個人塾の経営者ちょっとこい 106
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続々と体験授業の問い合わせ
周りの大手FCが個別指導しかできないヘナチョコばっかりなんで、集団授業やってるウチが際立つ。 >>768
でも個人で集団塾やっても利益が出ないよね FCなんかはその減った売上を補填するために在籍生から貪り取ろうと営業に必死らしいもんなー 集団って一人の講師で10人とかそれ以上回せるけど、個別ってせいぜい一講師3人とかでしょ?
てことは一人の生徒から集団の3倍は授業料いただかないと割に合わないし、3倍以上いただいてはじめて集団より儲かるってことだよね?
個別やった事ないからどうやってんのかわからんわ >>771
上場大手は12月時点で全部売上上がってたでしょ。ちゃんと決算短信確認した?
明光ですら前期比上がってるよ。軒並み月謝上げたからね。 そんなん確認したことないわー
おれは>>771ではないけども。
まあ大手が軒並み月謝上げてくれてるのならありがたい。
ウチも乗じて上げるもよし
据え置きにしてリーズナブル路線でいくもよし
まあウチはそこまで逼迫してないし、しばらく静観しとくかなー 昔いた中堅個別塾、教室減ってた。
二極化、二極化、生徒の成績も。 生徒数に関しては2極化というよりほぼ減る方向に固定されてると思う。
特に1教室当たり生徒数は今増えてたとしても十年後は十中八九減ってる。
売上は上げられる可能性があるから一気に潰れることはないだろうけど。
それでも20年後には大半の個人塾、地場中堅が生き残ってないだろうな。 だいたい20年稼げれば
経営者だけ億単位で儲けてひっそりと店じまいするのが普通の商売 >>778
子ども相手の商売は他産業と比べて厳しくなるペースが段違い 儲けは二の次で、ひっそりと自分の好きなようにやりたくて塾やる人もいる。 やっと確定申告終わったわ
生徒には宿題はコツコツ終わらせるように
言っているのに >>783
ある程度の事業規模と利益がなければ経営者と呼んでよいものか。
せめて生徒30名、売上800万くらいは欲しい。
そうでなければ個人塾の「経営者」とは呼べない。
このスレのタイトル的にそういう人は対象外なのでは。 かたいこというなよ
もちろん私は1000万以上だけどさ >>786
30名と800万の根拠は?
あなたの感覚? 横レスだけど、生徒数30名と年商800万ってある意味正しいラインだと思うわ
それより低いと、塾一本で食ってくの難しいから
雇われと違って、厚生年金無いもんな で?
その数字を割ってるのは経営者とは言えず、このスレの対象外だから出てけって?
儲けていようがなかろうが国に事業届を出してたら立派な経営者だよ。
こういうのは玉石混交だからこそいろいろな話題がでて建設的な意見交換ができるんだ。
生徒が何名以上とか年収いくら以上なんて敷居を設けたら、それ以下の人の意見が聞けなくなる。
生徒数名から10名、20名と増えていってる人の話や、年収800万から500万に下がった人の話も聞けなくなる。
そういうスレにしたいのならどうぞお前が仕切ってそうしろ。そんなスレにおれは魅力を感じない。 根拠は塾一本でやっていく最低限のラインだと思われるのと
後は事業譲渡かな。それくらいの事業性がないと買い手がつかない、つまり市場価値がない。
いくら経営者ですと名乗っても世間はそういう目で見てくれない。
今後上向けたいという気持ちがあって努力してるならともかく、
利益は二の次だからと引きこもってしまうなら「経営者」と呼べない。
そういう人の意見を聞いて何か建設的なことが起こるだろうか。 ならば数字を書いてしまったのは良くなかったな。
利益を追い求めない者を経営者と認めない、そういう者とは建設的な意見交換ができないと思うのであれば無視をすればよいだけのこと。
周りに同調意見を求めるべきではない。 >>790
自分は出て行けとは言ってないよ
単に塾一本で食えるレベルかどうかのラインとして適切だなと思っただけ
