0001名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG俺ってどうも洗脳とまではいかなくても
他人の主張をそのまま飲み込んで しまう傾向があって・・・
他人の意見にしっかり反論出来る力はどうすれば養えるのでしょうか？
探検
考える力を養うにはどうすればいい？
俺ってどうも洗脳とまではいかなくても
他人の主張をそのまま飲み込んで しまう傾向があって・・・
他人の意見にしっかり反論出来る力はどうすれば養えるのでしょうか？
0120名無し生涯学習
NGNG0121名無し生涯学習
NGNG>>119 でも、詭弁を知ることで相手の詭弁に対処できるというメリットは
あると思います。でも、悪用は厳禁よｗ
0122名無し生涯学習
NGNGhttp://www.takamin.com/oekakichat/user/oekakichat3.php?userid=9729
0123名無し生涯学習
NGNG日記をつけよう。
今日あったこと、他人と話したことについて、自分の意見や考えを
論理的に書くこと。
他人が言ったことを正確に書けば記憶の訓練になるし、自分の思うことを
書けば自分の考えというものを作る訓練にもなる。
はじめのうちは、何を書いていいかわからないだろうが、書いているうちに
だんだん書けるようになってくる。
考えを言葉にする習慣がつくと、言葉での表現が上手になってくる。
「今日は晴れでした。朝８時に起きて夜１１時に寝ました。」ってな日記じゃ
ダメだよ。
0124名無し生涯学習
NGNG0125名無し生涯学習
NGNGまたある事象を表現する際、それを的確に表現するに足る語彙が思いつかないし、
稀に思いついて書きこんでも前後の文脈と照らし合わせたら訳がわからなくなる。
ただ思いついた単語を強引に並べてるだけ、といつも人に指摘される。
普段から本を読み文章には多く触れているつもりだが、いざ書くとなると全く駄目。
文章の組立能力とはどうやって訓練しますか？
0126名無し生涯学習
NGNG人に教えてもらおうと思うな！！
0127名無し生涯学習
NGNGhttp://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1051893599/
0128名無し生涯学習
NGNGhttp://school2.2ch.net/test/read.cgi/job/1075565801/l50
0129名無し生涯学習
NGNG受験現代文の神様(?)といわれる
出口ひろし(漢字が変換できない)の本でも読んでみれば？
受験生に教えているだけあってわかりやすいよ。
0130名無し生涯学習
NGNG自分の考えとか物事を
わかりやすく他人に説明する
能力に乏しくて困っています。
0131名無し生涯学習
NGNG> 他人の主張をそのまま飲み込んで しまう傾向があって・・・
他人の意見にしっかり反論出来る力はどうすれば養えるのでしょうか？
そんな君には↓がお勧め
詭弁論理学
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4121004485/ref=sr_aps_b_/250-5481592-4823458
0132131
NGNG×お勧め
○お薦め
0133名無し生涯学習
NGNG0134名無し生涯学習
NGNG考えればいい。
0135名無し生涯学習
NGNG今まで１８年間読書とはほぼ無縁の人生を送ってきました。
本を読む時どういう風に頭を働かせて読めばいいのかわかりません。
ド基礎から始めたいのですが、何かおすすめの本や参考書はありませんか？
0136名無し生涯学習
NGNG答えがどうしても見つからないなら次の疑問を持つ
これで決定だろ？
0137名無し生涯学習
NGNGか ム 解 語 | ／ ', / は こ
た リ す 力 :l. / , i :i､ |､ ﾞ, ノ' っ う
つ ム る の ヽ./ /! ./l lヽ :i ', i｀） き な
