早稲田アカデミーの内幕ってw☆10
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頼むから他の塾のスレ行ってくれるか?誰もお前がまともに働けてるなんて思ってネンだわ 嫌ならNGして あぼ〜ん すればいいじゃんw
これだから、かまってちゃんは・・・困るわw
フヒヒwww 俺としては珍しく、朝から低学歴を相手にしちまったわw
良かったな〜。
本来なら神にも等しい高学歴の俺様からレスもらえるなんて、ありえないことだぞw
感謝しろよw 落ちてるんなら他のスレ行ってくれって言ってんの。日本語通じない感じ? ユゴーって、くだらない煽りには完全スルーで好感持てるな
どの辺の校舎なん? ミーク即効消されてるね、会社は何か手打ってないんかな。自分も実名晒されてってなるとマジで怖いしプリンス校が闇すぎるわ >>102
人のタイムカードわざわざ見るのはキモすぎ
その前の書き込みで 主任に14時に来てって言われたからって説明してたんだからそれでいいじゃん >>102
語るに落ちたな
タイムカードね
やっぱりお前早稲アカ落ちてんじゃん
分かってたけどw
>>111も分かっていないところを見ると自演か てか未だに時講ってタイムカードなん?うちの校舎は全部WICSで打刻してるんだけど、、 WICSでは出欠登録はするけど出社退社はタイムカードよー >>112
や、お前こそわかってないじゃんw
早稲アカの多くの校舎では時間講師だけはタイムカード切ってそれを事務主任が登録するとかいう前近代システム採用してるんやぞ。 ここで喚いてるのは会社の全体像を知らない下っ端だということだけわかった タイムカードつかったことなさそうな人大丈夫か?ちゃんと打刻できてる? タイムカードって意味あんの?一応打刻してるけどwicsで授業登録すれは十分じゃね? タイムカード、一昨年くらいには消えた校舎wlみたけどうちはまだタイムカードあるわ 宿題の指示を授業で出すじゃん。
そんで次の授業でチェックすると宿題はやってきてるんだよ。
でも授業で前回学習した簡単な内容を質問すると答えられないんだよ。
武家諸法度とか徳川御三家とか苗字帯刀とか、全然覚えてないの。
こっちとしては何とか覚えてもらいたいんだが。
何かいい方法あるか?
教えろ!このクソムシども! こっちがいくら熱心に働きかけても、生徒本人が覚える気がないとキツイよな。
生徒のやる気を引き出す方法みたいなのあるか?
おまえらはどんな感じでやる気を引き出してる?
こういう声かけしたら効果あったよ みたいなのあったら教えろ 社内報また冊子に戻るらしいな
Webだと誰も見てなかったからだろうけど、廃止にはしないというw 小5の社会のこと言ってるならそこらへん内容詰め込みすぎだから、組み分けまでに覚えればいいって伝え方しないとパンクする
いま江戸やってるならカリキュラムめちゃくちゃ遅れてるけど はーい、クソムシだよ!
そのレベルの生徒のクラスなら、一回の授業で覚えさせることを10個に絞って、授業内で覚えさせ、最後にテストをし、次の回にまたテストをすればいいんじゃないか?
10個を30分程度で楽しく覚えさせることに全力で工夫を凝らせば、だんだん授業の腕も上がるぞ!
この時期に江戸ってなんだっけ?中1? いつから勉強熱心なユゴーと温かく指導するクソムシのほっこりスレになったんだよ エア講師かと思いきやリアルやったんやな
生徒のレベル的に5SAなんだろうけど覚える数を絞って覚えたとこが出題されることを祈れみたいなやり方が1番手っ取り早いと思うぞ
ま、学年を問わずSAは理解力がないからどの科目でも同じ悩みを抱えることになる
逆に言えばSAで生徒の成績を上げることができるようになれば上のクラスの生徒を教えるのがとても楽になる
がんばれ 1社は中世まで。5Sっぽいけど最下位クラスとかだと要点チェックから逆算して授業組み立てて、要点チェック宿題で課して次週確認テストついでに口頭で要点チェックの内容聞いてくながれつくるとみんな覚えようとしてくる >>135
ユゴーは会社の意向を汲んで投稿する者か
ユゴー自体、若い時講が付けるネームじやない
文学系の早稲アカの古い人間が好みそう
今流行りの会社内部の人間の本音をあぶり出す実験じゃないかな
餌に喰らいつくのをデータ化する釣り人 >>137
それそれ!気がついたら要点チェック覚えてる!みたいな形にできるといいよな。 >>138
面白い仮説だな!
まぁそれはそれで、こんな感じのほっこりスレがあってもいいんじゃないか?
