★☆★ 放送大学スレ Part.334★☆★
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★☆★ 放送大学スレ Part.333★☆★
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質問は、まずは公式サイトや『学生生活の栞』や科目登録申請要項や募集要項等を調べてから。
ここに書くまでも無いけど、中傷誹謗 脅迫強要は禁止だよ。
荒し、釣り、自演、スレチ内容でダラダラスレ埋めるのはやめようね。
大学が禁止してる内容もやめようね。
荒らしにレスするヤツも荒らし
入学をお考えの方へ
http://www.ouj.ac.jp/hp/nyugaku/
学生生活の栞 2017年版
http://www.ouj.ac.jp/hp/gakubu/pdf/bookmark_2017gakubu.pdf
u-air2ch @ ウィキ
http://www21.atwiki.jp/u-air2ch/ !omikuji!dama φ(・ω・ )おみくじだま >>737
２１日開始だろうが、４週間なら試験終わってるよ さっき「大学の窓」ながら見してたら
宮本副学長が「社会人学生100万人計画」と言っててびっくりした
そんな壮大な計画に自分が組み込まれていたとは 郵便事故 未着照会時期
択一式通信指導 1月5日
記述式通信指導 1月16日
単位認定試験受験票 1月12日 ガキがいなくなって、仕事さがしのはてが生涯教育なんだろうけど
もう出番はないだろうね、
文科省には >>749
仕事で国交省の役人から野暮用を頼まれたが、パワポだったな。
文書ならワード、図表ならエクセルの方が楽だと思うのに。
５、６年前までは一太郎で書類作らされたが、それよりはマシか・・・。 プレゼンテーションが目的だとおもうけど
excelもwordも貼りつけられるし、上司にも財務省に説明するにしても
でも、まずプレゼンテーション、作るのはパート職員だろうけどね。 少子高齢化が状態化してるわけだから、教育市場の維持、活性化のためには社会人教育を開拓するという着眼点は間違ってないだろうな。 着眼点はいいけど、文科省の事実上の外局である放送大学にやらせるのはどうかな >>755
サイバー大学みたいに私企業にすればいいの？ >>746
無理だろ。
そもそも、そんな余裕のある人がこの世の中にそんなにいるかってんだ。
時間のある人は金がない。金のある人は時間がない。
退職後の人だって、年金削られて余裕ないだろ。 >>755
どこがやってもいいじゃん。
結果は変わらん。
大した効果ないよｗ 配偶者からの暴力で殆どが男性加害者
殺人に限っては男性被害者が4割以上にもなるがどういうことかはわからない
数は少ないが男性も女性から殴られたり蹴られたりしていますと
半笑い状態で解説するのは明らかな男性蔑視があるからこその行為なので
しかるべき機関に通報しておきますね >>757
放送大学だけで100万人という話ではないにしてもね
放大生の学歴・職業の統計はあるけど
世帯年収・資産・階層まで調べたらおもしろそう 百万人のなんとか、というスローガンが流行った世代というだけではないのか >>756
別に今通信制やってない大学でも良いんじゃない
放送大学では税金も無駄遣い、
今は税金を独法人内に環流させているようなもんだし
文科省生涯学習政策局主体なら、てめえ達の利権に走るのは目に見えてる >>462
放送大学は文科省だけでなくて郵政（総務省）利権も絡んでいる
いずれテレビがなくても放送大学に入学しただけでNHK受信料徴収の裁判起こされる >>763
別にテレビ放送視聴できなくても放送大学生でいられるし
PCもってると受信料支払なくてはならないまで大丈夫じゃない
でもNHKの立場も微妙になっている気きもするが
放送大学の運営は生涯学習学習局生涯学習推進課のお仕事というのは
政令できまっているけど >>764
インターネットでのテレビ同時配信が始まるからPC持ってるだけでも受信料取ろうとする動きがあるよ
PCもなくても図書館等で放送大学のDVD見るだけでも拡大解釈して受信料取ろうとするんじゃないかな
放送大学という名前を変えないのも自動的に受信料を取ろうというお役所やNHKの意思だと思う
放送大学に入学するのはそれだけで受信料リスクを抱えることになる
放送大学学園法では文部科学省・総務省の共管となってるよ 新たな天下り団体を作り、そこに予算をまわすのが主目的で名目として生涯学習あげてるだけだよ。 >>759
体力の差のおかげで大事に至ることが少ないことと、
警察がまじめに対応しないせいで事件になることが少ないだけで、