自分は>>759にも書いたけど、年商500万切るくらいで経営立ち行かないからやめる人間だし
これからは、地方では日本人が少子化の一方で、労働力として外国人が流入してるから、日本語塾が必要とされる時代かもなー、などと思う いろんな人が居てもいいと思う。
最初はお金儲けで始めていてもやがては年を取る。
周りが定年の年齢になっても、前期高齢者となっても生徒が来るからやめられない。
自己所有の物件だから水道光熱費と固定資産税
あとはご褒美の飲み代がまかなえればそれでいいと
ボケ防止も兼ねてのんびりとやっている人も居る。
人生を達観している人畜無害の面白いおじ(い)さんだから
波長の合った生徒が来ちゃうんだよね。 具体的な数字出すと揉めるよなあ
800ならOKで700ならダメな理由もないし「500でも食っていける」と言われたらそれまでだし
逆に「1000はないと」「2000はないと事業とは言えない」「1億ないと経営というより食ってくためだけの小商にすぎないだろ」ともなりかねない >>792
同調は求めていない。俺はそう思ったということ。
利益二の次で趣味ですなんてのは経営者と言わない。
億近い利益が出てるならそれでもカッコいいけど。 500〜600万の売上は
道に落ちてるお金を
拾い集めているようなものだからね。
てゆうか、
多店舗展開しなければ
いつも地域の落ち穂拾いしてるようなものだよね。 経営者の感覚は無いよ
個人塾はそういうのから解き放たれたいんだよね 大谷選手から見れば、下々のみみっちい雑音
競争や争いにもならない。 >>798
そうするとスレ違いになるね。そういう人はお呼びでない、 要約すると、
年収、売上、生徒数、教室数は関係ない
現状に甘えることなく向上心を持ち、それらを増加、維持、存続させようと切磋琢磨する者が集うスレということで良いか。 数学、英語、国語、理科、社会のうち、
AI時代に人間の教師が生き残れる科目、
いらなくなる科目はどれか
https://president.jp/articles/-/79412?page=1
◆ChatGPTの時代に人間の教師は生き残れるか
ChatGPTが勉強の在り方を大きく変える時代に、人間の教師の役割は残るだろうか? 人間の教師は依然として必要か?
この答えは、教科によってかなり違う。
まず「外国語」については、基本的にChatGPTのほうが優れている。人間の教師の必要性は大きく減少するだろう。
「国語」についても似たことがいえる。ChatGPTは論理の進め方を誤ることがある。だから、正しい論理を教えるのは、人間の教師の役割だ。
「数学」については、人間の教師の役割は大きい。学校での教育も、これまでとほとんど変わらない形で続くだろう。「数学」については、「シンボル・グラウンディング問題」のために、ChatGPTの能力に大きな疑問があるからだ。それは、人間やAIがシンボル(言葉、数字、画像など)を実世界の具体的な対象や概念にどのように結びつけて理解しているか、という問題のこと。
「理科・社会科」については、ハルシネーション(幻覚)に注意しつつ、教師の指導のもとにChatGPTを活用することができる。 AIも含めて、IT関連でのクライシス問題は不安商売といえる
教育・保険・介護・医療の分野と同じことで
人々を不安に陥れてからそのワクチンを販売しているんだよね
パソコンの黎明期からプログラマー不足の問題は途切れたことがないけど、日常生活で困ることはない。
新兵器ChatGPTも同じこと、日常生活が便利になるだけで、何も変わらない。
危機感を煽ったところで、これから生まれる子供はそれが当たり前ん世界だからは当然のことなんだね
それぞれの現場の職員は生存戦略を考えながら行動しているから、何かうまいやり方を考える。
頭が固い融通が利かない連中は、職を変えるだろうが、それはいつの時代でもそうだから
転職市場は仕事が絶えることはない。これも不安商売か。 話題もなさそうなんで質問いくわ
1.起業、独立して何年?