俺は新人講師がいろいろ工夫しながら授業するのを見るのが好きなんだよなぁ ふう・・・
今日もヘビーな1日だったぜw
>>133
>小5の社会のこと言ってるならそこらへん内容詰め込みすぎだから、組み分けまでに覚えればいいって伝え方しないとパンクする
アドバイスありがとうございます。
今後はそうします!
あと、他の方のアドバイスを参考に、覚える個数を絞ろうと思います!
とにかく覚えること多いし、他の科目の宿題もありますもんね。
>>134
>一回の授業で覚えさせることを10個に絞って、授業内で覚えさせ、最後にテストをし、次の回にまたテストをすればいいんじゃないか?
アドバイスありがとうございます。
10個に絞るって良いアイデアですね。
教える方は、つい欲張って色々と覚えさせようとしちゃいますけど。
授業前の予習で、「 今日はこの10個を覚えさせよう! 」 と決めてから授業の臨もうと思います。
ありがとうです!
>>136
>覚える数を絞って
アドバイスありがとうございます。
134 さんと同様に数を絞るって方向で行こうと思います!
>逆に言えばSAで生徒の成績を上げることができるようになれば上のクラスの生徒を教えるのがとても楽になる
なるほど。
ありがとうです!
>>137
>要点チェックから逆算して授業組み立てて、要点チェック宿題で課して次週確認テストついでに口頭で要点チェックの内容聞いてくながれつくるとみんな覚えようとしてくる
アドバイスありがとうございます。
確認テストで得点出来るように指導したいと思います!
参考になりましたありがとうです! あと個人的に気になっているのは、なんというかSAクラス全体に漂っている悲壮感というか絶望感が凄いんだよ。
こないだの授業中に、「 頑張って覚えようぜ!社会得意科目にしちゃおうぜ! 」 みたいな感じで俺が発言したら
ある男の子が 「 先生ここAクラスだよ〜。得意科目にするとか無理に決まってるじゃん。俺たち馬鹿なんだから 」 って言ったのよ。
この発言聞いて、俺は衝撃を受けたね。
自信を無くしている生徒が多いんだ。
なんとかして自信を持って欲しいわ。
かわいそうじゃん。
なんか勉強が苦痛になってるのかなって色々と考えてしまった。
まず俺の作戦としては、確認テストで高得点を取れるような指導をしたいと思う。
そんで確認テストで高得点とれるようになれば、生徒達の自信も段々とついてくると思うんだよ。
その為には、このスレでアドバイスもらったように、まずは覚える個数を絞ることだよね。
確認テストに出るとこをを中心に覚えさせようと思うわ。
確認テストで高得点 → 覚えたところが出た!得点できた嬉しい! → 俺はやれば出来る!
って思って欲しいわ。
頑張る! >>145
> 確認テストに出るとこをを中心に覚えさせようと思うわ
>>136だけど、逆に教えてもらったね。私は5SAで社会を教えているけど、毎回確認テストの成績がひどくて色々考えていた
講師は確認テストの内容を知っているんだから確認テストに出るところをメインで教えて次回の確認テストで良い点数を取って自信を付けさせるのはやり方として良いなと参考になったよ めちゃめちゃ前向きで良いスレになってるな
時間講師やるには最高の塾だな
専任にとってはクソ塾だけど SAはマジで無理だ
色々試行錯誤してるけど成績上がる気がしない >>147
これが「本気でやる子を育てる」ってことか。。 全然そんな気してないが
キチガイのおっさんと自演とそれに釣られてる奴だけだよ SAは適当に流して上のクラスに注力するのが良いよ結局難関校の合格数が大事なんだし ふ〜。
ヘビーな1週間が終わったぜw
明日は健康センターでも行ってのんびり温泉に入るかw >>152
個人的には下のクラスでも真剣にやってるんなら何とかしてあげたいと思うし、上のクラスでも全然やらん奴はどうでもいいと思ってる。御三家とか開成国立狙えるレベルのやつなら構うけどそれでも下の子と同じくらい
問題なのは会社のシステム的に下を全く見てないことなんだよな。講師はそう思ってなくても上がそうだから出来ない奴を見放してるように見られる。
達成の項目に第1志望合格率とか校舎平均偏差値とか組み込んでくれれば変わるのに どの科目も、不正解の問題を単元まで遡って、疑問点の解消と量的補完をすればだいたい偏差値60までは到達する。
問題なのは、それをするゆとりがないハイペースなカリキュラムと、カリキュラム通り進まないと発狂する親。 >>157
北欧じゃねぇか…
俺と会ってるかもしれんな >>158
北欧いいよね。
食事も美味しいし。
>>159
>ハイスペ教師
どうせ早慶未満の低学歴だろw >>148
>SAはマジで無理だ色々試行錯誤してるけど成績上がる気がしない
禿同。
勉強以前の問題だと思ってる俺は。
>>152
>SAは適当に流して
うむ。
なんというか、学習障害みたいな生徒もいるしな。
>>147
>時間講師やるには最高の塾だな専任にとってはクソ塾だけど
でも専任て年収500万はもらってるんだろ?
