★☆★ 放送大学スレ Part.340★☆★
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★☆★ 放送大学スレ Part.339★☆★
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1518742894/
質問は、まずは公式サイトや『学生生活の栞』や科目登録申請要項や募集要項等を調べてから。
ここに書くまでも無いけど、中傷誹謗 脅迫強要は禁止だよ。
荒し、釣り、自演、スレチ内容でダラダラスレ埋めるのはやめようね。
大学が禁止してる内容もやめようね。
荒らしにレスするヤツも荒らし
入学をお考えの方へ
http://www.ouj.ac.jp/hp/nyugaku/
学生生活の栞 2017年版
http://www.ouj.ac.jp/hp/gakubu/pdf/bookmark_2017gakubu.pdf
u-air2ch @ ウィキ
http://www21.atwiki.jp/u-air2ch/ 市販教材に丸投げ
何だか、他人の褌で相撲を取るようなものだ。（あるいは、他人の綱で土俵入り）
微積分とかだと統一した教科書ってのがあるから誰が教えてもほぼ同じ内容でいいとは思うんだが、執筆者によっては多少のブレがあるはず。
放送を担当する先生にとっては、自ら執筆したものでないのを放送で教えることになるから、まるで北の富士さんの「不知火型」（綱と化粧まわしは玉の海さんの物）みたいな珍現象になってしまう。 剣と寒紅裁判の話…三島のホモ奴隷のやつ…
三島読んだことないけど買ったもんな当時…
全然面白く無かったけど… >>745
冗談じゃねぇや。
談話室が5ｃｈ？コメできる数も限られてるし、学外の人だって出入りできちまうだろう。
講義はそれでいいだろうけど。
面接授業は自前の校舎とか実験室を活用しなきゃ。自分の学校だ。外部会場だけ借りて帰属意識なんて生まれるものか。
砲台には砲台の教科書があるから、独自に盛り込むことだってできるんだし、新たな題材だって入れられるんだろう。全国民に向けて放送してるのに、内容丸投げなんてあったもんじゃない。 渋谷は試験も面接もレンタルスペースだが
帰属意識？職員か何かか？
前に進めよ…現実社会を生きろ 別にハードで帰属意識なんか生まれないでしょ
何より優れた理念、人格、教養、実践(システム)に触れて
感動してファンになることが重要
それさえあればいいし
それ無くして群れてもしょうがない >>746
欧米の大学の教養教科で自分の執筆した教科書を使う人なんかごく限られてるだろう
元々教科書市場が充実してるという事情もあるけど
日本も真似すればいい
「教養」なんだから講師の独自色はそれほど重要ではない
むしろ邪魔 図書館も公立図書館に統合かな
本は全て寄付する
何か問題があるだろうか
管理するスペースと人件費を他に使えるメリット以上の何があるだろう
ネットが充実すれば視聴覚端末もほとんど必要ないし 浅いなあ。
学生同士の親交の場・・・
これ以上言っても日本語通じないようだから
次いってみよー 自宅で4545やってるだけの輩が、いざＮＨＫホール行った、祝賀会に出た
・・・しかし、いずれもぼっち。
こういう締めくくりは寂しいねえ。 放送大学に帰属wするなよ…
勉強しろよ…帰属wしてないで…w >>756
いかにも、砲台の「ぼっち」 まるで「みなゆり」だ
孤独死確定 Ω＼ζ°)ﾁｰﾝ テキストは一般の使ったのがあって良いと思うけどな
その場合のテキスト代金の負担方法がどうなるのかという問題もあるけど テキストはPDFとか電子化、キンドル販売しろよな
なんで紙なんだよ 学生同士の親交の場？
ネットとカフェ又は居酒屋でいいんじゃないの
学習の過程で他者と切磋琢磨できる仕組みがあればまだしも
単に顔見知りだけ作っても仕方がない
卒業式で孤独でも自身の成長の充実感が半端ない方がよっぽど晴れやか >>759
授業にあたっての説明とかを指導書に加えるなら、それでもいいかもな。