2.自称地域で何番目の人気塾?
3.ここ数年で生徒数は増えた?減った?
4.自ら教壇に立つ、または指導してる?
5.仕事時はスーツ着てる?
6.副業してる?
7.何時起床?
8.何時就寝?
9.晩飯はいつ、何時に食べてる?
10.年齢、身長、体重は?
11.生徒から恋愛対象として見られたことはある? 恋愛はなんのために聞く?
そういう関心少しでもあるならヤバいぞ。 生徒はお客様しすぎると、某勇作成の、外国時にのっとられた某集合体になるぞ ハゲデブメガネ塾講師はご近所のクレーマーとして嫌われています。 >>809
異常者だと思われかねないと認識できてないのが怖いよね。 大学入試はたとえば
トップ100以外は
アドミッションオフィスでも
国家レベルでは大勢に影響ないが
大学経営には問題があるのよね
併願受験できなくなるから
受験料収入は見込めなくなるし
予備校的にも大量併願させられないから
受験テクの見せ場がヘルシー
冬季口臭会の受講者ヘルシー
在籍期間は短くナルシー
受験組ヘの影響もあるシー
と思っています今日この頃なんです アドミッションオヒスでも
ちゃんと学科試験やって
併願可にして受験日程も
2月ように他大学との塩梅を図ってやれば
ば >>768
お前、まわりからムサイおっさん塾長って言われてるの理解してる? 個人塾塾長≧FCオーナー教室長(塾長)>>>超えられない壁>>>大手(集団、個別)雇われ教室長≧個人塾雇われ教室長
って序列かね?
大手や個人塾の雇われ教室長がノルマに追われてる雑魚でオーナー塾長たちには足元にも及ばないって事は満場一致でOK? >>606
近所の生徒の成績全く上げてなさそうなうさんくさい塾がさまざまなうさんくさい文言並べてるけど、「全員合格」だけは書いてなくてワロタわ
落ちた生徒がたくさんいるのに、窓に「全員合格!」って書いてたらクレーム殺到するからかね?w >>819
不合格者がいるからさすがに全員合格でもないのに、「全員合格」はうたえないと思う。
>>819はネタで言ってるんだろ。
全員合格達成している教室は指導力が高いのは間違いないだろうな
実績バンバン出してる塾はなんかコツでもあるのかね? 第二第三志望でもいいからどこか合格すれば全員合格も謳えるな 志望校を安全ラインで受けさせたら全員合格なんて簡単にできるよ。
そんなものになんの意味もない。 >>822さんの塾は第一志望校合格率何パーセントですか?
自分の塾の生徒が第一志望校にたくさん落ちたからていのいい、いい訳をしてるように感じます。
あと、>>822さんは自分が生徒からムサイおっさん塾長って陰で言われているのにはどう思っていますか? 個人塾なんて生徒少ないだろうから1人中1人合格でも全員合格だもんなw
結構生徒がいそうな塾や数十人規模の数字だしてる塾で全員合格は簡単にはできんから、合格職人みたいな職人肌の塾長がいるんだろう、そういう塾には教務力がある塾長、社員がいるんだろうと思う。
うちは開校以来十数年誰かしら落ちるから指導力、教務力がないんだろうな。 >>824
そんなつまらない煽りしかできないのは知能の程度が低いということ。
誰からも相手にされない人生を歩んできたのだろう。かわいそうに。 >>825
教務力なんて関係ない。落ちそうな奴には落ちるから無理だよと伝えるだけ。
大手にもそういう教室長がいるが全くたいしたことない。
数人しか落ちない高校で全員合格を謳った塾もある。 数を出せないところは合格率を訴える。
合格率も出せなければ学校名だけを出す。
学校名も厳しい場合は成績アップをうたう。
この順位は昔から変わらない。
ただ、個人塾の成否は合格実績ではないので気にすることはない。 確かに
そんなこと、つまり他人の動向を気にしている奴は個人塾には来ない
まずは自分のことがどうしようもないから塾に来る
合格率も合格実績も他人事だ
他人の事なんかどうでもいい
自分がどうなのかという最も根源的な問題を抱えてくる
つまり自分だけをケアして欲しいというわけだ
個人銃は、塾の本来あるべき姿が問われているのだ 合格率も合格校名もいっさい出していない。
そもそも俺の塾はそんな場所で戦っていない。 卒業していく生徒から、ほとんど手を付けていない市販の問題集を買い取るシステム。Win-Win
学校販売のものは怒られるのが怖いので買い取らない。 買い取って生徒たちやネットで転売するの?
