★☆★ 放送大学スレ Part.334★☆★
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★☆★ 放送大学スレ Part.333★☆★
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1510622711/
質問は、まずは公式サイトや『学生生活の栞』や科目登録申請要項や募集要項等を調べてから。
ここに書くまでも無いけど、中傷誹謗 脅迫強要は禁止だよ。
荒し、釣り、自演、スレチ内容でダラダラスレ埋めるのはやめようね。
大学が禁止してる内容もやめようね。
荒らしにレスするヤツも荒らし
入学をお考えの方へ
http://www.ouj.ac.jp/hp/nyugaku/
学生生活の栞 2017年版
http://www.ouj.ac.jp/hp/gakubu/pdf/bookmark_2017gakubu.pdf
u-air2ch @ ウィキ
http://www21.atwiki.jp/u-air2ch/ 年明け早々面接あるんやった
土日足りんし平日やけど帰ってテキスト読むか… >>498
なんだよOAってのはw
オフォスオートメーションか?
AOだろあほ 感情の原因はそれを感じる者自身の固定観念・価値観・自己ルール
解釈(含む誤解)の原因は受信者。解釈の自由には責任が伴う
「言葉 風紀 世相の乱れ」はそう感じる人の心の乱れの自己投影
憤怒は無知 無能の自己証明。中途半端な知識主ほど辛辣に批判する
「真実は一つ」は錯誤。執着する者ほど矛盾を体験(煩悩 争い)する
問題解決力の低い者ほど自己防衛の為に礼儀作法やマナーを要求する
論理的思考力が低い者ほど宗教フェイク迷信デマに感化傾倒陶酔洗脳
史上最も売れているトンデモ本は聖書。神は人間の創造物
全ては必然。偶然 奇跡 理不尽 不条理は思考停止 視野狭窄の産物
全社会問題の根本原因は「低水準教育」。解決策は「高度教育」
宗教民族差別貧困は紛争の「原因」ではなく「理由口実動機言訳切欠」
犯罪の原因は「加害者の人格障害」。必要なのは治療と高度教育
体罰は指導力の乏しい教育素人の甘え怠慢責任転嫁コミュ障
死刑は民度の低い排他主義集団による時代錯誤なリンチ殺人
核武装論は人間不信と劣等感に苛まれた臆病な外交素人の精神安定剤
投票率低下は社会成熟の結果。奇人変人の当選は議員数過多の徴候
感情自己責任論 〜学校では教えない合理主義哲学〜 m9`・ω・) >>505
落ち着いてゆっくり入力したほうがいい。
オフ「ォ」スって入力ミスはフリック方式だからか? >>507
鬼の首取ったつもりになって焦ったんだろw >>498
井出訓も明治学院出身でおそらくキリスト教徒
左派でTwitterで政府批判を繰り返しており、それが正しいと信じている気色あり ちなみに「メス入れよ」とは
改革・改造せよ+皇統に女性を入れろ
というダブルミーニング >>503
サンクス
「国際理解のために」は過去二回は
全く同じ内容がでてるんだ
記述式だけだから、今年も同じならいいんだけどな。 原武史は放送大学教授と明治学院大学名誉教授の両方肩書を書いてあるので好感が持てる
前任者の御厨貴は放送大学教授の肩書を書かずに東京大学名誉教授だけだったのでダメ 今無料で大学の講義が受けれるJMOOCとかあるじゃん
レポートの課題や討論なんかの発信の学びもできるらしい
金をとってレポートや討論もできない受信専用の放送大学とか
そのうち消えていくんじゃね? >>517
そう思う
知名度と比較的コンテンツが充実してるぐらいしか現時点で優位性がない
今後いくらでも覆されるのでこのままでは存在意義が問われる
こんなWEBサイトやアプリを提供してる時点で危機意識がない
役人組織って無能だな >>518
だよね
放送大学も出現した時は画期的だったと思う
テレビやラジオで大学教育が受けれる1科目からでも学べるという
でもこれだけネット環境が整備された今1科目1万円取って
毎年変わり映えしない10問くらいのマークシート試験受けて
単位を認定するって
前時代の遺物と思えてくるんだ 心理統計17:講義もテキストもほぼ理解不能。別の本でベイズ統計の入門やってから読んでも見てもやはり無理。もしかして,かなりハズレなの?それともこっちがアホなのか?