DVで男性が被害者、女性が加害者というパターンは少なくないらしいね。
デートDVなんかは女性が加害者の時の方が多いと聞いたが、
どこまで本当かと疑っているけれど、最近の男子草食化・女子肉食化の流れとか、
即ヤリ・即婚（女子が男子に肉体関係や結婚を迫る）とか聞くと分からなくもない話だと思ったが。 >>757
イギリスのオープン・ユニバーシティには毎年7万人の入学生がいるそうだ。
日本より人口が少ないのに10倍の学生が入学している。
放大がいかに世の中の需要を捉えられていないかが分かるというもの。 心理統計法('17)のテキスト、訂正箇所が多すぎるぞ。交換とかしてもらえないかな。 もしネットにＮＨＫの受信料がかかってきたとしても
集金人が来たら対応しなけりゃそれでいい
ばか正直に払う必要なんてない 電子書籍なら修正も容易なんだしとっとと移行すべきなんだよ
10年遅いよ少な目に大甘で見積もってやってたとしたとしても 教科書持ち込み可の試験のとき、電子書籍じゃ困るだろ・・・ >>774
そんなことしたら、NHK出版が儲からないじゃないか！w >>777
昨夜の大学の窓で、紙の教科書がいらない人もいるので選択制を考えてますと言ってたよ 問題は電子テキストのアクセス権だよなあ
在学中しか見れないのか？
他の電子書籍ストアでも扱うのか？ >>779
kindleみたいに自分のPCやスマホすべてで見れるのならいいが、ｈｏｎｔｏみたいにライセンス数が少ないと面倒だな。
試験に持ち込み可にするのならタブレットかスマホは必須だから。 どなたか入門微分積分の8章の演習問題Aの2.(1)の極限値を求める問題
x→∞ lim(logx)^2/√(x)の計算手順を教えて下さい
どうしても0になりません >>781
微分すりゃええやん
んでxの範囲でどうなるか求めりゃええ >>781
ロピタルの定理つかえよ
高校数学じゃないから証明なしで、ロピタルの定理を適用して、って書けば問題ない ロピタルの定理を使うことはわかってますがどう微分してもうまくいきません どんな人か分からない人から玉石混合の回答が返ってくるやつか・・・ ロピタルの定理は適用可能なら何回微分してもよかったんじゃ？
分子分母を2乗して微分すりゃ2回ぐらいで分母のx消えそう >>784
1回分母分子微分したものの極限を計算するために
もう1回分母分子微分すればいいのでは？
理論的に合ってるのか自信はないですが まずlogは自然対数なのか常用対数なのかが気になる
まあ、大学数学でlogって書く時点で常用対数だろうけど
自然対数ならlnだし lim((log(x))^2/x(1/2)) → ロピタル＋整理 →
lim(4log(x)/x(1/2)) → ロピタル＋整理 →
lim(8/x(1/2)) → 0
間違ってたらすいません >>793
＞自然対数ならln
数学畑では自然対数を「ln」で表記することは一般的ではないのでは？ てかおまえらスゲー高度な数学の話してんだな
因数分解も忘れたおれにはちんぷんかんぷん
放送大学のレベルも捨てたもんじゃねーな >>765
それは放送局で大学から管轄が文科省と総務省ってだけだろ
文部科学省組織令で放送大学は文部科学省生涯学習政策局生涯学習推進課が
運営するとある。 >>775
教科書持込不可にすれば良いだけノートのみ可 >>794
3箇所ある「x(1/2)」は書き間違いで、正しくは「x^(1/2)」ですね。。。
文脈から、補完されて読まれているとは思いますが 通信指導の郵送状況ってどこで見れるかな？
いまだに通信指導が届かないんだが、どうなってるんだろ。 精神分析とユング流し全聴き完全完聴
受講したやつじゃないが… >>794
できました
本当にありがとうございます
√xの微分を1/2√(x)とするのではなく1/2x^(-1/2)として整理するのが良いのですね
他の皆様もありがとうございます 勉強しないで悪口ばかり言ってる
ダメ学生しかいないと思っていたけど
たまにはまともな学生がいるんだね >>768
そういう大事な事実をわざと伏せて
男性=加害者、女性=被害者という単純な図式で話を進めたい感があって
男性が見ると不愉快になる講義だったよ
大学の講義とはとても思えなくてビックリ
あんなものにはお金を払いたくないね >>746
宮本は表向き善人ぶって大きなこというからな
うざすぎる >>804
受験板だとすぐ答えてもらえるよ
高校レベルの数学に関してだけど 今月の試験で日本文学概論、グローバル化とわたし達の社会を科目等履修生として受けるんですが両科目ともテキストとノート持ち込み可なんですが、試験勉強はどうやればいいでしょうか？
過去問をみても同じ問題は出題されていないので当日にテキスト見ながら解くしかないですか？ >>814