それとも教室図書にするの? 転売なんてやったところでセドリにもなんねえよ
教室図書ってそんなんしたら著作権法に引っかかるだろが! 河合塾関連のスレから採点講師の実態(その1)
6名無しさん@お腹いっぱい。2021/05/19(水) 06:03:55.51ID:R1bCM6S80
予備校講師というのはAIによって職が奪われないとタカをくくっていたけど落とし穴があった
オンラインアプリの発展で少数の講師にしか残れない環境となるようにすでに運命づけられていた
そしてコロナ禍でそれが急速に早まった
その少数者となれる人はいいけど9割超の人は身の振り方を考えておいたほうがいい
名無しさん@お腹いっぱい。2021/02/07(日) 12:19:31.15ID:jKCndtWa0
>>6
大手予備校で、講師の飲み会に参加すると我が世の春が永続するとしんじて疑わないのばかりだった
そして職員や採点講師を無能あつかいしていた
職員に対しては、次のように言っていた
主体性をなくし、単純作業に専念させられ、何年仕事をしても何の技能も身に付かず、予備校の一部と化して働き続けるしかない盆暗ばかり
採点講師に対しては、次のような比喩でバカにしていた
料理をやらされることはなく、一生皿洗いのままというのは揺るがない
しかし、料理をやらされる幻想を信じて、皿洗いを真面目にこなしている哀れな奴らが連中だ
もちろん講師全員がそんなことを言っていたわけではないが、同席している全員がせせら笑って、咎める者などいなかった
少ないパイの取り合いとなるから、職員の権限が強くなり、言うことに従うしかなくなる
コロナによって講師採用はほぼなくなったので、皿洗いの幻想は完全に霧散しただろう
だから、職員の命令に従って、講師自身が皿洗いをしなければなくなる
まあ因果応報だな
7名無しさん@お腹いっぱい。2021/05/22(土) 14:06:13.75ID:P8Pxf4rV0
>>6
その採点講師の存在というのが不思議でたまらないなあ
講師なりたての一年目は教務の言いなりになって採点をやらされた経験が儂にもある
だけどさ、一年目の完成シリーズで、平均の満足度が70%超だったので、二年目からは依頼があっても強気でシカトした
満足度をろくすっぽゲットできない盆暗講師が。将来の身の保障を得るため、教務へのご機嫌取りで採点を引き受けるというのなら分かんだけどな
クビを切られないために模試の採点という地獄の苦しみを引き受けるというわけだな
能力不足の盆暗講師はそうするっきゃないんだからな
でもさ、よく知らんが、採点講師というのは授業は持たせてもらえずに、採点だけをするヤツのことを言うんだろ?
ソイツら何を好きこのんでそんな身分に成り下がってんの?
採点を何年も続ければ講師登用への道が開かれてんの?
それともそういうふうに思い込んでんの? 河合塾関連のスレから採点講師の実態(その2)
0名無しさん@お腹いっぱい。2021/05/23(日) 09:07:25.55ID:0rQVIHfF0
>7
>採点を何年も続ければ講師登用への道が開かれてんの?