例示すれば、
「微分積分教科書」（斎藤正彦著・東京図書）
「線型代数入門」「同演習」（同・東京大学出版会）
電磁気なんかも、
「電気磁気学」「同演習」（電気学会大学講座）
この辺は大学の教科書として定着してるからそれでもいいだろう。 要するに日本の大学はタコツボ化して個々に閉じてて
欧米の大学は知識を標準化して共有してる感じ
自分達の執筆した教科書しか使わない教育機関なんて閉鎖的すぎる >>761
浅いなあ。
居酒屋なんて愚の骨頂、何の罰ゲームだ。
おまいのそういう状態が既に手遅れ。
どういう学生生活を送るかは強制はしないけど、せいぜいぼっちの式典を堪能するんだな。
日常生活でもそうなんだろうし、一生そうやってなさい。末は鉄格子での治療だね。 「学位」というのはそもそもそうした標準化のひとつ
日本の社会で学位があまり通用しないのは
各大学で教科内容がガラパゴス化してるからじゃないかな >>763
客員の先生方だって執筆してるし、砲台は教員の出入りも多いから、そんなことをおめーが一々気にしなくてもいいよ。
それに、何かあるとすぐ欧米がー欧米がー
ここは日本だがやー 赤出汁！ 赤出汁！ >>766
>>766
むしろ、おまいには上等すぎるぐらいだ >>767
大学の教育自体は欧米の方が10倍はいいよ
日本はゴミすぎる >>768
何も書くことがないなら黙ってればいいのに
仲間が欲しいの？ 独り言だけど
そんなに欧米がいいなら、欧米に移住しる
もう日本に帰って来るなよ、Good bye! 頭いいやつの多数が何故か米英の名門一流大学行かずに東大目指すんだよなぁ
ケンブリッジやオックスフォードやMIT行く方が絶対いいのに ネット掲示板に向いてない輩がおるな
なんの理屈も知性も無くヘイトを撒き散らすだけの…
寂しく名無しで絡んでないで、お仲間とリアルで楽しくやっていればいいのに… >>774
自分の国がいいからに決まってろうが。
自分の国と地域に誇りを持つ。
住所不定の恵比寿様にはこういうことが分からないみたいだね。 誇りを持つなんて価値観、
暑苦しいスパルタの体育会系にしか見えなくて嫌い。 >>757
冗談です。
私はドンキで買った3600円くらいのカバンを6年使ってますw 地上波なくなるってマジかー
もう見れなくなるかと思うと残念。 親睦っていえば
おれは面接授業とかでグループになった人たちと
アドレス交換していろいろやりとりしてるよ
お仕着せの談話室なんかあてにせず
自分で人脈広げていく方が意義あると思う >>781
キャンパスネットワークの談話室のことだよね。
あれじゃあ、書き込むのにも勇気がいる。
面接授業や、センター談話室で顔を合わせる人と自然発生的に仲間になれるのが砲台のメリットだもんね。 >>679
分子の化学はつらかったわ。講義資料PDFでくださいってお願いしたわ。先生も良心的に自分のサイトに資料置いてくれてたけど、講義聴きながら資料見れたらよかったんだけど。 >>782
あの機能ができた時は期待したんだけど
いざ始まってみたら閑散としてて
使い方を知らない人もいるんだろうけど
科目とか関係なく書きこみできる方がもっと使いやすいだろうね >>774
＞ケンブリッジやオックスフォードやMIT行く方が絶対いいのに
どう「いい」んですか？
学費は無茶苦茶高いし、生活費も余計に掛かりますからねぇ
卒業後に日本でサラリーマン的に生きていくなら、かえって相対的に不利になります
利にさとい人は東大でしょう
起業したいような冒険好きには外国もいいですけどね 英国のオープン大学では教科書は市販のものを(場合によっては複数)購入するみたい
https://www3.open.ac.uk/about/setbooks/
またオープン大学作成の基本的な教科書は電子版を無料で誰でも入手できるみたい
https://www.amazon.co.uk/Books-Open-University/s?ie=UTF8&;page=1&rh=n%3A266239%2Cp_27%3AOpen%20University