む リ .の .な ./! /|:! | ./ | ! ヽ l ヽ ! l り っ
り ム は い / | /!//''|l‐=/､ ! l ,ゝ- ‐‐ヽ､ | | 言 た
よ リ .絶 馬 （, l, :l.|: /_ ｧﾃゝ、ヽ ! ヽテ = ､ヽ ! l わ ら
!!.ム 対 鹿 l . :!|:!:|, i｀ .}{ iﾞ! ` ´ }.{; 'ｨヾ,. ∧ :} /. せ
. リ .無が ,ゝ ! ! :i '' "´, ‐'='' ´ | i`:} / / て
理音 (. / ', ` i ﾋ/ /ｿ ゝ. も
よ楽 ＞ /人 | 、 ﾔ‐ヽ ,ｲ l /!/ _ ゝ ら
＼ _を/ ' ':, ヽ. ' ‐ ' ,／ /,r, |i' |' ｀ ）. う
'レ'⌒´ ゝ, ` ､ ,. ' _// ‐‐ ､ ム わ
／／ ＞:t' ,. '´ /' _＞-‐- ､,_ヽ
／／ ／ﾉ,._'´ 丿 iヽ , '´ ｀
／ - ' ／-) _' i' ﾉ‐ ' ヽ､ '
0138名無し生涯学習
NGNGか ム 解 語 | ／ ', / は こ
た リ す 力 :l. / , i :i､ |､ ﾞ, ノ' っ う
つ ム る の ヽ./ /! ./l lヽ :i ', i｀） き な
む リ .の .な ./! /|:! | ./ | ! ヽ l ヽ ! l り っ
り ム は い / | /!//''|l‐=/､ ! l ,ゝ- ‐‐ヽ､ | | 言 た
よ リ .絶 馬 （, l, :l.|: /_ ｧﾃゝ、ヽ ! ヽテ = ､ヽ ! l わ ら
!!.ム 対 鹿 l . :!|:!:|, i｀ .}{ iﾞ! ` ´ }.{; 'ｨヾ,. ∧ :} /. せ
. リ .無が ,ゝ ! ! :i '' "´, ‐'='' ´ | i`:} / / て
理音 (. / ', ` i ﾋ/ /ｿ ゝ. も
よ楽 ＞ /人 | 、 ﾔ‐ヽ ,ｲ l /!/ _ ゝ ら
＼ を_/ ' ':, ヽ. ' ‐ ' ,／ /,r, |i' |' ｀ ）. う
'レ'⌒´ ゝ, ` ､ ,. ' _// ‐‐ ､ ム わ
／／ ＞:t' ,. '´ /' _＞-‐- ､,_ヽ
／／ ／ﾉ,._'´ 丿 iヽ , '´ ｀
／ - ' ／-) _' i' ﾉ‐ ' ヽ､ '
0139名無し生涯学習
NGNGか ム 解 語 | ／ ', / は こ
た リ す 力 :l. / , i :i､ |､ ﾞ, ノ' っ う
つ ム る の ヽ./ /! ./l lヽ :i ', i｀） き な
む リ .の .な ./! /|:! | ./ | ! ヽ l ヽ ! l り っ
り ム は い / | /!//''|l‐=/､ ! l ,ゝ- ‐‐ヽ､ | | 言 た
よ リ .絶 馬 （, l, :l.|: /_ ｧﾃゝ、ヽ ! ヽテ = ､ヽ ! l わ ら
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よ楽 ＞ /人 | 、 ﾔ‐ヽ ,ｲ l /!/ _ ゝ ら
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／ - ' ／-) _' i' ﾉ‐ ' ヽ､ '
0140名無し生涯学習
NGNG0141名無し生涯学習
NGNG0142名無し生涯学習
NGNG0143名無し生涯学習
NGNG0144名無し生涯学習
NGNGまったく解決方法がちがうがな
0145名無し生涯学習
NGNG0146名無し生涯学習
NGNG俺は結構面白いと思う。ちょっと口調がフランクすぎるが。
0147名無し生涯学習
NGNGはっきり言ってつまらん。
こんなもん読んでも考える力はつかん。
0148名無し生涯学習
NGNG0149名無し生涯学習
NGNGあたりまえといえば、あたりまえだけど。
0150名無し生涯学習
NGNG俺も良く考えてた。
0151名無し生涯学習