まあ、そういうことはまずないですね。
バッティングピッチャーが正式な支配下選手にするプロ野球の球団がないのと同じで、
授業を任せる講師に採点講師を格上げすることなどありえません。
何の技能を持っていない人が単純な肉体労働にしか就けないように、能力が著しく欠落しているから採点講師なんてやっているわけでしょう。
もしかすれば昇格できるようなことを仄めかすという薄汚い手口で採点者を確保すること教務が行っている予備校はあるかもしれません。
でも、それを本気にするというのは、乳首の脱色クリームとかの女性誌の広告を本気にして購入する女性と選ぶところがありません。
12名無しさん@お腹いっぱい。2021/05/23(日) 15:00:51.49ID:AAIQIFMe0
>7
羨ましいです。
もう何年もこの業界にいるのに、いまだに全国講師平均程度の満足度しかとれず、教務からの採点依頼を断れないでいます。
往復はがきで返事するときに100枚と明記しても180枚くらいは余分によく上積みされます。
あれは負担になり、精神衛生上この上なく悪いですね。
こんな悪夢を見たことがあります。
地獄に落とされた矢先が三畳くらいの狭い部屋で中には机と椅子と時計と大量の赤のボールペンがあります。
地獄での懲役というのが模試を採点することです。
その日は100枚の全統記述模試が机の上にあり、時計を見たら22時で今日中に採点を終えなければなりません。
苦しい思いで必死に採点して、0時の5分前になんとか終わらせます。
これが地獄か・・・・、たしかに嫌な懲罰だけど、覚悟していたよりは苦しくないかなと安心していると、
日付が変わった瞬間に鬼が入ってきて、「よし休憩終わり、次は東大オープン1万枚の採点を今日中に終わらせろ」と言われたところで、
のた打ち回って目を覚ますということがありました。
上に書かれていることはごく常識的なことだ
大手予備校で2年目以後も採点をやっている奴はその程度のものだということ
授業を持たせてもらえず、採点だけをやっている奴は問題外
頭の造りも最下層だが、そういう汚れ仕事を引き受ける負け犬根性が染みついているなら
頭を使わない仕事でも単純作業だけを一生やる奴隷にしかならない
もっとも採点講師を何年も続ければ、講師採用への道が開かれているような印象を醸し出している予備校のほうも問題だ
絶対にそんなことは口には出さず、あくまでそういう雰囲気を醸し出しているということにすぎないにしても、だ
それははっきりと周知させておくべきだな
授業を請け負わせる講師と採点講師とは全くの別物だから、いくら採点を頑張ってみたところで登用への道は開かれていない、と
もしそういうあやふやな態度を続けているなら、夢と希望を持って日本にやって来たのに、やりがいを搾取される技能実習制度と同じ まあ最近は市販テキストで優秀なのが多いので参考にはなるかもね。
本屋で立ち読みすれば済むことなんだけど。 個人塾は違い封建だから
そこが面白いんだよ
何でも実験できるからさ 生徒に豆腐を作らせて理科の実験(実習)、豆腐を切らせてその断面の面積を求めさせて数学の授業。 小学生のとき
科学くらぶに在籍
やりたいことをやらせてくれた(放置)だったので、豆腐を作ったり、パン焼き機を作ってパンを焼いたり、トランジスタラジオを組み立てたり、
給食時間に放送室をジャックして、勝手に廊下に設置して置いたら目安箱の質問に答えたりして遊んでいたら、担当の先生に、お前はいつも面白いことをしているなと言われた。 ハンダごてにハンダを付け過ぎて
手の甲にポタリと落ちた。
普通なら瞬時に振り払うところだが
自宅の床に落としてはいけないと思う意識がまさって、震えながら耐えた。
そっと剥がしたらポロっと肉まで取れた。
絆創膏もない時代だからどうしたのか
覚えていないが、その傷跡は
何十年経っても未だに消えない。 ところで、生徒達から「嫌われない」ためにどんな工夫をしていますか?