こういうのが大学のあるべき姿だと思うけど また自宅用実験セットなんかも販売してる
楽しそうだね
なお学生は自宅にパソコンとネット接続が必須とされる
放送大学では持ってない人もいるんじゃないの >>786
熱意は十分に分かったよ。
理数系の科目もあるみたいだしね。砲台も、面接授業は市販のテキスト（但しテキストは単位にならない）使うことがある。
学校って勉強「だけ」する所じゃないから、学生同士の交流も切っちゃいけないし、実験だって一人でやるものじゃないもんね。
実験セットがあるっていうけど、そこにはたどり着けなかった。
日本には日本の実験器具でないと使えないこともあるし、紹介されてた本って海外発送とか大丈夫なのかな。
英語ばっかりだとさすがにアレだが、数式は万国共通だしね。 あと、書籍の値段がポンドだろ。
金額のレートが分からないや。まさかＪＰＹで送る訳にもいかないし。 べつに今の体制でいいんだけどさあ
もっと授業科目を増やしてほしいぞ
2年目だけどすでに履修したいのがなくなってきた
地上波なくしてBSだけにしてもいいけど24時間終夜放送にしてくれよ
どうせ皆んなテレビだったら自動録画で観るだろ >>790
興味の幅が狭過ぎるんじゃない？
ちなみに何コースよ >>790
そうだよなあ。
丁度その時間に見るとは限らないっつーか、社会人学生は昼間の放送見る訳にいかないし。
録画できるんだから24時間放送（特定の曜日は別として）でもいいはず。
「学生の健康を考慮して・・・」とかってどこかで見たような気がするが、録画なら関係ないんだし。
やっぱり予算かな。放送技術者も待機してなきゃならないから夜勤手当など人件費かかる。それよりも番組制作費か。制作を外注したからテレビのほうは嵩んでしまってる。
番組制作の丸投げがそもそもの元凶だな。（旧産業と技術の先生方から聞いた話） >>792
ネット配信あるのに何故に24時間放送？ >>791
哲学を勉強したかったの
関連を含めてもめちゃくちゃ少ないぞ >>793
790氏が言ったから踏襲しただけ。
ネット環境にない人でも同様のカリキュラムの幅があったほうがいいかなって。 物理演習16っていつまであるんだろう？
今年で三年目
来年取りたいんだけど？ >>795
じゃあ目ぼしいの漁ったら辞めろよ
入学前に調べりゃ分かる程度の話 英国オープン大学の実験キットを含めた学習教材についてはここに記述
http://www.open.ac.uk/library/library-resources/ou-study-materials
他にもフリーコースがあったりiTunesやYoutubeにもチャンネルがあるみたい
見てみるとアニメーションも動画編集やデザインのレベルも格段に違う
日本にあるあれは何だろうのレベルだな
お話にならないと思う >>799
お前に言われる筋合いはないぞ
喧嘩吹っかけてるんか >>886
天下り、渡り、パワハラを許すような岡部、來生、宮本体制じゃ無理だろな
既得権益層にヨイショしてお気に入りの犬になってるし
屑執行部かえないとテキストの電子化と無償配布は無理だとおもう 哲学の関連分野ってなんだろう？
数学とか政治学、法学あたりかな？
そのあたり取っていけば？ ID:45vfj/BC0
昼からずーっと書き込んでるんだな
どんだけ暇なんだ
正直ウザいんだけど
ちょっと書き込み控えろよ
お前専用のスレじゃない あとは美術や歴史なんかも哲学関連かな？
教育もかな？ >>803
まあせっかくだからいろんな分野を取ってるけど
情報関係が意外と哲学と近縁なのがあるね
どっちにしても授業科目が増えるのは賛成する人ばかりじゃないのか? >>806
ちょっと拡げ過ぎな気はする…
心理だとあらゆる分野に興味が拡がっていくよ あとは古典科学と量子力学の対比なんかも哲学だったよね
量子力学学んでないならそのあたりも
その基礎のための科目取れば結構な科目数になる
そうやって幅を広げて行けば良いのでは？