NGNG表則裏
0152名無し生涯学習
NGNG白紙の状態からながめること
つねに疑って掛かること
0153( ﾟДﾟ)＜ﾎﾞｸﾒｰﾂ ◆uhiboKUMEQ
NGNG( ﾟДﾟ)＜
0154名無し生涯学習
NGNGナチスにより計画的に虐殺された。映画「SHOAH」は、強制収容所で奇跡的に生き延びたユダヤ人、
加害者である元ナチスのメンバー、目撃者たる収容所周辺の村人たちによる証言だけで構成された、
９時間半に渡る映画である。ここには、涙を誘う感傷的な音楽も、惨状をつぶさに伝える過去の実録フィルム
の一片もはさまれていない。そこにあるのは、この悲劇を体験したものだけが知りうる記憶の射影である。
ドキュメンタリーでもフィクションでもない、現代的な記憶の表象がここにある。
-----------------------------------
ホール上映会 『SHOAH』
日時：８月８日（日） １０時開場
場所：開港記念会館（横浜市中区）
詳しくはhttp://www.populas.com/をご覧ください
0155名無し生涯学習
NGNG0156名無し生涯学習
NGNG0157名無し生涯学習
NGNG高等専門学校？
0158名無し生涯学習
NGNG0159寺嶋眞一
NGNGそうすれば、がり勉は不要となる。
You can read more at http://www11.ocn.ne.jp/~noga1213/
0160名無し生涯学習
NGNG日本語でいい 自分の頭できちんと考える。
0161名無し生涯学習
NGNG＞企業
＞他人
＞社会
＞テレビ、ラジオ
＞友人
偽善に満ちた世の中だからな。
自分で判断して行動しないと、自分以外の意思で行動するようになる。
気付くには、書物新聞ＴＶあらゆるところから情報を得て、はたして真意はどこにあるのか
考えるようにしてみればよいのではないか？
0162名無し生涯学習
NGNG俺は、豆乳＋ゴマ＋ヨグルト＋黄な粉 のブレンドを毎日飲んでる ゴマが効く気がする
0163名無し生涯学習
NGNGコレに限る。
0164名無し生涯学習
NGNG0165名無し生涯学習
NGNG読者めちゃくちゃ増えてんな。
何事も苦労せんといかんね。
0166名無し生涯学習
NGNG個性と社会性。
うーん、そもそも考える力をつける必要があるのか、
その人の個性を重視した方がいいのではないかと思うようになったよ。
0167名無し生涯学習
NGNG0168名無し生涯学習
NGNGこれ最強
0169名無し生涯学習
NGNG0170名無し生涯学習
NGNG0171名無し生涯学習
NGNG考えようとする行為について考えるから
何も考えられなくなるんだよ
無心になれ
0172名無し生涯学習
NGNGhttp://www.chokanji.com/ckgproc/roadmap.html
「超漢字原稿プロセッサ」ロードマップ 最終更新日:2004年9月10日
パーソナルメディアでは、「超漢字原稿プロセッサ」の機能強化・改良の開発作業を継続しております。
次期バージョン（2004年）
↓
複数人による推敲・校正支援（2005年）
↓
XML出力機能の充実
↓
「トロンフォントトレーサビリティシステム」との連携
↓
T-Engineプラットフォームへの移植（2006年）
0173名無し生涯学習
NGNG次々世代BTRON5
純TAD …文字から動画まであらゆるファイルを統一的に扱う
64bit化 …データ転送からメモリアドレスまで完全64ビット化
アプリ …基本文章編集がワープロ専用機を超え、基本表計算がExcelを凌駕
完全多言語 …コーラン〜梵字教典、欧州諸語〜デヴァーガナリーまでを正確に表記
実身／仮身 …パズルでプログラミングを可能にする柔軟なモデル
イネーブルウェア …幼児〜高齢者が扱える直感的な操作、デジタルデバイドを払底
その他…
実身名長…255文字
ファイル数の上限…5澗
最大ファイルサイズ…10ZB
0174音楽奴隷 ◆5c/UstWSY.
