★☆★ 放送大学スレ Part.351★☆★(ﾜｯﾁｮｨ有)
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
!extend:default:vvvvv
次スレを立てる方は↑をコピペして3行にして書き込んでください
【公式サイト】 http://www.ouj.ac.jp/
前スレ
★☆★ 放送大学スレ Part.350★☆★(ﾜｯﾁｮｨ有)
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1532220782/
質問は、まずは公式サイトや『学生生活の栞』や科目登録申請要項や募集要項等を調べてから。
ここに書くまでも無いけど、中傷誹謗 脅迫強要は禁止だよ。
荒し、釣り、自演、スレチ内容でダラダラスレ埋めるのはやめようね。
大学が禁止してる内容もやめようね。
荒らしにレスするヤツも荒らし
入学をお考えの方へ
http://www.ouj.ac.jp/hp/nyugaku/
学生生活の栞 2018年版
http://www.ouj.ac.jp/hp/gakubu/pdf/bookmark_2018gakubu.pdf
放送大学学園要覧
http://www.ouj.ac.jp/hp/osirase/gakuenyouran/pdf/gakuenyouran.pdf
u-air2ch @ ウィキ
http://www21.atwiki.jp/u-air2ch/
VIPQ2_EXTDAT: default:vvvvv:1000:512:----: EXT was configured 文京センター同居の筑波大には食堂が無いのが残念
多摩センターの一橋大も食堂は閉鎖されちゃったけどね 最初の単位認定試験で味を占めた食堂「Q」、情報コースの教授が二人食事中だった。
図書館に行った時も入ろうと思ったら、土日営業は試験期間中だけらしい。 さくらのカツカレー大でも久々喰いたなってくるのう
まあ行かんけど ジャンボって何語かと思ったら象の名前かららしいね
今さっき聞いた講義よりも勉強なったわ 今期追い詰められて1日2章とか読んで効能もあったわ
1章だけ読んで屁みたいな何も残らんみたいなそういう空しい日もあるやん？
2章読むと流石にどっちか引っ掛かって読んだ甲斐があったと充実して寝れるというかセーフティネットの網が倍増するというか 心理と教育コース卒業だから、
次は生活と福祉コースにしようと思う。 >>890
資格の価値は持ってるやつが上げるんやぞ 子供心理臨床1回視とるけど意外といいわ
おばさん2人のサムネール見えた時点でまた愚にもつかねえしょうもないやつかと思ったら意外とそうでもなかった
視ていてなんか落ち着くわ なかなか良さ気だ…正解だったな…
続けて取っていきたいね ワッチョイ有りIP無しで立てた。
2以降追加を。
他のスレはスルーで。
★☆★ 放送大学スレ Part.352★☆★(ﾜｯﾁｮｲ有)
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1534571601/ >>900
茗荷谷は丼太郎とクラウンエースがあるから。
一橋学園はスーパーで弁当買って食うわ。 >>898
普通に入れるし普段からサラリーマンっぽい人も出入りしている。 >>900
筑波の東京キャンパスは夜間の院生しかいない。
一橋の小平キャンパスには20年以上前に一旦閉鎖されて学部生も院生もいないキャンパス。
留学生の寮があるだけ。 >>892
今までHD１ｃｈ が、HD1ch, SD1chになるから,chは増えてるね。
HD1chをSD3chとして使うマルチ編成はやめるのかな 放送大学の紙文化(IT化の遅れ)は役所繋がりか
事務作業を効率化すると仕事が減る役所の一部が頑なにIT化に抵抗していて
準役所の放送大学はそれに足並みを揃えているとしか考えられない 放送大学はなんで夜中放送しないんだ
再放送でいいからバンバン流せばいいのに
資源の無駄じゃね？ >>891
ジジババが死んだら解決というわけじゃないよ。
むしろPCをツールとして扱えない若い連中（しかも相当数）の存在によって、デジタルデバイドはなくならないだろうね。
オレ個人としては時代について来れないやつは置いていけばいいと思うんだが、そういう連中が余計なコストをかけさせたりシステムの足かせになるであろうことは、このスレが実証しているｗ 思ったけどPCを使いこなせる層がマイノリティで、
スキルを上げたばかりに苛立ちを覚えるだけなんじゃないかという気もする >>900 >>911
あの一橋大学ってなに？外国なんとかかんとかと書いてるけどなんのキャンパスなのやらさっぱりわかんない。 PC必須の大学がいいならサイバー大学にでも編入すればいいじゃん >>921
年代によるんじゃない？
今の現役大学生、20代はスマホですべて済ませるからパソコン操作ができないし。
30代だと結構パソコン最盛期みたいな感じ？ >>925
今の社会がPC・ネットスキル必須になっているのに生涯学習とはいえ、高等教育を受ける大学生ともあろうものがテクノロジーに対する好奇心すら持ち合わせてないのはいかがなものか？ >>927
その「手段」の運用で収入や満足感を得る人もいるから一概に否定はできない。
クルマの改造が好きな人と同じでは。 >>929
テクノロジーに好奇心がなければ大学生じゃないんか？
学習に対する視野が狭すぎるんじゃない？ >>931
そうだね、一般的に見ると大学生としては情けないよねｗ 文系の学生や教員ってテクノロジーの追求に興味持つのかな？ >>932
それはあなたの主観
情報系大学であればその一般論は通用するかも知れないけど >>911
クラウンエース？って遠いよね？
多摩は駅前のショボいスーパー？ >>934