恥ずかしながら、このところ「嫌われないための努力」を怠りまくり、どうやら何か嫌がられているように感じているもので。
何に気を付ければいいか丸っきりわからなくなっているので(恥ずかしいですねえ・・・)、ネットで「生徒達から嫌われないため」などの勉強をしているところです。
生徒達から反発されて言うこと聞いてもらえないと、成績上げられないんですよね・・・・または、上がり方が鈍くなる場合も。
先日なんか、あまりにも頭に来て怒鳴りまくってしまったこともありました・・・
また、嫌われていたからなのか、その他の理由かはわかりませんが、成績上がったのに辞めていく生徒も後を絶たないのです。 というか、生徒達の中に「できるのにやらない」「やれることをやらない」子達がよくいます。
私にとっては、「その子達のためにもならない」「その子達の成長の邪魔にしかならない」不要な反発にみえてしまいます。
そんなくだらない反発をしている場合かと、腹が立って仕方がないのです。
よくないけど、そういう生徒達に怒鳴ってしまうことが多々あるのです。
「嫌われているから言うことを聞いてもらえない」のではないかと考えているのですが・・・ ちなみに、
・確実に成績をあげること
・自学自習できる生徒に育てること
などに注力して指導をしています。 「嫌われない工夫」をお題にして努力もしたことがないですね
一般企業ならブレストのテーマにするのかもしれませんが ムズカシイですよね
だって性格なんだもん
そこを頑張るのは無理があってストレスになります
性格だけでhなく、顔つきや化粧や服装を変えねばならないと考える人も居るでしょうし
性格を変えるのは難しいでしょうし
答えは、演技者になればいいと思います
教室に入ったらスイッチを切り替えて理想の姿の人物になり切るのです
これですべてが解決します 演技だから、できるのにやらない子供にも腹が立ちません
やらなくても月謝はいただけますし
成績が伸びなくても、本人は自覚していますし、親も家庭学習をしないのですから自覚しています
だってやらないんだもん
むしろこのままやらなかったらどういう人生を歩むのかに興味がわいてきます 嫌われない工夫というか、商売人の基本として
職業柄、常に清潔感と誠実さは必要ですね
プロなんですから、子供相手のプロなんですから
服装も、どういう組み合わせや色柄のときにクロージングが多かったとか
生徒や保護者の印象が良かったかがわかってくるようになるでしょう
清潔で癒されるとか子供好みの服装とかわかりますか?
微妙な違いですけどね 怒鳴ったり、切れて怒りまくったりも、芸になっているなら生徒も期待するでしょうけど
そうでなければ今の子供には逆効果になるでしょう
自分が悪いんだけど、言い方が気に食わないんだよとか、そもそも何で怒鳴るの?ポカーンとか
だって家庭で親が怒らないし
キレる親に対しては、感情を爆発させているとか自己満足だとか
そういうことは小さい子供でも知っていることなんですよね
だからそれを逆手に取らねばならないのです
プロなんですから手品師のように
そこからそんなものが出てくるの?的な芸を毎日見せるのです
大げさなことではなくて、ちょっとした振る舞いの中で こいつさ、学校の教室で先生の真似するんだよ
とか言われるようになりますよ
知らずしらずのうちに、先生の一挙手一投足に興味がわいてくるんですよ
だってまだ何も知らない子供なんですから
やがて卒業しても遊びに来るようになりますよ
教えてほしいんですよ
どうやって大人になったらいいいのかを 毎日少しずつ付き合いの中で学ぶのですから
本やようつべで情報を得るのとは違います
ロールモデルなんですよ
それが感情を爆発させる人形ではだめですよね
むしろ許さないと存在を認めないと
生徒は先生と遊んでいると思っているけど確かにこちらも遊んでいます
他人から見たらオーバーワークですけどね 子供相手の仕事は他人から見たら楽に見えるけど
自分がやってみたらほどんどの塾がつぶれているのは