日本文学概論は満点狙えるから心配しなくていいと思いますね
心配なら過去問で練習してもいいかもしれないけど >>816
過去問見てるんですが1学期2学期とも同じ問題が出題されてないんですよ。
テキスト見ながらだとタイムオーバーになりそうで怖いなぁ グローバル化はそんな難しくない印象だったが
放送とテキスト1回で○Aじゃないか？ >>778
教科書要らないって言う人は１単位だけの認定でいいんじゃね？
教科書も単位のうちなんだし。
事前に買ってるとか、ちゃんとDLして読んでるっていう確認が取れれば２単位認定でいいけど。 >>795
数学のテキストでは自然対数をlogって書く。
常用対数ならlog_10と明記する。
lnって書くのは、化学や材料工学の世界なんでは？
情報だと、logって書くとlog_2のことを指すのが一般的。 >>817
過去問見てても、大して参考にならない問題も出てたりするなあ。
新傾向の問題を作製したかな。 >>822
そうですよね
基本的に対数の底は書くのが原則だとは思いますが
省略されている場合は、文脈で補足するんでしょうね 認定試験の採点基準って例えば10問あれば6問正解すれば最低合格ラインで合格なんでしょうか？ >>821
「大学の窓」で言ってたのは
「教科書要らない」→印刷教材を学習する意思がない、ではなくて
「紙の」印刷教材は要らない、という意見だよ
紙代・印刷代・送料が無駄だから、電子書籍も選択できるようにしましょうということ
導入されれば希望者は相当いると思う
あと、科目開設のたびに放送大学で新たに印刷教材を作成しなくても
その分野の基本書が既にあるなら、それで学習する形でも良いのでは？という話もしてた
実際、自分が他大学の通信にいた時、既存の一般書籍が教科書として送られてきた科目もあったよ >>817
過去問解いたら感覚がつかめると思いますが、おそらく、試験時間は余るとおもいますよ
ノートは要らないと思いますが、テキストは必須でしょうね
答えの根拠になる箇所を特定するスキルが重要だと思いますけど、この科目はそう心配しなくてもいいのでは >>734
達人ですね
>>735
女性教員で０７２してるんですか？
>>736
大橋さんのキモヲタですか？批判に即反応で顏真っ赤にして書き込んだんですかね
気持ちわるいです >>826
教科書必要で科目申請するより、教科書不要で科目申請して市販版の教科書を書店で購入した方が割高になりますからね・・・。
後者のメリットと言えば教材が届く前に教科書を書店で購入すれば、早く学習を始められることぐらい
せいぜい、知人に同じ科目を終了した人がいれば教科書を無償で入手できるかもしれないことぐらいですか 斎藤先生の微積分なら、砲台の２科目分＋αをまとめたものを市販してるから、活用できるかも。
微積分は担当講師が変わっても内容がそんなに変わる訳もなし。
砲台の教科書は、教科書自体も授業なんだし、市販本よりは分かりやすく書いているはず。
市販本が分かりにくいなら、指導書でも付けるのかな？
学則31条の「印刷教材による授業」を市販本に丸投げできるのは、一部科目に限られるんじゃないかな？
独自の教科書執筆まで放棄するんでは、放送授業を市販本に合わせる形を取るんだろうか。 根本的に45分の放送授業15回で1単位
印刷教材で1単位
あわせて２単位って基準がおかしな計算なんだよね
じゃあ倍速再生で放送見てたら０・５単位なのか
他の通信大学で放送がなけりゃそこは印刷教材が2単になるわけで
整合性がまったくない その基準ってここでよく出てくるけど明文化されてる？ >>832
たしか毎年送られてくる冊子に書いてあった気がする >>831
バスケの3ポイントエリア内が2点、フリースローが1点ってのと同じだろ？ で、3ポイントはない旧ルール採用。
アリウープでダンクしても、ターンオーバーからノーマークでレイアップしても、自陣フリースローラインから決めても2点。 >>832
学則31条には、4つ書いてある。（1時間＝60分でないことに注意）
放送による授業：15時間の視聴で1単位（+学習準備30時間）
印刷教材：45時間の学修で1単位
面接授業：16時間の講義で1単位（+放送と同様）
オンライン：15時間の学修で1単位（+放送と同様）
俗にいう「放送授業」は放送による授業と印刷教材の合算となるから2単位 >>835
通達ってことは法的拘束力あるのかい？
およそこういう感じでやってくださいみたいな基準？
そのあたりよくわらないなあ 慶応とかの通信て印刷教材だけだよね
てことは1科目1単位になるのかな
それとも印刷教材が2単位の価値に跳ね上がるのか
このあたりも謎だな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