オンライン知財:はっきりいって資料DL大変だしそれみながらきいても理解不能。
オンライン小学校外国語:資料DL大変。講義はやたらゆっくりしゃべり。知財もそうだがなんでオンラインは無駄に動画わけるわけ?双方向もほぼないし。普通の放送授業と何が違うんだろ? マーケティング:女性の先生が超美人。毎回実務家へのインタビューもある。ただ,美人先生は棒読み過ぎる。
けど,美人なのでたまに画面とめておいてシコシコさせてもらってる。東京国際大学の学生がうらやましいなあ。
スカートもはいてほしいです。
ラジオ心理学:縦書きテキスト読みづらい。
今期は5つとってみたけど,心理統計はわかわからんです。放大はいってはじめておとすかもの科目。
試験はたぶん適当にマークしちゃうだろうなあ。小学校外国語は試験ありですけど,試験もあるしどこが
大多数の放送科目と違うの?知財はまだ試験なしなので放送科目との違いはある。
結局今期は先生美人だし,内容も興味持てたマーケティングだけがあたりだったな。
ひとつ前の期では錯覚の科学。これはとってない人はぜひとるべし。
みなさん何かおすすめないですか?分野はなんでもいいです。
私、3年次編入で,いちおう全科履修生なんですが,好きな科目適当にとっていって
たまたま卒業要件みたせば,くらいの気持なので。 >>517
面接授業は?
定員が少ない科目だと、当てられて発言させられるから受け身じゃないし
面接授業で知り合った人に、おすすめの先生を聞いて、次学期に履修したり。
その人の目的次第だと思うけど パレスチナ,博物館,認知心理学
キーワードメモっておきました。
早速教えていただき感謝いたします。
次の科目選択の大いなる参考にさせていただきます。
他の方もぜひおすすめ科目を教えていただけますとうれしいです。
私の場合は上にかいた錯覚の科学と,なくなってしましましたがアラビア語。
アラビア語はこれまで何度か挑戦してましたが,文字がいちおう読めるようになったのと,
もう大部分は忘れてしましたが,少なくともあの文字が文字にみえて,本調べれば解読・発音はできそうやと思えるようになったのは
収穫でした。 あと西洋芸術のあのしゃべりが熱心な先生のも,とにかく西洋芸術への興味が持てるようになり
美術館行こうかなとおもっていくことが増えたのは収穫。ただし,素養のない
私にはなにしゃべってはるのかわからんことが大半でしたけどね(笑)
一個だけわかったメッセージは,芸術は個人のものじゃなくて時代を反映したもの,っていうのだけかな。 >>527
面接授業も
グループワークとかのなら充実感があるね
でも講師が一方的に喋ってそれを聞くだけの
形式も多いからね
君のいうようにその人の目的次第だと思うけど
もっと発信型の科目を増やすべきだよ
今のままでは「生涯教育」目的の人はmoocに流れていくんじゃないかな >>521
心理統計はガラリと変わったね
従来の統計からベイズ統計に変わってしまった
俺は昔単位を撮ったけど今のベイズ統計では
受かる自信がない
なんでこんなややこしいものに変えたんだろうか >>522
履修証明はもらえるらしいけど
大学の単位とは同一じゃないみたい
だから大学の卒業資格は無理かも だからチャンスなんだよ
時代の変わり目なんだから早めに気づいて
面倒なことを早めに習得すれば稼げるチャンスが広がる >>492
本日、提出型通信指導添削到着
通信指導合格、単位認定試験受験可でした >>516
在籍中メディアに出る時は放送大学の肩書きを隠していた印象すらある >>529
青山先生は新しく収録した科目のほうが痩せてる >>536
若いころは梶原一騎みたいだった
病気でもしたんかな
それから西洋音楽史もよい
ラジオだけど音楽聴くのには問題ない >>533
ただ変わり目だからいろんな人がいろんな解釈してて混乱する。
豊田先生の放送授業しか見ない、と決めておかないと混乱すること間違いなし。 >>538
逆じゃない?