NGNG身近なことを考えるｸｾをつける。
「どうして電車に飛び込んで自殺する人がいるのか？」とか、
「どうしてﾌﾘｰﾀｰは社会的地位が低いのか？」などなど。
0175名無し生涯学習
NGNGフリーターっつーか奴隷だし。
あんまち考えることありまちぇんな。
0176音楽奴隷 ◆5c/UstWSY.
NGNGでだ、そこからさらに考えを押し進めてみる。
「なんでよりによって電車で自殺するのか？」とか、
「なぜﾌﾘｰﾀｰは奴隷なのか？」とか。
0177名無し生涯学習
NGNG自力に頼るところがないのかもしれないですね
0178名無し生涯学習
NGNG0179名無し生涯学習
NGNG0180名無し生涯学習
NGNG社会科学の分野で仕事をする人なら・・・法学
論理力にも二種類あって、それぞれに役立つ論理を身につけるには
上のものが最適だとか。
純粋で精巧な客観的形式論理の積み重ねの分野に向くのが数学。理工系はもちろんコレ。
法学は価値判断を伴うため、人間の営みが介入する分野での論理トレーニングに向く。
0181名無し生涯学習
NGNG自然と論理的思考力がついてくるらしいね。
自分のしゃべり方に論理性が出てくるらしい。
論理的な話を聞いている時というのは、頭が論理的に働かされるので
その部分が少しずつ発達するんだとさ。
0182考える葦
NGNG色々な価値観を知る事で考える力もアップするよ！
0183名無し生涯学習
NGNGこんなにわかりやすい文体でこのぐらいの分量を読めないんだったら
いや、もしかして、読めない、のか？…
それはあるまい？
仮想討論「BTRON..過去から未来へ」 2000.08〜10.1
１.「日の丸パソコン」というレッテル
http://homepage3.nifty.com/kmahoroba/Mr.K/tyoukanji/kasou/touron1.htm
２.トロンチップは「時代遅れ」なのか?
http://homepage3.nifty.com/kmahoroba/Mr.K/tyoukanji/kasou/touron2.htm
３.トロン外圧の嘘と事実
http://homepage3.nifty.com/kmahoroba/Mr.K/tyoukanji/kasou/touron3.htm
４.トロン教育パソコンは正しい選択だった
http://homepage3.nifty.com/kmahoroba/Mr.K/tyoukanji/kasou/touron4.htm
５.アメリカの圧力は、撥ね返せた
http://homepage3.nifty.com/kmahoroba/Mr.K/tyoukanji/kasou/touron5.htm
６.孫正義氏は何故トロン潰しを画策したか
http://homepage3.nifty.com/kmahoroba/Mr.K/tyoukanji/kasou/touron6.htm
７.ＢＴＲＯＮが負った制約
http://homepage3.nifty.com/kmahoroba/Mr.K/tyoukanji/kasou/touron7.htm
８.超漢字とＢＴＲＯＮの真の実力
http://homepage3.nifty.com/kmahoroba/Mr.K/tyoukanji/kasou/touron8.htm
９.やはり多漢字は必要だ
http://homepage3.nifty.com/kmahoroba/Mr.K/tyoukanji/kasou/touron9.htm
10.トロンは「宗教」なのか？
http://homepage3.nifty.com/kmahoroba/Mr.K/tyoukanji/kasou/touron10.htm
11.だからトロンは期待される
http://homepage3.nifty.com/kmahoroba/Mr.K/tyoukanji/kasou/touron11.htm
12.アメリカ・日本・パソコン・そしてＴＲＯＮ
http://homepage3.nifty.com/kmahoroba/Mr.K/tyoukanji/kasou/touron12.htm
0184名無し生涯学習
NGNGおら、論争に負けたからって