塾にしてはいい給料だろ。 南大沢の防衛大卒の教師に社会以外全て教わってたけどめちゃくちゃ分かりやすくて感謝してる 南大沢にも防大卒がいるのか
何年か前まで防大卒の校長いたなあ(消えたけど) 某FもそうだけどNNとか必勝レベルで国語と算数とか数学どっちもできる講師はさすがだと思うわ。
校舎授業だとどうしようも無いのもいるけど >>169
NNなんて入試問題も解けないやつがいっぱい責任者やってるじゃん >>170
>バイトにも社保実装してほしい
週に20時間働いてれば加入出来るんじゃないか?
>>171
>NNなんて入試問題も解けないやつがいっぱい責任者やってるじゃん
さすがにそれは無いんじゃないか?
解けないのにどうやって授業するんだよ。 解けなくても授業はできる
それがいいとは思わないけど 金額的には扶養ガッツリ超えてるけど
労働時間とみなされる授業時間は20時間もない
週に20時間滞在はしてるかもだけどw 勤務時間に酒飲んでた講師なんで処分ないんだ、この会社腐ってる。 >>174
>解けなくても授業はできる
ふ〜んそういうもんか。
NN受講している生徒なんか秀才ばかりじゃないの?
講師が無能だと見透かされそうだけど。 答え見て解説見てそれっぽくごまかしてるだけのやつを見抜けないやつが嘘は嘘として見抜けない人は使うのが難しいこの掲示板にいて大丈夫?
子どもにも質問行かせてみればわかる
なんなら自分で行ったら?
ちなみにエビデンスとか言ってるやつは辞書引いてから書き込め
子どもは気づいても気づかないふりをする
そして解けない講師のごまかしで一番多いのが「解けなかったら教えられるわけ無いだろ?」だよwww 結局教師全員超わかりやすい授業してくれたからいい高校入れた。愚痴ることは何も無い。 >>182
あなたが努力したから入れたんですよ
えらい 校舎にエース級に時間講師がいるんだが、なかなか話す機会なくて参る。
話して色々勉強してえ。 最下位クラスの人って何考えてんだろ。
純粋な疑問。
公立に進学して大学受験頑張った方がいいのに。
アホな私立に合格してもしゃーないべやw >>186
最下位クラスって学習障害気味の奴とか結構いるから、公立行っても内申が崩壊するんよ
それなら中学受験のうちに無理やり詰め込んでどこかしらの附属中にぶちこむのが正解なパターンもある >>188
>最下位クラスって学習障害気味の奴とか結構いるから
いるいるwww
>無理やり詰め込んでどこかしらの附属中にぶちこむのが正解なパターンもある
なるほど。
それにしても詰め込むの大変だがw
まあ、毎月何万も払ってくれているので、ありがたいがw >>108
>ユゴーって、くだらない煽りには完全スルーで好感持てるな
うむ。
俺のスルースキルは高いぞw
池沼の書き込みは徹底的にスルーするw 普通にR2だったけどR1の連中と同じかそれ以上の高校入れて満喫してる。 たまに下位クラスから上の学校受かる子はいるけど、だいたい得意科目がスバ抜けてるんだよね、とくに中学生。小学生は問題の相性と運に左右されることも多いけど。
最下位クラスこそ中学受験はすべきだろ。中学受験の段階で偏差値40とかでも高校受験だと偏差値60位に様変わりするけど、中受失敗組の子供はそれは出来ない子が多いし、上に出てるけど総じて内申ゴミ(これは上位生もだね) >175
教室で仕事しているのであれば会社に残業代の支払いを求めればいいだけの話
この会社が労働基準法を守っているかはそこでわかる 今、6SAの担当で面談もようやく全員終わったところだけど、偏差値30台でも大学の合格実績が優れている学校を抑えという名目で絶賛勧めてる >>197
エビデンスを用意。
会社が本気出したら甘くないよ。
暴言なら録音体。
そういう時代だ。
人間のクズ!
って言われた録音体。
心の傷で聴けない自分がいるけど…
クズかゲス
どちらがワースか
変なことを考えていたのは
心の防衛本能だったのだろう…
なのに、
あなたは人間未満です
って、ダメ押し…。
PTSDを発症した瞬間だった。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています