい気がしてきた
自分の学科関係なくてもどんどん受けてけばいいということだろうか 卒業目標なら自分の学習ペースから1期に何単位取るか計算して計画的に取らないと。 こんなご時世だから、オンライン科目も使って単位を埋めることも考えている。
オンライン科目の方が、面接科目より大変だけど。
もっとオンライン科目を充実して欲しいな。 学長は就任時に2020年１００単位と言ってたけどな >>499
自分のコース関係なく埋めていきゃいいのよ
その分放送科目で埋めりゃいい 社会と産業コースなんて他コース共用科目こみでオンライン２単位だよ >>499
他コースの科目だって4単位必要だもんね。
他コースは、放送で埋めても面接で埋めてもいい。
面接は自コースだけだと選り好みできるほど科目が揃ってるか。
何でもいいから20受ければいいんだよ。 通学の大学で情報系の学科の偏差値が上昇してるらしい。
放送大学の情報コースも学生数増えてる？ ９／１１ 授業料支払い
９／２３ 郵便局持込日
なんだ、これ？
遅すぎないか？？ >>507
そんなもんだろ、科目登録要項では２週間〜とあるから、それよりは早い >>507
俺よりいいな。
909支払
917郵便局持ち込み
923到着
久々に放送を3科目も取ったから、箱で届いたし、郵便受けから出すのが大変だったよ。
以前は取り出し口デカかったけど、今の郵便受けは投入口がデカイだけで取り出し口が小さいから。 ・継続入学したんですけど教材ってまだ届いてません
サイトにログインしてどこかみれば発送したとかなんとかわかるところあるんですか？
・別件
なんで放送大学のスレって複数同時進行？どこかに固めてほしい
いっそ，このスレのみ使いませんか？ >>510
学生カルテの教材発送情報はどうなってます？
もう一つの方はキチガイのような人が居付いてるので、情報交換はこっちを使いましょう >>223
日本の大学の文学部でラテン語履修して購読までやったが、それでもチュートリアルみたいなもんだったぞ。
中島義道ですらウィーン大学に留学のときはアテネフランセでラテン語講座を受けて勉強してたらしいし。
でも小学校高学年ぐらいから第2外国語で勉強する欧米人には絶対にかなわない。
放送大学の内容は神学部文学部で履修してる学生がフォローアップに使うガイダンス的なものとしては適当。
8万円ぐらいで教材販売してもらいたい。 510ですがわかりました ありがとうございます
プルダウンメニューでみるわけですね
9・23に発送されているようなので明日くらい届くかな
ありがとうございます 本スレ、ここでいいよね。
何か、偽スレに変なの居着いたから。 >>223
1科目で終わるのが問題なんですよ。
そもそも、あの科目、1科目で終わらせる気を漂わせてたし。
だから私は科目登録しなかった。サイレンス・ボイコット。
>>514
>アテネフランセでラテン語講座を受けて勉強してた
それはボケが東大にもない、とか言ってるのと同様。
それとも日本の大学教員にはバカしか、いないって意味？
でなければ欧米の小学校高学年からの授業を字幕と副音声つきでやってみろよ。
それが電波資源の有効利用じゃね？
>学生がフォローアップに使うガイダンス的
それにも足りないだろう。 >>506
若者は前頭葉で考えるのではなく扁桃体で反応するからね。
4年で世の中が大きく変わることが分からない。
「えぃあい、えぃあい、ストトトトン」と音頭をとれば情報系は途端に若者ホイホイ化する。
ここの情報コースは変わらないよ。 入学時の学費納入は現金以外での納入は可能なんでしょうか？
振込書にはスマホ決済がどーとか書いてあるのですが >>521
古語？
案内は現代文で書いてあるぞ（笑） office365教えてくれた人ありがとう！！砲台生が登録できるの知らなかった・・・ >>514
>小学校高学年ぐらい
小学生レベルが無理な放送大学。
正規な大学だったらちゃんとしなけりゃダメじゃねえかw
>8万円ぐらいで教材販売してもらいたい。
単位互換制度を活用して放送大に入ればいいじゃないか。
で８万円、寄付してやれよ。 放送大学って名前が昭和っぽい。ファックス大学とかハンコ大学と同列。オープン大学にしたら? なんか一時期倍速視聴だめだったような気がしてたけどいま1.5倍速いけるね
これ便利だわ 韓国語I '20
第2回
1.5倍速で8min30secくらいのところの字幕
濃音→激音
だよね？ ポリコレもそうだけど、
主要ではない誤字とか表記ミスを
指摘するのに生き甲斐を感じる人がいるんですね。 学生証をテキストとともに送らずとりにこさせるのはなんでだ？ そらテキストは本部、学生証は所属センターの取り扱いだからだろ
全部本部からなら一気に送れるだろうが… かつては、本部から学生証を送付して、各自で写真を貼って、センターで割印シールを貼ってた。
割印シールで「正式に発行」なんだよ。
所属センターまで300キロを超えた時なんか、そのために新幹線移動だったしな。
今学期みたいに、「学生証が発行できない」状態が続いたのは珍しい。 今は、学生の写真データと割印を印刷する。
シールなんて貼ってないよ。 すみません，いまさらなんですがこの９月末で編入学してのんびり４年かけて自然と環境コースで学士もらえるんですが
継続入学で教育と心理はいるんですけどね
これ１６単位とればまた学士もらえるんですか？
１６単位でさらに学士がもういっこという認識であってます？
別に放送大学の学士が必要ってわけでもないけど
どうなのかなあっておもいまして Exactly
卒業するためには、p.9［全科履修生の卒業のために必要な単位・要件］を満たし、かつ再入学するコー
スのコース科目（導入科目、専門科目、総合科目）から、新たに16単位以上（既修得単位は含まれません）
修得する必要があります。 教科書届かない
こんなに時間かかるもんだったかな
なんか不安になってきた ［全科履修生の卒業のために必要な単位・要件］を満たし、
→この部分ですが、今まで１単位も情報コースの単位を取っていなくて、情報コースに編入した場合は、
卒業するには３４単位必要ということでしょうか？ >>545
最入学後に取得する16単位含めて34単位かな。
正直wakabaで移行シミュレーションした方が早いよ。 移行、再入学時には科目の読替なんて、よくわからん処理があるから
移行シミュレーションで確認するのが早い >>546 >>547
移行シミュレーションなんてあったのですね。やってみます。有難うございました。 >>542
そろそろ授業が始まるのに迷惑を通り越して学習妨害だぞ。
コロナ禍を理由にできる時期は過ぎている。
科目登録は締切り内でもサーバー障害起こしちゃうから余裕を持てとか書いてあるくせに。
ああ、いつものご飯論法でメンテナンスとかに言い換えてたかw
自分たちは余裕持った仕事ができないくせに。 お前ら講義ってみてる？
勉強法がイマイチ謎なんだが
印刷教材いっさい使わないよな 放送を見ないな、眠れない時にタイマー設定して流してる
印刷教材だけで充分 眠れないときは効果抜群だな。
電気代もったいないんで、再びFMラジオで聞けるようにしてほしい。
あるいはNHKに頼んで深夜便の裏番組としてR2でやるとか。
ゲルマラジオで聞くからさ。 教科書の活字追うだけだとかなりしんどい。
単なる朗読だけのラジオ教材ですら頭に入るからないよりマシ。 通勤で講義を聴いて、
印刷教材は試験前にざっと通読
その印刷教材には過去問が出た箇所に線引いてる。
学費払ってるので一通りはやる。 >>552
スマホでradikoで聞いてるよ
BSも録音してる、ただいまあさってじゃなくて明日からの２学期分録音設定中 印刷教材だけで十分なら、わざわざ放送大学のコースとらなくても、アマゾンで本買って読んどけばいいのに。1万1千も払って何やってるのかな 試験してくれないと勉強しないんだよな。。
いつって試験時間が決まってると、いやでもそれまでに勉強
しないといけない。その強迫観念で勉強出来る。
試験も何にもないとほったらかしになってしまう。 単位目当てでもCは避けたい、ただ放送授業は時間の無駄 放送抜きだと、高々Cしか取れないような問題を作るらしいけど、科目による？ >>563
講師の趣味じゃない、放送見てないと解けない問題を見たのは２科目ぐらい
それも１問程度 心理統計法でははっきり明言してたもんな。
教科書にないことを、何割かは言えないが、必ず出題するって。 >>566
まあ放送授業で、ここは印刷教材に書いてないから試験に出そうですよ
とかヒントがたくさんあったよ >>569
授業の最後にまとめのフリップ出してるやつは
紙に書き出して使ったわ 韓国語１ ２０年度
かなりいい
ある程度，NHKまいにちハングルやらその他の本で学んでからやってるんだけど
ちょうどいいわ
説明もわかりやすい
ただ，発音担当さんが美人ならもっとうれしいが >>566
その授業、間違いが訂正されないで放送されてた。
講師が小物なんで見逃してやったんだが。
ヤフーグループ活用して双方向の試みを評価したのもある。
無能な幹部クラスだったら通報処分だ。 45分を30分にしてもまったく問題なくみられるこれいいな
これまでしゃべりゆっくりすぎるって思っていたんだよな >>574
お年寄り用の速度が標準だから遅く感じる人は多い。
というのは建前で情報を盛り込むと講師が大変だから
遅くして内容を薄くしてる。あくまで自己都合。
印刷教材はメモ用と称して余白が多いのもそのため。 国勢調査（自分の場合はネットで回答してる）で在学中か否かを答える
項目があるんだけどどうしてる？
記入の手引き見ると全科履修生の場合は在学中ってことになるようだけど
既に他の大学を卒業してるし放大も既に2回目なんだが・・・
在学中か卒業してるかのどちらか一方しかチェックできないので困るなこれは 適当にやっときゃいいよ
中卒でもなんでもデタラメに回答しとけ なんで困るんだ。全科履修生なら在学中って書かれてるんならそのまま答えりゃいいじゃん。困る理由ないでしょ。 産能大在学中の知人がやはり同じパターンだったらしくコールセンターへTEL
担当者「え？大学って複数卒業できるんですか？」「お任せします。どちらでも構いません」
この程度の認識のようなので正直どうでもいいと思う >>580
統計データとして世間一般で言う"大卒者の人数"をカウントしてたとすると
在学中というステータスだとその人は大卒者としてカウントされなくなり
データとしては不正確になるだろ。
あくまでも理論上の話な。実際はそういう外れ値が稀にあったとしても
殆ど統計には影響しないだろうが。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