BTRONにまで嫌がらせしてんじゃねーよ。
巣に帰れ＞& ◆R7PNoCmXUc
0185名無し生涯学習
05/01/17 10:27:12_ ,､_
＿/ﾆコ＿ヽ
゛"_n从 ´∇｀)从n_゛"＜あっげ〜♪
゛(''ｃ）ｖ^ iー'i ｖ（っ')"
0186名無し生涯学習
05/02/12 15:26:16♪私、トロ吉です。B〜TRONをお薦めします。
♪実身／仮身で小メモを貯めて、
KJ法で文章構成サクッと決めて、
サクサク文章作〜れますから超便利♪
ハイパーテキスト、コンパウンド・ドキュメント、
これが未来の、理想の環境「思考のための道具」です……
…………、って言うじゃな〜い。
でもアンタ。普通の人は長い文書書いたりしませんから〜〜〜
残 念 ！
それにKJ法なんて一般人は 知 り ま せ ん か ら 切腹！
0187名無し生涯学習
05/02/21 16:55:23読んで書いてりゃ 論理力は自然と付く。
バカのようなパラパラ読み
アホのような推敲なし文章では 意味無いけどね。
0188名無し生涯学習
05/02/21 16:58:210189名無し生涯学習
05/02/21 21:52:530190名無し生涯学習
05/02/21 22:51:21そしたら色んな事考えるだろうし、色んな本読むだろうよ。
肝心なのは諦めない事だと思う。
0191名無し生涯学習
2005/06/03(金) 01:56:58あまり進歩していない
よって、自分の思考パターンを冷静に分析するために、書き出してみたり、
第三者に評価してもらったりするのも大事かも
案外、自分のこと、自分の思考パターンのことって、分かっていない場合
が多いっすよ、ええ、ええ。
0192名無し生涯学習
2005/06/03(金) 03:57:040193名無し生涯学習
2005/06/03(金) 04:15:54表面的な技巧が多少上達している以外あんまり変わっていない。
むしろ昔のほうが文章がパワフルだ。
0194名無し生涯学習
2005/06/03(金) 04:38:500195氏名黙秘
2005/06/03(金) 04:45:440196名無し生涯学習
2005/06/03(金) 21:30:520197名無し生涯学習
2005/06/09(木) 14:43:230198名無し生涯学習
2005/07/23(土) 07:46:190199BTRON0
2005/07/25(月) 13:47:55BTRONで日記を付けていれば、考えが浮かびつながりまとまる。
考えがつながれば、思考が構造化される。
0200名無し生涯学習
2005/08/04(木) 15:30:350201名無し生涯学習
2005/08/14(日) 16:52:070202名無し生涯学習
2005/09/23(金) 19:16:040203名無し生涯学習
2005/10/14(金) 03:50:27して考えたりすると物事の問題点が推論できるようになる。嘘だと思って、囲碁将棋
をやってみなさい。現に東大では囲碁が教養学部で単位として認定された。
0204名無し生涯学習
2005/10/14(金) 22:08:01＞他人の主張をそのまま飲み込んで しまう傾向があって・・・
学生時代、ペーパ試験は強かったでしょ？ｗ
物事の本質を見るためには批判的にモノをみる習慣をつけることだよ
それで終わってしまえば単なる批判屋、飯の食えない評論家になってしまう
だけだが、「どうしたらいいのか」ということまで考えるようにすれば
本質が見えてくるようになる 日ごろの積み重ねだね
決して欠点探しの批判屋、飯の食えない評論家だけにはならないように
（←欠点探しのプロのようなやつがいて自分は頭がいいと勘違いしているのが多いのでｗ）
0205名無し生涯学習
2006/02/07(火) 14:17:42ﾍ⌒ヽﾌ
（ ´・ω・)∫
//＼￣￣旦＼
／/ ※＼＿＿＿＼
＼＼ ※ ※ ※ ヽ
＼ヽ-―――――ヽ
0206名無し生涯学習
2006/03/15(水) 02:03:130207名無し生涯学習
2006/03/15(水) 02:07:560208名無し生涯学習
2006/06/17(土) 20:57:370209名無し生涯学習
2006/06/20(火) 02:33:34かわいすぎ〜＞＜