もちろん君はそのままでいいよ。
スマホで十分な学習や研究しかしないのだろう？ すまんここの情報コースにしたんだけど、レベル高いの？ >>937
多分情報コースか自然と環境コースの学生 情報系じゃなくてもパソコン全く使わず卒業出来る大学なんてあるか？ パソコン使えないと自分の可能性が狭まるだけなのに
余裕こいてられるのも情弱故(ゆえ)だよね
大して難しいことでもないのに拒否反応あるのは
頭悪いからだろうし >>944
じゃ今すぐ放送やめて
印刷物による文書配布、書類提出を禁止すればいい 必要に迫られたらやるというなら、
大学で必要ならサクッと覚えればいいんじゃないですかねぇ。
情報コース以外で求められるITスキルなんて、現代の中卒・高卒水準なんだし。
（そして、新学習指導要領では大学の内容の一部も高校でやる時代である） ここでgdgd言うより、直接本部に掛け合えばいいよ
経営運営側に意見せず学生側で話していても変化はないだろう
自分の意見しか認めない系とは議論すらできないしな… 紙へのルサンチマンがすごいのはよく分かる。理由は知らないが。 >>945
残念ながら、放送大学が放送をやめるには、法律の改正が必要。 ふと思ったが、紙が嫌というより高いと自負するPCスキルを肯定的に評価してほしい欲求が強いのかもしれない。
「トランジスタ技術」っていう電気技術者向けの雑誌で、特集の冒頭にそこで執筆された記事通りに知識と技術を
身につけて仕事をスムーズにこなし「カッコイイ」ともてはやされるマンガが毎月書かれているんだが、
そういう日常を体験したいのかなとも感じた今日この頃。 何で放送大学のネット対応がグダグダなのか話してるんだよ
考えられる原因として
・上層部が時代遅れ
・紙文化の役所に足並みを揃えてITを軽視してる
・パソコン使えない老人に配慮してITに転換できない
などがある
どれも合理性がないから放送大学ダメダメだねって話になる 理事長は後期高齢者
理事なんてジジイ
主な教授は大学定年退職再雇用
学習センターには血圧計
主たる学生はおっさん、おばさん以上 ネットで毎日あーだこーだ言ってるだけで全く勉強しないという
典型的な自己主張だけが強い無能がいるな 放送大学のダメダメさは民営化前の鉄道会社に似てる
結局民営化すれば改善するようなことだらけなんだろうな 時々「効率を考え抜いて」周りの不測の事態を考えず自分だけスピーディに動こうとする人がいる。
高齢者に苛立つのはそういう系統なのかな。
放送大学在籍には向いていないと思うし、どんなに効率的と思いついた提案をしても「貴重なご意見としてお伺いします」で終わりのような気がする。 >>959
放送大学はいつでも解散できるシステム
解散時は自動的に財産は国庫に戻る。
民営化は無い。 >>961
2018年は、まだ成績のみで、点数は表示されない。 また新しいスレ立てたのか。
あるもの使えばいいのに。 >>959
細かいところはｇｄｇｄでも大局的にはこれくらいでいいんじゃないのか？と思うがね。
システムとして使えないわけではないし、通信教育は自主学習が基本なんだから満足度や学習成果は個々の努力によるところが大きいのは変わることはないよ。 使いやすいシステムは
・快適で学習が捗る
・よく考えられてるなと感心して気持ちが上がる
・運営が学生のことをよく考えてるなと意気に感じる
とやる気に正のスパイラルが生じる
使いにくいシステムはこの逆が起こる 朝から数学を見続けてるが隈部先生の番組に必ず「新佐依子」さんって謎すぎる女性が登場する。
この人の存在が謎で謎で仕方がない。
最新でググったら東京の飯田橋、富士見町教会の牧師のなされている方だった。
何んで牧師が数学番組に登場して訳の分からんまとめのコメントをするんだよ？ >>916
一橋はあの小平に絶対に附属高校を作るべきと思う、そして慶応みたいに卒業生は無試験進学を保証すれば必ず高校はもちろん、大学も人気が出る 一橋大って国立だよ
国立大学の付属学校の意義を全く知らないんだね
ちなみにオレ付属高校出身 >>968
新佐依子さんは俺も嫌い
過去の２ｃｈやtwitterでも悪い評判ばかり
何でわざわざあんな人を出演させるのは不適切な関係があるのかとも勘ぐりたくなる
まあ隈部先生の授業も（わざとに？）分かりづらくしてるんだけどもね！ >>972
お茶の水も学芸大学も付属高校あるけど。 >>968
放大→東工大で学位
学位論文は
振動円二色性の振動分光学的研究 >>977
それ不安だな、色々不具合でてるみたいだし
今回は郵送登録にしようかな。 ２０１７年１学期の、試験問題、解答の公表は２１日（火）まで 新佐依子師(日本基督教団 富士見町教会HPより)
ttp://www.fujimicho-kyokai.org/intro/intro02.html >>977
学生専用メール(Gメール)には届いているよ。
登録してある個人メールにはない。 中国史13ダラダラ視とったらもう終わるけど今更ながらこれ結構比較的いいよな
最初ワケ分からんかったけど…ダラダラしとる内に判断力が培われとったというか…これ割といい講義よな
放送だけやけど15回に4千年が中身ギュッと詰まっとる感じで俺は学が無いからこういう捻りの無いスタンダードなやつを1から吸収できるのは助かる…
後継科目のいいやつがあるなら次は受講してみたいね 日本近世史も歴史から見る中国も閉講
来年度の新規開講予定科目に無い、どうなってんだろ。 >>973
普通に考えると、濱田先生から頼まれたからなんだろうね
ここの修士修了なんだよね？ >>987
修士終了後何年間、放大の研究生？で論文だしてるみたいだけどね。
今は、学位持ってても職にあぶれる時代やから
面接の非常勤講師見てても大変やな思うわ。 なんだ数学の歴史…19年もあるやん…
取り消すか… >>987
今年度の「初歩からの数学」では交代してる。