自然言語処理の科目なんかも哲学関係でしょう デジタルデバイスフェチはすぐにタダで電子化電子化騒ぐんだよな
工程構築や制作作業もタダにしろって？ 日本と欧米では知のオープンさという点でかなり開きを感じる
一般的な印象だけど日本の大学の先生は知識を自分の所有物のように思いすぎてる気がする
だから知が自分の関心や成果に偏ってタコツボ的になるし
それを切り売りすることが教育だと思ってる
教え子はその伝承者(多くの場合劣化コピー)になることが求められるので
ドメスティックに通用する研究者しか排出されない
欧米の大学の先生は教育に関してはどちらかと言うと知の紹介者というスタンスで
知の対象に対してもっとオープンな態度を持ってる
だから教わったことがどこでも通用しやすく
人材流動もより容易になる >>812
だから、ダラダラ書き込んでんじゃねえよ
ウザいわ >>814
他に楽しみのない孤独な老人たちだろ
温かい目で見ようよ >>810
量子力学の科目補足
http://www.ouj.ac.jp/hp/kamoku/H30/kyouyou/C/shizen/1562754.html
「物理の世界」「力と運動の物理」および「場と時間空間の物理」
非ユークリッド幾何と時空」「微分方程式」
が関連科目だから
これらも取ればかなりの科目数になる ID真っ赤なヤツ
何を一人でしょーもないこと
アホみたくドヤ顔で語ってんのかｗ >>808
たしかにレベルはまあこれで仕方ないけど
授業科目が増えてくれれば単純に嬉しいな 社会と産業の中で哲学的と思われる科目
http://www.ouj.ac.jp/hp/kamoku/H30/kyouyou/C/syakai/index.html
法学、憲法、政治学、技術者倫理、刑事法、民法、行政法、国際法、日本政治思想史、現代の国際政治、現代経済学、現代日本の政治、現代の行政などなども哲学関連でしょう
http://www.ouj.ac.jp/hp/kamoku/H30/kyouyou/C/ningen/index.html
人間と文化コースの純粋な哲学の科目にこだわりすぎなのでは？ 何で放送大学の仕組みがこんなにしょぼいのか気になってね
比べれば比べるほどトホホな気分になりそう
英語も読めず海外に目を向けず国内で何も気にしない人は幸せでいい
これからも頑張ってw >>819
こだわってるよ
純粋に哲学を学びたいというのが最初にあるから
でも現実にはそんなに意固地じゃないからあれこれ履修してる
言いたかったのは
もっと科目が増えればいいんじゃないのってこと
そのためにたとえば放送も24時間営業したらどうかって提案をしたんだよ >>814
貴様が仕切るな、何様のつもりだ！
発言が多いってくらいで荒立ててるようだが、それが何だというんだ。
貴様がこのスレに金でも払ってるんか？
貴様の所有物じゃねぇ！
まっとうな議論から多少ブレることもあるが、これもヤジの一環だろう。文句言われたら言い返す、それだけのこと。
貴様のような輩がいたんじゃ、建設的な議論すらできやしねぇ。死ね！ >>821
科目数は今でも全体ではかなり多くあるから
総科目数を増やすのは難しのでは？
あとは科目の入れ替えと面接授業の哲学科目かなあ >>822
お前こそ鬱陶しいぞ
切れやすい老人に意見してもムダかもしれんが >>812
＞一般的な印象だけど日本の大学の先生は知識を自分の所有物のように思いすぎてる気がする
確かにな。教養教育はともかく、専門の学問になればその先生のほうに特化しすぎて、代講の先生がいないということも珍しくない。
面接授業を見ても、どうしてもその地域まで出掛けて行かなければならなくなったり、 急病だから閉講します。なんてこともあるんだよな。
そうか。砲台で遠征費用が嵩む点も、ここにも原因があるんだな。 >>824
死ね。
どうせ、明日にでも股関節骨折してそのまま御陀仏だろうけどなｗ
Ω＼ζ°)ﾁｰﾝ 放送大学は「建設的議論」の価値がある組織なのか熟考してみてほしい。
単に自分の思うがままに書きたいだけなら議論に発展しないだろうから格好つけないほうがいい。 >>820
そういうことだったのか。
ま、今あるシステムを真っ向から貶すんでなくて、いい面は取り入れていく。
そういう方向に提言してくれれば良かったんだが、ＯＵＪにもいい点はある。英ＯＵにもいい点はある。
ＯＵＪが英ＯＵのいい点をどんどん取り入れていけば問題ないって訳だな。
すぐにとはいかないのがここの大学の問題でなあ。正直、海外なんてどうでもいいと思ってるし、今も考えは変わらない。これからも日本で生活して日本で骨を埋めるんだから。
（あと60年も生きねばならんと思うと気が重い）
けども、英ＯＵの開設科目を見たら、何ともすごい数学科目があるじゃないか。今時の日本の学部教育じゃ、東大ですらやってないと思うが。
ここの院に進むんでなくて、そっちのほうを独学でやっていこうかなって期待は持てるな。英文なんて前後の文脈で判断できることもあるし、数式は万国共通だから。 >>828
＞放送大学は「建設的議論」の価値がある組織なのか熟考してみてほしい。
あるに決まってるだろう。
どうでもいい大学だったら、ここまで熱くならねーよ。
ないというんだったら、お前がその場で切腹しろ。 >>830
その暑苦しさじゃ孤立してるだろうな。
孤男板で癒すといい。 >>829
＞何ともすごい数学科目
見てないけど、なんて科目？ 喧嘩売る書き込みするから、レスが増えるんだよ。
またか？って思ったら黙ってればいいじゃん。
第一、ＩＤ真っ赤とかヘチマとか言うけど、スレ立ち上げのテンプレ貼る人はどうなんだ？
その分、コメント数が増えた扱いになってるだろう。
そんなくだらないことでウザいとかいうなら、出て行けばいいじゃん。そのための匿名掲示板だ。 教え方という点でも一般的な違いがある
ある日本の大学の先生が入門レベルの授業を受け持った時、自分の専門分野を受け持った場合より
少し外れたものを受け持って改めて自分で勉強した場合の方が学生の評判が良かったと言っていた
たぶん自分の専門分野だと変に思い入れがあって深入りしすぎたり、自分の意見が強く出たりしがちだけど
専門外だとより客観的にバランスよく分かりやすいカリキュラムを組めたんじゃないかと思う
欧米の先生の場合、自分の専門でもいい意味で抑制が効いていて
バランスを取って「教えすぎない」ことができる気がする
公平なガイドに徹するという感じ
自分の印象でもそうだし他の日本人の先生からも同様の感想を聞いたことがある
この感じが日本の大学にもほしい
放送大学の授業ももう少し「教えすぎない」ようにしてバランスを取ってもいいかも
特に重箱の隅みたいなことを問題にするのはやめたほうがいい >>835
>>786のリンクに出てるよ。
全て英語だけども、ブラウザによっては翻訳できるからそれで確認するといい。 >>836
ウザいとは思わんが
気の毒なやつだと同情してるぞ
どうやったらそんなに粘着できるの
寂しい人生だな >>837
「この科目は俺の科目だ」という縄張り意識なんだな。
そうなると、どうしても自論が出てしまうよね。
「教えすぎる」ってことは自論まで押し付けるってそんな解釈でいいかな。
理系ならともかく、文系だと「俺の考えが正しいんだ！」っていう傾向に流れるもんね。
それでstoneとかいう変な学長が経済だけでなく砲台までぶっ壊しやがった。丹保先生の時までの砲台は良かったのにね。 >>839
お前がウザいんだよ。
どうでもいい大学だと思ったら下がってればいいじゃん。
死ね >>839
一々つっかかるからコメント増えるんだよ。
もう、永久に眠ってくれ。 >>841
13時15分から何やってるの
寝たきり老人で他にやることないんか 具体的に何が問題でこう解決すべきという発言を何もしないんだから迷惑がられて当然。
声を上げる価値はない存在だが荒れっぷりを観察する面白みはあるので居させてもらう。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