0210名無し生涯学習
2006/06/20(火) 12:18:02簡単だよ。
文系のことに限って言えば、物事を原理で考える習慣をつければいい。
入り口として、俺も社会学の平易な解説書を薦める。
相対的に物事を考えること、善悪や好みなどを介入させない思考を身に着けることは
一朝一夕に出来ないが、まず入り口に入らないと。
例）Ａ氏が「公務員は悪人だ」という意見を持っているとする。
・特定の公務員か、一部か、全体か、制度か、構造か。何を指すのか
・Ａ氏自身が公務員なのか、または個人的怨恨があるのではないか
・Ａ氏の政治的・思想的な事情があるのではないか
・他国で同じような論争があるか、または歴史があるか
・そもそも公務員とはどのように定義され、実態はどうか、どのように知られているか
・Ａ氏の言う「悪」とは何か？経済問題か、思想問題か、社会問題か？
・Ａ氏は何か宗教に帰依しているのか
・発言の元になった事件はどんなものか
・Ａ氏は公務員を悪と見なし糾弾することで何を求めているのか
など。ばーっと思いついたものを書いたに過ぎないが、このような疑問を持つことが
第一歩だろう。これらを比べて主張の要点を探し、妥当性について感情を交えず
考えること、結論を出すこと。それが「考える力」だ。
0211名無し生涯学習
2006/06/20(火) 12:19:33例えばこの主張が「公務員の汚職が多いから公務員は悪人ばかりだ」という内容だと
判明したとする。その場合これは短絡的な決めつけであり、悪の定義について
コンセンサスが広く得られているのかどうかも問題になるし、
最終的な主張の論理的正当性は疑わしい。例え個人的に同意する気持があったとしても
それを出してはいけない。
それと、考える力と論理力はイコールではないと習ったよ。
考える力は上記のような内容だが、論理力は帰納法、演繹法などを使った論証のスキルだ。
両方なくして良い思考の成果は得られないとされている。
長くなってすまんかった
0212名無し生涯学習
2006/06/20(火) 18:01:130213名無し生涯学習
2006/06/25(日) 08:06:32哲学の有名な先生がこんなことを言ってた。
理系へ進むものが頭を良くしたいのなら、ひたすら数学だ。
社会科学系へ進む者が頭を良くしたいのなら、法律をやれ。
文学系へ進む者が頭を良くしたいのなら、文法をやれ。
こんな感じだったなぁ。
社会科学系へ進む場合に、数学的な考えを入れすぎると
現実無視の理論倒れになるから、なるべく現実と乖離の少ない分野で
論理敵思考力を鍛える必要があるのだそうな。
0214名無し生涯学習
2006/06/25(日) 11:13:06脳の基本的なメンテナンスとして。
0215名無し生涯学習
2006/06/25(日) 11:37:23しかし、誰かと討論したり、本を読んだりするのは、考えているのではなく
処理しているんだよね。
考える作業というのは、一人にならないとできないものだよ。
一人であれこれ思索する。こういう時間を毎日１時間は持つべきだね。
0216名無し生涯学習
2006/07/04(火) 21:50:12ちかい。1の人は筋道をとうして考えて他人に指摘批判したいということだから、まず
自分があることに関してこう思うという信念をもつことが大事でしょう。正しいか正しくないかは
客観的な判定がくだされるもの以外はその人の意思いかんによる。
0217名無し生涯学習
2006/07/27(木) 23:29:360218名無し生涯学習
2006/09/30(土) 14:23:420219名無し生涯学習
2006/10/01(日) 00:48:35最も高度なものだろうと思う。
それが脳内で自然にできる人は頭がいいと思うが、できない人はそうした情報や知識の断片を書き出したりして目に見える形
にしてそれらをカテゴリーでまとめたり、あるいは線でつないでみたりして、論理性や物語性を帯びさせる練習を
してみればいいと思う。
ソフトとしてはアウトライン・プロセッサやアイデア・プロセッサというものを使うといい。
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