片っ端から全部学んで疑問を解消して
何が正しいか自分で判断できるようになる、が正解 >>517
MOOCはクイズ形式のが多いし、1月半で終わるだろう。
レポート形式のだって、時間無制限。(締め切りはあるが)
決定的なのは、砲台みたいな監督下にある試験もない。
けども、俺はMOOCを否定する立場でない。一工夫すればまとまった1科目は行えるかなという印象。
確かに、砲台は危機意識なさすぎ・・・いや、ちょっとはあるか。
所長の尻を叩いて精神論的に「学生増やせ」と煽ってるだけ。本部は赤字会社営業部の無能部課長同然。 >>527
実験なんかも、面接授業ならではだな。
それに、問題解決・・・シリーズは、学生同士の討論もする。 >>532
大阪工業大学あたりが、大学院でMOOC方式を検討してるみたいだ。
先方の大学側公表ではないけど、アンケート取ってたから可能性はある。
これ、本格化したらすごいことになるぞ。
おい、來生!てめぇの名前の通り、「新」しいこと考えてみやがれ!あ、新しくないから無理か。 俺ね「がんを知る」ってオンライン授業取ったんだけど
毎回のテストと最終テスト
3回の討論参加
4000字のレポート
があった
これは本当にやりがいがあったよ
すべての科目とは言わないけど
これくらいのレベルの科目をもっと増やしていけたら
放送大学もさらなる高みに行けると思う 心理学のどこがいいのかちっともわからない
東大で心理学部とか聞いたことないな。 まだまともなレポート課題に出会ったことがない
砲台に限ったことではないけど
レポートと称した読書感想文が多すぎる >>544
心理学部は知らないが臨床心理学コースの部屋なら
俺がいるキャンパスで見たことあるぞ >>520
まずは來生現学長と宮本副学長を辞任させることからやるべきだと思います
失脚につながるネタが明るみに出れば... >>544
バカには難しいからな、他にも社会学とかバカには理解出来ないらしい >>544
>東大で心理学部とか聞いたことないな。
そりゃあ、東大では心理学研究室は
文学部(人文社会系研究科)の下部組織だからな >>546
何それ?と思ったら、教育学部にも心理学のコースがあるんだな<東大 >>544
東京大学
文学部・行動文化学科・心理学研究室
文学部・行動文化学科・社会心理学研究室
教育学部・教育心理学コース
教養学部・統合自然科学科・認知行動科学コース 文学部心理学科というのはよく聞くね
臨床心理士を目指す人が多いのだろうか >>530
その通りですね
大人数で講師が一方的にしゃべるだけなら、集まる必要はない
あまりに退屈なので途中で帰ったことがありますよ
帰ったからアンケートも書けなかったけど
「一方的にしゃべるだけで、面接授業として無意味な授業でした」
ってみんなで書いて、追放するのがいいと思います >>547
横綱が平幕を殴るような不祥事がここで起きればなあ。
モリカケ事件とか?
何かあるかなあ? >>547
放大の学長なんぞ、張り子の虎、いくらでも後任がわいてくる
来生の目を見てみろ宙を見てうつろだよ。 最近の学長、代が変わるたびに劣化してるよな
次はもっとひどいやつが学長だろうな
学長変わったって大学の体質は変わらない あのー フー
ごっくんはしておりません。 (中川(酒))
朦朧執行部の失態でも出ればなあ。 社会学にしても心理学にしても歴史が浅いからか
他の学問にコンプレックスがあるんじゃないかと思う内容が多いな そういえば、ゆとりの寺脇研が俺が放送大学を作ったって
豪語してたな、放送大学の体質はここにあったんだな >>556
小尾→吉川→丹保→石→obake→來生(敬称略)
小尾:試験が難しいから学生のノートに「鬼の小尾」と書かれる
吉川:任期途中で学長の椅子を放り投げる
丹保:在任中特に問題なし
石:新自由主義者で不信任決議案まで出た(地方レベル)
obake:在任中に脅迫事件あり(面接授業の改善につながった)、IT化に尽力
來生:話にならん!