そんなところにもあるのです 成績が上がっているのに何でやめていくのか
それは成績があがったからやめるんですよ
たとえば、場末のスイミングスクールに通っていてタイムがぐんぐん上がったらどうしますか
もしかしたら、学校の代表選手、やがてはインターハイ、
まさかオリンピック選手になれるかもしれないと自分の才能に気づいてしまいますよね
そうしたら名のあるスイミングスクールに移籍しますよね
感謝する心があれば、伸びたのはここの教室のおかけだし
しかし、両方通うお金も時間もないし、だからきちんと理由を言って感謝して移籍します
そうして代わりに弟をよろしくお願いいたしますと言ってくる
塾も同じなんですから感謝の心を込めるのは自分なんです
黙って移籍してしまうのは、残念ながらそういうことなんです
場末の個人塾から将来のスター選手を輩出しませんか? >>844
そういうので深く悩んだことはないけども、
まあもしも自分だったら、あとからこっそり呼び止めて
「怒鳴ってごめんな、でもちゃんとやれ」って飴玉一個でも渡すかな。 またスクリプト荒らしか。もうこのスレも終わりかもな。 DV男がよくやる手法
同じ生徒に二度は通じないだろうし、一撃で決めて生徒の心を掴まないといけない >>847-849です。返信が遅くなってしまってすみません。また、たくさんのご助言、ありがとうございます。
原因不明で言うことを取り入れてくれない生徒、やれることをやってくれない生徒、心が離れていく生徒がたくさんいるのは事実ですし、ここで書いていただいたご助言を何度も読み返して、取り入れていこうと思います。
書き忘れましたが、体験授業で一目会った瞬間に嫌そうな顔をする子もいますし。
体験授業後、友達の通う塾に行きたいと言い出した子もいましたし。
親からは「先生の授業は良さそうだと思ったのですが、子供が断固行きたくないというもので…」と言われて入塾を断られたことも。断固行きたくない理由には、「雰囲気がイヤだ」「塾自体に行きたくない」など。
体験授業とは別の話になりますが、そういえば、授業中の雑談の中で「先生の言う通りだと思うけど…でも、なんだかなあ…」とつぶやいた生徒もいました。 >>862
僭越ながら、3つだけアドバイス
@自分が生徒の年代のとき、どんな先生が良かったか思い出そう。
A生徒は、塾の先生(=自分)ほど賢くない、ということを理解して生徒と話そう。
Bとにかく生徒を褒めよう(Aと重複するが・・・)
どれか一つでも、やってみ。 >>862
まず外見がダメなんじゃね?
男でも清潔にして眉整えてヒゲ剃って、フロスで口臭対策する。
雰囲気が嫌って言われてるなら内装も変えれば? >>862
精神的に参ってるとは思うが、変なコンサルにひっかからんようにな。
書き込み内容から推しはかるに、
規模が小さめの集団指導塾で、講師兼任の一人塾長ですかね?
あと開業してからの年数も浅い?
恋人または配偶者がいない? 体験授業めんどくさいからやらん
授業の説明は十分にしてるのだからそれで充分では、
それ以上求めるなら他でやってもらって下さいな
こんなスタンスだ
冷やかしで貴重な時間をムダにしたくないし
そうなったら腹が立つからな
資料を送って欲しい、も応じてない
必ず親子で来場してもらう
この春は問合せ31件入塾22件、あと見込み2件、こちらからお断り3件だ
他塾2件不明1件 こうした数値管理は重要だ >>867
4月5日現在でこの春の入塾22件…
大手の塾ならばまだ22件しか
取れていないなら
厳しく叱責される数字です
きちんと体験授業を実施して、
能力の高い教室長が
丁寧に面談をすれば、
今の倍以上は入塾数が
伸びる立地かと思われます
もったいないなぁ…
なかなか厳しい数字だと思いますが、
個人経営で自分の思い通りに
運営しているのなら
まぁそれもいいのかもしれませんね
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