「入門線形代数」も来年から更新らしいので
交代するんじゃないだろか。 滝浦真人（放送大学）
言語学（語用論）
担当：日本語リテラシー、日本語アカデミックライティング、新しい言語学など
日本語を教える立場の人がSNSで使った言葉
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー
日本語アカデミックライティング （一切文章を書かせず、すべて選択式の問題で「指導」）
新しい言語学 （独断と偏見で生成文法は旧いと主張）
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得 (お友達関係を利用した学位の取得)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないもの （内容バラバラ、敬語論で右翼思想を批判）
結果：専門分野の異なる人たちから大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課） 講座：日本語アカデミックライティング
講師：滝浦真人、草光俊雄
授業の目標：レポートや論文、卒業研究などの学術的な文章を書くためのスキルを身につける。
指導方法：選択式の問題解かせるだけ
2017年度 第1学期 90.5点 ← しっかりした実力もついてないのに金で単位与えてる
記述能力、論述能力の指導方法として疑問
この方法では目標達成できないので 詐欺的に思える
教員が指導放棄したら記述能力高まらないしやる気もでない
正規の大学なら適切に指導すべき 滝浦真人（放送大学）
言語学（語用論）
担当：日本語リテラシー、日本語アカデミックライティング、新しい言語学など
日本語を教える立場の人がSNSで使った言葉
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー
日本語アカデミックライティング （一切文章を書かせず、すべて選択式の問題で「指導」）
新しい言語学 （独断と偏見で生成文法は旧いと主張）
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得 (お友達関係を利用した学位の取得)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないもの （内容バラバラ、敬語論で右翼思想を批判）
結果：専門分野の異なる人たちから大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課） 講座：日本語アカデミックライティング
講師：滝浦真人、草光俊雄
授業の目標：レポートや論文、卒業研究などの学術的な文章を書くためのスキルを身につける。
指導方法：選択式の問題解かせるだけ
2017年度 第1学期 90.5点 ← しっかりした実力もついてないのに金で単位与えてる
記述能力、論述能力の指導方法として疑問
この方法では目標達成できないので 詐欺的に思える
教員が指導放棄したら記述能力高まらないしやる気もでない
正規の大学なら適切に指導すべき 滝浦真人（放送大学）
言語学（語用論）
担当：日本語リテラシー、日本語アカデミックライティング、新しい言語学など
日本語を教える立場の人がSNSで使った言葉
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー
日本語アカデミックライティング （一切文章を書かせず、すべて選択式の問題で「指導」）
新しい言語学 （独断と偏見で生成文法は旧いと主張）
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得 (お友達関係を利用した学位の取得)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないもの （内容バラバラ、敬語論で右翼思想を批判）
結果：専門分野の異なる人たちから大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課） 講座：日本語アカデミックライティング
講師：滝浦真人、草光俊雄
授業の目標：レポートや論文、卒業研究などの学術的な文章を書くためのスキルを身につける。
指導方法：選択式の問題解かせるだけ
2017年度 第1学期 90.5点 ← しっかりした実力もついてないのに金で単位与えてる
記述能力、論述能力の指導方法として疑問
この方法では目標達成できないので 詐欺的に思える
教員が指導放棄したら記述能力高まらないしやる気もでない
正規の大学なら適切に指導すべき 滝浦真人（放送大学）
言語学（語用論）
担当：日本語リテラシー、日本語アカデミックライティング、新しい言語学など
日本語を教える立場の人がSNSで使った言葉
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー
日本語アカデミックライティング （一切文章を書かせず、すべて選択式の問題で「指導」）
新しい言語学 （独断と偏見で生成文法は旧いと主張）
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得 (お友達関係を利用した学位の取得)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないもの （内容バラバラ、敬語論で右翼思想を批判）
結果：専門分野の異なる人たちから大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課） レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