小尾先生と丹保先生は特に問題ないだろう。obakeの時には一応プラスもあったんだし。 >石:新自由主義者で不信任決議案まで出た(地方レベル)
( ´_ゝ`)フーン 何気に情報通はすごいな >>560
obake:IT化に尽力した結果サポート停止することが決まってる危険なFlashの放送授業開始で大失態
コンピュータの専門家だけど既に時代についていけないことを露呈 >>560
放送大学学園のトップは理事長ですよ。
歴代理事長
藤田 健治 お茶の水女子大学長、放送教育開発センター所長(NIMEの前身)
香月秀雄 千葉大学学長、大学設置審議会会長、放送大学学長
宮地 貫一 文部事務次官
阿部 充夫 文部事務次官
井上 孝美 文部事務次官
御手洗 康 文部科学事務次官
(民主党政権、仕分け)
白井 克彦 早稲田大学総長
有川 節夫 九州大学学長 >>562
文科省が決める学長に地方が不信任できるわけがない
石が嫌われたのは、地方の利権にメスを入れたから
例えば事務長を現役出向から再雇用に変えるとか
これだと年800万クラスの事務長を半額にできる
岡部はそのあたりを元に戻した >>561
内部で決められないように、文部省は私立学校で設置したんだよ
旧法だと文部大臣が任命、今は内部規定でブラックボックス、評議員の選定なんで
誰がするんだ >>563
学長は無関係、契約は事務方がきめる。
flashの提案が安かっただけ。 ITの分かる50代以下がトップにならないとダメじゃないかな
石器時代のジジイがトップでは旧態依然のまま沈んで行くだけ
放送大学はその弊害がモロに出ている >>569
絶対それは無いだろ、へたに有能なヤツがなると
文科省のコントロールが効かなくなる。 今googleの広告に
文部科学省が設置した通信制大学って表示されるな
そんなにハッキリと宣伝するか 公費が入ってるのに法律が生きてないとこの大学は存在できない 仮に法律なけりゃとっくに息の根止まっとる
天下りだらけの公務員脳では、純粋な民間に経営で勝てるわけがない >>572
生きてなきゃ放送大学なんて瞬間につぶれるぞ。
マジで瞬間だ。 国と縁を切るなら、資産全て返さなきゃならないし
常勤職員も出向元に帰る >>573
>>574
>>575
鬼の首とったかのようにワラワラ湧いてきて笑える >>578
自習問題は大きな封筒に全部入ってるけど
通信課題は小さな封筒で別々に来るよね >>567
岡部家は代々電子工学者で続いていたからなあ。
けど、進振などやってる東大でよく希望が叶ったもんだ。 >>579
そうです、記述式は遅れるかもしれないけどね >>581
そうえいば東大生産技術研究所に岡部洋二って准教授がいるんだが
山口県出身だから違うかな >>581
そりゃ真面目にやってりゃ誰でも叶うからな。
叶わないのは遊んでるやつと元々地頭悪いのにがり勉で入ってきたやつだけ。 国際理解のために: さすがバラエティ番組で準レギュラーの先生だけあって、放送がめっちゃ面白い。選曲もナイス。あとはまだわからん。 国際理解のためには視聴者に媚びた様な進め方が好きじゃない
放送時間に対して得られる情報も極端に少ない 単なる大学批判は非建設的だし
そんなのもう秋田市ねんまつ >>590
視聴者を引き付ける
楽しく学べる
ってのも講師の力量だと思うよ
単に印刷教材と同じ内容を
黙々と朗読するだけの講師とかいるけど
ああいう授業こそ淘汰されてほしい >>526
先生の目がキラキラしてるのが印象的で
惹き込まれてしまった 森津太子って口元がいやらしいな
チンチンを無理矢理しゃぶらせたら気持ちいいだろな 課題の解答届いたんだけど、提出したのに来てない分は受験不可ってこと?
3つしか正解してないし。 >>565
岡部ってそんなことやってたのか
やっぱり信頼できない人かな オンデマンドではない魅力ってあると思う
タイトルで興味ない、関係ないと思っても
見聞きしたら超絶おもしろいとかよくある
自分の意思でクリック必要になったらネットと同じだ
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